四时读书皆有乐

翁森四时读书乐全诗解析翁森四时读书乐，这个题目听着就让人有种跃跃欲试的感觉。

你想想，书籍就像那神奇的钥匙，能打开各种奇妙的世界。

春天，阳光和煦，微风拂面，坐在院子里，翻开一本书，周围的花儿都像在和你打招呼，特别是那种万物复苏的气息，真是让人心旷神怡。

那时的你，像是进入了一个梦幻的花园，书页翻动间，仿佛能听到春天的歌声，鸟儿在欢快地唱着，树叶也在轻轻摇晃。

到了夏天，嘿，这可就不一样了。

烈日当空，汗水淋漓，正是考验耐心的时候。

可你想想，找个阴凉的地方，窝在树荫下，或者在空调房里，拿起一本厚厚的小说，简直是世上最幸福的事情。

书中的情节跌宕起伏，像是一场场激烈的战斗，虽然外面热得要命，但你心里却是凉飕飕的，像是在海边度假，哪怕被热浪包围，也能沉浸在书中的世界里，忘却了夏日的炙烤。

秋天来了，落叶纷飞，整个世界都染上了金黄。

这个时候，最适合捧起一本诗集，静静品味。

每一首诗都像是秋风中的一片叶子，轻轻飘落，带着岁月的痕迹。

读着读着，你可能会想起自己的往事，那些年少轻狂的日子，简直让人哭笑不得。

秋天的书香混合着空气中干枯的叶子味，似乎连心情都变得沉淀了，慢慢回味，别有一番风味。

再说冬天，冷风呼啸，外面白茫茫一片，心里却暖暖的。

此时最适合泡一壶热茶，裹着毛毯，心无旁骛地读一本经典。

你可以把自己完全沉浸在那些悠久的故事中，仿佛在和伟大的灵魂对话。

书本中的每一个字都像是一颗颗温暖的火种，点燃了寒冷的冬日，变得无比珍贵。

此时的阅读，就像是在窗边看着雪花飞舞，心里满满都是温暖的回忆和对未来的憧憬。

说到底，读书的乐趣无关季节，无论春夏秋冬，总能找到那份适合的乐趣。

书中的世界多姿多彩，甚至能让人忘却生活中的烦恼。

像是在漫长的人生旅途中，每一本书都是一块美丽的风景，值得我们驻足欣赏。

无论你是喜欢悬疑的惊悚，还是偏爱温暖的爱情，总有一本书能与你产生共鸣，像老友一样，陪伴你走过风雨。

读书的过程也不是一帆风顺的。

有时候你会遇到一本特别难懂的书，像是在攀登一座高峰，真的是让人喘不过气来。

四时读书乐春夏秋冬原文
摘要：
一、四季读书的乐趣
1.春天的读书乐趣
2.夏天的读书乐趣
3.秋天的读书乐趣
4.冬天的读书乐趣
正文：
我国自古以来就有“四时读书乐”的说法，意指在春夏秋冬四个季节里，读书都能给人带来无尽的乐趣。

