新建应用型本科院校图书馆的文献资源建设

学校图书馆文献资源建设方案1.引言学校图书馆作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的阅读兴趣和综合素养起着重要的作用。

而图书馆的文献资源建设则是保证图书馆功能发挥的关键。

本文将提出一套学校图书馆文献资源建设方案，以提高学生的学术能力和信息素养。

2.分析现状首先，我们需要对学校图书馆现有的文献资源进行分析。

包括图书、期刊、报纸、电子资源等。

评估现有资源的数量、质量、学科覆盖面等方面，以及学生对这些资源的使用情况和需求。

3.建立合作机制为了丰富学校图书馆的文献资源，我们需要与其他学校图书馆、公共图书馆以及相关机构建立合作机制。

通过合作，可以实现资源共享、互借、互补，提高学校图书馆的文献资源的丰富性和多样性。

4.加强图书采购在建设学校图书馆文献资源时，必不可少的是图书的采购。

我们可以通过建立与出版社的合作关系，以优惠的价格购买图书。

同时，可以组织学生、教师和家长的图书捐赠活动，以扩大图书馆的藏书量。

5.拓展电子资源随着互联网的发展，电子资源在学术研究中的重要性日益凸显。

学校图书馆应该加强对电子资源的拓展，订阅学术期刊数据库、数字图书馆等，为学生提供更多的学术资源。

6.培养学生的信息素养图书馆不仅是提供文献资源的场所，也是培养学生信息素养的重要场所。

图书馆可以组织信息素养教育活动，教授学生如何利用图书馆的资源，如何进行文献检索和学术写作等技能。

7.加强文献资源管理为了保证图书馆的文献资源能够得到有效的管理和维护，学校应该加强对图书馆的管理。

建立文献资源管理系统，对图书馆的文献资源进行分类、编目、整理和维护，确保资源的有效利用和长期保存。

8.提供个性化服务学校图书馆可以通过个性化服务来满足学生的需求。

例如，根据学生的专业方向和学术兴趣，为其提供相关的文献资源推荐。

同时，可以设置预约系统，为学生提供研究辅导和咨询服务。

9.加强图书馆的宣传推广为了提高学生对图书馆的关注度和利用率，学校图书馆应该加强宣传推广工作。

第９期２０２３年３月江苏科技信息ＪｉａｎｇｓｕＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＮｏ ９Ｍａｒｃｈ，２０２３基金项目：广西高校中青年教师科研基础能力提升项目；项目名称：地方高校图书馆专业纸质资源建设研究；项目编号：２０２１ＫＹ０３２６㊂产教融合背景下应用型本科高校图书馆的创新服务研究；项目编号：２０２２ＫＹ０１３㊂作者简介：毛德羽（１９８７ ），女，山西大同人，馆员，硕士；研究方向：资源建设与学科服务㊂应用型大学图书馆资源建设及服务创新研究以广西科技大学为例毛德羽，钟秋怡（广西科技大学图书馆，广西柳州５４５００６）摘要：文章阐述了近年来由于高校扩招导致本科学历人才暴涨，人才培养同质化严重，毕业生就业压力增加㊂但是服务生产一线的应用型㊁复合型㊁创新型人才极度短缺，难以适应我国产业结构升级的趋势㊂部分地方本科院校努力向应用型转型，应用型大学图书馆资源建设与服务也面临前所未有的挑战㊂关键词：应用型大学；高校图书馆；资源建设；创新服务中图分类号：Ｇ２５８ ６㊀㊀文献标志码：Ａ０㊀引言㊀㊀２０１５年国家发布‘关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见“，众多地方高校努力结合实际寻求转型方向㊂部分地方本科大学前身多为学院，经多方努力升档为大学，但学生培养质量以及学科建设竞争力不强，很容易造成学生就业不理想以及学科评估从不在榜的窘境㊂科研上比不过研究型大学，就业上被地方的职业教育碾压，处在夹缝中的地方高校急需转型㊂高校图书馆也要转型，资源建设与服务都要顺应学校的发展，提出创新思路，履行好资源文献中心的职能，做好学校的后方保障㊂１㊀地方高校向应用型转变的原因１ １㊀职业教育现状㊀㊀党的十八大提出了 要加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展 的教育任务㊂２０２０年，我国职业教育市场中，非学历教育是学历教育的２倍，通过高考考入的学历职业教育占比较小，我国的职业教育培养更多的是以解决就业为导向的［１］㊂２０２０年政府工作报告提出２０２１年高职院校要大规模扩招，教育部最新发布消息确保２０２５年本科职业教育的规模将不低于１０％，国家对学历职业教育前所未有地重视㊂１ ２㊀地方高校的现状㊀㊀普通地方高校尤其是地方的本科学院，学校整体实力与一些一流大学相比差距较大，在高校人才培养同质化严重的背景下，就业竞争力劣势凸显［２］，与职业学校的学生相比，动手实践能力也欠缺㊂地方高校要结合当地特色，抓住机会转型，发挥本科生基础知识更加牢固㊁文化水平以及学习思考创新能力高于职业学校学生的优势，积极转型培养智慧型的有创造力的高级技术人才㊂２㊀广西科技大学向应用型转变的现状㊀㊀地方高校一定要积极转型，主动融入经济社会发展主战场［３］㊂我国的应用型大学还处于探索阶段，应用型大学是社会经济发展到一定程度大学的发展顺应新时代区域经济发展要求的产物［４］㊂从２０１５年天津中德应用技术大学建设至今，我国各地已有多所高校结合当地特色产业积极转型，广西科技大学响应国家号召，以建设高水平应用型大学为目标积极转型㊂２ １㊀与企业联合办学院㊀㊀２０２１年７月，柳州入选全国首批产教融合试点城市，广西科技大学一直以来有 校市相融，校企合作 的办学特色㊂近年来，学校与企业联合创办产业学院入选广西普通本科高校示范性现代产业学院，学生在 互联网＋ ㊁金砖工业创新合作大赛之中国 创新设计 选拔赛㊁广西大学生程序设计大赛等各类创新创业以及技能大赛获奖，是校企联合办学的成功案例㊂２ ２㊀联合共建研究生培养基地㊀㊀学校响应国家号召，在学术型研究生人数保持稳定的情况下，对专业型硕士研究生实行扩招，至２０２１年专硕与学硕的招生比例已经达到２ʒ１㊂近年来，学校与东风柳州汽车有限公司和中国南方电网超高压输电公司柳州局共建研究生联合培养基地㊂学生在基地完成学位论文和实践环节的培养，学校将根据企业需求开展相关服务工作，充分发挥基地在人才培养㊁科研合作㊁技术创新等方面的积极作用，促进产学研深度融合㊂２ ３㊀双师型教师的培养㊀㊀地方高校教师长期从事教学工作，重视理论教学与科研，实践能力相对不足，校企合作不仅是针对学生的培养，也要求教师快速成长㊂对此，广西科技大学引进了一批企业经验丰富而且职称高㊁职位高的专家加入学校的教师队伍，同时选派相关专业的教师去企业做博士后㊁挂职学习等，促进教师实践能力的提升，提升实践教学水平，实现人才培养与用人单位的无缝对接［５］㊂２ ４㊀与企业合作项目㊀㊀学校与当地企业合作，将最新的科研成果转化，与螺蛳粉㊁茶油㊁制糖等企业合作，服务地方经济㊂学校与多家知名螺蛳粉生产企业共建柳州市螺蛳粉工程技术研究中心㊂广西科技大学团队研发的绿色茶油精炼关键技术与设备和相关公司合作，建成大规模茶油生产线㊂校企合作研发的高效快速糖汁沉降器，已经在多家糖厂上线使用，加快了制糖进程㊂柳州日报社在人才培养方面将为学校学生提供实习和就业机会；在融媒体建设㊁舆情导控等方面将与学校加强交流与合作［６］㊂３　