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普通逻辑学资料几条广告语1.今年过节不收礼，收礼只收脑白金！2.让无力者有力，让悲观者前行！3. 不信，死给你看！4.臭名远扬，香飘万里！5.盛满青春的秘密！6.有线的价值无线的享受！（南方周末、灭蟑药、臭豆腐、女士提包、小灵通）新闻标题正误辨析发展乡村企业搞活城乡经济襄阳县涌现二万多第三产业专业户我市21个省市安排的重点项目,建设速度普遍加快进口食品慎进口白玉兰照顾孤寡到古稀六畜都有医羊病无人治逻辑规律的运用（一）莎士比亚的剧本《威尼斯商人》的女主人翁鲍西亚对求婚者说，这里有金、银、铅三个盒子，每个盒子上各写有一句话，三句话中只有一句话是真的，谁根据这三句话猜出她的相片在哪个盒子里，谁就能做她的丈夫。
金盒上写的是：相片在这盒子里。
银盒上写的是：相片不在这盒子里。
铅盒上写的是：相片不在金盒里。
结果有一个求婚者猜中了。
（二）某地一珠宝店被盗贼偷走了一块贵重的钻石。
经过侦察，查明作案者是赵、钱、孙、李中的一个。
四个人的口供如下：赵：不是我作案。
钱：李就是罪犯。
孙：钱是罪犯。
李：不是我作案。
现在假定四人中只有一人说了真话，那么罪犯是谁？如果假定四人中只有一人说了假话，罪犯又是谁？第一章绪论第一节逻辑概述第二节普通逻辑学的研究对象第三节普通逻辑学的性质和作用第四节怎样学习普通逻辑学第五节课程教学要求第六节教材和参考书第一节逻辑概述一、“逻辑”一词的来源及其四种基本含义1、“逻辑”一词的来源“逻辑”一词源于希腊文——“逻各斯”，即logos,汉语的“逻辑”是英语Logic的音译。
“逻辑”是一个多义词，原意指理性、推理、推理能力、思维、原理、规则、规律、命题、议论、说明、论证等，其基本词义是秩序、规律、言辞、理性。
但亚里士多德并不用它来指称“逻辑”，亚里士多德在“议论”、“论证”的意义上使用过logos一词，他更多地用“分析”或“分析学”去表示他的推理理论。
2、“逻辑”一词的四种基本含义“逻辑”，在现代汉语中，它也有着许多不同的含义。
《普通逻辑》练习题参考答案第一章引论一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义：1.指思维的规律、规则。
2．指逻辑学。
3. “逻辑修养”指把握、运用逻辑知识的能力,或在逻辑学上的造诣。
显然，这里的“逻辑”一词，指的是逻辑学。
4．指客观事物发展的规律。
５．“不可战胜的逻辑力量”一词用来形容思维清晰，论证严密，具有很强的说服力和感染力。
在这里，“逻辑”一词指思维的规律、规则。
6.指某种特殊的立场、观点或看问题的方法。
7.“马克思没有遗留下‘逻辑’(大写字母的)”,意指马克思没有写过逻辑学的专门著作，这里的“逻辑”显然是指逻辑学；“但他遗留下《资本论》的逻辑”,意指马克思留下了体现在《资本论》中的逻辑思想,这里的“逻辑”指的是思维的规律、规则。
8.指逻辑学。
二、指出下列各段文字中具有共同逻辑形式的命题或推理,并用公式表示之。
①1、10两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为“所有Ｍ是Ｐ；所有Ｓ是M;所以，所有S是Ｐ。
”②2、4两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“如果p，那么q。
”③3、11两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“只有p,才q。
”④5、１2两段是具有共同逻辑形式的命题;用公式可表示为：“p,并且q，而且r。
