七年级历史上册第8课百家争鸣同步测试新人教版

人教版七年级历史上册同步练习：第8课百家争鸣图)治天下”，这表明哪家思想被我国封建统治者大力推崇( )A．儒家思想B．墨家思想C．道家思想D．法家思想4．下列关于百家争鸣局面出现的背景的描述，最准确的是( )A．各个学派都希望统治者采用自己的主张B．一些知识分子不安于现状，力求改变C．各个学派的思想家都希望自己名垂青史D．各国竞相改革，社会急剧变化5．儒家认为爱父母总要胜过爱其他人，爱是有差等的。

墨家则不然，它坚持说爱别人和爱父母应当是同等的。

这说明墨家主张 ( ) A．“仁” B．“仁政” C．“兼爱” D．非攻6．战国时期，儒、墨、道、法、兵等诸子百家对急剧的社会变化提出了不同的看法，纷纷著书立说宣传自己的主张，形成了百家争鸣的局面。

提出“民贵君轻”思想主张的是 ( ) A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家7．大同市一中期中考试九年级某班班委会因为班上纪律混乱，准备制定严格的班规来约束同学们的行为，他们的主张和战国时期百家争鸣中哪一学派主张相似( )A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家8．战国时期，在思想界出现了百家争鸣的繁荣局面。

下列思想家与其主张对应错误的一项是( )A．墨子——“兼爱”“非攻”B．孟子——“仁政”C．荀子——“礼治”D．韩非——无为而治二、非选择题9．春秋战国时期是学术思想空前活跃的时期，产生于这一时期的学说对后世的思想文化产生了巨大的影响，他们的政治主张及治学方法，至今还闪烁着智慧的光芒。

根据所学知识，探究问题。

【探儒学之风】生平：名丘，春秋后期鲁国人，__A__学派创始人。

思想主张：__B__文化成就：整理了《诗经》等书，编订了《春秋》。

(1)以上是小明同学制作的关于孔子的知识卡片，请你帮他将字母部分所代表的内容完善起来。

(2)请你按照孔子的教育风范填写下列空白处。

①孔子认为，不论社会地位高低，贫富贵贱，人人都应该有接受教育的机会。

教育对象：________________________________________________________________________②孔子很了解自己的学生，知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动。

第八课百家争鸣同步测试一、选择题1. 中央电视台《百家讲坛》栏目播出的《论语心得》，引起了人们对传统文化经典的关注。

《论语》中所记载的言论出自我国古代思想家（）A.孔子B.孟子C.老子D.韩非子2. 如图所示，讲学者正在讲述的是哪一位思想家的思想（）A.孔子B.老子C.墨子D.韩非3. 中央电视台《百家讲坛》栏目中热播的《论语心得》，引起人们对传统文化经典的关注。

《论语》的作者是我国古代一位著名的思想家，其思想核心是（）A.“仁”“礼”的思想B.“兼爱”的思想C.“非攻”的思想D.“无为”的思想4. 如图是《中华传统文化经典百篇》的目录截图，图中两个空白书名号中应填写的是（）A.老子B.孔子C.墨子D.韩非子5. 在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。

”此处孟子的“一个思想”具体是指（）A.法治B.统治者要实行“仁政”C.兼相爱、交相利D.加强中央集权，防止人民反抗6. 中国古代有一位著名的思想家，他认为一切事物都有其对立面，对立面的双方能相互转化。

请问这位思想家是（）A.孔子B.孟子C.老子D.墨子7. 《论语•乡党篇》记载，一次孔子家马厩失火，孔子退朝，问：“伤人乎？”孔子关心人而不关心马，这主要体现了（）A.孔子主张平等对待下人B.春秋时奴隶地位提高C.孔子“仁”的主张D.孔子反对等级差别8. 山东是儒家文化的发源地，在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过的古代文明．下列各项属于儒家学派治国主张的是（）A.兼爱，非攻B.“法治”，中央集权C.顺应自然，无为而治D.“为政以德”，以“礼”治国9. 他是道家学派的创始人，善于从正反两面思考问题，认为：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

