2015年江西三支一扶考试行测备考：言语应考技巧

三支一扶考试行测备考：言语理解与表达备考指导三支一扶考试中，行测科目中的判断推理题目的地位是举足轻重的，但是该类题目题干冗长，选项易混淆，为帮助大家解决这些问题，华图三支一扶考试网特意为大家汇总了有效可行的答题方法。

第一，要关注文段中的关联词。

在做主旨题的时候要特别注意关联词的用法，关联词能够快速地帮助我们找到文段的重点。

逻辑填空、语句排序等题型也要根据关联词所提示的信息进行判断。

因此在做言语题目时要多注意关联词。

第二，要学会分析语境。

语境分析在做逻辑填空、语句衔接、语句排序时特别要注意。

语境分析主要是体会文段的感情色彩、语体色彩、语义轻重、话题、连贯性、关联词所表示的逻辑关系等内容。

逻辑填空要求选择的词语能最大程度的符合语境信息，语句衔接题在做题时要注意话题的一致，前后句之间要有连贯性。

语句排序题在做题的时候要根据选项的特点确定首尾句，首先采用排除的方法，初步确定选项，然后也要通过语境分析，即通过话题、关联词、时间、空间顺序等进行验证，最终确定正确选项。

第三，要学会分析选项的特点。

言语的题目阅读量越来越大，题目的难度也逐渐增加，当我们在考试的时候，时间来不及时，也可以通过分析选项的特点来选择正确答案。

一般来说，过于绝对的、不符合生活常识的、过于肤浅、不符合逻辑的选项都不是正确的选项，在做题的时候可以排除。

1第四，要习惯积累词语。

在逻辑填空题目中主要考查考生对两个字词语和四个字成语的意思以及使用的把握，虽然汉语中词汇量很多，但出现在真题中的词语却经常反复出现，所以对于高频词的积累和记忆是非常重要的。

总之，言语的备考需要按照一定的方法和技巧，而不是无头苍蝇一样没有目标和规划。

华图教育与专家希望大家认真对待这部分内容，运用正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，坚持练习，一定会有所进步。

原文链接：/2016/1231/1539060.html2。

2015年江西村官考试：行测逻辑填空技巧篇在行测的笔试中，言语理解部分占了不少分值，在言语理解与表达中，逻辑填空是一个非常重要的题型，考生们应增加重视。

但是大多数同学做这类题都感觉没有什么技巧，只能凭借语感，哪一个读起来比较通顺，哪一个就是正确的。

所以就出现这样一个结果，考生做题速度很快，但是错误率很高。

如何避免这种情况，如何做才能既不影响速度又能降低错误率，下面就这一问题进行讲解。

既然是填词，那么我们就重点分析一下词语。

在逻辑填空中，对词语的考查大致可以分为三种：实词、成语和虚词。

其中对实词的考查最多，所以我们重点讲一下实词。

实词指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。

既然有实际意义，那么我们可以从词汇意义来对词语进行分析。

词汇意义指一个词语本身的含义。

分析一个词语的词汇意义首先从词义搭配和词义侧重入手。

词义搭配主要指固定搭配。

有的一些搭配也许没错，但是不符合人们的语言习惯。

比如：交流思想——交换意见，通常不说交流意见或者交换思想;解放战争——淮海战役，通常不说解放战役或者淮海战争。

例1：毋庸，中华民族优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。

填入划横线部分最恰当的一项是( )A. 置疑B. 怀疑C. 激动D. 质疑解析：“置疑”表示怀疑。

多用于否定。

如：不容置疑;无可置疑。

和“毋庸”连在一起时应该是是“置疑”，这是一个完整的成语，意思是事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。

“质疑”指心有所疑，提出以求得解答。

所以答案为A。

例2：由于疏于________，院里的房屋大多十分陈旧，与旁边修建得簇新的正乙祠戏楼相比要_________得多，不过在院中我们依稀还可以看到正乙祠当年的身影。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.修饰寒酸B.修葺逊色C.管理破败D.维护杂乱解析：如果只看第一句话，疏于修饰、疏于修葺、疏于管理或者疏于维护都可以，但是文段后面阐述的对象是房屋，所以和房屋搭配最合理的应该为修葺。

三支一扶考试行测备考：言语理解-尾句提示法_三支一扶考试网【导读】三支一扶行测中，言语理解题目的地位是举足轻重的，为了帮助大家有效备考，下面华图三支一扶考试网就为大家介绍科学的答题方法。

