连通器与帕斯卡原理

专题：密闭气体压强的计算一、平衡态下液体封闭气体压强的计算1. 理论依据① 液体压强的计算公式 p = ρgh 。

② 液面与外界大气相接触。

则液面下h 处的压强为 p = p 0 + ρgh③ 帕斯卡定律：加在密闭静止液体（或气体）上的压强能够大小不变地由液体（或气体）向各个方向传递（注意：适用于密闭静止的液体或气体）④ 连通器原理：在连通器中，同一种液体（中间液体不间断）的同一水平面上的压强是相等的。

2、计算的方法步骤（液体密封气体）① 选取假想的一个液体薄片（其自重不计）为研究对象② 分析液体两侧受力情况，建立力的平衡方程，消去横截面积，得到液片两面侧的压强平衡方程 ③ 解方程，求得气体压强例1P 0，水银的密度为ρ，管中水银柱的长度均为h 。

均处于静止状态练1：计算下图中各种情况下，被封闭气体的压强。

（标准大气压强p0=76cmHg ，图中液体为水银练2、如图二所示，在一端封闭的U 形管内，三段水银柱将空气柱A 、B 、C 封在管中，在竖直放置时，AB 两气柱的下表面在同一水平面上，另两端的水银柱长度分别是h 1和h 2，外界大气的压强为p 0，则A 、B 、C 三段气体的压强分别是多少？、练3、 如图三所示，粗细均匀的竖直倒置的U 型管右端封闭，左端开口插入水银槽中，封闭着两段空气柱1和2。

已知h 1=15cm ，h 2=12cm ，外界大气压强p 0=76cmHg ，求空气柱1和2的压强。

θ二、平衡态下活塞、气缸密闭气体压强的计算1. 解题的基本思路（1）对活塞（或气缸）进行受力分析，画出受力示意图；（2）列出活塞（或气缸）的平衡方程，求出未知量。

注意：不要忘记气缸底部和活塞外面的大气压。

例2 如下图所示，一个横截面积为S 的圆筒形容器竖直放置，金属圆板A 的上表面是水平的，下表面是倾斜的，下表面与水平面的夹角为θ，圆板的质量为M 。

不计圆板与容器内壁之间的摩擦。

若大气压强为P 0，则被圆板封闭在容器中的气体压强P 等于（ ）A. P Mg S 0+cos θB. P Mg S 0cos cos θθ+C. P Mg S 02+cos θD. P Mg S 0+练习4：三个长方体容器中被光滑的活塞封闭一定质量的气体。

秋季学期第五讲连通器我们已经学习了液体压强，液体压强的计算公式和固体压强，液体压强有许多的应用，其中连通器是我们接触到最常见的。

图1 洗手池，注意下端弯曲的连接部分图2. 水坝神奇的水闸系统你是否留意过家里的洗脸池下面水管，按常理来看，笔直的管子更容易让水流入下水道中，为什么却要做成如图1所示弯弯的一段呢？你是否思考过长江上的发电站水坝内外的船怎么样才能穿过大坝？你是否考虑过为什么教学楼内开水器的水位计能够显示炉内水的高度？很多显而易见却容易被忽略的生活现象，往往蕴含着很多有趣的物理知识，只要有发现的眼睛，就不会找不到物理的规律。

一、连通器及其原理连通器：上端开口，下部相连通的容器图3. 连通器原理我们已经知道在一个U型管中，如果只装一种液体不流动时，容器中的各个液面总是保持相平。

如图3所示，底端CD处，由帕斯卡定律，在界面处所产生的压强应该相等（或者同一截面压力相等），当液面静止时，根据压强相等有= p p 左右，=gh ghρρ左右所以此时有=h h左右这就是连通器的原理。