”他是（）A.孔子B.董仲舒C.张骞D.老子10. 在中国历史长河中，产生了儒、道、墨、法、兵等各家学说，同时涌现出一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。

第8课百家争鸣同步测试题一、选择题1、“百家争鸣”的学术繁荣局面出现的决定因素是A．封建制度的确立B．社会急剧变化C．奴隶主贵族的文化政策D．各学派阶级立场的差别2、春秋时期的思想家老子被尊为哪一宗教的教主？ ( )A. 佛教B. 道教C. 基督教D. 印度教3、百家争鸣出现于A．夏朝B．商朝C．春秋时期D．战国时期4、春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，主张用“刑罚”加强统治的学派是( )A. 儒家B. 法家C. 道家D. 兵家5、儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，从根本上说，是因为A．它是封建社会最进步的思想B．历代都有信奉儒家思想的人做大官C．它适应了加强君主专制统治的需要D．它宣扬的仁政思想得到人民的拥护6、“百家争鸣”中的“百家”是指A．众多豪门望族B．众多思想流派C．众多地方政权D．众多文学形式7、百家争鸣中墨子的主张是（）A．为政以德B．兼爱非攻C．无为而治D．法制8、百家争鸣局面出现的主要原因是( )A、私学的兴盛B、诸侯国的兼并战争C、社会大变革D、士人的解放9、儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。

”这段话体现的是( ) 。

A. 民本思想B. 仁政思想C. 礼法并重D. 礼治为先10、儒家在战国时期的代表人物是A．老子、孔子B．孔子、墨子C．墨子、荀子D．孟子、荀子二、非选择题11、百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。

结合所学知识阅读下列材料，回答问题。

（12分）材料一：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

”______《论语.述而》材料二：“有无相生，难易想成，长短相较，高下相倾，音声想和，前后相随。

”材料三：“兼相爱，交相利”材料四：“以法为本”请回答：(1)这四则材料分别反映了哪四家学派的主张？(2)材料一是春秋时期一位思想家的言论。

结合所学知识，简要概括这位思想家在思想和教育方面作出的重要贡献。

人教部编版七年级上册历史第８课百家争鸣测试题一、选择题：9．在先秦诸子学说中，有一家最切合时务，并直接指导秦实现了国家的统一，这一家是（）A．法家 B．道家 C．儒家 D．墨家10．联合国教科文组织泰勒博士认为：“当今一个昌盛、成功的社会，在很大程度上，仍立足于孔子所确立和阐述过的很多价值观念。

这些价值观念是超越国界、超越时代的；属于中国，也属于世界；属于过去，也会鉴照今天和未来。

”下面对这一观点解读正确的是（）①儒家思想适用于所有时代②孔子“仁”思想对实施以德治国、政府关注民生、建设和谐社会、提高人们的道德素养等有借鉴作用③“有教无类”等教育思想对今天实现教育公平有重要的现实意义④先进的思想有利于整个人类文明的进步A．①②B．②④C．②③④D．①②③④11．学习了“百家争鸣”的知识后，某班学生进行了讨论。

下列说法适当的是（）①语文老师因材施教，以德治班，颇有儒家风范②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家特色③物理老师讲究顺其自然，无为而治，是典型的墨家风格④化学老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响A．①②B．①④C．②③D．③④12．春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。

其中“祸兮福所倚，福兮祸所伏”体现了下列哪一学派的思想主张？（）A．儒家B．道家C．法家D．墨家13．“他希望人们通过学习和‘克己’修养，认识‘道’，认识自己，提高自己的素质，调整自己的言行活动，进而推己及人，帮助社会上所有的人都提高自己的素质。

”材料中的“他”是（）A．老子B．孔子C．韩非子D．墨子14．小明的考试成绩不理想，家长安慰他说：“这次考差了不全是坏事，你如果能认真反思，及时发现问题，找到解决问题的对策，坏事就可能变成好事。

