二年级数学第三单元测试题(用)

2024-2025学年度二年级上册第三单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分一、填空题1．一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。

2．一个长方形和一个正方形都有( )个角，它们都是( )角。

3．下图中有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。

4．下图中有( )条线段，( )个角，其中有( )个直角．5．下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”。

6．分一分．7．下图中，有( )条线段，有( )个角，其中有( )个直角。

8．下面钟面上，时针与分针所形成的角各是什么角？( )角( )角( )角二、选择题9．下图中的角比直角( )A．大B．一样大C．小10．一个三角形里面最多有（）个直角。

A．3B．2C．1 11．在放大镜下看，这个角的大小( )。

A．变小B．不变C．变大12．下列图形中有两个直角的是（）。

A．B．C．13．图中有（）个直角。

A．1B．2C．3 14．下面物体的表面有角的是（）。

A．B．C．三、判断题15．角的两边越长，角的度数越大。

( )。

16．在一副三角尺中，最大的角是钝角。

( )17．用两根小棒最多可以摆出4个角。

( )18．任何一个钝角都比锐角大。

( )四、作图题19．在下面点子图中分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。

20．按要求画一条线段。

（1）增加2个直角。

（2）增加3个直角。

（3）增加4个直角。

21．画一个直角（从给出的A点画起）。

五、解答题22．在下面的图形中画一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形．画线后的图形中有( )个直角．23．比一比，下面的两个角哪个角大？1. 2.24．在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）参考答案：1．一两2． 4 直3． 3 7 24．7 7 45．6．7． 5 8 48．钝直锐9．C10．C11．B12．B13．B14．C15．×16．×17．√18．√19．略20．（1）（2）（3）21．略22．523．1.同样大　2.①大24．（1）略（2）略。

人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题1.下图中“直角”是( )A. B. C. D.2.下列时刻中,时针和分针所形成的较小角是锐角的是( ).A. 5：00B. 11：30C. 8：30D. 3：003.两张相同的长方形纸组成下图,已知∠1=60°,则∠2=( )A. 30°B. 60°C. 无法确定4.下图中,是锐角的是( ).A. B. C.5.长方形上剪去一个角,可能剩下( )个角．A. 3B. 4C. 5D. 以上都有可能二、判断题6.一个三角尺的三个角中,肯定有一个角是直角.7.下面的图形,是角的画“正确”,不是角的画“错误”．(1)(2)(3)(4)8.一个角的两边越长,这个角就越大.9.直角和锐角能拼出一个钝角.10.小于90°的角是锐角,大于90°是钝角.三、填空题11.在40°、75°、135°、95°、60°、120°、180°、360°中,钝角有________,锐角有________,平角是________,周角是________.12.填空剩下4个直角变成________或________形.13.钟面上的时针与分针形成的是锐角的是________,成直角的是________,成钝角的是________,成平角的是________A.6时B.12时5分C.4时D.9时．14.我们用的三角板上有一个________角,两个________角；我们戴的红领巾上有一个________角,两个________角．15.人们将圆平均分成________份,每1份所对的角的大小就是________,记作1°.四、解答题16.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记．17.数一数,填一填.五、综合题18.数一数,填一填.(1)有________个直角.(2)有________个角.答案与解析一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】C【解析】【解答】5：00,时针指着5,分针指着12,所形成的角是钝角；11：30,时针指着11和12之间,分针指着6,所形成的角是钝角；8：30,时针指着8和9之间,分针指着6,所形成的角是锐角；3：00,时针指着3,分针指着12,所形成的角是直角.故答案为：C.【分析】根据时间,先分别找出分针和时针的位置,再判断是什么角,据此解答.3.【答案】B【解析】【解答】∠2=∠1=60°.故答案为：B.【分析】∠1加中间的角等于90度,∠2加中间的角等于90度,所以∠1=∠2.4.【答案】A【解析】【解答】根据锐角的定义,即可得出锐角的是：故答案为：A.【分析】小于90°的角,叫锐角.5.【答案】D【解析】【解答】解：由题意知,可分为以下三种情况：1)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C,即还剩下3个角；2)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C、∠D,即还剩下4个角；3)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C、∠D、∠E,即还剩下5个角；答：一个长方形,剪去一个角,还有3、4、5个角,三种情况．故选：D．【分析】根据题意知,当剪去一个角后,会出现三种情况,把各种情况剪去后如下图．二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】一个三角尺的三个角中,肯定有一个角是直角,原题说法正确.故答案为：正确.【分析】一副三角尺上的角有90°,60°,30°和45°,据此判断.7.【答案】(1)正确(2)错误(3)错误(4)错误【解析】8.【答案】错误【解析】【解答】角的大小与角的两边的长短无关.故答案为：错误【分析】角的大小只与角的两边张开的大小有关,与角的两边的长短无关.9.【答案】正确【解析】【解答】解：直角和锐角能拼出一个钝角.故答案为：正确.【分析】直角=90°,锐角<90°,两直角相加在90~180(既不为90也不为80),故是钝角.10.【答案】错误【解析】【解答】解：锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角. 故答案为：错误.【分析】当角是180°时,这个角是平角.三、填空题11.【答案】135°、95°、120°；40°、75°、60°；180°；360°【解析】【解答】解：钝角有：135°、95°、120°；锐角有：40°、75°、60°；平角是180°；周角是360°.故答案为：135°、95°、120°；40°、75°、60°；180°；360°.【分析】钝角是指大于90°小于180°的角；锐角是指大于0°小于90°的角；平角是180°,周角是360°. 12.【答案】长方形；正方形【解析】先在图中按要求找到剩下的直角后,再动手剪,看一看剩一图形是什么图形．变成(长方形或正方形)13.【答案】C；B；D；A【解析】【解答】解：A、6时,时针和分针形成的角是180度,是平角；B、12时5分,时针在12和1之间,分针在1上,时针和分钟成的角是锐角；C、4时,分针在12上,时针在4上,时针和分针所成的角是120度,是钝角；D、9时时,分针在12上,时针在9上,时针和分针所成的角是90度,是直角；所以钟面上的时针与分针形成的是锐角的是12时5分,成直角的是9时,成钝角的是4时,成平角的是6时；故选：B,D,C,A．【分析】根据题意,对各选项进行依次分析、进而得出结论．14.【答案】直；锐；钝；锐【解析】【解答】解：我们用的三角板上有一个直角,两个锐角；我们戴的红领巾上有一个钝角,两个锐角；故答案为：直,锐,钝,锐．【分析】结合生活经验并依据钝角和锐角的意义,即大于90°而小于180°的角叫做钝角,小于90°的角叫做锐角,即可进行解答．15.【答案】360；1度【解析】【解答】人们将圆平均分成360份,每1份所对的角的大小就是1度,记作1°.故答案为：360、1度【分析】圆的总度数360度÷总份数360份=一份的度数1度.四、解答题16.【答案】解：三角形3个角【解析】17.【答案】【解析】【分析】先数出每个图形中角的个数,然后数出直角的个数,直角是90度的角.五、综合题18.【答案】(1)8(2)7【解析】【解答】解：(1)图中有8个直角；(2)图中有7个角.故答案为：(1)8；(2)7.【分析】根据角的特征作答即可.。