下面我们来具体了解一下这四季读书的乐趣。

春天，万物复苏，阳光明媚。

这个时候，我们可以在繁花似锦的园林中读书，体会古人所说“书中自有颜如玉”的意境。

春天的气息使人心情愉悦，阅读效果更佳。

同时，春天也是立志的好时机，我们可以在书中寻找激励自己奋发向前的力量。

夏天，炎炎夏日，绿树成荫。

这个时候，我们可以在凉爽的树荫下读书，远离酷热的烦躁。

夏天读书，可以让人心灵宁静，忘却炎热带来的困扰。

此外，夏天还是修心养性的好时机，我们可以在书中汲取智慧，提升自己的道德品质。

秋天，金风送爽，硕果累累。

这个时候，我们可以在丰收的季节里读书，感受收获的喜悦。

秋天是文人的最爱，许多脍炙人口的诗篇都诞生在这个季节。

我们可以在书中品味这些优美的诗句，陶冶情操，丰富内心世界。

冬天，白雪皑皑，寒风刺骨。

这个时候，我们可以在温暖的室内读书，享受知识带来的温暖。

冬天的寂静，恰好可以让人沉淀下来，深入思考。

我们可以利用这个季节，在书中学习系统的知识，为来年的发展打下坚实的基础。

总之，四时读书乐，无论春夏秋冬，读书都能给人带来无尽的乐趣。

四時讀書樂作者：翁森春山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。

好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好。

讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。

翻譯山景照著聽堂四周的欄杆，流水圍繞著長廊。

乘涼後歌唱著回家，春風也送來陣陣花香。

樹枝上可愛的小鳥是伴我讀書的朋友，水面上的落花都是大自然的好文章。

不要虛度青春，人生只有讀書最好。

讀書的樂趣怎麼樣？就像不將窗前的綠草剪除，充滿生機。

夏新竹壓檐桑四圍，小齋幽敞明朱曦。

晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入帷。

北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣。

讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風。

翻譯初長成的竹子籠罩著屋簷，桑樹圍繞在房屋四周；小書房裡清靜敞亮，照進燦爛的陽光。

在漫長的白天讀完了書，可以靜聽樹上蟬兒的鳴叫；讀到深夜，可以看著那燈花一節節地掉落，觀賞那螢火蟲飛進帳幕來。

有時在北窗閒躺著，就像羲皇時代的人那樣逍遙自在，只因為平日體會了讀書的樂趣。

夏天讀書的樂趣無窮，就像在陣陣吹來的南風之中，對著鑲有美玉的琴，彈奏一曲一般地美妙。

秋昨夜庭前葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。

不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虛清。

近床賴有短檠在，對此讀書功更倍。

讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。

翻譯昨晚庭院前有落葉的聲音，籬笆上的紫豆開花了，蟋蟀不停地鳴叫著。

不知不覺秋意已經瀰漫了叢林草野間；各種聲音都含著秋天清爽寂寥的氣息，呈現出一片蕭瑟的景象。

幸虧床邊有一盞矮燈，面對著它讀起書來，更有加倍的功效。

秋天讀書的樂趣是非常和樂有味的，就像在晴朗的寒天中起身賞玩空中明月般有趣。

冬木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。

坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。

地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。

讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。

翻譯樹葉掉光了，河水乾涸了，群山枯槁，一片開闊；我也可以遼遠地看清自己天賦的本性；對著書籍坐著研讀，燈光不停地在壁上晃動；讀到深夜，大雪已堆滿屋頂，這時我可以高聲大唱一曲。

