深化创新创业教育改革示范高校认定工作指导标准

于印发深化高等学校创新创业教育改革实施方案的通知教高〔2017〕573号2017-07-11 11:15:53 【浏览字号：大中小】来源：教育厅办公室分享到河南省教育厅关于印发深化高等学校创新创业教育改革实施方案的通知各普通高等学校：根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《河南省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（豫政办〔2016〕59号）文件精神，为进一步深化我省高校创新创业教育改革，我厅制订了《深化高等学校创新创业教育改革实施方案》，现印发给你们。

请各校高度重视创新创业教育改革工作，按照实施方案要求，认真组织开展各项工作，切实加强创新创业人才培养，努力提高创新创业人才培养质量。

附件：河南省教育厅深化高等学校创新创业教育改革实施方案河南省教育厅2017年7月4日附件河南省教育厅深化高等学校创新创业教育改革实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《河南省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（豫政办〔2016〕59号）精神，进一步深化我省高校创新创业教育改革，加强创新创业人才培养，提高创新创业人才培养质量，造就一大批大众创业、万众创新的生力军，结合我省高校实际，制定本实施方案。

一、总体要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育和全面发展为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，推进教学、科研、实践协同育人，汇聚政府、行业、企业、科研院所和学校各方资源，形成培养合力，加快培养规模宏大、富有创新精神、创业意识、创新创业能力,勇于投身实践的创新创业人才队伍，为中原崛起、河南振兴和富民强省提供强大的人力智力支撑。

二、改革目标“十三五”期间，面向全省高校普及创新创业教育，探索形成一批可复制、可推广的制度成果和先进经验，建设、认定一批深入推进创新创业教育改革的示范高校和大学生创新创业实践示范基地、大学科技园、众创空间等创新创业孵化服务载体，实现新一轮大学生创业引领计划预期目标；到2020年，建立健全创新驱动、项目推进、政策保障、课堂教学、自主学习、实训实践、指导帮扶、文化引领等多元一体的高校创新创业教育体系，学生创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创新创业实践的学生显著增加，高校人才培养质量显著提升，对我省经济社会发展的贡献度明显提高。

国家级创新创业实践教育基地评选条件国家级创新创业实践教育基地是指在国家教育体制改革和创新创业政策的指导下，学校和社会联动，以学生创新创业能力提升和社会需求为导向，深化教育教学改革，促进人才培养质量提升和社会服务水平提高的示范基地。

那么，国家级创新创业实践教育基地究竟应该具备哪些条件呢？1. 使命和愿景国家级创新创业实践教育基地应该明确其使命和愿景，即通过创新创业实践教育，培养具有创新能力和创业精神的高素质人才，提升学校的社会影响力和服务水平。

2. 师资力量拥有一支高水平的师资队伍是国家级创新创业实践教育基地的重要条件之一。

这支队伍应该具备丰富的实践经验和创业经历，在创新创业教育领域有一定的影响力和知名度。

3. 教育资源国家级创新创业实践教育基地需要拥有丰富的教育资源，包括实验室、创客空间、行业合作基地等，以支持学生的创新创业实践活动。

4. 教育改革基地应该在课程设置、教学方法、考核评价等方面进行教育改革，注重培养学生的创新思维和实践能力，使学生能够在真实的创业环境中得到锻炼和提升。

5. 产学研合作国家级创新创业实践教育基地需要与企业和科研机构建立紧密的合作关系，促进产学研深度融合，将创新创业教育与产业发展相结合。

6. 社会影响力基地在创新创业教育领域应该具有一定的社会影响力和知名度，能够为社会提供优质的创新创业人才和服务。

7. 教育质量国家级创新创业实践教育基地应该有较高的教育教学质量，学生的创新创业能力培养和实践能力提升是评价基地的重要指标之一。

总结回顾：国家级创新创业实践教育基地评选条件的确立，是为了深化教育教学改革，促进人才培养质量提升和社会服务水平提高的需要。

在评选条件方面，使命和愿景、师资力量、教育资源、教育改革、产学研合作、社会影响力和教育质量等是关键考量因素。

只有具备这些条件的基地，才能成为国家级创新创业实践教育的示范基地，为培养创新创业人才和服务社会发挥更大作用。

个人观点：国家级创新创业实践教育基地的评选条件的确立，有利于推动我国高等教育向深度和广度发展，促进学生创新创业能力的培养和社会需求的满足。

关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见
我可以为你提供一些关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见。

