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弘毅博雅课程的心得
弘毅学堂博雅教育理念，与课程团队为学生打造出独具弘毅特色的“博雅艺文引导”课程。
从戏曲文化到民俗艺术，从第一课堂到第二课堂，课程内容包罗万象、雅俗共赏，这不仅是老师多年教学经验的积淀，也是弘毅学堂博雅教育不断深入推进与创新的成果。
琴棋书画、诗酒花茶、文理融通、诗思并举。
老师通过言传身教的方式不仅引导学生领略雅致古典文化，更传播一种悠然雅致的生活方式。
老师结合多媒体资源讲解诗乐文化之流变、风貌、特征等内容，引导学生从传统视角观照诗乐文化的人文底蕴和审美韵致；学生们走进古琴文化研究所、戏院、剧场等，聆赏雅乐，研习琴箫，参加各类社团、雅集活动。
学生们在这一场诗与美的旅程中不仅收获了对传统文化的热情和兴趣，更提高了艺术欣赏力。
博以学问，雅以修身。
博雅教育求真求善求美，致力于培育知识广博、品格高雅、品味优雅之全人。
我看博雅课
博雅，从字面上看就是博者广也，雅者雅致也。
也就是说博雅课的开通是让我们北航这所偏理工科院校的学子有比较多的机会来在一种雅致的氛围中静下自己的心来，潜心研究学术问题，从而可以更好地为自己为国家的未来做自己一个公民应尽的义务和责任。
所以从我自身的意愿，我比较喜欢即便自己是个工科生，也可以像文科生那样温文尔雅，同时也具有文科生所没有的理智和冷静。
所以博雅课的选课，我比较推崇按照自己的意愿去选自己想去听，想去受熏陶的课堂，一些有思想，有氛围的课。
即便我很喜欢听有关我们交通的新知识，但是对于北航，和其他高校这个选课已经有很大限制的高校，博雅课我们更倾向于自己去选择一些不关自己专业的课去学习，做到博雅，博我以文,约我以礼。
“博雅”的拉丁文原意是“适合自由人”。
博雅教育(Liberal Education)，旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，让学生摆脱庸俗、唤醒卓异。
其所成就的，不是没有灵魂的专门家，而是成为一个有文化的人。
每件事都知道一点，有一件事知道的多一些。
这就是我对博雅课的小小见解。
博雅课堂听课感想14041032 苏雨今天，我们北航能源与动力工程学院的同学们齐聚北航博雅课堂，聆听了我国著名航空发送机专家刘大响院士的题为“抓住机遇，迎接挑战，加快我国航空发动机发展的思考”的专题讲座。
刘大响先生，是中国工程院院士。
1960年毕业于北京航空学院。
1986年起任中国燃气涡轮研究院（原624研究所）总工程师和第一总设计师。
现任中国一航集团公司科技委副主任，北京航空航天大学教授、博士生导师。
兼任总装备部科技委委员、国防科工委专家咨询委员、国家863航天航空领域专家委员会顾问、南京航天航空大学动力学院名誉院长、中国航空学会副理事长。
在国家重点工程－高空模拟试车台建设和三项重大国防科技关键技术预研中，为我国航空发动机设计研究做出重大贡献。
荣获国家科技进步特等奖1项，二等奖2项；部级科技进步奖13项及香港“何梁何利”科技进步奖。
主编专著四部，科研报告100余篇。
荣获全国先进工作者称号、中国航空工业总公司劳动模范和劳模标兵。
1997年当选党的“十五大”代表。
2001年获《航空报国》金奖。
2002年获俄罗斯科学院荣誉博士学位。
2003年当选第十届全国人大代表、全国人大常委委员和外事委员会委员。
这次讲座之中刘大响院士主要围绕中国及世界的航空发动机的发展现状，航空发动机的技术难点，发展前景，以及我们将面临的机遇与挑战这几个话题，分享了他独到的观点。
讲座中，刘大响院士提到，纵观国际航空发动机发展情况，中国同美国等发达国家还存在着巨大的差距。
综合评估我国航空发动机具体技术水平，较国外相差约一代半，如不急起直追，这种差距还会进一步拉大。
