高等教育心理学-第十五章-教学设计模拟题

2023年高校教师资格证之高等教育心理学模拟考试试卷包含答案单选题（共20题）1. 某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。

某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。

A.趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突【答案】 B2. 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）。

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视得适当时C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】 D3. 顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是（）。

顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是（）。

A.能力B.性格C.气质D.动机【答案】 A4. 通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是（）。

通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是（）。

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.操作直观【答案】 A5. 测验的（）又叫测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度。

测验的（）又叫测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度。

A.效度B.信度C.难度D.区分度【答案】 B6. 在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

A.变化B.改变C.变式D.突出【答案】 C7. 心理学诞生于哪一年（）心理学诞生于哪一年（）A.1789B.1879C.1897D.1978【答案】 B8. 大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

2023年高校教师资格证之高等教育心理学模拟考试试卷包括详细解答单选题（共20题）1. 在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。

A.具体经验阶段B.观察分析阶段C.重新概括阶段D.积极的验证阶段【答案】 B2. 斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表（）。

A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义【答案】 B3. 心理学发展史上的第一次革命为（）。

A.精神分析心理学的兴起B.行为主义心理学的兴起C.人本主义心理学的兴起D.认知主义心理学的兴起【答案】 B4. “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象，称为（）。

A.社会促进B.社会懈怠C.模仿D.从众【答案】 B5. （）是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。

A.投射自我B.理想自我C.社会自我D.镜中自我【答案】 A6. 按学习迁移的性质可以把迁移分为（）。

A.普通迁移和特殊迁移B.纵向迁移和横向迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.积极迁移和消极迁移【答案】 D7. 某投资者通过蝶式套利方法进行交易，他在某期货交易所买入2手3月铜期货合约，同时卖出5手5月铜期货合约，并买入3手7月铜期货合约。

价格分别为68000元／吨，69500元／吨和69850元／吨。

当3月、5月和7月价格分别变为（）时，该投资者平仓后能够净盈利150元。

A.67680元／吨，68930元／吨，69810元／吨B.67800元／吨，69300元／吨，69700元／吨C.68200元／吨，70000元／吨，70000元／吨D.68250元／吨，70000元／吨，69890元／吨【答案】 B8. 教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。

这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）。

A.先行组织者B.认知结构C.复习材料D.固定点【答案】 A9. 教师的教学效能感分为一般（）和个人教学效能感两个方面。

2023年-2024年高校教师资格证之高等教育心理学模考模拟试题(全优)单选题（共45题）1、发现学习理论的提出者是（）。

A.苛勒B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】 D2、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移【答案】 B3、升学考试一般是典型的（）。

A.标准参照测验B.形成性测验C.总结性测验D.常模参照测验【答案】 D4、大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是（）。

A.大一B.大二C.大三D.大四【答案】 C5、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学（）。

A.形式训练说B.相同要素说C.经验泛化说D.关系转换说【答案】 A6、大学教师的激励方法有（）。

A.学术考核B.教学考核C.目标激励D.岗位定级【答案】 C7、一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（）。

A.强化B.反馈C.联结D.迁移【答案】 D8、高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质【答案】 B9、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。

A.80B.130C.100D.95【答案】 B10、群体一起完成一件事情时，个人所付出努力比单独完成时偏少的现象，称之为（）。

A.社会助长B.社会逍遥C.旁观者效应D.从众效应【答案】 B11、个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为刺激的影响，而引起一种与他人的行为类似的行为。

这一现象是（）。

A.感染B.从众C.模仿D.服从【答案】 C12、有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。

这种学习理论称为（）。

A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 B13、先行组织者教学技术常用于（）。

A.发现学习B.接受学习C.个别化学习D.掌握学习【答案】 B14、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。

《高等教育心理学》教学要点（最新）（考核知识点）教学目标总目标：通过教学，使青年教师掌握高校教育工作中所必需的心理学知识和基本原理，了解和认识大学生的心理特点，熟悉教育活动中的心理现象和规律，提高教育教学工作的技能和水平，确立教书育人的自觉性。

