在文档中插入图片、图形和艺术字教学设计(0831135552)

《在文档中插入图片》教案章节一：教学目标1.1 知识与技能：让学生掌握如何在文档中插入图片的方法。

让学生了解图片格式的转换和调整。

1.2 过程与方法：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

培养学生合作学习和探究学习的能力。

1.3 情感态度与价值观：培养学生对信息技术学习的兴趣。

培养学生善于观察、勇于实践的良好学习习惯。

章节二：教学内容2.1 教学重点：如何在文档中插入图片。

图片格式的转换和调整。

2.2 教学难点：图片格式的转换和调整。

图片与文字的align 属性设置。

章节三：教学过程3.1 导入：利用一张美丽的图片引起学生兴趣，引导学生思考如何在文档中插入图片。

3.2 新课导入：讲解如何在文档中插入图片的方法。

演示如何在文档中插入图片并调整图片大小、位置。

3.3 实践操作：学生分组进行实践操作，尝试在文档中插入图片并调整图片大小、位置。

教师巡回指导，解答学生疑问。

章节四：课堂小结4.1 回顾本节课所学内容：如何在文档中插入图片。

图片格式的转换和调整。

4.2 总结插入图片的注意事项：插入图片时要注意图片的大小和位置。

图片格式之间的转换和调整。

章节五：课后作业5.1 作业内容：利用所学知识，在文档中插入一张图片，并调整图片的大小、位置。

尝试将图片格式进行转换，并观察效果。

5.2 作业要求：作业完成后，提交文档和图片格式转换的效果图。

作业截止时间为下节课前。

《在文档中插入图片》教案6.1 评估内容：学生对如何在文档中插入图片的掌握程度。

学生对图片格式的转换和调整的理解程度。

6.2 评估方法：课堂问答：教师提出问题，学生回答，以了解学生对知识的掌握情况。

作业检查：检查学生作业完成情况，包括图片的插入、大小调整和格式转换。

章节七：教学反思7.1 教学效果：反思本节课的教学效果，总结成功之处和需要改进的地方。

思考如何提高学生的学习兴趣和动手操作能力。

7.2 教学改进：根据教学反思的结果，调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。

插入图片和艺术字教案教学目标：1. 学生能够了解插入图片和艺术字的基本操作。

2. 学生能够掌握如何调整图片和艺术字的属性。

3. 学生能够利用插入的图片和艺术字美化文档。

教学重点：1. 插入图片和艺术字的基本操作。

2. 调整图片和艺术字的属性。

教学难点：1. 插入艺术字。

2. 调整图片和艺术字的属性。

教学准备：1. 准备一个文档，用于演示插入图片和艺术字的过程。

2. 准备一些图片和艺术字，用于学生练习。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的教学目标和内容。