连通器的这个特点，可以解释很多生活中的现象。

【例题1】留心观察居民楼里的下水管（比如你家住在二楼，走进卫生间向上看，就能见到三楼的下水管），你会发现水池、抽水马桶的下水管有一段是弯成U形的，如图1所示．你知道这一段弯管有什么作用吗？说说它的工作原理．【例题2】烧水用的水壶，应用了什么原理？图4. 水壶【例题3】如图5所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，两渠水面相平，涵洞中的水流方向，正确的说法是A、水从水渠乙流向水渠甲B、水从水渠甲流向水渠乙C、因水面相平，水不流动D、以上说法都不对图5. 涵洞【例题4】在连通器的两端分别装有清水和煤油，液面相平，如图6所示，如果将阀门K打开，则（）A、煤油向右流动B、清水向左流动C、均不流动D、无法判断【考点总结】要判断连通器中各液面是否相平时，首先要知道连通器里装的是不是同种液体。

连通器和帕斯卡原理连通器:(1)定义:. 上端开口，下部相连通的容器(2)原理:连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平(3)应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

大气压1、概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，--般有po表示。

说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的，如高压锅内的气压一指部分气体压强。

高压锅外称大气压。

2、产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。

3、大气压的存在一实验证明:历史上著名的实验一马德堡半球实验。

小实验--覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。

4、大气压的实验测定:托里拆利实验。

(1)实验过程:在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。

(2)原理分析:在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。

即向.上的大气压=水银柱产生的压强。

(3)结论:大气压p o=760mmHg=76cmHg=1.01x105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明:A实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满，则测量结果偏小。

B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 mC将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

标准大气压:支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

1标准大气压=760mmHg=76cmHg= 1.01x l05Pa2标准大气压=2.02 X l05Pa,可支持水柱高约20.6m5、大气压的特点:(1)特点:空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。

大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。

一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。

[连通器的原理]连通器的原理[连通器的原理]连通器的原理篇一 : 连通器的原理连通器的原理教学目的1(常识性了解连通器的原理。

[)2(知道连通器的应用，能举出日常生活中应用连通器的例子。

3(知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简单过程。

教具演示用:连通器装置、用橡皮管连接的U形管、漏斗、茶壶、船闸的活动挂图。

教学过程一、旧课复习、引入新课1(复习提问简述液体压强的规律。

写出计算液体压强的公式。

课堂练习:题目:如图1所示的容器，甲、乙两管横截面积相等，等于1厘米2，内装水，水面到容器底部的距离为20厘米，问:A、B两处受到的压强各是多大, 此题要求学生在下面做，另让两位同学在黑板上做，做后进行评讲。

2(引入新课:由以上计算讲述，容器甲、乙两部分底部连通，我们把上端开口，下部连通的容器叫做连通器，由此引入新课。

二、进行新课1(读图:读课本中图10—19、图10—20和图10—21，观察它们的共同特点，像这三幅图，上都开口，下部连通的容器叫做连通器。

2(演示连通器如图2所示，在连通器内装入红水，平放在讲桌上，在水不流动时，几个容器中的水面有什么关系,教师可用尺子平放在几个容器的水面处，启发学生回答出上面观察到的现象。

用黑板刷把连通器的底坐垫成斜的，又观察几个容器中的水面是否相平，让学生回答，水面仍然相平。

3(小结实验结果:由以上实验可知:连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。

4(演示课本中图10—22，将图中右面的玻璃管上提和下放，观察其现象跟上面得出的结论是否相同,验证上面所得结论，加深学生对连通器这一特点的认识。

5(讲述:由课本中图10—23所示，设液片AB的面积为S，左、右两管内水深分别为h左和h右，由于水不流动，即液片AB左、右两面所受二力平衡，这两个力同作用于液片AB上，则左、右两管中的水对液片AB的压强相等;因为两管中同是水，只有两管水深相等，压强才能相等。

