英语基础模块1 Unit 9 What club would you like to join?说课稿海盐职成教中心倪佳君一、教材分析高等教育出版社《英语基础模块1》第九单元围绕“俱乐部社团”主题展开听，说，读，写多种教学活动，涉及社团相关词汇，参加社团表达练习，语法将来时等。
Dialogue A &B为本单元speaking的教学内容，帮助学生学习参加俱乐部使用的语句以及重要词汇。
地位：对话教学在整个单元教学中占有举足轻重的地位，在本单元听的基础之上让学生通过阅读对话活动，练习对话来学习语言提升自己综合语言运用的能力，为本单元的阅读和写作学习奠定了基础。
作用：该两组对话从多方面告诉学生申请参加俱乐部时使用的语句，帮助学生掌握对话中的重要单词词组，理解对话内容，掌握正确的表达方式。
从参加英语俱乐部的角度鼓励学生学习英语，激发学习兴趣。
二、学情分析10级新生刚迈入高中，在初中的基础上逐步过渡进入高中阶段的语言技能的学习中。
但任教学生为2＋3类生，对大部分学生而言，英语是一门较难的学科，学习兴趣不强，欠缺一些良好的学习方法，需要教师提高课堂的趣味性，提高学生在英语学习过程中参与程度。
学生在本教材的学习之前，对于新单词的学习帮助他们顺利朗读对话，更好理解对话。
三、教学目标及重难点1.教学目标确立教学目标的依据：根据教材要求，通过听、说、读、写四项基本语言技能的训练，使学生形成综合语言运用能力，激发学生的兴趣，为真实语言交际打基础。
认知目标：（1）理解对话内容。
（2）掌握运用对话中所出现的参加俱乐部的句型和短语、词语等。
能力目标：（1）发展读的基本技能，结合阅读，听，培养综合运用语言能力。
（2）培养学生的词汇学习运用能力。
情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，在今后的学习中树立能学好英语的信心，凡事皆有可能。
2. 教学重难点重点：（1）帮助学生掌握对话主要信息。
(2 ) 帮助学生有效学习对话中词汇以及重要表达方式。
