关于改革完善技能人才评价制度的意见

关于改革完善技能人才评价制度的意见技能人才评价制度是我国培养和选拔人才的重要制度之一，对于推动高素质技能人才的培养和发展具有重要意义。

然而，在实践中也存在一些问题和不足，需要不断进行和完善。

本文将从多个角度，提出关于完善技能人才评价制度的建议。

首先，应该深化评价的理念和方式。

技能人才评价应立足于培养目标和专业要求，注重发掘人才的潜力和创新能力，除了考核知识水平和技能掌握外，还应重视培养个人品德、团队合作等综合素质。

评价过程应充分尊重学生的个性差异，采用多元化的评价方式，包括面试、实际操作、综合评估等。

此外，应加强对评价者的培训和考核，提高评价的专业性和客观性。

其次，在评价体系的构建上，要充分考虑实际需求和行业特点。

当前，社会对技能人才的需求日益多样化和复杂化。

因此，评价体系应根据不同行业和专业的需求，设置相应的评价项目和标准。

针对一些特定行业或职业，可以建立专业化的评价机构，由业内专家和从业人员参与评价工作。

同时，应加强与用人单位的合作，充分了解市场需求，及时调整评价项目和标准。

再次，需要建立健全技能人才评价结果的应用机制。

评价结果应该为人才选拔、晋升、奖励等提供参考依据，发挥激励和导向作用。

首先，评价结果应与个人的职业发展规划相匹配，给予有能力和潜力的人员更多的机会和资源，鼓励其进一步提升技能和学历。

其次，应建立完善的评价档案和信用体系，记录个人的技能水平和绩效表现，为用人单位提供参考。

同时，加强评价结果的公开和透明，促进评价制度的公正与公平。

此外，需要加强技能人才评价制度的动态调整和监督管理。

评价制度应与时俱进，随着社会发展和职业需求的变化不断进行调整和优化。

相关部门应定期组织评价制度的评估和，听取各方意见和建议，及时解决评价中存在的问题和矛盾。

同时，要加强对评价过程的监督和管理，建立有效的投诉和申诉机制，确保评价工作的公正和专业。

总之，技能人才评价制度的和完善是当前人才培养和发展的重要任务之一、通过深化评价理念和方式、完善评价体系、建立应用机制和加强监督管理，将有助于更好地发现和培养高素质技能人才，为我国经济社会发展提供更加坚实的人才支撑。

人力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院各部委、各直属机构人事劳动保障工作机构，中央军委办公厅秘书局，有关行业组织、中央企业等人事劳动保障工作机构：建立科学的技能人才评价制度，对于加强职业技能培训，提高劳动者素质，促进劳动者就业创业，激励引导技能人才成长成才具有重要作用。

为贯彻落实《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》等文件精神，根据国务院推进“放管服”改革要求，现就改革完善技能人才评价制度提出如下意见。

一、总体要求（一）指导思想。

全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实党中央、国务院决策部署，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立新发展理念，深入实施人才强国战略、创新驱动发展战略和就业优先战略，加大“放管服”改革力度，加快政府职能转变，深化职业资格制度改革，建立职业技能等级制度，健全完善技能人才评价体系，形成科学化、社会化、多元化的技能人才评价机制，为实施职业技能提升行动，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军做好支持服务。

（二）基本原则。

——坚持深化改革。

围绕“放管服”改革部署要求，深化技能人才评价机制改革，进一步简政放权，推动政府职能转变，形成适应经济社会发展和技能人才发展需要的评价制度。

——坚持多元评价。

完善国家职业资格目录，实行清单式管理，建立职业技能等级制度并做好与职业资格制度的衔接，规范专项职业能力考核，实行多元化技能评价。

——坚持科学公正。

科学制定评价标准，注重职业道德，体现工匠精神，突出职业能力导向，强化工作业绩和贡献，推动评价工作科学、客观、公正进行。

——坚持以用为本。

推动人才评价与使用激励紧密结合，引导技能人才培养培训，畅通技能人才发展通道，促进提高技能人才待遇水平和社会地位。

（三）主要目标。

发挥政府、用人单位、社会组织等多元主体作用，建立健全以职业资格评价、职业技能等级认定和专项职业能力考核等为主要内容的技能人才评价制度，完善宏观管理、标准构建、组织实施、质量监管、服务保障等工作体系，形成有利于技能人才成长和发挥作用的制度环境，促进优秀技能人才脱颖而出，为经济高质量发展提供支撑。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强高技能人才工作的意见》的通知文章属性•【制定机关】中共中央办公厅,国务院办公厅•【公布日期】2006.04.18•【文号】中办发[2006]15号•【施行日期】2006.04.18•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人才工作正文中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强高技能人才工作的意见》的通知（中办发[2006]15号）《关于进一步加强高技能人才工作的意见》已经党中央、国务院同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