即h左=h右，所以左、右两管水面总保持相平。

一：名词解释1.帕斯卡原理: 在密封容器中的静止液体，当一处受到压力时，这个压力将通过液体传到连通器的任意点上，而且其压力值处处相等。

又称静压传递原理。

2.系统压力: （系统中液压泵的排油压力。

）3.何谓液体的粘性和粘度？粘度的表示方法有哪些?答：液体在外力作用下流动时，分子间的内聚力要阻止分子间的相对运动而产生的一种内摩擦力。

表示粘性大小的物理量称为粘度。

粘度的表示方法有动力粘度、运动粘度和相对粘度三种表示方法。

4.动力黏度：表征流体黏性的内摩擦系数或绝对黏度 .5.运动粘度: （动力粘度μ和该液体密度ρ之比值。

）6.液动力: （流动液体作用在使其流速发生变化的固体壁面上的力。

）7.沿程压力损失: （液体在管中流动时因粘性摩擦而产生的损失。

）8.局部压力损失: （液体流经管道的弯头、接头、突然变化的截面以及阀口等处时，液体流速的大小和方向急剧发生变化，产生漩涡并出现强烈的紊动现象，由此造成的压力损失）9．排量: （液压泵每转一转理论上应排出的油液体积；液压马达在没有泄漏的情况下，输出轴旋转一周所需要油液的体积。

）10．变量泵: （排量可以改变的液压泵。

）11．恒功率变量泵: （液压泵的出口压力p 与输出流量q 的乘积近似为常数的变量泵。

）12．困油现象: （液压泵工作时，在吸、压油腔之间形成一个闭死容积，该容积的大小随着传动轴的旋转发生变化，导致压力冲击和气蚀的现象称为困油现象。

）13．差动连接: （单活塞杆液压缸的左、右两腔同时通压力油的连接方式称为差动连接。

）14．往返速比（单活塞杆液压缸小腔进油、大腔回油时活塞的运动速度v 2与大腔进油、小腔回油时活塞的运动速度v 1的比值。

）15．滑阀的中位机能: （三位滑阀在中位时各油口的连通方式，它体现了换向阀的控制机能。

）16．溢流阀的压力流量特性: （在溢流阀调压弹簧的预压缩量调定以后，阀口开启后溢流阀的进口压力随溢流量的变化而波动的性能称为压力流量特性或启闭特性。

第七章力1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。

力可以改变物体的形状。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

7、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。

8、（1）、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

（2）、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

（3）、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关9、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。

⑵分类：弹簧测力计、握力计。

⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。

C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。

10、相互作用力：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④作用在不同物体上。

11、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。

帕斯卡原理的内容帕斯卡原理是描述液体或气体在静态平衡时受力和压强分布的原理。

这个原理得名于法国的科学家布莱斯·帕斯卡，他在17世纪提出了这个理论。

帕斯卡原理是流体力学中的基本原理之一，对于理解和应用流体力学以及许多工程和科学领域都至关重要。

帕斯卡原理的核心概念是压强的传递。

它指出，当一个固定的液体或气体处于静态平衡时，它受到的压强是均匀分布在液体或气体的各个部分上的。

也就是说，在一个封闭的液体或气体系统中，无论压强施加在系统的任何一点上，它都会均匀传递给该系统的所有部分。

帕斯卡原理可以通过一个简单的实验来解释。

图片一个密封的水桶，水桶底部有一个小孔。

当往桶里倒入水时，就会在孔附近形成一个水柱。

此时，在孔的位置施加的压力会使得水柱向外喷出。

帕斯卡原理告诉我们，尽管水柱只在孔的位置处受到压力，但这个压力会均匀传递到整个水体中，并且推动水体向外喷出。

根据帕斯卡原理，我们可以得出以下几个重要的结论：1. 压强的传递：帕斯卡原理告诉我们，液体或气体中的压强会均匀传递到系统中的所有部分。

这是由于液体或气体的分子具有相互作用力，使得静态平衡时，压强在液体或气体中均匀分布。

2. 压强大小的不变性：帕斯卡原理指出，液体或气体的压强大小不受容器形状和容积的影响。

无论容器的形状和容积如何，液体或气体中的任何一点受到的压强都是相同的。

换句话说，压强只与液体或气体与容器底部之间的垂直高度有关。

3. 大面积受力效应：帕斯卡原理还告诉我们，当液体或气体受到外力作用时，液体或气体会向所有方向均匀传递压强。

这意味着，当在容器的一个小面积上施加一个较大的力时，液体或气体会将这个力均匀地传递到所有面积上，产生较小的压强。

帕斯卡原理在许多工程和科学领域中都有广泛的应用。

例如，水力工程中利用帕斯卡原理来设计水压系统，包括管道和水泵。

此外，帕斯卡原理还被用于气压系统、液压系统、飞机的气动控制、汽车刹车系统等。

甚至在生物学中，帕斯卡原理也可以解释植物的输送系统和人体血液循环系统的工作原理。

最新人教版初中物理第九章《压强》知识点大全第一篇：最新人教版初中物理第九章《压强》知识点大全八年级物理下册· 八年级物理下册· 八年级物理下册·第二篇：初中物理压强知识点归纳压强1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