所谓寓意，即为寄托或蕴含的意旨或意思。

作为公务员考试片段阅读中的一种特殊题型，寓意理解型题目其材料通常为含义深刻的寓言或具有教育意义的小故事，趣味性强，语言生动。

要想真正做好寓意理解型题目，需要考生善于从看似简单的故事或者现象中抽取实质，不停留、拘泥于故事(情节)本身，把自己的思维拔高，才能更准确地把握题目的核心意思和命题意图。

一般说来，华图教育专家总结寓意理解型题目的解题方法主要有尾句提示法、对比推导法、排除法等，本篇文章为考生讲解尾句提示法。

寓言一般会通过故事的结局来给人警示，使人获得启迪，即多在故事的结尾点出寓意。

因此大部分寓意理解型题目，题干材料的尾句多直接或间接揭示寓意，抓住了尾句，也就找到了解题的关键。

1.直接提示型对于直接提示寓意型尾句，只需对其进行句意转化或浓缩提炼即可总结出寓意。

【例题1】只要生存本能犹在，人在任何处境中都能为自己编织希望，哪怕是极可怜的希望。

陀思妥耶夫斯基笔下的终身苦役犯，服刑初期被用铁链拴在墙上，可他们照样有他们的希望：有朝一日能像别的苦役犯一样，被允许离开这堵墙，戴着脚镣走动。

如果没有任何希望，没有一个人能够活下去。

从文段中可悟出的哲理是( )。

A.生存是第一要义B.理想是生存的精神支柱C.置于死地而后生D.生存的目的在于发展华图解析：本题答案为B。

尾句点明寓意。

如果没有任何希望，没有一个人能够活下去说明的哲理只能是理想是生存的精神支柱。

故B项为正确答案。

【例题2】一位年老的印度大师身边有一个总是抱怨的弟子。

有一天，他派这个弟子去买盐。

弟子回来后，大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中，然后喝了。

味道如何? 大师问。

苦。

弟子龇牙咧嘴地吐了口唾沫。

大师又吩咐年轻人把剩下的盐都放进附近的湖里，并让他再尝尝湖水。

行测言语理解秒杀技巧引言行测中的言语理解部分是考察考生对于文字材料的理解能力和运用能力的重要一环。

对于很多考生来说，言语理解是比较困难的一部分，因为它要求考生逻辑思维清晰、阅读理解能力强，并能在有限的时间内快速做出判断。

本文将分享一些行测言语理解的秒杀技巧，帮助考生在考试中更好地应对这一部分。

技巧一：掌握常见题型特点行测言语理解部分的题型主要包括推理判断、文字匹配、逻辑填空、逻辑判断等。

对于每一种题型，考生需要熟悉其特点和解题思路。

•推理判断题要求考生通过对文字材料的理解和推理，判断给定问题的真假或者合理性。

•文字匹配题要求考生根据给定的条件和文字材料，找出符合要求的选项。

•逻辑填空题要求考生根据文字材料中的逻辑关系，填入适当的词语或句子，使得文意连贯合理。

•逻辑判断题要求考生根据逻辑关系，判断给定的陈述是否正确。

对于每种题型，考生应该掌握相应的解题技巧和策略，这样在考试中才能够更加迅速、准确地解答问题。

技巧二：注重阅读材料的理解言语理解部分的材料通常是一段文字，考生需要在有限的时间内对其进行理解。

因此，考生应该注重提高自己的阅读理解能力。

阅读速度在考试中，时间是非常紧张的，因此考生应该训练自己的阅读速度。

可以通过多读书、多看文章等方式来提高阅读速度。

同时，还可以采用一些阅读技巧，例如快速浏览、略读、跳读等，以更高效地获取信息。

理解能力阅读材料的理解是解答问题的基础。

考生在阅读材料时，应该注意抓住关键信息，理清逻辑关系，推理出合理的结论。

可以通过多做阅读理解练习题，培养自己的理解能力。

技巧三：注意逻辑推理和分析言语理解部分的题目往往涉及到逻辑推理和分析。

考生应该注重培养自己的逻辑思维能力，掌握一些常用的推理方法和逻辑原理。

推理方法常见的推理方法包括归纳法、演绎法、比较法、类比法等。

考生可以通过学习和练习，掌握这些推理方法的应用场景和解题技巧。

逻辑原理在行测中，逻辑原理是考生解答问题的基础。