地上的火爐燒著有焰的炭火，鍋裡正煮著茶；我就在這四面都擺滿圖書的房中讀書。

元翁森四时读书乐原文
元翁森的《四时读书乐》是一首著名的读书诗，表达了读书的乐趣和重要性。

以下是这首诗的原文和拓展:
原文:
春山翠色融金砚，读书声里好风光。

夏日炎炎照窗户，挥毫泼墨透心凉。

秋风送爽入书斋，案牍劳形亦逍遥。

冬雪飘飞掩书窗，围炉煮酒论文章。

拓展:
这首诗描绘了四季读书的美好景象，强调了读书对于一个人的成长和发展的重要性。

其中，春天读书可以让人心旷神怡，夏日读书可以让人清凉静心，秋天读书可以让人心旷神怡，冬天读书可以让人振奋精神。

读书不仅可以增长知识，还可以让人变得更加智慧和高雅。

元翁森在这首诗中也表达了对读书的热爱和推崇，他通过四季读书的景象，展现了自己对读书的痴迷和陶醉。

他认为读书是一种美好的享受，可以让人摆脱烦恼和困扰，进入一个充满智慧和灵感的世界。

元翁森的《四时读书乐》是一首充满智慧和诗意的诗歌，表达了读书的乐趣和重要性，同时也展现了作者对读书的热爱和推崇。

四时读书乐春夏秋冬原文【春夏秋冬四时读书乐】读书是一种永恒的乐趣，无论春夏秋冬，每个季节都有其独特的韵味。

在春天，万物复苏，生机盎然，读一本关于生命、自然和希望的书籍，仿佛能感受到春风拂面的气息。

夏天炽热如火，人们渴望清凉，此时读一本有关清凉人生、修身养性的书籍，仿佛能让人置身于清凉的世界。

秋天是收获的季节，金黄满地，此时读一本关于人生哲理、成功励志的书籍，让人在沉思中获得成长的智慧。

冬天寒冷彻骨，白雪皑皑，捧一本温暖心灵、传递关爱的书籍，仿佛能抵御严寒，温暖心房。

【四季读书的特点与适宜书籍类型】春日阳光明媚，适合阅读诗词歌赋、散文佳作。

这些作品往往描绘了春天的美好，传递了生机勃勃的正能量。

夏日炎炎，适合阅读武侠小说、历史传记。

这些作品中的英勇侠义、坚定信念，能让人在炎热夏日里感受到心灵的清凉。

秋高气爽，适合阅读励志散文、人物访谈。

这些作品分享了成功人士的经验和智慧，激发人们在金秋时节奋发向前。

冬日严寒，适合阅读经典名著、暖心故事。

这些作品传递了关爱、温暖，让人在白雪皑皑的冬天里感受到人性的光辉。

【四季读书的重要性】四季读书犹如品味人生百态，既能丰富我们的内心世界，又能提升我们的精神境界。

在春天阅读，让我们更加热爱生命；夏天阅读，让我们更加坚韧不拔；秋天阅读，让我们更加睿智成熟；冬天阅读，让我们更加懂得关爱。

四季读书如同一道道美味佳肴，充实着我们的精神生活，让我们在不断成长的路上，收获喜悦与智慧。

【如何在不同季节选择合适的书籍】季节变换，阅读的喜好也在不断调整。

春天，我们可以选择那些充满生机与活力的诗词、散文，感受大自然的神奇魅力；夏天，读一读武侠小说、历史传记，领略英勇侠义的精神风貌；秋天，品读励志散文、人物访谈，汲取成功人士的智慧；冬天，捧一本经典名著、暖心故事，感受人性的光辉。

如此，我们的心灵便能随着四季的变迁，不断丰富、成长。

总结：四季读书，乐趣无穷。

让我们在这春夏秋冬的轮回中，品味书籍的魅力，感受人生的美好。

四时读书乐原文
四时读书乐，惬性最高轮。

初春动桃李，翠柳抽丝红。

夏日繁花枝，林间鸟雀空。

秋风拂菊黄，霜降见菡萏。

冬雨过梅时，琴罢一样喧。

四季轮转，物候交替，为文人墨客带来了不一样的读书体验。

在春天，桃李花开，翠柳抽丝红，文人可在花草树木之间，享受春日的美景，
感受花香、鸟鸣和生机勃勃的气息，慢慢阅读一些关于春天的诗词散
文和小说，特别是唐诗宋词和元曲，这些文学作品有着卓越的艺术价值，让读者欣赏到诗词的美丽和深邃，感受自然的奇妙和精神的丰富。

夏天是繁花似锦的季节，文人可以到公园、花园、山林游览，阅读各
种文类，欣赏大自然的壮美，听到自然的播报，也可以安静的借鉴时
间阅读一些与山水田园相关的文学作品；
秋天到了，菊花黄，霜降后，菡萏流香。