2．压强：它是表示压力作用效果的物理量。

3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。

4.F= Ps；5．增大压强方法：(1)S不变，F 增大；(2)F不变，S 减小；(3)同时把F↑，S↓。

而减小压强方法则相反。

6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。

7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。

8．液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。

9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。

）10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。

飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。

1标准大气压= 1.013×105 帕= 76cm水银柱高。

14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。

连通器，大气压强一，考点、热点回顾（一）、连通器及其原理1、什么是连通器：上端开口，下部相连通的容器。

2、连通器原理：连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。

3、连通器水面相平的原因。

如图所示，设想容器底部有一薄塑料片CD当液体不流动时，薄片CD处于静止，则其受力平衡，即F左=卩右, F左是薄片左边的液体对它的压力，F右是薄片右边的液体对它的压力。

可知P左・S左=卩右・S右，对于薄片CD其受力面积一定，即S左=S右，故P左=卩右，由液体压强公式得：p左gh左= p右gh右。

当连通器里注入的是同种液体（例如水）时，p左=p右，得：h左冷右，即液面（水面）相平。

探特别注意：要判断连通器中各液面是否相平时，首先要知道连通器里装的是不是同种液体。

如果连通器里装有不同的液体时，要进行讨论：（1）、以两种液体为例，如果装入的两种液体密度大小相同，则液面最终会相平;（2）、如果两种液体密度大小不同，但相互间可互溶，可构成均匀的混合液, 则液面依然相平；（3）、如果连通器里装有密度不同的且不混合的液体，连通器液面不相平。

（二），大气压强：、1、定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压;2、大气压产生的原因：空气受重力的作用，空气又有流动性，因此向各个方向都有压强，在同一位置各个方向的大气压强相等；3、首次准确测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。

一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，约为1.013 102 3 4 5Pa o4、标准大气压强：大气压强不但随高度变化，在同一地点也不是固定不变的，通常把1、01325X105 Pa的大气压强叫做标准大气压强，它相当于760mn水银柱所产生的压强，计算过程为p=p水银gh=13 6X03kg/m3>9、8N/kg X）、76m=1 013X05Pa；标准大气压强的值在一般计算中常取1、01X105 Pa,在粗略计算中还可以取作105Pa。

第九章压强3连通器和液压技术4大气压强1、连通器原理（1）上端开口，下部相连通的容器叫连通器。

（2）特点：连通器里如果只有一种液体，在液体不流动时，各容器中的液面总是保持相平。

2、液体对压强的传递由于液体具有流动性，所以在受到压力的时候，就出现和固体不同的现象，取一个壁上有几个小孔的空心球，球上连接一个圆球，把水挤进球里，可以看见，扎的各个小孔都向外喷水，这表明手加在水上的压强，被水传递到各个小孔上，球上的小孔是朝着不同方向的，可见液体能够把它受到的压强向各个方向传递。

帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。

帕斯卡定律也适用于温度、体积不发生变化的静止气体。

液体压强计，加在金属盒橡皮膜上的压强能够大小不变的传递作用在U型管中的液体上形成高度差，其压强与U型管中液面差产生的压强相等。

3、认识大气压强历史上著名的马德堡半球试验证实了大气压的存在，虽然平时我们感觉不到空气的质量，但实际上地球表面附近的大气里，1m2的空气质量大约为1.99kg。

空气又具有流动性，和液体一样气体内部向各个方向都有压强。

大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强。

4、大气压强的测量1644年，雅达利科学家托里拆利用如图所示装置，精确的测定了大气压强，其试验原理是大气压强等于它所支持的水银柱产生的压强，根据公式p=ρgh计算大气压强值。