考生应该掌握一些基本的逻辑原理，例如排中律、充分必要条件、否定推理等。

行测言语理解十大技巧言语理解是参加行测考试中一项重要组成部分，因此取得高分也是非常重要的。

行测言语理解题一般分为四种，即阅读填空、阅读改错、完形填空和段落理解。

以上四种题型，由于内容规律性不同，解题策略也就不同，本文将详细阐述其中十大解题技巧，帮助考生在接下来的行测考试中取得理想的成绩。

一、限定词的把握阅读改错、完形填空以及段落理解都有出现限定词，这些词可以帮助考生找出可作为答案的选项，因此高效把握限定词是取得高分的关键。

认真分析句子，仔细观察句子中出现的限定性词汇，通过这种方式，有效地筛选出可能的答案，有助于正确答题。

二、记忆语境在段落理解题中，首先要理解段落的内容，了解句子之间的关系，才能正确回答问题。

因此，记忆语境是非常重要的，要记住句子之间的关系，一方面有利于回答段落理解题，另一方面也有助于理解全文。

三、文章背景设置每篇文章都有它的背景，了解文章所属的国家、文化、历史背景，能够有助于根据文章内容正确回答问题。

在解题时，要关注文章中出现的关键性词汇，比如当文章涉及到桂冠奖，从而可以大致了解文章的背景信息。

四、重点阅读在阅读填空中，考生可以仔细阅读空格前后的文字，找出文章的主旨，抓住空格所在句子的关键词，以此作为正确答题的参考依据。

考生还可以先从文章中阅读比较容易理解的句子，了解文章的大致内容，大致定位文章的知识点，后再仔细阅读句子，抓住问题的关键词，这样做有助于正确答题。

五、自测练习在备考过程中，考生应该定期练习言语理解的题型，多模拟实战感知，掌握解题思路，提高自己的解题能力，有效提高行测言语理解的得分水平。

六、学习环境在学习言语理解方面，外界环境也是重要因素之一。

在学习中，考生应该去选择一个安静的环境，以免受到任何外界影响，以免影响正确的解题。

七、标点符号认知在行测言语理解题中，很多问题都和标点符号有关，因此，要想得高分，考生还需要掌握标点符号的用法，根据标点符号推断句子的意思，从而帮助正确回答问题。

江西事业单位：2015事业单位考试行测答题技巧之快速找出言语理解重点句在事业单位行测言语理解考试中，主旨概括题和意图判断题合起来占比较大。

由此可见，能否秒杀这两种题型对“言语”模块能否得高分非常重要，而这往往需要快速找到文段的重点句。

下面我们就给广大考生具体讲-关联词定位法，希望对考生有所帮助。

关联词定位法关联词是用来联结分句，标明分句间逻辑关系的词语。

利用关联词所标明的逻辑关系，结合关联词之前的标点符号以及它所连接句子在文段中的位置，往往可以帮助我们快速定位文段的重点句，这种方法就是关联词定位法。

能起到这种作用的关联词有以下几种：1.转折关联词表示转折关系的关联词有两类：一类表示强转折，比如，“但是、可是、不过、然而、却”等等;一类表示弱转折，比如，“其实、只是、当然、实际上、事实上、殊不知”等等。

转折关联词后所引导的语句往往比较重要，很有可能是文段的重点。

例题：学术评价中，往往交织着主客观的各种复杂因素。

由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响，所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。

事实上，这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的，过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。

这段文字意在说明( )。

A.以量化指标为标准的评价体系备受争议B.在进行学术评价时不能过多依赖量化数据C.正确的学术评价需要经历很长的历史过程D.经得住实践检验的学术评价才是可靠正确答案：B2.递进关联词表示递进关系的关联词常见的有：而且、并且、况且、何况、反而、甚至、尤其、更、还“等等。