”小明家长的这种思想与下列哪位思想家的主张相似（）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子15．春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。

有学者将它们分别描述为:“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”、“全面归服自然的隐土派”、“专创君主的参谋集团”等。

部编人教版七年级历史上册同步练习：第8课百家争鸣第8课百花怒放一、选择题1．右图是位于文登市圣经山上的«太上老子品德经»摩崖石刻，据记载为金元时期的道家弟子所刻。

以下属于老子思想的是()A．〝仁〞B．一切事物都有统一面，统一的双方可以相互转化C．主张革新，实行法治D．〝兼爱〞〝非攻〞2．以下言论出自孔子的()A．礼治思想B．〝暴政〞思想C．教育思想D．法治思想3．以下关于百花怒放局面出现的背景的描画，最准确的是()A．各个学派都希望统治者采用自己的主张B．一些知识分子不安于现状，力图改动C．各个学派的思想家都希望自己名垂青史D．各国竞相革新，社会急剧变化4．儒家以为爱父母总要胜过爱其他人，爱是有差等的。

墨家那么不然，它坚持说爱他人和爱父母应当是同等的。

这说明墨家主张()A．〝仁〞B．〝暴政〞C．〝兼爱〞D．非攻5．战国时期，儒、墨、道、法、兵等诸子百家对急剧的社会变化提出了不同的看法，纷繁著书立说宣传自己的主张，构成了百花怒放的局面。

提出〝民贵君轻〞思想主张的是()A．儒家B．墨家C．道家D．法家6．以下关于〝好国君应该怎样作为〞的表述，主要表达了战国时期的哪家思想()A．儒家、道家B．法家、墨家C．儒家、墨家D．法家、道家7．战国时期，在思想界出现了百花怒放的兴盛局面。

以下思想家与其主张对应错误的一项为哪一项()A．墨子——〝兼爱〞〝非攻〞B．孟子——〝暴政〞C．荀子——〝礼治〞D．韩非——有为而治二、非选择题8．春秋战国时期是学术思想绝后生动的时期，发生于这一时期的学说对后世的思想文明发生了庞大的影响，他们的政治主张及治学方法，至今还闪烁着智慧的光芒。

依据所学知识，探求效果。

【探儒学之风】(1)以上是小明同窗制造的关于孔子的知识卡片，请你帮他将字母局部所代表的内容完善起来。

(2)请你依照孔子的教育风范填写以下空白处。

①孔子以为，不论社会位置上下，贫贫贱贱，人人都应该有接受教育的时机。

第8课百家争鸣01自主学习知识点1老子学派：老子是春秋时期的楚国人，________学派的创始人。

思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应__________；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以__________的。

老子在政治上主张“________”。

他的学说集中在《________》一书，这部书成为道家经典。

知识点2孔子和儒家学说政治方面：核心思想是“________”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张________，要求统治者爱惜民力，体察民意。

教育方面：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“__________”，促进了教育在民间的发展。

在教学中，注重________教育和__________教育，提出了一系列教学原则和方法。

影响：孔子是________学派的创始人，他的思想由弟子整理成《________》一书。

孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。

知识点3百家争鸣背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。

此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“________”。

代表思想家思想家地位思想主张墨子墨家的创始人主张“________”“________”，要求人民互爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭孟子儒家的代表主张实行“________”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切________的战争荀子主张实行“________”，明确尊卑等级庄子道家的代表强调治国要________和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格韩非法家的集大成者强调________治国，树立君主的权威，建立________专制统治意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

02基础过关知识点1老子1．中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想( )A．老子 B．庄子C．孔子 D．韩非子2．“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。

