学校教学常规管理基本要求

南阳市普通中小学教学常规管理基本要求内容一、教学常规1.教学准备：教师应按照教育部门和学校的要求，提前做好教学计划和备课，确保每节课的教学目标、内容和方法都合理，并做好教学材料的准备。

2.教室管理：教师应确保教室环境整洁有序，桌椅摆放整齐，黑板清晰干净。

教室内的教学用具、实验器材等应妥善保管，不允许损坏和浪费。

3.学生着装：学生应按照学校的要求统一着装，不得穿着暴露、不得穿着过于花哨的服装，不得穿着高跟鞋或拖鞋等不适合上学的鞋子。

4.学生行为：学生应遵守学校的规章制度和学生守则，不得迟到、早退、旷课，不得在课堂上捣乱、打闹、吃零食等。

学生应文明礼貌地与老师和同学交往。

5.课堂纪律：教师应维护课堂纪律，确保学生遵守课堂秩序，不得大声喧哗、乱说话、玩手机等。

教师和学生在课堂上要相互尊重，遵守互动规则。

6.作业管理：教师应合理布置作业，确保作业量适中，并给学生适当的时间完成。

教师应及时批改作业，给予学生指导和反馈。

7.家校沟通：教师应与家长保持良好的沟通，及时向家长传达学生的学习情况和表现。

家长应积极参与学生的学习和生活，与教师密切合作，共同关注学生的发展。

二、教学管理1.教学目标：教师应根据教育部门制定的课程标准和学校的要求，设定明确的教学目标，并根据学生的实际情况进行调整和补充。

2.教学内容：教师应按照教材内容和教学大纲要求，合理选择和安排教学内容，确保教学的科学性和系统性。

3.教学方法：教师应选择多种教学方法，如讲授、讨论、实验、观察等，以激发学生的兴趣和思维能力，培养学生的综合素质。

4.教学评价：教师应采用多种评价方式，如考试、作业、讨论、实验报告等，全面了解学生的学习情况和能力发展，并给予及时的评价和指导。

5.教学反馈：教师应及时对学生的学习情况进行反馈，包括正面鼓励和批评指导。

教师应与学生进行个别谈话，解决学生的问题和困惑。

6.教学改进：教师应根据学生的反馈和教学效果进行评估，不断反思和总结教学经验，及时调整和改进教学方法和策略。

教学常规管理基本66条教学常规管理是指对教学活动中的师生行为、教学秩序和教学环境进行有效管理的一系列规范和措施。

下面是教学常规管理的基本66条：1. 严格遵守学校和教育部门的教学规章制度。

2. 具备良好的教师职业道德和教育教学素养。

3. 保持学科知识的更新和专业发展。

4. 制定合理的教学计划和教学目标。

5. 合理安排教学时间，确保教学进度。

6. 打造积极向上的教学氛围。

7. 尊重学生的个性差异和学习差异。

8. 采用多种教学方法和手段，提高教学效果。

9. 保持良好的师生关系，建立互信和互动。

10. 合理安排学生的座位，保证教学秩序。

11. 督促学生按时完成作业和学习任务。

12. 鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。

13. 严禁学生之间的欺凌和暴力行为。

14. 严格遵守考试纪律和评分标准。

15. 及时反馈学生的学习情况和进展。

16. 鼓励学生参加学校的学术、文体活动。

17. 关注学生的身心健康，及时发现和解决问题。

18. 与家长保持良好的沟通和合作。

19. 定期组织班级会议，解决教学问题。

20. 建立健全的教学档案和学生档案。

21. 培养学生良好的学习习惯和行为规范。

22. 督促学生保持教室和学校的卫生。

23. 鼓励学生参与社会实践和志愿服务。

24. 尊重学生的隐私和个人权益。

25. 确保教学设备和教材的有效使用。

26. 建立有效的班级管理制度和规范。

