教研活动总结8篇(56)

教研活动总结与反思教研活动总结与反思(通用15篇)教研活动总结与反思1本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多!在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。

本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。

我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。

教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。

现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。

在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听，自顾自的。

但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。

经过这一学期的教研活动，我学到了很多东西：学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。

总之，过去的已永远不再回来，且不代表未来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。

下学期，我努力的方向:作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配，所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务，对于时间的分配不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。

所以下学期，我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言情况、纪律情况，尤其是学生的'课堂纪律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。

教研工作总结报告8篇总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查，并分析评价形成的一种书面总结材料。

通过对过去一定时间内的的工作、学习及思想情况进行回顾及分析，并做出的客观评价。

值得注意的是，我们不仅要做好工作，还要学会对所做的事情进行总结，写出一份好的总结。

下面我整理的《教研工作总结报告8篇》，一起来看看！教研工作总结报告篇1主要工作：1、谨记教师的职责不仅是传授知识，更重要的是育人。

上课经常穿插一些做人道理的教育，往往对学生的学习热情更有促进作用。

让学生懂得感恩，感谢祖国让我们生活在和平的时代，没有战乱，给我们提供学习场所，免费供给我们课本等学杂费;感激老师，辛勤传授知识，对老师要尊敬;感恩父母，辛劳奔忙给我们衣食住行，好好学习，报答他们。