二年级数学下册第三单元测试卷一、填空题（每空1分，共25分）1. 一个数除以6，如果有余数，余数可能是（），其中最大的余数是（）。

2. 在有余数的除法算式中，除数是8，余数最大是（），最小是（）。

3. 计算有余数的除法时，（）一定要比（）小。

4. 20个苹果，平均分给6个小朋友，每个小朋友分（）个，还剩（）个。

列式为（）。

5. 有34个气球，每5个扎成一束，可以扎成（）束，还剩（）个气球。

6. 在算式□÷7 = 8……□中，余数最大是（），此时被除数是（）。

7. 括号里最大能填几？（）×5 < 26 8×（）< 50 （）×9 < 70.二、判断题（每题2分，共10分）1. 在有余数的除法中，余数一定比商小。

（）2. 32÷5 = 6……2，读作32除以5等于6余2。

（）3. 27里面最多有3个8。

（）4. 除数是6，余数可以是6、5、4、3、2、1。

（）5. 一个数除以7，余数可能是3、5、8。

（）三、选择题（每题2分，共10分）1. 下面算式中，余数是3的是（）。

A. 48÷5B. 22÷4C. 36÷7.2. 在有余数的除法里，被除数 =（）。

A. 除数×商+余数B. 除数×余数+商C. 商×余数+除数。

3. 一个数除以8，商是9，余数是5，这个数是（）。

A. 72B. 77C. 67.4. 有43个扣子，每件衣服要用5个扣子，可以做（）件衣服。

A. 8B. 7C. 9.5. 在□÷6 = □……□中，余数可能是（）。

A. 1、2、3、4、5B. 1、2、3、4、5、6C. 0、1、2、3、4、5.四、计算题（共32分）1. 直接写出得数（每题1分，共8分）36÷9 =.28÷7 =.56÷8 =.45÷5 =.18÷3 =.21÷7 =.40÷8 =.54÷9 =.2. 列竖式计算（每题4分，共24分）26÷3 =.47÷5 =.58÷7 =.39÷4 =.62÷8 =.71÷9 =.五、解决问题（每题6分，共24分）1. 有25个月饼，每6个装一盒，可以装几盒？还剩几个月饼？2. 一本故事书共60页，小明每天看8页，看完这本书需要多少天？还剩多少页？3. 学校组织45名同学去划船，每条船限坐6人，至少需要几条船？4. 把50个桃子平均分给8只猴子，每只猴子分到几个桃子？还剩几个桃子？。

