《为了友谊,我们共同努力》1PPT课件

计划在未来继续定期开展关于友情和团队合作的 主题班会，以不断强化学生们对这方面的认识和 理解。
引入更多实践活动
为了让学生们更好地体验和实践社交技能，计划 引入更多具有为了更好地促进学生的全面发展，计划加强与家 长的沟通和合作，共同关注和支持学生的成长。
THANKS
感谢观看
培养积极的人际关系
01
期望学生们能够积极培养和发展与他人的友谊，学会建立健康
、积极的人际关系。
增强团队意识
02
期望学生们能够增强团队意识，学会在团队中发挥自己的作用
，为团队的成功而努力。
提高社交技能
03
期望学生们通过实践和反思，提高自己的社交技能，更好地与
人沟通和合作。
未来班会的计划和安排
1 2
定期开展主题班会
高自尊心和自信心。
促进情感发展
友情能够让小学生学会表达情 感、理解他人的情感，有助于 促进情感发展。
提高社交能力
通过与朋友交往，小学生可以 学习如何与人沟通、合作、解 决冲突等社交技能。
促进学习和成长
良好的人际关系能够激发小学 生的学习热情和积极性，促进
其学习和成长。
建立友情的技巧
01
02
03
04
在团队合作中，每个成员都有自己的 任务和责任，这有助于增强小学生的 责任感。
培养合作精神
团队合作需要每个成员相互配合、协 作，共同完成任务，这有助于培养小 学生的合作精神。
团队合作的技巧和方法
明确目标
在团队合作中，首先需 要明确目标，让每个成 员都清楚团队要完成的
任务是什么。
分工合作
根据每个成员的特点和 优势进行分工，让每个 成员都能发挥自己的长
处。

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】 本题考查友谊是一种心灵的相遇。
题干中毛泽东青年时的交友经历说明了友谊是一种心灵的相遇，启示我们要选择志同道合的人做朋友，志同道合的朋友更能经得住时间的考验，朋友之间互相鼓励、支持，更有助于获得成功，故①②③说法正确。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景等，④说法错误。
【解析】 本题考查结交益友。
“友直，友谅，友多闻，益矣”的意思是同正直的人交往，同诚信的人交往，同见闻广博的人交往，是有益的。这句古语与老师分享的两则故事的寓意相符，C正确。
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
【解析】 本题考查交友需要真诚和热情。
建立真挚的友谊的过程中，我们应该敞开心扉，主动表达、热情待人。故②④符合题意。
要主动交往，被动等待不可取，①不选；交友需要讲原则，③错误。
2.[2024重庆忠县期末]出自《太子少傅箴》中的“近朱者赤，近墨者黑”，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。这给我们的启示是( )
“共享共担一切”说法绝对，A说法错误；B、C在材料中未体现，不符合题意。
4.[2024荆州期末]阅读材料，回答问题。 因缘相聚的室友们，在互相陪伴的四年里，不仅收获了弥足珍贵的友谊，而且共同进步，全部“上岸”梦想的学校，共赴锦绣前程。
【亲密无间】 工作日，她们一起上课、分享学习资料；周末，她们一起打卡景点，看美景、逛公园、吃美食；阴雨天，他们互相提醒加衣服、带雨伞；有人生病，其他室友都会翻出自己的药，给“病号”无微不至的照顾；闲暇时刻，她们也会一起放松，聚餐、聊天……
②③说法正确，但与题干材料无直接关系，故②③不符合题意。
2.
午餐时，小彦把带来的水果分给我一半；我做了错事，小文一边批评我，一边帮助我；我的数学测验成绩不理想，小玲一边给我讲解，一边安慰我。