2、培养学生良好的学习习惯，从作业建设抓起。

时常告诫学生，作业不仅可以检验我们学习的情况，更是我们的脸面。

对作业乱涂、乱画、乱改及时纠正，严格要求，常抓不懈。

现在学生的作业基本达到干净、整洁、规范、正确率高。

3、根据学生年龄小，感性思维强的特点，平时教学多利用班班通资源，实物学具，线段图等，通过直接观察帮助解决生活中的数学问题。

由于贴近学生实际，对提高学生学习数学兴趣，起到了事半功倍的作用。

4、重视学困生的学习和生活。

由于智力或学习习惯的问题，班上总有一些学困生。

我对每位学生一视同仁，对学困生尤其重视。

对他们分析其原因，对症下药，和他们家长沟通，让家长配合学校的工作，督促学生的教育和学习，教师也经常给他们补习功课，部分学困生学习成绩有了明显的提高。

5、积极参加校内校外教研活动。

我们知道教研对教学工作的引领作用。

作为一名教师，理应积极投身到教研工作方面来。

本学期初，我们积极参加学校安排的课程分享课教学，到淮河东路学校进行六年级教材分析。

多次听青年教师公开课。

这些对指导我们的教学很有帮助，教师要知道学生的学习兴趣，提高他们的自信心。

了解他们在课前、课中、课后学生的状况。

上学期教研工作总结8篇篇1## 一、引言本学期，我们教研团队紧紧围绕学校教学中心工作，以新课程改革为契机，以提升教学质量为核心，积极开展教研活动。

通过全体成员的共同努力，取得了一定的成果。

下面，我将对本期教研工作进行全面总结。

## 二、教研活动开展情况1. 理论学习与业务培训本期，我们组织教师学习了新课程改革的相关理论，如课程标准、教材分析等，使教师们对新课程改革有了更深入的理解。

同时，我们还邀请了专家进行业务培训，内容包括教学技能、评价方法等，提高了教师的业务水平。

2. 集体备课与听课评课我们坚持每周进行集体备课，针对教学中存在的问题进行讨论，并提出解决方案。

此外，我们还组织了多次听课评课活动，让教师们相互学习、相互借鉴，共同提高教学水平。

3. 课题研究与论文撰写本期，我们继续推进课题研究工作。

在课题负责人的带领下，各课题组积极开展研究活动，取得了丰硕的成果。

同时，我们还组织教师撰写教学论文，并参加各级论文评比活动，获得了不错的成绩。

## 三、教研成果与收获1. 教学质量的提升通过本期教研活动的开展，教师们的教学水平得到了显著提升。

在期末考试中，我校各学科成绩均有较大幅度的提高，优秀率、及格率等指标均有所改善。

2. 教师队伍的成长本期，我们注重教师队伍的培养。

通过理论学习、业务培训、集体备课、听课评课等活动，教师们的专业素养得到了提升。

同时，我们还鼓励教师参加各级各类比赛和交流活动，为教师的成长提供了更多机会。

3. 学校教研氛围的营造通过本期教研活动的开展，我们营造了浓厚的教研氛围。

教师们积极参与教研活动，相互学习、相互借鉴、共同进步。

这种良好的教研氛围为学校的可持续发展奠定了基础。

## 四、存在的问题与不足1. 教研活动还不够深入虽然我们组织了多次教研活动，但还存在活动不够深入的问题。

有些教师只是停留在听课评课的表面层次上，没有深入到教学理念、教学方法等深层次问题进行探讨。

2. 教师队伍水平参差不齐虽然我们取得了一定的成果，但还存在教师队伍水平参差不齐的问题。

教师教研个人活动总结模板有效的课堂教学，历来是我们教师在教学中所追求的境界。

如何实现三维目标的有效整合，如何有效利用教材，如何对课堂进行合理组织，如何体现学生的主体地位等等这些关乎课堂有效性的实际问题成了我们当下不得不面对的课题。

为此，在县教育科学技术局的指导和我校的精心筹备下，玉溪小学、城关二小、曙光小学和开建小学等四个兄弟学校为了“有效教学”这个共同的目标，于____月____日相聚在我们年轻的民族小学开展了主题为“课堂教学有效性策略研讨”的校际教研联谊活动。

此次活动分三个板块：一、献课和观课本次活动中，来自民族小学的明柳妮老师、李永前老师和廖伟老师分别就语文、数学、英语三门学科进行了示范教学，共有____人观摩。

这三位老师以自己独特视角诠释了什么是有效课堂，他们对有效课堂的理解得到观摩教师的一致认同和充分肯定。

二、说课和议课在说课和议课环节中，三位教师就自己所执教的这一节示范课内容，分别从三维目标、设计理念、教法学法、课堂预设等方面进行说明;议课的教师也从课堂有效教学这一目标出发，纷纷给予较为中肯的评议。

三、讲座和总结在这一环节中，民族小学郑乾会老师首先作了题为“有效阅读”的讲座，她以具体的教学案例，论述了阅读教学的重要性和怎样实现阅读教学的有效性。

接着县教育科学技术局教研室周其国主任作了指导性发言，他指出并强调，教研是教学的生命。

落实的关键在于教师，教师一定要更新观念，挣脱传统教育模式的束缚，紧紧把握教育的时代内涵，争做新课改的践行者。

最后，民族小学张校长做总结发言，他在发言中明确指出时下教研的缺陷在于无目标，太盲从。

建议从教者应该从某几个细节出发，让学生学会发现，不要刻意追求“满汉全席”式的教学课堂，以实现课堂的有效教学。

教师教研个人活动总结模板（二）一、确立本学期工作重心根据教育教学规律，以县局教育教学精神为依据，以学校的教学管理理念为依托。

(一)积极____县局、学校教育工作精神。

教研活动总结范例8篇篇1一、引言本次教研活动旨在提高教育教学水平，促进教师间的交流与合作，针对我校教育教学中的实际问题进行深入研讨。

通过本次教研活动，我们收获颇丰，现将活动总结如下。

二、活动目的与内容本次教研活动的主要目的是探讨新课程理念下的教学方法与策略，解决教师在实际教学中遇到的问题。

活动内容包括课堂教学观摩、专题研讨、经验分享等。

1. 课堂教学观摩我们组织了多位优秀教师进行课堂教学观摩，通过观摩不同学科、不同年级的课堂教学，使教师们对新课程理念下的教学方法有了更直观的认识。

同时，也发现了课堂教学中存在的一些问题，如学生主体地位不突出、课堂互动不够等。

2. 专题研讨在专题研讨环节，我们针对课堂教学中发现的问题进行了深入探讨。

各位教师积极发言，提出了许多有针对性的解决方案。

同时，我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师们提供了宝贵的建议和思路。

3. 经验分享活动中，我们还安排了经验分享环节。

多位教师在分享环节中介绍了自己在教育教学中的成功经验和做法，为其他教师提供了借鉴和学习的机会。

三、活动收获与成效通过本次教研活动，我们取得了以下收获和成效：1. 提高了教师的教育教学水平。

通过观摩优秀教师的教学和专题研讨，使教师们对新课程理念下的教学方法有了更深入的理解，提高了教师的教育教学水平。

2. 促进了教师间的交流与合作。

本次活动中，教师们积极发言、交流心得，共同探讨教育教学中的问题，促进了教师间的交流与合作。

3. 解决了实际教学中的问题。

通过专题研讨和经验分享，我们找到了一些解决课堂教学中存在问题的有效方法，如加强课堂互动、突出学生主体地位等。

4. 提高了学生的学习效果。

通过本次教研活动，我们将更多的教学方法和策略应用到实际教学中，提高了学生的学习效果和兴趣。

四、活动反思与改进尽管本次教研活动取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足，需要我们反思和改进：1. 活动时间安排需更加合理。

