天津商业大学本科生选课指南

2024本科院校在津录取选科要求一、理科类选科要求1.数学：数学是理科类选科的基础，综合考察学生的数学基础和逻辑思维能力。

高考数学主要考察代数、几何、概率统计等内容，因此学生需要牢固掌握数学基本概念和解题方法。

2.物理：物理是理科类选科的重要组成部分，主要考察学生的物理学知识和实验能力。

高考物理主要考察力学、电磁学、光学等内容，因此学生需要掌握基本物理定律和实验操作技能。

3.化学：化学是理科类选科的必备科目，主要考察学生对化学理论的理解和实验技能。

高考化学主要考察有机化学、无机化学、化学反应等内容，因此学生需要掌握基本化学知识和实验操作方法。

4.生物：生物是理科类选科的补充科目，主要考察学生的生命科学知识和实验能力。

高考生物主要考察细胞生物学、遗传学、生态学等内容，因此学生需要掌握基本生物知识和实验技能。

二、文科类选科要求1.语文：语文是文科类选科的基础，主要考察学生的语言表达和文学理解能力。

高考语文主要考察词汇理解、阅读理解、写作等内容，因此学生需要积累词汇量，提高阅读和写作能力。

2.历史：历史是文科类选科的重要组成部分，主要考察学生对历史事件和历史人物的认识和理解能力。

高考历史主要考察古代史、现代史、近现代史等内容，因此学生需要掌握历史事件和人物的基本知识。

3.地理：地理是文科类选科的必备科目，主要考察学生地理空间和地理环境的认识和理解能力。

高考地理主要考察自然地理、人文地理、地理信息等内容，因此学生需要掌握地理基本知识和地图分析能力。

4.政治：政治是文科类选科的补充科目，主要考察学生对政治制度和政治理论的掌握和理解能力。

高考政治主要考察政治常识、政治制度、国际关系等内容，因此学生需要积累政治知识和分析能力。

三、综合类选科要求1.语文、数学、英语是综合类选科的必修科目，考察学生的综合能力和素质。

高考综合类科目主要考察学生的思维逻辑、语言表达、数学运算等能力，因此学生需全面掌握这三门基础课程。

2021年天津商业大学专业选考科目要求
全国本科高校已经制定了2021年在津招生专业的选考科目要求。

坐落天津市的普通高校2021年在津招生专业选考科目要求已经天津市教委审核通过。

天津商业大学2021在津招生专业及选考要求
2021年起，高考考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试3个科目成绩组成。

学考六选三科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等。

注：鉴于高校院系及专业设置可能调整变化，因此2021年在津招生本科专业以当年实际公布计划为准。

点击查看：新高考6选3选考指南
新高考选考科目怎么选
新高考选考科目为“6选3”，学生该如何选择这三门课程呢？
新高考选科，是典型的学业规划。

当然应当遵循学业规划的基本原则和思路。

从选科步骤来讲，首先是确定未来的就业方向，即自己学业完成后，将要从事什么样的工作。

其次，根据这一就业目标，结合专业与职业的对应关系分析，确定自己的专业范围；
第三，再根据自己选择的专业范围，确定对应的学校范围，即看哪些学校在我们所定的专业上有竞争优势。

如此就可以大致确定了学校和专业范围；
第四，根据各高校专业的选科要求，确定自己在高考中的选考科目范围；
第五，在上面确定的选考科目范围中看哪些科目自己有学习优势，然后再确定最终的选考科目。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