”⑤6、8两段是具有共同逻辑形式的命题,用公式可表示为：“或者p,或者q。
”⑥７、9两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为:“如果p，那么q;p；所以,q。
”第二章复合命题及其推理一、下列语句是否表达命题?为什么？（教材第67页)1．不表达命题，因为它只是提出疑问，没有对事物情况明确作出肯定。
2．表达命题,因为它用一个反诘句，表达了对事物情况的肯定，即“没有耕耘是不会有收获的”;或者说“没有耕耘，哪来收获?”是有条件地陈述某种事物情况存在的命题,即“没有耕耘，就没有收获”。
３.不表达命题,它只表达一种良好的祝愿，并未对事物情况作出肯定。
４.表达命题,它用一个反诘句,表达了对事物情况的否定：在资本家和工人之间……没有平等的“人权”。
第一章引论第一节传统逻辑与现代逻辑逻辑的语源学：逻各斯、Logic、名学、辩“逻辑”的多义性：(1)客观规律；(2)思维规律、规则；(3)看问题的视角、方法；(4)逻辑学一、传统逻辑的产生传统逻辑发源地：古代中国、印度、希腊先秦名辩名学和辩学的合称。
主要指先秦诸子关于名和辩的逻辑思想和理论，泛指中国古代的逻辑思想。
整个先秦逻辑思想就是一个以正名为重点，包括名、辞、说、辩在内的古代逻辑学说。
《墨经之《小取》，是中国古典逻辑的一个纲要，比较集中完整地讨论了逻辑的基本内容。
后期墨家在逻辑理论方面作出了重要贡献。
他们对“故”、“理”、“类”古代逻辑的三个基本范畴下了明确的定义，并对“名”、“辞”、“说”作了深入研究。
论述了推理的形式。
这些思想，在中国古代逻辑史上占有重要地位。
印度因明从古代论辩术发展而来。
先是五支论式，后发展为三支论式（宗、因、喻）。
因明于唐代传入我国并得到发展。
古代希腊是逻辑学的主要诞生地亚里士多德是西方逻辑学创始人。
《工具论》奠定了逻辑的基础。
主要贡献是对三段论的系统研究。
“词项逻辑”二、传统逻辑的发展斯多葛学派于三段论(“词项逻辑”)之外，研究了命题逻辑。
17世纪培根的《新工具》针对亚氏的演绎逻辑而提出归纳和诉诸自然和经验。
三表法。
康德揭示了思维的辩证矛盾，首次使用《形式逻辑》一词。
约翰·穆勒提出寻求因果关系的“穆勒五法”三、现代逻辑的兴起和发展十七世纪末，莱布尼兹现代逻辑的先驱。
十九世纪数理逻辑出现(布尔)，二十世纪初完善。
(罗素等)批判了形式逻辑，研究了辩证思维，构造了辩证逻辑的体系。
现代归纳逻辑的发展归纳方法与统计概率方法相结合，运用数理逻辑工具。
代表人物：J.M.凯因斯、F.P.拉姆齐、P.J.科恩以及赖兴巴赫、卡尔纳普等第二节普通逻辑的对象一、认识与思维感觉概念实践——感性认识知觉理性认识判断}思维形式思维的特征：概括性、间接性二、逻辑形式与逻辑规律1、逻辑形式：具有不同内容的思维（命题和推理）所共同具有的形式或结构操作定义：用抽象字母代换命题或推理中的具体内容所得到的东西命题的逻辑形式所有S 都是P 还有另外一类命题如果一个物体摩擦， 那么这个物体生热如果你能办成这件事，那么我从4楼跳下去 按照操作定义，得出它们的逻辑形式是 如果ｐ，那么ｑ 推理的逻辑形式推理由命题组成，如果用相同的字母替换不同的具体内容，就可得到推理的逻辑形式 所有团员是青年，所以，有的青年是团员 所有S 是P ， 所以，有的P 是S任何一个逻辑形式都包括： 逻辑常项 和 变项逻辑常项：逻辑形式中不变的部分，即在同一逻辑形式中都存在的部分，它是区分不同种类的逻辑形式的唯一依据变项：是指逻辑形式中可变的部分，即在逻辑形式中可以表示任一具体内容的部分，变项中不管代入何种具体内容，都不会改变其逻辑形式。
