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精品推荐 专题6 遗传的基本规律与人类遗传病
(30分钟 100分)
一、单项选择题(共10小题,每小题6分,共60分)
1.果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性,由位于2号染色体上的一对等位基因控制。若一对杂合的长翅果蝇交配后,繁殖出了8只果蝇,则 ( )
A.亲代长翅果蝇的基因型是XAY和XAXa
B.子代长翅果蝇中纯合子占1/2
C.一定为6只是长翅、2只是残翅
D.可能为6只是残翅、2只是长翅
【解析】选D。2号染色体为常染色体,一对杂合的长翅果蝇交配即Aa×Aa,后代基因型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,子代长翅果蝇中纯合子占1/3,A错误、B错误;由于子代数目较少,不一定会出现3∶1的性状分离比,因此8只果蝇的表现型可能都是长翅,也可能都是残翅,还可能是6只是长翅、2只是残翅,或6只是残翅、2只是长翅等其他情况。
2.孟德尔在探索遗传定律时运用了假说—演绎法。下列有关叙述正确的是
( )
A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法
B.假说的核心内容是“子代配子生活力相同及个体存活率相同”
C.“豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说的内容
D.根据假说,F2中三种基因型个体比例接近1∶2∶1,属于演绎过程
【解析】选C。孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法,A错误;孟德尔假说的核心内容是F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离,B错误;“豌豆在自然状态下一般是纯种”,是豌豆作为实验材料的优点,不属于孟德尔假说的内容,C正确;演绎是根据假说内容推测测交实验的结果,即若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比例接近1∶1,D错误。
3.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的是 ( )
A.短指的发病率男性高于女性
1 遗传的基本规律
一、选择题
1．下列关于遗传学概念的叙述，正确的是（ ）
A．正常情况下，杂合子自交，后代出现3/4的显性和1/4的隐性
B．多对等位基因遗传时，等位基因先分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合后进行
C．孟德尔的一对和两对相对性状的豌豆杂交实验都运用了“假说-演绎法”
D．通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因
【答案】C
【解析】A．正常情况下，具有一对等位基因的杂合子自交，后代出现3/4的显性和1/4的隐性，但具有两对或多对等位基因的杂合子自交，后代出现的显隐性之比不是3∶1，A错误；B．多对等位基因遗传时，等位基因的分离和非等位基因的自由组合同时进行，B错误；C．孟德尔的一对和两对相对性状的豌豆杂交实验都运用了“假说-演绎法”，C正确；D．通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个成对基因中的一个，而不是只含一个基因，D错误。故选C。
2．假说-演绎法是科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节，利用该方法，孟德尔发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析，错误的是（ ）
A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的
B．“一对相对性状遗传实验中，F2出现3∶1性状分离比”属于假说的内容
C．为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
D．“若F1（Aa）与aa杂交，能产生两种子代，且显性∶隐性=l∶1”属于演绎推理内容
【答案】B
【解析】A．孟德尔是在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出问题的，A正确；B．“一对相对性状遗传实验中F2出现3∶1性状分离比”是孟德尔进行一对相对性状的杂交实验得出的结果，不属于假说的内容，B错误；C．孟德尔通过测交实验来验证所作出的假设是否正确，C正确；D．“若F1（Aa）与aa杂交，能产生两种子代，且显性∶隐性=l∶1”属于演绎推理内容，D正确。故选B。
