2018九年级期末复习提纲

九年级《思想品德》知识整理第一单元世界大舞台第一课生活在地球村1、地球村形成的原因：交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用，使得高山大海、河流险滩不再是难以跨越的阻隔，我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。

地球村形成的根本原因：现代科技的迅速发展。

2、地球村的优势有：邻里交往很方便；互通有无好处多；相互学习真精彩。

3、人际交往范围不断扩大的积极意义：便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。

更重要的是，交往的增多使世界各地的人们加深了相互之间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦，促进了人类的和平与发展。

4、国家之间互通有无的积极意义是什么？当今世界，没有一个国家能拥有本国发展所需要的全部资源，生产出本国所需要的全部产品，或者只消费本国生产的产品。

国与国之间互通有无、调剂余缺, 使各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。

5、当今世界经济发展的主要特点：世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。

6如何看待世界经济全球化趋势？答：越来越多的国家和地区在致力于建设和发展自身经济的同时，还积极参与国际经济合作，使世界各地区之间的经济联系越来越密切。

这种国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利。

同时，全球化也会拉大国与国之间的发展差距。

7、维护文明的多样性的意义：(1)、各种文明之间的沟通，融合、共进将成为人类社会的普遍现象。

(2)、人类文明的多样性是整个社会进步的动力。

各种文明之间的交流，推动着整个人类文明不断提高到新的水平。

(3)、各种不同文化交流，是相互学习、共同进步的重要基础。

维护文明的多样性，尊重发展模式的多样性，不断推动文明间的沟通和对话，才能增进人与人之间以及国与国之间的相互理解，实现和睦相处，才能更好的建设我们的家园。

8、地球村存在的烦恼的原因：不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变；影响和平与发展的不确定因素在增加；霸权主义和强权政治有新的表现；民族、宗族矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏；南北差距进一步扩大……因此，世界还很不安宁，人类面临着许多严峻挑战。

2018年部编版人教版九年级历史上册复习提纲知识点归纳第1课古代埃及目标：知道金字塔,初步了解古埃及文明.1。

尼罗河与古埃及文明(1）兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。

（2）版图：经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3）文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

象形文字是世界上最早的文字之一。

2。

金字塔：古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3。

法老的统治（1）统治: 法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。

（2）危机：随着社会矛盾的激化,王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。

1。

古代两河流域文明(1）范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

（2）建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国.(3)统一:约公元前2400年，实现了初步统一。

2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

（2)统治:实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。

(3）影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期.3。

《汉谟拉比法典》（1）地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2）内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。

家庭奴隶制是其一大特征。

【精品】2018最新初三物理复习提纲（人教版）第一章：机械运动一、长度和时间的测量1.长度的测量(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“米”。

常用的还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等。

它们之间的关系为1km=103m1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1μm=103nm(2)长度的测量工具：刻度尺。

精确度比较高的测量工具：游标卡尺、螺旋测微仪。

(3)正确使用刻度尺：①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的量程和分度值。

②“放”零刻线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行。

③“看”读数看尺视线要正对刻度线。

④“读”要估读出分度值的下一位。

⑤“记”记录不但要有记录数值。

还必须注明测量单位。

⑥“算”多次测量取平均值。

2.时间的测量(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“秒”。

(2)时间的测量工具：日晷、沙漏、停表、时钟等。

(3)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。

3.误差(1)测量值与真实值之间的差异叫做误差。

在测量中误差总是存在的。

误差不是错误，误差不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。

(2)减小误差的方法：选用更精密的测量工具、改进测量方法、多次测量取平均值。

二、运动的描述1.机械运动：物理学中把物体位置随时间的变化叫做机械运动，简称为运动2.判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做参照物。

(1)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。

当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。

(2)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能不同。

一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体作为参照物。

3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在运动，也就是说，运动是绝对的。

【精品】2018-2019九年级物理知识点复习提纲复习提纲第一部分初中物理计算公式导读一览表做计算题的注意事项：（1）必须写“解：”，必须有公式和原数据最后有答案。