以下是一些建议：
1. 制定全面的创新创业教育改革规划：制订关于创新创业教育改革的长远规划，确立改革目标和路线图，并明确改革的重点和优先领域。

2. 加强教师队伍建设：培养一支高水平的创新创业教育教师队伍，提高教师的专业素质和创新意识，鼓励教师参与创业实践和科研活动。

3. 创新课程设置：修订和完善创新创业课程体系，注重培养学生的创新思维、实践动手能力和团队合作意识。

鼓励学生参与创新创业项目、竞赛和实习。

4. 建设创新创业实践平台：建立高校孵化器、创客空间和科技园区等创新创业实践平台，为学生提供创业孵化、培训指导和资源支持。

5. 强化创新创业教育评价机制：建立科学的评价体系，评价学生的创新创业能力和项目实施情况。

鼓励学生创新创业成果的转化和商业化。

6. 加强产学研合作：深化高校与企业、科研机构的合作，促进科研成果的转化和创新创业活动的融合，为学生提供更多实践机会和创业资源。

7. 完善政策支持：加大对创新创业教育改革的政策支持力度，提供资金支持、税收优惠和政策便利，激励学校和学生积极参与创新创业教育活动。

这些是深化高等学校创新创业教育改革的一些实施意见，希望对你有所帮助！。

教育部办公厅关于做好2018年深化创新创业教育改革示范高校建设工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2018.03.27•【文号】教高厅函〔2018〕20号•【施行日期】2018.03.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于做好2018年深化创新创业教育改革示范高校建设工作的通知教高厅函〔2018〕20号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：深化创新创业教育改革示范高校（以下简称示范校）建设工作实施以来，各省级教育行政部门大力推动，200所示范校大胆探索实践，相关工作取得显著成效。

根据2018年全国教育工作会议部署要求，为全面贯彻落实党的十九大精神，深入学习贯彻习近平总书记给“青年红色筑梦之旅”大学生重要回信精神，进一步贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）精神，在更高层次、更深程度、更关键环节上深入推进创新创业教育改革，现就做好2018年示范校建设工作有关事项通知如下。

一、原则及目标坚持强化关键领域、优化资源配置、凸显示范引领，以深化课程、师资等重点领域改革为主线，深入推进创新创业教育与专业教育、思想政治教育、职业道德教育紧密结合，深层次融入人才培养全过程。

全力打造一批创新创业教育优质课程、开展一批高质量创新创业教育师资培训、发掘一批“青年红色筑梦之旅”优秀团队，带动全国高校创新创业教育工作取得新成效、开拓新格局、开创新未来，着力构建中国特色、世界水平的创新创业教育体系。

二、重点推进事项2018年，各示范校在继续落实好国办发〔2015〕36号文件明确的9项改革任务的基础上，重点抓好三方面工作。

（一）着力建设创新创业教育优质课程各示范校要面向全体学生开好创新创业教育专门课程，全面打造依次递进、有机衔接、科学合理的专门课程群。

积极调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，深入推进创新创业教育与专业教育紧密结合。

教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2016.06.13•【文号】教高[2016]2号•【施行日期】2016.06.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见教高[2016]2号有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：提高人才培养质量是高等教育的核心任务，深化教育教学改革是新时期高等教育发展的强大动力。

近年来，高等学校特别是中央部门所属高校（以下简称中央高校）不断推进教育教学改革，人才培养质量大幅提高，创造了许多可复制可推广的经验和做法，在全国高校具有引领和示范作用。