具体目标：1、能正确识记教育心理学的基本概念、基本知识和基本理论。

2、能准确理解并掌握高校教师心理、学习心理、教学心理、德育心理、教学设计与测评的基本原理。

3、能运用教育心理学的有关概念、原理和方法，对高校教育教学工作中的具体问题进行初步的分析、解释、说明和辨析。

4、能综合运用教育心理学的理论和方法，对搞教育教学实践中的一般问题提出自己的看法、主张和分析依据，并提出解决问题的对策。

教学内容一、心理学与高等教育1、心理学概论（第一章）（1）心理学的概念；（2）个体心理的四个方面；（3）心理学产生的哲学背景；（4）西方心理学的主要理论流派。

2、教育心理学与高等教育心理学（第二章）（1）教育心理学的定义；（2）高等教育心理学的定义；（3）高等教育心理学的研究对象，研究原则与具体方法；（4）高等教育心理学对大学教师教育教学的重要意义。

3、高等教育心理学与高等学校教师（第三章）（1）教师的社会角色及作用，职业角色的形成；（2）教学反思的涵义、过程、成分、方法；（3）教师威信（形成、维护和提高）与师爱。

二、高校学习心理1、学习心理概论（第四章）（1）狭义学习的概念，学习的一般分类，大学生学习的基本特点；（2）巴甫洛夫的经典条件作用论和斯金纳的操作性条件作用论；（3）布鲁纳的认知—结构学习论和奥苏伯尔的有意义接受学习论。

2、学习动机及其培养（第五章）（1）学习动机的涵义、基本结构、种类，成就动机及应用，归因理论；（2）大学生学习动机的特点和学习动机的激发。

3、学习迁移及其促进（第六章）（1）学习迁移的定义、分类、作用，学习迁移的的理论观点；（2）学习迁移的影响条件，学习迁移的有效促进。

2023年-2024年高校教师资格证之高等教育心理学模拟考试试卷A卷含答案单选题（共45题）1、先于教学内容或新的学习材料所呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。

A.先行组织者B.认知结构C.复习材料D.固定点【答案】 A2、下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

A.能冷静控制自己情绪B.感情用事，难以用理智控制情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.已发展到不为小事而发怒和怄气【答案】 B3、某期货交易所内的执行价格为450美分/蒲式耳的玉米看涨和看跌期权，当标的玉米期货价格为400美分/蒲式耳时，看跌期权的内涵价值为（）A.看跌期权的内涵价值=450+400=850（美分/蒲式耳）B.看跌期权的内涵价值=450+0=450（美分/蒲式耳）C.看跌期权的内涵价值=450-400=50（美分/蒲式耳）D.看跌期权的内涵价值=400-0=400（美分/蒲式耳）【答案】 C4、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）。

A.转化B.获得C.评价D.同化【答案】 C5、对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。

A.心理素质培养B.心理健康维护C.发展性心理教育D.补救性心理教育【答案】 D6、在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。

A.皮亚杰B.柯尔伯格C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 B7、大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是（）。

A.大一B.大二C.大三D.大四【答案】 C8、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。

A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固【答案】 A9、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性【答案】 A10、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（）。

2023年高校教师资格证之高等教育心理学模拟考试试卷含答案讲解单选题（共20题）1. 激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是（）。

A.学习需要B.学习动机C.学习兴趣D.学习理想【答案】 B2. 一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。

A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移【答案】 C3. 某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。

据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。

A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】 D4. 发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。

A.学习结果分类理论B.信息加工学习理论C.智力结构理论D.条件反射理论【答案】 C5. （）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。

A.直接强化B.间接强化C.外部强化D.自我强化【答案】 D6. 提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A.具体化技术B.内容反应技术C.封闭式提问D.开放式提问【答案】 D7. 道德品质形成和转化的前提与基础是（）。

A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固【答案】 A8. （2017年真题）下列关于投资者投资股权投资基金时应履行义务的说法中，错误的是（）。

