沪科版九年级全一册物理第15章第3节伏安法测电阻课件

图15－3－4
第十五章 探究电路
U U (1)根据欧姆定律表达式 I＝ R 可推导出 R＝ I ， 从 解析 U 而可求电阻 Rx；(2)由 R＝ I 可知应测的物理量是电阻 Rx 两端 的电压和对应的电流；(4)滑动变阻器的作用是改变电阻 Rx 两 端的电压和通过 Rx 的电流，以便多次测量求平均值，接通电 路前应将它的电阻调到阻值最大处， 避免闭合开关时电路中电 流过大而损坏电流表；(5)从两表接线柱的选择和指针位置可 U 知，电压表的示数为 13 V，电流表的示数为 2 A，则 Rx＝ I ＝ 13 V 2 A ＝6.5 Ω。
位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R＝______Ω。你认 10 没有多次测量求平均值。 为这个结果可靠吗： ______？理由是____________________ 不可靠
第十五章 探究电路
解析
(1)由于电源是由两节干电池串联而成，所以电
U 源电压为 3 V，故电压表选择 0～3 V 的量程，根据 R＝ I 可 判断电路中的最大电流在 0.33 A 左右， 故电流表选择 0～0.6 A 的量程；(2)移动滑片，电压表示数总为 3 V，说明电压表 测的是电源电压， 即 R1 处断路或 R2 处短路； (3)清除故障后， 将滑片 P 向左滑动时，其电阻减小，电路中的电流增大， 电压表示数将增大；由图丙知：U＝2 V，I＝0.2 A，所以 R U 2V ＝ I ＝0.2 A＝10 Ω。这个结果不可靠，应多次测量求平均 值，以减小实验误差。
第十五章 探究电路
(2)该同学检查电路连接正确，闭合开关，可是无论怎样移动 滑片，电压表示数总为3 V不变，你认为发生故障的原因可能 是__________ R1处断路 或__________ R2处短路 。 (3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将

或“②”)。
课堂新授
解析：由表中数据可知，第1 次实验测得电阻为
知2－练
R1=UI11=02..258VA≈ 8.93 Ω,第2 次实验测得电阻为 R2=UI22=02..216VA≈8.08 Ω,第3 次实验测得电阻为 R3=UI33=01.2.74VA≈ 7.08 Ω,同理可知，第4 次、第5 次、第7 次 测得的电阻分别为6.19 Ω、4.74 Ω、2 Ω。即电阻随电压的
的关系
实验找出普遍规律
探究电流与电阻 保证定值电阻两端电压不变，
的关系
多次实验找出普遍规律
测定值电阻阻值 多次测量取平均值以减小误差
知1－讲
共同作用 保护电路
课堂新授
知1－讲
2.电路的连接小技巧：
(1)连接实物图时，先去掉电压表，将剩余元件顺次连接
成串联电路，然后将电压表并联在被测对象两端。
(2)电流表的量程要大于电路中的最大电流；电压表的量
程要根据测量对象选择，在不超过量程的情况下，尽
量选用小量程。
课堂新授
知1－讲
科学素养点拨 规范的操作是实验成功的基础，也是培养良好实验习
惯的正确途径。
课堂新授
知1－练
例 1 [中考·襄阳] 图2 甲是物理学习小组“测量定值电阻 阻值”的实验装置。
课堂新授
知1－练
解题秘方：“伏安法”测电阻最常见的三个方面的问题： (1)基本仪器的操作要求，如电表和滑动变阻器的使用。 (2)计算电阻应用欧姆定律变形式。 (3)多次实验的目的。
原理
其他方法测电阻
伏阻法、安阻法、 等效替代法等
解析：本实验只进行了一次测量，没有进行多次测量求
平均值，测量结果可能存在较大误差，所以将这个结果

多次的目的是通过取平均值来减小误差。
当堂检测
1．在“测量小灯泡的电阻”
的实验中，某同学在连接电路时，
V
L
不谨慎将电流表和电压表接错了
位置，如图所示。闭合开关可能
A
出现的现象是( C )
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压
D．电流表示数为0，电压表示数为0
源电压。则故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮
的原因。
解：（1）电压表串联在电路中了；
（2）小灯泡断路；
（3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
6.如图是用伏安法测量某未知电阻的电路图。
（1）根据电路图将如图所示的实物图连接起来；
（2）读出如图所示电流表和电压表的示数；
（3）算出被测电阻本次的测量值。
（2） 用描点法作出小灯泡的U-I图像，会不会是
一条直线呢？为什么？
不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，
电流与电压不成正比关系。
课堂小结
U
实验原理R=
I
伏安法测
电阻
实验电路图
实验步骤及注意事项
测量灯泡电阻与测量定值电阻阻值的区分：灯丝电阻随
温度变化有很大的改变，这时测量多次的目的是测量不
同工作状态时的电阻；在测量定值电阻的阻值时，测量
5 Ω。
R
4．小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验：
（1）请完成如图实验电路的连接；
（2）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电
压表的示数为图甲所示，此时电流表的示数如图乙所示，小灯
泡的电阻是 5
Ω。
c
d
a
b

RX
A
V
加电源和开关：
这样设计能测几次？怎 样才能进行多次测量？
Rx
A
V
加滑动变阻器： 想想滑动变阻器有什么作用？
RX
A V
实验电路图和实物图 电路图
A
S
R
R' V
实物图
难点：设计实验表格
● 设计思路： ●1.有填电压表数据的栏目 2.有填电流表数据的栏目 ● 3.有求出电阻值的栏目4.得进行多次测量，得有多组数据。
把电压表并联在电阻的两端，测出电阻 两端的电压；把电流表和电阻串联，测出通 过电阻的电流，应用欧姆定律求出电阻的阻 值。
伏安法测电阻 实验原理：
一、伏安法测电阻
实验目的 实验原理 实验器材
用电压表、电流表间接测电阻
R=
U I
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、导线、待测电阻。
设计思路： 核心电路：
A
V
(2)根据图甲电路，用笔画线代替导线，将图乙实物电路连接完整。
(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片 P 应移到__右__(填“左”或“右”)端。 (3)在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压 变化的曲线如图丙所示，通过分析图象发现灯丝的电阻是变_化__的_ (填“变 化的”或“不变的”)，这是因为导体的电阻随____的变化而变化。
(4)该实验的原理是(用公式表示)_R_＝ __U_I_______。利用该实
验电路图，你还__不___能__（能，不能）探 究“电流与电压的
关系”。原因是_____________。如果要探究，应该如何改
造：_____________。 灯丝电阻随温度的升 高而增大，不是定值。
将小灯泡换成一个定值电阻