六年级(上)劳技教案

2024年六年级上册《劳动与技术》全册教案[推荐]一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中的实用技术，提高解决问题的能力。

2. 培养学生的动手能力，提高劳动技能，养成热爱劳动的习惯。

3. 培养学生的创新意识，激发发明创造的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：发明创造、简单维修。

教学重点：生活中的实用技术、手工制作、生活技能。

四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、实验器材。

学具：手工制作材料、维修工具、记录本。

五、教学过程1. 实践情景引入（约10分钟）利用多媒体设备展示生活中的技术问题，引导学生思考如何解决。

2. 例题讲解（约20分钟）结合教材，详细讲解生活小窍门、节能环保技术、发明创造等方面的例题。

3. 随堂练习（约15分钟）学生分组讨论，针对讲解的内容进行实际操作练习。

4. 手工制作与劳动技能训练（约30分钟）学生根据教材内容，进行手工制作和生活技能训练。

5. 简单维修实践（约25分钟）学生分组进行简单维修实践，教师指导。

六、板书设计1. 2024年六年级上册《劳动与技术》全册教案2. 章节内容：生活中的技术、劳动技能3. 教学难点与重点：发明创造、简单维修七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三个生活中的节能环保技术，并说明其原理。

（2）制作一个简易的手工制品，并介绍制作过程。

2. 答案：（1）节能环保技术示例：太阳能热水器、节能灯、电动车。

原理分别为：利用太阳能、提高发光效率、减少燃油消耗。

（2）手工制品示例：折纸、剪纸、木工制品。

制作过程需详细描述。

（3）简单维修经验示例：自行车轮胎修补、手机屏幕更换等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识解决实际问题，开展家庭劳动与技术实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和广度4. 学生的手工制作与劳动技能训练5. 简单维修实践的操作指导6. 作业设计的针对性和答案的详细程度一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是教学设计的核心，需根据学生的实际情况和学习需求进行科学设定。

小学六年级上册劳动技术教案世界知识产权组织在1977年版的《供发展中国家使用的许可证贸易手册》中，给技术下的定义：“技术是制造一种产品的系统知识，所采用的一种工艺或提供的一项服务，不论这种知识是否反映在一项发明、一项外形设计、一项实用新型或者一种植物新品种，或者反映在。

以下是小编整理的小学六年级上册劳动技术教案【3篇】，欢迎阅读与收藏。

小学六年级上册劳动技术教案1 一、基本情况分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。

学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。

二、教材分析本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。

为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。

三、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

四、教学重点、难点1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

五、教学措施1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

六、教学进度安排第一周始业教育第二周电给我们的生活带来了什么第三周安全用电的基本常识第四周怎样阅读家用电器使用说明书第五周做家用电器的主人(1)第六周做家用电器的主人(2)第七周做家用电器的主人(3)第八周做家用电器的主人(4)第九周生活中运用多种材料制作的器物第十周运用多种材料制作作品第十一周让我们的制作件亮起来第十二周电子与电子技术第十三周安全使用工具第十四周小提篮第十五周美丽的桃花第十六周反季节的蔬菜第十七周塑料棚栽培技术小学六年级上册劳动技术教案2 一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。

六年级劳技教案上册第一章：手工制作基本技巧教学目标：1. 学生掌握手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、粘土等。

2. 培养学生动手操作能力和创造力。

教学内容：1. 剪纸：学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，完成简单的剪纸作品。

2. 折纸：学习折纸的基本技巧，如折叠、展开、变形等，完成简单的折纸作品。

3. 粘土：学习粘土的基本技巧，如塑造、拼接、上色等，完成简单的粘土作品。

教学活动：1. 教师示范剪纸、折纸、粘土的基本技巧，学生跟随操作。

2. 学生分组进行实践活动，完成简单的剪纸、折纸、粘土作品。

3. 学生展示作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。

教学评价：1. 学生动手操作能力和创造力的发展。

2. 学生作品的完成情况和技术水平。

第二章：简单木工技能教学目标：1. 学生掌握基本的木工技能，如锯木、打磨、拼接等。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。