部分环节时间较紧，未能充分展开探讨。

关于教研室的工作总结8篇篇1一、引言本学期教研室工作紧紧围绕教育教学中心任务，积极推进教育教学改革，加强师资队伍建设，优化课程设置，强化实践教学环节，提升教育教学质量。

在此，对教研室工作进行全面总结，以期更好地为今后的工作提供经验和借鉴。

二、工作内容及成果1. 教育教学改革本学期教研室在教育教学改革方面取得了显著成果。

首先，积极推进课程思政建设，将思想政治教育融入专业课程，增强了学生的思想政治素质。

其次，开展混合式教学改革，结合线上与线下教学，提高了教学效果。

此外，还加强了与企业和行业的合作，共同开发课程，实现了课程与职业的对接。

2. 师资队伍建设在师资队伍建设方面，教研室加强了教师的培训和引进力度。

一方面，组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和能力；另一方面，积极引进高层次人才，优化教师队伍结构。

同时，还加强了教师之间的交流和合作，提高了教师的团队合作精神。

3. 课程设置与优化本学期教研室对课程设置进行了全面梳理和优化。

一方面，根据社会需求和学生实际，调整课程结构和内容；另一方面，加强课程建设与改革，推出了一系列新课程，满足了学生的多样化需求。

4. 实践教学环节教研室强化了实践教学环节，加强了学生实践能力的培养。

一方面，增加了实验、实训等课程的比例；另一方面，与企业合作开展实习实训，提高了学生的实践能力和职业素养。

5. 科研与社服本学期教研室在科研和社会服务方面也取得了显著成果。

教师积极参与科研项目，发表了一系列高质量的学术论文。

同时，还积极参与社会服务，为地方经济发展做出了贡献。

三、工作亮点1. 教育教学成果显著本学期教研室在教育教学方面取得了显著成果，学生的综合素质和能力得到了提高，毕业生就业率得到了显著提升。

2. 师资队伍建设成效显著通过加强教师培训和引进高层次人才，教研室教师队伍结构得到了优化，教师的教学水平和能力得到了提高。

3. 实践教学环节创新教研室在实践教学环节方面进行了创新，增加了实践课程的比例，提高了学生的实践能力和职业素养。

幼儿园小组教研活动工作总结(8篇)2023幼儿园小组教研活动工作总结(8篇)开展教研活动是幼儿园教育者提高从业水平和知识的手段，那幼儿园教研活动的工作总结怎么写呢？下面是小编为大家整理的关于幼儿园小组教研活动工作总结，希望对您有所帮助!幼儿园小组教研活动工作总结篇1本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，以教师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了教师们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和提高了教师的业务水平。

现就本学期的教研工作作一个回顾和总结：一、开展有效教研，调动老师积极性本学期我组教研活动秉着做有效教研的理念，开展了一些列活动。

开学初期，从了解老师们的真正需求出发，根据老师们真实反馈出的专业成长需求来制定教研活动计划，分别开展不同的活动。

1、常规教研：本学期的教研活动我们结合园的美术特色同时进行，先组织老师绘画学习，进行教研前的热身活动。

2、集体备课：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由2位教师轮流担任主备人，每单周四集体备课活动，由组长进行集体教学进行教案设计研讨及教学具制作。

3、园本教研：本学年我园立足于本园实际，结合校本研训项目方案。

利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，优化一日活动，落实教学安排。

二、加强学习，注重教师成长，“请进来、走出去”中开阔教师视野早期阅读课示范活动，课后与教师面对面的交流。

紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感悟，鼓励我园的全体教师在工作中与新的教育理念同行：沉下心来、学会思考，让孩子乐学、让自己乐教，态度决定一切。

外出学习：我园几乎每位教师都参加了县教育局组织的90学时学习培训活动，通过这一次次的培训学习，教师们解决了工作中的困惑，真正体验到了学习带来的乐趣、益处，使每个人逐渐养成了好学习、善思考、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。