但一些高校仍存在教育教学理念相对滞后、机制不够完善、内容方法陈旧单一、实践教学比较薄弱等问题。

经商财政部，决定在“十三五”期间实施中央高校教育教学改革专项，继续推动和支持中央高校深化教育教学改革，提高高校教学水平、创新能力和人才培养质量。

现提出如下指导意见。

一、总体要求（一）基本思路全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，在统筹推进一流大学和一流学科建设进程中，建设一流本科教育，全面提高教学水平和人才培养质量，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

（二）主要原则——因校制宜，自主实施。

坚持问题导向，聚焦本校教育教学薄弱环节和主要问题，确定改革重点和领域，按规定自主安排资源和经费。

——统筹兼顾，突出重点。

整体设计改革方案，注重改革的系统性、集成度，明确目标任务，聚焦重点难点，力争在关键领域尽快取得标志性成果。

——注重绩效，示范引领。

激发改革活力，建立自我评价机制，注重改革成果的推广应用，推动我国高等教育教学质量和水平持续提升。

教育部关于大学生创新创业教育的工作要求随着社会的不断发展和经济的日益全球化，创新和创业已成为现代社会最为重要的发展动力之一。

为了培养更多具有创新创业能力的人才，教育部制定了关于大学生创新创业教育的工作要求。

本文将就此进行探讨。

一、设立创新创业教育机构为了更好地推动大学生创新创业教育，教育部要求各高校建立专门的创新创业教育机构。

这些机构应当负责开展创新创业教育的相关课程和活动，培养学生的创业意识和创新思维能力。

此外，还需要提供创业导师和资源支持，帮助学生实现创业梦想。

二、强化创新创业教育课程的建设大学生创新创业教育的核心是课程建设。

教育部要求各高校将创新创业教育纳入到各专业的课程设置中，打造一系列创新创业相关的课程体系。

这些课程应包括创业实践、创新思维、市场分析等内容，旨在帮助学生全面了解创业过程和市场情况，提升其创新创业能力。

三、加强实践环节的开展创新创业教育不能仅停留在课堂上，还需要通过实践环节来巩固学生的学习成果。

教育部要求各高校积极组织学生参与创新创业实践活动，如创业比赛、创业实训等。

通过实际操作，学生能够更好地理解并应用所学知识，提升实际解决问题的能力。

四、拓宽创新创业教育资源为了提供更多的创新创业教育资源，教育部要求各高校积极与创新创业企业合作，共同推动创新创业教育的发展。

通过与企业合作，学生能够接触到实际的创新创业案例，并有机会参与到真实的创业项目中。

同时，教育部还鼓励各高校建立创新创业教育基金，用于支持学生的创新创业实践。

五、加强师资队伍建设教育部要求各高校加强对创新创业教育师资队伍的培养和管理。

高校应提供相应的培训机会，提升教师的创新创业教育能力和水平。

同时，高校还应加强对创新创业导师的选拔和评价工作，确保学生能够得到优质的创新创业指导。

六、加强评价体系的建设为了推动大学生创新创业教育的落地实施，教育部要求各高校建立相应的评价体系，并将其纳入教学质量评估体系。

通过评价体系的建设，可以及时发现和解决创新创业教育中存在的问题，提升教育质量。

内蒙古自治区教育厅关于开展自治区级深化创新创业教育改革示范高校认定工作的通知文章属性•【制定机关】内蒙古自治区教育厅•【公布日期】2019.12.20•【字号】内教高函〔2019〕78号•【施行日期】2019.12.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文内蒙古自治区教育厅关于开展自治区级深化创新创业教育改革示范高校认定工作的通知各高等学校：为贯彻落实自治区人民政府办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施方案》（内政办字﹝2015﹞229号）精神，经研究，决定开展自治区级创新创业教育改革示范高校遴选认定工作。

