七年级历史上册第8课百家争鸣同步测试新人教版

人教版七年级历史上册同步练习：第8课百家争鸣图)治天下”，这表明哪家思想被我国封建统治者大力推崇( )A．儒家思想B．墨家思想C．道家思想D．法家思想4．下列关于百家争鸣局面出现的背景的描述，最准确的是( )A．各个学派都希望统治者采用自己的主张B．一些知识分子不安于现状，力求改变C．各个学派的思想家都希望自己名垂青史D．各国竞相改革，社会急剧变化5．儒家认为爱父母总要胜过爱其他人，爱是有差等的。

墨家则不然，它坚持说爱别人和爱父母应当是同等的。

这说明墨家主张 ( ) A．“仁” B．“仁政” C．“兼爱” D．非攻6．战国时期，儒、墨、道、法、兵等诸子百家对急剧的社会变化提出了不同的看法，纷纷著书立说宣传自己的主张，形成了百家争鸣的局面。

提出“民贵君轻”思想主张的是 ( ) A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家7．大同市一中期中考试九年级某班班委会因为班上纪律混乱，准备制定严格的班规来约束同学们的行为，他们的主张和战国时期百家争鸣中哪一学派主张相似( )A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家8．战国时期，在思想界出现了百家争鸣的繁荣局面。

下列思想家与其主张对应错误的一项是( )A．墨子——“兼爱”“非攻”B．孟子——“仁政”C．荀子——“礼治”D．韩非——无为而治二、非选择题9．春秋战国时期是学术思想空前活跃的时期，产生于这一时期的学说对后世的思想文化产生了巨大的影响，他们的政治主张及治学方法，至今还闪烁着智慧的光芒。

根据所学知识，探究问题。

【探儒学之风】生平：名丘，春秋后期鲁国人，__A__学派创始人。

思想主张：__B__文化成就：整理了《诗经》等书，编订了《春秋》。

(1)以上是小明同学制作的关于孔子的知识卡片，请你帮他将字母部分所代表的内容完善起来。

(2)请你按照孔子的教育风范填写下列空白处。

①孔子认为，不论社会地位高低，贫富贵贱，人人都应该有接受教育的机会。

教育对象：________________________________________________________________________②孔子很了解自己的学生，知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动。

第八课百家争鸣同步测试一、选择题1. 中央电视台《百家讲坛》栏目播出的《论语心得》，引起了人们对传统文化经典的关注。

《论语》中所记载的言论出自我国古代思想家（）A.孔子B.孟子C.老子D.韩非子2. 如图所示，讲学者正在讲述的是哪一位思想家的思想（）A.孔子B.老子C.墨子D.韩非3. 中央电视台《百家讲坛》栏目中热播的《论语心得》，引起人们对传统文化经典的关注。

《论语》的作者是我国古代一位著名的思想家，其思想核心是（）A.“仁”“礼”的思想B.“兼爱”的思想C.“非攻”的思想D.“无为”的思想4. 如图是《中华传统文化经典百篇》的目录截图，图中两个空白书名号中应填写的是（）A.老子B.孔子C.墨子D.韩非子5. 在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。

”此处孟子的“一个思想”具体是指（）A.法治B.统治者要实行“仁政”C.兼相爱、交相利D.加强中央集权，防止人民反抗6. 中国古代有一位著名的思想家，他认为一切事物都有其对立面，对立面的双方能相互转化。

请问这位思想家是（）A.孔子B.孟子C.老子D.墨子7. 《论语•乡党篇》记载，一次孔子家马厩失火，孔子退朝，问：“伤人乎？”孔子关心人而不关心马，这主要体现了（）A.孔子主张平等对待下人B.春秋时奴隶地位提高C.孔子“仁”的主张D.孔子反对等级差别8. 山东是儒家文化的发源地，在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过的古代文明．下列各项属于儒家学派治国主张的是（）A.兼爱，非攻B.“法治”，中央集权C.顺应自然，无为而治D.“为政以德”，以“礼”治国9. 他是道家学派的创始人，善于从正反两面思考问题，认为：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

”他是（）A.孔子B.董仲舒C.张骞D.老子10. 在中国历史长河中，产生了儒、道、墨、法、兵等各家学说，同时涌现出一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。

