败不馁
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面对成功和失败时需要“胜不骄败不馁”,古人曾说:胜者不骄傲,败者不气馁。
说的就是这个道理。
一起来看看关于高三胜不骄败不馁作文,欢迎查阅!胜不骄败不馁作文1胜不骄,败不馁,保持一颗平常心。
在我们成长的过程中,总会有失败与胜利。
聪明的人,不会因为一次胜利而骄傲;也不会因为一次失败而气馁,从此一蹶不振。
因为一切都会过去,一次胜利与失败说明不了什么,不论你的曾经多么光辉,有多少光环在你头顶闪闪发光,或是你的过去有多么失败,可那也已经是过去,早已在这人生的大书中翻了篇。
或许,有人认为,“胜不骄,败不馁”,多么可笑。
在你胜利时,你难道不会有一丁点的沾沾自喜吗;在你失败时,你难道也不会想自己很没用吗?其实,作为我们来说,这本是人都会有的心理想法,但切不可长时间的持续下去。
在现实生活中,胜与败是成正比的,二者有着一定的关系。
失败,是胜利的必经之路。
在每一个成功者的背后,他们的胜利原于他们战胜了失败。
在失败时,他们不是落泪自卑,不是一蹶不振,而是在失败中总结经验一步步地走向胜利。
胜利,有时也是失败的原由之一。
有些人在胜利后沾沾自喜,自以为自己很了不起,被胜利冲昏了头脑。
导致在以后的生活中,散漫,、不思进取,一步步地走向失败。
胜不骄,败不馁。
要求我们在日常生活中铭记于心。
对于我们来说,最重要的便是在学习上做的“胜不骄,败不馁。
”在学习中,取得好成绩不能骄傲,应继续保持,不断突破自己的极限;考的不好,也要总结经验,争取下一次考的更好。
胜不骄,败不馁,保持一颗平常心。
胜不骄败不馁作文2人生就像是旅程,旅途中,无论遇到坦途,还是沟壑,无论是遇到阳光明媚,还是风霜雨雪,无论是一帆风顺,还是遇到麻烦、困难、挫折,都需要清醒面对。
顺境,成功,不沾沾自喜;逆境,失败,不垂头丧气。
这个学期开学不久,一个意外的消息传来:我竟然又一次刷新了我的考试最高成绩。
得知这个消息,我喜不自胜,然后再看看我曾经的竞争对手们,一个个都在我后头。
我得意洋洋地去他们面前半遮半掩地炫耀。
败不馁作文败不馁作文1古人尝云:“胜不骄,败不馁。
”“失败是成功之母。
”而我正是这样一个人,失败也不会哭鼻子。
那是二年级时,我遵照师命去参加学校的象棋比赛。
比赛在学校饭堂里举行。
首先与我对战的是十六班的一位同学。
由于第一场比拼是属于三十二强赛,没有什么难度,再加上我又抽到了一个“三四流”的对手。
兑子、双捉、叫将、封锁、弃子、突破、抽子我招招环环相扣,不到二十分钟,他的“老帅”就成了我的刀下亡魂。
我简直不费吹灰之力就赢了他!第二局比赛――十六强赛就要开始了。
我意识到,这才是真正的“战斗”。
棋已归位,裁判还未让开始,双方“将士”早已气势汹汹,火光升腾。
“开始!”随着裁判一声令下,他炮归中线,对我的老将虎视眈眈。
无疑,这是典型的当头炮战术。
常言道:屏风马对当头炮。
哼!不只你会调兵遣将!双方纠缠足足五分钟,阵形已经基本形成。
目前阵势对我来说还是比较有利的,再加上我“运子有方”,出动了两个车,一个深入敌营阻他的马前进,另一个是巡河车。
哈哈,这下就算他有十万天兵天将,也无法动我一分一毫。
看见对手表情凝重,我不禁暗自窃喜。
这时,已经获得优势的我,又通过“火焰金睛”仔细观察,发现他的防线存在一个很大的缺陷。
我对此制定了一套临时的.作战计划。
精打细算后,我发现一旦我的计划成功,就通过这次兑子,从而掌握整个棋局的主动权,反守为攻!于是,我迫不及待将地把车调到了指定位置,准备“收网取鱼”。
胜利在望之时,对方却调来了一个炮,此炮足有“横扫千军”之势硬生生拌住了我的马,硬是切断了其与车的“联系”。
此时,我的车已深入敌营,失去了马作后盾力量,变成了无根浮萍。
再加上,他的炮又是属于有根子的。
我的车几乎瞬间被困弊,恐怕要与我说再见了!我面露苦色,不禁有种责备自己的感觉,都怪自己逞一时之勇,不顾及全局大势。
唉!“一着不慎,满盘皆输”,但事已至此,多说也无益了。
最后,我只能眼生生地看着我的车为国捐躯。
