足球定点射门广播稿
【篇一：足球定点射门比赛规程】
即墨市长江路小学“我踢球、我健康、我快乐”足球定点射门比赛
为推动我校校园足球健康快速发展，丰富学校的校园足球文化，体
现学生在校园中“我踢球、我健康、我快乐”的活动氛围，学校将举
行足球定点射门比赛。
一、比赛时间：大课间
周二（1.13）：五（1）—五（4）周三（1.14): 五（5）—五（9）周四（1.15）：六（1）—六（4）周五（1.16）：六（5）—六（8）
二、比赛地点：篮球场
三、参赛年级：五、六年级
四、报名办法：
每班报12名（男6名女6名），各参赛班级按规程规定于1月9
日下午放学前将电子报名单（服务器----体育组----足球定点射门比赛
文件夹----报名单）以班级命名上报，过期视为弃权
。
五、比赛办法：
(一)团体赛
1.每人5次射门机会
2.比赛形式:以班级为单位进行比赛
(二)计算办法:
计本班级进球的总个数
六、比赛规则
球放在篮球场中线上，球门放在与球垂直的底线上，踢球队员站在
球后用脚进行射门，每次触球一次，累计进球总个数。
七、奖励办法：
团体成绩名次：
五年级优胜奖三名
六年级优胜奖三名
即墨市长江路小学
2014年12月23日
【篇二：足球射门加油稿】
1、你们是运动场的心脏，跳动梦想；你们是漫长路的精神，激励
辉煌；你们是将上下求索
的人！风为你加油，云为你助们兴，时代的强音，正在你们的脚下
踏响。加油，足球射门的运动员们！
2、
红日轻风彩霞。彩旗人潮鲜花。呐喊欢呼足下，冠军谁家？
只看，足碰，球进。今日功成药剂。刹那永恒！
【篇三：足球广播稿】
足球赛广播稿在这金秋送爽、硕果累累的大好时节，我校的足球体
育健儿们将带着老师的期望，同伴
们的呐喊和球队的梦想,众志成城，满腔激情，洋溢着青春的健美和
蓬勃的气息，接受这庄严
神圣的检阅，让我们团结进取，努力拼搏！我们美丽的梅州素有“足
球之乡”的美誉，首先我们来了梅州足球的基本概况：足球之
乡的美誉是来自于1956年，当年，国家体委根据梅县（今梅县区）足球运动的悠久历史和发
展现状，授予梅县（今梅县区）“足球之乡”称号。上世纪50年代末，周恩来总理在一次对
外工作会议上说：“梅州市梅县区是‘足球之乡’，请外国友人去那里
参观。”1964年，国家
体委确定梅县区为全国开展足球运动的10个重点市县区之一。
1979年，国务院批准在全国
设立16个足球重点地区，梅州地区榜上有名。接着让我们走入梅州足球名人之李惠堂李惠堂，梅州市五华县人，中国第一代球王，“看
戏要看梅兰芳，踢球要看李惠堂”是上
世纪30年代在上海流传的一句话。1926年在上海举办的万国足球
锦标赛上，以李惠堂任队
长的中华足球队战胜了葡萄牙、苏格兰两支强队，创造了华人足球
队连续击败外国足球队的
纪录。
李惠堂在其职业生涯中共打进2000多个进球，并4次代表国家队
参加远东运动会获足球
冠军。在1976年联邦德国一家权威性足球杂志组织的评选活动中，李惠堂同贝利（巴西）、
马修斯（英格兰）、斯蒂法诺（西班牙）、普斯卡什（匈牙利）一
起被评为“世界五大球王”。同学们，从1951年至2003年53年间，梅县区足球队(包括女子足球队)参加国内各种比
赛239次，其中获得冠军123次、亚军62次、季军32全市有足球
传统项目学校11家，大小
足球场170多个，全市先后输送到省级以上的运动员200多名，其
中国家队30多名。广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，将为你永远喝彩！泰戈尔在
诗中说，天空翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到
达不了彼岸，但拥有大海。
也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你
们没有奖品，但心中留下
了你们拼搏的身影。所有的努力迎接那一刹那间，所有的拼搏在一
声令下！多少个日日夜夜的拼搏和苦练，我们相信付出总有回报，