27. 保持教室的良好教学环境。

28. 严禁教师和学生之间的不当关系。

29. 督促学生按时到校和上课。

30. 鼓励学生积极参与学习小组和合作学习。

31. 组织学生参加学科竞赛和活动。

32. 鼓励学生进行自主学习和探究学习。

33. 督促学生完成课后作业和预习任务。

34. 保证教学教室的安全和卫生。

35. 建立班级荣誉制度和奖励机制。

36. 关注学生的学习动态和学业发展。

37. 严禁教师和学生之间的歧视和虐待。

38. 鼓励学生参与学校社团和俱乐部活动。

39. 组织学生参观实地考察和教育活动。

学校教学常规管理要求
本文档旨在规范学校教学常规管理要求，以促进教育质量的提升。

以下是教学常规管理的要求和指导原则：
1. 安排课程
学校应根据教学计划安排课程，并确保教学内容符合学科规划和教育教学要求。

课程的安排应合理，注重学科内在联系的保持，并充分考虑学生的研究需要。

2. 教师管理
学校应选拔优秀的教师，培训他们的教学能力，并提供良好的工作环境。

教师要按时上课，准备充分，并保证教学过程中秩序井然。

学校应定期进行教师评估，以确保教学质量。

3. 学生管理
学校应建立健全的学生管理制度，包括学生考勤、纪律管理、
课堂行为规范等。

学校要关注学生的学业进展和心理健康，提供必
要的帮助和指导，确保每个学生获得公平的机会和良好的成长环境。

4. 班级管理
班级是学生研究和发展的重要组织形式，学校应加强班级管理，营造和谐、积极的研究氛围。

班主任应关注每个学生的研究情况和
发展需求，与家长保持良好的沟通和协作。

5. 教育评价
学校应建立科学的教育评价体系，评估学生的学业水平和综合
素质发展。

评价结果要及时反馈给学生和家长，以帮助学生的优势
和不足，并制定个人研究计划。

6. 安全管理
学校应加强对学生的安全管理，确保校园安全和学生的人身安全。

学校要制定相关的安全管理制度和应急预案，并组织定期演练，以提高师生的安全意识和应对能力。

以上是学校教学常规管理要求的简要概述。

学校应积极贯彻执行，并根据实际情况进行具体细化和调整。

本文档的目的是为学校
提供参考，以促进学校教育的健康发展。

学校课堂教学常规要求
1.准时上课
学校要求教师和学生都要准时上课，遵守课程安排。

教师应该提前到达教室，准备好教学材料，并按时开始教学。

学生也应该提前到达教室，不迟到，以确保课堂的正常进行。

2.尊重和配合教师
学生应该尊重和配合教师的教学安排和要求。

在课堂上，学生应积极听讲，主动参与课堂讨论和活动。

教师有权利提问学生和要求学生回答问题或完成作业。

3.尊重并尊重同学
学生应该尊重并尊重同学。

不应打扰其他学生的研究，不应嘲笑或歧视任何同学。

学生应友好相处，并互相帮助，营造一个和谐的研究氛围。

4.笔记和作业
学生应认真做好笔记，并按要求完成课堂作业。

笔记和作业是
巩固研究的重要工具，帮助学生理解和掌握知识。

学生应保持作业
的及时性和准确性。

5.手机和电子设备的使用
学生在课堂上应遵守学校关于手机和电子设备的规定。

通常情
况下，学生不应在课堂上使用手机或其他电子设备。

如果需要使用，应征得教师的许可。

6.课堂纪律
学生应遵守课堂纪律，不应妨碍教学秩序和其他学生的研究。

学生应保持安静，专心听讲，并遵守教师对课堂秩序的管理。

以上是学校对课堂教学常规要求的总结。

希望所有教师和学生
能共同遵守，创造一个良好的研究环境。

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注意：以上内容为学校课堂教学常规要求的摘要，旨在提供参考。