1标准大气压＝760mmHg＝1.01Pa5、大气压强的变化（1）大气压强是地球的引力产生的，由于大气层中大气的分布是不均匀的，离地面越高空气越稀薄，那里的大气压强越小，表现出大气压强随高度的增大而减小的变化规律。

（2）由于太阳的照射，地形的差异等因素的影响，使地球表面的大气压的分布不均匀，空气中大气压的差异引起空气流动，通常冷空气下沉形成高压区，热空气上升形成低压区，空中形成的云团在大气压的作用下漂向低压区，故当大气压降低时常伴有多云天气。

【典型例题】例1：杯中装满水，盖上硬纸片倒置后，纸片不会掉，说明存在。

用“功”巧证连通器的帕斯卡定律作者：邹韦书章德香来源：《中学物理·初中》2015年第05期目前，初中物理教师在讲授关于连通器的帕斯卡定律时，都是按照教材的要求，在连通器两边管的液面密封塞上，加与管的横截面积成正比例的砝码的实验来证明，或直接告诉学生此定律是实验得出的。

未见有关资料报道，能够利用其他物理定律，对连通器的帕斯卡定律，给出数学上的证明。

我们知道，给连通器一边管的液面施力，就会引起其内的液体位移，从而在另一边管的液面产生一个相应的力。

其本质是：力做功引起液体位移。

所以，可用“省力不省功”（即能量守恒）和“物质不灭”这两个自然界的普适定律，巧妙建立等式，简单证明关于连通器的帕斯卡定律，过程如下：如图1，设连通器两管的截面积分别为S1、S2，施的F1力使S1管的液面下降h1，使S2管的液面上升h2，产生的力为F2。

则有：F1做的功W1=F1h1，F2做的功W2=F2h2，F1在S1管压下去的液体的体积V1=S1h1，在S2管引起的液面上升的体积V2=S2h2。

[TP5CW47。

TIF，BP#]根据“省力不省功”（即能量守恒定律）和“物质不灭定律”，则有：W1=W2=F1h1=F2h2（“省力不省功”即能量守恒），[HJ]V1=V2=S1h1=S2h2（物质不灭）。

所以[WB]F1h1=F2h2[JY]（1）[DW]S1h1=S2h2[JY]（2）将（1）、（2）两式左右分别相除，则得[SX（]F1[]S1[SX）]=[SX（]F2[]S2[SX）][JY]（3）从而得到连通器帕斯卡定律的数学表达式。

本证明虽然简单，但却赋旧题以新意，让我们对连通器帕斯卡定律，不仅知其然，还知其所以然。

它启示我们，把一些定律联系起来思考，可以得到新发现，对于培养学生的物理思维，有相当的帮助。

[LM]实验教学应低成本创新[HJ3mm][HJ1mm][HT4F]——以“眼睛和眼镜”为例谷砚珠（东北师范大学吉林长春130024）[HJ1mm]1问题的提出实验是物理学的基础，更是物理学的重要组成部分，物理难学已成为一个不可争辩的事实，多数学生表示物理知识过于抽象难懂，实验因其特有的优势成为突破难题的重要方式，通过做实验能够帮助学生建立大量的感性知识，充分的调动学生的好奇心和求知欲，唤起学生学习物理的兴趣，提高学生的科学素养。

能够使用它们探究什么呢？
由于液体具有重力，又具有流动性，所以液体的压强有如下特点：构造：上端开口，下端连通
构造：上端开，下端连通原理：连通器内装同种液体，当液体不流动时，液面总是相平的。

各种连通器
三、连通器的原理：
生活中的连通器：
中
1．比较如图中甲、乙、丙中A、B、C各点的压强大小：
⑴在甲图中p_____ p_____p 到的压强较大，则() A．A装有煤油
B．B装有煤油
C．无法判断
原理工作的是()
5．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所
示．他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一
在个密的装满水的木桶桶盖上插
根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水，
结果只灌了几杯水桶竟裂开了该实验现象说
结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了。

