2016秋冀人版历史七年级上册第8课《春秋战国时期的思想家》同步测试

七年级上册历史第8课练习卷及答案部编版1．孔子说：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”孟子也提出了“民贵君轻”“得乎丘民而为天子”的主张。

这反映儒家在政治上主张（）A．以法治国B．礼法并用C．无为而治D．以民为本【答案】D【详解】根据“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”可得出强调百姓非常重要；“民贵君轻”“得乎丘民而为天子”体现了民贵于君，是国之根本，因此体现的是民本思想，D项正确；法治是法家的思想，排除A项；礼法并用是荀子的主张，排除B项；无为是道家的思想，排除C项。

故选D项。

2．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”“己所不欲，勿施于人”。

以上言论出自（）A．孔子B．老子C．墨子D．韩非子【答案】A【详解】根据“一所不欲，勿施于人”并结合所学内容可知，这是孔子的观点，A项正确；“己所不欲勿施于人”与老子、墨子和韩非无关，排除BCD项。

故选A项。

3．位于齐国国都临淄的稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府，是战国时期具有代表性的学术平台，各个学派学者们在此互相争辩、交流与吸收。

稷下学宫体现的历史现象是（）A．诸侯争霸B．秦并天下C．闭关锁国D．百家争鸣【答案】D【详解】据材料“各个学派学者们在此互相争辩、交流与吸收”并结合所学可知，战国时期百家争鸣，各学派彼此互相争辩、交流、吸收，D项正确；材料强调各学派学者互相争辩、交流与吸收，未涉及诸侯争霸，排除A项；秦并天下是通过战争，材料未涉及，排除B项；闭关锁国是明清时期的政策，排除C项。

故选D项。

4．“墨子猛攻礼乐”“孟子发挥仁义，向墨家猛烈反击”“道家攻击儒家的仁义......荀子发挥礼乐，批评各学派，主要也是反对墨家”。

这表明（）A．西周王室开明包容B．墨道两派结成同盟C．儒家遭到各派反对D．诸子百家论争激烈【答案】D【详解】根据题干信息“墨子猛攻礼乐”“孟子发挥仁义，向墨家猛烈反击”“道家攻击儒家的仁义......荀子发挥礼乐，批评各学派，主要也是反对墨家”，结合所学知识可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面，因此材料表明诸子百家论争激烈。

部编版历史七年级上册第二单元第8课《百家争鸣》同步练习一、老子（共5题；）1.中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想（）A. 老子B. 庄子C. 孔子D. 韩非子2.下图人物是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。

他在政治上主张（）A. 无为而治B. 以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意C. 要选贤能之人治理国家D. 以法治阿，树立君主的权威，建立中央集权专制统治3.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。

”这体现了《道德经》中（）A. 辩证法的思想B. “兼爱”“非攻”的思想C. “仁”的思想D. 以“法”治国的思想4.“太上（统治的最高境界），不知有之（人民并不感觉到统治者的存在）；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。

……悠兮其贵言。

功成事遂，姓皆谓：我‘自然’。

”材料反映的主要政治主张是（）A. 尚贤节能B. 中央集权C. 无为而治D. 小国寡民5.某同学考试成绩不理想，老师安慰他说“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次的失败，你才发现问题所在，坏事变好事”。

老师引用了哪家思想来开导学生？（）A. 儒家B. 道家C. 法家D. 墨家二、孔子和儒家学说（共5题；）6.孔子是儒家学派创始人。

他主张（）A. “自然无为”B. “仁者”“爱人”C. “以法治国”D. “兼爱”“非攻”7.孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，下列言论中能直接体现孔子核心思想的是（）A. “己所不欲，勿施于人”B. “罢黜百家，独尊儒术”C. “民为贵，社稷次之，君为轻”D. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”8.儒家学派创始人孔子的思想体系中，以爱人之心调节与和谐人际关系的主张是（）①“仁者爱人” ②“己所不欲，勿施于人”③“已欲立而立人，己欲达而达人” ④“贵贱有序”A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③①9.二〇一九年春节团拜会上，习总书记引用了古人的一句话，“夫孝，德之本也”。