现将有关事宜通知如下：一、认定范围全区普通本科高校、高等职业院校。

二、认定名额2020年认定10所自治区级深化创新创业教育改革示范高校，已入选教育部创新创业教育示范高校的学校不再参加认定。

三、认定程序（一）符合《深化创新创业教育改革示范高校认定工作指导标准》（以下称“标准”，见附件1）的学校，填写《深化创新创业教育改革示范高校申报表》（以下称“申报表”，见附件2），向我厅提出申请。

（二）我厅根据《标准》，组织专家对学校的申报材料进行审核，择优遴选认定。

四、工作要求各高校要高度重视，把此次认定工作作为深入推进创新创业教育改革的重要契机和有效载体，认真组织申报。

我厅将对通过认定的示范高校给予支持。

各高校在2020年1月15日前向我厅高等教育处报送《申报表》及相关支撑材料（一式2份），同时发送电子版至*****************，逾期视为放弃申报。

联系人及电话：张磊，************附件：1.深化创新创业教育改革示范高校认定工作指导标准.docx2.深化创新创业教育改革示范高校申报表.docx内蒙古自治区教育厅2019年12月20日。

北京XX大学深化创新创业教育改革的实施方案为贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）精神，按照天津市教委《关于贯彻落实深化高等学校创新创业教育改革的实施意见的通知》（津教委〔2015〕24号）要求，进一步推动我校创新创业教育工作，培养大学生树立创新精神和创业意识，完善创新创业知识结构，增强创新创业能力，深化学校教学改革，充分调动广大师生参与创新创业活动的积极性和主动性，全面推动学校创新与创业教育的开展，特制订本实施方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会为导向，坚持创新引领创业、创业带动就业，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，深化创新创业教育的改革，建立健全创新创业教育体系，全方位推进创新创业教育。

构筑“教育、实践、指导、支持、服务”的创新创业教育工作平台，着力培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，促进学生全面发展，提高人才培养质量。

二、工作思路（一）更新教育理念，推动创新创业教育的健康发展科学把握创新创业教育与专业教育、素质教育、就业教育的内在联系，坚持以促进学生全面发展为目标，以培养学生创新创业意识和精神为核心，以创新创业项目和活动为载体，以创新创业能力提高为关键的创新创业教育新理念。

切实把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，注重顶层设计和整体设计，注重面向全体学生，注重项目带动，注重通过深化课程体系、教学内容和教学方式方法改革，推动创新创业教育的健康发展。

（二）将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体设计创新创业教育是人才培养模式的根本性变革，是培养复合型创业型应用人才的重要途径。

坚持面向学生全体、有明确培养目标的开展创新创业教育，实施系统的课程学习、实践训练和开展各种社会实践活动。

从教育全过程出发，将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体规划设计，以确保学生创新创业的知识、能力、素质达到预期要求。

江苏省大学生创新创业示范基地认定及管理办法（2017—2020）附件江苏省大学生创新创业示范基地认定及管理办法,2017—2020,第一章总则第一条为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《江苏省深化高等学校创新创业教育改革实施方案》～进一步推动我省高校深化创新创业教育工作～加强大学生创新创业示范基地建设,以下简称“示范基地”,～培养创新创业人才～促进大学生自主创业～保障示范基地建设取得成效～特制定本办法。