关于进一步加强高技能人才工作的意见为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》和《中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》精神，加快高技能人才队伍建设，充分发挥高技能人才在国家经济社会发展中的重要作用，现就进一步加强高技能人才工作提出如下意见。

一、加快推进人才强国战略，切实把加强高技能人才工作作为推动经济社会发展的一项重大任务来抓（一）充分认识做好高技能人才工作的重要性和紧迫性。

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。

改革开放以来，我国高技能人才工作取得了显著成绩，人才队伍不断壮大。

但是，随着经济全球化趋势深入发展，科技进步日新月异，我国经济结构调整不断加快，人力资源能力建设要求不断提高，高技能人才工作也面临严峻挑战。

从总体上看，高技能人才工作基础薄弱，培养体系不完善，评价、激励、保障机制不健全，轻视技能劳动和技能劳动者的传统观念仍然存在。

当前，高技能人才的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要，特别是在制造、加工、建筑、能源、环保等传统产业和电子信息、航空航天等高新技术产业以及现代服务业领域，高技能人才严重短缺，已成为制约经济社会持续发展和阻碍产业升级的“瓶颈”。

《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》新华社北京2月26日电近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》全文如下。

人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分，是人才资源开发管理和使用的前提。

建立科学的人才分类评价机制，对于树立正确用人导向、激励引导人才职业发展、调动人才创新创业积极性、加快建设人才强国具有重要作用。

当前，我国人才评价机制仍存在分类评价不足、评价标准单一、评价手段趋同、评价社会化程度不高、用人主体自主权落实不够等突出问题，亟需通过深化改革加以解决。

为深入贯彻落实《中共中央印发〈关于深化人才发展体制机制改革的意见〉的通知》，创新人才评价机制，发挥人才评价指挥棒作用，现就分类推进人才评价机制改革提出如下意见。

一、总体要求和基本原则（一）总体要求。

全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实党中央、国务院决策部署，按照统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局要求，落实新发展理念，围绕实施人才强国战略和创新驱动发展战略，以科学分类为基础，以激发人才创新创业活力为目的，加快形成导向明确、精准科学、规范有序、竞争择优的科学化社会化市场化人才评价机制，建立与中国特色社会主义制度相适应的人才评价制度，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，使优秀人才脱颖而出。

（二）基本原则——坚持党管人才原则。

充分发挥党的思想政治优势、组织优势、密切联系群众优势，进一步加强党对人才评价工作的领导，将改革完善人才评价机制作为人才工作的重要内容，在全社会大兴识才爱才敬才用才容才聚才之风，把各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来。

——坚持服务发展。

围绕经济社会发展和人才发展需求，充分发挥人才评价正向激励作用，推动多出人才、出好人才，最大限度激发和释放人才创新创业活力，促进人才发展与经济社会发展深度融合。

人力资源和社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见最近，国家出台了关于改革完善技能人才评价制度的一些意见。