信任
友善
平等
相互 喜欢
理解
忠诚
诚信
亲密无间
帮助
支持
趣味相投
陪伴
友谊重要的特质：
亲密、平等，尊重、理解、 忠诚、信任、负责、支持、
宽容、体谅
思考感悟
视频中的一位女孩说，“你 对朋友非常好，却没有得到 朋友同等的好，感觉心里很 受伤，就不想交往了。”你 有过类似的经历与感受吗？ 这体现了友谊具有什么特质？
3．马龙和张继科从小一起长大，一起进步，是最好的朋 友，也是最大的对手。里约奥运乒乓球男子单打决赛，上 演了精彩的“科龙对决”，最终马龙以4：0完胜张继科，完 成大满贯。可球场上激战再烈，下了球场，两人还是背着 包包一起回家煮面吃的好兄弟。以下表述在材料中没有体
现的是（B ）
A．友谊是一种亲密的关系 B．学会坦然接受新的友谊 C．友谊是一种心灵的相遇 D．竞争并不必然伤害友谊
2.友谊的澄清
幼 儿 园
友谊不是一成不变的
自己变了，对方变了，或者 环境变了。有的友谊得到保 持，有的友谊逐渐淡出。 我们要学会接受一段友谊的 淡出，坦然接受新的友谊。
“我”的交友烦恼
我和小美形影不离，有说不完的话。小美常 常有意无意地与我比，比衣服，比文具，比 成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学 到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果 我被选上了，她落选了。现在小美看我总是 淡淡的，也不再主为动什与么我“说我”话和。小美的友谊
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
P41（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言 谈举完止成、了兴“趣朋爱友好影甚响至力性”格图等，都你或有多什或么少发地现受？ 到朋友的影响。（影响）

CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
关于友谊的PPT课件
目录
CONTENTS
• 友谊的定义与特点 • 友谊的类型与层次 • 建立与维护友谊的方法 • 友谊的益处与价值 • 如何处理友谊中的问题与冲突 • 关于友谊的名言与故事分享
REPORT
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关于友谊的名言
友谊是心灵的联结。 —— 莎士比亚
朋友是人生的良伴。 —— 拜伦
朋友是生活中的阳光 。—— 挪易卜生
关于友谊的故事分享
01
02
03
04
故事一：管鲍之交
故事讲述了管仲和鲍叔牙之间 的深厚友谊，他们相互支持，
共同成就了一番事业。
故事二：马克思与恩格斯
讲述了马克思和恩格斯如何通 过共同追求理想和事业，建立
人生支持
在人生的各个阶段，朋友可以 给予我们实际的帮助和支持。
人生目标与价值观
朋友可以影响我们的人生目标 和价值观，促使我们成长和进
步。
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SUMMAR Y
05
如何处理友谊中的问题 与冲突
处理问题的方法与技巧
坦诚沟通
在处理友谊中的问题时，应保持开放和诚实 的沟通，避免隐瞒和猜测。
中级层次
这个层次的友谊涉及到更多的情感交 流和更深层次的理解，通常需要更多 的时间和努力来建立。
不同类型的友谊及其特点
知己型友谊的特点
这种友谊非常深入和亲密，通常 涉及到个人的内心世界和深层次 的情感，具有很高的情感支持和

班级，大家同流合污，
提高自己的水平。
境。
共同追求未来。
如何加强班级之间的友谊和团结
积极开展各类同学之间的交
开展班级间比赛、团队挑战
开展班级之间互相学习、互
往活动，拓宽班级之间的情
等各类活动，增强班级之间
帮互助的活动，增强班级之
感纽带以及同学间的了解程
的相互协作和合作，打造团
间的交流，让大家共同进
度。
级活动，孩子们可以培养互动能力、人际交往
共同创造美好的未来。
能力和心理素质。
团结友爱的意义和目的
共同进步
减轻学习压力 ⚖️
团结友爱的班级可以集思广益，共同进步，
团结友爱的班级可以通过相互帮助和支持，
帮助每个人更好地发展。
减轻学习上的压力，缓解精神上的负担。
增强情感纽带
团结友爱的班级可以增强人际关系和情感纽带，让大家感受到互相关爱和关怀，让班级越来
这样班级的氛围才能更加融洽。
互帮互助的意义和目的
创造积极向上的氛围
提高学习效率
互帮互助是创造积极向上的班级氛围的关
有了互帮互助的机制，大家可以合理分担
键。当同学们从心底为他人着想，为了一
学习任务，一起商讨问题，一起找出解决
个美好而共同努力时，班级的凝聚力也得
方案，从而提高学习效率。
到了极大的提升。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的源泉
互帮互助是班级凝聚力的源泉。在互相帮助和支持之间，我们能够更好地发
掘、激发各自的潜力，在比拼中，我们赢得的不只是胜利，更是班级凝聚力
的提高。
理和教育的问题。
培养学生的合作习惯，并且
充分发挥大家的才能与潜
力。
同学间互相尊重和欣赏的重要性

