2015高校创新创业教育改革方案(详解)

人民网北京12月15日电（记者林露）教育部近日发出通知，要求各地各高校做好2016届毕业生就业创业工作。

教育部提出，从2016年起所有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理。

高校要设立创新创业奖学金根据教育部的要求，高校要对有创业意愿的学生，开设创业指导及实训类课程。

对已经开展创业实践的学生，开展企业经营管理类培训。

要广泛举办各类创新创业大赛，支持高校学生成立创新创业协会、创业俱乐部等社团，举办创新创业讲座论坛。

高校还要设立创新创业奖学金，并在现有相关评优评先项目中拿出一定比例用于表彰在创新创业方面表现突出的学生。

为创新创业学生清障搭台高校要落实完善创新创业优惠政策。

各地各高校要深入实施“大学生创业引领计划”，积极会同有关部门进一步加大政策落实力度，落实创业担保贷款、小微企业减税降费、创业培训补贴等各项扶持政策，重点支持高校学生到新兴产业领域创业。

推动相关部门加快制定有利于互联网创业的扶持政策。

要按照《普通高等学校学生管理规定》要求，制订本地本校创新创业学分转换、实施弹性学制、保留学籍休学创新创业等具体措施，支持参与创业的学生转入相关专业学习，为创新创业学生清障搭台。

通过风投等渠道筹集资金扶持创新创业各地各高校要建设和利用好大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地、大学生校外实践教育基地等创新创业平台。

高校要通过合作、转让、许可等方式，向高校毕业生创设的小微企业优先转移科技成果。

要通过学校自设、校外合作、风险投资等多种渠道筹集资金，扶持高校学生创新创业。

充分运用市场机制，引导社会资金和金融资本支持大学生创业活动。

配齐配强创新创业教育专职教师各地各高校要配齐配强创新创业教育专职教师，聘请各行各业优秀人才担任兼职教师，建立全国万名优秀创新创业导师人才库。

要创新服务容和方式，为准备创业的学生提供开业指导、创业培训等服务，为正在创业的学生提供孵化基地、资金支持等服务。

学院关于深化创新创业教育改革的实施方案为全面贯彻落实对创新创业人才培养作出的重要部署，全面推动我校教育综合改革，提高人才培养质量，促进我校毕业生高质量创业就业，根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标1.指导思想全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新创业融合专业，创新引领创业，创业带动就业。

将创新创业教育改革贯穿于人才培养全过程，以推进素质教育为主题，提高人才培养质量为核心，创新人才培养机制为重点，完善条件和政策保障为支撑，加快培养富有创新精神、创业意识和创新创业能力，勇于投身实践、敢于承担风险的创新型应用人才，为经济社会发展提供更强的人才智力支撑。

2.工作目标全面深化学校创新创业教育改革，建立健全创新创业教育体系，普及创新创业教育，创新人才培养机制，以育人为本，遵循人才成长规律和教育教学规律，激发学生创新创业激情，培育学生创新精神、创业意识和创新创业能力，使学生创造思维增强、创新技术提高、创业企业成功、创业比率提升。

二、主要任务和具体措施1.进一步完善我校创新型应用人才培养方案创新创业教育是人才培养模式的根本性变革，是培养创新型应用型人才的重要途径。

创新创业教育必须面向学生全体、有明确的培养目标，需要系统的课程学习，以及实践训练和参加各种社会实践活动。

因此，必须从教育全过程出发，将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体规划设计，紧贴学生特点和需求，进一步深化创新创业教育模式、教学方法和评价方式改革，以确保学生创新创业的能力、知识、素质达到培养要求。

学校在XXXX年确定了努力建设特色鲜明的应用型综合大学办学目标和创新型应用人才培养目标，并已完成了新版人才培养方案（试行）的制定工作。

各专业在新版人才培养方案实施过程中，必须结合学校办学定位、人才培养目标、专业服务面向和创新创业教育目标要求，进一步细化创新创业素质能力要求，将创新精神、创业意识和创新创业能力作为评价人才培养质量的重要指标，不断完善创新创业课程体系和专业教学质量标准，不断完善人才培养方案。

高校深化创新创业教育改革实施方案为深入贯彻落实党中央、国务院工作部署和要求，服务国家创新驱动发展战略和创新引领型人才社会需求，进一步深化北京大学综合改革，全面推进创新创业教育改革深入发展，不断提高人才培养质量，根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔２015〕36号）、教育部深化高等学校创新创业教育改革总体部署，以及《北京大学章程》和《北京大学综合改革方案》，特制定本实施方案。

一、总体要求（一）改革背景深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略的迫切需要，是推进高等教育综合改革、提升创新人才培养质量的重要举措。

