小学三年级下册数学公开课--小数的初步认识_图文.ppt

0.58
15.5
课堂练习
2.判断。（正确画“√”，错误画“×”）
（1）2.36读作二点三十六。（）× （2）零点零四五写作：0.45。（）
× （3）0.4里面有4个十分之一。（ ） （4）三张十元和三个五角是31.5元√。（ ）
√
课堂练习
3．读出下面横线上的小数。
（1）一头大象约重3.56吨。_________三__点__五___六___________ （2）一只鸵鸟每小时跑55.63千米。_______五__十__五__点___六__三_________ （3）他们的分数相差0.35分。________________________
56.5
课后习题
1.看图填上合适的分数或小数。
（）1 （）10
（）3 分米 （）10
分米
（）6 （）10
（）8 分米 （）10
分米
（0）.0米1
（0）.0米3
（0）.0米6
（0）.0米8
课后习题
2.读出下面横线上的小数。
（1）南京长江大桥全长6.78千米。________六__点__七___八____________ （2）1千克海水含盐0.03千克。_______零__点__零__三______________ （3）爸爸比小红高0.36米。__________________________
第七单元小数的初步认识
7.1认识小数
课题引入
1．复习旧知
填空：
1元＝（1）0 角90角＝（）元
7角＝（）分200厘米＝（）米 70
30分米＝（）米＝（）厘米
3
300
9 2
课题引入
2．请阅读画面所配的文字，收集相关的数学信息。

你有什么收获?
.
25
再见
.
26
例如： 3.12
这是世界上最早的小数表示方法。 有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数
的方法。
3.12
3 12 3 12
.
23
了解历史，拓展认识
小数的历史
在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点 作为小数点的是德国数学家克拉维斯。还有 一部分国家是用逗号表示小数点的。
.
24
说一说
通过本节课的学习,
.
4
观察图中的数有什么特点？
.
5
小结:
每个数都有一个“点”， 这个点就称之为“小数点”。 像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和 1.5这样的数叫做小数。
.
6
认识小数各部分的名称:
整数部分
小数部分
36 45
小
读数时你发
数
现了什么？
点 读作：三十六点四五
.
7
读小数的时候，先读小数 点左边的整数部分，按照整数 的读法来读，小数点读作 “点”，小数点右边的小数部 分按照顺序依次读数字即可。
0.38
.
1.3
94
16.3
12 16
0.23
零点二三
1.06
一点零六
.
17
590.05
五百九十点零五
.
18
0.07
零点零七
90.68
九十点六八
.
19
1号
0.82元
5号
7.05元
3号
15.5元
2号
0.08元
.
4号
9.45元
20
我会填。

1、我国国土总面积为959.69万平方千米。 2、上海金茂大厦高420.5米。 3、人体正常体温是36.5℃——37.5℃。
4、眼睛离书本的距离应该不低于0.3米。
先填出书的价格,再说一说各是几元几角几分？
语文
6.50元
数学
品德与社会
5.65元
科学
11.25元
英语
5.10元
在世界上最早提出小数的表示方法的 人是我国元代的数学家刘瑾.
西师大版三年级数学下册
小数的初步认识
学习目标
1.结合具体的情境，理解小数的意义,体会小 数的特征。 2.能认、读、写简单的小数。
32 3 2
3 25
13.25
自学提纲
1、小圆点叫什么名字？什么样的数是小数？ 小数点应该写在什么位置？ 2、小数点把小数分成了几个部分？分别是什 么部分和什么部分？ 3、说说怎样读、写小数？
）元 ）元（ ）角 （ ）分
我 会 做
篮 足 铅 球：（ 12.68 ）元是(12 )元( 6 )角( 8 ) 分 ; 球：（18.98 ）元是( 18 )元( 9 )角( 8 ) 分 ; 笔：（ 0.85 ）元是( 0 )元( 8 )角( 5 ) 分 ;
玩具虎：（ 9.25 ）元是( 9 )元( 2 )角( 5 ) 分 ; 玩具熊：（ 8.05 ）元是( 8 )元( 0 )角( 5 ) 分 ; 上 衣：（ 36.50）元是( 36 )元( 5 )角( 0 ) 分 。
公元1593年在罗马出版的<<星盘>>一书中, 第1次用”.”作为整数部分和小数部分的分界
,并称“.”为小数点.
知识要点：
整数部分
十 分 位
百 分 位
13 25小数点 小数部分Fra bibliotek我 会 读