文人可以感受到秋的深沉和
落霞与余晖之间的如诗如画的美景，可以读一些代码和谢诗；
冬雨梅花雨，品茶，读书，弹琴，何等惬意。

这时呢，应该读一些古
诗文和修辞，也可以读一些现代诗歌和小说，凝聚促使自己的思维和内心变得更加丰富。

总之，在阅读的过程中，随着季节的变化，思绪也随之变化，感受四季交替季节所带来的视觉冲击、听觉体验和情感共鸣，有助于开拓读者的文学视野和人文情怀。

四季读书乐春夏秋冬调侃读书难赵孟頫《四时读书乐》楷书原文
读书之乐乐无穷，春夏秋冬乐其中。

风雨霜雪频相戏，合窗展卷自从容。

春
春光照槛水绕廓，舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。

读书之乐乐如何？绿满窗前苹不除。

夏
新竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。

昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。

北窗高卧曦皇侣，只因素捻读书趣。

读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。

秋
昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。

不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。

近床赖有短檠在，及此读书功更倍。

读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。

冬
木落水尽千崖枯，炯然吾亦见真吾。

坐对韦编灯动壁，商歌夜半雪压庐。

地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。

读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

四时读书乐四首
“四时读书乐四首”是一组与四季相关的诗篇，每首诗均以读书为主题，旨在表达读书的重要性和读书给人带来的愉悦。

本文将围绕这四首诗进行介绍和阐述。

春
《春雨又如油》是“四时读书乐四首”中的第一首，作者是唐代诗人郑谷。

这首诗以春雨为背景，表达了读书的愉悦和重要性。

读书不仅是对智慧的追求，更是在生活的片刻中寻找美好，享受每一个细节。

夏
第二首是孙洙所作《长夏即事》。

在这首诗中，作者赞美了夏天的美好，同时也表达出他对读书的热爱。

读书并不是什么负担，而是一种享受，可以让人获得无穷无尽的知识和不同领域的见解。

秋
李白的《将进酒·君不见黄河之水天上来》是“四时读书乐四首”中第三首诗。

这首诗中，作者已经开始隐然地意识到自己年纪渐长，对人生有了更为深刻的感悟，这使得他对读书的态度更为重视，认为读书是对人生的一种有力补充。

冬
《雪梅馆》是“四时读书乐四首”中的最后一首，作者是宋代著名文人陈与义。

在这首诗中，他借助雪梅馆之事，思考了反清之举的责任与担当，同时也表达了读书心得——只有在不断思考的过程中，才能最终找到答案。

四首诗分别从春夏秋冬四季出发，与季节逐渐变化，作者的阅读感悟也在不断发生着变化。

这些诗的共同点在于，作者们对于读书的态度都是积极而鼓舞人心的。

读书让人更加深入了解这个世界，更好地发现生活之美，对于今天的我们，也同样有着不可替代的重要性。

四时读书乐春夏秋冬原文【原创版】目录1.四时读书乐春夏秋冬原文概述2.四时读书乐春夏秋冬原文内容详解3.四时读书乐春夏秋冬原文的作者及创作背景4.四时读书乐春夏秋冬原文的艺术价值和影响正文【四时读书乐春夏秋冬原文概述】《四时读书乐春夏秋冬》原文是一首描绘四季读书乐趣的古文诗歌，通过生动的语言展现了读书人在春夏秋冬四季中的不同心境和乐趣。

作者以自然界的四季变化为背景，抒发了自己对读书的热爱，同时传达了读书的重要性和永恒的追求。

【四时读书乐春夏秋冬原文内容详解】《四时读书乐春夏秋冬》原文分为四个部分，分别描绘了春夏秋冬四季的读书乐趣。

春天，是万物复苏的季节，书中的知识也如同春天的万物一般，勃发着新的生机。

作者写道：“春读书，兴味长，闲花落地听莺啼。

”这里，春天的闲适与读书的乐趣相得益彰，让人感受到春天的美好与知识的魅力。

夏天，是炎热的季节，而读书可以使人暂时忘记炎热，享受心灵的清凉。

作者写道：“夏读书，日高卧，竹阴树下清如水。

”这里，夏天的炎热与读书的清凉形成鲜明对比，展现了读书的魅力。

秋天，是收获的季节，读书也可以让人收获满满的知识。

作者写道：“秋读书，黄金屋，书中自有颜如玉。

”这里，作者以黄金屋和颜如玉比喻读书的收获和美好的心境。

冬天，是寒冷的季节，读书可以温暖人的心灵。

作者写道：“冬读书，寒夜客，砚水纸笺如铁石。

”这里，冬天的寒冷与读书的温暖形成对比，传递了读书的温暖和力量。

【四时读书乐春夏秋冬原文的作者及创作背景】《四时读书乐春夏秋冬》原文的作者已无从考证，但根据诗歌的内容和风格推测，应为一位古代文人。

这首诗歌的创作背景，应该是古代中国崇尚读书学习的社会风气。

古代中国，读书学习是人生的重要追求，读书可以改变命运，也可以修身养性，这首诗歌正是这种风气的体现。

【四时读书乐春夏秋冬原文的艺术价值和影响】《四时读书乐春夏秋冬》原文在艺术上的价值主要体现在其优美的语言和独特的意境。

诗歌以四季为背景，描绘了读书的乐趣，这种写法既富有生活气息，又具有诗意。

四时读书乐全文解释2009-4-13 20:45提问者：▲小龙虾▲|浏览次数：2273次全文解释，快！急用！我来帮他解答2009-4-13 22:12满意回答春山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。

读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。

译文：阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。

停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。

不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事。

读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。

夏新竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。

昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。

北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。

读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。

译文：新长出来的竹子垂压着屋檐，屋子四周种满桑树。

我的小书斋安静敞亮，射入灿烂的阳光。

白天变长了，读完书以后，听听蝉儿在树上的鸣叫；夜晚读书时，灯花一节节落下，还有萤火虫飞入帷帐。

只因为向来深知读书的乐趣，我在北面的窗户下闲适地躺着，就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在。