《百家争鸣》练习一、选择题1．春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是（）A．孔子 B．老子 C．孟子D．墨子2.下列语句出自《论语》的是（）A. “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”B. “知己知彼，百战不殆”C. “三人行，必有我师焉”D. “春秋无义战”3．根据孔子言论整理成的书是（）A．《春秋》B．《尚书》 C．《论语》D．《诗经》4．主张“兼爱”“非攻”的思想家是（）A．老子B．孟子 C．荀子D．墨子5.以下各项，出自于韩非的是（）A.认为一切事物都有对立面B.希望人们互助互爱C.主张建立君主专制中央集权的封建国家D.提出“仁”的学说6.孔子生活在（）A．春秋晚期B．战国初期 C．春秋早期D．战国晚期7.“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自（）A．《道德经》 B．《孙子兵法》C．《韩非子》D．《论语》8.战国时期的诸子百家中，哪家学说和商鞅的思想最相近（）A.道家B. 儒家C. 墨家D.法家9.推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是（）A．新兴地主的产生 B．频繁的争霸战争C．社会大变革 D.井田制瓦解10.下列内容不正确的是（）A．韩非子是战国时期法家的代表B．孙武的著作是《孙子兵法》C．老子是道家学派的创始人D．孔子提出了“仁政”治国的学说二、简答题11.简述春秋战国时期出现的百家争鸣有什么影响？三、材料分析12.材料分析读下图并回答问题：（1）图中人是谁？他生活在什么时期？他是什么学派的创始人？（2）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言？（3）想一想，以上孔子的这三句话，对你的学习有什么帮助或指导？13.儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一樊迟问仁，子曰:“爱人。

”颜渊问仁，子曰:“克己复礼为仁。

一日克己复礼,天下归仁焉。

”……子曰:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

第8课百家争鸣一、选择题1．“人类精神和文化至少已经历两次伟大的觉醒，第一次在公元前800-前200年之间，……第二次以启蒙运动为标志，首先发生在18世纪的西欧，然后向世界各地传播开来。

”在这“两次伟大的觉醒”中，中国的代表人物有①孔子②徐光启③黄宗羲④陈独秀A．①②B．①④C．②③D．③④2．习总书记说：“绿水青山就是金山银山。

”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。

下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是A．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫B．斧斤以时入山林，林木不可胜用也C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D．知己知彼，百战不殆3．他打破贵族和王室垄断教育的局面，创办私学，促进教育在民间的发展；他所创立学派的思想，成为中国几千年来封建社会的正统思想。

他是A．老子B．庄子C．韩非子D．孔子4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2019—2020年）》提出要促进教育公平。

我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现促进教育公平的是A．提出“仁者爱人”B．提倡“为政以德”C．提出学习要“温故而知新”D．创办私学，广收门徒5．春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说发表意见，形成了“百家争鸣”的学术局面。

下列属于儒家思想的是A．“兼爱”“非攻”B．“顺其自然，无为而治”C．“民贵君轻”“仁政”D．主张改革，提倡法治6．“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张较偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。

”对这句话最准确的认识是A．三人行，必有我师焉B．有教无类C．因材施教D．以德治国7．可持续发展的概念，最先是在一九七二年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境研讨会上正式讨论，以后成为了世界各国的发展战略。

其实我国古代先秦思想家就有了这方面的认识，这位思想家是A．道家庄子B．儒家孟子C．法家韩非子D．墨家墨子8．近代史学家、文学家、思想家、教育家胡适曾说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。

第8课百家争鸣基础知识巩固1．儒家学派的创始人是 ( )图2一l0一l2．“知之为知之，不知为不知，是知也。

”说这句话的人是 ( )A．老子 B．孔子 C．韩非 D．庄子3．孔子死后，弟子们把他的言论整理成的书是( )A．《尚书》 B．《诗经》C．《春秋》 D．《论语》4．向往“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的原始纯朴风气的思想家是 ( )A．老子 B．孔子 C．墨子D．韩非5．记录老子的学说的著作是 ( )A．《道德经》 B．《尚书》C．《论语》 D．《春秋》6．下列作品中，主要阐述道家学派思想的是 ( )A．《道德经》 B．《论语》C．《韩非子》 D．《孙子兵法》7．春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革，提倡“法治”的代表人物是 ( )A．孙武 B．孙膑C．孟子 D．韩非8．图2—10—2所示书籍的作者是 ( )图2—10—2A．孙膑 B．孙武 C．伍子胥D．庞涓9．墨家的创始人是。