地方高校图书馆转型的路径与方法㊀㊀图书馆始终都是学校的资源文献中心，在教学科研中占据重要地位，面对学校向应用型转变，图书馆的发展建设与服务业务需要紧跟学校的发展实现扩展㊂３ １㊀资源建设３ １ １㊀采访原则㊀㊀在纸质资源建设方面，采访馆员要时刻了解学校的学科发展及建设动态，从学校定位出发关注新增专业及重点建设专业，了解各专业的文献信息需求，同时也要深入学院收集师生建议，鼓励学院师生参与图书采访工作中㊂南宁学院图书馆成立了采访馆员㊁学院教师以及企业导师共同组成的图书采访组，这样的采访模式可以最大限度实现图书采访的精确与高效，使图书采访与教学以及企业实践完美结合［７］㊂３ １ ２㊀建立本校资源库㊀㊀应用型本科高校几乎均有自己的优势或者特色专业，针对这些学科或者专业，图书馆可以打造本校的资源库，包括本校教师的专利㊁著作㊁奖项以及合作项目，也可以分享的科研数据或结果㊁实验报告以及学术报告㊂针对学生参加的各类创新创业竞赛以及学科竞赛等，在不涉密的情况下可以分享比赛材料和相关信息，也可以建立学生奖项数据库，为后续的学习储备资源㊂３ １ ３㊀电子资源建设㊀㊀在电子资源方面，学校购买了就业创业数据库㊁职业培训数据库等，积极联系各大数据库商试用了制造业数字资源平台㊁产学研学习平台等一系列与产教融合相关的数据库，为学校的校企合作保证资源㊂针对数据库的购买，积极收集师生意见，去学院多次深入调研，确保可以买到师生真正需要的资源㊂３ ２㊀创新服务㊀㊀结合院校的定位与转型，应用型本科院校的图书馆与传统的高校图书馆相比，用户需求会增多，甚至会有一些个性化定制服务，所以图书馆的业务也需要进行相应的拓展［８］㊂但作为高校图书馆，即使服务多样化扩展，也依旧离不开教学㊁科研㊁实践这３个方面㊂３ ２ １㊀服务教学㊀㊀学校的转型是业务的扩展，不仅对教师学生提出了更高的要求，而且也对图书馆提出了更高的要求㊂向应用型转变不是要对自己降低标准，反而是在提升自我，大学培养的人才要在扎实专业知识的同时提升实践能力，教师在教学过程中不仅要讲授理论知识，而且要给学生创造条件进行实践㊂图书馆学科服务馆员队伍也在不断壮大，吸收来自不同专业的人才加入，学科服务馆员会参与专业课的教学中，进行嵌入式教学，为学生及时解惑，教会学生利用资源㊁学会专业数据库的使用，提升信息素养㊂３ ２ ２㊀服务科研㊀㊀学科服务一直都是大学图书馆的重要工作之一，学校的校企合作并不是大规模的转型，要结合实际情况有针对性地循序渐进改变㊂学科服务馆员的队伍必须扩大，专业结构也要根据学校的专业设置以及发展方向有侧重，增加许多理工科背景馆员在学科服务上可以做到更加专业化㊂要深入学院调研与讲座，了解师生的需求，做到专题辅导㊂３ ２ ３㊀服务实践㊀㊀广西科技大学校企合作创办的学院新增了产学研模块，启迪数字学院除了专业教师还增加了创业导师，提出课堂创客化办学特色㊂宏达威爱科技学院有相当一部分教师是企业选派的教师，举办暑期双创训练营，开展双创实践培训，多方面培养学生的能力㊂现有不少应用型大学图书馆构建了创客空间，为提升学生创新创业能力服务，将本校优势学科以及应用型转变方向相融合，不仅服务学校应用型人才的培养，也是图书馆知识服务创新的需求［９］㊂图书馆开设讨论室，配有多媒体资源㊁笔记本电脑的借用服务，为学生的创新创业以及各类活动的顺利开展提供讨论场地与技术资源支持㊂３ ２ ４㊀人才培养㊀㊀专业型硕士研究生已经成为应用型大学招生的主要对象㊂广西科技大学近年来专业型硕士研究生的招生人数逐年飞速上涨，采用校内导师与企业导师共同培养的模式，学生在学校学习专业理论知识，参与企业实践以及项目开发㊂基于此，专业型硕士研究生的信息素养教育也需要图书馆给予专门的支持，信息素养课教师还需要了解企业导师的科研动向，可以选取紧贴实际的案例为学生讲解，涉及知识产权㊁专利查询等信息［１０］㊂３ ３㊀图书馆与企业的合作㊀㊀高校图书馆是学校的文献中心，是学校最重要的教辅职能部门之一㊂在学校逐步走校企合作道路的同时，需要意识到图书馆职能的转变㊂高校图书馆不管在馆藏资源种类数量㊁馆员人数，还是学历职称层次上均全方位优于职业院校的图书馆，所以高校图书馆在校企合作的办学模式下可以为企业提供更优良的服务和帮助㊂３ ３ １㊀读书活动㊀㊀全民阅读已经连续多年写入政府工作报告，各高校和企业都积极响应举办各式各样的阅读推广活动㊂高校图书馆馆藏丰富，可以携手各企业开展读书活动，企业员工丰富的工作经验和人生阅历，与本校学生共同开展读书活动读书分享会，各抒己见，可以碰撞出不一样的火花㊂３ ３ ２㊀共建职工书屋㊀㊀企业通常没有专门的图书管理员与采购人员，但许多企业有意向打造职工书屋㊂图书馆经费紧张，企业可以设立专项基金给高校图书馆购买新书，加盖两个单位的公章，属于企业捐赠图书，管理归图书馆，使用归属双方㊂双方达成合作之后，图书馆可以根据企业需求，在本馆馆藏图书中为企业选择需要的图书放在企业书屋中，根据职工意向定期更换㊂３ ３ ３㊀增设行业馆员㊀㊀高校图书馆的学科馆员负责各自了解的学院为师生做专业的辅导㊂本馆顺应学校发展要求，扩大了参考咨询部的人员规模，后期会与涉及校企合作的学院对接，深入企业走访，提升服务能力㊂服务不只是纸上谈兵，而是要对接实践，了解企业与学校合作过程中的文献资源需求，提供专业的服务，要从学科馆员转变为行业专家㊂４　结语㊀㊀地方高校转型改变了办学模式和人才培养模式，图书馆也要紧跟学校的转变，提升自身业务能力，在教学㊁科研以及各项服务领域进行业务拓展㊂在校企合作的前提下，发挥高校图书馆的优势，与时俱进，不断将高校图书馆的优势展现出来，为学校和社会作出贡献㊂参考文献［１］前瞻产业研究院．职业教育迎来春天？职业技术人才缺口压力大政策鼓励和扩招颇具成效［ＥＢ／ＯＬ］．（２０２１－０７－０１）［２０２３－０２－０８］．ｈｔｔｐｓ：／／ｗｗｗ．ｑｉａｎｚｈａｎ．ｃｏｍ／ａｎａｌｙｓｔ／ｄｅｔａｉｌ／２２０／２１０７０１－ｄｅｄ４ｆ２３ｅ．ｈｔｍｌ．［２］刘鹏，贺露．浅析地方高校教风学风建设［Ｊ］．文教资料，２０２１（８）：１９２－１９３．［３］叶青，杨欣．向应用型大学转型差异化是关键［Ｎ］．科技日报，２０２１－０７－０６（６）．［４］崔凯峰．地方院校向应用型大学转型动力机制研究［Ｄ］．天津：天津工业大学，２０１８．［５］张向华，李江，粟梅．地方本科院校 双师型 教师共同体建设研究［Ｊ］．教师教育学报，２０２１（６）：１３０－１３８．［６］广西科技大学．新闻中心［ＥＢ／ＯＬ］．（２０１８－０３－２９）［２０２２－１１－１０］．ｈｔｔｐｓ：／／ｗｗｗ．ｇｘｕｓｔ．ｅｄｕ．ｃｎ／ｘｗｚｘ／ｋｄｙｗ．ｈｔｍ．［７］陆晓．协同育人㊁产教融合背景下图书馆文献资源建设转型思考 以南宁学院图书馆为例［Ｊ］．中文信息，２０１８（４）：２０．［８］彭骏．应用型本科院校图书馆定位及建设［Ｊ］．上海高校图书情报工作研究，２０１８（２）：３４－３７．［９］刘校静．产教融合战略驱动下高校图书馆创客空间建设［Ｊ］．中国中医药图书情报杂志，２０１９（４）：５２－５４．［１０］张红． 产教融合 背景下工程硕士信息素养教育探讨［Ｊ］．图书馆，２０１９（５）：８６－９１．