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部编版三下第三单元测试卷（二）班级姓名成绩一、读拼音写词语。
jiù fú yù hún ā míng yáng zhōng wài( ) 摇摇（）坠 ( ) 魄（）婆（）míng cèōu zhōu zhì huì shè huì jiàng ( ) ( ) ( ) （）别具（）心二、给加点字选择正确读音朝鲜．（xiăn xiān）便．宜（biàn pián）蔡．伦（chài cài）薄．片（bó báo）携．带（juān xié）创．造（cuàng chuàng）三、辨字组词何（）异（）借（）牡（）向（）导（）猎（）效（）四、写出下列句子加点词语的近义词和反义词1.造纸术的发明促进．．．．了人类社会的进步和文化的发展。
发明：（）（）促进：（）（）2.蔡伦改进的造纸术造出来的纸价格便宜．．。
．．，能满足多数人的需要便宜：（）（）需要：（）（）五、在括号里填上合适的动词。
（）茱萸（）经验（）造纸术（）文字（）全世界（）旧符六、按要求写词语。
1、来来往往（AABB）：、。
2、斤斤计较（AABC）：、。
3、白发苍苍（ABCC）：、。
4、无边无际（ABAC）：、。
七、句子排序。
（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条绿色的小毛虫，飞了回来。
（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
八、阅读（一）课内阅读赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
人教版五年级下册数学第三单元长方体和正方体单元测试题一.填空。
(16分)1. 用铁丝焊接一个长方体框架，同一顶点上的三根铁丝长分别为20cm、15 cm和12cm,则一共用了( )cm铁丝。
2. 一个正方体的表面积是96m²,这个正方体的棱长总和是( )m,体积是( )m³。
3. 在括号里填写合适的单位。
指甲盖的面积约1( ) 电冰箱的容积是200( )一个橱柜的容积约2( ) 一盒牛奶的体积是250( )4. 在括号里填上合适的数。
960 ml=( )L= ( )dm³0.35m³=( )dm³4.5 dm³ =( )L=( )mL0.6 L=( )mL= ( )cm³5. 一个长方体的金鱼缸，长是8 dm，宽是5dm，高是6dm，前面的玻璃不小心被打坏了,修理时配上的玻璃的面积是( )dm²。
6. 长方体纸盒的长为acm，和高都是bcm，用含有字母的式子表示这个纸盒的表面积是( )cm²。
二.判断。
(对的在括号里打“✔”，错的在括号里打“×”)(5分)1. 0.7³=0.7 ×0.7×0.7 ( )2. 一位参加奥运会马拉松比赛的运动员喝了1m³的水。
( )3. 正方体的棱长扩大2倍，则表面积和体积都扩大4倍。
( )4.一个长方体(正方体除外)中，最多可以有4个面完全相同。
( )5. 把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。
( )三.选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1. 用一根长( )铁丝正好可以做一个长6cm、宽5cm、高3cm的长方体框架。
A.28 cmB.126cm²C.56 cmD.90 cm³2. 如图所示,甲体积( )乙体积,甲表面积( )乙表面积。
A.>B.<C.=3. 下图1是一个立方体，立方体展开有6个面，图2给出了其中5个面，请从图3中选一个序号形成立方体展开图，这个面是( )。
人教版六年级下册数学第三单元圆柱与圆锥单元测试题一.选择题（本大题共7道小题，每小题3分，共21分）1.等体积等底的圆柱体和圆锥体，圆锥体高6厘米，圆柱体高（）厘米．A．6B．2C．18D．122.一个圆柱的底面半径是5cm，侧面积是62.8cm2，它的体积是（）A．137cm3B．147cm3C．157cm3D．167cm33.一个圆柱和一个圆锥的高相等，底面半径的比1∶2，则他们体积的比是（）。
A．1∶3B．3∶1C．3∶4 D.1:14.下面图形中是圆柱的是（）A．B．C． D.以上都不是5.如图所示，是一个同学把一个圆柱体平均分成两部分，则切分后，表面积比原来增加（）A．πr2B．πrh C．2πrh D．2πr26.某学校建了两个同样大小的圆柱形花坛。
花坛的底面内直径为2m，高为0.6m。
如果里面填土的高度m。
是0.5m，两个花坛中共需要填土（）3A．1.57B．3.14C．3.768 D.47.如图：长方形的铁片与（）搭配起来能做成圆柱（单位厘米）。
A．B．C．D．二.填空题（本大题共7道小题，每小题3分，共21分）8.做一个底面直径2分米，高10分米的圆柱形铁皮通风管（接头处不计），至少要平方分米铁皮。