大学选课攻略尽管大学选课看起来只是填一些课程名称和时间表格，但是一遇到选课热潮，你会发现这其实是一件非常复杂的事情。

这时候，你需要一份详细的选课攻略来帮助你准确地选择你的课程。

在本文中，我将为你提供一些重要的提示和技巧，来确保你选择的课程真正符合你的需要。

首先，你需要确定你的课程要求。

大学的课程要求常常会有不同的规定。

你必须知道你的学制和学分要求。

如果你是本科生，你必须选择一些核心课程和基础课程来满足你的学分要求，这些课程通常与你所选专业相关。

如果你是研究生，你必须选择深入研究你专业领域的课程来满足你的学分要求。

了解这些要求将使你更好地了解你需要选择哪些课程。

其次，你应该仔细研究每个可选课程的内容和评估方式。

即使你已经了解了你的学分和学制要求，你仍然需要了解每个可选课程的详细信息，包括必修课和选修课。

你应该知道每门课程的教学方法，教师资格，教学内容，以及考试方式。

更重要的是，你应该了解每个课程可能对你的成绩单有多大的影响。

每门课程的分值可能会根据平时表现、考试成绩和论文成绩等不同方面进行计算。

因此，你应该确定哪些可选课程更符合你的具体需要。

第三，在选择你的课程时，你应该考虑一些与课程相关的方面。

例如，你应该尽可能选择与你的专业或职业发展有关的课程。

如果你计划在某个领域工作，你应该尽可能在学校里学习相关的课程，以便在毕业后更容易找到一份好工作。

此外，你应该选择你感兴趣的课程。

如果你选择的课程是你感兴趣的，你将会感到更加投入，并愿意下更多的努力来学习它们。

第四，你应该充分利用你的资源。

在选课过程中，你可能需要咨询教授、辅导员、同学、以及一些你信任的其他人。

你可以向他们请教关于他们所选的课程、这个教授的教学方法、作业和考试的难度、课程的重点、以及其他课程信息。

此外，你应该充分利用你的网络资源。

在学校的网站上有许多关于学术事务的资料和可供参考的WIKI百科。

最后，你需要安排你的时间。

在大学选课时，你不能选择太多或太少的课程。

天津商业大学商学院2012级新生学生手册考核姓名：班级：学号：一、选择（每题1分，共13分）1、学期成绩包括平时成绩与期末成绩，以期末成绩为主。

一般情况下，期末考试占总成绩的（），平时成绩占（）。

A 70% 30%；B 50% 50%C 80% 20%D 100% 0%2、获得（）专业学士学位证书，且符合（）专业学位授予要求的学生，可获得（）学士学位证书。

A 主修双主修；B 主修双双；C 双主修双; D主修主修双3、跨大类选专业的学生，除要求必须修完指导性教学计划规定的前（）学期课程且全部合格外，还要通过申请专业的（）门综合测试，并符合该专业的特殊要求。

A 3 1；B 2 2C 1 3D 2 14、在学科大类内选择专业的学生，按学生前（）学期的每学期必修课的学分加权平均成绩由高到低排列名次，各专业按学生志愿顺序（）录取。

A 2 择优B 4 依次C 3 择优D 3 依次5、因考试成绩不及格参加补考的学生，补考成绩卷面成绩在60分以上的，总评成绩以（）分计，补考考试卷面成绩在60分以下的，总评成绩以补考考试的卷面成绩和结课考试总评成绩的（）计。

A 60 最高分B 卷面成绩最高分C 60 平均分D 卷面成绩平均分6、学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过（）小时，每月不超过（）小时。

A 7, 30B 8，30C 9，50D 10，607、注册手续应在每学期开学（）天内办理，各学院每学期成立注册工作领导小组。

学生应在开学注册（）内到校。

A、前一天前两天B、前两天前一天C、前三天前两天D、当天当天8、学生因伤、病经指定医院诊断，需停课治疗、修养期占一学期学时（）以上者，应予休学。

A、三分之一B、三分之二C、6 周D、12 周9、火车票优惠卡在寒假放假前（）以学院为单位，到教务处办理补办、充磁手续。

A、前半个月B、前一个月C、前一个半月D、前两个月10、优秀毕业生的评选比例为毕业生总数的（）A、10%B、15%C、20%D、25%11、辅修专业总计（）学分。

天津商业大学本科生教务
清华大学和天津商业大学本科生教务是学校管理学生专业学习活动、课程安排以及培养学生素养等方面的重要部门，负责贯彻落实学校教育政策，担负着训导学生按时完成学业任务，确保毕业资(景)格被提高的重任。

