小学篮球运球教学案例和反思

教学目标：1. 让学生通过运球活动，提高篮球基本技能。

2. 培养学生的团队协作能力和运动兴趣。

3. 通过反思，使学生认识到自身在运球过程中的不足，并学会改进。

教学对象：小学五年级教学时间：40分钟教学地点：篮球场教学准备：1. 篮球若干2. 记录本3. 讲解板教学过程：一、导入1. 教师简要介绍篮球运动的基本知识和运球的重要性。

2. 提问：同学们知道哪些运球技巧？如何才能提高运球水平？二、运球技能教学1. 教师示范标准运球动作，并讲解动作要领。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 针对学生的不同问题，进行个别指导。

三、运球比赛1. 将学生分成若干小组，进行运球比赛。

2. 比赛规则：在规定时间内，运球通过指定路线，完成比赛。

3. 比赛结束后，评选出优胜小组。

四、反思环节1. 教师组织学生进行小组讨论，分享自己在运球过程中的心得体会。

2. 学生填写记录本，总结自己在运球过程中的优点和不足。

3. 教师引导学生从以下几个方面进行反思：a. 运球动作的规范性b. 运球时的身体协调性c. 团队协作能力d. 比赛中的心理素质五、总结与改进1. 教师根据学生的反思，总结本节课的收获和不足。

2. 教师提出改进措施，帮助学生提高运球水平。

3. 鼓励学生在课后加强练习，不断提高自己的篮球技能。

教学反思：1. 教学过程中，注重培养学生的团队协作能力和运动兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 通过反思环节，让学生认识到自身在运球过程中的不足，为今后的学习提供了改进方向。

3. 教师在教学过程中，应注重观察学生的动作，及时发现并纠正错误，确保学生掌握正确的运球技巧。

4. 课后加强练习，让学生在实践中不断提高自己的篮球技能。

教学评价：1. 学生在运球技能方面是否有所提高。

2. 学生在团队协作和运动兴趣方面是否有所提升。

3. 学生是否能够通过反思，认识到自身在运球过程中的不足，并学会改进。

小学篮球运球教学反思3篇(小学体育篮球教学反思简短)下面是我整理的小学篮球运球教学反思3篇(小学体育篮球教学反思简短)，以供借鉴。

小学篮球运球教学反思1本次课以新课标“健康第一”“激发学生运动兴趣，重视学生的主题地位”的理念为指导，采用“体验式教学”的模式来设计本节课，在设计中以学生现有的知识和技术经验为辅，在课堂上进行自主学习、合作学习、探究学习和自我展示，教师适当做语言、技术的引导，让学生在练习中体验技术动作的要领，充分发挥学生在课堂中的主体地位，发挥自己的潜能，体验合作、探究学习的乐趣，在愉快练习的同时掌握技术动作。

促进学生身体素质、运动技能的提高，发展学生个性，培养学生互相学习团结协作的优良品质。

达到身心、技术和谐的发展。

篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动,运球在篮球教材中占有比较重要的地位,熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数学生的迫切需要。

通过本教材的学习,可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。

在以往的运球教学中,教学方法和形式比较单一,教学程序机械化,不利于学生的个性发展和创造性思维的培养。

在本教材体前变向换手运球的教学中,丰富了教学方法,突出节奏教学,让学生在练习中不断的发现问题和改善方法,然后导出主题,再通过练习解决问题。

本节课从教学目标来看，达到了课前预想的效果，学生能够在学习新知识的同时达到锻炼身心的目的，下面我对本节课做一下小结。

一、在课的组织和教学内容方面：本次课是篮球运球单元中行进间运球的教学，在教学中首先引用国内的篮球明星作为课前引导，以创建我们班的篮球明星小组为主题进行引导学生练习。

准备活动部分采用自编的简单的球操来活动身心，继而通过复习原地运球来给予更充分的准备活动。

在准备活动上学生得到充分的锻炼，学生在这个阶段需要更好的表现自我和发展创新精神，在复习原地运球中应该让他们根据自己对篮球的理解进行自由的活动，教师只是作为引导者，这点做的不够好。

在基础部分，我首先通过教师的讲解示范给学生建立初步的认识体验，从而形成正确的动作观念，如果开始让学生自己去体会学习的话难免会有些错误的动作，一旦形成动作定性，如果想再进行纠正就会出现一定的困难，所以在技术动作教学中首先要注意第一印象的教学。