第8课百家争鸣同步测试题一、选择题1、“百家争鸣”的学术繁荣局面出现的决定因素是A．封建制度的确立B．社会急剧变化C．奴隶主贵族的文化政策D．各学派阶级立场的差别2、春秋时期的思想家老子被尊为哪一宗教的教主？ ( )A. 佛教B. 道教C. 基督教D. 印度教3、百家争鸣出现于A．夏朝B．商朝C．春秋时期D．战国时期4、春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，主张用“刑罚”加强统治的学派是( )A. 儒家B. 法家C. 道家D. 兵家5、儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，从根本上说，是因为A．它是封建社会最进步的思想B．历代都有信奉儒家思想的人做大官C．它适应了加强君主专制统治的需要D．它宣扬的仁政思想得到人民的拥护6、“百家争鸣”中的“百家”是指A．众多豪门望族B．众多思想流派C．众多地方政权D．众多文学形式7、百家争鸣中墨子的主张是（）A．为政以德B．兼爱非攻C．无为而治D．法制8、百家争鸣局面出现的主要原因是( )A、私学的兴盛B、诸侯国的兼并战争C、社会大变革D、士人的解放9、儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。

”这段话体现的是( ) 。

A. 民本思想B. 仁政思想C. 礼法并重D. 礼治为先10、儒家在战国时期的代表人物是A．老子、孔子B．孔子、墨子C．墨子、荀子D．孟子、荀子二、非选择题11、百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。

结合所学知识阅读下列材料，回答问题。

（12分）材料一：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

”______《论语.述而》材料二：“有无相生，难易想成，长短相较，高下相倾，音声想和，前后相随。

”材料三：“兼相爱，交相利”材料四：“以法为本”请回答：(1)这四则材料分别反映了哪四家学派的主张？(2)材料一是春秋时期一位思想家的言论。

结合所学知识，简要概括这位思想家在思想和教育方面作出的重要贡献。

人教部编版七年级上册历史第８课百家争鸣测试题一、选择题：9．在先秦诸子学说中，有一家最切合时务，并直接指导秦实现了国家的统一，这一家是（）A．法家 B．道家 C．儒家 D．墨家10．联合国教科文组织泰勒博士认为：“当今一个昌盛、成功的社会，在很大程度上，仍立足于孔子所确立和阐述过的很多价值观念。

这些价值观念是超越国界、超越时代的；属于中国，也属于世界；属于过去，也会鉴照今天和未来。

”下面对这一观点解读正确的是（）①儒家思想适用于所有时代②孔子“仁”思想对实施以德治国、政府关注民生、建设和谐社会、提高人们的道德素养等有借鉴作用③“有教无类”等教育思想对今天实现教育公平有重要的现实意义④先进的思想有利于整个人类文明的进步A．①②B．②④C．②③④D．①②③④11．学习了“百家争鸣”的知识后，某班学生进行了讨论。

下列说法适当的是（）①语文老师因材施教，以德治班，颇有儒家风范②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家特色③物理老师讲究顺其自然，无为而治，是典型的墨家风格④化学老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响A．①②B．①④C．②③D．③④12．春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。

其中“祸兮福所倚，福兮祸所伏”体现了下列哪一学派的思想主张？（）A．儒家B．道家C．法家D．墨家13．“他希望人们通过学习和‘克己’修养，认识‘道’，认识自己，提高自己的素质，调整自己的言行活动，进而推己及人，帮助社会上所有的人都提高自己的素质。

”材料中的“他”是（）A．老子B．孔子C．韩非子D．墨子14．小明的考试成绩不理想，家长安慰他说：“这次考差了不全是坏事，你如果能认真反思，及时发现问题，找到解决问题的对策，坏事就可能变成好事。

”小明家长的这种思想与下列哪位思想家的主张相似（）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子15．春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。

有学者将它们分别描述为:“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”、“全面归服自然的隐土派”、“专创君主的参谋集团”等。

部编人教版七年级历史上册同步练习：第8课百家争鸣第8课百花怒放一、选择题1．右图是位于文登市圣经山上的«太上老子品德经»摩崖石刻，据记载为金元时期的道家弟子所刻。