他主张“”、“”，希望人们互助互爱，反对不义的。

10．观察图2一l0一3：请回答：图2一l0一3(1)图2—10—3所示的人物是谁?(2)说一说他的主要思想。

(3)他的教育成就有哪些?11．阅读下列材料：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。

请回答：(1)材料出自哪一本古书?此书中记录的是哪个时期、谁的学说?(2)解释材料的意思。

(3)引文中包含着什么哲学思想?梯级能力提升易错题12．孔子是儒家学派的创始人，其思想中为历代封建统治者接受并传承的道德规范是 ( ) A．“以人治国”的思想B．“礼”的思想C．“有教无类”的思想D．“为政以德”的思想13．下列说法不正确的是（）A．韩非是战国时期法家的代表B．老子是道家学派的创始人C．孔子提出了“仁政”学说D．孙武的著作是《孙子兵法》创新题14．在中国，第一个创办私学的人是 ( )A．老子 B．孔子C．墨子 D．韩非子15．针对治理国家的问题，下列各派中提出“无为而治”主张的是 ( )A．道家 B．法家 C．儒家 D．墨家16．商场如战场，现在许多商家都把“知己知彼，百战不殆”作为战胜对手的法宝。

第8课百家争鸣一选择题1.如图牌匾中的书法内容是我国历史上某一位思想家提出的观点。

他是（）A．孔子B．墨子C．孙子D．老子2.《道德经》是春秋时期老子的哲学作品，是道家哲学思想的重要来源。

从这本书中我们能体会的思想核心为（）A．法不阿贵B．重农抑商C．仁者爱人D．无为而治3.当今孔子学院遍布世界各地，儒家思想不仅对中国产生影响，更对世界产生了深远影响。

儒家学派的创始人是（）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子4.孔子是我国古代的大思想家。

他曾周游列国，宣传自己的思想，其思想的核心是（）A．无为而治B．仁C．仁政D．兼爱5.“子曰：为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。

”记录孔子这段话的儒家典籍是（）A．《道德经》B．《论语》C．《墨子》D．《韩非子》6.稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。

稷下学宫体现的历史现象是（）A．诸侯争霸B．兼并战争C．百家争鸣D．统一思想7.战国时期，有一学派认为：明主像天，因为他依法行事，公正无私。

明主有权威、权力以加强其命令的力量。

这一学派是()A．儒家B．墨家C．法家D．道家8.仔细观察下列漫画，它们分别反映了战国时期诸子百家中哪一派别的思想学说()图一图二图三A．道家、兵家、墨家B．法家、兵家、儒家C．墨家、法家、兵家D．道家、法家、儒家9.春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。

这体现的教育思想是（）A．有教无类B．因材施教C．诲人不倦D．温故知新10.王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。

”他意在说明（）A．分封制的崩溃B．商鞅变法的作用C．兼并战争的后果D．百家争鸣的原因11.战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。

下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（）A．孟子——民贵君轻B．韩非子——“兼爱”“非攻”C．墨子——无为而治D．庄子——以“法”治国12.学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。

人教版（部编版）七年级历史上册第二单元第8课《百家争鸣》测评题（无答案）一、选择题1．诸子百家中,对后世影响最大的学派是()A．儒家B．道家C．法家D．墨家2．《淮南子》记载了这样一个故事:有个塞翁,他的马无缘无故跑到了胡人那里。