9.一个圆柱的底面半径是5cm，高是10cm，它的侧面积是cm2。
10.一根圆柱形木材长20分米，把它截成相等的5段后，表面积增加了25.12平方厘米。
截成后每段圆木的体积是立方厘米。
11.将一个棱长是4dm的正方体容器装满水后，如果倒入一个底面积是8dm2的圆柱形容器正好装满，这个圆柱的高是dm，如果倒入底面积是8dm2的圆锥形容器，正好装满，这个圆锥形的高是dm。
12.如图，把圆柱切开，拼成一个近似的长方体，量得长方体的长是12.56cm，高是10cm，这个圆柱的体积是立方厘米。
13.把一个圆柱的侧面沿高剪开，得到一个正方形，这个圆柱的底面半径为6厘米，那么圆柱的高是厘米。
14.如图，已知长方体的长是15.7cm，高是8cm，圆柱底面半径是cm，圆柱的体积是cm3。
部编版三年级下册《第三单元》单元测试卷（2）一、基础积累．1. 读拼音，写词语。
（1）我国造纸术的发明，是对世界文明的wěi dà________贡献之一，东汉时期蔡伦吸收了前人jīng yàn________，对造纸术进行了改进，后来造纸术传到阿拉伯、ōuzhōu________等地区。
（2）zhào zhōu________桥体现了劳动人民的zhì huì________和才干，是我国宝贵的lìshǐ________文化遗产。
2. 比一比，再组词。
3. 给加点字选择正确的读音。
（填序号）下列词语书写完全正确的一组是（）A.青铜宝存方便B.切断记绿影响C.创举似乎冲击下列句子表述正确的一项是（）A.“减轻”和“减少”是一对反义词。
B.“前爪”这个词中“爪”应读“zhǎo”。
C.赵州桥是李春自己设计自己建造的。
给加点词语选择正确的解释。
便宜：A．不应得的利益；B．使得到便宜；C．价钱低。
（1）这次他得了点儿小便宜。
________（2）他是惯偷，不能便宜了他。
________（3）蔡候纸价格便宜。
________按要求写词语。
（1）学富五车（形容学问大的四字词语）________、________、________（2）形态各异（形容姿态多样的四字词语）________、________、________（3）来来往往（AABB式）________、________、________按要求写句子。
（1）人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
（改写成“被”字句）________（2）这座坚固、美丽的桥的石栏上雕刻着精美的图案。
（缩句）________（3）造纸术是我国四大发明。
（用修改符号修改病句）________（4）________，春风送暖入屠苏。
（补充诗句）按要求填空。
（1）在这一单元里，我们欣赏了一幅名扬中外的画《________》，它的作者是北宋的________。
人教版五年级数学下册第三单元达标测试卷一、仔细审题，填一填。
(每小题2分，共20分)1．在()里填上合适的容积单位。
一个矿泉水瓶的容积约是550 ()。
太阳能热水器能盛水80 ()。
2．540 dm3＝() m33200 mL＝() dm3 7．08 L＝() cm3 4.8 m3＝() m3() dm3 3．一个正方体的棱长是10厘米，一只小虫从顶点A沿棱爬行，如果要求不走重复的路线，小虫回到A点所走的路线最长是()厘米。
4．1个正方体的表面积是24 dm2，3个这样的正方体拼成一个长方体，表面积是() dm2。
5．一个长方体的底面积是18平方分米，高是5厘米，它的体积是()立方分米。
6．一个长方体无盖玻璃鱼缸的容积是180 L，底面是边长为6 dm的正方形，这个玻璃鱼缸的高是() dm，做这个鱼缸至少需要玻璃() dm2。
(玻璃厚度忽略不计)7．一个长方体的体积是80立方分米，高4分米，它的底面积是()平方分米，如果这个长方体的长是5分米，那么宽是()分米。
8．一根长方体木料，长40 dm，横截面的面积是0.08 m2。
这根木料的体积是()m3。
9．右图是一个正方体的表面展开图，每面都标有数字。
在正方体中，数字“1”对面的数字是“()”，相交于同一个顶点的三个面上的数字之和最大是()。
10．如图所示，将木块平均分成两块后，木块的表面积增加了()cm2，每个小长方体的表面积是()cm2。
二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题2分，共10分)1．把4个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。
() 2．一个底面积为100 dm2的正方体，体积为1 m3。
() 3．长方体的底面积越大，它的体积就越大。
() 4．4个小正方体摆放在一起，露在外面的面有14个。
() 5．由六个面围成的立体图形不是正方体就是长方体。