第二条本办法适用于省级示范基地的认定及管理。

本办法所指的示范基地～是指依托省内高校设立的大学科技园、软件园、产业园、创业园,街,等～为大学生创新实践、创业实训等提供场所并取得显著成效的综合服务平台。

本办法所指的大学生是指高校在校生、应届毕业生以及毕业5年内,含5年,的往届毕业生。

第三条示范基地的主要任务是增强大学生创新创业能力～引导和扶持大学生创新创业。

坚持“创新、开放、专业、服务、特色”的理念～深入推进创新创业教育改革～提升人才培养质量。

突出创新引领、激发创业活力、整合多方资源～发挥高校在科技创新和人才培养方面的优势地位～努力建设一批功能完备、运行高效、特色鲜明的高水平创新创业示范基地。

第四条示范基地的日常管理工作由高校具体负责～江苏省教育厅负责组织对示范基地的认定、评估工作。

第二章认定第五条江苏省大学生创新创业示范基地的认定条件:,一,具有完整的、符合本校和当地社会经济发展总体规划的、为期3年的建设发展规划～具有鲜明的特色,,二,设有健全的管理服务机构～建有合理规范的管理运营机制,用于大学生创新创业项目,企业,的场地相对集中～总面积不少于2000平方米～主体运营面积不少于1000平方米,入驻大学生创新创业项目,企业,30家以上～大学生创新创业项目,企业,具有专业特点和学校特色,每年新增的大学生创新创业项目,企业,不少于5个、孵化成功退出的大学生创新创业项目,企业,不少于3个,,三,为大学生创新创业项目,企业,提供至少12个月的场租减免～免费配备相应的公共服务设施或设备,帮助入驻大学生创新创业项目,企业,免费使用学校各级研究实验室,平台,从事研发活动～免费享受相关技术服务,,四,建立科学完善的创新创业辅导培训体系和创新创业项目培育机制。

教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见（教办[2010]3号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属各高等学校，各国家大学科技园：党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。

大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。

在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。

为统筹做好高校创新创业教育、创业基地建设和促进大学生自主创业工作，现提出以下意见：一、大力推进高等学校创新创业教育工作1．创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。

在高等学校中大力推进创新创业教育，对于促进高等教育科学发展，深化教育教学改革，提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。

创新创业教育要面向全体学生，融入人才培养全过程。

要在专业教育基础上，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，大力推进高等学校创新创业教育工作，不断提高人才培养质量。

2．加强创新创业教育课程体系建设。

把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系。

突出专业特色，创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接，积极推进人才培养模式、教学内容和课程体系改革。

学院关于进一步深化创新创业教育改革的实施意见为进一步深化创新创业教育工作，提高学生实践与创新创业能力，促进毕业生高质量就业和自主创业，根据《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《XX省关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件精神，结合学校实际，特制定本实施意见。

一、总体要求（一）指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应区域经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，促进教育教学与科技、经济、社会紧密结合，加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，不断提高学校对区域经济调结构转方式促提升的贡献度。

（二）基本原则1.坚持育人为本，提高培养质量。

把深化创新创业教育改革作为推进学校教育综合改革的突破口，树立先进的创新创业教育理念，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展，提升人力资本素质，培养具有实践和创新创业能力的高素质人才。

2.坚持问题导向，补齐培养短板。

把创新创业教育融入人才培养体系，丰富课程、创新教法、强化师资、改进帮扶，推进教学、科研、实践紧密结合，突破人才培养薄弱环节，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

3.坚持协同推进，汇聚培养合力。

完善创新创业教育体制机制，集聚创新创业教育要素与资源，统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与，形成全校关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境和文化氛围。

（三）总体目标全面深化学校创新创业教育改革，各项工作取得重要进展，形成科学先进、广泛认同、具有学校特色的创新创业教育理念，形成较为完善的创新创业教育制度体系。

到XXXX年形成以应用为导向，以项目为载体，专业教学和创新创业教育融通、创新和创业教育贯通、校内校外联通的一体化创新创业教育体系，应用型人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加，服务区域经济社会发展的能力显著提高。

北京市教育委员会关于开展第二批深化创新创业教育改革示范高校认定工作的通知【法规类别】高等教育【发文字号】京教高[2017]7号【发布部门】北京市教育委员会【发布日期】2017.05.15【实施日期】2017.05.15【时效性】现行有效【效力级别】XP10北京市教育委员会关于开展第二批深化创新创业教育改革示范高校认定工作的通知（京教高〔2017〕7号）各普通高等院校：根据教育部办公厅《关于开展第二批深化创新创业教育改革示范高校认定工作的通知》精神，教育部决定“十三五”期间认定一批深化创新创业改革成效显著的示范高校，推出一批可复制可推广的经验做法。