一、学分制
在清华大学和天津商业大学，采取学分制，学生选择按学分制取得课程学分才算完成学业任务。

学分制的好处在于更加关注学生的学习成果，激励学生以积极可持续的学习方式取得学分，有效解决学习成绩低、不按时完成学业任务等困境。

二、教育规范
为了提高学生学习素养，清华大学和天津商业大学本科生教务部将根据学校的教育理念和教育政策，制定和推行学习管理的规范，落实学习指导与实践服务，督促学生按时完成学习任务，培养学生的自我管理能力和学习能力，提高学习成果。

三、教育指导
清华大学和天津商业大学本科生教务部也定期开展一系列教育指导活动，包括课程讲座、学习辅导班等，讲授学习方法、调整学习情绪以及如何协调家庭与学业等。

此外，还定期举行课外活动，以缓解学生的学习压力，促进学生思想的文化发展，保证学生的健康成长。

四、教学考核
为了提高学生学习习惯和兴趣，清华大学和天津商业大学本科生教务部设立了考核机制。

学生在每学期末都会参加考核，考核内容包括完成课程及自我学习情况、参加课外活动情况等，根据考核结果及时评估学生学习状况，及时捕捉学习中存在的问题，加强教学管理，提高教育效果。

总之，清华大学和天津商业大学本科生教务部将改革教学管理模式，加强教育规范指导，督促学生完成学业任务，提高学生素质，促进社会和谐稳定发展。

学生选课操作流程
一、登陆教务管理系统WEB端：网址为：210.45.128.31
二、点网上选课——本专业及跨专业选课或选体育课（选体育课时可选用）——假如出现对话框则表明你没有所显示课程的成绩——点确定选课
三、进入本学期选课课程页面
1.点本专业选课——点课程名称——点选课情况——选定
3.选择学生
1.学生学号
2.原始密码为学生学号，如密
码丢失，请到学生所在学院
教学秘书处查询
2.对选大学英语和普通话课程——点课程名称——根据推荐板块选板块等级——选定（有的电脑设置了弹出窗口阻止程序，设置为临时允许即可）——点选课情况——选定
3.退选：点本专业选课——点课程名称——根据推荐板块选板块等级——选定——删除选定课程重新选课。

推荐板块
根据推荐板块，和具体上课时间选择、选定。

点击。

2022-2022学年第一学期2022级全院公共选修课选课说明
1.选课方式：手工选课。

因本学期2022级已进行过网上选课，如果2022级再次启用网上选课的话容易造成数据混乱，所以2022级采用手工选课，请谅解。

2.供选列表中所列课程均为慕课课程，也就是网上学习+反转课堂，反转课堂为一学期4-6次，具体时间由任课老师通知为准。

(与指导教师见面会时间另行通知)
3.请各院系以班为单位组织学生选课，由班长统计好本班学生所选课程，然后到教务处张慧如处手工录入到综合教务管理系统中，每门课程均设可选最大人数，选满后，未选课班级要组织学生改选其它课程。

班长到教务处时需带选课学生的学号、姓名和所选的课程名称。

4.网上学习地址：可先登录教务处网站：然后选择菜单栏中“网络学习〞下面的汇智在线或尔雅在线即可。

您也可以直接登录汇智在线或尔雅在线的网址进行学习，网址为：汇智在线：
尔雅在线：
登录用户名：学号密码：123456 进入后可修改。

说明：因为要进行名单的整理、导入，所以同学们从第七周可进行网上学习。

5.选课时间：2022年9月25日早8：00至2022年9月26日下午5：00。

2022级全院公共选修课供选列表
2022年9月23日。

2011-2012学年第二学期全校选修课、专业选修课选课通知全校学生：2011-2012学年度第二学期选课工作安排如下，请相互转告。

1、选课期间：2012年1月6日至1月12日，其中预选阶段：1月6日13:30至1月9日上午8:00；正选阶段：1月9日下午15:00至1月11日下午15:00；补退选阶段：1月12日全天。