第8课百家争鸣同步测试题一、选择题1、“百家争鸣”的学术繁荣局面出现的决定因素是A．封建制度的确立B．社会急剧变化C．奴隶主贵族的文化政策D．各学派阶级立场的差别2、春秋时期的思想家老子被尊为哪一宗教的教主？ ( )A. 佛教B. 道教C. 基督教D. 印度教3、百家争鸣出现于A．夏朝B．商朝C．春秋时期D．战国时期4、春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，主张用“刑罚”加强统治的学派是( )A. 儒家B. 法家C. 道家D. 兵家5、儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，从根本上说，是因为A．它是封建社会最进步的思想B．历代都有信奉儒家思想的人做大官C．它适应了加强君主专制统治的需要D．它宣扬的仁政思想得到人民的拥护6、“百家争鸣”中的“百家”是指A．众多豪门望族B．众多思想流派C．众多地方政权D．众多文学形式7、百家争鸣中墨子的主张是（）A．为政以德B．兼爱非攻C．无为而治D．法制8、百家争鸣局面出现的主要原因是( )A、私学的兴盛B、诸侯国的兼并战争C、社会大变革D、士人的解放9、儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。

”这段话体现的是( ) 。

A. 民本思想B. 仁政思想C. 礼法并重D. 礼治为先10、儒家在战国时期的代表人物是A．老子、孔子B．孔子、墨子C．墨子、荀子D．孟子、荀子二、非选择题11、百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。

结合所学知识阅读下列材料，回答问题。

（12分）材料一：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

”______《论语.述而》材料二：“有无相生，难易想成，长短相较，高下相倾，音声想和，前后相随。

”材料三：“兼相爱，交相利”材料四：“以法为本”请回答：(1)这四则材料分别反映了哪四家学派的主张？(2)材料一是春秋时期一位思想家的言论。

结合所学知识，简要概括这位思想家在思想和教育方面作出的重要贡献。

《百家争鸣》练习一、选择题1．春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是（）A．孔子 B．老子 C．孟子D．墨子2.下列语句出自《论语》的是（）A. “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”B. “知己知彼，百战不殆”C. “三人行，必有我师焉”D. “春秋无义战”3．根据孔子言论整理成的书是（）A．《春秋》B．《尚书》 C．《论语》D．《诗经》4．主张“兼爱”“非攻”的思想家是（）A．老子B．孟子 C．荀子D．墨子5.以下各项，出自于韩非的是（）A.认为一切事物都有对立面B.希望人们互助互爱C.主张建立君主专制中央集权的封建国家D.提出“仁”的学说6.孔子生活在（）A．春秋晚期B．战国初期 C．春秋早期D．战国晚期7.“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自（）A．《道德经》 B．《孙子兵法》C．《韩非子》D．《论语》8.战国时期的诸子百家中，哪家学说和商鞅的思想最相近（）A.道家B. 儒家C. 墨家D.法家9.推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是（）A．新兴地主的产生 B．频繁的争霸战争C．社会大变革 D.井田制瓦解10.下列内容不正确的是（）A．韩非子是战国时期法家的代表B．孙武的著作是《孙子兵法》C．老子是道家学派的创始人D．孔子提出了“仁政”治国的学说二、简答题11.简述春秋战国时期出现的百家争鸣有什么影响？三、材料分析12.材料分析读下图并回答问题：（1）图中人是谁？他生活在什么时期？他是什么学派的创始人？（2）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言？（3）想一想，以上孔子的这三句话，对你的学习有什么帮助或指导？13.儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一樊迟问仁，子曰:“爱人。