()三、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题1分，共8分)1．把一个长方体分成几个小长方体后，体积()。
第三单元学习测试卷(包含答案)第一题、填空。
3厘米5毫米=（）毫米，10千米=（）米，100毫米=（）分米，6千米300米=（）米，（）千克=5000克，4000千克=（）吨，28毫米+52毫米=（）毫米=（）厘米，9厘米+31厘米=（）厘米=（）分米，3米—25分米=（）分米，1400米—400米=（）千米，3吨—800千克=（）千克，一瓶酱油重1（）卡车载重8（）三年级学生重30（），机场跑道长约3（）桌子高85（），大头针长22（），量数学课本的厚度，最好用（）作单位，量学校操场的长度,最好用（）作单位。
飞机每小时飞行800（），小玲家离学校1750（），北京到广州的铁路线约长2313（）第二题、判断题（对的打√，错的打×。
每题1分，共7分）1、一枝铅笔长18米。
（）2、数学书宽约17厘米。
（）3、一座三层楼房高约10分米。
（）4、一辆长安小货车载重1吨。
（）5、新城小学到万江汽车总站约4千米。
（）6、一头猪重100千克。
（）7、一头成年蓝鲸重30千克。
（）8、1吨棉花比1吨石头轻。
（）9、一头大象重4千克。
（）10、黑板长4分米。
（）10、第三题、画一画（每题2分，共6分）1. 画一条比7厘米短5毫米的线段。
2. 画一条长1分米2厘米的线段。
第四题、计算（共28分）6吨200千克=（）千克1米—3分米=（）分米 7千米—5000米=（）米8毫米 + 22毫米=（）厘米82厘米—52厘米=（）分米3厘米 + 2毫米=（）毫米第五题、在（）里填上“＝”、“＜”、“＞”。
（每题1分，共8分）2吨（）20千克3000克（）3千克 2050克（）2049千克4千米（）4200米100毫米（）1分米 500米（）1500分米第六题、选择题（在括号里填上正确答案的序号，每题2分，共10分））1.最轻的是（）。
A．7000克B．2吨C．2千克2．飞机每小时大约飞行800（）A．米B．分米C．千米3．2袋水泥重100（）A．千克B．克C．吨4．我步行1小时能走5（）A．千米B．分米C．厘米5．1吨铁和1吨木材相比（）A．铁重些 B．木材重些C．一样重6、4千克( )4千米。
第三单元测试题一正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
二、看拼音，写词语。
（10分）d īn ɡ zh ǔ t ā xi àn sh ì y án h òu hu ǐ x ī sh ēn ɡf ǎn ɡ shā tuō j ǔ w èi hūn bèi f ēn āi zhe 三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（3分） 趁．机（chèn ch èn ɡ）衣裳．（sh ān ɡ shan ɡ） 轻盈．（yínɡ yín） 酬．谢（c óu c hóu） 稀罕．（h ǎn h àn ） 梭．子（shu ō su ō） 四、判断下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1. 分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，距离确实很近。
（ ）2.民间故事一般有固定的类型和重复的段落。
（ ）3.民间故事指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式。
（ ）4.民间故事就是神话故事。
（ ）5.《牛郎织女》是中国古代四大民间传说之一，作者是叶圣陶。
（ ） 五、填空题。
（10分）1.下列句子中的“顶”的意思与“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗”一句中的“顶”意思相同的一项是（）A.王母娘娘发誓要给织女顶厉害的惩罚。
B.种子的嫩芽把土顶起来了。
C.他听了妈妈的话很不满意，就顶了她几句。
D.这头牛时常顶人。
2.下列词语与意思不对应的一项是（）。
A.形容舍不得离开。
（恋恋不舍）B.指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
（成家立业）C.不受任何约束，形容自由自在。
（自由自在）D.互相依靠着生活，谁也离不开谁。
（相依为命）3.下列古诗词中与“牵牛星”“织女星”无关的是（）。
A.林杰的《乞巧》B.杜牧的《秋タ》C.白居易的《暮江吟》D.秦观的《鹊桥仙》4.下列故事中不属于中国民间故事的一项是（）A.《田螺姑娘》B.《八仙过海》C.《神笔马良》D.《将相和》5.如何把民间故事讲得生动、有吸引力？下列说法不正确的一项是（）。
2020-2021学年上学期三年级第三单元检测卷（二）班级：姓名：满分：100分考试时间：80分钟题序一二三四五六总分得分一、看拼音，写词语。