根据选课情况，开学后拟增加一次补退选机会。

学生在这三个阶段都必须登陆“本科生综合查询”页面进行选课及查询选课结果，请大家千万要注意。

2、选课网址：http://202.113.80.18:7777/zhxt_bks/zhxt_bks.html，或者从校园网主页/web/index1024.htm，点击“教务管理系统”里的“本科生综合查询”也可进入。

3、选课地点：选课期间内，我校校园网完全开放，学生们可以在任何能够上网的计算机上进行选课。

4、体育课每学年进行一次选课，2011-2012学年度第二学期的体育课选课与第一学期的选课一致，不需要选课。

5、2011级学生每人限选2门全校选修课。

选全校选修课时注意不要选与本专业教学计划上必修课和专业选修课相类似的课程。

例如《经济法概论》、《会计学基础》、《市场营销概论》文科专业学生不可以选。

6、为了提高我校学生的人文、科学素质，充分利用网络资源减缓教室压力，培养学生自主学习的能力，同时也将优质的教学资源引入我校的课程体系，学校拟引进尔雅通识课系统作为全校选修课的补充。

该类课程采用网络学习的形式，在规定时间内学习完全部课程视频，完成课后作业和考试，成绩合格者可以获得相应学分。

2011-2012学年第二学期开始试行。

第一期安排三门课程，每门课程允许90名同学报名。

同学可登陆/indexCourseShowAction了解课程内容。

选课方法其他全校选修课选课一致，学习时间：3-13周。

课程名称、课序号、学分数另见全校选修课课表中网络学习课程。

学生网上选课说明一、选课原则：1、请学生在校园网主页“教务管理系统”认真阅读《天津商业大学普通本科生选课规程》和各专业班级限选课课程号、课序号对照表，全校选修课课表。

天津商业大学本科教务天津商业大学作为天津市下辖的一所综合性、多学科的教育机构，本科教务是学校贯彻教育教学方针、规范教学管理，促进学生智力、道德、文化全面发展的重要组成部分。

学校本科教务部门以培养实施国家经济文化发展、发挥教育塑造社会未来的人才为宗旨，把建设学校的教务管理工作重点放在本科教学上，努力提高本科教学质量，增强学校的教育和文化建设的竞争力。

天津商业大学积极针对国家的改革政策，采取积极推进的改革和创新的措施来实施本科教务管理工作，以适应市场对高等教育的需求。

学校通过建立完善的本科生招生制度和学生应加入本科教务系统，实施本科教学管理；加强本科教学质量建设，完善质量评估制度；提高本科教学效果，改善教学环境；促进本科学生素质提高，推进学生自我修养能力培养；实施综合管理，优化本科教学计划；深化教学改革，促进教育教学进步。

一是全面实施学分制。

学分制就是在每个学年学生每学期课程中，教师根据学生完成教学任务的多少，给予一定学分，学生在大学本科四年教学期间，积累一定学分，完成一定学分，取得学士学位。

其重要作用主要体现在：（1）提高学生的学习质量；（2）减少学生的学习时间；（3）推动学科之间的交叉学习；（4）有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效率；（5）实现教学质量的保证。

二是加强课程设计和管理。

学校在每学年开设的课程要根据国家、地区本科教育发展的客观要求，按照课程体系结构，结合学校教学资源，制定可行的课程计划和课程定额安排，落实课程责任制，使本科教育方案更加科学、有效。

三是加强本科生管理。

学校在学籍管理方面，要严格履行入学、结业考核、学籍变更及学籍审查等职责，进一步加强学籍管理，加大纪律教育的力度，并强化学生的职业道德教育。

对于不文明行为，要严加处理；对于有犯罪记录的学生，要积极主动劝导、指导，教育他们。

四是加强本科教学质量的评估。

学校要实施动态管理，科学评估，不断提高本科教学质量。

在评估方面，学校要依据“预期效果评价”的基本原则，积极探索课程设置、教学活动实施情况、课程开发与实施效果等评估指标，从而科学地评估教学质量以及教学水平的提高。