详细要求请参阅学校相关文件和政策。

教学常规管理要求及措施教学常规管理要求及措施1. 引言教学常规管理是指学校、教师对学生在学习过程中的日常纪律要求和管理措施。

良好的教学常规管理有助于提高学生的学习效果，培养学生良好的学习习惯和自律能力。

本文将详细介绍教学常规管理的要求及一些行之有效的管理措施。

2. 教学常规管理要求2.1 准时上课学校和教师应对学生要求准时上课，严禁迟到和早退。

准时上课可以充分利用课堂时间，确保教学进度的顺利进行，同时也培养学生守时的习惯。

2.2 着装整洁学生应注意着装整洁，着装要符合学校的着装规范。

整洁的着装有助于培养学生的形象意识和自我管理能力，同时也为课堂氛围的建立创造了良好的条件。

2.3 讲究卫生教室的卫生是学生学习和生活的重要环境，学生应保持教室的整洁和卫生，并积极参与到卫生保洁工作中。

学校和教师应建立完善的卫生管理制度，指导学生正确使用公共设施并保持环境整洁。

2.4 尊重他人学生应相互尊重，不得随意干扰他人学习。

教师应引导学生树立正确的人际关系观念，培养学生待人礼貌、友好和互助的品质。

2.5 课堂纪律学生应遵守课堂纪律，按时到达教室，坐姿端正，认真听讲，并积极参与课堂讨论和互动。

教师应制定相应的课堂纪律规范，引导学生养成良好的学习习惯。

3. 教学常规管理措施3.1 建立规章制度学校和教师应根据学生的实际情况，制定相应的教学常规管理规章制度，明确要求和惩戒措施。

规章制度应该公布在明显的地方，学生和教师都应了解和遵守。

3.2 培养学生参与意识教师应通过各种方式增加学生参与课堂和学校管理的机会，如班会、课堂讨论、学生代表会议等。

通过学生的参与，提高学生的责任感和管理能力。

3.3 倡导以身作则教师应以身作则，做学生的榜样，严格要求自己遵守教学常规管理要求，并在行动上给予学生正确引导。

教师的言行举止对学生的影响很大，良好的行为习惯和态度能够潜移默化地影响学生。

3.4 进行常规管理教育学校和教师应定期对学生进行常规管理教育，教育学生遵守规章制度和教学常规要求的重要性，并加强学生的自律教育。

2024小学教学常规管理细则
包括以下内容：
1. 学生考勤：学生必须按时到校，若因特殊原因无法到校，家长需要提前通知学校。

学生应严格遵守上下学时间，不得迟到早退。

2. 课堂纪律：学生在课堂上应专心听讲，不得打闹、嘈杂或干扰他人。

学生应遵守老师的各项教学安排和要求，不得擅自离开课堂。

3. 着装要求：学生应穿着整洁、干净的校服上学，不得穿着夸张或违反学校规定的服装。

学生应注意个人卫生，保持整洁。

4. 食品安全：学生在校期间应注意食品卫生，不得随意买食品或与他人共享食品。

学校将提供食堂供应的安全、营养的膳食，学生应在食堂就餐。

5. 操场管理：学生在操场上应遵守秩序，不得随意奔跑、打闹等行为。

操场上不允许吃零食，不得将垃圾随意丢弃在地上。

6. 课外活动：学校将组织学生参加各种课外活动，学生应积极参与并按时到达活动地点。

学生应保持团队合作和友好交往的精神。

7. 学生安全：学校非常重视学生的安全，在校期间学生要注意自己的人身安全，不得进行危险的行为。

如果发生紧急事故，学生应听从老师的指导和安排。

以上是2024小学教学常规管理细则的主要内容，学生、家长和老师都需要共同遵守和落实这些规定，以保证学校的正常教育教学秩序和学生的安全健康成长。

新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求1.课程设置与教学安排：教育行政部门根据学科发展要求和学生特点，制定各个学段的课程设置和教学安排。