以下属于老子思想的是()A．〝仁〞B．一切事物都有统一面，统一的双方可以相互转化C．主张革新，实行法治D．〝兼爱〞〝非攻〞2．以下言论出自孔子的()A．礼治思想B．〝暴政〞思想C．教育思想D．法治思想3．以下关于百花怒放局面出现的背景的描画，最准确的是()A．各个学派都希望统治者采用自己的主张B．一些知识分子不安于现状，力图改动C．各个学派的思想家都希望自己名垂青史D．各国竞相革新，社会急剧变化4．儒家以为爱父母总要胜过爱其他人，爱是有差等的。

墨家那么不然，它坚持说爱他人和爱父母应当是同等的。

这说明墨家主张()A．〝仁〞B．〝暴政〞C．〝兼爱〞D．非攻5．战国时期，儒、墨、道、法、兵等诸子百家对急剧的社会变化提出了不同的看法，纷繁著书立说宣传自己的主张，构成了百花怒放的局面。

提出〝民贵君轻〞思想主张的是()A．儒家B．墨家C．道家D．法家6．以下关于〝好国君应该怎样作为〞的表述，主要表达了战国时期的哪家思想()A．儒家、道家B．法家、墨家C．儒家、墨家D．法家、道家7．战国时期，在思想界出现了百花怒放的兴盛局面。

以下思想家与其主张对应错误的一项为哪一项()A．墨子——〝兼爱〞〝非攻〞B．孟子——〝暴政〞C．荀子——〝礼治〞D．韩非——有为而治二、非选择题8．春秋战国时期是学术思想绝后生动的时期，发生于这一时期的学说对后世的思想文明发生了庞大的影响，他们的政治主张及治学方法，至今还闪烁着智慧的光芒。

依据所学知识，探求效果。

【探儒学之风】(1)以上是小明同窗制造的关于孔子的知识卡片，请你帮他将字母局部所代表的内容完善起来。

(2)请你依照孔子的教育风范填写以下空白处。

①孔子以为，不论社会位置上下，贫贫贱贱，人人都应该有接受教育的时机。

第8课百家争鸣01自主学习知识点1老子学派：老子是春秋时期的楚国人，________学派的创始人。

思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应__________；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以__________的。

老子在政治上主张“________”。

他的学说集中在《________》一书，这部书成为道家经典。

知识点2孔子和儒家学说政治方面：核心思想是“________”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张________，要求统治者爱惜民力，体察民意。

教育方面：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“__________”，促进了教育在民间的发展。

在教学中，注重________教育和__________教育，提出了一系列教学原则和方法。

影响：孔子是________学派的创始人，他的思想由弟子整理成《________》一书。

孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。

知识点3百家争鸣背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。

此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“________”。

代表思想家思想家地位思想主张墨子墨家的创始人主张“________”“________”，要求人民互爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭孟子儒家的代表主张实行“________”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切________的战争荀子主张实行“________”，明确尊卑等级庄子道家的代表强调治国要________和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格韩非法家的集大成者强调________治国，树立君主的权威，建立________专制统治意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

02基础过关知识点1老子1．中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想( )A．老子 B．庄子C．孔子 D．韩非子2．“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。

《百家争鸣》练习一、选择题1．春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是（）A．孔子 B．老子 C．孟子D．墨子2.下列语句出自《论语》的是（）A. “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”B. “知己知彼，百战不殆”C. “三人行，必有我师焉”D. “春秋无义战”3．根据孔子言论整理成的书是（）A．《春秋》B．《尚书》 C．《论语》D．《诗经》4．主张“兼爱”“非攻”的思想家是（）A．老子B．孟子 C．荀子D．墨子5.以下各项，出自于韩非的是（）A.认为一切事物都有对立面B.希望人们互助互爱C.主张建立君主专制中央集权的封建国家D.提出“仁”的学说6.孔子生活在（）A．春秋晚期B．战国初期 C．春秋早期D．战国晚期7.“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自（）A．《道德经》 B．《孙子兵法》C．《韩非子》D．《论语》8.战国时期的诸子百家中，哪家学说和商鞅的思想最相近（）A.道家B. 儒家C. 墨家D.法家9.推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是（）A．新兴地主的产生 B．频繁的争霸战争C．社会大变革 D.井田制瓦解10.下列内容不正确的是（）A．韩非子是战国时期法家的代表B．孙武的著作是《孙子兵法》C．老子是道家学派的创始人D．孔子提出了“仁政”治国的学说二、简答题11.简述春秋战国时期出现的百家争鸣有什么影响？三、材料分析12.材料分析读下图并回答问题：（1）图中人是谁？他生活在什么时期？他是什么学派的创始人？（2）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言？（3）想一想，以上孔子的这三句话，对你的学习有什么帮助或指导？13.儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一樊迟问仁，子曰:“爱人。