2. 引导学生思考在日常生活中，如何利用插入图片和艺术字来美化文档。

二、插入图片（10分钟）1. 向学生讲解如何插入图片：a. 打开文档，“插入”菜单。

b. 选择“图片”，弹出“插入图片”对话框。

c. 在对话框中选择要插入的图片，“插入”。

2. 向学生讲解如何调整图片的属性：a. 插入的图片，弹出“图片工具”工具栏。

b. 在工具栏中，学生可以调整图片的大小、位置、旋转等属性。

3. 学生练习插入和调整图片。

三、插入艺术字（10分钟）1. 向学生讲解如何插入艺术字：a. 打开文档，“插入”菜单。

b. 选择“艺术字”，弹出艺术字样式列表。

c. 选择一个艺术字样式，输入文本。

2. 向学生讲解如何调整艺术字的属性：a. 插入的艺术字，弹出“艺术字工具”工具栏。

b. 在工具栏中，学生可以调整艺术字的大小、颜色、字体等属性。

3. 学生练习插入和调整艺术字。

四、美化文档（10分钟）1. 向学生讲解如何利用插入的图片和艺术字美化文档：a. 选择合适的图片和艺术字，插入到文档中。

b. 调整图片和艺术字的大小、位置、颜色等属性，使其与文档内容相协调。

2. 学生练习美化文档。

2. 向学生提出一些拓展任务，如：制作一份生日贺卡，利用插入的图片和艺术字来美化文档。

教学反思：本节课通过讲解和练习，让学生掌握了插入图片和艺术字的基本操作，以及如何调整它们的属性。

在教学过程中，注意引导学生思考如何利用插入的图片和艺术字来美化文档，提高学生的实际应用能力。

《插入图片艺术字》教课设计【教课目的】、学会在rd 文档中插入艺术字。

能够对艺术字进行简单的调整。

能够依据实质需要，设计艺术字。

2、经过察看生活中的商品包装，让学生认识艺术字的特色，感觉艺术字的美感。

3、经过创建闯关情形任务，加强学生上机操作实践的创作欲念，激发学生的学习兴趣。

【教课要点】掌握插入艺术字的方法，能简单一整艺术字。

【教课难点】能够依据实质情形设计和美化艺术字。

【教课准备】教师准备：多媒体设施，电子小报，演示文稿，小红星。

过程设计一、激情导、导入题1）生活中的艺术字在我们平时生活中，充满着许很多多各式各种的商品包装，谁来谈谈看，哪一种商品的包装给你留下了最深刻的印象？是什么吸引了你？（让同学说一说印象最深的包装是什么）老师这里有同种商品的两种包装，假如你是花费者，你会选择哪一种包装的商品呢？为何？（请几位学生谈谈这两个包装的不一样点，形状不一样、字体各异、色彩丰富等）2）概括：这些包装有个共同点就是他们的商品名称都做了艺术办理，像这种形状不一样、字体各异、色彩丰富的字，我们就把它叫做艺术字。

3）发问：请大家想想，为何生活中的商品名称要用艺术字来设计呢？（让学生谈谈艺术字的作用。

能够使商品名称更雅观、更醒目、重生动开朗等）2、揭露目标今日我们就一同来学习如安在rd中插入艺术字。

3、成效预期希望大家经过这节的学习，能掌握设计和美化艺术字的方法。

比一比、看一看，谁会是我们班上最优异的艺术字设计师。

二、民主导学任务一：“第一关——初试锋芒”：、任务体现用你们的声音告诉我，你们想不想成为一名艺术字设计师呢？（想）想就一定经过老师设置的三关考验，第一关是“初试锋芒”，第二关是“再接再砺”，第三关是“大显神通”。