（2）读题时注意思考各物理量之间的关系，并且思考应该使用什么样的公式。

电学题要做电路分析（复杂电路要在草稿纸上画出简化图），力学题要做受力分析。

2（3）数字后面必须带单位，只有倍数、比例、机械效率（要加%号）除外。

（4）绝大多数公式的单位都是已经确定的（国际主单位）。

上面有三个公式可以使用两种单位。

杠杆平衡条件可以不使用主单位（但是必须使用统一的单位）。

（5）对于有很多“0”的数字，最好用科学计数法。

用kg/m3作为密度单位时，必须写成“△×103kg/m3”（固体、液体）和“△kg/m3”。

（6）注意g的取值。

（7）最终的计算结果不能写成分数。

对于除不开的数，一般保留两位小数（具体依题目要求为准）。

（8）分步求出每个量，做到求一个未知量用一个公式。

（9）解答一道题的不同部分时，最好标清题号。

这是对自己、对评卷老师都有好处的事情。

第二部分（基本概念）一、声1、声音的产生与传播①声音是由物体振动而产生的；振动停止，发声停止；②声音的传播需要介质，真空中无法传声；③声音以波的形式传播；④同种均匀介质中沿直线传播，在空气中的传播速度为340m/s ，一般（v固﹥v 液﹥v气）⑤光的直线传播的现象：影子、小孔成像（倒立的实像）、日食和月食、激光准直。

2、乐音三要素及决定因素：①音调是指声音的高低，频率（HZ）越大，音调越高（弦的音调与长短、松紧、粗细有关，前高后低）A、人耳的听声范围：20～20000HZB、超声波：振动频率大于20000HZ，作用：超声碎石等C、次声波：振动频率小于20HZ，大型爆炸、地震会产生次声波②响度（dB）是指声音的大小，振幅越大,距发声体越近，响度越大（通过鼓面纸屑弹起的高度来辨别振幅的大小，转换法）。

0dB:人刚好能听到的声音30～40dB:安静的环境70dB:影响工作谈话90dB:影响听力③音色指不同发声体声音特色,可辨别发声体。

2018年思想品德复习提纲一、心理健康重点：1、如何应对挫折和逆境：①要正确认识挫折，学会自我疏导；②敢为人先，勇于探索，积极创新；③培养高雅的志趣和积极乐观自信的生活态度；④适当转换追求目标。

2、意志品质表现为：独立性、自制力、果断性、坚韧性。

3、坚强意志是事业成功的保证。

我们要如何磨练意志？①树立理想，明确目标；②从小事做起，从现在做起；③积极参加劳动和体育活动；④要做自己不感兴趣但有意义的事。

4、合理竞争的意义：有利于每一个人潜能的开发和团队凝聚力的形成。

5、男女生交往的艺术：①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要活泼开朗，又要保持适当的距离，不过分亲近随便；③要自然大方，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞涩又会导致交往障碍。

6、为什么说压力是一把双刃剑？适当的压力可以锻炼我们的适应能力，磨练我们的意志，提高我们的生存能力；过大的压力会使我们的焦虑感不断增加，影响学习效率和正常水平的发挥。

所以说压力是一把双刃剑。

7、如何应对压力和考试焦虑：①正确认识自己的水平，适当调整目标；②树立正确的考试观念；③认真学习，充分准备，增强实力；④保持平和的心态，进行积极的自我暗示，学会自我放松，变压力为动力。

8、个人与集体的关系：个人属于集体，个人利益服从于集体利益。

（小河与大河）9、调节情绪的方法：①转移注意力；②合理宣泄；③理智控制；④理性升华；⑤改变认识；⑥幽默。

二、道德教育重点：1、为什么说珍爱生命是一种义务？答：①因为生命是一种权利，珍爱生命就应该是一种义务。

②生命只有一次，我们应该珍爱、悦纳自己的生命。

学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重。

③每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们的人和我们爱的人，属于社会。

随意糟蹋生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、对他人、对社会不负责任的表现。

④生命是平等的，我们要尊重、关爱他人的生命。

2、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。

”这说明生命的意义不在于长短，而在于不断延伸生命的价值。

2018年九年级政治人教版期末复习提纲（6至7课）2、依法治国的意义3、怎样实行依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家？（1）基本要求：是依法治国的前提是依法治国的中心工作是依法治国的关键是依法治国的必要保证（2）一切国家机关都必须依法行使职权（3）是依法治国的重要环节（依法行政的重要性）（4）生活在法治国家里，人人都要自觉，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