递进关联词后所引导的语句往往也比较重要，也很有可能是文段的重点。

例题：近年来，随着IT厂商数量的不断增加，IT市场的竞争日益激烈。

对于IT产品，用户不但要选择产品本身，更要选择服务。

调查数据显示，对于高科技产品如电脑等，用户愿意多花10%的价钱来购买服务好的同质产品。

这段文字主要内容的是( )。

江西三支一扶考试：行测逻辑填空必备杀手锏之语境分析法言语理解与表达一直是北京三支一扶考试行测科目中的重点，其中逻辑填空是必考的。

逻辑填空部分应重点掌握语境分析法，即通过语境来做题的方法，即分析句子上下文的逻辑关系从句子中找到一种对应和暗示，逻辑关系包括对比、并举、解释、顺承关系等。

下面中公三支一扶考试网就为考生来具体讲解：一、直接对比对比关系之直接对比表达意义相反的两个分句，常见关联词有“不是……而是”、“是……不是”，或者无明显关联词的含义相反的句子。

考生应注意色彩、语气一致，含义相反等因素去把空补充完整。

例1.这些在今天看起来新奇、鲜活的历史，在当时却是________的事情，并不被社会重视，大多是作为逸闻而散见于外地来京人士的私人笔记或清末以来出现的报章之中。

资料的极端分散，成为社会史研究者和爱好者进入这个领域的重重难关。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.街谈巷议B.耳熟能详C.司空见惯D.妇孺皆知【答案】C。

中公解析：本题突破口为第一空，考查相对关系，由“新奇、新鲜”可知，“却是”后的空中应是与它们意思相反的词，与此相符的只有“司空见惯”，它指某事常见，不足为奇。

故选C。

二、背离对比当所填词语与文段中的某个词语构成相互背离但不是完全相反的关系时，我们称此种关系为背离关系的反对应。

考生应把握好材料中的一对反义词语的含义范围是否一致。

例2.吴越历史舞台的中心在哪里，多年以来一直是学者与公众共同关注的焦点。

尽管古籍文献对此有所________，但是多________，有的虽言之凿凿却只是演义。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.论证浮光掠影B.涉及穿凿附会C.记载语焉不详D.描述轻描淡写【答案】C。

中公解析：本题考查背离关系。

由“尽管……但是……”可知，两空之间存在背离关系。

先看第一空，与“古籍文献”对应，应用“论证”或“记载”，“涉及”和“描述”不够严谨，由此排除B、D;第二空中，“浮光掠影”比喻观察不细致或印象很不深刻，其语意不合要求，由此排除A;“语焉不详”与“言之凿凿”构成了相对关系。

2015江西三支一扶考试行测：标点符号隐含玄机很多考生不太注意标点符号的重要性，总会在考试中将其做忽略使用，今天我们三支一扶的专家就来为大家详细分析标点符号隐含玄机！言语理解与表达的考试当中，有很多标点符号是辅佐信息，能帮助作者确切地表达自己的思想感情，同时，也可以帮助我们考生快速准确的理解文段。

所以，考生在阅读文段的过程中，不仅要阅读文字的有效信息，还要有意识的观察文段中出现的标点符号。

那么有提示性作用的标点符号有以下几种：(1)冒号、破折号：具有解释说明的作用;(2)分号、顿号：引导并列关系;(3)双引号：援引观点、强调特称、反语讽刺;(4)括号：补充说明;(5)问号：设问引出话题，反问表达态度的倾向性，疑问表达不确定性，可能带有倾向性。

例题1：中国古人将阴历月的大月定为30天，小月定为29天，一年有12个月，即354天，比阳历年少了11天多。

怎么办呢?在19个阴历年里加7个闰月，就和19个阳历年的长度几乎相等。

这个周期的发明巧妙地解决了阴阳历调和的难题，比希腊人梅冬的发明早了160年。

这段文字主要阐明的是( )。

A.古代阴历中闰月设置的规律与作用B.中国古代历法在当时有先进水平C.阴阳历调和问题在古代是个世界性问题D.中国古代如何解决阴阳历差异问题【解析】D。

主旨概括提。

文段第一句话，通过“怎么办呢?”这一疑问句，提出我国阴历和阳历的差异问题，第二句话，紧接着进行解答，那么此段话的主要内容就是在阐释我们古代是如何去解决阴阳差异问题的，所以选择D答案。

文段没有体现闰月设置的规律和作用，故排除A;B仅仅是文段最后一句话的补充说明;C无中生有。

例题2：我们不能简单地认为词典的编纂者不对，他们对词汇的用法做出改动不会是随意的，想必经过了认真的研究推敲。

不过，词典编纂者不能忽视一个基本事实以及由此衍生的基本要求：语言文字是广大人民群众共同使用的，具有极为广泛的社会性，因此语言文字的规范工作不能在象牙塔里进行，而一定要走群众路线。