假如谁表现的好我会奖赏他一颗红心，今日获得的红心最多，她就是我们今日的“最优异的艺术字设计师”。

有没有信心接受这个考验呢？（大屏幕出示第一关的任务）在“学习插入艺术字”文夹中的rd文档“艺术字设计”中，插入艺术字“念书月”。

《在文档中插入图片》教案一、教学目标1. 让学生掌握在文档中插入图片的基本方法。

2. 让学生了解如何调整图片的大小、位置和格式。

3. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。

二、教学内容1. 插入图片：插入本地图片、插入网络图片、插入剪贴画。

2. 调整图片：调整图片大小、调整图片位置、旋转图片、裁剪图片。

3. 图片格式：设置图片边框、设置图片效果、设置图片阴影、设置图片映射。

三、教学重点与难点1. 教学重点：插入图片的基本方法，调整图片的大小、位置和格式。

2. 教学难点：图片格式的设置。

四、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体的任务，让学生掌握插入图片和调整图片的方法。

2. 示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随操作。

3. 小组合作法：学生分组进行实践，相互交流学习。

五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装有文档处理软件。

2. 网络环境，可以访问图片库或剪贴画资源。

3. 教学PPT或投影片。

4. 教学素材：图片、剪贴画。

六、教学过程1. 导入新课：简要介绍本节课的学习内容，激发学生兴趣。

2. 讲解与演示：a. 插入图片：讲解插入本地图片、插入网络图片、插入剪贴画的方法。

b. 调整图片：讲解调整图片大小、位置、旋转和裁剪的方法。

c. 图片格式：讲解设置图片边框、效果、阴影和映射的方法。

3. 实践操作：学生根据教师提供的任务，进行实践操作。

4. 交流与分享：学生展示自己的成果，相互交流学习心得。

5. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生进行拓展学习。

七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

八、课后作业1. 练习在文档中插入图片，掌握不同插入方法。

2. 调整图片的大小、位置、旋转和裁剪，提高操作技能。

3. 尝试设置图片的边框、效果、阴影和映射，增强文档美观度。

九、评价方法1. 过程性评价：观察学生在实践操作中的表现，评价其技能掌握程度。

《在Word文档中插入图片》教学设计（一）教材分析本课所学的是“在Word文档中插入图片”，是Word排版和页面美化的重点知识之一，是图文混合排版的延伸和拓展。

通过本课学习，使同学们了解到Word 作为一个优秀的办公软件，不仅可对文字进行处理、还能实现对图像的处理。

学习Word的灵活应用，是对学生掌握文字排版后的能力训练与提高，激发学生自主创作出更加优秀的作品。

（二）教学目标分析教师应特别注重培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。

在新课程理念指导下，我根据本节课教学内容制定了教学目标。

1、（1）学生通过在Word中插入图片操作练习，让学生熟悉插入图片的各种方法；（2）通过练习操作调整图片、编辑图片，使学生熟练掌握在Word中调整图片、编辑图片的技巧。

2、（1）通过教师引导，学生动脑思考、交流与实践操作的学习过程，体验和感悟探究的一般过程；（2）学生通过自主、合作、探究学习的方式，提高获取信息、处理信息和应用信息的能力。

3、通过设计我的校园，学习在Word文档中插入图片，提高自己的操作能力，激发学生学习计算机的兴趣，鼓励和培养学生自主创新的情感。

（三）教学重、难点分析重点：通过本节课学习，熟练在Word文档中插入图片的方法。

难点：学生通过交流与实践操作，熟悉插入图片的方法，掌握对图片的调整和编辑的技巧。

四、教学准备1、带多媒体教学系统的网络教室；2、多媒体教学课件；3、学生预先分组，并选一个计算机水平较好，又比较负责任的学生担当小组长；4、将校园风景相关资料及图片存放在学生机上。

五、教学过程第一环节：情景激趣，引出主题首先，教师展示风景图片的照片，同学们一定会被眼前熟悉而且美丽的风景所吸引。

你们想不想让外面更多的人了解我们美丽的学校，让更多的人知道呢？那么，今天我就让大家当一回设计师，用我们所学的Word软件为我们的学校设计一份宣传单，让更多的人来认识我们的校园，好不好？同学们的激情一下了被调动起来，使新知识的学习成了学生内心的需要，从而使这节课有了一个良好的开端。

《在word中插入图片》教学设计一、教学目标知识与技能：1、掌握在文档中插入图片的方法和技巧。

2、掌握调整图片大小和给图片加边框的方法。

3、能够灵活地设置图片的环绕方式。

过程与方法：在老师的指导和帮助下，通过学生自主探究实践，提高学生自主探究、解决问题的能力。

情感、态度价值观：1、通过自主探究解决问题，增强学生的自信心2、通过练习，培养学生的创新意识与创造能力。

二、教学重难点教学重点：使学生学会在文档的确定位置插入图片，并设置文字的环绕方式。

教学难点：文字与图片环绕方式的设置。

三、教学方法为了落实重难点，我选择了“任务驱动”为主的教学方法，通过“自主探究”、“合作学习”等方式完成本课学习任务。

四、教学过程（一）、激发学习兴趣，导入新课同学们你们喜欢古诗吗？老师也很喜欢古诗，今天还带来了两首诗，我们来看一看，我们一起来读一下，第一首诗《所见》，再看第二首诗《赠汪伦》。

你们发现它们有什么不一样了吗？你们再看这篇文章，美不美啊，这就是插入图片的效果，我们学过的课文中也都插入了图片，看了这些文章是不是发现有图片之后，文章变得更美观更具体，那你们想不想也掌握这门本领？今天我们就来学习在word中插入图片（引入课题）。