(5分)二、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。
(20分)1．下列加点字的读音正确的一项是( )A．挣．钱(zhēnɡ) B．明晃．晃(huànɡ)C．喷．香(pèn) D．一骨．碌(ɡǔ)2．“蹭”字的读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？( ) A．跺B．蹋C．宗D．嶒3．下面四组词语中，有错别字的一组是( )A．旅行救命刚才蜡烛 B．饥俄斧头寒冷管理C．拼命流泪算术告诉 D．可怜咱们摇晃火焰4．看蚂蚁们搬食物时我会联想到的词语是( )A．有勇有谋 B．齐心协力 C．怦然心动 D泰然处之5．“柴”的意思最有可能与下列哪个词有关？( )A．田地B．木头C．土石D．高山6．与词语“吱吱嘎嘎”结构相同的词是( )A．跑来跑去B．轰隆隆C．乒乒乓乓D．叮咚叮咚7．下面句子中，标点符号使用错误的一项是( )A．妈妈问哥哥：“你的作业写完了吗？”B．“我的作业终于写完啦！”妹妹高兴地说。
C．弟弟把作业写完了，他说：“妈妈，我想看会儿电视！”D．“作业真多！”姐姐说：“我什么时候才能写完？”8．“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。
”这句话应放在( )①奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
②小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！③盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
怎么办呢？④他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”A．①之前B．①和②之间C．②和③之间D．③和④之间9．《那一定会很好》一文中讲了种子的一段历程，下列不属于课文中种子所经过的历程的是( )A．长成一棵高大的树。
部编版三年级上册语文第三单元测试题（1）姓名 班级一、读拼音，写词语。
（8分）fǔ tou jiù rén shí yóu zhēng yǎnlǚ yóu pīn mìng dǎ suàn jiē zhe二、比一比，再组词。
（6分） 刚( )管( ) 拆( )钢( ) 官( ) 折( ) 怜( )燃( ) 柴( )吟( ) 然( ) 些( ) 三、在括号里填上合适的词语。
（8分）( )的鸟儿 ( )的森林 ( )的种子 ( )的小蟋蟀 大口地( ) 满意地( ) 慢慢地( ) 高兴地( ) 四、选词填空。
（6分）努力 吃力1.椅子越来越觉得挺直腰背坐着很( )。
2.只要不断( )学习，就会一天天进步。
舒服 痛快3.暖洋洋的太阳晒在身上，真( )。
4.我( )地答应了他的要求。
移动 摇动5.红头随着草在牛肚子里( )。
6.菊花在秋风中( )。
五、我会填。
（6分）1.灯不拨不亮， 。
2. ，无理寸步难行。
3.一时强弱 ， 在于理。
六、我会照样子，把句子换一种说法。
（4分） 例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？我要是一答应，就会被青头发现。
1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？七、选择合适的关联词填空。
（3分）一….就… 无论…还是… 如果….就… 1.( )我忘记了这件事，( )应该向她道歉。
2.( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。
3.( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑，一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
八、用修改符号修改下列句子。
（6分） 1.反复教育我们要好好学习。
2.爷爷经常想起许多过去的往事。
3.秋天的北京是一个迷人的季节。
九、把下列句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（6分）( )猴妈妈看到一根根结实的青藤（téng）绕着大树生长，她想出了办法。
第三单元测试（2）基础过关一、选择题1．下列加点字的读音正确的一项是（）A.丰腴（yǜ）毋庸赘言（yòng）擎着（bí）B.迥然（jiǒng）玉笏（hù）回溯（sù）C.攫住（jué）驰骋（chéng）匀称（chēng）D.捅坏（tǒng）譬如（bí）峪口（yù）2．下列各组词语中，书写全部正确的一组是( )A．臂膊娇揉造作豁然开朗销魂钩魄B．勾通融汇贯通不可思异迷惑不解C．娇姿迥然不同驰骋想象精美绝伦D．建义饶有兴趣暗然失色惟妙惟肖3．填入空白处恰当的词语是 ( )①我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的_______追求。