经研究，决定在北京地区高校中评选一批市级深化创新创业教育改革示范高校，并从中向教育部遴选推荐国家级深化创新创业教育改革示范高校。

现将具体要求通知如下：一、认定范围本市普通高等院校。

二、认定名额在各校申报的基础上，评出7所左右第二批市级深化创新创业教育改革示范本科高校，8所左右市级深化创新创业教育改革示范高职院校，与首批示范校一起纳入北京市级深化创新创业教育改革示范高校库，从中择优推荐5所学校参加第二批国家级示范校评审认定。

三、评审程序（一）符合《深化创新创业教育改革示范高校认定工作指导标准》的高校，填写《深化创新创业教育改革示范高校申报表》，向市教委提出申请。

（二）已获得北京市级示范校但未获得国家级示范校称号的高校可自愿申报推荐国家级示范校，填写《深化创新创业教育改革示范高校申报表》。

（三）市教委根据《深化创新创业教育改革示范高校认定工作指导标准》，按照教育部配额，组织专家进行评审。

（四）专家评审结果将在市教委高教处网站上公示一周。

四、工作要求各高校要高度重视，把此次认定工作作为深入推进学校创新创业教育改革的重要契机和有效载体，认真梳理总结《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发﹝2015﹞36号）实施以来，学校在深化创新创业教育改革，切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，全面提高人才培养质量方面开展的主要工作及取得的成效，并认真组织申报。

职业学院创新创业教育管理办法为认真贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、教育部关于印发《高等职业教育创新发展行动计划（2015－2018）》的通知（教职成[2015]9号]）和《湖南省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（湘教发〔2015〕45号）精神，结合教育部《深化创新创业教育改革示范高校认定工作指导标准》（教高厅函〔2017〕23号）和学校实际，制定本办法。

一、总体要求（一）指导思想坚持育人为本，以提高人才培养质量为核心，发挥我校卓越院校的优势，加快实施创新驱动发展。

坚持产出导向，加快科研成果转化，提升精英学生培养比例。

坚持协同推进，积极营造全校共同关心支持创新创业教育和大学生自主创业的良好氛围。

（二）基本原则坚持问题导向，补齐培养短板。

把解决我校创新创业教育存在的突出问题作为深化创新创业教育改革的着力点，融入人才培养体系，突破人才培养薄弱环节，培养学生的创新思维和创业精神，增强学生的创业意识和创新创业能力。

坚持协同推进，汇聚培养合力。

把完善我校的创新创业教育体制机制作为深化创新创业教育改革的支撑点，集聚创新创业教育要素与资源，统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与，形成支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境。

（三）实施目标以培育学生创新精神、创业意识和创新创业能力为重点，构建“点、线、面”三维育人的创新创业型人才培养新体系，将创新创业教育的理念、内容、方式方法等融入专业人才培养全过程。

整合学校各类科技创新资源，面向全体在校生开放，服务学生创新创业，力争毕业生一年后自主创业率达7%以上，打造全省、全国的创业教育示范性院校。

二、组织机构与职责分工我校创新创业教育工作实行学校与二级学院两级管理。

成立学校及各二级学院深化创新创业教育改革领导小组，学校校长任组长，分管教学、学工和财务的校领导任副组长；形成教务处、实训处、科研处、学工处、招生就业处、财务处、团委、思政部、后勤处、宣传部、组织人事处、资产处、继续教育学院、北山基地等部门齐抓共管的创新创业教育工作机制，统筹协调全校创新创业教育工作。

艺术院校创新创业教育的困境与发展路径研究作者：何怡婧来源：《陕西教育·高教版》2022年第04期[摘要]我國创新创业政策的出台为艺术院校人才培养工作指明了方向，但在推动创新创业教育的同时，也暴露出一系列问题。

基于此，文章立足于“双创”政策，在简要阐述艺术院校创新创业教育方式的基础上，系统总结了其面临的困境，并提出针对性的发展路径，以期深化对艺术院校创新创业教育现状的认识，更好地指导艺术院校进行创新创业教育改革工作，进一步提升学生的创新创业能力。