这可是个大新闻，尤其对于那些辛辛苦苦做技术工人、做一线工作的朋友们来说，可能比啥都重要！想想看，咱们的社会发展，离不开技术人才的支撑。

可是，过去的评价标准，一直让不少技能型人才心里觉得很不公平。

你看，很多技术员、工匠、司机、厨师，他们每天泡在自己的岗位上，技术比得上专家，水平比得上大师，但一看学历，往往还是一脸懵。

这就让他们有点“愁”，总觉得自己被忽视了。

现在好了，国家终于站出来发话了，要彻底改变这个现状。

说到这个“评价”，就是要让大家的能力得到更公平的认可。

以前的评价体系，往往更侧重于那些拿着高学历的白领。

比如说，你有个本科、研究生的学历，感觉就能走到很高的位置；但要是你没个“名校”背景、没有那张闪亮的文凭，往往会被卡住了。

这个老问题，真得解决了！在新的方案里，技能评价不仅仅看学历，更多的是看你的实际能力，看你能不能真正干活、能不能做事。

你说你能装个电、修个车、做道美味的菜，能独当一面，这才是最重要的！所以，未来会有更多的机会让大家通过实际操作、技术能力，来证明自己。

这个评价标准可不再是死板的理论考试，像以前那样，写满试卷上的一堆理论知识，再加上一些空泛的“标准”，根本就无法反映一个人实际工作中的能力。

现在，搞的可是“真实操作”和“真实考核”。

用“手把手”这种方式去考核，完全就是让你在工作现场直接展示，干一活、做一事。

换句话说，未来如果你是一个优秀的技术工人，只要你能在实际工作中展现出能力，就会被认可。

而不是看你拿了多少个证书，记住了多少个公式，这可是一个大进步！关于技能人才的培训，也有了更好的方向。

以前，很多小伙伴因为没有机会接受高水平的培训，导致自己的技术没法提升，没法更好地展示自己。

但是现在，国家明确提出要通过社会培训、企业培训等多种途径，提高技能人才的水平。

你是不是有点感觉到机会来了？你可以通过更多的渠道，提升自己的专业技能，去参加各种实操课程，学到真正的干货。

重庆市人力资源和社会保障局办公室关于加强技能人才评价质量管理工作的通知文章属性•【制定机关】重庆市人力资源和社会保障局办公室•【公布日期】2022.04.13•【字号】渝人社办〔2022〕96号•【施行日期】2022.04.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设,人力资源其他规定正文重庆市人力资源和社会保障局办公室关于加强技能人才评价质量管理工作的通知渝人社办〔2022〕96号各区县（自治县）人力社保局，两江新区社会保障局、西部科学城重庆高新区政务服务和社会事务中心、万盛经开区人力社保局，各职业技能鉴定评价机构：为了提高技能人才评价的质量管理水平，提升技能人才评价的公信力和社会认可度，切实履行监管职责，提供高效便捷的服务，根据《关于改革完善技能人才评价制度的意见》(人社部发〔2019〕90号)、《关于做好人力资源社会保障部门职业资格实施机构职能调整有关工作的通知》(人社厅发〔2020〕49号)，现就加强全市技能人才评价质量管理工作的有关事项通知如下：一、充分认识加强评价质量管理的重要性和紧迫性评价质量是技能人才评价工作的生命线，抓实技能人才评价质量管理，是人力社保部门应尽之责，是依法行政、依法履职的应尽之责。

我市技能人才评价通过建立制度、巡视检查、社会监督、及时查处等措施，在质量监管方面取得了一定成效，但也还存在质量管理意识不强、制度建设不够完善、信息化管理手段比较滞后等问题，特别是在职业技能提升培训行动专项整治和巡察审计中发现管理不到位、不规范，执行考核标准不严格、评卷评分不严谨等问题，极大影响了技能人才评价工作的严肃性和公信力。

建设一支高素质技能人才队伍，促进更高质量更加充分就业，为全市经济社会发展提供技能人才支撑，评价工作的数量和质量必须坚持“两手抓”，必须把强化质量管理放在更加重要的位置，健全工作制度，完善工作机制，强化工作措施。

二、工作措施（一）切实加强鉴定评价工作的组织领导各区县（自治县）人力社保部门要切实落实鉴定评价工作转变职能职责各项要求，建立完善高技能人才联席会议制度，将技能人才鉴定评价工作纳入高技能人才联席会议议事内容，加强对鉴定评价工作的领导和统筹协调力度。

江苏省人力资源和社会保障厅关于改革完善技能人才评价制度的实施意见文章属性•【制定机关】江苏省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2020.10.31•【字号】苏人社发〔2020〕127号•【施行日期】2020.10.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源其他规定正文省人力资源社会保障厅关于改革完善技能人才评价制度的实施意见苏人社发〔2020〕127号各设区市人力资源和社会保障局，昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会保障局：为贯彻落实《人力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见》（人社部发〔2019〕90号），深化职业资格制度改革，建立职业技能等级制度，健全完善技能人才评价体系，形成科学化、社会化、多元化的技能人才评价机制，服务职业技能提升行动大局，促进劳动者就业创业，激励技能人才成长成才。

现就改革完善我省技能人才评价制度提出如下实施意见。

一、总体目标（一）指导思想。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，加大“放管服”改革力度，加快政府职能转变，充分发挥人才评价指挥棒作用，形成有利于技能人才成长和发挥作用的制度环境，引导培养德智体美劳全面发展的后备产业工人和高技能人才，为制造强省和经济高质量发展提供技能人才支撑。

（二）主要目标。

充分发挥政府、用人单位、社会组织等多元主体作用，建立健全适应经济社会发展要求，以职业资格评价、职业技能等级认定、专项职业能力考核为主要内容的技能人才评价制度，畅通技能人才发展通道，促进提高技能人才待遇水平和社会地位。