人教版数学二年级上册第三单元测试卷（含答案）一、选择题1．两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。

A．4B．3C．22．钟面是9：30，时针和分针的夹角是（）。

A．锐角B．直角C．钝角3．下面的角中，（）是直角。

A．B．C．4．把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）。

A．钝角B．锐角C．直角5．下面的图形中，第（）个图形是角。

A．B．C．二、判断题6．7时30分，时针和分针所成的角是锐角．（）7．把一个1°的角用放大镜放大10倍来看，看到的这个角是10°。

（）8．上午9：00，时针和分针成一个直角。

（）9．将圆分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的单位。

（）10．黑板框上的直角比数学书上的直角大。

（）三、填空题11．4时整，钟面上时针与分针所成的角是角，是度。

12．下面的图中，∠1=，是角；∠2=，是角。

13．13时分针和时针成角，8时分针和时针成角。

14．下图中有个角，其中有个是直角。

A.2B.3C.4D.515．2022年北京冬奥会将于2022年2月4日晚上8时开幕，此时时针和分针所形成的角是角。

四、作图题16．按要求画一画（1）（2）（3）17．按要求在方格纸上画角（从给定的点画起）。

18．填出角的各部分名称．五、解答题19．量出下面各角的度数，并在图中标出度数，再写出它们各是什么角。

20．画一画．21．（1）上面的图形中，有锐角；个钝角。

（2）在图形中加画一条线段，使它增加3个直角。

22．量一量，数一数。

（1）上边的图形由条线段组成。

（2）量出指定线段的长度，并填空。

（3）上边的图形中有个锐角、个直角和个钝角。

23．数数下图各有几个角，并用“”标出来。

答案1．A2．C3．A4．B5．A6．（1）正确7．（1）错误8．（1）正确9．（1）错误10．（1）错误11．钝；12012．30°；锐；150°；钝13．锐；钝14．D；A15．钝16．（1）（2）（3）17．18．解：19．20．解：21．（1）2；2（2）解：22．（1）5（2）（3）2；1；2 23．。

第三单元测试卷（一）一、把可以改写成乘法算式的写出来。

(1)2+3+5=10(2)8+8+8+8=32(3)6+6=12(4)5+5+5+7=22二、先填空,再写出加法算式和乘法算式。

1.每盘有( )个苹果,有( )盘,一共有( )个苹果。

加法算式:□○□○□○□=□(个)乘法算式:□×□=□(个)2.每束有( )个气球,有( )束,一共有( )个气球。

加法算式:□+□+□+□=□(个)乘法算式:□×□=□(个)3.加法算式:□+□+□+□+□=□(个)乘法算式:□×□=□(个)4.加法算式:□+□+□=□(只)乘法算式:□×□=□(只)或□×□=□(只)三、解决实际问题。

1.他们一共投中了多少个球?□+□+□=□( ) □×□=□( )2.□+□+□+□+□=□( )□×□=□( )3.□+□+□=□( ) □+□+□=□( )□×□=□( )□×□=□( )四、算一算,填一填。

△+△+△=9□+□+□+□=20△+□=( ) △×□=( )第三单元测试卷（一）答案一、(2)和(3)可以改写成乘法算式。

(2)8×4=32或4×8=12(3)6×2=12或2×6=12二、1. 44164+4+4+4=164×4=162. 54205+5+5+5=20 5×4=20或4×5=203. 522+2+2+2+2=105×2=10或2×5=104. 344+4+4=12 4×3=123×4=12三、1. 3+3+3=9(个) 3×3=9(个)答:他们一共投中了9个球。

2. 5+5+5+5+5=25(根) 5×5=25(根)答:一共摘了25根香蕉。

3. (1)4+4+4=12(个)4×3=12(个)或3×4=12(个)(2)1+1+1=3(辆)1×3=3(辆)或3×1=3(辆)四、△+□=(8) △×□=(15)第三单元测试卷（二）一、数一数,说一说,写算式。

二年级数学第三单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 1 + 1 等于多少？A. 1B. 2C. 3D. 43. 下列哪个数字是质数？A. 12B. 13C. 15D. 184. 下列哪个图形是正方形？A. 三角形B. 矩形C. 圆形D. 正方形5. 下列哪个是加法运算符？A. +B. -C.D. /二、判断题（每题1分，共5分）1. 2 + 2 = 4 （正确/错误）2. 5是偶数（正确/错误）3. 9是质数（正确/错误）4. 长方形和正方形的角都是直角（正确/错误）5. 1/2等于0.5 （正确/错误）三、填空题（每题1分，共5分）1. 2 + 3 = __2. 10 5 = __3. 4 4 = __4. 16 / 4 = __5. 7是__数。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出2的倍数，至少写5个。