1分米
5
01.05米米
用小数怎 样表示呢？
你能在1米长的直条中涂色表示0.4米吗？
1米
操作要求： 1.尝试直接涂色表示0.4米。 2.有困难的同学可先涂色表示 1米40 。 3.再有困难的同学可寻求老师的帮助。
打开书P87，在直条图中涂一涂。
1 10
1分米
014.04米米
1米
会议桌 长度
长
宽
3米( ?5)分米米 1米( ?2)分米米
3米5分 米
3米 5分米
5
10 米
3.5米 0.5米
1米2分米=（1.？2）米
你会填吗？
1、在（ ）里填合适的数。
1 厘米 3厘米
（7 ）厘米 （ 9 ）厘米
1 分米 （ 3）分米
10
10
（ 7）分米 （ 9）分米
10
10
0.1分米 （0.）3分米
（0.）7分米 （0.）9 分米
小数的初步认识
你能将它们按数的 特点分成两类吗？
数自 然整数自然数数小15.8整小 小
数数 数
部点 部
分
分
15.8
十五点八
15. 8
课桌 5长 宽
5分米 =
长度
1( 0)米
米
( )米
150米还可以写成0.5米。
5分米是几 分之几米？
你能在1米长的直条中涂色表示 5 米？
1
1米 10
10
十分之几分米可以写成零点几分米； 零点几分米就是十分之几分米。
0.8
0.9
1.3
2.4
几角就是十分之几元，十分之几元可
以写成零点几元。
几元几角写成小数就是几点几元。

返回
0厘米 10
20 30 40 50 60 70 80 90 100
把1米平均分成100份，每份是1厘米。
（1 ） 1厘米是 （ 米， 也就是 ( ) 米 0 . 01 100 ）
15 ） （ 15厘米是（ 米 , 也就是成 ( ) 米 0 . 15 100 ）
返回
填一填
返回
0cm 10
20
返回
越野载重汽车载重量达23.5吨。
返回
2004年雅典跳高冠军霍尔姆的成绩是2.36米
返回
我的50米赛跑成 绩是7.98秒。
返回
你的体温是38.2 C， 发烧了。
0
返回
陈明的视力是4.5
返回
谢谢，再见
返回
返回
0
分米
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1） （ 1分米是 10 米， 也就是 (0 . 1) 米 （ ）
（3） 3分米是（10）米， 也就是(0.3 )米
返回
（6） 6分米=（ = （ 0 . 6 ）米 米 10 ） （8） 8分米=（ = （ 0 . 8 ）米 米 10 ） 9） （ 9分米= 10 米 =（0.9）米 （ ）
义务教育课程标准实验教科书青岛版 小学数学三年级
小数的初步认识
超市的发现
读写
认识小数
练一练
生活中的小数
返回
1 00 元
22 55元
5 05 元
12 96 元
8 53 元
3 20 元
返回小数王国4.2 1.032.395.26
1.73
12.12

9.0
两位小数
2.39 1.73 10.03 5.26 12.12
一位小数
4.2
9.0
商品名称 火腿肠 酸 面 奶 包
价格/元 5. 9 8 12. 6 0 2. 6 0 元 角分
表 示 5 元 9 角8 分 12 元 6 角 0 分 2 元 6 角0 分
10份
1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米
议一议，写一写
100份
1厘米
1份
0 10
20 30 40 50 60 70 80 90 100
1米
• 我们发现：
一位小数表示十分之几。
两位小数表示百分之几。
自主练习：
分数（ 小数（
） ）
分数（ 小数（
） ）
分数（ 小数（
） 分数（ ） 小数（
） ）
我是商场小助理
1元2角5分写成（ 1．25 ）元
1 00 元
22 55元
5 05 元
12 96 元
8 53 元
3 20 元
12•96
整小 数数 部点 分 小 数 部 分
2004年雅典跳高冠 军霍尔姆的成绩是
二点三六米.
非洲象的体重可达 五点三吨
“世界毒蜘蛛之王” 捕鸟蛛体长约
零点一米。
小数王国
4.2
5.26
2.39
12.12
10.03
1.73
0
1份
1
2
3
4
5
பைடு நூலகம்
6
7
8
9
10
1米
0
1
2
3
4
5

第 7 单元 小数的初步认识
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？

小数的初步认识 解决问题
用快餐
（1）选择自己喜欢吃的，算一算要花多少元钱。
一份炒豆角、一份米饭和一瓶汽水需要多少元钱？
5.2＋1.5＋2.5
一份炒豆角、一份米饭和一瓶汽水需要多少元钱？
• 5.2＋1.5＋2.5＝9.2（元）
5.2 ＋1.5
6.7
6.7 ＋2.5
9.2
答：一份炒豆角、一份米饭和一瓶汽水需要9.2元。
一份拌豆腐、一份面条和一杯果汁需要多少元钱？ 3.5＋2.5＋2.6
一份拌豆腐、一份面条和一杯果汁需要多少元钱？
3.5＋2.5＋2.6＝8.6（元）
你还有其他想法吗？ 来算一算吧！
答：一份拌豆腐、一份面条和一杯果汁需要 8.6元。
用快餐
（2）如果你和4名同学一起用快餐，怎样安排合适？ ①5个人一共需要多少元钱？ ②平均每人大约多少元钱？ 你来设想一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ都有什么方案吧
• 22.2+7.5+13=42.7（元） • 求平均每人大约多少元钱，只要把整元的
钱数除以5就可以了。 • 42.7元钱可以估成40元。 • 40÷5＝10（元） • 答：平均每人大约10元钱。
用快餐
（3）如果平均每人不超过10元钱，6个人一起用快餐， 可以怎样安排？
一共不超过60元就行。 先保证每个人一份主食和一种 饮料……
知识运用：
• 6.4-3.2=
9.8-6.8=
• 0.7+0.8=
5.6-4.8=
• 27.5-13.6= 0.9-0.4=
13.5-10.2= 8-4.6=
拓展练习：
妈妈去农贸市场买鱼花了16.5元，买肉花了 32.5元，买青菜花了5.3元，妈妈带60元钱， 够吗？