（编辑㊀姚鑫）Ｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｒｅｓｏｕｒｃｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｓｅｒｖｉｃｅｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｏｆａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｌｉｂｒａｒｙ ｔａｋｉｎｇＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｓａｎｅｘａｍｐｌｅＭａｏＤｅｙｕ ＺｈｏｎｇＱｉｕｙｉＬｉｂｒａｒｙ ＧｕａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｌｉｕｚｈｏｕ５４５００６ ＣｈｉｎａＡｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｅａｒｔｉｃｌｅｅｘｐｏｕｎｄｓｔｈａｔｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ ｄｕｅｔｏｔｈｅｅｘｐａｎｓｉｏｎｏｆｅｎｒｏｌｌｍｅｎｔｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｔａｌｅｎｔｓｗｉｔｈｂａｃｈｅｌｏｒ ｓｄｅｇｒｅｅｈａｓｓｏａｒｅｄ ｔｈｅｈｏｍｏｇｅｎｉｚａｔｉｏｎｏｆｔａｌｅｎｔｔｒａｉｎｉｎｇｈａｓｂｅｅｎｓｅｒｉｏｕｓ ａｎｄｔｈｅｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔｐｒｅｓｓｕｒｅｏｆｇｒａｄｕａｔｅｓｈａｓｉｎｃｒｅａｓｅｄ．Ｈｏｗｅｖｅｒ ｔｈｅｒｅｉｓａｎｅｘｔｒｅｍｅｓｈｏｒｔａｇｅｏｆａｐｐｌｉｅｄ ｃｏｍｐｏｕｎｄａｎｄｉｎｎｏｖａｔｉｖｅｔａｌｅｎｔｓｉｎｔｈｅｓｅｒｖｉｃｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎｌｉｎｅ ｗｈｉｃｈｉｓｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｏａｄａｐｔｔｏｔｈｅｕｐｇｒａｄｉｎｇｔｒｅｎｄｏｆＣｈｉｎａ ｓｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｓｔｒｕｃｔｕｒｅ．Ｓｏｍｅｌｏｃａｌｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｒｅｓｔｒｉｖｉｎｇｔｏｔｒａｎｓｆｏｒｍｔｏａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ－ｏｒｉｅｎｔｅｄｏｎｅｓ ａｎｄｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｓｅｒｖｉｃｅｏｆｌｉｂｒａｒｙｒｅｓｏｕｒｃｅｓｉｎａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ－ｏｒｉｅｎｔｅｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｒｅａｌｓｏｆａｃｉｎｇｕｎｐｒｅｃｅｄｅｎｔｅｄｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ ａｐｐｌｉｅｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｌｉｂｒａｒｙ ｒｅｓｏｕｒｃｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｓｅｒｖｉｃｅ。

评估环境下新建本科院校文献资源建设中的假设干问题评估环境下新建本科院校文献资源建设中的假设干问题【摘要】本文结合某高校实际指出，新建本科院校在迎接本科教学评估中，因没有领会评估精神，图书馆资源建设，尤其是纸质资源建设中存在追求数量指标，无视文献质量，采访缺乏主动性，剔旧随意性大等严重问题。

并提出提高资源建设的质量意识，加强采访队伍素质，提供员工学习交流时机等应对措施。

【关键词】图书馆；资源；质量新一轮本科教学水平评估工作如火如荼的展开，图书馆作为高校办学的三大支柱之一，是重要的教学根底设施。

加强图书馆资源建设，提高教学与科研所需文献资源的保障率，是高校“迎评促建〞工作的重要组成局部。

如何加强文献资源建设，在充实文献数量的同时，尽最大可能提高文献的保障能力，在质与量上真正达标，是目前参评院校图书馆迫切需要解决的问题。

许多图书工作者指出了新建本科院校图书资源建设中诸多问题，如因投入缺乏而引起图书资源不够，建设中没有统筹安排，资源浪费严重。

本文结合某新建本科院校在“迎评〞建设的实际情况，认为新建本科院校在图书馆文献资源建设中因没有领会评估精神，即使在纸质文献建设中出现的问题也不少。

针对这些问题，文章探讨了相关的原因以及解决的方法。

一、本科教学水平评估对专业院校图书馆文献资源建设的要求在?普通高等学校本科教学工作水平评估方案? 指标体系中，对“图书馆现状〞作为一个评估观测点作了明确的指标要求：定性要求――A级标准中的“管理手段先进，图书馆使用效果好〞；定量指标――C级标准中的“生均图书和生均年进书量〞。

类别不同的学校C级合格指标要求也不同，我校作为财经类院校，其要求是生均图书达100册，生均年进书量4册为合格。

要想到达优秀目标，C级指标合格是最根本的条件，可见，指标体系将图书馆的馆藏文献资源数量和质量同时作为衡量图书馆能否满足高校本科教学科研所需的根本要求。

二、迎评中新建本科院校图书馆文献资源建设的问题本文以某新建院校为例，来说明新建本科院校在迎接本科教学评估中图书馆文献资源建设的问题。

浅谈应用型本科院校图书馆的建设与发展【摘要】应用型本科院校图书馆作为高校教育教学和科研活动的重要支撑，其建设与发展备受关注。

本文旨在探讨应用型本科院校图书馆的建设与发展，通过分析现状、空间规划与设计、资源建设与管理、信息技术应用以及服务与引导读者的措施等方面，探讨图书馆如何更好地满足用户需求、促进学术研究。

未来发展趋势包括数字化、网络化、智能化等方向，总结建议包括加强资源建设、优化服务模式、提升信息技术与管理水平，以实现图书馆的可持续发展。

通过本文的研究，有望为应用型本科院校图书馆的建设与发展提供一定的参考和借鉴。

【关键词】。

1. 引言1.1 背景介绍应用型本科院校图书馆作为大学教育中不可或缺的一部分，扮演着承载知识、促进学术研究和提升教学质量的重要角色。

随着社会经济的快速发展和信息化技术的不断进步，图书馆的功能和作用正在发生着深刻的变化。

应用型本科院校图书馆作为高等教育中的重要知识资源中心，面临着建设和发展的新挑战和机遇。

在大学生日益增长的知识需求和阅读需求下，应用型本科院校图书馆不仅仅是传统的文献资源存储和借阅中心，更应该成为学生学习、研究和创新的重要空间。

图书馆的现代化建设和规划设计对于提升图书馆的功能性和服务性至关重要。

随着信息技术的飞速发展，图书馆资源建设和管理也面临新的挑战和机遇。

如何将信息技术与图书馆服务相结合，提升服务效率和质量，成为应用型本科院校图书馆发展中的重要议题。

本文将对应用型本科院校图书馆的建设与发展进行浅谈，探讨图书馆空间规划与设计、资源建设与管理、信息技术应用以及服务与引导读者的措施，旨在为其未来发展提供参考和建议。

1.2 问题意义图书馆作为应用型本科院校教育教学和科学研究的重要支撑，具有极其重要的意义。

随着社会信息化的发展，图书馆的地位和作用也越来越受到重视。

目前应用型本科院校图书馆还存在一些问题，亟待解决。

应用型本科院校图书馆在资源建设方面还存在不足。

图书馆藏书量不足、文献资源不完善、缺乏数字化服务等问题仍然普遍存在，无法满足师生的需求。

浅谈应用型本科院校图书馆的建设与发展［应用型本科院校的建设理念，在我国提出的时间不长，以往这类本科院校并未完全纳入国民教育体系中。

在传统的国民教育体系中，尤其是改革开放三十多年来，时有重学历、重文凭、轻技能现象发生，使国民教育体系形成和发展受到影响。

教学和研究型的综合类大学盲目发展，而应用型本科院校处于边缘化，只能在夹缝中求生存，求发展。

应用型本科院校的图书馆建设，由于投资主体的非国民教育性，使得建设资金匮乏，图书资源不完备，信息网络建设也跟不上客观形势发展的需要，难以更好地为应用型本科院校产学研一体化发展服务。