二、改革完善技能人才评价制度（三）稳妥做好水平评价类职业资格退出工作。

落实人力资源社会保障部办公厅《关于做好水平评价类技能人员职业资格退出目录有关工作的通知》（人社厅发〔2020〕80号）要求，有序做好水平评价类技能人员职业资格退出目录的有关后续工作。

湖北省人力资源和社会保障厅关于印发《关于进一步转变职能完善技能人才评价体系的指导意见》的通知文章属性•【制定机关】湖北省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2017.11.17•【字号】鄂人社发〔2017〕64号•【施行日期】2017.11.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文湖北省人力资源和社会保障厅关于印发《关于进一步转变职能完善技能人才评价体系的指导意见》的通知鄂人社发〔2017〕64号各市、州、直管市、神农架林区人力资源和社会保障局：为贯彻落实国家“放管服”改革和职业资格改革要求，根据《省委办公厅省政府办公厅印发〈关于实施技能人才振兴计划建设技能强省的若干意见〉的通知》（鄂办发〔2017〕44号）精神，我们制定了《关于进一步转变职能完善技能人才评价体系的指导意见》。

现予印发，请认真贯彻执行。

附件：关于进一步转变职能完善技能人才评价体系的指导意见湖北省人力资源和社会保障厅2017年11月17日关于进一步转变职能完善技能人才评价体系的指导意见为全面贯彻落实国家职业资格改革和技能强省战略有关部署要求，大力加强高技能人才队伍建设，现就进一步转变职能完善技能人才评价体系提出如下意见。

一、指导思想坚持以党的十九大精神为指导，贯彻落实国家职业资格改革和《关于实施技能人才振兴计划建设技能强省的若干意见》（鄂办发〔2017〕44号）部署要求，结合企业和一线生产岗位实际需求，创新评价方式，提升评价质量，建立健全涵盖企业（行业）技能人才自主评价、院校学生鉴定评价、社会化职业技能鉴定、技能竞赛选拔认定评价、突出业绩认定评价等多种方式的以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价体系，大力促进技能人才队伍建设，为经济社会发展提供有力的人才支撑。

二、推进职业技能鉴定管理体制机制创新（一）推进各级职业技能鉴定管理机构职能转变。

深入贯彻落实“放管服”改革要求，加快职能转变。

劳动和社会保障部关于健全技能人才评价体系推进职业技能鉴定工作和职业资格证书制度建设的意见文章属性•【制定机关】劳动和社会保障部(已撤销)•【公布日期】2004.04.30•【文号】劳社部发[2004]15号•【施行日期】2004.04.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文劳动和社会保障部关于健全技能人才评价体系推进职业技能鉴定工作和职业资格证书制度建设的意见（劳社部发[2004]15号）省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅（局），国务院有关部门劳动保障工作机构：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》（中发[2003]16号）中关于完善人才评价体系的要求，推动技能人才队伍建设，现就健全技能人才评价体系，进一步做好职业技能鉴定工作，大力推行职业资格证书制度提出如下意见。

一、明确总体要求。

全面贯彻实施人才强国战略，以提高劳动者素质和培养高技能人才为出发点，将职业技能鉴定工作做细做好，将职业资格证书制度建设工作做强做大。

围绕技术技能型、复合技能型和知识技能型人才的培养和使用，健全技能人才评价体系，强化质量，创新模式，扩展规模，直接有效地为企业和劳动者服务。

2004年至2006年，要在确保质量的前提下，实现鉴定数量每年递增20％，技师、高级技师三年新增50万人。

二、健全评价体系。

在评价内容上，坚持职业能力与工作业绩相结合；在评价标准上，坚持国家标准与岗位要求相结合；在评价机制上，坚持专业评价与企业认可相结合；在组织实施上，坚持行政指导和技术支持相结合；在管理体制上，坚持属地管理与行业管理相结合。

要在大力推进职业技能鉴定社会化管理的同时，加快企业在职职工和职业院校毕业生技能人才评价方式的改革，逐步健全以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价体系。

对技术技能型人才的评价，在现有考核模式上，突出实际操作能力和解决关键生产难题的考核要求，并增加新技术和新知识的要求；对知识技能型人才的评价，应根据高新技术产业发展需要，突出新技术、新知识掌握和运用能力的要求；对复合技能型人才的评价，应根据产业结构调整和技术进步的需要，强化综合性考核和多项技能的考核。

人力资源和社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见一、背景分析技能人才是国家发展的重要资源，对于经济社会发展具有特殊作用。