小数的初步认识公开课ppt课件
目 录
• 小数概述与基本性质 • 小数的分类与读写 • 小数的四则运算 • 小数在实际生活中的应用 • 小数与分数、百分数的互化 • 课程总结与拓展延伸
01
小数概述与基本性质
小数的定义及表示方法
定义
小数是一种数的表示方法，它是整 数部分与小数部分由小数点分隔的 数。
THANKS
感谢观看
表示方法
小数由0-9的数字和小数点组成， 小数点左边是整数部分，右边是小 数部分。
小数与整数、分数关系
与整数关系
小数可以看作是整数与纯小数之和，整数部分表示小数点的位 置。
与分数关系
小数可以转化为分数形式，分数也可以转化为小数形式。
小数的基本性质
01
小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
02
小数与分数的关系
小数可以转化为分数形式，分数也可以转化为小数形式。掌 握二者之间的转化方法有助于更深入地理解小数的性质。
小数的高级运算
除了基本的加减法运算外，小数还可以进行乘除法运算、乘 方和开方等高级运算。这些运算在实际问题中经常用到，需 要熟练掌握。
小数在各个领域的应用
小数在科学计算、金融、工程等领域都有广泛的应用。了解 这些应用有助于更好地理解小数的实际意义和价值。
06
课程总结与拓展延伸
本节课重点内容回顾
小数的定义和基本概念
小数是一种表示分数的方式，通过小数点将 整数部分和小数部分分开。
小数的性质
小数具有大小比较、加减法运算等性质。
小数的读法和写法
小数点的读法为“点”，小数部分的数字依 次读出。
小数的应用
小数在日常生活和各个领域都有广泛的应用， 如价格、长度、重量等。

3．把下面各图中涂色的部分用小数表示出来。
0.3
0.8
0.7
0.9
4．看图填上合适的小数。
0.3
0.9
1.3
1.8
2.6
0.1
1.5
2.2
2.8
归纳总结：
1．小数点后面有几个数字就称几位小数。 2．读小数时，整数部分按整数的读法来读(整数部分是0的读 “零”)，小数点读“点”，小数部分依次读出每一个数字。 3．写小数时，整数部分按整数的写法来写(整数部分是零的写 “0”)，小数点写在整数部分个位的右下角，小数部分依次 写出每一个数字。
像7.25、8.80、1.06、0.58这样的数，都叫做小数。“.”
叫做小数点。
像7.25、8.80、1.06、0.58这样的数，都叫做小数。 “.”叫做小数点。 7. 2 5 小 数 点 … 7.25读作：七点二五
自己写一个小数，并读出来。
1．读出下面的小数。 2.37 8.09 二点三七 读作：______________________________ 八点零九 读作：______________________________ 十点六零 读作：_____________________________ 六十二点二八 读作：_____________________________
读出下面超市海报上商品的价格。
四点七六 五点一六 五点九六
二点五六
一点三八 一点五六 十六点五六 九点九六
易错辨析
5．判断： 30.102读作：三十点一百零二。 ( × )
辨析：小数的读法：整数部分按照整数的读 法来读，小数部分应依次读出每一个数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？

（1）
（2）
A、（1）
B、（2）
C、都不是
智慧园里智慧多 创造小数。
任选一样素材，量一量，画一画，创造一个 小数。
要求：1、你的小数和其他成员不一样。2、 和你的小组成员说一说，你的小数是怎么来的。
小试牛刀
小试牛刀
你能用米作单位来 表示吗？
小试牛刀
1.3米
你能用米作单位来 表示吗？
钱的奥秘
5 5分米就是 10 米
5 10 米可以用 0.5 米来表示
1米
０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ 8 ９ 10
把1米平均分成了10份，
5 5分米就是 10 米
5 10 米可以用 0.5 米来表示
1米
０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ 8 ９ 10
现在我们家小朋友已经 长到9分米了
智慧园里智慧多 下面哪个图形表示的是0.3呢？
三下第七单元
同学们好！
小数
我会读
身高的奥秘
刚出生时，她的身高是5分米
身高的奥秘
刚出生时，她的身高是5分米
你能用米作单位来 表示吗？
合作探究：5分米等于多少米？
1米
０
合作探究：5分米等于多少米？
1米
０
要求：先组内讨论画法，然后用尺子量 一量，画一画，标出刻度，找到5分米，说 一说5分米等于多少米，并在小组内分享自 己的想法。
刘徽
你知道吗？ 小数的历史
我国古代用小棒表示数。为了表示 小数，就把小数点后面的数放低一格。
例如： 3.12
这是世界上最早的小数表示方法。
有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数
的方法。
3.12
3 12 3 12
你知道吗？ 小数的历史