无论胜败，我们相信这是对我
们最好的历练！为我们加油，鼓掌吧！本次的播音到此结束，谢谢
您的收听，再见！再见！
篇二：广播稿之足球 111 广播稿之足球
广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，活跃的心，我们将
为你永远喝彩！泰戈
尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，
也许有人到达不了彼岸，
但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下
了你们的足迹。也许你们
没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为
了迎接这一刹那，所有的
拼搏都是为了这一声令下。篇三：足球对抗赛广播稿军营里的足球“对抗赛”乍暖还寒的初春时节，教导队的足球场上却有如盛夏一般
的激情四射——一场足球“对
抗赛”激战正酣。官兵们在足球场上你追我赶，传球、包抄、射门、
扑救??虽然空气中还能
感受到阵阵凉意，但上半场还未结束，场上“队员”们已是汗流浃背。中场休息时，一位老班长感慨道：“足球运动点燃了教导队群众性体
育竞技活动的一把火，
更点燃了教导队这个集体团结协作、互帮互助、相亲相爱的‘暖心火’”。为丰富官兵文化生活，教导队党委利用周末课余时间组织了
这么一场足球赛，对官兵平
时的紧张训练生活起到了很好的调剂作用，有效地缓解了大家的心
理压力。教导队党委从营区运动设施完备的现实有利条件出发，历
来重视组织官兵开展各项体育
运动，并把开展群众性体育竞技活动当成砺筋壮骨的校场，定期组
织篮球赛、足球“对抗赛”、
武装五公里奔袭等体育竞技科目，全面提升官兵身体素质，受到官
兵广泛欢迎，客观上提升
了部队士气，为部队训练增添了精神动力，为战斗力生成注入了新
的活力。下半场开场的哨
音吹响了，官兵们又投入到了足球“对抗赛”的激情对抗中??篇四：
体育广播稿 cd-radioisport
蒋楠杨帅李茜2012 04 12 本期isport的主要内容有:
1.阿泰26分拜纳姆30板创新高科比缺阵湖人擒马刺
2.甜瓜手指受伤仍狂刷32+10 尼克斯胜雄鹿稳居第8
3.小纳什19+7火箭负爵士终止四连胜跌至西部第八
4.英超-曼联客负保级队止8连胜5分领跑
5.意甲-佩佩倒钩皮耶罗任意球绝杀尤文2-1返榜首
6.全锦赛-黑马力压世界冠军夺2冠抓举超世界纪录
7.nba球星传记之拜纳姆：两次重伤小鲨鱼强势回归风云篮球
1.北京时间4月1284-98取得两连胜的同时送马刺尴尬的两连败。
本场比赛拜纳姆大发神威砍下16分和职业生涯最高的30个篮板，
慈世平命中5记三分
贡献本赛季新高的26分，加索尔21分11篮板，巴恩斯13分6篮
板4助攻，塞申斯10分4
助攻，布雷克10分。
10000分大关，此役他替补出场只贡献9分4篮板522分，邓肯14分3封盖，帕克低迷
只贡献4分8 首节前两分钟双方6投0湖人双塔的内线优势非常明显，慈世平三分命中后，
双方开场战成10三分也有。暂停回来拜纳姆连砍424-21领先马刺。第二节成为三分射手的舞台，慈世平一上来就三分命中，马刺队中
的短短8秒钟内米尔
斯已经拿下5分。马刺这边杰克逊也命中3分，湖人35-31回来巴
恩斯再进3分，湖人一波
8-016湖人46-35领先。此后拜纳姆前领先马刺。 20个篮板后更加
神勇，一人连投带罚拿下4分还助攻湖人一波8-0继续扩大领一人
连砍
7分，比赛还剩3秒时湖人已经领先20分。1分31秒时抓下第24
个篮板，这创造了三节过
后湖人75-59领先马刺。20分。随10000分大战，但破罐破摔的马刺在1分06秒的时间
内连续命中3记3分，一波9-0的小高潮后马刺将比分追成72-89。马刺一度将分差缩小到
13分也回力回天，湖人最终98-84客场战胜马刺。
2.nba常规赛精彩不断，尼克斯客场挑战雄鹿。本场比赛也是非常