A.确保自身符合合格投资者条件B.对自身资产或收入情况应作如实承诺，如提供虚假承诺文件，承担相应责任C.如实填写风险识别能力和承担能力问卷D.如自身不符合合格投资者条件，可以购买以私募基金份额或其收益权为投资标的的金融产品【答案】 D9. （2017年真题）基金管理人对基金投资者投向基金的资金与财产安全承担的责任和义务包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、ⅡC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】 D10. 布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）。

A.转化B.获得C.评价D.同化【答案】 C11. （2020年真题）不属于股权投资基金清算必要程序的是（）A.支付清算费用B.编制清算报告C.成立清算小组D.举行合伙人会议决议投资退出事项【答案】 D12. 以下选项中不属于经典性条件反射现象的是（）。

2021年高等教育心理学模拟试卷与答案解析27一、单选题(共20题)1.大学生的思维发展处在（）。

A：形式逻辑思维阶段B：辩证逻辑思维阶段C：由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段D：具体想像思维阶段【答案】：C【解析】：大学生的思维处于由形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡的阶段；在常规性思维继续发展的同时，创造性思维也在显著发展；在思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知。

2.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（）。

A：痕迹衰退说B：干扰说C：同化说D：动机说【答案】：C【解析】：同化说由奥苏伯尔提出，他认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

3.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）A：指向性B：集中性C：可逆性D：选择性【答案】：B【解析】：注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动，以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。

4.公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到哪些因素的影响A：绝对报酬与相对报酬B：实际值与期望值C：效益与收入D：情感管理与提供舞台【答案】：A【解析】：5.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

A：联合群体B：正式群体C：松散群体D：非正式群体【答案】：D【解析】：在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的非正式群体，这种群体没有特定的群体目标及职责分工，缺乏结构的稳定性。

因此，答案为D。

6.大学生情绪情感发展最突出的特点是（）。

A：具有两面性B：具有稳定性C：具有外显性D：具有境遇性【答案】：A【解析】：7.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。

A：具体B：客观C：标准D：条件【答案】：C【解析】：一个陈述得好的行为目标应符合三个条件：一是要说明通过教学后，学生能做什么或会说什么；二是要规定学生的行为产生的条件；三是要规定符合要求的作业的标准。

2023年-2024年高校教师资格证之高等教育心理学模拟考试试卷B卷含答案单选题（共45题）1、心理学中运用两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。

A.柯尔伯格B.皮亚杰C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 A2、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。

A.负迁移B.正迁移C.纵向迁移D.特殊迁移【答案】 A3、在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）。

A.同一感对同一感混乱B.亲密感对孤独感C.繁殖感对停滞感D.勤奋感对自卑感【答案】 B4、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。

A.负迁移B.正迁移C.纵向迁移D.特殊迁移【答案】 A5、美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是（）。

A.二因素理论B.群因素理论C.三元智力理论D.多元智力理论【答案】 C6、马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。

这是运用的（）记忆术。

A.谐音联想法B.关键词法C.首字连词法D.形象联想法【答案】 A7、个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）。

A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现【答案】 A8、归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（）。

A.天资、能力和心境B.稳定性、内在性和可控性C.个体的力量、环境和偶然因素D.努力、任务难度和运气【答案】 B9、（2017年真题）关于股权投资基金的投资流程，下列顺序正确的是（）。

A.项目立项、项目开发与筛选、初步尽职调查、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割B.项目开发与筛选、初步尽职调查、项目立项、投资决策、签订投资框架协议、尽职调查、签订投资协议、投资交割C.初步尽职调查、项目开发与筛选、项目立项、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割D.项目开发与筛选、初步尽职调查、项目立项、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割【答案】 D10、对交易者来说，期货合约的唯一变量是（）。

2024年高校教师资格证之高等教育心理学模考模拟试题(全优)单选题（共45题）1、我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版，该书的作者是（）。

A.房宗岳B.廖世承C.陆志韦D.潘菽【答案】 B2、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。

A.首因效应B.光环效应C.近因效应D.刻板效应【答案】 B3、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。

A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固【答案】 A4、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视得适当时C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】 D5、认为可以通过背诵古典语言（拉丁语、希腊语、古汉语）和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。