在三支一扶考试行测言语理解部分的片段阅读中有类题型比较特殊，提问方式一般为以下说法符合文意的是或以下说法错误的是，这类题型由于其考点比较特殊，要找出选项与文段的不同点、差异点，考查考生寻找文段中细节信息的能力，此类题型为细节理解题，该题型考点比较多，其中包括了无中生有、主体偷换、时态偷换、数量偷换、逻辑偷换及语态偷换。

原因如下：原文：今年夏天我们班有少数同学参加了这个室外游戏活动。

选项：今年我们班有很多同学参加这个活动。

从这个简单的例子可以看出，这个句子存在时态偷换(今年夏天换为今年)、数量偷换(少数同学换为很多同学)、主体偷换(室外游戏活动换为活动)，这类偷换还是比较简单易辨析的，如果原文与选项句颠倒即：原文：今年我们班有很多同学参加这个活动。

选项：今年夏天我们班有少数同学参加了这个室外游戏活动。

那么仍然存在此类错误：时态偷换、数量偷换、主体偷换。

可是语态偷换与这类偷换有着本质的区别。

例如：原文：我们可能在周六举办读书活动。

选项：我们肯定在周六举办读书活动。

这个例子就是简单的语态偷换即原文的不确定性换成了肯定性( 可能换成了肯定) 颠倒过来再看这个句子：原文：我们肯定在周六举办读书活动。

选项：我们可能在周六举办读书活动。

那这个句子还存在语态偷换的问题吗?答案是否定的，这种改变是对的。

其实这个考查内容与逻辑判断有密切关系，逻辑关系为所有可推出某个、某个推出有的。

例如：我们班所有男生参加这次运动会。

可推出：我们班有的男生参加了这次运动会。

因此在语态偷换中有一个非常特殊的情况即原文如果是肯定性表述，选项是可能性表述，这样的表述方法是正确的，这完全不同于其他的偷换类型。

【例1】随着社会适应性逐渐提高，区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强，儿童渐渐能够比较实际地判断社会交往情境，，并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。

同时，儿童自我结构的日趋稳定，使儿童能够根据自己的内部价值标准和信念体系，以及外部情境的需要调整自己的行为。

行测言语理解与表达技巧言语理解与表达是行测考试中的一个重要部分，考察考生对语言信息的理解和表达能力。

掌握一定的技巧和方法，能够在考试中更好地完成相关题目。

下面将介绍几种行测言语理解与表达的技巧。

一、理解句子意思在行测言语理解与表达中，首先要学会理解句子的意思。

对于一些复杂或难以理解的句子，可以采用以下几种方法来帮助理解。

1. 分析句子结构：理解句子的结构有助于理解句子的意思。

可以识别出主语、谓语、宾语等成分，并注意它们之间的关系。

2. 理解上下文：通过理解句子所在的上下文语境，可以更好地理解句子的意思。

可以根据上下文的提示来推测句子的含义。

3. 推理判断：有时候句子表达含糊不清，需要通过推理判断来理解句子的意思。

可以根据已有的信息和常识来进行推理，并做出合理的判断。

二、辨析近义词和短语在行测中，经常会出现近义词和短语的辨析题。

要正确区分这些近义词和短语，需要注意它们之间的微妙差别，可以从以下几个方面入手。

1. 词义辨析：通过查阅词典或相关的语言资料，了解近义词的具体含义，分析它们的使用场景和语境，从而进行合理的辨析。

2. 语法辨析：对于一些用法相近的短语，需要注意它们在语法结构上的差异。

可以比对它们的句式结构、短语搭配等，找出它们之间的区别。

3. 含义辨析：有时候近义词和短语之间的差别很微妙，需要注意其中的细微差别。

可以从上下文的语境出发，根据语义推测出最合适的选项。

三、理解逻辑关系行测言语理解与表达中，常常会出现逻辑关系的题目。

理解逻辑关系，可以帮助我们准确地理解句子的意思，顺利完成相关题目，下面介绍几种常见的逻辑关系。

1. 因果关系：句子中出现因果关系词语，如“因为”、“所以”，可以判断句子中存在因果关系。

2. 条件关系：通过句子中的条件关系词语，如“只要”、“如果”，可以判断句子之间存在条件关系。

3. 对比关系：通过句子中的对比关系词语，如“但是”、“相反”，可以判断句子之间存在对比关系。