教学内容：1. 锯木：学习使用锯子锯木，掌握正确的锯木姿势和技巧。

2. 打磨：学习使用砂纸打磨木块，使其光滑。

3. 拼接：学习使用螺丝和钉子将木块拼接成简单的木制品。

教学活动：1. 教师示范锯木、打磨、拼接的基本技巧，学生跟随操作。

2. 学生分组进行实践活动，完成简单的木制品。

3. 学生展示作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。

教学评价：1. 学生动手操作能力和团队协作能力的发第六章：家政与生活技能教学目标：1. 学生了解家政的基本知识，提高生活自理能力。

2. 培养学生热爱生活、关心家庭的情感。

教学内容：1. 家庭卫生：学习扫地、拖地、擦窗户等基本家务技巧。

2. 烹饪技能：学习简单的烹饪技巧，如煮饭、炒菜、制作汤品等。

3. 衣物整理：学习分类衣物、叠衣、洗涤和晾晒等基本技能。

教学活动：1. 教师示范家庭卫生、烹饪和衣物整理的技巧，学生跟随操作。

2. 学生分组进行实践活动，完成家庭卫生、烹饪和衣物整理任务。

3. 学生展示成果，互相评价，教师给予指导和鼓励。

六年级上册劳技课教案【篇一：六年级上册劳动教案】六年级劳动教案（上册）1 电风扇的使用和保养教学目标：1）知识目标：通过本课教学使学生初步了解电风扇的使用方法。

2）能力目标：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。

3）情感目标：使学生善于动脑，勤于动手，培养学生的劳动兴趣。

教学重点、难点：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。

教学准备：定时开关、摇头旋钮和调速开关的台式电风扇一台，转页扇一台。

教学课时：1课时。

教学过程：一．导入：同学们，你们会开关电风扇吗？你认识几种电风扇？二．指导学生学习课文，利用实物进行讲解、演示，帮助学生总结出以下几点：1．电风扇的用途。

在炎热的夏季，电风扇能给我们送来阵阵凉风，使我们的工作环境得到改善，生活更加舒适。

2．电风扇的种类。

吊扇（吊装在房屋的天花板上，扇页面积大，结构简单，由扇页、电动机、吊杆、开关组成，适合在会场、大厅等空间大、人多的地方使用。

）楼顶扇、壁扇（装挂在楼顶、墙壁上，占空间小，能转动送风，由扇页、护罩、电动机、支架座、开关等组成，适合在教室、小会议室、小食店、阁楼等地方使用。

）落地式风扇、台扇（能移动、能摆动送风，有调速、控时装置，由护罩、扇页、电动机、支架座、摇头装置、开关等组成，适合在家庭、办公室、会议室使用。

）转页扇（占地小，除有一般风扇部件外，另把摇头装置改成导风轮，风力较柔和，适合在小房间使用。

）3．电风扇的操纵装置。

1）调速开关。

调速开关有琴键式和旋钮式两种，各有档次编号。

通常档次越高，风力越大（也有相反的），可根据需要选择适合的档次。

如要风扇停转，按下“0”档键便可。

2）定时开关。

如想电风扇在启动后经过一段预定时间自动停转，可以通过定时开关控制。

定时开关有“常开”、“停止”及时间刻度。

如要风扇10分钟后停转，则把定时开关旋至10的刻度，10分钟后定时开关回复到“停止”的位置上，风扇就停转。

如不需要定时，可把定时开关转到“常开”的位置上。

六上劳技教案教案名称：六上劳技教案一、教学目标1. 了解劳技教学的意义和目标；2. 掌握合理利用劳技活动培养学生实践能力的方法；3. 培养学生动手能力和创新思维。

二、教学重点1. 了解劳技教学的基本概念；2. 掌握如何合理利用劳技活动培养学生实践能力。

三、教学难点1. 如何培养学生的动手能力；2. 如何引导学生进行劳技活动创新。

四、教学准备1. 课件；2. 劳技器材和材料；3. 学生工具。

五、教学过程第一节：劳技教学概述（10分钟）1. 引入教师介绍劳技教学的基本概念和目标，并解释为什么劳技教学在现代教育中具有重要地位。

2. 课堂讨论让学生回答以下问题：A. 你们对劳技教学有什么了解？B. 为什么劳技教学对你们的成长很重要？第二节：合理利用劳技活动培养学生实践能力（30分钟）1. 技能培养教师向学生介绍如何通过劳技活动培养学生的实践能力，例如通过手工制作、机械装配等活动。

2. 实践活动组织学生进行一项实践活动，例如手工制作一个小玩具或者简单机械装配，引导学生亲自动手操作。

3. 分享与总结学生展示自己的成果，分享在活动中的体会，教师对学生的表现给予肯定并总结本节课的重点。

第三节：培养学生动手能力和创新思维（30分钟）1. 动手能力培养教师以实际案例为例，讲解如何通过劳技活动培养学生的动手能力，并引导学生思考如何运用所学技能创造更多的可能性。