失去了车,我方军将综合作战能力大幅度下降;失去了棋局的主动权,陷入了被动的局面这下,就算我拼尽全力,也只是徒劳,无能为力了。
胜不骄、败不馁励志演讲稿作文胜不骄、败不馁励志演讲稿作文各位老师,各位同学,大家好!在我们现实生活中,每个人都会有成功的经历,也有遇到失败的苦涩,取得成功的时候,脸上露出的时灿烂的笑容;遇到挫折的时候,有的一败涂地,有的是努力奋进,迎难而上。
对于我们学生来说,应该怎么面对学习和生活的成功和失败呢?这就引出来我今天要讲的主题——“胜不骄败不馁”。
古人曾说过:“胜者不骄傲,败者不气馁。
”讲的就是这个道理,当你经过自己的一番努力取得成功的时候,决不可沾沾自喜,骄傲于世,目中无人,而应该总结成功的,再接再厉,向更高、更好的目标而努力奋斗;当你遇到挫折与失败的时候,决不能灰心伤气,破罐子破摔,而应该仔细检查自己做的事情,从中找出原因,不断总结,就会从一个失败走向成功。
失败并不可怕,可怕的`是我们不能从中意识到自己的不足。
我们常说“失败是成功之母”,讲得就是通往成功的道路上,失败有时也是不可避免的,伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗?经历了无数次的失败-成功,在失败在成功,最终发明了电灯。
爱迪生是这样,雅典奥运会冠军刘翔也是一样,他也是经过了无数次的失败之后才取得了如此骄人的战绩,实现了亚洲人短跑金牌零的突破,为中国人争了光,也为亚洲人争了光!但是要从失败中不断汲取教训,多向成功的人士学习,从心理上要认识失败是暂时的,只要你能调整心态,找出问题的所在,在加上自己的刻苦努力,你一定能取得自己满意的结果。
我们刚刚进行了期中,由于各个学生的基础不一样,有的同学通过自己的努力取得了优异的成绩,而有的同学觉得自己的成绩不理想,没有达到自己的目标。
这样就出现了两种心态的同学。
考试好的同学会欢欣鼓舞,但绝不可骄傲,还要继续前进;考试暂时不理性的同学不要悲观失望,查漏补缺,终究会取得优异的成绩。
我想告诉大家的是:考试只是一种检测手段,通过它反映开学以来你对所学知识的掌握程度,分数的高低只能代表过去,不能代表将来。
胜不骄,败不馁的拼音
胜不骄,败不馁是一句汉语成语,拼音是shèng bùjiāo,bài bùněi,意思是胜利了不能骄傲,失败了不能灰心,语出《商君书·战法》“王者之兵,胜而不骄,败而不怨。
”
胜不骄,败不馁 [ shèng bùjiāo,bài bùněi ]
生词本
基本释义
[ shèng bùjiāo,bài bùněi ]
馁:失去勇气。
胜利了不骄傲,失败了也不气馁。
出处
《商君书·战法》“王者之兵,胜而不骄,败而不怨。
”
例句
中国运动员~,终于取得了优异的成绩。
词语释义
古人曾说过:“胜者不骄傲,败者不气馁。
”当你取得成功的时候,决不可骄傲;而遇到挫折与失败后,决不能气馁。
无论我们在生活中做了什么事,都应该采取这种态度。
成功是一时的,失败是正常的,成功者不应表现得自己仿佛高人一等,而失败者不应该失去进取的信心。
这些态度都是不应该有的。
应该戒骄戒躁努力寻找自身弱点,强化练习。
胜不骄、败不馁励志演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们,大家好!今天,我想和大家分享的是胜不骄、败不馁的励志信念,这是我多年来不断追求的人生目标和心灵追求,同时也是我一直以来的座右铭和信条。
我相信,只有在人生的道路上,我们始终保持着这种处世哲学和人生态度,才能真正体现出我们的人格魅力、展现出我们的生命气息,也才能散发出正能量,激励和影响更多的人。
胜不骄,败不馁,是指在面对成功和挫折时,都应该保持平常心态,不因一时的荣耀而沾沾自喜,也不应因一时的失败而气馁沮丧。
这种态度不仅需要具备高超的心理素质,更需要深刻的智慧和人生哲学,让我们看到更广阔的人生和不断追求完美的激情。
首先,我们来看胜不骄。
胜利是人生最鲜明的一笔,它年轻起来,激情满满,一旦取得,心情轻松愉快,自信倍增。
但是,成功往往会伴随着胜者狂妄,自我陶醉,甚至沉迷,终有一天华丽转身,笃定失败。