三、精心组织大型活动，增强宣传力度幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。

数学教研的活动总结（8篇）数学教研的活动总结1一、抓好教学常规管理本学期，我们教研组围绕学校工作目标，规范教学常规管理，使数学教学工作有序地铺绽开来。

开学初，我们仔细学习了学科教学常规，并在实际教学中加以落实，精细管理教学的每一个过程。

每位老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。

期中，依据学校的支配，我们对本教研组老师的备课、上课、听课、辅导同学和同学的学习习惯等教学常规进行自查和互查。

二、同研一节课，共同求进展本学期，围绕工作重点，我组全面铺开了“同研一节课”的活动。

我们教研组团结协作，努力做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。

做到教研组活动常常性，尤其是发挥校本教研优势我们基本保证上做到每周一次小活动，每月一次大活动，进行理论、业务学习或专题商量，加强行为的反思层面，突出教研课题化。

教研组的老师，还主动参加各种学习活动，并勇挑重担。

在教学过程中，老师都能以新课程的教学理念为指导，敬重同学的个体差异，特殊注意培育同学的数学问题意识。

三、仔细做好其他教学工作1、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。

良好的学习习惯对同学的学习、生活有着确定性的作用。

因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。

特殊是低班级同学，学习刚刚起步，可塑性强，教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。

加强了同学的书写习惯，口头表达力量的培育，同时还注意培育了低班级同学的计算力量与数学思维。

平常通过每周一练，提高同学的应用力量；结合数学周活动，开展口算竞赛，增添同学的数学爱好。

2、创新评价，激励促进同学全面进展。

我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。

结合学校的大课题，我们制定了适合一班级小伴侣的评价方案。

期末教研活动总结8篇篇1本学期的期末教研活动已经圆满结束，这次活动旨在总结本学期的教学成果，探讨下一步的教学计划，提升教学质量和教师的专业素养。

本次活动在形式和内容上都有所创新，取得了一定的成效。

一、活动基本情况本次期末教研活动于XXXX年XX月XX日在XX举行，由XX区教育部门主办，各学校教师代表参加了此次活动。

活动主题为“聚焦课堂，提升质量”，围绕这一主题，开展了教学观摩、研讨交流、专题讲座等活动。

二、活动亮点与成果1. 教学观摩环节：此次活动共安排了XX节教学观摩课，涵盖了语文、数学、英语、科学等多个学科。

通过观摩，教师们能够直观地了解其他优秀教师的教学方法和手段，拓宽了教学思路。

同时，观摩课也为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台，促进了教师之间的合作与交流。

2. 研讨交流环节：在研讨交流环节中，教师们针对观摩课展开了热烈的讨论，纷纷发表自己的看法和意见。

通过研讨，教师们不仅对观摩课的教学内容、教学方法等进行了深入的分析和探讨，还进一步明确了今后的教学方向和重点。

此外，研讨交流环节还为教师们提供了一个展示自己教学成果的机会，激发了教师们的教学热情和积极性。

3. 专题讲座环节：本次活动还邀请了多位专家和学者进行了专题讲座。

讲座内容涉及教学理论、教学方法、教学技能等多个方面，为教师们提供了丰富的知识和信息。

通过讲座，教师们不仅拓宽了视野，还进一步提升了自身的专业素养和教学能力。

三、存在的问题与不足尽管本次期末教研活动取得了圆满的成功，但仍存在一些问题和不足。

首先，在活动组织方面，由于时间安排较紧，部分教师未能充分准备，导致观摩课质量参差不齐。

其次，在研讨交流环节中，部分教师的发言时间过长，影响了整个研讨的进度和效果。

此外，由于场地限制，部分教师未能全程参与研讨和讲座环节，这也成为活动的一个遗憾。

四、改进措施与建议针对以上问题和不足，我们提出以下改进措施和建议：首先，在活动组织方面，应提前做好充分的准备工作，合理安排时间，确保每位教师都有足够的时间进行准备和展示。

学科教研活动总结学科教研活动总结范文（精选8篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，相信你一定有很多值得分享的经验，写一份活动总结，记录收获与付出吧。

一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是小编精心整理的学科教研活动总结范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学科教研活动总结1紧张而又忙碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，出色地完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下:一、本组工作思路:以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学教师师资整体素质为核心，以发展学生科学素养，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。

