西梁小学作业检查情况统计表

表二：作项目
标 准
赋分
得分
作业内容
分层布置作业，以主观性作业为主，有适当的实践性作业。
3
作业数量
数量适中，次数符合学科相关要求，不留机械重复性作业。班主任严格控制各科作业时间。
2
作业改错
有错就要修改，小学高年级初中七到九年级有纠错本。
5
作业书写
书写认真、字迹工整、作业本规范。
5
有总结
每次检查结束或组织活动后，要进行整体情况总结分析，形成书面材料，并向干部或教师通报。
5
合计
亮点
描述
问题
描述
备注：抓常规管理不是目的，而是手段。狠抓教学常规管理，旨在更为有效地激发教和学的积极性，提高教学质量，因此，“管”的结果必须反馈到“教”与“学”而且要快、要及时。反馈的途径有两种：一是当面交流，如：随堂听课、推门听课后，与教师进行直面交流，提出建议。二是集体反馈，如每次抽查、定时检查一结束，就召开教学常规专题会议，对检查结果进行归纳反馈。
表四： 教导处教学常规管理测量表（20分）
学校：时间：
项目
标准
赋分
满分
得分
有制度
学校根据教学常规的有关要求，完善教学管理机制，建立科学的教学工作评价制度。评价项目齐全。
5
有记录
除记录数量、格式外，重点记录优缺点，要有具体的典型例证。
5
有评价
每次检查都要有等级评定，作为教师、学校工作质量形成性评价素材。期末对学校、教师进行总结性评价，学年末进行终结性评价。
XX小学作业（测试）量对照表及作业（测试）抽查情况表
表一：教师备课测量表（30分）
教师姓名：；学科：评价时间：；教研组长：
项目
标准

C33是否做到不得要求学生自批自改；
C34是否做到不给家长布置作业或要求家长批改作业。
检查人：（签名）
小学五项管理之严控书面作业量情况表
2021年
时间
优秀
良好
合格
待合格
说明
C27. 小学1-2年级是否不布置书面家庭作业
C28. 小学3-4年级每天书面作业时间是否不超过60分钟
C29. 初中每天书面作业时间是否不超过90分钟
小学五项管理之教师指导学生作业情况表
2021年
时间
优秀
良好. 是否指导小学生基本在校内完成书面作业
C31. 是否指导初中生在校内完成大部分书面作业
检查人：（签名）
小学五项管理之学生作业批改情况情况表
2021年
时间
优秀
良好
合格
待合格
说明
C32教师对布置的学生作业是否做到全批全改；
检查人：（签名）

作业
批阅 总体
不足之处
1.个别科目作业批阅较粗略。 2.部分作业缺少激励性评语，只有一个日期。 “对号”打的不规范。 个别科目作业量少，作业类型单一
3. 4.
评价
1.批阅作业时应同等对待。
合理化建议
2.应给予学生激励性的评语。 “对号”应规范美观。
3. 4.
作业类型应多样化。
五年级教师教案均书写认真、详细，教学环节完整、设计
教师作业、教案检查总体评价表
年级组：五年级检查领导（签字）：豆世 红
检查时间：2014 年 7 月 3 日
五年级各科作业整体上批阅认真、详细，作业布置次数、
优
点
批改数量、作业格式基本符合学校要求，作业量适中，大部分 老师能对错题做出适当的批示，并有评语和等级，配套全阅，
作业配套均未发现错改、漏改现象。
优点Biblioteka 合理、书写规范、图文并茂、思路清晰，重、难点选择恰当， 且能做到讲练结合，尤其是老教师的教案书写认真，具有自己
的风格特点。
教案 编写 总体 评价
不足之处
1.个别教案无课后反思。 2.所有教案均未填写教学进度表中的实际进度。
合理化建议
1.希望每课都有课后反思。 2.希望每位教师能填写实际进度。