那么,如何才能在成功中保持着冷静、保持着清醒、保持着敬畏之心呢?一个办法是,我们要时刻提醒自己,任何成功都是来自于人类共同的智慧、汗水和协作。
同时,我们要保持着不断探究、不断创新和感恩的心态。
只有这样,我们才能看到更深刻的成就,也才能长盛不衰,不被外界的眼光所左右。
其次,败不馁,是指在面对挫折和失败时,我们不应悲观失望,也不应意气消沉。
因为,挫折和失败是我们成长和进步的成本,它们锻炼了我们的意志和毅力,让我们更成熟坚韧。
而如果我们选择放弃,那么就只能是一辈子“输”,没有机会再去追寻更高的梦想和目标。
那么,如何才能在失败中坚定地维护自己的信念和斗志?一个办法是,我们要保持着积极的心态,面对挫折和失败,要想方设法寻找机会和方法。
同时,我们也应该从失败中总结出教训和经验,不断回顾反思,提升自己的智慧和能力。
只有这样,我们才能真正实现“失败即成功之母”,不断创造出更多的机会和奇迹。
总之,胜不骄、败不馁是我们应该具备的一种人生动力,它既是一种智慧和修养,又是一种勇气和毅力,让我们始终坚定信念,永不言败。
胜不骄败不馁800议论文“胜不骄,败不馁”是一种十分重要的人生态度和处世哲学。
这种态度能够帮助我们在赢了也不会自得其乐,在输了也不会灰心丧气。
在我们的人生道路上,我们都会遇到各种各样的困难和挑战,这时候就需要我们具备这种态度,不管面对什么样的情况,我们都可以保持冷静和乐观的心态,坚定前进,不会被外界的因素影响自己。
首先,胜不骄。
当我们赢得时候,不应该过于自信,不该骄傲自满。
因为这种自以为是的态度只会让我们失去进步的动力和改进的意识。
举个例子,一个考试成绩好的学生不应该只看到功绩,而应该把握下次考试会遇到的更高要求,找出自身的不足之处,提出改进自己的方案。
这样才能在长期的学习路程中,不断提升自己的水平,保持自己的优势。
其次,败不馁。
面对失败时,我们不应该止步不前,甚至自暴自弃。
一个人的成功之路往往也是他们走过的失败之路。
如果我们因为失败而放弃了尝试,那么我们就失去了成功的机会。
举个例子,我们希望获得更高的工资,但是却失败了。
我们不应该沮丧,相反应该从而找出失败的原因。
只有找到原因,我们才能找到解决方法。
因此,对于失败而言,我们需要接受它,并从中吸取教训,不断努力,改进,迈向更高的目标。
最后,一个可以体现出胜不骄败不馁的例子是,在艺术表演领域,我们看到很多获得成功的艺术家,他们不会因为一些获奖或者荣誉而变得傲慢自大,反而会精益求精,更加投入进去。
而面对船舶现场危急事件,海员们也会紧张、但是不会惊慌失措,即便是经历过多次由于天气等突发事件出岔子的他们仍然能够冷静应对。
总之,胜不骄败不馁是我们走向成功的必经之路,这种坚定前进的态度和对自身的不断完善和改进,是我们赢得成功和抵御挫折的保障。
坚持这种态度,我们才能够更好的应对外界环境,通过不断努力,实现自己的目标和理想。
成功和失败是人生必须面临的两个方面,两个极端。
成功带给我们喜悦和快乐,失败则会让我们感到失望和沮丧。
然而,在人生的长河中,成功和失败并不是最重要的,最重要的是我们如何看待和应对它们。
胜不骄败不馁高考作文古人曾说过:“胜者不骄傲,败者不气馁。
”当你取得成功的时候,决不可骄傲;而遇到挫折与失败后,决不能气馁。
下面给大家带来胜不骄败不馁高考作文,希望大家喜欢!胜不骄败不馁高考作文1面对挫折,我也曾经想过自己是不是做不来?也曾想过避开这件事情,但一次两次放弃之后,开始觉得自己能做的事愈来愈少,所以我要求自己提振起精神来,面对这个挫折,想办法精进自己的能力,一次又一次的挫折中逐渐成长;我也曾归咎于他人,都是因为别人的问题导致我的失败或者陷入窘迫,我想了很多理由来逃避自己的失败,但我改变不了别人,我只能去改变自己,改变我的想法,我的作法,也因为这样,我又有所成长了,对于别人带给我的挫折,我渐渐的得以释怀,愈挫愈勇的面对它。
挫折会一再的出现,今天不克服,明天还是碰到,它会一直都给自己带来挫折;但若是我们今天克服了,明天再碰到,它对自己来说就是一件小事,不会有挫折感,我的生活中总是会充满很多的挑战与挫折,如果能克服它们,就能成长与精进。