A.关系转换说B.经验泛化说C.形式训练说D.相同要素说【答案】 C6、在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（）。

A.无任何差异B.男优于女C.女优于男D.尚无定论【答案】 A7、态度与品德形成的一般过程不包括（）。

A.遵从B.顺应C.认同D.内化【答案】 B8、心理学诞生于哪一年（）A.1789B.1879C.1897D.1978【答案】 B9、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.基本原理B.变式C.概念D.教材结构【答案】 B10、期转现交易的流程包括（）。

A.交易双方商定期货平仓价格和现货买卖价格B.向交易所提出申请C.交易所核准，将买卖双方期货头寸平仓D.买方收回货款E【答案】 A11、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。

2022-2023年高校教师资格证之高等教育心理学模拟卷附答案详解单选题（共20题）1. 一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。

A.负迁移B.正迁移C.纵向迁移D.特殊迁移【答案】 A2. 我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版，该书的作者是（）。

A.房宗岳B.廖世承C.陆志韦D.潘菽【答案】 B3. 在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。

A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】 C4. 根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。

A.自我熏陶B.道德灌输C.制度约束D.榜样作用【答案】 D5. 对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。

A.心理素质培养B.心理健康维护C.发展性心理教育D.补救性心理教育【答案】 D6. 心理学中运用两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。

A.柯尔伯格B.皮亚杰C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 A7. 遗忘规律告诉我们，遗忘的发生是（）的。

A.均衡B.先慢后快C.先快后慢D.无快慢之分【答案】 C8. 马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。

这是运用的（）记忆术。

A.谐音联想法B.关键词法C.首字连词法D.形象联想法【答案】 A9. 在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。

A.贾德B.安德森C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】 C10. 学习效率和动机水平之间存在（）。

A.正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系【答案】 C11. 心智技能的特点有（）。

A.抽象性、形象性、简编性B.抽象性、形象性、延伸性C.观念性、内潜性、延伸性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】 D12. 被称为心理学“第三大势力”的流派是（）。

A.人本主义学派B.精神分析学派C.认知心理学派D.行为主义学派【答案】 A13. （2017年真题）有限合伙型私募股权投资基金，至少应有（）名普通合伙人。

2022-2023年高校教师资格证之高等教育心理学模拟题库含答案讲解单选题（共20题）1. 主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。

A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学【答案】 C2. 格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。

这种动物是（）。

A.猿猴B.白鼠C.兔子D.鸽子【答案】 A3. 在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）。

A.命题B.案例C.反例D.正例【答案】 D4. 先行组织者教学技术常用于（）。

A.发现学习B.接受学习C.个别化学习D.掌握学习【答案】 B5. （2017年真题）下列关于折现模型的说法中，错误的是（）。

A.红利折现模型要求目标公司的红利发放政策相对稳定，但在实际中，很多企业的红利发放政策不稳定，有的企业从不发放红利或者因为未盈利而无红利可发放B.股权自由现金流是可以自由分配给股权拥有者的最大化的现金流C.企业自由现金流折现模型得到的是股权价值D.企业自由现金流是指公司在保持正常运营的情况下，可以向所有出资人（股东和债权人）进行自由分配的现金流【答案】 C6. 吹拉弹唱属于（）。

A.识记技能B.心智技能C.动作技能D.认知技能【答案】 C7. 大学生正处于认知发展的（）。

A.平稳期B.高原期C.高峰期D.下降期【答案】 C8. 通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是（）。

A.从众B.服从C.感染D.模仿【答案】 C9. 认知接受说的提出者是（）。

A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.罗杰斯【答案】 B10. 广义的文化指的是（）。

A.物质制度文化和精神制度文化B.物质文化和精神文化C.历史文化和现实文化D.表层文化和深层文化【答案】 B11. 以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）A.皮亚杰B.奈塞尔C.布鲁纳D.奥苏泊尔【答案】 B12. 对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

样题一、选择题1、从内容上看,自我意识可分为生理自我、社会自我和( ）.A、心理自我B、现实自我C、投射自我D、理想自我答：A (159页，11－1自我意识的涵义与结构）解析：从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我。