系(部)作业检查情况登记表
检查时间:年 月 日
专业
班级
检查时限(周)
授课教师
课程名称
□考试 □考查
全班人数
应交人数
缺交人数
实际授课进度： 第 章第 节
批改作业进度： 第 章第 节
应批改次数： 次
实际批改次数： 共批改 次
批改次别
批改题量
批改日期批改次别批源自题量批改日期第一次
年 月 日
第七次
年 月 日
第二次
年 月 日
第八次
年 月 日
第三次
年 月 日
第九次
年 月 日
第四次
年 月 日
第十次
年 月 日
第五次
年 月 日
第十一次
年 月 日
第六次
年 月 日
第十二次
年 月 日
作业检查结果：
□作业要求认真□批改详细认真
□已要求同学更正错误□作业内容丰富
作业检查评价：
□优 □良 □中 □可 □差
改进意见：
□请按教学进度批改□请添加批改成绩□请注明批改日期
□请督促同学订正□请给予同学反馈□缺交同学太多
□请增加批改次数□请加强作业要求 □请增加作业量
意见：
教研室主任签字：

夏日的街头，吊带装、露背装、一步裙、迷你裙五彩缤纷、争妍斗艳。爱美的女孩们不仅在服饰搭配上费尽心机，饰品的选择也十分讲究。可惜在商店里买的项链、手链、手机挂坠等往往样式平淡无奇，还容易出现雷同现象。为此，装潢美观，亮丽，富有个性化的店面环境，能引起消费者的注意，从而刺激顾客的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。中卫中心校浍史完小
目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。作业检查情况记录表
年月日
基本情况
执教老师
所任学科
所任班级
班级人数检查内容Βιβλιοθήκη 要求分值得分1
簿本封面整洁，填写（图章）规范
10
2
作业布置量适当
10
3
簿本上交数齐
10
4
学生字迹端正，质量较好
10
5
作业类型设计新颖、恰当
10
6
能按照教学进度完成作业批改
10
7
学生订正及时，教师能及时复批
10
8
有批改等第、日期、指导性评语，字迹清楚，符合要求
10
9
批改细致真实，符号正确，不出现大钩。
20
总体评价

赵庄中心校作业检查记录表
学校XX小 学
执教老师
学科
班级
学生数
上交本数
簿本类型
检查内容及要求
分值
扣分原因
得分
1
簿本封面整洁，填写规范，
簿本上交数齐，每缺一本扣分
10
2
作业布置量适当，学生字迹端正，用笔规范，统一，质量较好。
10
3
作业设计新颖、恰当，作业次数与教学进度相符，能及时批改、讲评。
10
4
学生二次订正及时，教师能及时复批。
反馈情况
检查人
检查日期
年 月 日
总分作业有鼓励性评语，有鼓励性图章或符号。正确使用批改符号，无改大勾现象。
10
7
有批改符合相关要求，等第、日期，
字迹清楚。
10
8
恰当适用评语，作文眉批、总批、旁注有助学生改进，能提高学习积极性。
10
9
抽查五人作业，具体到人，详细写出五人作业情况，写在下面。
20
详细写出检查情况：

□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般□差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
存在问题及建议
小学作业检查情况表
任课教师
科目
时间
检查人
检查班级
作业量：□适中□超量□过少
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析

2、各年级的黑板应保持清洁、干净。以上内容经查发现违反规定的，从教研组量化中扣1分。
灵宝市实验小学作业抽查情况记录表
学科：___________ 班级：__________ 任课教师：____________
检查内容及要求
等 级
优秀
良好
较好ห้องสมุดไป่ตู้
一般
学生作业情况（30分）
作业本封面整洁、统一格式、填写规范。
作业本上交齐全、无破损、保管整齐。
学生字迹工整、书写规范、作业统一用笔（五、六年级钢笔）质量较好。
抽查人签字
1
2
3
检查日期
灵宝市实验小学学生课外作业量报表
_______年级星期：____________年_____月_____日
学科
作业内容
大约所需时间
备注
分层
具体内容及要求
语文
A
B
C
数学
A
B
C
英语
A
B
C
年级主任意见
签名：
备注：
1、作业量公示内容要与学生实际作业内容相符，并接受社会及家长的监督，公示作业要做到适量、真实、详尽、科学。各年级当天作业公示后，并将报表于每天18:00前交教务处存档。
是否分层布置作业。
作业设计情况（20分）
作业量布置适当，次数合理。
作业题型多样，有梯度、层次。
教师批改情况（50分）
能按照教学进度完成批改，批改次数与教学进度符合。
批改细致，符号正确、规范、无错批、漏批，无多题一批现象。
学生订正及时，教师能及时复批。
有批改等次，日期、字迹清楚，符合要求。
教师批语数量适当，批语具有鼓励性及指导性，有助于学生改进。