处理朋友间的误会与矛盾
总结词
及时沟通，避免误会的产生
详细描述
朋友之间出现误会是常有的事情，但是要及时沟通，避免 误会的产生。在出现误会时，要主动与朋友进行交流，了 解对方的想法和感受，寻找解决问题的方法。
总结词
学会宽容和谅解
详细描述
朋友之间出现矛盾时，要学会宽容和谅解。要站在对方的 角度思考问题，理解对方的想法和感受。同时也要学会妥 协和让步，以维护友谊的长久发展。
总结词
学会欣赏和赞美
详细描述
朋友取得成绩时，要学会欣赏和赞美。赞美可以增强友谊 ，同时也可以提高自己的修养和素质。在朋友遇到挫折时 ，也要给予鼓励和支持。
总结词
避免过度比较和急躁
详细描述
在交朋友的过程中，不要过度比较和急躁。每个人都有自 己的特点和优势，朋友之间的差异是正常的。要学会尊重 朋友的差异，同时也要学会发掘自己的特点和优势。
互相支持
互相支持是建立友谊的关键，它 意味着在困难时期相互理解和帮
助。
在朋友遇到困难时，要给予积极 的支持和鼓励，同时也要尊重对
方的感受和需要。
互相支持需要我们具备同情心和 同理心，同时也要有解决问题的
能力，帮助朋友度过难关。
03
维护友谊的技巧
保持联系
定期交流
关心对方
与朋友保持定期的交流，分享彼此的 生活、工作、兴趣等话题，增进了解 和感情。
倾听不仅仅是听对方的言语，还 要观察对方的表情、肢体动作和 语气，以更全面地理解对方的意
图。
共同兴趣
有共同的兴趣是建立友谊的重 要因素之一，它可以帮助我们 更好地了解对方，增加彼此的 共鸣。
共同兴趣可以是相同的爱好、 信仰、价值观等，这些都可以 成为友谊的纽带。

保护对方隐私
不要随意泄露好朋友的隐私信息，尊重对方的隐私权。
接纳不同观点
在交流过程中，尊重对方的观点和想法，即使与自己不同也要保持 开放心态。
学会倾听和表达自己的想法
倾听对方的心声
好朋友之间要善于倾听对方的心 声，了解对方的需求和感受。
表达自己的想法
在交流过程中，要勇于表达自己 的想法和观点，不要憋在心里不
说。
注意沟通方式
在沟通过程中，要注意语气和措 辞，避免伤害对方的感情。
互相帮助和支持，共同进步
在困难时给予帮助
当好朋友遇到困难时，要给予力所能及的帮助和 支持。
鼓励对方追求梦想
要鼓励好朋友追求自己的梦想和目标，给予积极 的建议和鼓励。
共同学习和成长
好朋友之间可以相互学习和分享经验，共同进步 和成长。
小学四年级心理健康教育 PPT课件--我有好朋友
教师：*** 日期：
目录
• 好友关系的重要性 • 如何选择好朋友 • 与好朋友相处的技巧 • 解决与好朋友之间的矛盾 • 珍惜友谊，让友谊长存
01 好友关系的重要 性
增强社交技能
学习与不同人相处
培养解决冲突的能力
通过与不同性格、背景的好友交往， 我们可以学会如何与各种人建立良好 的关系。
培养团队精神
在与好友共同参与的活动 或项目中，我们会更加注 重团队合作，为了共同的 目标而努力。
增强责任感
作为好友，我们会对彼此 的承诺和期望负责，这种 责任感也会延伸到其他方 面的生活中。
提升心理健康水平
减轻压力
与好友倾诉和分享可以帮 助我们释放内心的压力， 获得情感上的支持和安慰 。
增强幸福感
好朋友应该懂得控制自己的情绪，不会因小事而大发雷霆或过