失败为成功久母,我一定会成功,不会因为挫折而放弃。
有人因为课业的挫折从此不再碰触它,也有人因为感情上的挫折再也不愿意付出感情,这时我们巳经删除掉我们人生的一些可能性,而当我们习惯性的放弃与逃避后,我们人生的路就愈走愈少,而最后的路是我们想走的吗?还是因为被迫必须要走这条路呢?每一次面对挫折时,我都仔细的想,我勇于的去面对,再也不会恐惧和害怕。
我现做起事情来,很少发生错误,让我更加有信心;我的人生就像柳暗花明又一村一样光芒。
挫折教会我很多事,在一次又一次的失败中,我改变了自己也让自己成长了许多。
在成功路途中,我要用胜不骄,败不馁的谦虚态度来对待每一件事、每一个人。
胜不骄败不馁高考作文2在一个阳光明媚的早晨,小鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱着歌,好像是在为我欢呼,这时我会想今天我考了100分作欢呼。
哇!是我同桌,我看到他的试卷上印着60分。
“你才考了60分呀!你怎么那么笨”。
败不馁
同学们,在人生的道路上,谁没有失败过呢?人人都期望获得成功,力图避免失败。
然而,失败总是难免的,问题是你如何对待失败。
那些意志薄弱的人往往经不起失败的打击,遇到一点挫折就倒下,由此消沉下去,甚至走向毁灭;而对于那些意志坚强的人,失败只会激励他们精神奋发,从失败中走向成功。
正是从这个意义上说,失败是成功的阶梯。
在成功的道路上失败是难免的,但我们不能在失败中倒下,要学会从失败中站起。
爱迪生在造福人类的强烈愿望鼓舞,以超人的一例。
在千万次失败面前不畏缩、不后退,最后取得了成功。
由此我们可以得出,失败是成功之母,失败是成功的阶梯。
失败能激励人们奋发向上,失败和成功一样有价值。
诺贝尔、居里夫人的成功是怎样取得的呢?他们的成功都是经历了无数次的失败才取得的。
许许多多的科学,都是经历了无数次的失败采取的科学研究上的巨大成功。
因此“失败是成功之母”这句话是千真万确。
人要成功,必须要经过失败的磨砺。
失败是成功的阶梯,失败是成功的桥梁。
只有经过失败的人,才能深刻的体会到成功的喜悦。
因此,在我们的生活中如果遇到了失败,一定要做到不气馁、不消沉,
以积极的态度,努力争取成功。
败不馁
教学目标
认知:
1.懂得失败是成功之母的道理。
2.知道在失败面前应当不灰心,不气馁,从失败中吸取教训,继续前进。
情感:
佩服那些在失败面前不灰心、不气馁的人。
行为:
1.在失败面前不灰心、不气馁。
2.分析失败的原因,从失败中吸取教训,继续前进。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准三至五年级“勇敢坚毅”德目中的有关规定而设置的。
当前独生子女多,他们在家庭中受到娇惯、宠爱,在顺境中长大,娇、骄二气比较严重,往往承受不了挫折和失败。
但是,随着学生年龄增长,学习任务加重,免不了会受到不同程度的挫折和失败,因此对他们进行的教育非常必要。
从小教育学生正确对待失败,使他们在人生的道路上,更勇敢、更坚强、更开朗,对他们将来在事业上做出成就是很有意义的。
这一课与上一课相辅相成,在教育上形成一个整体。
教法建议
1.本课教学要让学生懂得三点:失败是成功之母;在失败面前应当做到不灰心,不气馁;要学会分析失败的原因,从失败中吸取教训,向着目标继续前进。
2.本课教学要努力通过爱迪生在失败面前不气馁的事例来感染学生,使他们知道在失败面前不能发心气馁,要从失败中奋起,最终转败为胜。
3.在引导学生联系思想实际时,最重要的是要让学生认识到,不能因为一次失败就产生畏惧心理,就失去信心,从此消沉。
只要冷静分析原因,奋起直追,是可以转败为胜的。
教学设计示例
第五课
教学目标
认知:
1.懂得失败乃成功之母的道理。
2.知道在失败面前应当不灰心、不气馁,从失败中吸取教训,继续前进。
情感:佩服那些在失败面前不灰心、不气馁的人。
行为:
1.在失败面前不灰心,不气馁。
2.学会分析失败的原因,从失败中吸取教训,继续前进。
教学过程
一.引入新课
师:在你过去的学习或生活中,遇到过挫折和失败吗?当时你是一种什么心情?你是怎样对待的?