”颜渊问仁，子曰:“克己复礼为仁。

一日克己复礼,天下归仁焉。

”……子曰:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

第8课百家争鸣一、单选题1、中华文化源远流长、博大精深，儒家文化是中华文化的重要组成部分。

儒家学派的创始人是（）A．老子B．墨子C．孔子D．韩非2、孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。

下列哪一选项是孔子的主张（）A．兼爱、非攻B．实行“法治”C．“无为而治”D．“仁”和“爱人”3、党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。

孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（）A．因材施教B．温故知新C．有教无类D．仁者爱人4、“光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。

在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（）A．孟子B．墨子C．庄子D．韩非子5、12 月4日是我国的宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是（）A．孟子B．老子C．墨子D．韩非6、“知之为知之，不知为不知。

”这句话属于孔子的（）A．礼治思想B．教育思想C．仁政思想D．法治思想7、历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。

秦以前“学术思想最灿烂”是指（）A．儒家学说成为正统思想B．出现了“百家争鸣”的局面C．铁器和牛耕的普遍使用D．出现了儒、道、佛并立局面8、道家学派的创始人是（）A．孔子B．老子C．孟子D．荀子9、孔子的言论收集在哪一部著作里？（）A．《道德经》B．《论语》C．《孟子》D．《韩非子》10、认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化的大思想家是（）A．孔子B．老子C．孟子D．庄子11、对后世的思想文化产生影响最深远的思想派别是（）A．儒家学派B．道家学派C．墨家学派D．法家学派12、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点（）A．老子 B.孔子C．墨子 D.韩非13、记录老子的学说的著作是 ( )A．《道德经》 B．《尚书》C．《论语》 D．《春秋》14、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（）A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家二、材料分析题15、右图是我国历史上著名的思想家、教育家孔子的画像。

最新精选初中历史七年级上册第8课春秋五霸和战国七雄冀教版习题精选第十一篇第1题【单选题】如图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。

图中①②③代表的朝代分别是( )A、商朝、秦朝、三国B、秦朝、隋朝、唐朝C、商朝、秦朝、隋朝D、隋朝、宋朝、明朝【答案】：【解析】：第2题【单选题】西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初，只有10几个了。

这反映了历史的发展趋势是( )A、走向统一B、弱肉强食C、诸侯争霸D、百家争鸣【答案】：【解析】：第3题【单选题】春秋时期最显著的政治特点是( )A、王室得到诸侯的支持B、王室衰微，诸侯争霸C、各诸侯国听从诸侯的命令D、霸主扶持小国【答案】：【解析】：第4题【单选题】春秋争霸过程中，向周王室询问九鼎大小轻重的诸侯国是( )A、齐B、晋C、秦D、楚【答案】：【解析】：第5题【单选题】既属于“春秋五霸”，又是“战国七雄”的诸侯国是( )A、齐国B、晋国C、燕国D、赵国【答案】：【解析】：第6题【单选题】从晋文公和齐桓公成就霸业的条件来看，决定性的因素是( )A、国家所处的地理位置B、统治者的个人能力C、改革促进国家发展D、战争确立霸业【答案】：【解析】：第7题【单选题】《史记》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。

”该材料说明( )①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③强大的诸侯竞相争当霸主④最终秦国完成国家统一A、①②③B、①③④C、①②④D、②③【答案】：【解析】：第8题【单选题】藩镇割据是唐朝末年形成的一大恶瘤。

下列历史现象的产生与这一“恶瘤”密切相关的是( )A、安史之乱B、黄巢起义C、五代十国D、宦官专权【答案】：【解析】：第9题【单选题】把握阶段历史特征是对历史的一种理性认识，下列能够准确反映某一历史阶段发展特征的是( )①夏商周是奴隶国家的产生、发展时期② 春秋是奴隶社会的瓦解时期③ 战国时期是封建社会的形成时期④秦汉是封建国家的大一统时期,文化昌盛⑤ 三国两晋南北朝政权分立、民族融合、文化承上启下A、①②③④⑤B、①②④⑤C、①③⑤D、①④⑤【答案】：【解析】：第10题【填空题】鼎是一种用来______的炊具。