[关键词]艺术院校创新创业教育困境与路径2014年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出：“要在960万平方公里的土地上掀起大众创业、万众创新的新浪潮。

”“双创”随即成为政府工作的重要内容。

高校作为培养高等人才的主要基地，承担着培养创新创业人才的重要任务。

2015年5月，国务院下发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，随后教育部办公厅推出《关于开展首批深化创新创业教育改革示范高校认定工作的通知》，伴随而来的是中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“我们正青春”全国大学生音乐双创大赛、高校“芯云”双创大赛等诸多竞赛活动。

艺术院校在“双创”背景下掀起了创新创业教育高潮，取得了丰富成果，但也面临着困局，值得业界人士展开深入研究。

“双创”背景下艺术院校创新创业教育形式1.宏观层面积极组织学生参与各级“双创”竞赛我国政府部门大力推动创新创业教育工作的发展，催生出一大批国家级、省级、市级、校级的“双创”竞赛活动。

广大艺术院校积极组织学生参与各级“双创”竞赛，一方面在竞赛过程中培养学生的创新创业意识和能力，另一方面也通过竞赛成绩彰显学校的人才培养成果，打造对外宣传的“金字招牌”。

以艺术院校普遍开设的平面艺术设计专业为例，学校既可以组织学生参加国家级的中国“互联网+”大学生创新创业大赛、创青春全国大学生创业大赛、大学生广告艺术节、学院奖等活动，还可以参加所在省市举办的创新创业竞赛活动。

山西省人民政府办公厅关于印发山西省深化高等学校创新创业教育改革实施方案的通知文章属性•【制定机关】山西省人民政府办公厅•【公布日期】2016.09.13•【字号】晋政办发〔2016〕129号•【施行日期】2016.09.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业指导正文山西省人民政府办公厅关于印发山西省深化高等学校创新创业教育改革实施方案的通知晋政办发〔2016〕129号各市、县人民政府，省人民政府各委、办、厅、局，各高等院校：《山西省深化高等学校创新创业教育改革实施方案》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。

山西省人民政府办公厅2016年9月13日山西省深化高等学校创新创业教育改革实施方案为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号），推动我省高等学校全面深化综合改革，提高人才培养质量，促进高校毕业生高质量创业就业，加快实施创新驱动发展战略，助力山西省经济社会协调可持续发展，制定如下实施方案。

一、总体要求（一）指导思想。

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，紧紧围绕全省产业发展需求，主动适应创新驱动发展战略，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策措施为保障，促进高等教育与科技、经济、社会紧密结合，着力培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，为山西经济社会发展提供强大的人才智力支撑。

（二）基本原则。

遵循人才培养规律，坚持“育人为本、问题导向、协同推进”的基本原则，切实将深化高校创新创业教育改革作为推进高等教育综合改革的突破口，将解决高校创新创业教育存在的突出问题作为深化高校创新创业教育改革的着力点，将完善高校创新创业教育体制机制作为深化高校创新创业教育改革的支撑点，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，促进学生全面发展，提升人力资本素质，努力造就大众创业、万众创新的生力军。

教育部办公厅关于公布第二批深化创新创业教育改革示范高校名单的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2017.07.21•【文号】教高厅函〔2017〕39号•【施行日期】2017.07.21•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于公布第二批深化创新创业教育改革示范高校名单的通知教高厅函〔2017〕39号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）精神，根据《教育部办公厅关于开展第二批深化创新创业教育改革示范高校认定工作的通知》（教高厅函〔2017〕23号）要求，在高校自主申报、省级教育行政部门遴选推荐、教育部组织专家审核认定的基础上，认定中国人民大学等101所高校为“全国第二批深化创新创业教育改革示范高校”（以下简称“示范高校”），现将名单予以公布。

各“示范高校”要进一步深入推进创新创业教育改革，切实发挥好示范引领作用，形成可复制可推广的创新创业教育模式和典型经验。

各省级教育行政部门要认真组织学习借鉴“示范高校”的好做法好经验，各高等学校要把创新创业教育融入人才培养体系全过程，努力增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，扎实推进创新创业教育改革工作。