也就是说，我们和美国在航空发动机领域跟美国差距有将近50年！谈完我国航空发动机的不利形势，刘大响院士又分析了产生差距的原因—航空发动机存在的技术难点。
高性能喷气发动机的制造是一项难度极大的工作，一台发动机零部件多达上万个，必须使用特殊耐用材料来制造，加工精度要达到微米级。
博雅课堂所感
110513 11051072 丁毅这次参加博雅课堂的讲座，学习了关于国际形势与关系的相关知识，感觉自己对国际上复杂形势有了一些更深刻的了解，也对此有一定的认识。
并且自己也在慢慢发觉身为一名大学生应该为国家勇敢的担负哪些责任和义务。
在课上我了解了与中国关系比较微妙的几个国家，主讲老师学识渊博、阅历丰富，引领我们了解与学习其他国家的现状和其他国家与我们国家的一些关系和重大事件，让我学习到了很多以前从未触及的知识，也是课上和科学学术上无法学习到的知识，个人以为收获颇多。
本学期学校开设了博雅课堂，我觉得这是一个很好的学习机会，也开拓了我们的视野，同时让我们学到了以前闻所未闻的知识。
在这里，我学到了人生如何担当，也学会了很多道理。
我们一直生活在学校里，而在这即将要走向社会的时候，我们却还不够成熟，所以我们需要有经验的老师们的教育，也需要认真去倾听去磨练。
大学生是祖国未来的希望，我们不能再像以前一样仅仅为了学好文化知识，现在的我们应该做全面人才，而且要做适应社会的人才。
所以我觉得博雅课堂很有必要，而且从中我也收获很多。
大学生活应该在拼搏中度过，而不应该走向颓废。
讲座是大学生活中不可缺少的精彩的一部分，所以我会努力做好我该做的，也会争取学习更多，了解更多。
博雅课堂心得体会一年级博雅课堂心得体会作为一年级学生，我在上博雅课堂这一学期中有许多收获和体会。
在这个课堂中，我不仅学到了许多知识，还培养了自己的合作能力和思维方式。
首先，博雅课堂给我提供了一个广阔的知识平台。
在课堂上，老师会给我们介绍各种各样的知识，包括科学、历史、文化等等。
通过这样的学习，我了解到了很多以前没有接触过的知识。
比如，我学到了很多动物的特征和生活习性，了解了我国的历史文化，还学会了如何观察和思考问题。
这些知识不仅让我对世界有了更深入的认识，也让我在学校的其他课程中有了更好的表现。
其次，博雅课堂培养了我与他人合作的能力。
在平时的课堂上，我们经常会进行小组活动。
在这些活动中，我需要与其他同学进行交流和合作，共同完成任务。
通过这样的合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，并且学会了与人合作解决问题。
这对我来说是一个非常宝贵的经验，因为生活中，我们总是需要与他人合作才能取得更好的成绩。
此外，博雅课堂还培养了我独立思考和解决问题的能力。
在课堂上，老师经常会给我们一些思考题，要求我们独立思考并给出自己的答案。
这样的练习让我学会了独立思考和解决问题的能力。
在与其他同学进行交流和讨论的过程中，我自信地表达自己的观点，并且能够提出有建设性的问题。
通过这样的训练，我不仅在博雅课堂中取得了进步，也在其他学科中取得了更好的成绩。
最后，博雅课堂还给我带来了快乐和成就感。
在这个课堂中，我不再是被动地接受知识，而是能够主动地参与讨论和实践。
我可以自由地发挥自己的创造力和想象力，解决各种问题。
这样的学习方式让我感到非常快乐和有成就感。
每次在课堂上完成一个任务或者解决一个难题，我都会觉得非常骄傲和开心。
这种快乐和成就感也激励着我在博雅课堂中努力学习。
总之，博雅课堂给我带来了许多收获和体会。
通过这个课堂，我不仅学到了许多知识，还培养了自己的合作能力和思维方式。
我相信，这些收获和体会将会对我未来的学习和生活产生积极的影响。
博雅学堂初实践与反思发布时间：2021-06-17T16:37:41.593Z 来源：《教学与研究》2021年5月下作者：齐函[导读] 博雅学堂要求教师以核心问题导学，将课堂还给学生。
在实践中我采取了“引导自学”型课堂教学模式，以关键问题为课堂主线，串起学生自学、小组讨论、全班汇报。