下面我们来做一个游戏
谢谢您的聆听！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
你想对这些同学 说些什么呢？
在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同 学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时， 交流所获得的积极而丰富的情感体验。
小建议
★ 在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割 的一部分。 ★ 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。 ★ 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会 有缺点。 ★ 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的 宴席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段 快乐的时光。 ★关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最 需要别人关心的时候。 ★乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。 ★尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏 弄人，不揭人短，不给别人起外号。
主题班会
高二、1班
我们来这里是为了什么？
• 1学习！学习！除了知识还要学习什么？ • 2学会做人比学会知识更重要！ • 3做人最重要的是融入人群！ • 4融入人群最重要的是尊重他人！ • 5尊重他人实际就是尊重自己！ • 6个人的力量微不足道，群体的力量才可
以撼天动地。 • 7人群的力量源于规则。
这里有没有你？
1、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题 2、上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外
书或睡觉的

附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
（1）三比三不比：不比基础比进步；不 比聪明比刻苦；不比阔气比志气。
（2）八句话： 相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才最行。
小建议
回想一下啊，身边的 同学都为你做过些什 么？
你想对这些同学 说些什么呢？
（1）首先要消除歧视，学会互助、合作， 共同进步，打好团结的基础； （2）承认差异，看到别人的长处，认识到 自己的缺点，客观评价自己； （3）相信“我们能行”，并努力争取达到 “我们能行"； （4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。
4 5
校运动会获过奖 体重54公斤
序号 特征 6 7 8 9 10 不是本地人 未来理想当医生 四月出生 擅长游泳 崇拜贝 克汉姆 有住院开刀的经历
签名
1歧视同学甚至戏弄同学的 2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡 觉的 3做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人的 4同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作 业本给别人抄的 5从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽， 似乎全世界最可怜的人就是自己
• • • •
了解你的同学 尊重你的同学 赞赏你的同学 士气高昂

在沟通时，要尊重对方的意见，倾听 对方的想法，并尝试理解对方的立场 。通过有效的沟通，可以消除误解， 找到解决问题的方法。
换位思考，理解对方
01
当面对友谊中的冲突和困难时， 应该尝试站在对方的角度思考问 题，理解对方的想法和感受。
02
通过换位思考，可以更好地理解 对方的立场和观点，从而更好地 处理友谊中的问题，增进相互之 间的理解和信任。
学生珍视友谊，共同成长
目 录
• 友谊的定义与重要性 • 建立与维护友谊的方法 • 友谊对学生个人发展的影响 • 共同成长与共享成功 • 如何面对友谊中的冲突与困难 • 珍视友谊，传承友情
01
友谊的定义与重要性
友谊的定义
友谊是一种人际关系，建立在 互相尊重、信任和支持的基础 上。
友谊通常是在共同的兴趣、经 历和价值观的基础上形成的。
在朋友遇到困难或挫折时，应该 互相支持和鼓励，共同面对挑战
和困难。
感恩朋友的付
感谢朋友的帮助
在日常生活中，朋友之间互相帮助是常有的事情 ，应该对朋友的帮助表示感谢。
珍惜朋友的关心
朋友之间的关心和呵护是珍贵的财富，应该珍惜 这份友谊，感激朋友的付出。
回馈朋友的关爱
在朋友需要帮助的时候，应该及时伸出援手，回 馈朋友的关爱和付出。
将友情传承给下一代
树立榜样
作为学生，应该树立良好的友情榜样，用自己的行动影响和感染 身边的人。
传承友谊文化
通过参与各种社交活动和文化交流，传承友谊文化，让更多的人 了解友情的真谛和价值。
培养良好的人际关系
在未来的工作和生活中，应该注重培养良好的人际关系，让友情 成为人生道路上的重要支撑和力量。
THANKS
在处理问题时，要避免情绪化的决策和行为，以免加剧矛盾 和伤害彼此的感情。在冷静思考后，可以找到更好的解决方 案，维护友谊的长久发展。