生理自我指个人对自己的生理属性的意识，社会自我指个人对自己的社会属性的意识,心理自我是个人对自己心理属性的意识。

因此，正确答案选A。

2、个体品德的核心部分是（）.A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为答：A （176页,12－1态度与品德的实质及其关系）解析：道德认识也叫道德观念，指对道德行为规范及其执行意义的认识。

道德认识是个体品德的核心部分，是通过学习把外在的道德行为规范、道德价值体系不断内化的过程。

因此，正确答案选A。

3、介于起点和终点之间的教学目标称为( ）。

A、使能目标B、行为目标C、系统目标D、表现性目标答：A (225页,15－2教学目标与教学任务的设计）解析：介于起点状态和终点目标之间的教学目标称为使能目标，是达到终点目标的前提条件。

从起点到终点之间所需要学习的知识、技能越多，则使能目标也越多。

因此，正确答案选A。

4、依据测验目的,项目难度一般确定在（ ).A、0.1－0.3之间B、0.3－0.7之间C、0。

7－0。

9之间D、0。

9以上答：B （240页，16－2有并效教学测验的基本要求）解析:项目的难度多高合适,取决于测验目的。

测验要是用于选拔(选拔性测验），应采用难度值接近录取率的项目，0．5左右的难度最合适.对项目的难度特征进行分析，应考虑测验的目的，一般在0．3～0．7之间为宜。

因此，正确答案是B。

5、社会助长作用的原因是群体的背景增加了人们的( )。

A、内驱力B、凝聚力C、向心力D、吸引力答：A (193页，13－1群体中的相互作用）6、创造性思维的核心是( ）。

A、分析思维B、发散思维C、辐合思维D、抽象思维答：B （153页，10－3创造性及其培养)7、能再认不能回忆的遗忘是（）。

2023年高校教师资格证之高等教育心理学模拟题库及答案下载单选题（共40题）1、研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本（）及其规律的科学。

A.生理现象B.教育情景C.心理现象D.教学情景【答案】 C2、人们在真实的或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而采用与多数人相符行为的现象称为（）。

A.凝聚性B.从众C.社会助长D.士气【答案】 B3、一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。

A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移【答案】 C4、善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是（）的表现形式。

A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略【答案】 A5、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 C6、认知接受说的提出者是（）。

A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.罗杰斯【答案】 B7、期望理论的提出者是（）。

A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗鲁姆D.亚当斯【答案】 C8、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。

A.负迁移B.正迁移C.纵向迁移D.特殊迁移【答案】 A9、教学反思最集中地体现在（）阶段。

A.具体经验B.观察与分析C.重新概括D.积极验证【答案】 B10、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】 D11、中等偏难的学习任务，学习者最佳的动机强度是（）。

A.较高B.中等偏弱C.中等D.中等偏强【答案】 B12、遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是（）。

A.直觉思维B.分析思维C.抽象思维D.聚合思维【答案】 B13、教育心理学研究的对象是（）。

A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育【答案】 D14、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移【答案】 B15、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。

2022-2023年高校教师资格证之高等教育心理学模拟卷提供答案解析单选题（共20题）1. 在动作技能形成的（）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。

A.认知B.动作分解C.动作联系D.自动化【答案】 B2. 在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

A.变化B.改变C.变式D.突出【答案】 C3. 提出认知结构学习论的心理学家是（）。

A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案】 B4. 如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。

A.80B.130C.100D.95【答案】 B5. 生理自我在（）岁左右基本成熟。

A.1岁B.3岁C.5岁D.7岁【答案】 B6. 认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。

学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（）。

A.认知结构B.知识体系C.学习观D.心理学【答案】 B7. 有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。

这种学习理论称为（）。

A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 B8. 根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（）。

A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的动机与低级的动机C.正确的动机与错误的动机D.近景的直接性动机和远景的间接性动机【答案】 D9. （2017年真题）基金管理人对基金投资者投向基金的资金与财产安全承担的责任和义务包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、ⅡC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】 D10. （）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。