一、应用型本科院校图书馆发展的契机转变经济发展方式是我国未来经济发展的根本指针。

然而，这种转变是需要人来完成的，提高劳动者的素质是转变经济发展方式重要内容之一。

《十二五规划纲要》指出，加强职业技能培训能力建设。

实行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育培养模式，提高学生就业的技能和本领。

鼓励引导社会力量兴办教育，落实民办学校与公办学校平等的法律地位。

健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制。

《教育规划纲要》提出，发展职业教育必须摆在更加突出的位置。

职业教育要着力培养学生的职业技能和就业创业能力。

适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，建立现代职业教育体系。

把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，推进校企合作制度化。

提高技能型人才的社会地位和待遇。

《十二五规划》和《教育规划纲要》为应用型本科院校的发展指明了方向。

经济发展方式的转变和产业结构的调整，为应用型本科院校的跨越式发展提供了契机。

同时，这也为应用型本科院校图书书馆的建设和发展提供了契机。

二、应用型本科院校图书馆发展存在的问题应用型本科院校是为了适应经济社会发展的实际需要而产生，虽然有诸多的有利因素，但是，由于发展的历史短暂，加上这类院校有许多先天不足的弱点，如，由低学历的学校升格和民办学校转制而成的，致使硬件投入不到位。

图书馆建设和图书资源，以及网络信息化建设更是严重不足，有许多图书资源是为了应付考核验收，而临时拼凑堆积而成的，难以适应学科建设和学科发展的客观需要。

高校图书馆地方文献资源建设的实践与思考随着高校图书馆的不断发展和完善，地方文献资源建设成为了高校图书馆工作中不可或缺的一部分。

地方文献资源是指反映某一地区特有的历史、文化、社会经济发展等方面的文献资料，是高校图书馆收藏建设工作的重要内容之一。

地方文献资源的充实与发展，不仅可以促进学校的教学科研活动，还可以推动地方文化的传承和宣扬，对于提升地方教育和文化水平有着积极的促进作用。

本文将结合实际案例，谈一谈高校图书馆地方文献资源建设的实践与思考。

一、实践1. 收集整理地方文献资源高校图书馆地方文献资源建设的第一步是收集整理地方文献资源。

在这一方面，高校图书馆可以通过多种途径进行收集，如购买、捐赠、交换等方式获取文献资源。

在收集的基础上，图书馆需要及时地对这些文献资源进行整理、分类和编目，建立起详实的目录数据库，以便读者进行查询和利用。

在我校图书馆的实践中，我们通过设立地方文献资源专项采编小组，加大对地方文献资源的搜集力度。

通过地方文献资源的分类整理和数字化处理，使得地方文献资源的利用率大大提高，为师生提供了更多更好的地方文献资源。

2. 开展学术研究活动高校图书馆地方文献资源建设的第二步是开展学术研究活动。

高校图书馆可以组织学术研究团队，依托地方文献资源进行专题研究，撰写相关学术著作，发表学术论文，推动地方文献资源的利用和发展。

也可以组织相关的学术讲座、研讨会等活动，提升地方文献资源在学术领域的影响力。

在我们图书馆的实践中，我们积极协调学校相关教研部门，组织开展了一系列以地方文献资源为主题的学术研究活动。

许多优秀学者受邀来我校图书馆进行学术讲座和研讨会，吸引了广大师生前来参加，提升了我校图书馆在地方文献资源学术研究领域的地位。

高校图书馆地方文献资源建设的第三步是推广地方文献资源。

高校图书馆可以通过举办地方文献资源展览、出版地方文献资源选编、开通地方文献资源数字平台等方式，将地方文献资源向外界进行宣传和推广，让更多的人了解和利用地方文献资源。