5、政府为什么要依法行政？第二节宪法是国家的根本大法1、宪法的重要作用是什么？2、宪法的内容有哪些？3、如何维护宪法的尊严和权威？工作人员违法失职行为，有向国家机关提出、或的权利。

（2）意义①有利于有效行使自己的权利，②③（3）行使建议权、监督权的渠道①②③（4）公民应怎样正确行使权利？或行使监督权等政治权利应注意什么？①②③二、维护国家安全1、国家安全内容包括①②③2、维护国家安全的意义什么？3、保守国家秘密是每个公民应尽的义务。

要承担法律责任4、我们青少年应如何维护国家安全？（1）（2）（3）第七课关注经济发展1．我国制定的经济社会发展“三步走"的战略目标是什么? P88答：第一步，从l98 1年到l990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到2 1世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2．人民生活总体上达到小康水平 P89答：至20世纪末，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。

（但是，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

）3．我国社会主义经济制度的基础是什么?公有制经济的内容有哪些？答：(1)公有制是我国社会主义经济制度的基础。

(2)公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括亨昆合所有制经济中的国有成分和集体成分。

初三思想品德试题1.公平的含义。

P42.公平对社会合作的作用；P5公平对社会稳定的作用。

P83.公平的主要表现。

P6列举我国社会公平的表现。

P74.怎样维护社会公平？（青少年学生怎样维护公平）？p85.划分正义行为与非正义行为的标准。

P96.怎样做一个有正义感的人？p12——137.责任产生的根源，责任的来源有哪些？什么是责任？p16-178.承担责任的代价与回报；p20-21不承担责任有什么后果？p229.怎样做一个负责任的公民？p24-2810.怎样服务和建设自己所在的社区？p2711.共和国的巨变体现在哪些方面？p35-3912.公民依法维护社会秩序的内容和要求。

P2613.为什么说党是我们的领路人？（共产党的作用）p40-4214.共产党的先进性体现在哪些方面？p4115.为什么要高举中国特色的社会主义伟大旗帜？p4216.什么是中国特色社会主义道路？p42中国特色社会主义理论体系的内涵。

P4217.科学发展观提出的背景。

P4318.我国的经济成分有哪些？p44-4519.我国的基本经济制度是什么？p4520.公有制经济的地位与作用；非公有制经济的地位与作用。

P45-4721.为什么坚持我国的基本经济制度不动摇？（为什么坚持两个毫不动摇）p46-4822.社会主义的根本任务是什么？根本目的是什么？判断各项工作得失成败的标准是什么？p4823.我国的分配制度是什么？分配原则是什么？p5024.这种分配制度有何意义？p50-5225.判断说明题：只要能致富都是光荣的。

P51-5226.人民通过何种途径方式管理国家？p5427.全国人民代表大会的的地位与作用？p5428.我们的国家机关主要有哪些？他们之间的关系有哪些？p5529.人大代表怎样代表人民行使国家权力？p5630.人民代表大会制度对保障人民当家作主发挥着怎样的作用？p5731.我们青少年应如何为人大做贡献？p57第五课人民当家作主1、我国各族人民已形成了怎样的民族关系？p58（重点）2、实施西部大开放对促进民族团结共同发展有什么重要意义？我国对少数民族地区采取了什么样的扶持政策？p593、我国实行民族区域自治制度的原因（历史依据和优越性）p61_62我国的民族区域自治有何特点？p61（重点）4、青少年怎样维护民族团结？p62（重点）第六课走强国富民之路1、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容？p67（重点）2、社会主义初级阶段的含义和主要特征。

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2018年九年级语文上册教材复习提纲
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（三）梳理九年级上册教材内容。