附件：全国第二批深化创新创业教育改革示范高校名单教育部办公厅2017年7月21日附件全国第二批深化创新创业教育改革示范高校名单中国人民大学北京理工大学北京服装学院北京中医药大学北京财贸职业学院南开大学天津工业大学河北工业大学河北科技大学邢台职业技术学院唐山工业职业技术学院河北化工医药职业技术学院太原科技大学中北大学山西工程职业技术学院包头轻工职业技术学院辽宁大学沈阳化工大学沈阳师范大学辽宁农业职业技术学院辽宁机电职业技术学院长春大学吉林动画学院长春金融高等专科学校东北农业大学东北林业大学黑龙江职业学院华东理工大学上海理工大学上海财经大学苏州大学南京航空航天大学常州大学江南大学南京工业职业技术学院江苏农林职业技术学院浙江工业大学浙江工商大学浙江万里学院宁波职业技术学院浙江工贸职业技术学院安徽大学滁州学院合肥学院芜湖职业技术学院华侨大学武夷学院福州职业技术学院华东交通大学景德镇陶瓷大学江西中医药大学中国石油大学（华东）曲阜师范大学青岛大学山东商业职业技术学院日照职业技术学院河南科技大学中原工学院河南农业大学黄河水利职业技术学院武汉科技大学长江大学华中农业大学中南民族大学武汉工商学院武汉职业技术学院长沙理工大学湖南师范大学长沙民政职业技术学院湖南铁道职业技术学院中山大学汕头大学华南农业大学广州中医药大学深圳职业技术学院桂林理工大学广西师范大学广西师范学院海南师范大学四川美术学院重庆科技学院成都理工大学四川师范大学西南财经大学成都职业技术学院贵州大学贵州财经大学云南农业大学云南师范大学云南大学滇池学院西藏民族大学西安理工大学西安建筑科技大学西北农林科技大学陕西师范大学兰州交通大学兰州财经大学青海师范大学宁夏大学新疆大学塔里木大学。

河南省教育厅关于开展河南省深化创新创业教育改革示范高校（职业教育）认定工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2021.08.19•【字号】教职成〔2021〕295号•【施行日期】2021.08.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅关于开展河南省深化创新创业教育改革示范高校（职业教育）认定工作的通知各高等职业学校：为全面贯彻全国职业教育大会精神，认真落实《教育部河南省人民政府关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》（豫政〔2021〕2号）和《河南省人民政府关于印发河南省职业教育改革实施方案的通知》（豫政〔2019〕23号）要求，在更高层次、更深程度、更关键环节上深入推进职业教育创新创业教育改革，我厅决定启动河南省深化创新创业教育改革示范高校（职业教育）认定工作，现将有关事项通知如下：一、认定范围全省高等职业学校（已获国家深化创新创业教育示范高校的学校不再申报）。

二、认定数量计划2021年至2023年，分三年认定三批共30所左右河南省深化创新创业教育改革示范高校（职业教育），其中2021年拟认定10 所左右。

三、认定标准及程序（一）认定标准参照《河南省深化创新创业教育改革示范高校（职业教育）认定工作指导标准》进行认定。

（二）认定程序1.符合《河南省深化创新创业教育改革示范高校（职业教育）认定工作指导标准》的高等职业学校填报《河南省深化创新创业教育改革示范高校（职业教育）申报表》向省教育厅申报。

2.在各高等职业学校申报的基础上，经材料审查、会议评审、现场答辩、网上公示后，公布河南省深化创新创业教育改革示范高校（职业教育）认定名单。

四、工作要求各高等职业学校要高度重视，把此次认定工作作为推进本校创新创业教育改革的重要契机和有效载体，认真总结近年来本校在深化创新创业教育改革方面取得的成绩，按要求切实做好申报工作。

各院校对申报材料的真实性负责，如有弄虚作假，将取消认定资格。