人们都来宽慰他。

他却说:“这怎么就不会是一种福气呢?”过了几个月,那匹失马带着胡人的良马回来了。

人们都前来祝贺。

塞翁又说:“这怎么就不能是一种灾祸呢?”不久,他的儿子因骑马摔断了大腿。

这个故事说明的道理和哪位思想家的观点一致()A．孔子B．孙武C．老子D．孟子3．十三五”期间是我国基本实现教育现代化的关键时期。

教育现代化是国家教育整体的现代化，没有教育公平就没有教育现代化。

下列思想主张中最能体现“教育公平”的是A．因材施教B．兼爱C．有教无类D．仁政4．“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足．”对这句话最准确的认识是（）A．三人行必有吾师B．有教无类C．因材施教D．以“德”教化人5．下列关于孔子在教育方面的贡献，说法不正确的是 ( )A．他创办私学，打破官府对教育的垄断B．他编订《诗》《书》和《春秋》等作为教材，丰富了教学内容C．他坚持因材施教、启发诱导等教学方法D．他晚年编订的《论语》为后人研究孔子提供了宝贵资料6．6．有关“百家争鸣”的看法不准确的是（）A．形成了一种学术繁荣的局面B．形成了一种民主的学术研究、辩论的氛围C．因为社会的急剧发展，需要新的学说和理论来支撑D．当时社会比较发达，这些思想家有许多空闲时间去思考7．有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是（）。

第 1 页A．A B．B C．C D．D8．追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。

墨子思想中体现这一特点的主张是（）A．兼爱、非攻B．“仁者爱人”“为政以德”C．祸福相依D．知己知彼，百战不殆9．（题文）儒家学说是我国封建社会的正统思想,对我国历史影响极大,春秋战国时期儒家学派的主要代表包括( )①孔子②孟子③墨子④荀子A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④10．（题文）易中天先生在<百家讲坛》讲述诸子百家时，将某一学派的思想主张概括为描构建理想社会：平等、互利、兼爱”。

第8课百家争鸣一、选择题1.《淮南子》记载了这样一个故事:有个塞翁,他的马无缘无故跑到了胡人那里。

人们都来宽慰他。

他却说:“这怎么就不会是一种福气呢?”过了几个月,那匹失马带着胡人的良马回来了。

人们都前来祝贺。

塞翁又说:“这怎么就不能是一种灾祸呢?”不久,他的儿子因骑马摔断了大腿。

这个故事说明的道理和哪位思想家的观点一致(B)A.孔子B.孙武C.老子D.孟子2.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。

秦统一的历史证明,哪一种药方更“对症”当时的社会形势(C)A.儒家:为政以德,仁政治国B.墨家:互助互爱,反对侵略C.法家:提倡法治,中央集权D.道家:顺其自然,无为而治3.近年来中央和地方各级人民政府倡导“厉行节约，反对浪费，坚持过紧日子”。

战国时期，下列哪一人物曾经批判贵族的奢侈生活，提倡节俭( A )A．墨子B．荀子C．孟子D．庄子4.十九大报告中提出的新目标“建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国”，在战国时期要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，以达到人与人之间、国与国之间和谐的思想家是（B）A. 老子B. 墨子C. 孟子D. 庄子5.历史学钱穆指出，中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。

秦以前“学术思想最灿烂”是指（B ）A. 儒家学说成为正统思想B. 出现了“百家争鸣”的局面C. 铁器和牛耕的普遍的使用D. 出现了中国历史上第一个王朝6.历史学家费正清说:“在证明了法家思想有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。

”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是(B)A.“兼爱”“非攻”B.“仁政”治国C.提倡法治D.“无为而治”7.反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。

我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对相互攻伐兼并、残害生命的是(A)A.墨子B.孟子C.庄子D.韩非8.哈佛大学教授,著名历史学家费正清所著《中国:传统与变迁》一书把春秋战国称为“中国哲学思想的黄金时代”,这是因为当时出现(C) A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸局面C.百家争鸣的活跃局面D.商业繁荣局面9.下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是(A)A.乙B.丙C.甲、乙D.甲、丙10.下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（B）A. “仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”B. 主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚C. “礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养D. 主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗二、非选择题11.思想文化是一定时期政治、经济发展的产物，先进的思想能够推动社会的发展。