小学体育《篮球运球》课后反思引言《篮球运球》是小学体育课程中的一节重要课。

通过学习篮球运球，学生们不仅可以提高自己的运球技巧，还能培养团队合作精神和身体素质。

本文将对小学体育《篮球运球》课程进行反思，探讨其中的教学效果和改进方法。

课程概述课程目标《篮球运球》课程的目标是让学生掌握基本的篮球运球技巧，包括正手推球、背手推球、变向运球等。

通过训练，学生们能够提高对球的控制能力，增强运球的稳定性。

教学内容在《篮球运球》课程中，教师通过示范和指导，向学生们介绍了运球的基本姿势和动作要领。

学生们在教师的指导下进行运球练习，通过不断的反复练习，逐渐掌握了运球的技巧。

教学方法在教学过程中，教师采用了多种教学方法，包括示范、讲解和实践。

教师先通过示范展示正确的运球动作，然后讲解运球的技巧要点和注意事项。

最后，学生们进行实践练习，教师对他们的运球动作进行指导和纠正。

教学反思教学效果《篮球运球》课程的教学效果整体较好。

学生们在课程中表现出了对篮球运球的浓厚兴趣，并积极参与到练习中。

他们在教师的指导下逐渐掌握了运球的基本技巧，能够运用不同的运球动作进行进攻和控制球权。

课后测试结果显示，学生们的运球技巧有了显著提升。

然而，也存在一些问题。

一部分学生的运球动作还不够流畅，有时候容易失控。

另外，一些学生对于变向运球还不够熟练，需要更多的练习和指导。

这提示我在今后的教学中需要更加注重细节的讲解和练习，帮助学生们提高运球的稳定性和灵活性。

教学改进为了进一步提高《篮球运球》课程的教学效果，我有以下几点改进建议：1.提前准备：在每节课开始前，教师应提前做好准备工作。

包括检查篮球设备的完好性，调整场地的布置，以及熟悉所教授的运球技巧。

2.渐进式练习：在教学过程中，逐步增加练习的难度和复杂度。

从简单的运球动作开始，逐渐引入变向和停球等更高级的技巧。

这样有利于学生们逐步提高技术水平。

3.多元化教学：在教学过程中，采用多种教学方法和教具。

六年级打篮球运球教案反思标题：六年级打篮球运球教案反思1. 教案概述：本教案旨在帮助六年级学生提高打篮球时的运球技能。

通过反思教案的设计和实施，我们能够发现教学中的优点和不足，以进一步改进教学方法和策略，以促进学生的学习效果。

2. 教学目标：- 学生能够正确掌握篮球运球的基本动作和技巧；- 学生能够在运球时保持良好的身体姿势和平衡；- 学生能够在运球时灵活运用双手，并能够切换运球手；- 学生能够在运球时保持头部抬起，观察场上的队友和对手。

3. 教学内容：- 运球基本动作和技巧的介绍和示范；- 运球时的身体姿势和平衡的训练；- 双手运球和切换运球手的练习；- 运球时保持头部抬起的重要性和训练。

4. 教学步骤：步骤一：引入- 通过提问和讨论引导学生回顾已学的篮球基本知识，如篮球场地、规则等；- 引入今天的主题：运球技巧的提高。

步骤二：技术讲解和示范- 详细介绍运球的正确动作和技巧，包括手部的握球姿势、手臂和手腕的运动、手球的控制等；- 通过示范向学生展示正确的运球动作。

步骤三：练习和指导- 学生进行个体练习，重点训练身体姿势和平衡的掌握；- 教师巡视指导，对学生的动作进行纠正和指导。

步骤四：双手运球和切换运球手的练习- 引导学生通过双手运球的练习，加强手部的协调性；- 引导学生练习切换运球手，提高运球时的灵活性。

步骤五：运球时保持头部抬起的训练- 引导学生认识到运球时保持头部抬起的重要性，以便观察场上的队友和对手；- 进行相关练习，如在运球时同时观察教师的手势或队友的位置等。

步骤六：总结和反思- 与学生一起总结今天的学习内容和重点；- 鼓励学生分享自己的感受和体会，以及对今天课程的反思。

5. 教学评估：- 观察学生在练习中的表现，包括动作的正确性、灵活性和技巧的掌握程度；- 与学生进行简短的问答，检查他们对于运球技巧的理解和应用。

通过对这个教案的反思，我们可以进一步改进教学方法和策略，以提高学生的学习效果。

小学体育《篮球运球》教学设计及反思1. 教学设计本次教学设计以小学三年级学生为对象，旨在通过教授篮球运球技能来培养学生的身体协调能力和篮球运动兴趣。

本次教学将分为以下几个步骤进行：1.1 课前准备在课前，老师应准备好以下物品和设施：- 空旷的篮球场地- 足够数量的篮球- 合适数量的标志物（如锥子或小圈）1.2 引入篇1. 老师向学生介绍篮球运球的重要性和用途。