党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署，国务院对加强创新创业教育提出明确要求。

作为国家重点建设的综合性大学，北京大学有着优良的创新创业教育传统，高度重视大学生创新创业教育工作，探索形成了比较完整的创新创业教育体系和创新创业人才培养生态链：其中包括教学改革与创新人才培养输送主干体系、创新创业实践与课外活动支撑体系以及创业训练与企业孵化实操体系。

进一步完善并深化我校创新创业教育改革，不仅有利于推进学校人才培养和综合改革，同时有利于发挥北大学科综合优势，履行社会责任，为大学生和全社会提供创新创业理论指引与实践指导，为构建全国大学生创新创业生态系统做出贡献。

（二）指导思想北京大学的核心使命，是培养具有创新精神，能够传承和弘扬人类文明，引领国家和民族未来发展的高素质人才。

围绕这一核心，北京大学坚持以社会主义核心价值观引领改革方向，树立大学整体明晰的价值导向，以立德树人为根本任务，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，构建通识与专业教育相结合的教育体系，推进创新创业教育融入人才培养全过程，不断提升我校创新创业教育水平和创新人才培养质量。

以深化创新创业教育改革为着力点和突破口，全面推进北京大学教育综合改革。

（三）改革思路紧扣学校的核心使命和发展目标，找到制约创新人才培养的瓶颈问题和深层次矛盾，厘清其内在联系，树立科学的创新创业教育理念，并将其贯穿于人才培养的全过程。

创新创业课程方案2015高校创新创业教育改革方案近日，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。

教育部有关负责人就相关问题回答了记者提问。

问：《实施意见》是在什么样的背景下出台的?答：深化高校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措，对于推动高等教育教学改革创新，促进高等教育与科技、经济、社会紧密结合，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才，为建设创新型国家、实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑，具有重要意义。

党中央、国务院高度重视高校创新创业教育工作。

党的和十八届三中全会作出重要部署，中央领导同志多次作出重要指示，为深化高校创新创业教育改革提供了基本遵循。

近年来，我国高校创新创业教育不断加强，取得了积极进展，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设发挥了重要作用。

但也存在一些不容忽视的突出问题，主要是一些地方和高校重视不够，创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节;教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方式方法单一，针对性实效性不强;实践平台短缺，指导帮扶不到位，创新创业教育体系亟待健全。

为此，教育部会同有关部门认真落实党中央、国务院的部署和要求，突出问题导向，把握改革重点，在深入总结经验、广泛听取意见的基础上，反复修改完善，形成了《实施意见》，经国务院同意，由国办印发。

《实施意见》提出了9项改革任务、30余条具体举措。

问：深化高校创新创业教育改革，需要把握哪些原则?答：深化高校创新创业教育改革，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑。

哈尔滨工业大学深化创新创业教育改革实施方案发布时间：2015-12-01 来源：高校报件深化高等学校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要举措。

为贯彻落实国务院《关于发展众创空间，推进大众创新创业的指导意见》（国办发〔2015〕9号）、《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和黑龙江省《关于促进大学生创新创业的若干意见》（黑政发〔2015〕16号）等文件精神，进一步做好大学生的创新创业教育，激发大学生创新创业热情，提高人才培养的质量，特制定本实施方案。

一、总体要求（一）指导思想积极响应国家创新驱动发展战略，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以培养创新人才为目标，促进高等教育与科技、经济、社会的紧密结合，加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才，为建设创新型国家做贡献。

（二）基本要求把深化创新创业教育改革作为推动我校教育综合改革的突破口，作为“十三五”期间工作的重要内容，解决目前创新创业教育中存在的突出问题，完善创新创业教育的体制机制。

（三）总体目标2015年起全面深化我校创新创业教育改革，到2020年全面健全融理论教学、实训实践、平台基地、支持保障为一体的创新创业教育体系，强化学生自主学习，完善文化引领和指导帮扶，使得学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加，涌现大批优秀的学生创新创业成果，毕业生就业质量和人才培养质量稳步提高。

二、主要任务和措施（一）提升师资水平1．增强教师创新创业教育的意识和能力。

发挥哈工大“国家级教师教学发展示范中心”作用，采取专题培训、交流研讨等形式增强广大教师投入创新创业教育的意识和能力。

明确教师在培养学生创新创业意识和能力方面的责任，加大对教师实施创新创业教育的支持力度。

鼓励教师在自己科研和创新创业的同时，基于科研项目带动学生创新创业，鼓励教师进行创新创业教育有关的理论、环境、需求和政策等的研究，编写教材和发表论文等，丰富创新创业教育理论成果。