为提高课堂效率，我采取了制定标准步骤、规范课堂语言、竞选有力组长、鼓励学生表达、完善奖励制度五个措施，有效改善了交流低效、表达不清晰的问题。
合肥市金斗路小学齐函 230000摘要：博雅学堂要求教师以核心问题导学，将课堂还给学生。
在实践中我采取了“引导自学”型课堂教学模式，以关键问题为课堂主线，串起学生自学、小组讨论、全班汇报。
为提高课堂效率，我采取了制定标准步骤、规范课堂语言、竞选有力组长、鼓励学生表达、完善奖励制度五个措施，有效改善了交流低效、表达不清晰的问题。
关键词：博雅学堂小组讨论小组汇报学生主体引言:何为“博雅学堂”？它的特点是什么？这种课堂致力于培养什么样的学生？每一个疑问都可以在《博雅精神儿童世界——“博雅教育”的理念与实践》中得到解答。
博雅教育对每一位喜欢思考的教师而言都是一种令人向往的境界，我受启发最深刻的是要营造博雅学堂，塑造明确的价值取向，以核心问题导学，在师生真诚交往的基础上将课堂真正还给学生。
在博雅课堂中，孩子们需要在关键问题的引导下，在教师的悉心点拨下，在讨论中畅所欲言，通过一次又一次的头脑风暴共同思考、解决这些问题。
小组交流考验、提升着孩子们的思维、交流、总结能力，小组汇报重点考察孩子们的表达能力。
这里提及的每一种能力，都是素质教育所看重的。
如何在课堂上培养孩子们规范地交流、汇报，提升孩子的综合能力，这是每一位教师都需要认真考虑的。
但几乎每一个老师最初实践这种课堂教学模式都会面临一些严峻的问题：小组交流无序、低效，小组汇报表达不清晰、态度不大方。
在我执教的班级中，这些问题都非常突出。
通过分析本班学情，我采取了以下措施：1.制定标准步骤制定小组交流和汇报的步骤，给学生一架阶梯，让他们有路可走，有步骤可循。
我的博雅课作文400字
博雅课是一种与传统的国文学、历史等同样重要，但却别具特色和趣味性的课程。
每堂博雅课老师都会带着我们去参观博物馆或其他文化遗产。
在第三天时，有位老师就给我们介绍关于越南以及越战期间的各种故事，还有解释如何防止被侵略者侵犯领土的方法。
此外，也可以看到许多来自世界各地独特风格的服装。
那些古董乐器、陶瓷碗、照片和杂志……真让人大开眼界！除了对那里过往的生活历史的研究之外，我最喜欢的是那次上音乐课——听到从各种美妙又复杂的声音中所展现出的高深难懂的音乐旋律，实在令人赞叹不已！老师说要学习用非常简单的音符表达情感；她也很强调乐理基础知识和视唱练耳的重要性。
学校的每堂课都有助教辅导，不管是什么类型的课，总是能顺利而且愉快地进行下去。
老师很重视我们平日所作的课堂报告，并给予分数。
但当然我们也必须有参加比赛才有机会得到更好的评价。
最后结果证明：即使不是顶尖选手，只要你肯努力争取名次，其实仍然能够获得奖项。
- 1 -。
励耕博雅线上培训心得体会在过去的一年里，随着疫情的影响，线上培训逐渐成为了教育培训的主流方式。
而在诸多线上培训平台中，励耕博雅无疑是备受好评的一家。
近期，我也报名参加了励耕博雅的一门在线培训课程，以下是我个人对于此次培训的心得体会。
首先，励耕博雅的培训课程真正做到了以学员为中心。
在此次培训中，我感受到了励耕博雅不仅仅是为了传授知识，更是为了帮助学员在实际工作中发挥所学。
通过主讲老师与助教的现场指导，每个学员都能够得到全方位的帮助。
励耕博雅还为学员提供了专属的学习答疑群，及时解答学员疑难问题，真正做到了及时、贴心的服务。
其次，在整个培训课程中，励耕博雅更注重学员的实践操作。
通过丰富的案例分析、实操演练、团队任务等多种教学方式，培养了我们的实际能力。
同时，励耕博雅的案例会与不同领域的业务群体相关，具有泛行业性，弥补了我们的专业知识短板。
再次，我认为励耕博雅更为注重的是培养我们的综合素质。
在课堂中，师生互动紧密，互相交流思想。
在每个阶段后推出的测试和任务相辅相成，而实际有效的实操任务很强的考察了我们的综合综合能力。