然而，我国当前的技能人才评价制度存在一些问题：评价标准单一、评价内容不全面、评价方式不科学、评价结果反映不准确等。

为了促进技能人才培养和使用，提高技能人才的社会地位和待遇，人力资源和社会保障部制定了完善技能人才评价制度的意见。

二、目标1.多元化评价标准：建立一套覆盖技能人才不同岗位、不同层次的评价标准体系，全面反映技能人才的综合素质和专业能力。

2.全面评价内容：评价内容不仅包括技术技能方面的考核，还应考虑到社交能力、创新能力、团队合作能力等软实力的评估。

3.科学评价方式：建立科学、客观、公正的评价方式，采用多元化的评价手段，包括考试、实操、面试、综合评价等，将技能人才的实际能力真实地反映出来。

4.准确评价结果：评价结果应准确反映技能人才的实际水平，避免评价结果过于主观或偏颇，对于评价结果的合理性进行监督和检查。

三、措施1.建立技能人才评价专家库：设立技能人才评价专家库，由技能人才培训机构、用人单位、专业团体等组成，对技能人才的评价标准和方式进行研究、讨论和制定。

2.加强技能人才评价培训：加大对技能人才评价专家和评价机构的培训力度，提高评价人员的专业水平和评价能力，确保评价结果的客观公正。

3.加大评价方式的创新力度：除了传统的考试和实操评价，还应引入面试和综合评价等方式，更全面地考察技能人才的能力水平。

4.建立技能人才评价监督和检查机制：设立专门的机构对评价过程和结果进行监督和检查，及时发现和纠正评价过程中的不合理现象，确保评价结果的准确性和公正性。

5.加强技能人才评价信息的公开和共享：建立技能人才评价信息平台，促进技能人才评价信息的公开和共享，帮助用人单位更好地选聘和使用技能人才。

四、预期效果通过对技能人才评价制度的完善，预期可以达到以下效果：1.提高技能人才的职业地位和社会声誉，激励更多人投身技术技能岗位。

《关于改革完善技能人才评价制度的意见》的解读《关于完善技能人才评价制度的意见》是中国政府出台的一项重要文件，旨在推动技能人才评价制度的和完善。

下面将对该意见进行解读。

首先，该意见的出台是为了适应当前社会发展的新形势。

随着中国经济转型升级和创新驱动发展战略的实施，对高素质技能人才的需求越来越迫切。

因此，完善技能人才评价制度是为了激励技能人才创新创业，提高其技能水平和综合素质，更好地适应经济发展的需要。

其次，该意见强调了技能人才的评价应该以能力为核心。

传统的技能评价主要关注技术能力的掌握程度，而新的评价制度应更加注重综合素质的提升。

这包括技能人才的创新能力、团队协作能力、学习能力等方面，以及对行业发展趋势的敏感度和适应能力。

通过这样的评价方式，可以更准确地反映技能人才的实际价值和潜力。

第三，该意见提出了多元化的评价模式。

传统的评价主要以考试形式为主，但现实情况是，技能人才的表现往往需要通过实际工作中的实际应用来评价。

因此，完善技能人才评价制度应该引入多种评价方式，如实践能力考核、项目作品展示、实地实操等，以更全面地评价技能人才的能力水平和潜力。

第四，该意见强调了评价结果与激励机制的衔接。

评价结果应作为激励技能人才的重要依据，建立相应的激励机制，包括薪酬待遇、职称晋升、岗位晋升等方面，使得技能人才有更多的获得感和成就感。

同时，评价结果还可以作为企事业单位选拔人才的重要参考，进一步激发技能人才的积极性。

最后，该意见强调了技能人才评价制度的公正性和透明度。

评价应该遵循公平、公正、公开的原则，避免一刀切的评价标准，充分尊重技能人才的多样性和个体差异。

此外，评价结果应当及时向技能人才和相关单位公布，使评价制度更加透明，有利于公众监督和改进。

总之，《关于完善技能人才评价制度的意见》的出台是为了适应经济发展的需要和社会创新的要求，强调了以能力为核心、多元化的评价模式、激励机制的衔接、公正透明等方面。

通过完善技能人才评价制度，将推动技能人才的全面发展，推动中国经济向高质量发展的方向迈进。

人力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见为适应经济社会发展的需要，进一步推进技能人才评价制度和完善，提高技能人才的培养质量和能力水平，促进劳动力市场的良性发展，人力资源社会保障部制定了关于完善技能人才评价制度的意见，在以下几个方面提出了具体的意见和措施。