”颜渊问仁，子曰:“克己复礼为仁。

一日克己复礼,天下归仁焉。

”……子曰:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

第8课百家争鸣一、选择题1．“人类精神和文化至少已经历两次伟大的觉醒，第一次在公元前800-前200年之间，……第二次以启蒙运动为标志，首先发生在18世纪的西欧，然后向世界各地传播开来。

”在这“两次伟大的觉醒”中，中国的代表人物有①孔子②徐光启③黄宗羲④陈独秀A．①②B．①④C．②③D．③④2．习总书记说：“绿水青山就是金山银山。

”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。

下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是A．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫B．斧斤以时入山林，林木不可胜用也C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D．知己知彼，百战不殆3．他打破贵族和王室垄断教育的局面，创办私学，促进教育在民间的发展；他所创立学派的思想，成为中国几千年来封建社会的正统思想。

他是A．老子B．庄子C．韩非子D．孔子4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2019—2020年）》提出要促进教育公平。

我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现促进教育公平的是A．提出“仁者爱人”B．提倡“为政以德”C．提出学习要“温故而知新”D．创办私学，广收门徒5．春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说发表意见，形成了“百家争鸣”的学术局面。

下列属于儒家思想的是A．“兼爱”“非攻”B．“顺其自然，无为而治”C．“民贵君轻”“仁政”D．主张改革，提倡法治6．“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张较偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。

”对这句话最准确的认识是A．三人行，必有我师焉B．有教无类C．因材施教D．以德治国7．可持续发展的概念，最先是在一九七二年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境研讨会上正式讨论，以后成为了世界各国的发展战略。

其实我国古代先秦思想家就有了这方面的认识，这位思想家是A．道家庄子B．儒家孟子C．法家韩非子D．墨家墨子8．近代史学家、文学家、思想家、教育家胡适曾说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。

第8课百家争鸣基础知识巩固1．儒家学派的创始人是 ( )图2一l0一l2．“知之为知之，不知为不知，是知也。

”说这句话的人是 ( )A．老子 B．孔子 C．韩非 D．庄子3．孔子死后，弟子们把他的言论整理成的书是( )A．《尚书》 B．《诗经》C．《春秋》 D．《论语》4．向往“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的原始纯朴风气的思想家是 ( )A．老子 B．孔子 C．墨子D．韩非5．记录老子的学说的著作是 ( )A．《道德经》 B．《尚书》C．《论语》 D．《春秋》6．下列作品中，主要阐述道家学派思想的是 ( )A．《道德经》 B．《论语》C．《韩非子》 D．《孙子兵法》7．春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革，提倡“法治”的代表人物是 ( )A．孙武 B．孙膑C．孟子 D．韩非8．图2—10—2所示书籍的作者是 ( )图2—10—2A．孙膑 B．孙武 C．伍子胥D．庞涓9．墨家的创始人是。

他主张“”、“”，希望人们互助互爱，反对不义的。

10．观察图2一l0一3：请回答：图2一l0一3(1)图2—10—3所示的人物是谁?(2)说一说他的主要思想。

(3)他的教育成就有哪些?11．阅读下列材料：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。

请回答：(1)材料出自哪一本古书?此书中记录的是哪个时期、谁的学说?(2)解释材料的意思。

(3)引文中包含着什么哲学思想?梯级能力提升易错题12．孔子是儒家学派的创始人，其思想中为历代封建统治者接受并传承的道德规范是 ( ) A．“以人治国”的思想B．“礼”的思想C．“有教无类”的思想D．“为政以德”的思想13．下列说法不正确的是（）A．韩非是战国时期法家的代表B．老子是道家学派的创始人C．孔子提出了“仁政”学说D．孙武的著作是《孙子兵法》创新题14．在中国，第一个创办私学的人是 ( )A．老子 B．孔子C．墨子 D．韩非子15．针对治理国家的问题，下列各派中提出“无为而治”主张的是 ( )A．道家 B．法家 C．儒家 D．墨家16．商场如战场，现在许多商家都把“知己知彼，百战不殆”作为战胜对手的法宝。