这些任务不仅推动了我们的学习，弥补了学校教育的不足，也养成了我们独立思考、团队合作的良好习惯。
最后，我认为励耕博雅更为注重的是“学以致用”。
在课程结束后，我和同学们更注重把所学应用到实际工作中。
通过这个过程，我们的学习也不仅仅是完成了培训任务，更是实现了转化并应用。
而这种转化也正是励耕博雅最为看重的地方。
总之，其对于学员的培养是健全全面的。
而它的培训课程更像是业务实战大课堂，它的理念是“为学员拓展视野、增强能力、提高综合素质、创造价值”。
这一理念使得励耕博雅最终成为了一个多代课程品牌，并在商界、金融、创新、房地产、时尚等多个领域受到了《财富》、CNN、《时代周刊》等业界权威媒体的赞誉。
海纳百川------博雅课堂“创新能力培养”感想今天，我有幸聆听电子信息学院张有光院长的关于“创新能力培养”的博雅课堂讲座。
首先感谢北航举办博雅课堂这系列讲座，让我们能可取所需，在完成专业的学业之后可以学习自己有兴趣的讲座。
众所周知，在这个学历越来越高的“人才泛滥”的时代，我们不仅要面对大学生就业的问题，更需要在激烈的竞争中打拼出属于自己的一片天地。
你如何比同等学历的人做得更好，那就需要创新！不仅是个人，对于我们国家亦是如此。
钱老去世前的话语仍缭绕在耳边，中国何时才能有创新性人才？为什么中国人至今难以拿到诺贝尔奖，为什么总是说国内的科学家都是在捡国外科学家吃剩下的东西研究？中国要富强，要进入发达国家之列，就必须要创造，而不是制造。
所以，培养自己的创新能力，不仅是为了自己的将来，更是为了祖国的未来。
所以，今天张有光教授的讲座对我来说显得尤为重要。
我原来用的都是office2003，虽然office一直再更新，但是我习惯了用2003觉得2010有许多功能都不一样，要重新学起。
我一直不愿意去尝试，一直觉得原来的2003够用就好了，但是在北航强制使用了2010后，我只好去学，然而出乎我的想象的是，原来office2010真的是好用很多，有许多功能是新出的，在掌握了以后让自己工作更加方便。
这切身的体会和今天张院长给我们上的课有异曲同工之妙——我们要以包容的眼光去接受新的事物。
历史上有多少口出狂言变成了金玉良言？日新说，进化论，物质波，波粒二象性，量子理论···那些现在看来100%的真理，在当时引起了多大的轰动。
有多少科学家坚持新的理论而遭到迫害，而那些当时义正言辞的思想保守的批判新理论的人却成了我们现在的笑谈。
殊不知我们也有可能成为下一代人的笑柄。
也许我们在成长的过程中会接触到许多看似荒诞无稽，与我们现有的知识背道而驰的理论，就算你再怎么反对这样子的理论，也别忙着否定它。
尝试用包容的心态去接受它，理解它。
博雅课堂报告13171038 雷凌川今年4月22日晚，我报名参加了由北航红十字会组织的关于造血干细胞捐献的博雅课堂相关讲座。
在这次的讲座上，红会的老师讲得十分生动有趣，不同于之前那些讲座的长篇大论，他从我们身边的实例出发，讲述了一个又一个鲜活的人物故事，让我们了解到了骨髓捐献对于白血病患者及其家属的重大意义，也使我更加深入地明白了“我为人人，人人为我”的崇高助人精神。
众所周知，白血病作为一种造血干细胞恶性克隆性疾病，会抑制病人的正常造血功能，给病人带来巨大的痛苦，给患者家庭造成极大的经济负担和精神压力。
作为血癌中最为被人们所熟知的一种，白血病在我的世界观中几乎与绝症可以画上等号。
而造血干细胞移植是目前各种中高危白血病的重要的根治性手段，但是由于各种客观原因，目前我国的造血干细胞移植的代者只有从非血缘关系到的人群中去寻找，而在有血缘关系的人群中，造血干细胞的相匹配的概率仅仅只有万分之一。
由此可见，建立起一个来源范围广大的的造血干细胞资料库的重要性和紧迫性。
参加这次的北航红十字会造血干细胞捐献的博雅课堂相关讲座，也让我认识到了自己可以为这个崇高的生命工程尽上自己的一份力量，通过我们大家的点滴努力为那些在病床上焦急等待的病人带来新的希望，重新点燃他们生命的火种。