一、加强技能人才评价标准的建设。

根据我国经济社会的发展需求，要进一步完善技能人才的评价标准体系，确保评价的科学性和公正性。

要结合国际经验和先进理念，制定符合我国国情和产业发展的评价标准。

同时，要注重技能人才的实际工作经验和实际能力的评价，避免过多地强调学历和证书的重要性，充分体现技能人才的职业素养和工作表现。

二、健全技能人才评价机制。

要加强评价机制的公开透明，确保评价结果的客观公正。

要建立健全评价机构的管理体系，确保评价机构的独立性和专业性。

要发挥行业协会和院校等专业机构的作用，建立技能人才评价的专家团队，进行科学而准确的评价。

同时，要加强评价过程的监督和纪律，严格遵守评价的程序和规定，防止评价的滥用和不公平现象的发生。

三、推动技能人才培养模式的。

要加大对技能人才的培养力度，推动培养模式的转变和创新。

要注重实践能力的培养，加强实训基地的建设，提供更多的实践机会和实际工作经验。

要加强理论与实践相结合的教学，培养学生的动手能力和问题解决能力。

要加强行业与教育机构的合作，将教育和职业培训紧密结合起来，实现人才培养的无缝对接。

四、加强技能人才的杰出贡献评价。

要充分肯定和激励对技能人才的杰出贡献的评价和奖励制度。

要建立科学的评价体系，对技能人才在科技创新、技术改进、成果转化等方面取得的突出贡献进行认定和奖励。

要加大对技能人才的培训和职业发展支持力度，提供更多的机会和平台，激发技能人才的创新潜能和创业热情。

五、强化技能人才评价结果的应用。

要将技能人才评价结果与用人单位的招聘、聘任、薪酬等方面紧密结合起来，确保评价结果的实际应用。

要鼓励用人单位将技能人才评价结果作为招聘和选拔的重要参考，为技能人才提供更多的职业机会和平等竞争的环境。

学习2022《关于健全完善新时代技能人才职业技能等级制度的意见（试行）》心得体会学习2022《关于健全完善新时代技能人才职业技能等级制度的意见（试行）》心得体会近日，人社部印发《关于健全完善新时代技能人才职业技能等级制度的意见（试行）》，在原有的“五级”技能等级基础上，往下补设学徒工，往上增设特级技师和首席技师，延伸和发展为新“八级工”制度。

从老“八级工”制度，到“五级”技能等级，再到如今的新“八级工”制度，变化的不仅是数字，更是技能等级评价体系与标准。

前段时间，电视剧《人世间》走红荧屏和网络，剧中周家大家长XXX给不少观众留下了深刻印象。

不知道您还记不记得，他的职业是瓦工，是一名备受尊敬的“八级工”。

XXX的“八级工”，正是上世纪50年代我国技能人才评价体系的一个缩影。

那时，我国确立了老“八级工”制度，从一级到八级，将技能等级和工资水平一一对应。

改革开放后，随着劳动人事制度改革和社会主义市场经济体制的建立，老“八级工”分级不再适应实际需求，逐渐被简化为初、中、高三级，后又增加了技师、高级技师两级，一直沿用至今。