2. 创新思维培养教师通过讲解和讨论，引导学生思考如何在劳技活动中发挥创新思维，如何将自己的想法转化为实际操作并创造出独特的作品。

3. 小组活动组织学生分组进行劳技活动，要求他们尝试实践中的创新思维，并展示自己独特的作品。

第四节：总结与展望（10分钟）1. 总结回顾教师对本节课的重点进行总结回顾，强调劳技教学的意义和培养学生实践能力的重要性。

2. 展望未来教师展望学生在未来的劳技学习中将会面临的挑战，并鼓励他们继续努力提高自己的实践能力和创新思维。

3. 结束语教师鼓励学生在课后持续参与劳技活动，并提醒他们将所学的知识和技能应用于日常生活中。

六年级劳技教案上册一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握基本的劳技知识和技能；（2）培养学生动手操作的能力，提高学生的动手实践能力。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、探究、交流等方法，培养学生的劳技能力；（2）培养学生独立思考、合作交流的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想意识；（2）培养学生自主探究、积极向上的精神风貌。

二、教学内容第一章：劳技概述1. 劳技的定义与分类2. 劳技的作用与意义3. 劳技的发展历程第二章：劳动安全常识1. 劳动安全的重要性2. 劳动安全的基本要求3. 劳动安全事故的预防与处理第三章：手工制作1. 手工制作的基本工具与材料2. 手工制作的方法与技巧3. 手工制作实例解析第四章：家务劳动1. 家务劳动的分类与内容2. 家务劳动的方法与技巧3. 家务劳动的合理安排第五章：农业劳动1. 农业劳动的基本知识2. 农业劳动的技巧与方法3. 农业劳动的实践操作三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、交流等教学方法，让学生在动手实践中掌握劳技知识；2. 组织学生进行小组合作、探究，培养学生的团队协作能力；3. 注重个体差异，因材施教，使每位学生都能在劳技学习中得到提高。

四、教学评价1. 学生动手操作能力的提高；2. 学生劳技知识与技能的掌握程度；3. 学生团队协作、自主探究能力的提升；4. 学生对劳动的热爱程度及劳动意识的培养。

五、教学资源1. 劳技教材、课件等教学资料；2. 劳动工具、材料等实践资源；3. 安全防护用品；4. 农业劳动实践基地。

六、劳技训练与实践1. 劳技训练的内容与方法2. 劳技实践的操作步骤3. 劳技实践的案例分析七、创新能力培养1. 创新能力的定义与重要性2. 创新能力的培养方法与策略3. 创新实例分析与讨论八、环保意识教育1. 环保意识的定义与重要性2. 环保知识与技能的培养3. 环保实践活动的设计与实施九、职业规划与指导1. 职业规划的定义与重要性2. 职业规划的方法与步骤3. 职业规划实例分析与讨论十、劳技竞赛与展示1. 劳技竞赛的类型与组织2. 劳技竞赛的规则与评分标准3. 劳技展示的活动设计与实施十一、劳技教育与评价1. 劳技教育的目标与内容2. 劳技教育的评价方法与指标3. 劳技教育评价的案例分析与讨论十二、劳技课程设计与实施1. 劳技课程的目标与内容2. 劳技课程的教学方法与策略3. 劳技课程的实施案例分析与讨论十三、劳技教师素养与专业发展1. 劳技教师的角色与素养2. 劳技教师的专业发展途径与策略3. 劳技教师专业发展的案例分析与讨论十四、劳技教育与劳动法规1. 劳动法规的含义与重要性2. 劳动法规的主要内容与要求3. 劳动法规在劳技教育中的应用与案例分析十五、劳技教育与学生发展1. 劳技教育与学生综合素质的培养2. 劳技教育与学生个性化发展的关系3. 劳技教育在学生发展中的应用与案例分析十一、劳技教育与信息技术1. 信息技术在劳技教育中的作用与重要性2. 信息技术在劳技教学中的应用方法与策略3. 信息技术支持下的劳技教育案例分析与讨论十二、劳技教育与多元智能理论1. 多元智能理论的基本概念与原理2. 多元智能理论在劳技教育中的应用与实践3. 基于多元智能理论的劳技教育案例分析与讨论十三、劳技教育与社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的含义与重要性2. 社会主义核心价值观在劳技教育中的融入与实践3. 基于社会主义核心价值观的劳技教育案例分析与讨论十四、劳技教育与家庭教育1. 家庭教育在劳技教育中的作用与重要性2. 家庭教育与劳技教育相结合的方法与策略3. 家庭教育与劳技教育融合的案例分析与讨论十五、劳技教育与课外活动1. 课外活动在劳技教育中的作用与重要性2. 课外活动与劳技教育相结合的策略与方法3. 课外活动与劳技教育融合的案例分析与讨论重点和难点解析重点：1. 劳技知识的掌握与技能的提升；2. 劳动安全常识的普及与运用；3. 手工制作、家务劳动、农业劳动等实践操作；4. 创新能力、环保意识、职业规划等素养的培养；5. 劳技竞赛、展示、评价等活动的组织与实施；6. 信息技术、多元智能理论、社会主义核心价值观在劳技教育中的应用；7. 家庭教育、课外活动与劳技教育的融合。