2. 请写出5的倍数，至少写5个。

3. 请写出3的倍数，至少写5个。

4. 请写出10以内的质数，至少写5个。

5. 请写出100以内的偶数，至少写5个。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有3个苹果，小红给了小明2个苹果，现在小明有多少个苹果？2. 小华有5个橘子，他吃掉了2个，现在小华有多少个橘子？3. 小刚有4个铅笔，他买了3个铅笔，现在小刚有多少个铅笔？4. 小李有6个本子，他丢了2个，现在小李有多少个本子？5. 小王有7个球，他送了2个给小张，现在小王有多少个球？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析下列数字哪些是偶数，哪些是奇数：2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10。

2. 请分析下列数字哪些是质数，哪些是合数：11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用纸和剪刀剪出一个正方形。

2. 请用纸和剪刀剪出一个长方形。

苏教版二年级数学上册第三单元测试卷(含答案)二年级数学第三单元测评卷姓名：成绩：等第：一、口算（16分）1.4×2＝8，4＋6＝102.2×5＝10，3×6＝183.2×6＝12，5×5＝254.5×3＝15，3×4＝125.4＋4＋4＋4＝16，6＋6＋6＝18，5＋6＋7＝18，7＋9－10＝66.4×2＋3＝11，4×5＋5＝25，6×6－5＝31，5×4－4＝16二、填空（47分）1.（6）个（8）相加，加法算式：6×8＝48.7）个（5）相加，加法算式：7×5＝35.乘法算式：8×5＝40或5×8＝40.2.5个6比6个6少(6)，比4个6多(6)。

3."五六七八九十，十九二十"，乘法算式：5×12＝60，4×23＝92.4.2个5相加得(10)，2个5相乘得(25)。

5.在○里填“＋”、“－”或“×”。

5＋4＝20，2×4＝8，6×8＝48.5＋6＝11，2×2＝4，4×4＝16.6.在○XXX“＞”、“＜”或“＝”。

3×4＜4×3，2×6＝6×2，5＋4＝4×4.1×6＜5×1，2×2＜2×3，5×6＜6×7.7.(5)里最大能填几。

5×(5)＜26，20＞3×(6)，(2)×2＜12，8＞6×(2)，4×(3)＜15，(2)×3＜8.8.把下面的加法算式改写成乘法算式。

1) 3＋3＋3＋3＝4×3＝12，(2) 6＋6＋6＋6＋6＝5×6＝30.3) 1＋1＋1＝3×1＝3，(4) 5＋5＋5＋…＋5＝10×5＝50.9.找规律，填一填。

（）（）（）（））。

）个钝角，可以看出：合拢折扇，角由（）角逐渐变成（）角，继续合拢变）角。

也就是说在合拢折扇的过程中，折扇的张口逐渐变8．下面钟面上的时针和分针形成的夹角（较小的角）分别是什么角？并按角的大小排一排。

①②③（）角（）角（）角（）>（）>（）(填序号)二、判断。

（对的打“✓”，错的打“x”）（10分）1．用三角尺中的锐角拼成的角一定是钝角。

（）2．判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。

（）3．角的两边越长，角越大（）4．把一个三角形剪下一个角，还剩2个角。

（）5．数学课本封面上的直角和直尺上的直角同样大。

（）三、选择。

（将正确答案的序号填在括号里）（12分）1．下列物体中，表面有角的是（）。

①②④2．下列各图中，所有的角都是直角的是（）。

②③3．下图中，钉在一起的两根木条所形成的角（）。

①逐渐减小②逐渐增大③大小不变4．下列说法中错误的是（）。

①一个顶点、一条短边和一条长边能组成一个角②一个顶点和两条边能组成一个角③一条边和两个顶点能组成一个角5．下面灯笼杆和灯笼绳形成的三个角中，最大的是（），最小的是（）。

①②③四、按要求做题。

（36分）1．数一数下面的图形中各有几个角。

（9分）( ）个( ）个（）个2．填一填。

（9分）（1）七巧板中3号是（）形，它里面有（）个锐角，（）个钝角。

（2）七巧板中5号是（）形，它里面有（）个直角。

（3）七巧板中三角形有（）块，每块有（）个锐角，（）个钝角，（）个直角。

3．按要求剪一剪。

（画线表示你的剪法，只能剪一刀哟）（12分）（1）剩下1个直角。

（2）剩下2个直角。

（3）剩下3个角。

（4）增加2个直角。

4．以下面的点A为顶点画一个任意角，以点B为顶点画一个直角。

（6分）·B·A五、解决问题。

（17分）1．一个有三个角，4个独立的三角形一共有多少个角？（5分）2．一个有多少个直角？2个有多少个直角？（6分）3．数一数下面的车是由哪几种图形组成的，共有几个直角？（6分）答案：。