七年级历史部编版上册《第8课百家争鸣》课时练一、选择题1．春秋时期，政治上主张“无为而治”，还认为“有无相生，难易相成，长短相形”，善于从正反两方面思考问题的思想家是（）A．老子B．孔子C．孟子D．庄子2．《论语•为政》中记载某思想家的言论：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。

”这体现了该思想家主张（）A．无为而治B．以德治国C．有教无类D．以法治国3．“孝”之本义，据《礼记•祭义》释“居处不庄（平常言行不恭敬），非孝也……莅官不敬，非孝也，战陈无勇，非孝也。

”据此判断“孝”的内涵有（）①己所不欲，勿施于人②战死犹留千古名，大夫赤心为宗社③君子喻于义，小人喻于利④大孝尊亲，其次弗辱，其下能养A．①③B．②④C．①④D．②③4．孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。

这主要是因为孔子（）A．出身下层贵族B．整理编订文化典籍C．推崇西周制度D．创立了儒家学说5．20世纪90年代，联合国教科文组织发起了一个“全球伦理计划”，他们试图从世界主要的文明里找到一些能被全人类接受的共同价值。

下列表述最能符合这一主题的是（）A．“众生平等、忍耐顺从” B．“己所不欲，勿施于人”C．忍受苦难，人死后升入“天堂”D．信奉安拉即可得救6．“民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。

这体现的是（）A．法家的“法治”思想B．儒家的“仁政”思想C．道家的“无为”思想D．墨家的“非攻”思想7．春秋战国时期，中国社会形成了一种充满蓬勃生机的自由学术空气，出现了“百家争鸣”的思想繁荣景象。

在诸子百家中，“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”的观点最有可能属于哪一学术流派？（）A．儒家B．道家C．墨家D．法家8．孟子提出“天下定于一”，荀子倡导“一天下，财万物，长养人民，兼利天下”，韩非子主张“一匡天下”。

一、选择题1．孔子学院在亚、非、欧、美各大洲广泛建立，国际学术研讨活动频繁举办……说明在全球范围内孔子热在升温。

下列属于孔子主张的是（）A．“仁”B．“仁政”C．“法治”D．“无为而治”2．2019年9月27日，中国国际孔子文化节在山东曲阜开幕。

世界华人华侨相聚孔子故里，共同举行祭孔等一系列文化主题活动。

这体现了全球华人华侨（）①在血缘上同根一脉②在文化上拥有同一渊源③在政治上拥有共同信仰④在经济上融为一体A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④3．战国时期，学术纷争，辩论成风。

下列内容中，不符合这一时期史实的是（）A．儒家学生正在听荀子讲“礼治”B．道家学生正在听庄子讲“治国要顺应自然和民心”C．墨家学生正在听墨子讲“仁政”D．法家学生正在听韩非讲“以法治国”4．有学者说，春秋战匡时期既是血腥残酷的时代，也是宽容自由的时代，“宽容自由”主要指（）A．百家争鸣B．商业繁荣C．七国纷争D．春秋争霸5．习总书记说：“绿水青山就是金山银山。

”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。

下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是（）A．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 B．斧斤以时入山林，林木不可胜用也C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D．知己知彼，百战不殆6．孟子认为，统治者要让百姓有田有宅，有劳动时间，有物质保障。

这反映出孟子主张（）A．“兼爱”“非攻” B．实行“法治”C．“无为而治” D．“仁政”治国7．在达州市中小学生班级管理经验交流会上，刘老师将自己的心得概括为：“班级管理如烹小鲜，应该无为而治，同时要强化德育教育，让学生学会仁爱。

”他的班级管理理念中蕴含着春秋战国时期哪些思想学派的主张（）A．儒家法家 B．道家兵家 C．道家儒家 D．墨家儒家8．秦朝是一个极具开创性的朝代，其建立的君主专制中央集权制，对中国2019多年的封建社会影响深远。

该制度创设的思想来源于（）A．道家 B．儒家 C．法家 D．兵家9．“故有无相生，难易楣成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。