【部编版】劳动与技术小学六年级上册全套教案教案一：认识劳动与技术教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解劳动与技术的概念和关系；- 掌握一些劳动与技术的基本知识；- 提高对劳动与技术的认识和尊重。

教学内容1. 劳动与技术的概念2. 劳动与技术的关系3. 劳动与技术的基本知识教学步骤1. 导入：用图片展示一些劳动与技术相关的场景，引起学生的兴趣。

2. 教师简要介绍劳动与技术的概念，并与学生进行互动讨论。

3. 引导学生思考劳动和技术的关系，并进行小组讨论，总结出关键点。

4. 教师通过示例和图片，向学生介绍一些劳动与技术的基本知识，如工具的使用等。

5. 学生进行小组活动，选择一个日常生活场景，探讨其中的劳动和技术元素，并展示给全班。

6. 教师进行总结，并强调劳动与技术的重要性，鼓励学生尊重劳动和技术。

教学评估1. 学生小组活动展示的质量和深度；2. 学生对劳动与技术的理解程度；3. 学生对劳动与技术的态度和尊重程度。

教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中观察和思考劳动与技术的应用和影响；2. 指导学生利用劳动和技术改善生活环境，如组织环保活动等。

教案二：不同劳动形式的特点教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解不同劳动形式的特点；- 掌握不同劳动形式的基本知识；- 培养对各种劳动形式的尊重和理解。

教学内容1. 不同劳动形式的概念和特点2. 农、工、商、服务等不同劳动形式的基本知识教学步骤1. 导入：通过图片展示不同劳动形式的场景，引起学生的兴趣。

2. 教师简要介绍不同劳动形式的概念和特点，并与学生进行互动讨论。

3. 引导学生思考并总结不同劳动形式的特点，如劳动对象、劳动内容等。

4. 教师通过示例和图片，向学生介绍农、工、商、服务等不同劳动形式的基本知识。

5. 学生进行小组活动，选择一个劳动形式，调查了解相关的知识，并展示给全班。

6. 教师进行总结，并强调对各种劳动形式的尊重和理解。

教学评估1. 学生小组活动展示的质量和深度；2. 学生对不同劳动形式的理解程度；3. 学生对各种劳动形式的尊重和理解程度。

六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：手工制作技能教学目标：1. 培养学生动手操作的能力和创造力。