二、本组具体做法:1、加强理论学习，不断更新教育观念。

新学期一开始，科学组的老师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。

教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。

本组教师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。

老师们自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。

外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组教师的共识。

我们组的每一位教师利用空堂时间学习各种业务杂志，记业务、政治笔记几万字，虚心学习他人教学经验，只要有公开课，我们组的老师都会抽时间去听。

2、加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神教研活动能增进同事之间的交流和了解。

大家互相帮助，团结协作，以集体的力量完成各项工作任务。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。

我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。

我们组的教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。

关于教研活动的总结（26篇）关于教研活动的总结（精选26篇）关于教研活动的总结篇1利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。

这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。

全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。

做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。

以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。

在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。

教研组工作存在的不足：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。

因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。

3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。

对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

关于教研活动的总结篇2全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，用心探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

一、坚持理论学习，认真撰写论文为加强修养，提高素质，我们认真学习了《新课程标准解读》，《小学数学教师》中的《如何上好解决问题课》，还学习了《教师博览》的《一位年轻校长对青年教师的十条推荐》一文，让全组教师受到了深刻的教育。

组织教师学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

论文的撰写正是我们组的弱项，因此，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题之一。

二、用心参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划，本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。

期末教研活动总结范文8篇第1篇示例：期末教研活动总结随着学年的结束，学校各级教师开始了紧张而充实的期末教研活动。

在这次教研活动中，我们深入探讨了课程教学过程中存在的问题，挖掘问题根源，并就课程改进提出了有效的建议。

通过此次教研活动，我们不仅提升了自身的教学水平，也为学校未来的教学工作奠定了基础。

我们对本学年的教学计划进行了全面的回顾和总结。

我们深入分析了每门课程的教学过程，查找了存在的问题和不足之处，并与同事们进行深入交流讨论。

在讨论中，我们发现了一些共性问题，比如学生缺乏自主学习能力、课堂教学内容不够生动有趣等。

针对这些问题，我们提出了改进教学方法和策略的建议，希望能够提升学生的学习兴趣和效果。

我们还就课程教学中的重难点问题展开了深入的研讨。

学校各科组根据自身的教学特点和学生实际情况，选择了几个重难点问题进行研讨。

在研讨过程中，我们就如何突破难点、激发学生学习兴趣等问题进行了广泛而深入的探讨。

通过多方意见的碰撞和交流，我们找到了一些可行的解决方案，并制定了相应的行动计划。

我们还进行了教学经验的分享和总结。

每位老师根据自己在本学年教学中的得失经验，进行了深入的反思和总结。

我们分享了自己在课堂教学、学生管理、家长沟通等方面的经验和做法，互相借鉴、学习。

通过分享，我们不仅能够发现自身存在的问题和不足，也能够借鉴他人的成功经验，提升自身的教学水平。

通过本次期末教研活动，我们不仅提升了教学水平，也促进了同事之间的交流和合作。

我们相信，在学校领导的正确引导下，全体教师一定能够为学校的发展贡献自己的力量。

期待着未来更多的教研活动，共同促进学校教学质量的提升。

【此篇文章共计357字】。

第2篇示例：期末教研活动总结一、活动背景为了更好地推动学校教学工作的发展，促进教师们的专业成长，我校在本学期开展了一系列的期末教研活动。

通过这些活动，旨在提高教师们的教学水平和教学质量，全面提升学校教学质量和学生成绩。

二、活动内容1.教研活动主题确定在本次期末教研活动中，我们确定了几个主题，包括“提高教学效果的措施与方法”，“学科教学中的难点和疑难问题”，“如何更好地进行评价和反思”等。

教研的感想和收获心得简短(优秀8篇)教研的感想和收获心得简短篇1因为爱，让我们对自我的事业充满着活力，因为活力，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结;1，加强学习，注重教师成长。

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究.学习.研讨.交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以加强学习。

促进教师成长作为突破口，分别带领教师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个教师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴.舞蹈.操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。

得到了很大的启示，真正促进了教师素质.技巧的提高;另外，每周检查一次的毛笔字.钢笔字练习，也让教师们从点点滴滴的积累中收获了提高;本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思.从每一块工作的落实.总结中，让每一个教师注重反思.在反思中提取经验.确立目标。

2，开展课题研究，摸索教育经验。

课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的很多理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是教师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最终，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，教师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

教研活动总结（通用14篇）教研活动总结（通用14篇）一次精彩纷呈的活动结束了，我们的个人能力得到了很大进步，是时候抽出时间写写活动总结了。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是小编为大家收集的教研活动总结（通用14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教研活动总结1本次教研活动由六年级部承办，主题为：小组建设策略之“小组文化建设策略”和训练达标之“滚雪球”策略。