人教版二年级上册数学第三单元测试题（附答案）一、单选题（共10 题；共 20 分）1.下图中 ,共有 ()个直角。

A. 4B. 6C. 8D. 102.下图中是钝角的是( )A. B. C.3.下图中“不是角”的是（）A. B. C. D.4.下列图形是锐角的是（）。

A. B. C.5.9 时和 3 时时钟的时针和分针所成的角度（）。

A.不同B. 相同C. 无法确定6.一张圆形纸片至少对折（）次后能得到一个直角．A. 1B. 2C. 3D. 47.一把三角尺上有三个角其中最大的角是（）角．A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 无法确定8.6 时 30 分时针和分针构成一个（）A. 锐角B周.角C钝.角D平.角9.图形里有（）个钝角。

A. 3B. 4C. 510.要想使物体从斜面上滚下时尽可能的远木板与地面的夹角应该成（）。

A. 30 °B. 45C. 60 °°二、判断题（共 4 题；共 8 分）11.用放大镜看一个角角变大了。

（）12.所有的直角都相等。

（）13.把一个角的边延长 2 厘米这个角就变大了。

（）14.上午 9： 00时针和分针成一个直角。

（）三、填空题（共8 题；共 16 分）15.从一张三角形纸上剪下一个角剩下的部分可能有________个角也可能有________个角。

16.钟面上当分针走了 1 分钟的时候秒针转动的度数是________。

17.拿一张长方形纸先上下对折再________对折可以得到直角。

18.数一数下图中有________个直角。

19.我会认角分一分。

直角： ________锐角：________钝角：________20.数一数下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？21.数一数下图中有________个三角形。

有________个直角。

22.一共有 ________个三角形。

四、解答题（共 3 题；共 15 分）23.数数下图中各有几个角。

人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题(12分)1．(3分)下面的图形中,不是角的是（）。

A.B.C.2．(3分)玩哪个滑滑梯更安全？（）。

A.B.3．(3分)一个长方形中的直角个数与一个正方形中的直角个数（）。

A.不相等B.相等C.不能确定4．(3分)如图中有（）个直角。

A.6B.7C.3二、填空题(50分)5．(8分)下面钟面上的时针和分针形成的角分别是什么角？(1)角(2)角(3)角(4)角6．(4分)一个角有个顶点,有条边。

7．(3分)把一张长方形纸先上下对折,再左右对折,就能折出角。

8．(4分)下面图形中哪些是直角？在括号里画“”。

9．(8分)认一认,分一分。

(填序号)(1)锐角：。

(2)直角：。

(3)钝角：。

10．(3分)—个三角尺上有个直角。

11．(20分)把一张长方形纸剪去一个角,下面的四种剪法,剩下的部分各有几个角？分别是什么角？看一看,填一填。

(1)共有个角,直角有个,钝角有个。

(2)共有个角,直角有个,钝角有个,锐角有个。

(3)共有个角,直角有个,锐角有个。

(4)共有个角,它是角。

三、判断题(9分)12．(3分)三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。

（）13．(3分)角的两条边可以任意延长,延长后角就变大了。

（）14．(3分)黑板面上的直角一定比三角尺上的直角大。

（）四、操作题(29分)15．(15分)给下面的图形添上一条线段,使它符合要求。

(1)增加2个直角(2)增加3个直角(3)增加4个直角16．(14分)这是一副七巧板,它不但能拼出许多美丽的图案,还蕴涵着许多数学知识。

快来找一找,画一画。

(1)看看里面有( )个直角,用直角符号“”标出来。

(2)有锐角和钝角吗？用彩色的笔各描出一个来。

答案与解析一、单选题1．【答案】B【解析】从一点引出的两条直直的线就组成了一个角,根据这个判断,B不是角。

故选B。

2．【答案】B【解析】滑梯选择B,因为它角度适中,安全又有趣；而A滑梯的角度太小了,滑下来很不安全。

第三单元达标检测卷一、下面哪些是轴对称图形？是的画“ √”，不是的画“×”。

(9分)二、下列现象是平移的画“ ○ ”，是旋转的画“ □ ”。

(12分)三、我是小法官。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共15分)1．熟透的苹果从树上掉下来是旋转现象。

( ) 2．火车轮子的运动是平移现象。

( )3．字母“V”、汉字“喜”都是轴对称图形。

( )4．可以由旋转而得到。

( ) 5．旋转之后图形的形状发生了改变。

( ) 四、选一选。

(每题3分，共15分)1．下列四个银行的商标图案中，不是轴对称图形的是( )。

2．下列现象是旋转的有( )个。

A．1 B．2 C．33．图形可以由下面的图形( )平移得到。

4．把一张长方形纸对折再对折，沿着第二次对折的折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出( )个完整的台灯。