对于个人来说，新“八级工”制度打破了技能人才职业发展“天花板”。

一方面，技能等级“链条”更长更完善，能够更加客观地反映技能人才的等级水平和职务岗位，为其职业发展打开了更广阔的空间。

另一方面，还要建立与职业技能等级序列相匹配的岗位绩效工资制，实现多劳者多得、技高者多得，这也让技能人才更有获得感、幸福感。

畅通道、提待遇，不仅是实打实的“优惠”，更拓展了一种职业选择的多种可能性——走进工厂、沉在一线，只要干一行、爱一行、钻一行，就能有出息、得发展。

对于社会和国家而言，新“八级工”制度带来了一种重视技能人才的导向和风气。

据统计，截至2020年底，全国技能人才总量超过2亿人，其中高技能人才总量已超过6000万人。

但与我国经济社会高质量发展需要和技能人才工作实际要求相比，技能人才仍然缺乏，尤其是高技能人才更是供不应求。

河南省人力资源和社会保障厅关于做好我省技工院校学生职业技能等级认定工作的通知文章属性•【制定机关】河南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2020.03.10•【字号】豫人社办函〔2020〕35号•【施行日期】2020.03.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源,职业教育与成人教育正文河南省人力资源和社会保障厅关于做好我省技工院校学生职业技能等级认定工作的通知豫人社办函〔2020〕35号各省辖市、济源示范区、省直管县（市）人力资源社会保障局，有关技工院校：为贯彻落实《人力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见》（人社部发〔2019〕90号）和《中共河南省委组织部河南省人力资源和社会保障厅关于印发〈关于深化体制机制改革加快推进高技能人才工作的若干意见〉的通知》（豫人社〔2017〕87号）精神，全面提升技工教育人才培养质量，积极促进技工院校学生就业创业，充分发挥技工院校在技能人才培养、评价方面的作用，按照人力资源社会保障部《关于做好技工院校学生职业技能等级认定试点工作的通知》（人社职司便函〔2019〕52号）要求，结合我省实际，现就做好我省技工院校学生（注册学籍，下同）职业技能等级认定工作通知如下：一、2018年12月28日前，经各级人力资源社会保障部门批准设立有“职业技能鉴定所(站)”的技工院校，可以向省人力资源社会保障厅申请备案为职业技能等级认定机构，统称为“xxx技工学校（技师学院）职业技能等级认定中心”（以下简称技工院校认定中心）。

技工院校认定中心可对本校学生开展技能等级认定，颁发职业技能等级证书。

技工院校要积极推动专业设置与职业（工种）对接，课程内容与职业培训对接，教学过程与工作过程对接，结合学校教学过程和结果考核进行职业技能等级认定。

经省人力资源社会保障厅认定的主体专业和实行一体化教学的专业，可采取教学过程认定的方式对毕业生进行技能等级认定。

人力资源和社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的
意见
随着经济社会的发展和人民生活水平的提高，技能人才的地位和作用越来越受到重视。

为了更好地发挥技能人才的作用，推进技能人才评价制度的改革和完善，人力资源和社会保障部制定了以下意见：
一、加强技能人才评价的科学性和公正性，健全评价机制。

建立多元化的评价指标体系，以技能水平、职业素养、创新能力等为主要评价标准，完善技能人才评价的考核、认证、奖励和激励机制，确保评价结果客观、公正、科学。

二、加强技能人才的培训和提升，提高职业素养和创新能力。

加强技能人才的职业道德和职业素养培训，增强技能人才的创新能力和创新精神，提高技能人才的职业技能和综合素质，为评价技能人才提供坚实的基础。

三、推进技能人才评价的信息化建设，提高评价的精准性和效率。

建立技能人才评价的信息化平台，对技能人才的评价指标、评价过程、评价结果等信息进行全面监管和管理，提高评价的精准性和效率。

四、加强技能人才评价的国际化合作，扩大国际认证的范围和影响。

推动技能人才评价与国际接轨，积极参与国际技能人才认证活动，扩大技能人才国际认证的范围和影响，提高我国技能人才的国际竞争力。

以上是人力资源和社会保障部关于改革完善技能人才评价制度
的意见，旨在促进技能人才的培养和评价，提高技能人才的职业素养
和创新能力，为建设创新型国家提供有力支撑。

人力资源社会保障部关于健全完善新时代技能人才职业技能等级制度的意见（试行）文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2022.03.18•【文号】•【施行日期】2022.03.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文人力资源社会保障部关于健全完善新时代技能人才职业技能等级制度的意见（试行）各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院各部委、各直属机构人事劳动保障工作机构，中央军委政治工作部兵员和文职人员局，有关行业组织、企业人事劳动保障工作机构：为贯彻落实习近平总书记关于产业工人队伍建设和技能人才工作的一系列重要指示精神，根据中共中央、国务院关于新时期产业工人队伍建设改革、加强和改进新时代人才工作等有关文件要求，现就健全完善新时代技能人才职业技能等级制度提出如下意见。

一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会以及中央人才工作会议精神，健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，畅通技能人才职业发展通道，提高待遇水平，增强荣誉感获得感幸福感，吸引更多劳动者走技能成才、技能报国之路，缓解技能人才短缺问题，充分发挥技能人才在经济社会高质量发展中的重要作用，为全面建设社会主义现代化国家提供有力的人才和技能支撑。

（二）基本原则——坚持能力为本。

围绕经济社会发展对技能人才的需求，充分发挥评价“指挥棒”作用，引导各级各类职业技能培训机构培训方向，激发技能人才参加职业技能培训的内生动力。

——坚持科学评价。

遵循技能人才成长规律，以品德、能力、业绩、贡献为导向，完善职业标准，创新评价方式，规范评价流程，坚持考评结合、逐级认定，客观公正评价。

优秀的可越级考评。

——坚持效果导向。

聚焦技能人才职业发展中的“天花板”问题，完善职业技能等级（岗位）设置体系，畅通技能人才职业发展通道，延伸拓展其成长进步阶梯，推动形成人人学技能、有技能、长技能、比技能的技能型社会。