2. 老师用简单的语言解释基本运球动作，例如推球和带球。

1.3 正文篇1. 老师展示正确的推球动作，并向学生解释动作的要点。

2. 学生进行模仿练，通过反复练掌握推球技巧。

3. 老师引导学生进行带球练，帮助学生提高控球能力。

4. 学生分组进行带球比赛，增强团队意识和合作能力。

1.4 总结篇1. 老师与学生共同总结本节课学到的篮球运球知识和技能。

2. 学生提出问题和反馈意见，老师进行解答和指导。

2. 反思在本次教学中，我发现以下几点需要改进：- 对于一些学生来说，推球动作并不是很容易掌握，可能需要更多时间进行练和指导。

- 由于篮球场地有限，学生在进行带球练时，有些拥挤，导致控球的效果不够好。

- 学生在带球比赛中，有些个体表现较突出，而有些学生表现较差，需要更好地指导他们并提高整体水平。

为改进以上问题，我打算在后续教学中：- 增加推球动作的练时间，提供更多的示范和个别指导。

- 寻找更大的篮球场地，以确保学生有足够的空间进行带球练。

- 针对个别学生，提供更多的关注和辅导，帮助他们提高篮球运球技能。

通过不断的反思和改进，我相信我可以提高教学效果，让学生更好地掌握篮球运球技能。

幼小篮球趣味运球教案反思引言。

幼小篮球运球是篮球训练的基础，也是培养孩子们兴趣、激发潜能的重要环节。

在幼小篮球运球教学中，如何设计趣味性的教案，激发孩子们的学习兴趣，是教练员们需要认真思考和研究的问题。

本文将从幼小篮球趣味运球教案的设计、实施和反思三个方面进行探讨，希望能够为幼小篮球运动的教学工作提供一些借鉴和思路。

一、幼小篮球趣味运球教案的设计。

1. 确定教学目标。

在设计幼小篮球趣味运球教案时，首先需要明确教学目标。

针对不同年龄段的幼小篮球学员，教学目标可以有所不同。

比如，对于3-5岁的幼儿，可以以培养兴趣、提高身体协调性为主要目标；对于6-8岁的学生，可以适当增加一些篮球基本动作的训练内容；对于9-12岁的学生，则可以进一步加强篮球基本功的训练。

2. 设计趣味性的教学内容。

在确定了教学目标之后，就需要设计趣味性的教学内容。

幼小篮球学员的注意力集中时间较短，因此教练员需要通过设计丰富多彩、富有趣味性的教学内容来吸引他们的注意力。

比如，可以通过设置各种有趣的小游戏来引导学员进行运球训练，或者通过音乐、动画等形式来增加教学内容的趣味性。

3. 制定合理的教学计划。

在设计幼小篮球趣味运球教案时，还需要制定合理的教学计划。

教学计划应该包括教学内容、教学方法、教学时长等方面的安排，以确保教学过程的顺利进行。

此外，还需要根据学员的实际情况，灵活调整教学计划，确保每个学员都能够得到适合自己的训练。

二、幼小篮球趣味运球教案的实施。

1. 营造轻松愉快的教学氛围。

在实施幼小篮球趣味运球教案时，教练员需要营造一个轻松愉快的教学氛围。

幼小篮球学员的心理特点决定了他们更喜欢在轻松愉快的氛围下学习，因此教练员需要通过自身的言行举止、语言表达等方面来营造积极向上的氛围。

2. 注重个性化的指导。

在实施幼小篮球趣味运球教案时，教练员需要注重个性化的指导。

每个学员的身体素质、认知水平、兴趣爱好都有所不同，因此教练员需要根据学员的实际情况，采取个性化的指导方法，确保每个学员都能够得到有效的训练。

一、教学背景课程名称：运球年级：XX年级班级：XX班教学时间：XX课时教学地点：XX篮球场二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握篮球运球的基本技术要领，了解运球的基本方法。

2. 技能目标：学生能够熟练进行原地运球和行进间运球，提高运球技巧。

3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作意识，树立自信心。

三、教学过程1. 准备部分（1）热身活动：组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。

（2）游戏导入：通过“抢球接力”等游戏，激发学生的学习兴趣，为运球教学做铺垫。

2. 基本部分（1）原地运球教学1）教师讲解原地运球的基本动作要领，示范动作。

2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。

3）进行原地运球比赛，检验学习成果。

（2）行进间运球教学1）教师讲解行进间运球的基本动作要领，示范动作。

2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。

3）进行行进间运球比赛，检验学习成果。

3. 发展部分1）教师组织学生进行运球接力比赛，提高学生的运球速度和协调性。

2）教师组织学生进行运球对抗比赛，培养学生的团队协作意识。

4. 结束部分（1）放松活动：组织学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

（2）总结与评价：教师总结本节课的学习内容，对学生的表现进行评价。

四、教学反思1. 教学方法与手段本节课采用了讲解、示范、分组练习、比赛等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。