读书的乐趣是无穷的，好比沐浴着煦暖的南风，用瑶琴来弹奏一曲。

秋昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。

不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。

近床赖有短檠在，对此读书功更倍。

读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。

译文：昨天夜里，我听到了庭前树叶落下的声音，篱笆上的紫豆花开了，蟋蟀在鸣叫。

不知不觉，原野里已到处是秋天的气息，大自然的各种声音都含着冷清的意味，一片萧瑟的景象。

床旁多亏有一盏矮灯，就着它读书的效果加倍地好。

读书的乐趣很令人愉悦，好比在高远的秋夜里，起身来赏玩明月。

冬木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。

坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

译文：树木凋零，江河干涸，群山枯槁；在这辽阔的天地间，我正可以看清"真我"的本质。

四時讀書樂（元．翁森）春山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。

好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。

讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不除。

夏新竹壓檐桑四圍，小徑幽敞明朱曦；晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。

北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣；讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風。

秋昨夜庭前葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。

不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虛清。

近床賴有短檠在，對此讀書功更倍。

讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。

冬木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。

坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。

地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。

四時讀書樂作者：翁森春翻譯山景照著廳堂四周的欄杆，流水圍繞著長廊。

乘涼後歌唱著回家，春風也送來陣陣花香。

樹枝上可愛（美麗）的小鳥是伴我讀書的朋友，水面上的落花都是大自然的好文章。

不要虛度青春，人生只有讀書最好。

讀書的樂趣怎麼樣？就像不將窗前的綠草剪除，充滿生機。

夏翻譯初長成的竹子籠罩著屋簷，桑樹圍繞在房屋四周；小書房裡清靜敞亮，照進燦爛的陽光。

在漫長的白天讀完了書，可以靜聽樹上蟬兒的鳴叫；讀到深夜，可以看著那燈花一節節地掉落，觀賞那螢火蟲飛進帳幕來。

有時在北窗閒躺著，就像羲皇時代的人那樣逍遙自在，只因為平日體會了讀書的樂趣。

夏天讀書的樂趣無窮，就像在陣陣吹來的南風之中，對著鑲有美玉的琴，彈奏一曲一般地美妙。

秋翻譯昨晚庭院前有落葉的聲音，籬笆上的紫豆開花了，蟋蟀不停地鳴叫著。

不知不覺秋意已經瀰漫了叢林草野間；各種聲音都含著秋天清爽寂寥的氣息，呈現出一片蕭瑟的景象。

幸虧床邊有一盞矮燈，面對著它讀起書來，更有加倍的功效。

秋天讀書的樂趣是非常和樂有味的，就像在晴朗的寒天中起身賞玩空中明月般地有趣。

冬翻譯樹葉掉光了，河水乾涸了，群山枯槁，一片開闊；我也可以遼遠地看清自己天賦的本性；對著書籍坐著研讀，燈光不停地在壁上晃動；讀到深夜，大雪已堆滿屋頂，這時我可以高聲大唱一曲。