现对此次活动做一总结反思：1、组织上，采用年级部承办的形式，使得每一位老师都参与到教研活动的组织中来。

既让每位老师“体验参与”了活动组织的整个过程，做到了超前学习、专项研究、提升自我，同时增强了年级部老师们的团队意味与合作能力，又为我们的教研提供了示范、典型，使老师们学有目标，还使我们教研室摆脱具体事务的负担，专心思考与研究教学。

一举多得，效果较好。

2、形式上，采用“体验参与式”教研，不只听、看，还要思、说，更要尝试、体验。

改变了传统教研老师被动参与、积极性不高、效率不高的现状，便教研既成为老师研究、进修、成长的平台，又成为老师放松心情、排除压力的调节器。

3、内容上，采用“主题目标式”教研，即每次教研我们围绕一个大主题小组达标课堂教学策略研究，确定12个小主题，如本次活动我们确定了小组建设之“小组文化建设策略”和训练达标之“滚雪球”策略。

每次活动的目标就是必须让每位老师理解、体验并学会运用我们确定的主题策略，如果策略模糊或操作性不强或不能立即应用，那就说明我们的教研活动目标没达成或失败了。

应该说，本次教研活动达到甚至超过了我们的预期效果，老师们、特别是老教师们的参与热情与态度令我们非常感动与欣慰。

从教研的一句话反思上也看出活动效果令人满意。

活动也为每位老师发挥特长、展示自我提供了舞台，如本次活动两位主持人张文敏、周慧敏就是我们的新发现。

4、问题不足及下一步思路：细节工作不到位，困难预设不足。

下一步：总结整理活动组织经验，为下一次教研活动提供借鉴，逐步形成教研活动组织承办的具体制度办法。

教师教研活动总结参考模板为加快我校青年教师的成长步伐，提升教师队伍素质，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破，不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗位的要求，让更多的青年教师脱颖而出，我校从____初组建了青年教师研修班，曾举办“青年教师读书沙龙”，坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则，引导青年教师在学校的教育教学改革中内强个体素质，外树整体形象，奋发进取，为青浦二中的可持续发展做好师资培养。

____月____日至____日，经过全校师生的共同努力，我们成功地开展了以“关注单元教学设计，促进学生思维发展”为主题的青年教师教学研讨专场活动。

这次活动，共有____位青年教师参与展示，涉及到了几乎所有学科，这次活动由于领导重视，青年教师倾情参与，执教教师精心准备，授课班级积极配合，跨学科观课教师热情高涨，活动进展顺利，圆满结束，师生情绪之高、研讨交流之深，达到了提高青年教师整体教学水平和教学质量，并以点带面、引导、激励单元教学设计的课堂实践和研究，促进全体教师全面跟进、取长补短、共同提高，使年轻教师脱颖而出之目的。

这次活动虽然是区教学季下的校级展示活动，但也得到了区英语学科教研专家、数学学科教研专家、政治学科教研专家、物理学科教研专家、历史学科教研专家、艺术学科教研专家、体育学科教研专家等老师的大力支持;另外，我校各教研组组长，组内教师也为青年教师参加这次活动给予了不少帮助。

其他教师均按照学校要求跨学科观摩，许多老师，特别是一些教学经验较为丰富的老师，对不同学科的青年教师授课，也表现出了极大的热情，虚心听课。

还有教学工作中已经颇有建树、在教学前沿中发挥着引领作用的老师，怀着强烈的责任感，用宽容的目光审视青年教师的教学行为，用宽容的耳朵倾听青年教师课堂教学的改革之音，表现了他们对青年教师成长的热切关注和真诚关心。

这样的教学和研讨氛围，使所有的执教青年教师倍受鼓舞，为了达到预期的效果，他们博采众长，虚心向同行请教，主动求名师指点。

数学教研组的活动总结（8篇）数学教研组的活动总结（精选8篇）数学教研组的活动总结篇1一、集体教研每周三下午是我们数学组教研活动时间，教研活动的主题由主持人自己定，主持人大家轮流当，有时是组长，有时是讲课或者提出问题的老师，大家都积极教研。