重要的季后赛第八名
争夺战，最终尼克斯以111-107险胜雄鹿。此战过后尼克斯取得30
胜28负继续位居东部第
八，雄鹿则取得28胜30负依然排名东部第九。 32分10篮板，他在第四节的时候虽然手指受伤，但分11分6篮板5助攻3分5分。
6
篮板10助攻4分19分6
比赛一开始尼克斯的进攻火力非常猛烈，直接打出6-2 雄鹿在次节
开始后展开反击，邓利维和埃利斯两人合力轰出一波15-2的攻击波
将比分反
超，并且取得4分的领先。比分追成5262平。56分。本节后半段
埃利斯和詹宁斯两人联
手打出14-5的进攻将比分反超。尽管尼克斯在接下来都有得分，但
是邓利维在最后时刻依靠
罚球得分继续为雄鹿保持领先。香珀特压哨球命中，尼克斯以84-
88落后雄鹿。末节开始后雄鹿打出6-2的进攻将分差扩大，比赛还
有8分53秒时安东尼运球被德尔菲
诺犯规导致左手受伤，他当时非常恼怒直接将球狠狠地砸在篮板上，结果被裁判吹了技术犯
规。安东尼随后率领尼克斯打出7-0的进攻迅速将分差缩小到只剩
1分。尽管阿莫特和埃利
斯都有得分，但是诺瓦克和jr的连续三分命中，jr两罚全中后尼克
斯领先2分。然而雄鹿
接下来也有得分，随着邓利维三分命中雄鹿再度反超。jr在还有1
分4秒的时候三分命中，
尼克斯反超1分。雄鹿接下来多次进攻不中，诺瓦克还有19秒时两罚一中尼克斯取得3分的
领先。关键时刻詹宁斯三分偏出错失了扳平良机，最终尼克斯以
111-107击败雄鹿。
3.主场作战似乎没有给火箭队带来好运，虽然在落后18分的情况下
进行了顽强的追击，
但是最终还是逆转未遂，以91-103的比分输给了爵士队，终止了自己的四连胜。本场比赛结
束后火箭从西部第6滑至第7，由于在随后的比赛中掘金获胜，所
以火箭、掘金和小牛三队
战绩相同，在比较相互战绩之后，火箭队从赛前的西部第6位跌到
了西部第8位。分6次助攻，其中三分球5投4森1519分7次助攻，坎比9分13分5分。犯规，哈沃德命中三分球后以5-1领先火箭队。坎比和帕森斯联手发飙，火箭先是追到
7平，随后以12-9反超。帕森斯命中三分球，随后德拉季奇和斯科
拉也跟进得分，火箭以19-13
领先进入暂停。暂停后爵士打出一波12-2的高潮，以25-21反超。
火箭连得4分再次追平，
其中包括巴丁格的空接暴扣，但是首节结束时火箭还是以26-30落
后爵士队。火箭的替补球员陷入了三分多钟的得分荒，防守端也无
法压制住爵士队，被打出了一波
8-0的高潮，落后达到了12分。火箭以46-56落后进入中场休息。
哈里斯投篮让爵士领
先了12分，火箭在斯科拉和德拉季奇的带领下连得6分，但是爵士回敬了4分之后依然以
62-52领先。当火箭以60-76落后达到了16分。火箭再度喊出暂停，但是此后依然无法得分，
爵士继续将分差拉大。德拉季奇、巴丁格和洛瑞用罚球为火箭“吊命”，但是三节过后火箭依
然以67-80落后13分。德拉季奇16分，罚球线上12罚12中，坎
比9分13个篮板球。爵士
的哈沃德22分。
绿茵豪门
4.今日凌晨2点45分，2011/1233轮争夺。坐镇主场dw1-08连胜、拿到本赛季联赛第4
场败局，不过依然领先曼城队5分。上半时维冈曾由摩西头槌攻入
一球，但却因队友考德威
尔干扰曼联门将德赫亚而被判无效；第50分钟，马洛尼精彩弧线球打入制胜球。只可惜赢
得的前三次前场定位球都未能转麦卡锡利用左侧角球机会在外围一
脚抽射被德赫亚托出横梁。
角球再次开始，德赫亚将球击出，波塞茹尔禁区左侧凌空抽射偏得
离谱。前10分钟，维冈控
球率达到73%。
第29分钟，摩西接马洛尼开出的左侧角球头球攻门将球顶入曼联城池，不过边裁理查德
森提示主裁判多德考德威尔有干扰门将德赫亚的违规动作，进球因
而被判无效。下半场伊始，弗格森便用克莱维利将阿什利-扬替换下场。第50分钟，马洛尼左侧短角
球和波塞茹尔战术配合后，在鲁尼前逼不紧的情况下，横向带球的
马洛尼在大禁区弧左侧22
米处右脚打出弧线球，将球送入曼联球门右角，也就此结束了在双
方最近交锋时连续23个进