关于深化创新创业教育改革的实施意见各学院，机关各部门、各单位：为学习贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）、《福建省人民政府关于大力推进大众创业万众创新十条措施的通知》（闽政〔2015〕37 号）和《福建省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革十六条措施的通知》（闽教学〔2015〕23号）文件精神，响应大众创业、万众创新的号召，深化我校创新创业教育改革，健全创新创业教育体系，扎实推进我校创新创业教育工作，现提出如下实施意见：一、总体要求（一）指导思想全面贯彻落实“提高自主创新能力，建设创新型国家”的发展战略，紧紧围绕“全面建成创业型东南强校，加快高水平大学建设”的办学目标，着力培养学生创新创业精神、创业意识和创新创业能力，坚持以创新引领创业，以创业带动就业，创新人才培养模式，健全创新创业教育体系，全面提升我校学生创新创业工作水平，激发学生创新创业的活力，形成“学习、创新、创业，再学习、再创新、再创业”的良性循环，实现大学生创业“成功部分人、带动一批人、影响多数人”的目标。

（二）基本原则坚持育人为本，提升培养质量。

把创新创业能力作为衡量学校人才培养质量的重要标准，将创新创业教育全面融入人才培养的每一个环节，全方位推进创新创业教育，普及创新创业教育理念，深化创新创业教育改革，促进学生全面发展。

坚持立足专业，提高科技含量。

发挥以工为主，理工结合的办学优势，以科技创新引领创业，鼓励以专业技术为核心的创新创业人才培养模式改革，促进创新创业教育与专业教育的有机融合，强化创新创业导师队伍建设，推进产学研用的紧密结合，增强学生创新创业能力，提升创新创业服务区域发展贡献度。

坚持协同创新，实施开放办校。

推动协同创新, 强化开放办学理念，拓展校政企合作办学。

盘活学校内部资源,积极争取外部资源,实现各种办学要素和资源的优化配置，增强体制机制创新的内在动力,形成统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与，支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境。

哈尔滨工业大学创新创业教育改革实施方案哈尔滨工业大学深化创新创业教育改革实施方案发布时间：2015-12-01 来源：高校报件深化高等学校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要举措。

为贯彻落实国务院《关于发展众创空间，推进大众创新创业的指导意见》（国办发〔2015〕9号）、《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和黑龙江省《关于促进大学生创新创业的若干意见》（黑政发〔2015〕16号）等文件精神，进一步做好大学生的创新创业教育，激发大学生创新创业热情，提高人才培养的质量，特制定本实施方案。

一、总体要求（一）指导思想积极响应国家创新驱动发展战略，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以培养创新人才为目标，促进高等教育与科技、经济、社会的紧密结合，加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才，为建设创新型国家做贡献。

（二）基本要求把深化创新创业教育改革作为推动我校教育综合改革的突破口，作为“十三五”期间工作的重要内容，解决目前创新创业教育中存在的突出问题，完善创新创业教育的体制机制。

（三）总体目标2015年起全面深化我校创新创业教育改革，到2020年全面健全融理论教学、实训实践、平台基地、支持保障为一体的创新创业教育体系，强化学生自主学习，完善文化引领和指导帮扶，使得学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加，涌现大批优秀的学生创新创业成果，毕业生就业质量和人才培养质量稳步提高。

二、主要任务和措施（一）提升师资水平1．增强教师创新创业教育的意识和能力。

发挥哈工大“国家级教师教学发展示范中心”作用，采取专题培训、交流研讨等形式增强广大教师投入创新创业教育的意识和能力。

明确教师在培养学生创新创业意识和能力方面的责任，加大对教师实施创新创业教育的支持力度。

泉轻工院创〔2015〕2号深化创新创业教育改革工作实施方案为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学院创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《教育部办公厅关于报送深化创新创业教育改革实施方案的通知》（教高厅函〔2015〕59号）和《福建省教育厅关于深化高等学院创新创业教育改革十六条措施的通知》（闽教学〔2015〕23号）文件精神，进一步推进我校创新创业教育工作，特制定本实施方案。

一、指导思想贯彻落实“大众创业、万众创新”的国家发展战略，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，深化我院创新创业教育改革。

在加快福建特色现代职业教育体系建设中，为建设机制活、产业优、百姓富、生态美的新福建提供强有力的技术技能人才支撑起示范引领作用。

二、总体目标进一步加强创新创业教育规范化、科学化和制度化建设，实施学院的“3年实现规范、6年形成特色，8年争创一流”的推进战略，改革人才培养模式和课程体系;将深化创新创业教育改革作为推进教育教学改革的突破口，以“教学与实践零距离、教师与学生零间隙、毕业与上岗零过渡”为目标，实施专业特色化、课程精品化、实训仿真化改革;将创新创业教育融入人才培养全过程，全面提升人才培养质量和学生创新创业能力。