师:在人生的道路上,谁都期望获得成功,力图避免失败,然而,失败总是难免的。
马克思有一句名言:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
”今天我们用的电灯泡里的灯丝,就是一百多年前爱迪生经过无数次失败,克服了许多困难而研制成功的。
下面我们共同学习介绍爱迪生的一篇课文,看看爱迪生是怎样对待失败的。
板书课题:
二、学文明理
学生读课文后,讨论下面问题:
1.爱迪生为什么会想到改进自己的灯丝呢?(白金丝做灯丝太贵。
)2.他为一根细小灯丝材料的选用绞尽脑汁,说明他对科学抱有什么样的态度?(严肃认真。
)
3.爱迪生选缝纫线做灯丝的实验是怎样获得成功的?(无数次。
)4.为了一根灯丝,爱迪生试验了1600多种矿物和金属。
近6000种植物纤维。
这说明了什么?你能设想实验时的情况吗?
5.爱迪生对灯丝的研究经过了哪些过程?(改进灯丝—→找理想灯丝。
)
6.对电灯的研究,爱迪生光为查阅资料而摘记的笔记本有二百多本,四万多页。
从这些数据中可以看出什么?
7.爱迪生说:“失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。
”
你怎样理解这句话的意思?
师小结:爱迪生在造福人类计会的强烈愿望鼓舞下,以超人的毅力,在千万次失败面前的不畏缩、不后退,最后才取得了成功.由此我们可以行出,失败乃成功之母,失败是成功的阶梯。
失败能激励人精神奋发,失败和成功一样有价值。
板书:失败能使人聪明激励人发奋和成功一样大价值三、深化认识
1.列举诺贝尔、居里夫人的事例,有条件的学校教师对边讲故事边放投影。
问:诺贝尔、居里人人的成功足怎样取得的?(他们的成功都是经历了无数次失败才取得的。
)
问:他们成功的事实再次说明了什么?(失败了一定不要气馁。
)2.出小孙中山先生的名言:“失败乃成功之母。
”
问:你怎样理解“失败乃成功之母”的含义?
师小结:著名科学家诺贝尔、居里夫人等许许多多的科学家,都是经过了无数次失败后才取得科学研究上的重大成功。
因此,“失败乃成功之母”这句话是千真万确的。
在日常生活中如果遇到了失败,一定要做到不气馁、不消沉。
板书:失败是成功之母
四、导行辨析
1.中国男子足球队为了祖国的足球事业,经历多少次拼搏,终于“出线”在世界杯赛场上,这说明什么?
2.邓亚萍在获得世界冠军后,曾在一次亚运会上未能夺冠,但在后来的比赛中终于又夺得了世界冠军。
你认为她最可贵的品质是什么?3.一只蜘蛛刚结了一个大网,可一阵风把网吹破了。
风一会儿停了,蜘蛛重新结网,还没结好,风雨又来了。
就这样几次反复,最后,蜘蛛终于结了一个大网,粘住了许多蚊子。
蜘蛛为什么会获得成功?4.请续编《新龟兔赛跑》,设想它们是怎样的?
五、总结学习
师:通过今天的学习,我们知道了失败与成功一样对人有价值。
人要成功,必须要经过失败的磨砺。
失败是成功的阶梯,失败是成功的桥梁。
只有经过失败的人才能深刻地体会到成功的喜悦。
因此,我们在生活中如果遇到了失败,一定要做到不气馁、不消沉,以积极的态度,努力争取成功。
六、完成“活动”栏目教学
结合三、四、五课教学内容,开展一次以“有毅力”为主题的活动。