A.直接强化B.间接强化C.外部强化D.自我强化【答案】 D11. （）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

一、选择题1．教师实现其中心角色的主要途径是( A )。

A：教学B．参与学校管理．C．科学研究D．建立良好的师生关系2．某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。

具有这种观点的教师最可能的领导类型是( D )。

A．仁慈专断型B．放任自流型C．民主型D．强硬专断型3．教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起( D )。

A．育人的角色B．研究的角色C．代理的角色D．管理的角色4．教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为( A )。

A．教师的教学效能感B．教师的教学监控能力C．教师的自我强化能力D．教师的自我校正能力5．教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为( D )。

A．教育管理B．教育创新C．教育威信D．教育机智6．教师的教学监控能力真正提高的重要标志是( B )。

A．教学监控的敏感性增强B．教学监控的迁移性增强C．教学监控由他控到自控D．教学监控达到自动化A．认知成分B．思维成分C．批判成分D．教师的陈述10．( B )指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

A．教学效能感B．自我效能感C．自我控制感D．自我统一感11．( A )是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A．教学反思B．教学监控C．教学计划D．教学设计12．( B )是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A．教学反思B．教学监控C．教学计划D．教学设计13．张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。

这说明张老师处于( C )。

A．教师职业角色认知阶段B．教师职业角色认同阶段C．教师职业角色信念阶段D．教师职业角色内化阶段14．在教学反思过程中，反思最集中体现在( C )。

2023年-2024年高校教师资格证之高等教育心理学模考模拟试题(全优)单选题（共45题）1、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

A.社会动机与个人动机B.高尚动机与低级动机C.生存动机与生活动机D.交往动机与荣誉动机【答案】 B2、在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（）。

A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】 C3、1967年，美国心理学家（）发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。

A.奈塞尔B.马斯洛C.斯金纳D.考夫卡【答案】 A4、首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。

A.皮亚杰B.柯尔伯格C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 B5、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（）A.20多年B.30多年C.50多年D.与大学有同样长的历史【答案】 D6、最高级的需要是（）。

A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现的需要【答案】 D7、研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度为（）。

B.100%C.150%D.200%【答案】 C8、（）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。

A.记忆术B.联想C.替换D.系统化【答案】 A9、（2020年真题）基金管理人建立科学严谨的业务操作流程,可以利用以下（）方式来实现业务流程的控制。

A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】 B10、（2021年真题）机构甲为股权投资基金管理人，机构乙为股权投资基金财产保管机构，机构丙为管理人委托的基金份额登记机构，以下属于该基金服务机构的是（）B.乙C.甲、乙、丙D.乙、丙【答案】 D11、个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为刺激的影响，而引起一种与他人的行为类似的行为。

这一现象是（）。

A.感染B.从众C.模仿D.服从【答案】 C12、动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，可分为精细性动作技能与（）。

教师资格证书模拟考试参考试卷： 《 高等 教育心理学 ＞考试试卷一一、选择题（15X2=30分）1. 下面四个因素中不具有心理动力作用 的因素是：A.理想B.需要C.兴趣D.情 绪2. 下面哪一个不属于高等教育心理学的 内容体系？A. 大学生学习心理研究 C .德育心理研究B. 教学心理研究 D.心理健康研究D. 智慧技能与心智技能基本同义3. 哪一个因素不是教师角色对学生的影 响作用？A. 教学风格B.教师领导方式C.教师期 望D.教学动机 4. 下述哪一环节不是教学反思的过程？ A.具体经验B.豁然开朗C.抽象的重新 概括D.积极的验证5. 下面哪一个说法是错误的？A.智慧技能是程序性知识B.智慧技能与 认知策略都属于程序性知识C. 智慧技能是对外办事的，认知策略是 对内调控的 6. 强调学生学习的主动性和知识的生发 生成的是：A.联结学习论B.认知学习论C.建构主 义学习论D.刺激反应学习论7. 按照学习动机的动力来源，可分为： A.内部学习动机-外部学习动机 B.近景 的直接性动机-远景的间接性动机 C.成 就动机-自我实现动机 D.高尚的动机-低 级的动机8. 学习迁移的过程就是一个将经验整合 而建构成一种一体化、网络化的心理结 构的过程。