在今后的教学中，我将继续运用多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习篮球技能。

2. 教学效果通过本节课的学习，大部分学生掌握了篮球运球的基本技术要领，提高了运球技巧。

在今后的教学中，我将加强对学生的个别辅导，关注学生的差异，提高整体教学效果。

3. 教学不足与改进1）在教学过程中，部分学生对运球动作要领掌握不牢固，需加强个别辅导。

2）课堂组织纪律有待加强，需提高学生的自律意识。

改进措施：1）针对学生对运球动作要领掌握不牢固的问题，加强个别辅导，让学生反复练习，直至掌握。

小学篮球运球教学反思（集锦6篇）小学篮球运球教学反思第1篇本节课是小学低段学生的原地运球技术的教学，在课的导入与热身部分，我安排了学生以游戏触电来激发学生的兴趣，然后做求操来使学生与求成为好朋友，从而对学生进行基础的球性练习从而调动学生对学习篮球的积极性和参与篮球活动的热情。

在课的自主探究和合作探究及竞争游戏部分，教师紧紧围绕课的重点，让学生原地运球的方法来开展教学。

从熟悉球性，示范-教师原地运球示范，讲解-学生进行自主原地运球的`练习，分组联系-相互观摩学习，直线运球接力比赛，整个过程虽然出现了一些状况，但是还是上下来了，遵循了运动技能从简单到复杂的形成过程。

学生也完成了教师所布置的学习目标。

在课的结束部分，安排了好玩的打气放松学生的身体，愉悦学生心情。

在本节课上学生合作练习的时间比较少，忽视了学生间相互合作的意识，应该通过合作学习使他们互相学习相互帮助，从而完整地完成教师布置的学习目标，同时应该设计培养学生的兴趣方面的创新，教师在强化对运动技能时，也应当突散光点，考虑学生个体差异，加强自身的体育基本素质训练，在今后的教学中能够通过自己的努力不断的磨练和完善自己。

小学篮球运球教学反思第2篇本节课我设计了三个部分：第一：准备部分：激发兴趣，热身活动阶段；第二：基本部分：掌握技能，发展能力阶段；第三：结束部分，身心放松总结阶段。

首先介绍本课的准备部分：课的开始，教师组织集合整队，队列整齐，精神饱满，报数声音洪亮，教师介绍学习内容原地运球并要求学生上课注意听讲，积极动脑，认真学练，避免冲撞，安排见习生随堂听课。

为了激发学生的学习兴趣，使学生快速融入课堂，我组织学生用游戏“喊数抱团”来热身，然后进行简单徒手操来进行活动，并进行了简单的熟悉球性练习，让学生手指感知篮球，活动各关节，为篮球原地运球教学做好铺垫。

本环节预计用时约13分钟。

第二个环节：基本部分用时约22分钟。

为了解决重点，突破难点，我安排了以下几个环节的教学。

小学篮球运球教学教案小学篮球运球教学教案范文（通用17篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的小学篮球运球教学教案范文（通用17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学篮球运球教学教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

---一、指导思想以《体育课程标准》为指导，秉承“健康第一”的教育理念，通过篮球运球教学，培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球技能，增强身体素质，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 认知目标：学生了解篮球运球的基本技巧和重要性，掌握原地运球和行进间运球的基本动作要领。

2. 技能目标：学生能够熟练地进行原地运球和行进间运球，提高运球稳定性，增强控球能力。

3. 情感目标：培养学生对篮球运动的热爱，增强自信心，提高团队协作意识。

三、教学内容1. 原地运球技巧讲解与示范2. 行进间运球技巧讲解与示范3. 运球组合练习4. 运球比赛四、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。

2. 集合整队，点名报数。

（二）基本部分（30分钟）1. 原地运球：- 教师讲解原地运球的基本动作要领，示范动作。

- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

- 学生进行原地运球比赛，提高练习兴趣。

2. 行进间运球：- 教师讲解行进间运球的基本动作要领，示范动作。

- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

- 学生进行行进间运球比赛，提高练习兴趣。

3. 运球组合练习：- 学生进行原地运球、行进间运球等组合练习，提高综合运球能力。

4. 运球比赛：- 学生分组进行运球比赛，提高实战能力。

（三）结束部分（10分钟）1. 教师总结本次课的学习内容，表扬优秀学生。

2. 学生进行放松活动，拉伸肌肉。

3. 教师宣布下课，集合整队。

五、教学反思1. 教学效果：通过本次课的教学，大部分学生掌握了原地运球和行进间运球的基本技巧，提高了运球能力。

2. 教学改进：- 在教学过程中，应注意学生的个体差异，针对不同水平的学生进行分层教学。

- 加强学生的团队协作意识，提高学生之间的沟通与配合。

- 丰富教学手段，提高学生的学习兴趣，如加入游戏环节、比赛环节等。

3. 学生反馈：课后收集学生的反馈意见，了解学生对本次课的感受和建议，为今后的教学提供参考。