有时我们的教研不定时间，钦钦和王爽两人都是第一年交二年的课程，所以有时我们会在早读时间过一下今天的新课内容，探讨重难点。

大家在一起畅所欲言，对自己的一些好方法毫无保留地跟大家分享，对一些值得商讨的事情，也会侃侃而谈，也都是很有见地的说出来，但我知道，这丝毫不会影响她们对待工作的态度，我相信这更有利于我们的教学。

上研讨课也是那么地积极，组里有活动都是那么地配合，从不让我为难。

我们二年级数学组开学初对数学作业进行了常规教研，达成了一致要求：让每个学生在每次作业的前边标清楚第几次和日期；老师们集体备课，制定了统一的作业内容和批改日期。

批改时挑出最好看的几本，以便上课时展台展示，有时会传阅，起到更好的示范作用。

二、上研讨课每周得上课例研究课，我们都会积极上报，然后认真准备，其余老师积极参与听评课，这更有利于我们教学的提升。

从老师们上课的情况来看，我们这几位老师都非常用心。

胡钦钦老师的课生动活泼，在校本教研推进会时，就给全区的老师上了一节展示课，虽是二年级的孩子，课堂上组织有序，赢得了老师们的一致好评。

胡钦钦老师在郑州小学数学编辑部来我校的听课活动中，表现突出，讲出了一节高质量的数学课。

我们组在家孩子那个开放课时，我们组进行了集体备课，得到了家长的认可，更有些家长提出了宝贵的建议。

三、不足1、经验不足，由于我们大多是新教师，常常会感到手忙脚乱，抓不到工作的重点，造成了我们工作的一些被动。

2、学校活动多，有几次都打乱了我们的教研计划，导致教学工作推后。

从几次考试看，这几班的成绩差距有点大，为此王爽老师常常感到压力很大，尤其是她还担任一个班的班主任，工作任务多，时常忙得不见人影。

教研活动的总结范文8篇教研活动的总结范文 (1) 语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文教师为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究潜力为主导，全面贯彻实施新课标，用心推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。

本学期组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

从课堂教学入手，将教改落到实处。

教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，两位校长和x老师给我们精心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样具体上课，让每位教师在每次活动中都有新的收获。

语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自我今后的教学指路。

例如：期中复习上，有经验的教师献计献策。

高效课堂讲课大赛，给每位老师带给了上课的思路，带给了能够借鉴的具体的上课模式。

学校要求每位老师每周至少听两节课，透过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。

大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。

语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。

另外学校组织教师外出学习，语文教研组组织老师学习《中学语文教学参考》等杂志，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。

本学期，学校派语文组教师去xx中学习，拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态。

2、重视迎考工作，凸现合作精神。

语文组教研组四位老师，都是青年教师，在语文教学工作中都基本上有了自我的教学方法，初步构成自我的教学风格，而且都有一种用心上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小群众，工作中合作得很愉快。

小学科学教研活动工作总结8篇篇1一、引言本学期，我校小学科学教研活动以提升学生科学素养为目标，遵循学校教育教学工作要求，在教研组长的带领下，全体科学教师团结协作，努力钻研业务，大胆尝试创新，圆满完成了本学期的教研任务。

现将本学期的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 常规管理，提高教学质量本学期，科学组教师认真制定教学计划，合理安排教学进度，按课程计划完成教学任务。