《关于改革完善技能人才评价制度的意见》的解读关于完善技能人才评价制度的意见，旨在推动我国技能人才评价制度的与完善，以适应经济发展的需要和培养高素质技能人才的要求。

本文将对该意见进行解读，提出其重要内容、意义和实施路径。

技能人才是国家发展的宝贵资源，是推动经济转型升级、实现高质量发展的重要支撑力量。

然而，长期以来，我国技能人才评价制度存在一些问题，如评价标准不科学、评价方式不多样化、评价结果未得到充分应用等。

因此，完善技能人才评价制度势在必行。

首先，该意见提出要加强对技能人才评价标准的研究与建设。

目前，技能人才评价标准主要依靠职业资格证书及职称评聘等方式进行评价，这种方式存在单一和僵化的问题。

因此，需要加强对技能人才各种能力的评价标准的研究，建立科学、灵活、多元化的评价标准体系。

其次，该意见提出要创新评价方式，注重考核实际工作能力。

当前，评价技能人才主要通过考试、论文和资格认证等形式，忽视了技能人才的实际工作能力。

因此，需要创新评价方式，注重实际工作能力的考核，如现场操作、项目实施、实际工作成果展示等，以更好地体现技能人才的综合能力和实际应用能力。

此外，该意见还强调要加强评价结果的应用与激励机制的建立。

技能人才评价结果应作为选拔、晋升和评奖等重要依据，并与薪酬待遇、职务职级挂钩，形成良性激励机制，吸引更多优秀人才从事技能人才工作。

该意见的实施路径可以从以下几个方面展开：首先，加强技能人才评价标准的研究与建设，建立科学、灵活、多元化的评价标准体系。

可以组织专家、学者和技能人才开展课题研究，制定不同行业、不同层次技能人才的评价标准，并结合实际情况进行修订与更新。

其次，创新评价方式，注重考核实际工作能力。

可以建立技能人才评价中心或工作室，提供实际工作能力考核服务，通过现场操作、项目实施、实际工作成果展示等方式对技能人才进行评价。

此外，应加强技能人才评价结果的应用与激励机制的建立。

可以建立技能人才评价结果的信息数据库，与薪酬待遇、晋升及评奖等挂钩，通过增加薪资、提供职务职级晋升和举办各类技能人才竞赛等方式，激励技能人才积极参与评价，提升其工作业绩。

关于人才发展体制机制改革的意见人才是一个国家、一个企业发展的关键。

随着经济结构的转型和社会发展的需要，人才需求也在不断变化，如何更好地发展人才，成为了当前一个重要问题。

为此，需要对人才发展的体制机制进行改革，以适应新的发展需求。

一、加强人才培养人才培养是人才发展的基础。

当前，我国人才培养存在一些问题，如培养模式单一、人才培养质量不高等。

因此，需要加强人才培养，实行多元化的培养模式，以适应不同人才的需求。

要加强职业教育的培养。

职业教育是培养技能型人才的重要途径，应该加强对职业教育的投入，提高职业教育的质量和水平。

要加强人才的跨学科培养。

目前，许多领域需要跨学科的人才，因此，应该加强不同学科之间的交流和协作，培养具有跨学科知识的人才。

要加强人才的终身学习。

随着科技的进步和社会的变化，人才需要不断学习和更新知识，因此，应该建立健全的终身学习机制，为人才提供不断学习的机会和平台。

二、优化人才流动人才流动是人才发展的重要环节。

当前，我国人才流动面临一些问题，如人才流动限制、城乡人才流动不平衡等。

因此，需要优化人才流动，为人才的发展提供更广阔的空间。

要放宽人才流动的限制。

当前，我国人才流动受到一些制度限制，如户籍制度、人才引进机制等。

因此，应该放宽这些限制，为人才的流动提供更加自由的环境。

要加强城乡人才流动。

城乡人才流动不平衡是当前一个重要问题，需要采取措施加以解决。

比如，加大对农村人才的培养力度，加强城乡教育资源的均衡发展等。

要加强人才的国际流动。

随着全球化的发展，人才的国际流动越来越重要。

因此，应该加强国际人才的引进和流动，为我国的发展提供更广阔的视野和机会。

三、完善人才评价体系人才评价是人才发展的重要环节。

当前，我国人才评价存在一些问题，如评价标准不够科学、评价结果不够公正等。

因此，需要完善人才评价体系，为人才的发展提供更加公正、科学的评价标准。

要加强人才评价的科学性。

人才评价应该基于科学的评价标准和方法，避免主观性和随意性的评价。