掌握本册重点和考点时间安排：拟用四课时和二个早自习教材分析及对学生的要求：一、本册共有六个单元。

各单元的重点课文有：第一单元《沁园春雪》、《雨说》第二单元《敬业与乐业》、《雷家书傅》第三单元《故乡》、《我的叔叔于勒》第四单元《事物的正确答案只有一个》、《中国人失掉自信力了吗》第五单元《智取生辰纲》、《范进中举》第六单元《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》《词五首》（望江南、渔家傲、江城子、武陵春、破阵子）在复习课文时，要求掌握字的音、形、义；了解重要的文学常识；背诵重要篇章及重要篇章的主题和写作特色。

二、综合性学习内容： 1.献给母亲的歌。

2.寻觅春天的踪迹。

3.科海泛舟。

4.到民间采风去。

5.古诗苑漫步。

6.背起行囊走四方。

要求学生能掌握综合性学习的形式，了解相关的知识。

三、课外古诗词背诵观刈麦、月夜、商山早行、卜算子（咏梅）、破阵子（燕子来时新社）、浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）、醉花阴（薄雾浓云愁云永昼）、南乡子（登京口北固亭有感）、山坡羊（骊山怀古）、朝天子（咏喇叭）要求学生能够背诵和默写，了解诗词的主题，能够对诗歌进行简单的赏析。

四、名著导读《水浒》；《傅雷家书》；《培根随笔》。

学生根据附录介绍，对这些名著人物、内容、主题有所了解，对名著的部分情节有所了解。

五、附录的短文学生要了解 1.怎样读诗 2.谈谈小说 3.
复句常用关联词语一览表 4.常用修辞格简表
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2018年新北师版九年级上册历史复习提纲第一单元上古文明第1课西亚和北非的古代文明一、两河流域的文明古国——古巴比伦王国1、约公元前4300年，位于西亚幼发拉底河和底格里斯河流域的苏美尔人开始了向文明的过渡。

公元前3000年,苏美尔人创造了楔形文字,它对西亚许多民族语言文字的形成和发展产生了重要影响。

2、公元前1894年，阿摩利人建立了古巴比伦王国，第六代国王汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》，它是世界上第一部体系完备的成文法典。

旨在维护奴隶制的等级制度。

二、尼罗河流域的文明古国---古代埃及1、公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来2、金字塔(古代埃及法老的陵墓)金字塔是埃及国王权力的象征，现存最大的金字塔式胡夫金字塔。

金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的高度文明。

第2课南亚和东亚的古代文明一、印度河流域和恒河流域的文明古国----古代印度1、公元前2300年，印度河流域先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。

2、印度的等级制度①统治阶级：婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士、官吏);②被统治阶级：吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人);③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。

3、佛教：创立时间：公元前6世纪;地点：古印度;创始人：乔达摩·悉达多，教义：佛教反对种姓制度，主张“众生平等”。

西汉末年（公元前后）传入中国。

并扩展到东亚和东南亚地区。

四、古代文明为什么多发生在大河流域?答：①大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合人类生存;②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。

7、古代罗马文化是在吸收丰富的东方文明古国和希腊文化成就的条件下发展起来的。

包括宗教、法律、建筑等。

建筑：圆形竞技场、万神殿。

（罗马式建筑）；法律：罗马法对西方国家的法律体系产生重要影响。

九年级思想品德（全册）复习提纲第一课责任与角色同在※1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。

※2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。

3、责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

※4、我们在社会生活中，扮演不同的角色，承担着不同的责任。

5、谁对我负责？①自己对自己负责；②他人对我负责；③我们相互负责。

6、自己对自己负责的表现是什么？①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。

②在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

7、不负责任的后果？①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

②为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。

③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大成人。

8、我们为什么要对他人和社会负责（为什么要有社会责任感）？①我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。

社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。

②我对自己负责，说到底也就是对他人负责，对社会负责，我们每个人都应该具有社会责任感。

※9、承担责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。

※10、承担责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而受到责备，甚至受到处罚。

※11、承担责任的意义是什么？承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

12、如何选择自己的责任？①凭借自己的经验和智慧，对承担责任的回报和代价进行正确的评估，作出最合理的选择。

②一旦作出自己的选择就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。

13、有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们为什么仍然要为它们承担责任？①如果采取抱怨消极、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。