老实说，在参加这次造血干细胞捐献宣传讲座之前，我对捐献造血干细胞还是存在一定的担心和忧虑。
一方面，我们中国人有着“身体发肤受之父母”的传统思想，对于骨髓这么重要器官的抽取感到惶恐，另一方面，我也担心抽取血液骨髓是否会对自己的身体健康造成影响，更骇人的是新闻中有关献血导致感染甚至艾滋的报道我也曾略有耳闻，从未想过用自己的生命去冒这样的风险。
但这次的讲座打消了我的疑虑，据了解，北京管理中心方面应该会有相对较为专业的设施和人员配套。
而抽取6~8毫升的血样登记入库即可加入这项计划，在实际捐献时我们也仅仅会被抽取10克的造血干细胞，算上其中包含的部分血液成分，一般是50～100毫升，其实比一次献全血的血量还少，而且人体对造血干细胞具有很强的再生能力，而一个成年人的骨髓据我查阅相关资料了解为大约3千克，捐献的量微不足道却可以拯救一条鲜活的生命，挽救一个处于悲伤中的家庭。
基于博雅课堂文化育人工作的探索与实践博雅课堂是一种以优秀文化为基础的课程体系，旨在培养学生的综合素质，提高其人文素养和审美水平。
博雅课堂作为文化育人的有效措施，在教育教学中的应用不断推广并取得了良好的效果。
本文将围绕博雅课堂文化育人工作的探索与实践展开讨论。
一、博雅课堂的特点和意义博雅课堂的核心理念是“知行合一，内外兼修”，它融合了中华传统文化的精华，涉及人文、艺术、科学等多个领域，培养了学生的综合素质。
博雅课堂旨在通过文化的熏陶，让学生能够感受到人文情怀，增强对生命与自然的敬畏之心，提高人的道德水平和思想修养。
博雅课堂具有多个特点：其一，贴近学生生活，关注学生心理；其二，将课程与活动相结合，以生动有趣的方式尽可能地吸引学生的注意力；其三，注重对学生的全面发展，非常重视学生的人文素养和审美修养；其四，接轨现实社会，旨在使学生能够成为面对现实挑战的勇士。
博雅课堂在文化育人的方面具有深远的意义。
首先，它能够帮助学生全面发展，培养学生的人文和审美素养。
其次，它能够培养学生的创新思维，加强学生的社会责任感。
最后，博雅课堂能够让学生更好地了解自己的内心和生命意义，形成持续的发展动力。
博雅课堂文化育人工作的探索，需要通过不断地实践和积累经验，才能实现其应有的效益。
在博雅课堂文化育人的实践中，我们应该注重以下几个方面：1.注重学生的个性和课程特点的相互匹配。
教师要根据学生的兴趣爱好、身心发展特点以及学科特点，合理设计课程，以达到最好的效果。
2.激发学生学习的兴趣和主动性。
在课程中，注重发掘学生的潜能，激发学生的学习兴趣和主动性，为学生提供更多的学习途径和学习机会。
3.注重课程与活动的融合。
博雅课堂旨在培养学生的多元智能，因此，课程教学必须与活动相结合，以提供更加生动有趣的教育体验。
4.注重与社会融合。
博雅课堂必须与社会实际融合，深入实践中去，将所学的文化知识用于解决实际问题。
5.注重评价和反思。
教师要根据学生的情况，进行科学评价和反思，及时纠正和完善教育措施。
心得感想
教养体现于细节，细节展示素质。
博雅书院学院学员的一颦一笑，言谈举止，举手投足间无疑都展现出了博雅书院的素质修养——优雅大方。
在教学过程中博雅书院没有用言词来强调礼仪文化是多么的重要，而是用他们的实际行动来向我们展现出一个有文化礼仪素养的人是多么的令人折服——让我们享受到如沐春风，温文尔雅的曼妙感觉。
从而侧面烘托出礼仪文化的重要性。
博雅书院此次教学令我受益匪浅，感触颇深。
我希望博雅书院的教学不仅仅局限于学生干部，而是能够普及整个校园，当然这需要一定的人力，物力以及时间。
在短短的一年中博雅书院就有如此大的发展。
相信在不久的将来，在老师的带领下，书院定能有更大的突破及成就。
而在书院的精心教学下，城院会必将会成为一个礼仪校园。
在此感谢博雅书院，感谢党员之家让我们有机会参与本次教学活动。
无论从教学法法还是教学内容上都很值得我们记者站学习。