球全部是由曼联队取得的记录，同时这也是曼联队近6轮的首个失球。第53分钟，鲁尼20
米外射门打高，而随即迪桑托的远射也偏离目标。第58分钟，维尔贝克将表现平平的埃尔南
德斯替换下场。第72分钟，琼斯禁区右侧传中，菲格罗亚禁区内解围时皮球不慎打在左
手上，无论边裁还是主裁都拒绝判罚点球。第77分钟，马洛尼被周五将迎来自己25岁生日
的萨蒙替换下场。稍后不久，琼斯受伤，而此时曼联已经用完了换
人名额只能坚持。第82分钟，迪亚梅接萨蒙回传怒射被费迪南德封出，摩西再拿球右侧低射被挡偏出远端
底线。第83分钟，维尔贝克右侧12米处一记大力抽射被哈布西侧
扑封出。2分钟后，琼斯
进攻时撞倒菲格罗亚吃到黄牌。第89分钟，卡里克前场左侧的远射打飞。弗格森则在场边示
意队员尽力前压，不过最后阶段曼联也未有亮眼表现。最终，曼联
队客场0-1爆冷不敌维冈，
此前对对手14连胜记录被终结，同时本赛季先失球的6场比赛2平4负未有胜绩。
5.北京时间4月12日凌晨，2011-2012赛季意大利足球甲级联赛第32轮继续进行。尤
文图斯主场迎战蓝鹰拉齐奥。经过90分钟的激战，最终尤文图斯主场凭篇五：2014广播稿
踏出青春的节拍，让校园的每个角落都动起来。全世界瞩目我们的
精彩，记录最真实的
大学时代。你想知道的都在这里，欢迎大家在同一时间收听我们本
期的校园的零距离节目。
我是主播武思瑾，安鑫。
寒假虽美好，总有尽头时，开学季终于又到来了，同学们陆续返校，开学活动精彩纷呈。
大学校园里又有奇葩事情要发生了，一起来看一下吧！每临每临近
开学季，大学里热衷上
演的“疯狂占座”几乎都要被媒体拎出来刷新画面，所不同的是，随
着这一现象渐成澎湃之
势，每年的占座形态也是愈演愈烈，直至各种占座“神器”和“攻略”
都开始成了“体系”。
不止在烟台，在全国各地的很多高校里，“疯狂占座”都成了避不开
的一景，只是在戏谑背后，
大学生面临的另类“生存压力”也凸显了高校公共服务资源的缺位。
让占座不再那么疯狂，
除了呼吁大学生们文明行为、规范举止外，学校的公共教学资源恐
怕也得一路小跑地往前赶
了。
近日网络上关于各大高校每天开馆前的“千里”长队图片已经屡见不鲜。如果你还单纯
认为大学里占座靠的是书本，那就太不“与时俱进”了，愚不自量力。下面主播为华信学院
的小伙伴们介绍一些令你们哭笑不得的占座法宝—《七种武器》
1.暖瓶
搁那一放，颇有点霸王枪“一夫当关，万夫莫开”的架势，不但可以
占座，渴了还可以
冲杯咖啡沏杯茶泡碗面什么的??
2.盒饭
这是长生剑，如果是吃了一半的盒饭威力更大，它会形象地告诉你：我人还在，饭还没
吃完呢??一般人见了用这种武器的高手都会掉头就走。
3.旧书包
最好是带塑料夹可调长短的双肩书包，从椅子背缝隙中穿过相扣，
书包便牢固的拴在椅
子上，其“亲密”程度当算“离别钩”——书包一绑，钩住不离别。鞋带
这是占座江湖中“神雕侠侣”们使用的“多情环”，把长长的鞋带一环
环绑在两个椅子腿
上，系上死扣，海枯石烂也不分开。
4.衣服
有点“孔雀翎”大开大阂的味道，无论是当桌布铺在桌上还是揉成一
团堆在桌上，总之
其杀伤面积之大常常让找座的人望而却步。洗面奶
真有个别起早的考研女英雄为了节约时间把它放在桌子上，一为占座，二为早来洗脸。
5. 枕头
这绝对是在通宵自习室才可以见到的“碧玉刀”。小家碧玉的侠女们
通常会借助它来搞期
末考试前的突击，累了睡一会儿，不在时占座，谁要抢座，抛起枕
头给你“温柔一刀”。其实我们大家都知道：大学里，“占座”是再常
见不过的现象了，它仿佛已经融入在我们
大学四年的每日，被我们演绎、调侃，甚至若干年后被我们若有所
思地回忆。现在的校园里，
在图书馆，教室，甚至是食堂你都能发现书和笔以及各种稀奇古怪
的方法占据的座位宣示着
对它的临时使用权。而往往最常见的细小问题，却能引发深刻地思索。那么到底是什么力量驱动着这些占座风潮呢？高校占座现象的
一大诱因：考研2013年，武汉理工大学华夏学院新图书馆落成，该
校开辟了专门的考研自习室，并推行