[设计意图]：通过对比激发学生的好奇心，引发学习兴趣，调动学习积极性。

（二）、任务驱动，自主探究1、任务一：如何插入图片找一找：要想插入图片，首先要知道插入图片的命令在哪里？你能在菜单中找到它吗？（1）学生自主尝试完成任务。

教师巡视指导。

（2）教师引导：谁愿意介绍一下是怎样完成任务的？指名演示。

（3）教师小结：插入时先确定好位置，再插入图片，点击“插入”菜单→“图片”→“来自文件”选择图片，选择的图片要和文章的内容相符。

[设计意图]：教师帮助学生找到新旧知识的结合点，引导学生梳理知识体系，培养和强化知识迁移的意识和能力，培养学生自主学习信息技术的能力。

2、任务二：调整图片的位置与大小：对演示的学生作品给予充分的肯定后再提问题：插入的图片好像不好看。

《插入图片与艺术字》教学设计一、教学目标１、知识目标：①掌握在word文档中插入剪贴画和图片的方法。

②了解图片工具栏的组件和使用方法，理解“文字环绕”的设置。

２、能力目标：培养学生的创新精神和实践能力，提高模仿学习、自主学习的能力。

３、情感目标：①学生能够图文并茂的修饰文章，感受创造的乐趣。

②在学习中锻炼自己的探索能力，提高自己的审美情趣。

二、设计思路我在设计本课教学时，主要体现以下几方面的思想：1、体现新课程标准要求，课堂以学生为主体，培养学生创新精神和实践能力。

2、创设情境与任务，让学生在完成任务中自己发现问题，解决问题，培养学生的自主探究和相互协作能力。

3、综合练习运用制作贺卡的形式，可以充分发挥学生的想象力和提高学生的动手操作能力。

4、根据中学生的年龄特征，课堂气氛轻松、活跃，学生在学习中找到乐趣，激发学生学习兴趣。

三、教学重点与难点1、重点：插入图片并调整图片的位置。

2、难点：改变图片在文档中的位置，实现图文混排。

四、教学准备：多媒体网络教室，相应的文章及图片。

五、教学过程（一）教学导入师：提问：你们知道母亲节是什么时候吗？（学生回答）☆学生欣赏关于母亲节的动画FLASH,提问，师：①动画里出现了什么字画②里面的人物在做什么③欣赏这幅画后你有何感触？（学生回答）师：同学们，在母亲节到来之际你们有没有想过会帮妈妈做点事情或送什么礼物给母亲呢？（学生回答）师：那同学们你们知道制作贺卡需要什么样的素材呢？（学生回答）☆揭题《插入图片与艺术字》（二）教学新课1、插入“来自文件”的图片师：先展示几张贺卡给学生看，你们喜欢哪一张啊！生：师：好的，那今天我们一起来学习怎么样把贺卡插入word文档中。

师：插入图片到word文档中一很多途径，可以单击“插入”菜单，选择其中的“图片”菜单下的“来自文件”子菜单，选择要插入的图片文件，单击“插入”即可。

（教师布置任务：在word中插入一张关于母亲节的图片，图片在Ｄ盘中，插入图片后调整图片大小及位置，最后保存。

《在文档中插入图片》教案一、教学目标：1. 让学生掌握在文档中插入图片的基本操作。

2. 让学生了解如何调整图片的大小、位置和格式。

3. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。

二、教学内容：1. 插入图片：学会在文档中插入本地图片和在线图片。

2. 调整图片：学会调整图片的大小、位置和格式。

3. 图片效果：学会给图片添加边框、阴影等效果。

三、教学重点与难点：重点：插入图片、调整图片大小和位置。

难点：调整图片格式、添加图片效果。

四、教学准备：1. 电脑和投影仪。

2. 学生用的练习文档。

3. 网络连接。

五、教学过程：1. 导入：教师通过向学生展示一篇美丽的文档，引导学生发现其中精美的图片，激发学生对插入图片感兴趣。

2. 讲解与演示：教师讲解如何在文档中插入图片，并演示插入本地图片和在线图片的操作步骤。

教师讲解如何调整图片的大小、位置和格式，并演示相应的操作步骤。

教师讲解如何给图片添加边框、阴影等效果，并演示相应的操作步骤。

3. 学生练习：学生根据教师的指导，在练习文档中进行插入图片、调整图片大小和位置、添加图片效果的操作。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 总结与展示：教师邀请几位学生展示他们的练习成果，并总结插入图片的相关技巧。

5. 课后作业：学生课后运用所学知识，在一篇文档中插入图片，并调整图片的大小、位置和格式，以培养学生的实际操作能力。

六、教学评估：1. 课堂练习：观察学生在课堂练习中的操作是否准确、熟练，是否能够灵活运用所学知识。

2. 课后作业：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对插入图片、调整图片大小和位置、添加图片效果的掌握程度。