要确保学科课程的科学性、合理性和适应性，使学生全面发展。

2.教师师德师风：教师是教育的主要实施者，必须具备高尚的师德师风。

教师要严格遵守教育法律法规，遵循道德规范，承担起教育育人的责任。

同时，教师还要不断提高自身的教育教学水平和专业素养。

3.教学内容与方法：教学内容要符合国家课程标准，注重培养学生的综合素质和能力。

教学方法要灵活多样，适应学生的不同特点和需求，注重启发式教学，培养学生的创新思维和动手能力。

4.教学管理：教师要按照学校制定的教学计划和教学进度表进行教学活动的组织和管理，保证教学的有序进行。

同时，学校还要加强对教师的教学督导和评估，及时发现问题并提供指导和支持，促进教师的专业发展。

5.学生管理：学校要建立完善的学生管理制度，包括学生入学、出勤、纪律、表现评价等方面的规定。

学校要加强对学生的思想教育和德育教育，培养学生的正确价值观和健康心理，形成良好的学习和行为习惯。

6.考试与评价：学校要制定科学合理的考试与评价制度，注重对学生全面发展的评价。

要充分考虑学生的个体差异和特长，鼓励学生发展自己的潜力，并提供适当的补充教育资源和支持。

7.实验和实习教学：对于需要进行实验和实习的学科，学校要建立相应的实验室和实习基地，并配备合格的实验和实习教师。

同时，要加强对实验和实习教学的管理和安全保障。

8.教辅教材与资源：学校要选用符合教学要求和学生特点的教辅教材，提供丰富的教学资源和学习机会。

要利用现代信息技术手段，开发多媒体教学资源，提高教学效果。

9.家校合作：学校要加强与家长的沟通与合作，建立良好的家校关系。

要及时向家长反馈学生的学习情况和评价结果，共同关注学生的成长发展。

10.教学质量监控与评估：学校要定期对教学质量进行监控和评估，确保教学工作的科学、规范和高效。

实验学校（小学部）教学常规要求（教学六认真）及管理细则为了加强教学管理，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，大面积提高教学质量，根据江苏省中小学常规管理基本要求及我校实际情况，特制定本细则。

一、认真备课认真备课是上好课的基础和先决条件。

（一）教师备课规范1、钻研课程标准，掌握课程标准的基本精神。

2、钻研教材。

掌握教材体系，基本内容及内在联系，弄清每个单元、每个章节、每个课时在双基教学、培养能力和思想教育方面的目的要求。

3、了解学生。

教师应了解学生对学科有关知识和技能掌握的现状，了解学生的学习兴趣、学习态度、思维特点、自学能力和学习习惯等。

4、研究教法。

具有教改意识，根据具体的教学任务、学科的性质和教材特点以及学生的年龄特征等来选择恰当的教学方法。

5、制订学期教学进度计划。

任课教师在认真学习大纲、深入教材、分析学生基本情况的基础上，制订教学进度计划。

6、精心设计教案。

教案的编制要符合规范，做到明确教学目的要求，合理组织和处理教学内容，精心设计和安排教学过程，恰当选择和运用教学方法，根据练习的不同类型精选或设计相应的作业。

要根据学科的不同特点备好板书设计、教具、实验、运动器具等。

教师应接受上级教育部门、学校领导和教研组对教案的检查。

7、坚持集体备课，努力发挥教师团队协作的精神与作用。

每周要求至少集体备课一次，每单周一下午放学后为全校统一的集体备课时间，每双周一的集体备课时间由各备课组自定，每次集体备课时间不得低于40分钟。

集体备课要做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、“五统一”（统一教学目标、统一教学内容及要求、统一重点难点、统一基本练习、统一教学进度）。