实名制。自此，该自习室的座位问题一直受到该校考研学生的关注。今年刚开学不久，为了解决图书馆占座的乱象，该校图书馆馆长彭
汉礼制定了《承诺书》。彭汉礼说，这是往
年实名制延续，在发给考研学子自习室出入证同时，学生必须要签订”责任状“，以保证对
号入座，提高考研座位利用率。一份承诺书，十项条约，五个申请
步骤。想得到一个考研专座吗？没那么简单！该《承
诺书》共10条，对学生在自习室进餐、卫生、手机接电话，甚至走路的脚步声、开窗户的声
音都做了明确规定。对于违反规定的处罚措施，彭汉礼明确，是一
种象征性的，旨在倡导学
生自我约束，卫生不合格将给予学生黄牌或红牌警告，三次卫生不
合格或连续一周未签到者，
将被视为主动放弃考研资源使用权，座位将收回再分配??据笔者了解，在青岛某高校，学生为了抢占座位直接爬上窗户进入教室。动
作专业，堪
比刘翔。更有女学生要从那厕所爬窗，可见竞争之激烈。由于大学
里学生没有固定的教室上
自习，占座就成了常有的事情。不少考研的学生翻窗进入教室内占
座位，就连娇小的女同学
也”不甘示弱“。教室没有开灯，怕惊动管理员来清场，同学们宁愿
在教室里面摸黑一晚。
有的学生在走廊上支起了帐篷，同学们轮流睡觉，值班同学负责看
着座位，避免有人抢走。高
校占座催生信息化解决方法为了应对高校校园出现“占座危机“，9
月4日，在太原理工大学图书馆，图书馆系统
与技术部安主任正在演示该馆新配备的图书馆精细化管理系统的操
作方法。太原理工大学图
书馆馆长刘永胜表示，该系统即为学生俗称的”占座“机，学生只需
在该机器上读取校园”
一卡通“即可排到座位，此系统可以有效避免长时间占座的现象，提
高图书馆座位的利用率。
从此前的“出租座位“到如今的”雇佣占座“，但凡是利用自发调节方式所引发的争议做法，
其背后必然离不开当前教育资源不足所激发的矛盾。可耐人寻味的是，目前我国高校设施投
入不可谓不多，即便是继续通过加大公众资源的投入，在短时期内也不能迅速破解”分配差
异、资源不均“的所带来的占座现象。从经济学的角度来看，以优化资源利益分配的方式来改善目前大学自习室稀缺的现状，
才能最终调和供需矛盾所带来的诸多矛盾。如果学校方面不对日益严峻的自习室分配方案加
以改观，这样的“雇佣占座“行为，也难免还将成为挥之不去的无奈举动。文明占座树风尚
和谐校园事关你我他
“己所不欲，勿施于人”，我们知道，良好的学风和学生的道德意识在某种程度上是不能
画等号的。公共资源是大家的，我们每人都有权利使用也都有义务维护。我们在学习生活中
不能仅仅看重于个人利益的最大化而忽视身边的文明共建。常理,每个人都希望生活在和谐明媚的人文环境当中，这不仅可以有效地促使个人更好地
发展，还可以使人身心愉悦。如果我们每一个人都认识到事情的重要性，每一个人都能以较
高的道德标准来要求自己，那么或许我们所担心的就都可以轻易化解。何不许美德一个承诺，
给自己明亮的信仰？
今日，也许你反对占位，但在“神占”的大潮面前不得不选择提前占领自己的一方“领
土”；也许你是所谓的“占神”，但在资源紧张的环境下请用成熟的姿态处理公共资源的交接
使用以及纠纷。我们不妨来早一点、理智一点、谦让一点，做大学生应该做的事，争做文明
师院人
其实说了那么多归根到底无非是一个大学生就业压力大越来越明显的现实，与之相对
应的，是大学内考研和各类专业资格考试人数的骤增，这个庞大的群体需要的公共教育资源
也在膨胀，但显然，大多数高校里，这个供需关系的发展都是不平衡的，“僧多粥少”的无奈
之下，也就只好抢座为上了。事实上，已经持续多年出现的“疯狂占座”已经引起了关注，国内一些高校也推出了不
少行之有效的手段，改善公共服务资源缺少的短板。像取号分座、设立备考专用座位等等，
通过学校介入公共学习场所座位的分配，实现座位的良性分配，这些做法也有所收效。但从
长远看，还得从整个学校的公共服务设施的建设和资源配备上下功夫，根据学校的规模和学
生的现实需要，扩大、增加自习室等复习场所的规模和数量，从根本上解决资源缺口，根据