相信在以后的学习生活和人际交往中我们会做得比现在更加出色！再次感谢！
信电记者站黄丽平。
博雅课程期末总结大学尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在这个特殊的场合，为大家分享一下我对于博雅课程的期末总结。
时间过得很快，一学期的博雅课程即将结束。
回顾这段时间里所经历的学习和成长，我深感受益匪浅。
首先，我想分享一下我对博雅课程的理解。
博雅课程是我们大学提供的一门综合性课程，旨在培养我们的综合素质和学科修养。
通过这门课程，我们可以接触到不同领域的知识和学术观点，拓宽我们的学术视野和思维方式。
同时，博雅课程还注重培养我们的综合能力，包括批判性思维、社会责任感以及沟通和合作能力等。
在这个过程中，我们既能够全面发展自己的学术能力，又能够培养自己的人文精神和社会责任感。
在这学期的博雅课程中，我选择了两门课程，分别是《科学史与科技文化》和《写作基础与批判性思维》。
这两门课程覆盖了科学与技术领域的重要发展历程和批判性思维的培养，对我个人的学术发展和综合素质提高有着重要的意义。
首先，我要感谢《科学史与科技文化》课程。
这门课程以科学史为线索，介绍了从古希腊开始的科学与技术发展史，包括重要的科学家和他们的理论成就。
通过学习这门课程，我了解到了科学思维的重要性以及从实证主义到现代科学方法的演变过程。
同时，我还学习到了科学与技术的社会背景和文化影响，意识到科学并非与社会和人文分离的，而是与之相互嵌入的。
这让我对科学的理解更加全面，也提高了我的科学素养。
在这门课程中，教师们注重培养我们的批判性思维能力。
通过讨论、研究和写作等方式，我们不仅能够对历史事件和科学理论进行批判性思考，也能够培养自己的学术写作能力。
例如，我们在课程中要求阅读和撰写科学史论文，既增加了我们对科学史的了解，又锻炼了我们的学术写作能力。
我相信，这门课程对我今后的学术发展和思维方式培养有着重要的影响。
另一门课程《写作基础与批判性思维》也给我留下了深刻的印象。
写作是一项重要的学术技能，也是我们学习和表达的重要工具。
通过这门课程，我学习到了如何进行批判性思维和学术写作。
近日，我有幸参加了一场关于家庭教育的讲座，受益匪浅。
讲座中，专家们从多个角度阐述了家庭教育的重要性，以及如何科学地教育孩子。
以下是我对这次讲座的一些心得体会。
首先，我认识到家庭教育在孩子成长过程中的关键作用。
家庭教育不仅关系到孩子的道德品质、学习成绩，更关系到孩子的心理健康和未来人生。
家长是孩子最好的老师，我们的言行举止都会对孩子产生深远的影响。
因此，我们要时刻注意自己的言行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
其次，讲座让我明白了教育的真正目标是培养孩子的综合素质。
过去，我们过于关注孩子的学习成绩，而忽视了他们的心灵成长。
实际上，教育的根本目的是让孩子在做人、做事上都能过关，具备良好的心理素质和适应社会的能力。
因此，我们要关注孩子的全面发展，注重培养他们的兴趣爱好、人际交往能力等。
再次，讲座强调了培养孩子的自信心的重要性。
自信心是孩子成长过程中不可或缺的品质。
家长要善于发现孩子的优点，给予肯定和鼓励，让孩子在自信中成长。
同时，要教育孩子学会面对挫折，培养他们的耐挫能力，让他们在逆境中不断成长。
此外，讲座还提到了家庭教育中的亲子沟通问题。
家长要学会倾听孩子的声音，尊重他们的意见，与孩子建立良好的沟通渠道。
在孩子成长过程中，我们要关注他们的心理需求，给予关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖。
最后，讲座让我深刻认识到家庭教育需要家长、学校、社会共同努力。
我们要与学校、社会协同教育，共同关注孩子的成长。
同时，家长要不断提高自己的教育素养，不断学习，与时俱进，为孩子提供更好的教育环境。