集体备课时应有记录。

8、提倡超前一周备课，上课前要“复备”，以进一步熟悉教案并做教前修改、调整，准备好课堂所需教具学具；课后必须进行反思，写好教后记。

（二）备课管理细则1、各备课组要分单元及时将教案及教后记汇总发送到指定邮箱进行备份，以防丢失。

初中教学常规管理基本要求一、制定明确的班规和教室管理规则1.建立班级共同遵守的班规，并由全体学生共同制定和签订。

2.制定教室管理规则，涵盖学生进出教室、坐姿、注意听讲等方面。

二、严格要求学生的着装和仪容仪表1.学生的着装应整洁、得体，符合学校的要求。

2.要求学生保持良好的仪容仪表，包括发型整洁、指甲修剪等。

三、规范学生的座位和站立姿势1.学生应按照指定的座位就坐，保持整齐划一2.学生站立时应直立、挺胸、收腹，姿势端正。

四、指导学生养成良好的学习习惯1.培养学生按时上课、认真听讲、做好笔记的习惯。

2.教育学生独立预习、复习，培养良好的学习计划和时间管理能力。

五、鼓励学生积极参与课堂活动1.培养学生提问和回答问题的积极性，激发学生的学习兴趣。

2.鼓励学生参与小组合作学习、实验或讨论等活动。

六、遵循公平原则进行评价1.对学生的评价应基于客观、公正的标准，遵守学校和教育部门的相关规定。

2.评价要重视学生的进步和潜力，注重肯定学生的努力和成果。

七、加强与家长的沟通与合作2.鼓励家长参与学校的教育活动，共同关心学生的成长。

八、督促学生遵守纪律和规定1.对学生违反纪律的行为，要及时制止和纠正，并进行适当的教育。

2.学校纪律和规定要统一执行，学生应积极配合。

九、关注学生的身心健康1.关注学生的身心健康状况，及时发现问题并帮助解决。

2.组织适当的体育活动和心理健康教育，培养学生的身心健康意识。

以上是初中教学常规管理的基本要求，通过加强这些管理，可以有效提高教学效果，创建良好的学习环境，为学生的全面发展奠定基础。

中小学教学常规60条连云港市中小学教学常规管理要求连云港市中小学教学常规管理要求共包括60条，具体如下：1. 教师应按时上、下课，不迟到、早退或临时离开课堂。

2. 教师应遵守备课、批改作业、评价学生等各项教学工作的时间要求。

3. 教师应按学校规定组织学生课前预习、课后复习。

4. 教师应按学校要求备课，合理安排教学内容和教学进度。

5. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学进度和教学方法。

6. 教师应按学校要求制定教学计划，并及时报备和修改。

7. 教师应积极参加各类教学研讨活动，提高教学水平。

8. 教师应加强学科知识的学习，不断提升自身教学能力。

9. 教师应尊重学生，不歧视、不侮辱、不体罚学生。

10. 教师应教育学生树立正确的价值观和行为规范。

11. 教师应培养学生的独立思考和问题解决能力。

12. 教师应关心学生的身心健康，及时发现并解决问题。

13. 教师应根据学生的不同情况，采用不同的教育方法和手段。

14. 教师应重视学生的个性发展，不搞“一刀切”。

15. 教师应让学生主动参与课堂活动，激发学习兴趣。

16. 教师应关注学生学习状态，及时提供帮助和反馈。

17. 教师应规范课堂管理，保持良好的教学秩序。

18. 教师应注重巩固学生的基础知识和能力。

19. 教师应注重培养学生的创新意识和实践能力。

20. 教师应充分利用教学工具和教育技术，提高教学效果。

21. 教师应注意教室环境卫生和学生的安全问题。

22. 教师应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的发展。

23. 教师应认真批改作业，及时给学生反馈和建议。

24. 教师应合理组织作业、测验和考试，及时统计成绩。

25. 教师应按时完成教学任务，不拖延或逃避责任。

26. 教师应遵守学校纪律和各项规章制度。

27. 教师应提高自身文化素质，不断提升教育教学水平。

28. 教师应不断学习教育教学法律法规和政策，遵守法律法规。

29. 教师应积极参加学校组织的各项培训和考核。