2. 学习基本的裁剪、折叠、粘贴等手工制作技巧。

3. 通过手工制作活动，培养学生的耐心和细致观察力。

教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、尺子等基本工具。

2. 学习纸工的基本技巧，如裁剪、折叠、粘贴等。

3. 完成一个简单的手工作品。

教学步骤：1. 引导学生观察学习材料，了解制作方法。

2. 讲解并演示基本的手工制作技巧。

3. 学生动手实践，完成手工作品。

4. 学生展示作品，互相评价。

教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 评价学生作品的完成质量。

第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生独立生活的能力，了解家庭劳动的重要性。

2. 学习基本的打扫、整理、烹饪等家庭劳动技能。

3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。

教学内容：1. 学习扫地、拖地、擦窗户等打扫技能。

2. 学习整理床铺、书桌、衣柜等整理技能。

3. 学习简单的烹饪技巧，如煮鸡蛋、烧开水等。

教学步骤：1. 讲解家庭劳动的重要性，引导学生积极参与。

2. 讲解并演示基本的打扫、整理、烹饪技能。

3. 学生动手实践，完成家庭劳动任务。

4. 学生分享劳动心得，互相评价。

教学评价：1. 观察学生在家庭劳动过程中的动手能力和独立生活能力。

2. 评价学生劳动成果的完成质量。

第三章：农业劳动技能教学目标：1. 培养学生热爱农村，了解农业生产的知识。

2. 学习基本的农业劳动技能，如种植、施肥、除草等。

3. 培养学生珍惜粮食，尊重农民的意识。

教学内容：1. 学习种植蔬菜、水果等农作物的基本方法。

2. 学习施肥、除草、浇水等农业管理技能。

3. 了解农业工具的使用方法，如锄头、铲子等。

1. 讲解农业生产的重要性，引导学生热爱农村。

2. 讲解并演示基本的农业劳动技能。

3. 学生动手实践，完成农业劳动任务。

4. 学生分享劳动心得，互相评价。

小学六年级上册劳动技术教案三篇一、教学目标：1、培育学生仆人翁意识，积极参加家庭规划和建立。

2、了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。

3、采纳分工合作的讨论方式，解决规划设计中的实际问题。

4、通过调查、争论、购物等活动，让学生形成安康的消费观念与初步的理财意识。

二、教学重点了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。

三、教学预备(一教师预备1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号。

2、制作多媒体课件。

3、电视机、卷尺。

4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。

(二学生预备L、了解家庭常用电器的多种不同类型。

2、了解等离子电视机与液晶电视机的区分。

四、教学安排2课时。

五、教学过程：1、谈话激趣，导入新课。

(1用PPT先播放城市变化、飞速进展的情景，再伴随美丽的音乐观赏优雅、安静的新居环境。

(2教师提问：城市进展日新月异，我们的生活水平不断提高，许多人家都乔迁新居，过着幸福生活。

乔迁新居后家中应当有哪些变化?(3学生沟通;(4教师引导：许多新家会添置物品，包括家用电器。

随着科技进展，有许多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参加家庭的规划和建立，做新家的小仆人。

(5板书课题：我的新家我做主。

2、学习探究，把握家用电器的选购方法。

(1出示新家的平面图，熟悉构造，学生指出家庭常用电器应当放置的适宜位置。

(2用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。

教师和学生沟通不同类型的家用电器的信息，共同完成课本填一填，写一写。

(3出示教室里的电视机，让学生观看并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。

(4了解屏幕尺寸后，请多个学生用平常在家看电视的距离站在电视机前，对比课本学问争当护眼标兵。

(5学生沟通课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机地经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进展短时辩论。

六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：制作手工艺品教学目标：1. 学习手工艺品的制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生对手工艺的兴趣，提高他们的审美观念。

教学内容：1. 介绍手工艺品的种类和制作方法。

2. 教授制作手工艺品的基本技巧，如剪纸、折纸、编织等。

3. 指导学生完成一件手工艺品的制作。

教学步骤：1. 引入：展示一些手工艺品的图片，引起学生的兴趣。

2. 讲解：介绍手工艺品的种类和制作方法，讲解制作手工艺品的基本技巧。

3. 示范：展示一件手工艺品的制作过程，让学生跟随示范进行制作。

4. 练习：学生自主选择一件手工艺品进行制作，教师提供指导和支持。

5. 展示：学生展示自己制作的手工艺品，互相评价和欣赏。

第二章：烹饪技能训练教学目标：1. 学习基本的烹饪技能，培养学生的独立生活能力。

2. 培养学生对健康饮食的认识，提高他们的饮食健康意识。

教学内容：1. 介绍烹饪的基本技能，如切菜、炒菜、煮饭等。

2. 教授烹饪安全知识和卫生注意事项。

3. 指导学生完成一道简单菜肴的烹饪。

教学步骤：1. 引入：展示一些健康美味的菜肴图片，引起学生的兴趣。

2. 讲解：介绍烹饪的基本技能，讲解烹饪安全知识和卫生注意事项。

3. 示范：展示一道简单菜肴的烹饪过程，让学生跟随示范进行烹饪。

4. 练习：学生自主选择一道菜肴进行烹饪，教师提供指导和支持。

5. 展示：学生展示自己烹饪的菜肴，互相评价和欣赏。

第三章：环保手工制作教学目标：1. 培养学生对环保的认识，提高他们的环保意识。

2. 学习手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 介绍环保手工制作的种类和意义。

2. 教授制作环保手工的基本技巧，如废旧物品再利用、环保材料制作等。

3. 指导学生完成一件环保手工制作的制作。

教学步骤：1. 引入：展示一些环保手工制作的图片，引起学生的兴趣。

2. 讲解：介绍环保手工制作的种类和意义，讲解制作环保手工的基本技巧。