总之，这次讲座让我对家庭教育有了更深刻的认识。
在今后的日子里，我会努力践行讲座中的理念，与孩子共同成长，为他们的美好未来助力。
开放性博雅课堂的反思体会在我们学校展开高效课堂教学改革实验以来，我通过对高效课堂的理论学习和教学实践，深切地体会到，改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心，而合作学习是课改倡导的重要学习方式之一。
随着课改的逐步推动和深入，让我体会小组学习是髙效课堂上最基本的学习形式。
学生的自主、合作、探究学习方式通常通过学习小组来组织完成。
通过实践，我有以下的体会：一、博雅课堂重视课前的备课。
我校的开放性博雅课堂教学的主要流程是：温故知新、开卷有益、集思广益、学以致用四个重要环节。
那么我在备课中就抓住这四步去备课。
1.认真确定每一堂课的教学目标。
在备课前，我认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。
所拟定的教学目标要具体、可操作，如果目标过高或过低，都容易使学生失去兴趣，而理应处于学生的“最近发展区”，即“跳一跳能摘到果子”。
2.教学设计要注重学生学习过程。
备课是上好课的前提，那么备课“备”什么？教师备课的重要指导思想不是备教师怎样“教”，而是备学生怎样“学”。
教师要注重学生的学习基础、学习状态，精心设计学生学习的过程。
要充分预设学生对哪部分内容学习困难大，应该如何实施，对哪部分内容学生容易产生分歧或独特见解，如何应对等。
把我校的教学模式三种教学方法预习、研习、练习，和四种教学行为倾听、自主、合作、展示贯穿始终。
3.创造性地使用教材。
课程改革实施以来，教师们都理解到应该“用”教材教，而不是“教”教材。
教师要创造性地使用教材，变“死教”教材为“活用”教材，使课堂教学生动而有效。
而创造性地使用教材是提升课堂教学有效性的关键之一。
教师要创造性地使用教材，首先理应在认真钻研教材的基础上，能根据学情和教学需要对教材实行改进和补充，使之更好地为教学、为学生服务。
其次是教师要勇于创新，大胆对教材实行“再加工”、“再创造”，使教材更加切合学生的实际，提升课堂教学的有效性。
时光荏苒，转眼间博雅教师培训已经接近尾声。
这段时间的学习，让我收获颇丰，不仅丰富了教育教学的理论知识，也提高了自己的教育教学能力。
以下是我对这次培训的一些心得体会。
首先，博雅教师培训让我深刻认识到教育的重要性。
教育是一个国家和民族的未来，教师是教育的中坚力量。
在培训过程中，我们学习了教育的本质、教育的发展历程以及教育的价值。
这使我更加明确了自己作为一名教师的责任和使命，我要努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。
其次，博雅教师培训让我对教育教学理论有了更深入的了解。
在培训中，我们学习了各种教育教学理论，如新课程改革、教育心理学、教育评价等。
这些理论不仅丰富了我的教育教学知识，还让我明白了教育教学的规律和方法。
在今后的教育教学工作中，我将努力将这些理论运用到实践中，提高自己的教育教学质量。
再次，博雅教师培训提高了我的教育教学能力。
在培训过程中，我们进行了大量的教学实践和教学研讨，如模拟课堂、教学案例分析等。
这些实践活动让我在实践中不断反思，发现自己的不足，并努力改进。
同时，与同行们的交流也让我受益匪浅，学会了如何更好地与学生沟通、如何更好地组织课堂教学等。
此外，博雅教师培训还让我认识到了团队合作的重要性。
在培训过程中，我们分组进行教学研讨和实践，共同解决教育教学中的问题。
这使我明白了团队合作的力量，也让我学会了如何在团队中发挥自己的作用。
我相信，在今后的教育教学工作中，团队合作将是我不断进步的重要保障。
最后，博雅教师培训让我更加热爱教育事业。