地上的火爐燒著有焰的炭火，鍋裡正煮著茶；我就在這四面都擺滿圖書的房中讀書。

四时读书乐春夏秋冬原文四时读书乐春夏秋冬原文一、引言四时读书乐春夏秋冬，这句话出自唐代著名诗人陆龟蒙（约784-871年）的《题秋夜读书》。

在这首诗中，陆龟蒙用简练、优美的文字描述了自己在深秋的夜晚读书的场景，表达了对读书生活的热爱和对自然的赞美之情。

通过四时读书乐春夏秋冬这句话，我们不仅可以感受到古人对读书的热爱和对自然的独特感悟，也能在当下找到对读书生活的启示和引领。

二、春春天是大自然万物复苏、生机勃勃的季节，也是读书的绝佳时机。

在四时读书中，春季读书让人感受到了生命的勃发与生机的盎然。

春天细雨润物，万物复苏，读起书来心旷神怡，思维活跃。

而且春天是一个充满希望和憧憬的季节，读书正是为了激发自己内心深处对知识的渴望和对未来的希冀。

三、夏夏天酷热难耐，但依旧是读书的好时节。

夏季读书乐在于可以在酷热的夏日里找到一丝清凉和宁静。

四时读书乐春夏秋冬中的夏季篇章正是告诉我们，即便是在炎炎夏日，也可以借助读书这一活动，深度反思、宁静心境，在知识的海洋中汲取养分。

四、秋秋天，金风送爽，是读书的好季节。

四时读书乐春夏秋冬中的秋季篇章更是告诉我们，秋天是一个思维开阔、收获满满的季节。

在这个季节，读书不仅可以享受到大自然的赐予的美好，更能体味到丰收的喜悦和智慧的滋养。

古语有云：“秋风扫落叶，四时唯读书”，可见读书在秋季的重要性。

五、冬冬季是读书的绝佳时光。

四时读书乐春夏秋冬中的冬季篇章告诉我们，即便是在严寒的冬日，读书也能给人温暖和力量。

冬天在读书中能使人抵御严寒，培养内在的自我，进行深度的思考与反思。

冬天也是运动心理的好时间，读书能够带给人精神上的慰藉和满足。

六、总结四时读书乐春夏秋冬是一种生活态度，是一种对读书生活的热爱和对自然的赞美之情。

在这四个季节中读书，可以让我们感受到不同的自然景色和心灵体验，让我们更好地融入自然，体会到读书的乐趣和人生的无限可能。

七、个人观点我深深地赞同四时读书乐春夏秋冬的观点。

在不同的季节里读书，能给我们带来不同的感受和启发。

古代读书诗赏析四时读书乐［宋］翁森春山光照槛水绕廓，舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。

读书之乐乐如何？绿满窗前苹不除。

【今译】阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。

停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。

不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事。

读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。

夏新竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。

昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。

北窗高卧曦皇侣，只因素捻读书趣。

读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。

【今译】新长出来的竹子垂压着屋檐，屋子四周种满桑树。

我的小书斋安静敞亮，射入灿烂的阳光。

白天变长了，读完书以后，听听蝉儿在树上的鸣叫；夜晚读书时，灯花一节节落下，还有萤火虫飞入帷帐。

只因为向来深知读书的乐趣，我在北面的窗户下闲适地躺着，就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在。

读书的乐趣是无穷的，好比沐浴着煦暖的南风，用瑶琴来弹奏一曲。

秋昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。

不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。

近床赖有短檠在，及此读书功更倍。

读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。

【今译】昨天夜里，我听到了庭前树叶落下的声音，篱笆上的紫豆花开了，蟋蟀在鸣叫。

不知不觉，原野里已到处是秋天的气息，大自然的各种声音都含着冷清的意味，一片萧瑟的景象。

床旁多亏有一盏矮灯，就着它读书的效果加倍地好。

读书的乐趣很令人愉悦，好比在高远的秋夜里，起身来赏玩明月。

冬木落水尽千崖枯，炯然吾亦见真吾。

坐对韦编灯动壁，商歌夜半雪压庐。

地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。

读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

【今译】树木凋零，江河干涸，群山枯槁；在这辽阔的天地间，我正可以看清"真我"的本质。

我坐在那儿，展开书卷而读，灯光摇曳，映像在墙上，墙壁好象也跟着在晃动；我高声朗读着图书，外面雪得很大，半夜里，我的房顶全被积雪覆盖了。

四时读书乐全文解释2009-4-13 20:45提问者：▲小龙虾▲|浏览次数：2273次全文解释，快！急用！我来帮他解答2009-4-13 22:12满意回答春山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。

读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。

译文：阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。

停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。

不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事。

读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。

夏新竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。

昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。

北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。

读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。

译文：新长出来的竹子垂压着屋檐，屋子四周种满桑树。

我的小书斋安静敞亮，射入灿烂的阳光。

白天变长了，读完书以后，听听蝉儿在树上的鸣叫；夜晚读书时，灯花一节节落下，还有萤火虫飞入帷帐。

只因为向来深知读书的乐趣，我在北面的窗户下闲适地躺着，就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在。