第8课百家争鸣练习题一、选择题1.《淮南子》记载了这样一个故事：有个塞翁，他的马无缘无故跑到了胡人那里。

人们都来宽慰他。

他却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。

人们都前来祝贺。

塞翁又说：“这怎么就不能是一种灾祸呢？”不久，他的儿子因骑马摔断了腿。

这个故事说明的道理和哪位思想家观点一致()A.孔子B.孙武C.老子D.孟子2.有人认为：“人类今天须回到2 500多年前，去汲取孔子智慧。

”这里的“智慧”是指()A.“无为而治”B.“尚贤”与“节俭”C.“依法治国”D.“仁”3.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。

下列关于他在教育方面的贡献，说法不正确的是()A.他创办私学，打破官府对教育的垄断B.他编订《诗》《书》和《春秋》等，对传承中国古代文化经典和学术思想做出巨大贡献C.他坚持因材施教、启发诱导等教学方法D.他晚年编订的《论语》为后人研究儒家思想提供了宝贵资料4.下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是()A.乙B.丙C.甲、乙D.甲、丙5.王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。

”他意在说明()A.分封制的崩溃B.商鞅变法的作用C.兼并战争的后果D.百家争鸣的原因6.在治理国家方面，道家的主张是()A.以“礼”治国B.以“法”治国C.“兼爱”“非攻”D.“无为而治”7.春秋战国时期主张“以法治国”的思想家是()A.孟子B.老子C.墨子D.韩非8.历史学家钱穆说，中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。

秦以前“学术思想最灿烂”是指()A.儒家学说成为正统思想B.出现了百家争鸣的局面C.铁器和牛耕的普遍使用D.出现了儒、道、佛并立局面二、材料分析题9.阅读下列材料：材料一：春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。

第8课百家争鸣一、选择题1．“人类精神和文化至少已经历两次伟大的觉醒，第一次在公元前800-前200年之间，……第二次以启蒙运动为标志，首先发生在18世纪的西欧，然后向世界各地传播开来。

”在这“两次伟大的觉醒”中，中国的代表人物有①孔子②徐光启③黄宗羲④陈独秀A．①②B．①④C．②③D．③④2．习总书记说：“绿水青山就是金山银山。

”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。

下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是A．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫B．斧斤以时入山林，林木不可胜用也C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D．知己知彼，百战不殆3．他打破贵族和王室垄断教育的局面，创办私学，促进教育在民间的发展；他所创立学派的思想，成为中国几千年来封建社会的正统思想。

他是A．老子B．庄子C．韩非子D．孔子4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要促进教育公平。

我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现促进教育公平的是A．提出“仁者爱人”B．提倡“为政以德”C．提出学习要“温故而知新”D．创办私学，广收门徒5．春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说发表意见，形成了“百家争鸣”的学术局面。

下列属于儒家思想的是A．“兼爱”“非攻”B．“顺其自然，无为而治”C．“民贵君轻”“仁政”D．主张改革，提倡法治6．“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张较偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。

”对这句话最准确的认识是A．三人行，必有我师焉B．有教无类C．因材施教D．以德治国7．可持续发展的概念，最先是在一九七二年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境研讨会上正式讨论，以后成为了世界各国的发展战略。

其实我国古代先秦思想家就有了这方面的认识，这位思想家是A．道家庄子B．儒家孟子C．法家韩非子D．墨家墨子8．近代史学家、文学家、思想家、教育家胡适曾说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。