在培训过程中，我结识了一群热爱教育的同仁，他们用自己的热情和智慧点燃了我对教育事业的热爱。
同时，培训过程中所学的知识和技能也让我对教育事业充满信心。
我相信，在今后的教育教学工作中，我将以更加饱满的热情投入到教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，博雅教师培训是一次难忘的经历。
它让我在教育教学理论、教育教学能力、团队合作和热爱教育事业等方面都有了很大的提升。
梦想·创新·坚持
-------------博雅课堂讲座感想在今天的博雅课堂上，我们仪器科学与光电工程学院的院长房建成教授，激情澎湃地给我们做了以“量子科学与仪器”为题的报告，我感到受益匪浅。
在讲座上，房院长首先介绍了我国惯性制导方面的发展历程，从一开始的机械陀螺，到液浮陀螺，气浮陀螺，再到后来的磁悬浮陀螺，光电陀螺和目前最先进的原子陀螺，他在讲座中，客观全面的分析了我们惯性制导方面的优势和不足，介绍了我们几十年的成果和与发达国家之间目前任然存在的差距，当然这个差距正在慢慢的缩小，他说：“当年我们在做机械陀螺的时候，比发达国家晚了30年！到了光电陀螺的时候我们晚了20年，现在原子陀螺我们已经只晚了他们10年，我希望到你们成才的时候，我们能赶上他们，甚至超过他们！”不像是其他的讲座，房院长客观的阐述既没有让我们盲目的相信中国实力是多么的强大，感受到了和西方列强的差距，又让我们没有盲目的去崇洋媚外，在看到差距的同时看到了我们长久以来的进步和发展，坚信只要我们和前辈一样去努力，终究是可以赶超美帝的！
虽然从题目看上去这是一个偏学术氛围的讲座，虽然我们只是大二年级的学生，还没有接触到什么专业课知识，但是在讲座的过程中，我们丝毫没有感觉到听不懂，没有听大物课时的云里雾里的感觉，房院长总能用生动形象的语言，把复杂的知识简单易懂的让我们明白，我们虽然原理上的东西还是知之甚少，但是我们可以理解每一代陀螺仪的先进的地方在哪里，我们知道了每一个数量级的提升是多么的艰难，我们知道了能再多精确小数点后一位是多么重要和不易的一件事，而这些都是房院长一点一点将给我们的。
从小我便有一个航天梦，小时候看杨利伟叔叔第一次上天，看各种神舟系列的发射成功直播，再长大一点，学习了近现代史之后，我为20世纪初中国遭受到的苦难二愤慨，也为新中国成立后钱老等第一代航天人的奉献所折服，最初的战争是人的战争，后来的战争是海陆空一体的战争，而未来的战争必然是航天战争，只有能掌握住航天命脉的国家，才能在未来立于不被其他国家欺负的境地，于是在高考的时候，我毅然决然的报考了我们北京航空航天大学，想把终身献给祖国的航天事业。
到了这里之后，我对航空航天知识的了解不再限于飞机飞船这些，我们学习了航空航天概论，了解到了更全面的知识，通过我们院开设的专业导论，我也更加的清楚，创新在现在的航空航天领域是多么的重要。
我们不能再像一开始呢样，把外国先进的飞机、发动机什么的偷偷弄到手，拆开之后研究一下再重新装上就说是我们自行研制的什么什么飞机什么什么直升机，我们需要的是真正自己研制自己制造，有我们中国特色的。
而这一切都需要我们这一代年轻人，我们现在认真学习知识，学习本领，感受航空航天精神，真正投身于航空航天事业，等我们成才之时必然也将是我国航空航天技术发展到另一个巅峰之时。
当然这些话说起来容易做起来难，我们不能只是在脑袋里空想，更多的是行动起来，从每一天行动起来，每天改变一点自己的不好的习惯，每天多学习一点知识，每天都更加坚定信念，耐得住寂寞，经得住诱惑，长此以往，而坚持在这里就显得格外的重要，努力一天和努力一辈子，投身于航空航天一天喝投身于航空航天一辈子，这中间差的不只是时间，更多的也是坚持，信念，和坎坷，而我们必须要这样，因为我们是航天人
梦想，创新，坚持。
这就是我在听了房院长的讲座之后最受益匪浅的东西，我相信在日后的生活中，我一定能把航空航天精神融入到日常生活中，改变自己，改变他人，改变世界。