3. 学生互评：组织学生互相评价，鼓励学生分享自己的学习心得和技巧。

七、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂氛围、教学内容难易程度等。

针对存在的问题，调整教学方法，以提高教学效果。

八、拓展活动：1. 举办一个“最美文档”比赛，让学生运用所学知识，创作出富有创意的文档。

《插入图片和艺术字》教学设计《插入图片和艺术字》教学设计（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。

那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《插入图片和艺术字》教学设计，希望能够帮助到大家。

《插入图片和艺术字》教学设计篇1一、教材分析本节课选自海南省中小学《信息技术》五年级下册第三课《天之涯海之角》，主要内容是让学生学习在powerpoint中插入图片，调整图片的大小和位置，以及插入艺术字。

通过操作和练习，一定程度上提高学生的动手能力和欣赏水平。

二、学情分析本节课的学习对象是小学五年级学生，大部分是边远农村的孩子，信息技术基础薄弱，动手能力比较差。

因此教学中老师有必要进行一定的基本操作演示和引导。

三、教学目标（一）知识与技能1、掌握插入图片和艺术字的方法。

2、学会调整图片的大小和位置。

（二）过程与方法1、通过探索在powerpoint中插入图片，培养学生的观察能力、实践能力和审美能力，加强学生信息素养的培养。

2、通过学生自主学习插入艺术字的方法，培养学生探究能力和小组合作能力。

（三）情感态度与价值观1、培养学生学习幻灯片的兴趣，增强自信心。

2、通过母亲节贺卡的制作，让学生感悟父母的亲情，常怀感恩之心。

四、教学重难点重点：插入图片的方法。

难点：调整图片的大小和位置。

五、教学方法演示讲解法、任务驱动法、合作探究法、模仿学习法六、教学环境多媒体网络教室、网络教室管理软件《插入图片和艺术字》教学设计篇2一、教学目标设计（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观目标。

要求明晰、具体、可操作性。

）知识与技能目标：掌握设置文字、图片和艺术字的插入与编辑方法。

过程与方法目标：培养学生解决幻灯片实际问题和实践操作能力。

培养学生主动探索和举一反三的能力。

情感态度与价值观目标：培养学生严谨、认真、细致的学习，健康的审美观。

插入图片和艺术字【教学目标】1．知识与能力：掌握在Word中插入艺术字和图片的基本操作方法，培养学生自我探索、自主学习的能力；2．过程与方法：通过教师引导，学生探究学习，在完成电子板报的制作过程中掌握插入艺术字和图片的方法。

3．情感态度与价值观：培养学生的真爱亲情的情感和良好的审美情趣。

【教学重点】1．熟练掌握Word中插入艺术字、图片这两种对象的操作技能；2．在教学过程中培养同学间的友情。

【教学难点】1.图片对象的版式设置；2.图片、艺术字等所有对象的组合与撤消；【教学方法】任务驱动法；自主探索法【课时计划】1课时【教学环境】多媒体网络教学机房【教学过程】一、新课导入观察一些图片二、新课讲授1．插入艺术字⑴插入艺术字的方法①单击菜单栏中“插入”→“图片”→“艺术字”，弹出“艺术字”字库的对话框。

②在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。

③选择艺术字的大小和字体，在对话框内输入相应的内容，单击“确定”⑵艺术字的修饰①选定艺术字②调整艺术字位置和大小<1>移动艺术字、改变艺术字大小<2>改变艺术字的字体、字号、及内容<3>改变艺术字的样式，调整倾斜或扭曲、旋转艺术字2．插入图片 <1>将光标移到要插入图片的位置。

<2>单击菜单“插入”→“图片”→“来自文件”。

<3>选择要插入的来自文件的图片<2>单击菜单“插入”→“图片”→“来自文件”，弹出“插入图片”的对话框。

<3>选择要插入的图片，然后单击“插入”按钮⑴调整图片的方法①选中图片⑵调整图片的位置、大小、环绕方式等③调整图片的颜色、对比度、亮度等4、设置图片格式选择“图片”——右键——“设置图片格式”三、技能应用，创作贺卡四、作品展示五、知识拓展。

动画作品五、课堂小结本节课学习了在word中插入艺术字和图片不同的方法。

六、作业以“中华传统”为主题，设计一个图文并茂的电子板报。