A．1 B．2 C．35．在下列图形的右面放一面镜子，在镜子中没有变化的是( )。

A．B．C．○五、动手操作。

(1题24分，2题10分，3题9分，共43分) 1．连一连。

(1) 把能拼成一个轴对称图形的连起来。

(2) 把能通过平移得到的图形连起来。

(3) 下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。

2．圈一圈，涂一涂。

(1) 下面哪幅图是由图①旋转得到的？圈一圈。

(2) 哪些小鱼可以通过平移与图①互相重合？涂一涂。

3．接着画。

(1)(2)(3)六、写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。

(6分)答案一、√×√√√×√√×二、○□○□□○三、1．×2．×3．√4．×5．×四、1．C 2．B 3．C 4．B 5．C五、1．(1)(2)(3)2．(1)(2) 略3．(1) (2) (3)六、30 20 50。

二年级数学第三单元测试卷答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 1千米等于多少米？A. 100B. 1000C. 10000D. 1000003. 下列哪个数是质数？A. 12B. 13C. 15D. 184. 下列哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形5. 下列哪个是闰年？A. 2000B. 2001C. 2002D. 2003二、判断题（每题1分，共5分）1. 5是奇数。

（）2. 1米等于100厘米。

（）3. 14是质数。

（）4. 等边三角形是等腰三角形。

（）5. 平年有365天。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 7 + 8 = __2. 9 5 = __3. 15 ÷ 3 = __4. 4 × 6 = __5. 2^3 = __四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述偶数和奇数的区别。

2. 请简述质数和合数的区别。

3. 请简述平行四边形的特征。

4. 请简述闰年和平年的区别。

5. 请简述分数的意义。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有5个苹果，小红比小明多2个苹果，小红有多少个苹果？2. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，求这个长方形的面积。

3. 一个数加上3等于10，这个数是多少？4. 一个数乘以4等于24，这个数是多少？5. 请计算1/3 + 1/4的结果。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析并解答以下问题：一个班级有20名学生，其中有10名男生，请计算男生和女生的比例。

2. 请分析并解答以下问题：一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求这个长方形的周长。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用直尺和圆规画一个正方形。

2. 请用直尺和圆规画一个等边三角形。

八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个实验，验证物体在水平面上的滚动摩擦小于滑动摩擦。

人教版数学二年级上学期第三单元测试一、选择题1.下面的图形中有( )个角.A. 5B. 4C. 32.下面图形中,()是直角.A. B. C. D.3.下图中是钝角的是( )A. B. C.4.角的大小和角的两条边长短( ).A. 无关B. 有关C. 不能确定5.当钟面上8时30分时,时针与分针成( )A. 锐角B. 直角C. 钝角6.下图中“锐角”是( )A. B. C. D.7.比较下面三个角的大小,最大的是( )A. B. C.8.下图中有几个角( )A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个9.下图中,( )是角．A. B. C. D.10.比锐角大、比钝角小的角是( )角．A. 锐B. 直C. 钝D. 无法确定二、判断题11.每个角都有一个顶点和两条边.( )12.黑板面的一个直角比书面的一个直角大.( )13.三角尺上只有一个直角,其余2个是锐角.( )14.直角大于锐角小于钝角( )15. 5时时,钟面上的时针和分针成钝角.三、填空题16.角有________个顶点和________条边.17.钟面上是3时半的时候,时针和分针形成的角是________角；钟面上是5时的时候,时针和分针形成的角是________角.18.如图的五边形中有个________锐角,________个直角________个钝角.19.下图中有________个直角,有________个锐角,有________个钝角.20.数一数,填一填.有________个角；有________个角；有________个角.21.数一数上图中有________个锐角,________个直角,________个钝角.22.如图这个三角尺上,有________个直角,________个锐角,直角比锐角________.23.从一个点起,用尺子向________的方向画两条直直的线,就能画成一个角.四、解答题24.下面的图形中是角的画“√”.25.标出角各部分的名称26.下面的角中,哪个是直角?哪个是锐角?哪个是钝角?27.在下面图形中分别画一条线段,使它符合图下的要求.28.看一看,填一填．锐角有：直角有：钝角有：29.画一面,从给出的三个点出发,画三个角.分别画一个直角,一个锐角,一个钝角.参考答案一、选择题1. C2. D3. C4. A5.A6.A7.C8.D9.B 10.B二、判断题11. 正确12.错误13. 正确14. 正确15.错误三、填空题16. 1；2 17. 锐；钝18. 1；2；2 19. 4；3；220. 1；8；10 21. 3；7；2 22. 1；2；大23.不同的四、解答题24.25.解：如图：26.27.解：如图：28.解：锐角有：∠2,∠4 直角有：∠1,∠5钝角有：∠3,∠629.。