1 专题强化练(八) 遗传的基本规律
时间:45分钟
一、选择题
1.(2019广西八市4月联考)孟德尔运用“假说—演绎法”发现了基因的分离定律,下列相关叙述正确的是( )
A.孟德尔通过观察等位基因随同源染色体分开而分离发现问题
B.生物体能产生数量相等的雌、雄配子是假说的内容之一
C.F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状分离比是孟德尔根据假说进行的演绎推理
D.分离定律的实质是F2出现3∶1的性状分离比
答案C
解析孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本,F2中出现了3∶1的性状分离比,由此提出问题:什么原因导致遗传性状在杂种后代按一定比例分离的呢?该过程属于发现问题,A项错误;雄性生物产生的配子数量远远多于雌性生物产生的配子数量,B项错误;F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状分离比是孟德尔根据假说进行的演绎推理,C项正确;分离定律的实质是在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代,D项错误。
2.某高等动物的毛色由位于常染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,A对a、B对b完全显性,其中A基因控制黑色素的合成,B基因控制黄色素的合成,两种色素均不合成时毛色呈白色。当A、B基因同时存在时,二者的转录产物会形成双链结构进而导致无法继续表达。用纯合的黑毛和黄毛亲本杂交得F1,F1毛色呈白色。以下分析错误的是( )
A.自然界中该动物白毛个体的基因型有5种
B.含A、B基因的个体毛色呈白色的原因是不能翻译出相关蛋白质
C.若F1自交,F2中黑毛∶黄毛∶白毛个体数量之比接近3∶3∶10,则两对等位基因独立遗传
D.若F1自交,F2中白毛个体的比例为1/2,则F2中黑毛个体的比例也为1/2
答案D
2 解析由题意可知,黑毛个体的基因型为A_bb,黄毛个体的基因型为aaB_。含A、B基因的个体因转录的产物无法继续表达,即不能翻译出相关蛋白质而毛色呈白色,则白毛个体的基因型为A_B_、aabb,进而推知自然界中该动物白毛个体的基因型有5种,A、B两项正确;用纯合的黑毛和黄毛亲本杂交得F1,F1毛色呈白色,则亲本中黑毛个体的基因型为AAbb,黄毛个体的基因型为aaBB,F1中白毛个体的基因型为AaBb。若F1自交,F2中黑毛(A_bb)∶黄毛(aaB_)∶白毛(A_B_、aabb)个体数量之比接近3∶3∶10,即9∶3∶3∶1的变形,说明A、a和B、b两对等位基因独立遗传,C项正确;F1中白毛个体的基因型为AaBb,F1自交,若F2中白毛个体的比例为1/2,说明基因A与b位于一条染色体上,基因a与B位于一条染色体上,则F2中黑毛(AAbb)∶黄毛(aaBB)∶白毛(AaBb)=1∶1∶2,黑毛个体的比例为1/4,D项错误。
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学科网-学海泛舟系列资料 版权所有@学科网 【专题五】遗传基本规律
【考情分析】
综合分析近三年各地高考题，高考命题在本专题有以下规律：
1．从命题形式上看，既有选择题，又有非选择题，遗传规律、遗传病及育种方法在本专题涉及内容较广，本专题是近几年高考命题的重点、热点和难点。
2．从命题思路上，非选择题形式在本专题考查时，多以专题内综合的形式出现，一般涉及遗传的物质基础、遗传的基本规律和它们在农业生产或遗传系谱图分析中的应用，同时也涉及到一定的实验内容。
3．纵观三年高考，随着科学技术的不断发展，应用已有遗传学知识对遗传定律、伴性遗传进行分析以及应用遗传规律指导农业育种、遗传病的控制和利用变异原理进行作物育种已是基本考查内容。
对2010年高考的命题趋势预测如下：
1．利用孟德尔遗传定律的基本解题方法和思路解决育种、遗传现象、遗传病等遗传学问题。
2．伴性遗传及常染色体遗传病的图谱分析及计算。
3．有关性染色体同源区段基因的特殊遗传方式分析。
【知识交汇】
要点一：孟德尔遗传定律
1．孟德尔遗传实验的科学实验程序
杂交实验 具有相对性状的纯合子杂交得F1，F1自交得F2
↓
提出问题 为什么F1全部为„„，为什么F2的性状分离之比为„„？
↓
提出假说
↓
验证假说 测交实验（与隐性纯合子杂交）
↓
得出结论 基因的分离定律和基因的自由组合定律
2．基因的分离定律和自由组合定律的比较
分离定律 自由组合定律 性状是由遗传因子决定的，形成生殖细胞时成对的遗传因子彼此分离，„„，雌雄配子随机结合 学科网()-学海泛舟系列资料 上学科网，下精品资料！