到2017年, 我院在校生达5000人以上,把我院建设成为教学质量更加优异，产教融合更加紧密，台海合作办学更加密切，发展环境更加优化，与地方产业和区域经济发展相匹配，学历教育与职业培训并举，体现终身教育理念，具有区域和行业特色的省级现代职业教育示范院校。

到2020年，我院在校生达6000人以上, 把我院建设成为课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的创新创业教育机制。

学院投身创业实践的学生比例达5%以上，毕业生就业率达百分之百，用人单位的满意率达98%以上，具有区域和行业特色的国家级现代职业教育示范院校。

23. 上饶师范学院关于深化创新创业教育改革的实施方案（饶师院发〔2015〕5号，2015年11月19日）根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《江西省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等上级文件精神，结合学校实际，对深化大学生创新创业教育改革制定如下实施方案。

一、工作目标1．深化创新创业教育改革，转变教育思想，更新教育观念，建立和完善创新创业教育发展和保障机制。

增强大学生创新创业意识，帮助大学生转变就业观念，提升毕业生创业就业核心竞争力，培养具有创新精神、创业能力和社会责任感的应用型人才，全面提高人才培养质量。

二、工作任务2．围绕提升大学生创新精神、创业意识和创业能力，改革人才培养模式，加强创新创业管理体制、课程体系、考核方式、师资队伍、实践教学平台和服务保障体系建设，实施创新创业教育专题项目，推动创新创业教育高效持续发展。

三、工作措施（一）深化人才培养机制改革，着力培养高素质应用型复合型人才3．修订完善人才培养方案。

出台学校2016年版人才培养方案，将创新创业教育融入人才培养全过程。

根据人才培养类型、主要服务面向和行业质量标准要求，建立由行业和企事业单位专家共同参与的专业设置评议制度，强化实践育人环节，制定符合特色化、应用型人才成长特点的培养方案，构建课程“四个平台”体系，即通识素质平台、专业知识平台、专业能力平台和职业拓展平台。

结合实际制定专业教学质量标准，明确创新创业教育目标要求，使创新精神、创业意识和创新创业能力成为评价人才培养质量的重要指标。

4．推进人才培养模式转变。

推进以“强化基础、突出能力、因材施教”为特点的多样化人才培养模式改革，深入实施卓越人才教育培养计划，以提高实践能力为重点，探索与有关部门、科研院所、行业企业联合培养人才模式；探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的人才培养模式；改革教学管理，探索在教师指导下，学生自主选择课程等自主学习模式。

深化创新创业(双创)教育改革实施方案为了认真贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《湖南省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见》（湖教高〔2015〕16号）和湖南省高等学校创新创业教育改革工作推进会精神，全面深化我院创新创业教育改革，强力推进“创新强校”，全面提升人才培养质量，特修订完善本方案。

一、总体思想（一）指导思想坚持立德树人、坚持服务地方社会经济发展，树立“双创”教育理念，将创新创业教育改革作为我院实施“创新强校”工程的突破口、全面提升人才培养质量的重要抓手，促进高职教育与地方经济、社会紧密结合，促进学生全面发展，培养应用型、创新型高素质技术技能人才。

（二）基本思路坚持立德树人、优化人才培养的原则。

树立“双创”教育理念，推进素质教育，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，提高学生创新精神、创业意识和创业能力。

坚持服务需求为宗旨的原则。

服务产业转型升级、建设创新型国家和实施创新驱动发展战略对高素质创新型人才需求，把创新创业教育贯穿人才培养全过程，使创新创业教育与专业教育有机融合，构筑完善的创新创业课程体系。

坚持促进就业为导向的原则。

以创新引领创业、以创业带动就业，培养学生敢为人先、独立思考、勇于探索的创新精神，培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力，促进毕业生高质量创业、就业。

坚持问题导向、补齐短板的原则。

以解决创新创业教育存在的问题为导向，完善人才培养质量标准，健全创新创业课程体系，创新教学方法，改进考核方式，突破人才培养薄弱环节，打造学院创新创业教育的特色和亮点。

坚持校企合作、协同创新的原则。

把开展校企合作、协同创新作为创新创业教育改革、提升人才培养质量的重要举措。

以深化创新教育改革精神融入学院“十三五”发展规划中，助推“创新强校工程”各项目标任务的落实，形成可推广的华商职业学院创新创业人才培养模式和制度成果。