②当然，那些方案对丧失了的_______是做过客观_______的，所以，为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的。
③这一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而那一方却是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等地_______。
A．偶尔原形推论精美绝伦 B．偶然原型推论美轮美奂C．偶尔原型推定美轮美奂 D．偶然原形推定精美绝伦4．下列各句中加点成语使用正确的一项是( )A．小王是个远近闻名的音乐迷，经常听得出神入化，有时听起来竟忘了吃饭和睡觉。
B．加入世贸组织后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
C．舞台上，她的舞姿矫揉造作，优美动人，博得了一阵阵掌声。
D．他说的话，倒也顺理成章，但总让人有些忐忑。
5.下列句子，没有语病的一句是( )A.素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。
B.很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家，因为狙击要求威力大，精度高，但中国狙击步枪偏选择了小口径。
C.几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。
D.在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
6．填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是( )公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，_____________________。
A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时抓获B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时抓获C．犯罪嫌疑人在家时被抓获，并起获了全部赃物和赃款D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款7．选出破折号用法不同的一项（）A.我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽地攫住我的心头——她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。
B.我只是想强调胳膊——说得更准确些，是手——在人的存在中所具有的象征意义。
C.而且可以进一步驰骋想象——会不会其实她不是一座单身像，而是群像中的一个人物，她的左手搭放在恋人的肩头。
D.“阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。
”花白胡子恍然大悟似的说。
二、课内阅读（一）阅读下面文字，完成1—3题我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽地①我的心——她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。
也就是说，使人不能不感到，这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正在出神入化地②着作品。
1.文中空白处的词语是①：②：2.对文中划线句子理解正确的一项（）A.这是作者的一个荒唐的想法B.这句话体现了部分与整体的关系C.必须失去双臂是因为她的双臂雕刻得与秀丽的身姿不协调D.双臂的丧失会使雕像的整体美更加突现，还增加了她的神秘性3.文中“美术作品的命运”指：“同创作者毫无关系的某些东西”是：（二）阅读下面文字，完成1—4题。
我们面临的问题之一，是随着我们生活在一起越来越拥挤，我们的通讯系统越来越复杂，我们彼此发出的声音变得更像噪声，是偶然的或无关紧要的，我们很难从这噪声里选择出有意义的信号来。
当然，原因之一，是我们似乎不能把通讯仅限于携带信息的、切题的信号。
假如有任何新的技术来传播信息，我们好像一定会用它来进行大量的闲聊。
我们之所以没有灭顶于废话之中，只是因为我们还有音乐。
使人聊以慰藉的是，听说较新的学科生物声学须得研究别的动物相互发出的声音中存在的类似问题。
不管它们有什么样的发声装置，大多数动物都要发出大量含糊不清的嘟哝声。
