中学英语课件It+is句型

E.g. It was yesterday that Tom passed in the maths exam．
受热会炭化生成炭。炭会使雄黄转变成的砒霜生成单质砷： As4S4 + 7O → AsO + 4SO AsO + C → 4As + CO↑ [] 或者用硝石、猪油、松树脂三物与雄黄共 同加热("或以三物炼之")，就得到三氧化二砷和砷的混合物("引之如布，白如冰")。 [] 这就是说，中国4世纪前半叶炼丹家、古药学家已制得了单质砷。世纪 年代中国科学院科学史研究所；工商注册 工商注册 ；王奎克、大学化学系赵匡华、清华大学化学系郑同、袁书玉等几位研究人员、 教授先后按葛洪这一讲述进行了模拟实验，结果都获得了砷和三氧化二砷，证实了这一论述。 [] 西方化学史学家们一致认为从砷化合物中分离出单质砷的是 世纪德国炼金家阿尔伯特·马格努斯(AlbertMagnus，～)。"Magnus"是尊敬的称呼，相当于"伟大的"，因此中国有时译成"大阿尔伯特"。他的真实姓名是阿尔 伯特·冯·布尔斯塔德(AlbertvonBollstadt)，是一位教会神职人员，在教会主办的一所学校里任教，通晓神学、哲学、天文、地理、动物、植物学，是西方具有 代表性的炼金家，著有《炼金术》。他是用肥皂与雌黄共同加热获得单质砷的。肥皂是用猪油或牛油与氢氧化钠共同熬煮制成的，化学成分是硬脂酸钠。硬
泽，易被捣成粉末。非晶质的灰砷则为带隙达.-.4 eV的半导体。 黄砷质地较软且成蜡状，一定程度上类似于白磷，黄砷和白磷的分子结构都是由四
• 3．如果被强调的成分有同位语，同位语也应提前。 It was from him，his chemistry teacher，that Paul learned to watch carefully in class．

以平盘～。 【报数】∥动报告数目，多指排队时每人依次报一个数目，以查点人数。 【报税】动申报纳税：向税务机关～。 【报送】动报告并送交上级或有 关部门：～职称评审材料｜～上级人事部门备案。 【报亭】名出售报纸、期刊等的像亭子的小房子。 【报童】名在街头卖报的儿童。 【报头】名报纸第一
版、壁报、黑板报等上头标报名、期数等的部分。 【报务】名拍发和抄收电报的业务：～员。 【报喜】∥动报告喜庆的消息。 【报销】动①把领用款项或收 支账目开列清单附上有关单据，报告主管部门核销：车费可以凭票～。②把用坏作废的物件报告销账。③比喻把现有的人或物除掉（多含诙谐意）：我们两
• 一、强调句型的用法
在英语中，我们常用It is／was… who/that结构来突 出强调句子的某一成分(一般是句子中主语，宾语或 状语)。在这个句型中，it没有词汇意义，只是引出被 强调的成分。如果被强调的成分是表示人的词，用 who或that来连接都可以。如果是其它成分，则一律 用that来连接。 E.g. It is my mother who／that cooks every day.
4．被强调成分是作主语的代词，用主格，是作宾语的代词， 用宾格。 It was he that helped me yesterday. It was me that he helped yesterday.
E.g. It was yesterday that Tom passed in t方所提出的价格：四家研制单位投标，中标单位的～比其他三家要低一百多万元。 【报捷】∥动报告胜利的消息。 【报 警】∥动向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号：发生火灾要及时～。 【报刊】名报纸和刊物的合称。 【报考】名报名投考：～师范学院｜有 一千多名学生前来～。 【报矿】∥动向有关；https:// 薅羊毛；部门报告发现矿石或蕴藏矿产的地方。 【报料】①（－∥－）动向媒体提供新 闻线索。②名向媒体提供的新闻线索。 【报领】动向上级或有关部门申报领取（款项、物品等）：～经费。 【报名】∥动把自己的名字报告给主管的人或机 关、团体等，表示愿意参加某种活动或组织：～投考｜～参赛｜你先替我报上名。 【报幕】∥动文艺演出时在每个节目演出之前向观众报告节目名称、作者 和演员姓名，有时也简单地介绍节目内容：～员。 【报批】ī动报请上级批准：履行～手续｜新项目还没有～。 【报请】动用书面报告向上级请示或请 求：～上级批准。 【报人】名指从事报刊工作的人：老～｜我以～的身份前去采访。 【报丧】∥动把去世的消息通知死者的亲友。 【报社】名编辑和出版报 纸的机构。 【报审】动报请上级或有关部门审查：设计方案已向城建部门～。 【报失】ī动向治安机关或有关部门报告丢失了财物，请求查找。 【报时】∥ 动报告时间，特指广播电台向收听者、电话局向询问者报告准确的时间，或电视台通过电视屏幕显示准确的时间。 【报收】动证券市场等收盘时报出价格：

高一英语语法强调句课件高一英语语法强调句课件一、强调句句型1. 陈述句的强调句型：It is/ was + 被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+ that/ who(当强调主语且主语指人)+ 其他部分。

e.g. It was yesterday that he met Li Ping.2. 一般疑问句的强调句型：同上，只是把is/ was提到it前面。

e.g. Was it yesterday that he met Li Ping?3. 特殊疑问句的强调句型：被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is/ was + it + that/ who + 其他部分?e.g. When and where was it that you were born?4. 强调句例句：针对I met Li Ming at the railway station yesterday.句子进行强调。

强调主语：It was I that (who) met Li Ming at the railway station yesterday.强调宾语：It was Li Ming that I met at the railway station yesterday.强调地点状语：It was at the railway station that I met Li Ming yesterday.强调时间状语：It was yesterday that I met Li Ming at the railway station.5. 注意：构成强调句的it本身没有词义;强调句中的`连接词一般只用that，who，即使在强调时间状语和地点状语时也如此，that，who不可省略;强调句中的时态只用两种，一般现在时和一般过去时。

原句谓语动词是一般过去时、过去完成时和过去进行时，用It was ，其余的时态用It is .二、not until 句型的强调句1. 句型为：It is/ was not until + 被强调部分 + that + 其他部分e.g. 普通句：He didnt go to bed until/ till his wife came back.强调句：It was not until his wife came back that he went to bed.2. 注意：此句型只用until，不用till.但如果不是强调句型，till，until可通用;因为句型中It is/ was not 已经是否定句了，that后面的从句要用肯定句，切勿再用否定句了。

It is that/who 强调句句型用法详解_用法辨析当需要强调句中的主语、宾语、状语时，我们常用It is/was+被强调部分+that/who...这样的句型，被强调的部分放在前面，其它部分置于that之后。

强调的主语如果是人，that可以换用who。

如何区分这种强调句句型与that从句？如果把这种句型中的句型结构部分(It is/was...that/who...)划掉后，是一个完整无缺的句子即是强调句。

He read three books in the library yesterday.我们分别可以强调主语、宾语、地点状语和时间状语。

如：It was he who(that)read three books in the library yesterday.(强调主语)It was three books that he read in the library yesterday.(强调宾语)It was in the library that he read three books yesterday.(强调地点状语)It was yesterday that he read three books in the library.(强调时间状语)在使用It is/was...that/who...强调句型时应注意以下几点：1、当被强调部分指人时，可用that，也可以用who;指物时，只能用that,如：It was Tom who(that)I met last week.我上周遇见的就是汤姆。

It is a new boke that his brother wants to buy.他的弟弟就想买一个新博客。

2、强调状语时，只有that,不用when、where，如：It is at 5 o’clock that the train will arrive. 五点钟是火车到达的时间。