这是迁移的：A.认知结构说B.经验整合说C.经验泛化说D.关系转换说9. 把事物的各个部分、各个方面、各种 特征或各种属性结合起来，了解它们之 间的联系和关系， 形成一个整体。

这叫：A.综合B.概括C.比较D.抽象 10. 人们记忆的内容按一个特殊的、 连续的、系列的顺序在头脑中储存的方式， 这是知识保持与储存的那一种组织形式？ A.系列组织B.联想组织C.网络组 织D.更替组织11. 元认知包括元认知知识和元认知控 制，那么，不属于元认知控制的是：A.计划B.定势C.监视D.调节 12. 理想自我极度缺乏或丧失， 而对自己 的现实自我又深感不满， 因而极端自卑， 甚至出现自我拒绝。

高校教师资格证之高等教育心理学综合提升模拟题库附答案单选题（共20题）1. 学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（）。

A.手段B.方法C.技巧D.形式【答案】 A2. 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。

A.操作技能B.心智技能C.应用技能D.学习技能【答案】 B3. 美国心理学家华生是（）的创始人。

A.精神分析B.构造主义C.机能主义D.行为主义【答案】 D4. 心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。

A.共情技术B.情感反应技术C.具体化D.澄清技术【答案】 B5. 期望理论的提出者是（）。

A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗鲁姆D.亚当斯【答案】 C6. 教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）。

A.可行性B.沟通性C.准备性D.有效性【答案】 D7. 研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度为（）。

A.50%B.100%C.150%D.200%【答案】 C8. 广义的文化指的是（）。

A.物质制度文化和精神制度文化B.物质文化和精神文化C.历史文化和现实文化D.表层文化和深层文化【答案】 B9. 人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。

A.个性心理B.心理过程C.心理现象D.个性倾向性【答案】 B10. “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象，称为（）。

A.社会促进B.社会懈怠C.模仿D.从众【答案】 B11. 布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）。

A.转化B.获得C.评价D.同化【答案】 C12. 陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。

A.动作B.表象C.命题和命题网络D.以上三者【答案】 C13. （2017年真题）从（）的角度看，股权投资基金的募集可以分为自行募集和委托募集。

A.基金投资者B.募集主体机构C.基金托管人D.基金募集对象【答案】 B14. 德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的时间是（）。

一、选择题1．为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。

这是( B )。

A．教学原则B．教学设计C．教学计划D．教学大纲2．下面不属于宏观的教学设计主要内容的是( C )。

A．制定教学计划B．制定各门课程的教学大纲C．确定教学目标D．制定教学成效考核的办法3．布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和( D )。

A．概括B．系统C．巩固D．评价4．智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和( A )。

A．心智技能B．特殊技能C．元认知D．程序知识A．应力求明确、具体，并可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标B．应反映学习的类型，在不同学习类型中，也应反映学生掌握的水平C．应陈述通过一阶段的学习活动后，学生的学习水平的变化D．应该简明扼要，可以操作8．教材编写的依据是( D )。

A．教学制度B．教学设计C．教学目标D．教学大纲9．在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。

这一过程是( B )。

A．教学设计B．教学任务分析C教学测量D．教学评价10．下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是( C )。

A．印刷材料B．图示媒介C．声音媒介D．电子媒介二、填空题1．教学设计是指( 教学的系统规划)及其( 教学方法)的设计，即为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计。

2．教学计划的制定要从造就各种人才的需要及( 各种人才成长的规律)出发，全面安排学生有效学习的课程数量、学习活动方式、课时安排与分配等，才能从整体上保证( 教学系统)的正常运转。

3．宏观的教学设计主要内容包括四个方面：制定教学计划、( 制定各门课程的教学大纲)、( 编选教材)、制定教学成效考核的办法。

4．( 教学目标)指学生学习的预期结果或者说是预期的学习活动所要达到的标准。