该实验现象说
明了决定水内部压强大小的因素是()
水的密度
A．水的密度
B．水的深度
C．水的体积
水的体积
D．水的重力
的水(水中无气泡)，两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，
在与水相平的位置做出标记这样做利用原的是保
在与水面相平的位置做出标记，这样做利用了________原理，目的是保证
________________________________。

语不惊人死不休。

第十三讲液体压强与大气压强【知识补充】1、上端开口，下部连通的容器叫连通器。

原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。

应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。

2、托里拆利实验说明:①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。

②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m③将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

3、标准大气压——支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压.标准大气压=760mmHg=76cmHg =1.013×105Pa,可支持水柱高约10。

3m4、大气压的变化：大气压随高度增加而减小，大气压随高度的变化是不均匀的，低空大气压减小得快，高空减小得慢,且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。

一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。

5、大气压的测量：测定大气压的仪器叫气压计.气压计分为水银气压计和无液气压计。

6、大气压的应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。

7、虹吸现象：虹吸是利用液面高度差的作用力现象，可以不用泵而吸抽液体。

将液体充满一根倒U形的管状结构内（称为虹吸管）后，将开口高的一端置于装满液体的容器中，容器内的液体会持续通过虹吸管从开口于更低的位置流出。

8、帕斯卡定律（Pascal's law),即帕斯卡原理(Pascal'sprinciple）或称静压传递原理。

指加在密闭液体任何一部分上的压强,必然按照其原来的大小由液体向各个方向传递。

只要液体仍保持其原来的静止状态不变，液体中任一点的压强均将发生同样大小的变化。

这就是说，在密闭容器内，施加于静止液体上的压强将同时传到各点.公式：P1=P2即F1/S1=F2/S2也即F1/F2=S1/S2【热身训练】例一：(2011上海初中物理知识竞赛题）两块相同的海绵分别置于相同的磅秤上,取两个相同的物块分别置于海绵上，如图所示。

帕斯卡原理1. 帕斯卡原理（静压传递原理）（在密闭容器内，施加于静止液体上的压力将以等值同时传到液体各点。

）2. 系统压力（系统中液压泵的排油压力。

）3. 运动粘度（动力粘度μ和该液体密度ρ之比值。

）4. 液动力（流动液体作用在使其流速发生变化的固体壁面上的力。

）5. 层流（粘性力起主导作用，液体质点受粘性的约束，不能随意运动，层次分明的流动状态。

）6. 紊流（惯性力起主导作用，高速流动时液体质点间的粘性不再约束质点，完全紊乱的流动状态。

）7. 沿程压力损失（液体在管中流动时因粘性摩擦而产生的损失。

）8. 局部压力损失（液体流经管道的弯头、接头、突然变化的截面以及阀口等处时，液体流速的大小和方向急剧发生变化，产生漩涡并出现强烈的紊动现象，由此造成的压力损失）9. 液压卡紧现象（当液体流经圆锥环形间隙时，若阀芯在阀体孔内出现偏心，阀芯可能受到一个液压侧向力的作用。

当液压侧向力足够大时，阀芯将紧贴在阀孔壁面上，产生卡紧现象。

）10. 液压冲击（在液压系统中，因某些原因液体压力在一瞬间突然升高，产生很高的压力峰值，这种现象称为液压冲击。

）11. 气穴现象; 气蚀（在液压系统中，若某点处的压力低于液压油液所在温度下的空气分离压时，原先溶解在液体中的空气就分离出来，使液体中迅速出现大量气泡，这种现象叫做气穴现象。

当气泡随着液流进入高压时，在高压作用下迅速破裂或急剧缩小，又凝结成液体，原来气泡所占据的空间形成了局部真空，周围液体质点以极高速度填补这一空间，质点间相互碰撞而产生局部高压，形成压力冲击。

如果这个局部液压冲击作用在零件的金属表面上，使金属表面产生腐蚀。

这种因空穴产生的腐蚀称为气蚀。

）12. 排量（液压泵每转一转理论上应排出的油液体积; 液压马达在没有泄漏的情况下，输出轴旋转一周所需要油液的体积。

）13. 自吸泵（液压泵的吸油腔容积能自动增大的泵。

）14. 变量泵（排量可以改变的液压泵。