人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题1.所有的锐角都一样大,这种说法对吗?( )A. 对B. 不对2.下面的图形,图( )是角.A. B. C.3.当钟面上8时30分时,时针与分针成( )A. 锐角B. 直角C. 钝角4.一张圆形纸片至少对折( )次后,能得到一个直角．A. 1B. 2C. 3D. 4二、判断题5.一个三角尺的三个角中,肯定有一个角是直角.( )6.我们的三角板上的直角比黑板面的直角小.( )7.钝角一定比直角大,比直角大的角一定是钝角．( )8.把一个角的边延长2厘米,这个角就变大了.( )三、填空题9.观察下面各图,左面的图形有几个角?有几个直角?右面的图形有几个角?有几个直角?________个角________个直角________个角________个直角10.下面的角中,比直角大的是________,比直角小的是________．(填序号)A 、B 、C 、D、E、F、11.用一个直角和一个锐角拼成的角,一定是________角.12.用放大10倍的放大镜看一个25度的角是________度．13.是平角．________(判断对错)四、解答题14.按照给定的时间在钟面上画上时针和分针,并辨别所形成的是什么角.15.倒转的椅子下图是用火柴摆成的一个倒放着的并且缺一条腿的椅子,请你移动两根火柴,把椅子正过来,并且不缺腿了．(画出变化过程)五、应用题16.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角?答案与解析一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：锐角也是有大有小的,原题说法不对.故答案为：B.【分析】锐角是小于直角的角,锐角的大小不是固定的.2.【答案】B【解析】【解答】解：图B是角.故答案为：B.【分析】根据角的特征作答即可.3.【答案】A【解析】4.【答案】B【解析】【解答】解：一张圆形纸片至少对折2次后,能得到一个直角.故答案为：B.【分析】将纸片对折一次,会得到一个平角,即180°,而将平角平均分成两份,一份是90°,也就是直角,那么一张圆形纸片至少对折2次后,能得到一个直角.二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】一个三角尺的三个角中,肯定有一个角是直角,原题说法正确.故答案为：正确.【分析】一副三角尺上的角有90°,60°,30°和45°,据此判断.6.【答案】错误【解析】【解答】解：我们的三角板上的直角和黑板面的直角一样大.故答案为：错误.【分析】所有的直角都一样大.7.【答案】错误【解析】【解答】钝角一定比直角大,比直角大的角不一定是钝角.故答案为：错误.【分析】1直角=90°,90°＜钝角＜180°8.【答案】错误【解析】【解答】把一个角的边延长2厘米,这个角的度数没有变化.本题错.故答案为：错误.【分析】角的大小和角的两条边的长短无关,和角的两条边张开的程度有关,张开的越大,角就越大,张开的越小,角就越小.三、填空题9.【答案】3；1；4；2【解析】10.【答案】B,E；C,D【解析】11.【答案】钝【解析】【解答】解：用一个直角和一个锐角拼成的角,一定是钝角.故答案为：钝.【分析】直角90°,锐角0°~90°(不为0°也不为90°),两者拼接后为90°~180°(不为90°也不为180),故一定是钝角.12.【答案】25【解析】【解答】用放大10倍的放大镜看一个25度的角,度数不变,还是25度.故答案为：25【分析】用放大镜看一个角,这个角整体变大,但是这个角的度数没有变化,还是原来的度数.13.【答案】错误【解析】【解答】解：平角的特点是两条边成一条直线,不能说直线是平角,所以是平角,说法错误；故答案为：错误．【分析】因为角和线是两个不同的概念,二者不能混淆,并结合平角的特点：等于180度的角是平角,由此判断即可．四、解答题14.【答案】【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟；时针在哪两个数字之间,表示几时多,例如：时针在2与3之间,表示2时多,分针指向数字几,就是几个5分钟,据此画出时针和分针；根据角的分类：0°＜锐角＜90°,直角=90°,90°＜钝角＜180°,锐角＜直角＜钝角,15.【答案】解：解法一：解法二：【解析】五、应用题16.【答案】解：8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角【解析】。

二年级第三单元测试卷数学一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数是最小的两位数？A. 10B. 20C. 30D. 402. 一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的周长是多少？A. 8厘米B. 10厘米C. 12厘米D. 16厘米3. 以下哪个算式的结果最大？A. 23 + 15B. 34 - 12C. 45 × 2D. 56 ÷ 74. 下列哪个图形是正方形？A. 四边相等的四边形B. 四角相等的四边形C. 四边相等且四角相等的四边形D. 四角相等且对角线相等的四边形5. 一个数加上22等于56，这个数是多少？A. 34B. 44C. 54D. 64二、填空题（每题2分，共10分）6. 6的倍数有：6、12、______、______、______。

7. 一个数的3倍是45，这个数是______。

8. 一个数减去15得到25，这个数是______。

9. 一个数的一半是10，这个数是______。

10. 一个长方形的面积是36平方厘米，如果它的长是9厘米，宽是______厘米。

三、计算题（每题5分，共20分）11. 计算下列各题，并写出计算过程。

(1) 37 + 46(2) 81 - 22(3) 58 × 4(4) 72 ÷ 8四、应用题（每题10分，共30分）12. 小明有36张邮票，他给了小红一半，小明还剩下多少张邮票？13. 一个班级有48名学生，如果每4名学生组成一个小组，那么可以组成多少个小组？14. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，如果将这个长方形的长增加到18厘米，宽不变，那么面积增加了多少平方厘米？五、附加题（10分）15. 一个数加上它的一半等于30，这个数是多少？请同学们认真审题，仔细作答，祝你取得好成绩！。