在课堂教学过程中，注重教学环节的常规管理，抓好“备课、上课、布置作业、批改作业、课外辅导”等环节。

本学期进行了两次教学常规检查，全体科学老师都能按照要求备好课、上好课，及时批改作业，做好课后辅导工作。

2. 教研活动，提升教师素质（1）精心准备，组织开展好校内公开课本学期，每位老师都精心准备了校内公开课。

在准备过程中，各位老师虚心请教，反复修改教案，最终向全校教师展示了精彩的一课。

通过公开课活动，不仅提高了教师的业务水平，也激发了学生的学习兴趣。

（2）认真组织，积极参与片级公开课本学期，我们组的每位老师都参与了片级公开课的听课活动。

在听课过程中，大家认真记录，积极参与评课活动。

通过片级公开课活动，老师们不仅展示了自己的教学风采，也学到了其他老师的先进教学经验。

（3）专题培训，促进教师专业成长本学期，我们组内成员积极参与专题培训活动。

在培训过程中，大家认真听讲，做好笔记，并利用课余时间进行交流和讨论。

通过专题培训活动，老师们不仅提高了自己的专业素养，也为学生提供了更优质的科学教育。

3. 学科竞赛，激发学生兴趣本学期，我们组内成员积极组织学生参与各类学科竞赛活动。

在竞赛过程中，学生们充分发挥自己的聪明才智和创新能力，取得了优异的成绩。

通过学科竞赛活动，不仅激发了学生对科学的兴趣和热爱，也培养了学生的创新能力和实践能力。

4. 课题研究，深化教学改革本学期，我们组内成员继续深化教学改革课题的研究工作。

在课题研究过程中，大家注重理论与实践相结合的原则，认真分析教学中存在的问题和不足，并提出相应的改进措施和方法。

关于教研活动的总结范文8篇关于教研活动的总结范文 (1) 依照学期初制定的教研活动计划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。

与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下：一、教研活动日趋规范（一）规范体此刻计划的制定上。

在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则，即：计划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。

学期初保教室便组织各教研组长广泛争取教师意见，然后透过讨论、研究制定出学期计划，该计划具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能透过让教师参与计划的制定，到达人人支持教研、人人明确方向的目的。

而在每次教研资料的确定上，保教室更是精益求精，结合学期目标透过各种渠道深入了解教学实际和教师、幼儿所需等灵活性地安排教研资料，所以每次教研教师们都是高兴而来、满意而归。

（二）规范体此刻教研活动的组织体系上。

本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。

二、教研活动时间得到更充分的保证自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证，故而增强了教研活动的连续性和持久性，教研活动已深入人心，成了教师们不可缺少的精神食量。

三、教研活动形式多样，资料丰富多彩首先，本学期我们在原先基础上，又进行了两种教研形式的大胆尝试。

“一节课两次观摩三面评”，在提高教师教育技能，培养教师观察、评价、反思潜力等方面，具有不可低估的价值。

“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事，所以教师们极容易找到共鸣点，又因为彼此间的切磋比较、交流反思，往往能得出较为科学的答案，而这一答案便是我们下一步实践的依据。

其次，在教研资料的设计上，既有提高教师教育技能的资料，又有解决教育困惑的资料，还有培养教师专业技能、交流彼此经验的资料等等，但我们的目标都是一致的，就是能更好地解决教育实践中的具体问题，提高教师的听、说、思、写的潜力。

再次，教研的组织上有群众教研、分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流动性的，教研的主持者也是轮流担任的，如今我们的教研已无处不在、无时不有了。

2023小学校本教研总结范文我校始终坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的具体问题为研究对象，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调合作，互相学习，彼此支持。

学校为教师之间相互交流提供有效的平台，形成良好的教研氛围。

一、加强理论培训，提升教师的理论水平。

组织教师开展理论、业务学习，每月由学校统一安排学习内容，采取集中与自学相结合的方法进行。

内容主要以如何提高教师的专业素养及教育教学理论水平为主。

通过学习教师的整体水平有了很大提高。

结合镇教师水平测试，组织教师开展学课标活动。

开学初，学校布置任务，教务处阶段进行检查，督促教师加强学习。

组织青年教师同读一本书，并定期组织交流。

为提升青年教师的理论水平奠定基础。

二、教研形式灵活多样1.学校成立青年教师成长联盟，为教师之间的相互学习，共同提高搭建平台。

成长联盟每月活动一次，上学期主要以讲课、听评课为主，具体要求是每次活动都确定主讲教师，提前备课，精心准备，与教研员沟通，完善教案。

没有讲课任务的教师，要都理论书籍，并上交读书笔记。

活动结束后，讲课教师讲课后要上交电子教案、课件、教学反思上交，其他成员听课后，进行评课，上交评价表。

教研室在此项活动中给与了大量的支持。

随着成长联盟活动的开展，社团后动内容也在不断丰富，本学期，为了拓宽教师的视野，横向对比自己的教学水平，我们邀请了镇内学校与我们共同开展活动，第四周我们刚刚完成与前丁庄小学开展的同题异构活动，活动开展的非常成功。

第二次活动是开展校内____岁以下教师说课大赛，选拔优秀教师参加镇级说课大赛。

第三次活动安排电子白板展示课，安排语数外各一节课进行展示，这三节课都是在区信息技术与学科整合大赛上获得奖项的课，同时我们会邀请前丁庄、安光、线河小学一同参加。

第四次活动，也是本学期的最后一次活动，我们准备邀请教研员为讲课教师进行点评，并对本学期成长联盟活动做学期总结。