读书的乐趣是无穷的，好比沐浴着煦暖的南风，用瑶琴来弹奏一曲。

秋昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。

不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。

近床赖有短檠在，对此读书功更倍。

读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。

译文：昨天夜里，我听到了庭前树叶落下的声音，篱笆上的紫豆花开了，蟋蟀在鸣叫。

不知不觉，原野里已到处是秋天的气息，大自然的各种声音都含着冷清的意味，一片萧瑟的景象。

床旁多亏有一盏矮灯，就着它读书的效果加倍地好。

读书的乐趣很令人愉悦，好比在高远的秋夜里，起身来赏玩明月。

冬木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。

坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

译文：树木凋零，江河干涸，群山枯槁；在这辽阔的天地间，我正可以看清"真我"的本质。

四时读书乐原文释文《四时读书乐》是四首歌咏读书情趣的旧诗，是很好的劝学诗。

此诗被清代《四库全书》收录，民国初期曾被教育部部长叶楚伧编进国文教科书，为中学生所必读，可见其在旧时是很有影响的一首诗。

四时读书乐春山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。

读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。

注：有的版本第一句为“山光照槛水绕廊”[1]译文：阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。

停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。

不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事。

读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。

夏修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦（有的版本为朱晖）。

昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。

北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。

读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。

译文：新长出来的竹子垂压着屋檐，屋子四周种满桑树。

我的小书斋安静敞亮，射入灿烂的阳光。

白天变长了，读完书以后，听听蝉儿在树上的鸣叫；夜晚读书时，灯花一节节落下，还有萤火虫飞入帷帐。

只因为向来深知读书的乐趣，我在北面的窗户下闲适地躺着，就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在。

读书的乐趣是无穷的，好比沐浴着煦暖的南风，用瑶琴来弹奏一曲。

秋昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。

不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。

近床赖有短檠在，及此读书功更倍。

读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。

译文：昨天夜里，我听到了庭前树叶落下的声音，篱笆上的紫豆花开了，蟋蟀在鸣叫。

不知不觉，原野里已到处是秋天的气息，大自然的各种声音都含着冷清的意味，一片萧瑟的景象。

床旁多亏有一盏矮灯，就着它读书的效果加倍地好。

读书的乐趣很令人愉悦，好比在高远的秋夜里，起身来赏玩明月。

冬木落水尽千岩（有的版本为“崖”）枯，迥然吾亦见真吾。

坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

读《四时读书乐》有感读《四时读书乐》有感最近读了南宋诗人翁森的《四时读书乐》，这是一首劝学诗，但又少了絮絮叨叨、人生大道理的讲述，没有“学海无涯苦作舟”的劝慰，没有“悬梁刺股”“囊萤映雪”的激励，没有熬夜刷作业苦思冥想的辛苦，而是从春、夏、秋、冬四季读书的乐趣娓娓道来，引人入胜，让人不由得想借来与大家分享。

春“山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。

读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。

”诗人没有写“要读书”，而是首先描写了春天的美好景象。

青山绿水，廊阁亭绕，鸟语花香，春风拂面，这么美好的季节，如画一般的环境，怎能不令人想要拿起书本阅读呢？“人生唯有读书好”。

诗人用了一个《论语》中的典故来这样说：孔子和徒弟聊人生理想，有的理想是做大国国相，有的认为自己要治理国家……而曾点却说自己的理想是在阳春三月，穿着春天的衣裳，和青年人一起去沂水游泳，而后在舞雩台上吹着温暖的春风，吟唱歌谣。

曾点描述了人与人、人与与自然的美好和谐相处、怡然自乐，令孔子欣赏赞叹：“吾与点也。

”春天读书的乐趣，无需任何附加，阳光正好，窗前满眼都是绿色的草儿，怎能辜负这大好时光呢？读书吧，心情自然而然也就明亮开朗起来。

夏“修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。

昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。

北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。

读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。

”夏季的炎热，令人心浮气躁，但诗人可不这么看。

“读书之乐乐无穷”。

夏天也有着别样的乐趣，夏季白天时间长，光线明亮，坐在朝北的窗子下，阵阵凉风吹入，听着蝉鸣蛙声，也不再厌烦，反倒成为一种吟诗颂词的合奏，如果再拂上一曲，自然乐在其中。

如果是夏夜，则更是另有一番景象。

挑灯夜读，遇到自己喜欢的文章，不禁拍案叫绝，如同盛夏浸凉，通体舒泰。

待到更深灯尽，萤火虫飞入帷帐，闪闪落落，浪漫唯美。

此情此景堪比陶渊明“羲皇上人”恬静闲适，这是夏夜读书的乐趣了。

秋“昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。