第8课百家争鸣基础知识巩固1．儒家学派的创始人是( )A.老子B.孔子C.韩非子D.孙子2．“知之为知之，不知为不知，是知也。

”说这句话的人是( )A．老子B．孔子C．韩非D．庄子3．孔子死后，弟子们把他的言论整理成的书是( )A．《尚书》B．《诗经》C．《春秋》D．《论语》4．向往“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的原始纯朴风气的思想家是( ) A．老子B．孔子C．墨子D．韩非5．记录老子的学说的著作是( )A．《道德经》B．《尚书》C．《论语》D．《春秋》6．下列作品中，主要阐述道家学派思想的是( )A．《道德经》B．《论语》C．《韩非子》D．《孙子兵法》7．春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革，提倡“法治”的代表人物是( )A．孙武B．孙膑C．孟子D．韩非8．右图所示书籍的作者是( )A．孙膑B．孙武C．伍子胥D．庞涓9．墨家的创始人是。

他主张“”“”，希望人们互助互爱，反对不义的。

10．观察右图，请回答：(1)图片所示的人物是谁?(2)说一说他的主要思想。

(3)他的教育成就有哪些?11．阅读下列材料：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。

请回答：(1)材料出自哪一本古书?此书中记录的是哪个时期、谁的学说?(2)解释材料的意思。

(3)引文中包含着什么哲学思想?梯级能力提升12．孔子是儒家学派的创始人，其思想中为历代封建统治者接受并传承的道德规范是( )A．“以人治国”的思想B．“礼”的思想C．“有教无类”的思想D．“为政以德”的思想13．下列说法不正确的是（）A．韩非是战国时期法家的代表B．老子是道家学派的创始人C．孔子提出了“仁政”学说D．孙武的著作是《孙子兵法》14．在中国，第一个创办私学的人是( )A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子15．针对治理国家的问题，下列各派中提出“无为而治”主张的是( )A．道家B．法家C．儒家D．墨家16．商场如战场，现在许多商家都把“知己知彼，百战不殆”作为战胜对手的法宝。

（人教部编版）七年级上历史同步练习卷：第8课百家争鸣一、选择题〔4分×12题=48分〕1．孔子是春秋时期的思想家，儒家学派的开创人。

针对事先的社会状况，孔子提出了〔〕A．有为而治B．〝仁〞和〝德治〞C．〝兼爱〞和〝非攻〞D．实行〝法治〞【答案】B2．在管理国度效果上，儒家主张教化百姓，以〝礼〞治国；法家强调用〝刑罚〞增强统治；道家支持〝礼〞治，也支持〝法〞治，他们提出〝有为而治〞。

这些内容反映的现象是〔〕A．诸侯争霸 B．变法运动 C．百花怒放 D．民族融合【答案】C3．春秋战国时期，社会急剧变化，构成了〝百花怒放〞的学术兴盛局面。

其中，〝学而时习之，不亦说乎〞出自〔〕A．«品德经»B．«论语»C．«孙子兵法»D．«史记»【答案】B4．小明想了解老子的言论,他应该阅读( )A．«论语» B．«品德经»C．«孟子» D．«韩非子»【答案】B5．«论语»记载的是我国现代哪一位思想家的言论( )A．老子 B．孔子 C．韩非 D．墨子【答案】B6．«淮南子»记载了这样一个故事:有个塞翁,他的马事出有因跑到了胡人那里。

人们都来宽慰他。

他却说:〝这怎样就不会是一种福气呢?〞过了几个月,那匹失马带着胡人的良马回来了。

人们都前来祝贺。

塞翁又说:〝这怎样就不能是一种灾祸呢?〞不久,他的儿子因骑马摔断了大腿。

这个故事说明的道理和哪位思想家的观念分歧( ) A．孔子 B．孙武 C．老子 D．孟子【答案】C7．提出〝为政以德,譬如北辰(北斗星),居其所而众星共(拱)之〞的思想家是( )A．老子 B．孔子 C．韩非 D．孙武【答案】B8．哈佛大学教授，著名历史学家费正清«中国：传统与变迁»一书把春秋战国称为〝中国哲学思想的黄金时代〞是由于事先出现〔〕A．竞相革新的时代风潮B．诸侯争霸局面C．百花怒放的生动局面D．商业兴盛局面【答案】C9．墨子希望人们互助互爱，支持侵略战争。