需要长期的耐性观察，才能把那些缺乏句法和意义的部分加以剔除。
为保持聚会进行而设计的那些无关紧要的社交谈话占了主导地位，大自然不喜欢长时间的沉寂。
1．第1段中的“废话”指的是（）A．通讯信号 B．大量的闲聊C．噪声 D．人类的声音2．第2段中的“类似问题”是指（）A．生活拥挤 B．发声装置很复杂C．闲聊的时间长 D．发声含糊不清3．对第2段内容理解正确的一项是（）A.自然界的所有动物，不管发声部位在哪，结构如何精妙，都要发出噪声。
B.谁都不喜欢长时间的寂寞，大自然中的噪声可以打破这种沉寂，给人快乐。
C.从动物发出的含糊不清的声音中选择出有意义的信号来，是艰巨的、复杂的。
D.人类经过长期的观察，运用新的技术，是可以消除动物发出的噪声的。
4．本文主要说明动物世界的“音乐”，第1段却从人类生活中的各种各样的声音写起。
这样写的用意是什么？（三）阅读下面文字，完成1—3题。
蝙蝠必须几乎连续不停地发出声音，以便借助①声纳来察知周围所有的物体，它们可以在飞行时准确地发现小昆虫，并像有②导向装置一样准确无误地向喜欢的目标快速前进。
有这种③高超的系统来代替眼睛的扫视，它们必定是生活在一个常伴有工业声、机器声的蝙蝠的超声世界里。
然而，它们也彼此交流，也发出咔嗒声和高调的问候。
另外，有人还听见，它们在树林深处倒挂身体休息时，还发出一种奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱声音。
几乎所有可被动物用来发声的东西都被用上了。
草原松鸡、兔子和老鼠用脚爪发出敲击声；啄木鸟和其他几种鸟类用头部梆梆地敲打；雄性的蛀木甲虫用腹部的突起敲击地面，发出一种急促的咔嗒声；有一种小甲虫叫做Lepinotus inquilinus，身长不到两毫米，却也发出隐约可闻的咔嗒声；鱼类发声靠扣动牙齿、吹气或用特殊的肌肉来敲击定音用的、膨大的气囊；甲壳纲动物和昆虫用生有牙齿的头部使固体振动而发声；骷髅天蛾用吻作洞箫，吹奏出高调的管乐声。
1．对第1段中加序号的三个概念的关系理解正确的一项是（）A．①②同与③不同 B．①③与②不同C. ②③同与①不同 D．①②③都相同2．对第1段内容的解说，理解正确的一项是（）A．蝙蝠是靠接纳周围动物发出的声音察知周围物体的，它们可以在飞行时准确地发现并快速捕捉昆虫。
B．蝙蝠之间常常进行交流，但这种交流只限于高调的问候。
C．蝙蝠几乎连续不停地发出声音，即使是在树林深处倒挂身体时，只不过此时发出的声音与前进及交流时不同。
D．蝙蝠生活在一个伴有工业声、机器声的超声世界里，所以它们有高超的系统来代替眼睛的扫视。
3．对第2段内容的解说,理解正确的一项是（）A.所有动物都可以用身上的东西来发声，如脚爪、头部、牙齿肌肉等。
B.不同的动物发声部位是不相同的，老鼠用脚爪发出敲击声，鸟类用头部梆梆地敲打，蛀木甲虫用腹部的突起敲击地面。
C.鱼类发声部位及方式可谓与众不同，它的主要发声部位是气囊，发声方式是吹气。
D.与众多动物发出的“打击乐”不同，骷髅天蛾的发声别具一格，极具浪漫色彩，它们用吻作洞箫，吹奏出管乐声。
(四)思考题米洛斯的维纳斯请解释下面句子的含义。
1.不，说得更为正确些，她是为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂，为了漂向更远的国度，为了超越更久更久的年代。
2.我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义。
3.我感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。
这个世界的音乐请回答下列问题。
1．依据作者的观点，人类作为地球生物，创作音乐的原因是什么？2．对文章的标题“这个世界的音乐”怎样理解？3．在文章的最后一段中，作者对动物“音乐”的产生过程作出解释，找出表达作者观点的话。
4．根据课文内容归纳出动物音乐特点。
①②5．作者把音乐创作视为人类的生物性本能，把动物与人类看作有某种质的类同，是否抹杀了人与动物的本质区别？对这一问题，你是如何认识的？三、作文一个青年来到绿洲碰到一位老者，年轻人便问：“这里如何?”老者反问：“你的家乡如何?”年轻人回答：“遭透了。
”老者听后说：“你快走吧，这里同你家乡一样糟。
”后来又来了一位青年问同样的问题，老者也同样反问他，年轻人回答说：“我的家乡很好,人也好,景也美……”老者说:“这里也是同样的好。
”旁观者觉得很诧异，问老人为何前后说法不一致呢？老者说：“你要寻找什么,你就会找到什么。
”当你以欣赏的眼光去看人或事时,你就会看到许多优点；假如你以批评的眼光去看待某一个人或事时,你便会发现无数缺点。
同一个人或同一件事,它给你的感觉却因你的眼光不同而完全不同。
请以“学会欣赏”为话题写一篇作文。
要求：1.所写内容必须在话题范围内。
2.立意自定。
3.题目自拟。
4.文体自选。
5.不少于700字。
6.不得抄袭。