一、选择题1．下图中一共有（）个锐角。

A. 3个B. 4个C. 5个2．左图中有（）个角。

A. 4B. 5C. 6D. 7 3．下图中有（）个角。

A. 6B. 7C. 84．左图中有（）个直角。

A. 1B. 2C. 35．钟面上9时30分，时针与分针所夹较小的角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角6．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角7．数学书的封面有（）个直角。

A. 3B. 4C. 6D. 8 8．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。

B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。

C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。

9．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。

A. 100度B. 50度C. 20度10．把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角11．下图中有( )个锐角。

A. 3B. 4C. 612．图中有（）个直角。

A. 4B. 6C. 813．三角尺中没有（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角14．图形有（）个直角。

A. 1个B. 2个C. 4个15．下面的角中，（）比直角大。

A. B. C.二、填空题16．送角宝宝回家。

锐角________直角________钝角________17．有________个锐角，________个直角，________个钝角，一共有________个角。

18．如图：一共有________个角，请你标出直角。

________19．红领巾上共有________个角，其中锐角有________个，钝角有________个。

20．钟面上，当分针走了1分钟的时候，秒针转动的度数是________。

21．下面的角中，直角有________，锐角有________，钝角有________。

22．一副三角板上共有________个角，其中有________个直角。

小学二年级数学（上）第三单元测试题一、填空题。

（26分）1、把口诀补充完整。

四九（）五八（）八八（）七（）六十三（）八三十二九（）八十一2、根据“八九七十二”写出一道乘法算式（）3、积是36的乘法算式有（）、（）、（）。

4、3盘有（）个，4盘有（）个。

5、在里填上“>”、“<”或“=”。

5 ×5 42 49 7 ×76 ×9 509+9+9+9 4 ×9 6 ×7 50 - 7 8 ×9 9 ×7 +96、在里填数。

×4 =28 ×7 =56 9 ×=275 ×=40 ×3 =18 ×=64二、算一算。

（14分）1、直接写出得数。

（8分）4 ×9 = 9 ×9 = 3 ×7 = 8 ×8 + 4 =2 ×8 = 7 ×6 = 6 ×6 = 5 ×7 - 7 =2、（）里最大能填几？（）×5 < 26 8 ×（）< 60 （）×8 < 24( )×9 < 45 6 ×( ) < 15 7 ×（) <43三、看图列式计算。

（26分）1、（5分）2、（5分）一共有多少颗豆子？= （颗）= （片）或= (颗）或= （片）2、一共有多少个蛋糕。

（8分）= （个）或= （个）4、一共有多少个气球？（8分）方法一：= （个）方法二：= （个）四、解答题。

（34分）1、（1）7 盒有多少支？（2分）= （支）（2）8 盒有多少支？9 盒呢？（4分）= ）支）= （支）（3）还能提出哪些数学问题并解答呢。

（2分）2、买花。

（6）(1)淘淘用了多少元？（2）苹苹用了多少元？= （元）= （元）3、买种子。

人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.两个锐角相加（）。

A.是一个钝角B.是一个直角C.是一个锐角D.以上三种角都有可能2.直角比（）角小。

A.锐角B.钝角3.下面图形中，（）是角。

A. B. C. D.4.三角尺中没有（）。

A.锐角B.直角C.钝角5.下图是（）。

A.锐角B.直角C.钝角D.不是角6.下面图形中，哪个是角？（）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。

（）2.一张圆桌面有4个直角。

( )3.钟面上6时整时，分针和时针成直角。

（）4.桌面上的直角比教室地面上的直角小。

（）5.大于90°的角都是钝角。

（）6.长方形和正方形的角都是直角。

（）三.填空题(共6题，共14分)1.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。

2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。

3.数一数。

（1）______个直角；（2）______个锐角；（3）______个钝角。

4.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_____角；对折两次，得到的角是_____角；对折三次，得到的角是_____角。

(圆心为顶点)5.两个长方形里有________个直角。

6.考考你的眼力。

图中共有_____个角。

图中共有_____个直角。

四.作图题(共1题，共5分)1.以下面的线为边，分别画一个锐角和钝角。

五.解答题(共5题，共32分)1.画角。

一个角由一个顶点两条边组成。

2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）4.添一笔。

变成两个新的直角。

5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.C5.B6.B二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.一；两2.直角3.（1）4 （2）4 （3）14.平；直；锐5.86.6；3四.作图题1.五.解答题1.解：具体画法如下：⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。