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高校网络安全存在的问题与对策研究随着互联网的普及和信息化水平的提高，高校的网络安全问题备受关注。
网络安全已成为高校管理和发展中不可忽视的重要问题。
目前高校网络安全问题依然较为严重，存在着各种各样的隐患和漏洞。
为了解决这些问题，需要对高校网络安全存在的问题进行深入分析，并提出相应的对策和解决方案。
一、高校网络安全存在的问题1. 攻击风险增大随着信息技术的迅猛发展，高校网络的攻击风险也在不断增大。
黑客、病毒、木马等网络安全威胁成为高校网络安全的主要隐患。
攻击者可能通过各种手段入侵高校网络系统，窃取敏感信息或者破坏网络设备，给校园网络安全带来严重威胁。
2. 学生上网行为管理困难高校是大学生的集中地，学生上网行为管理相对复杂。
许多学生在上网时容易受到网络游戏、聊天软件等影响，甚至违规下载盗版软件和音视频资源，给高校网络安全带来了一定的风险。
3. 反应机制不完善一旦高校网络出现安全漏洞或者攻击行为，往往需要较长时间才能及时发现和处理。
一方面是因为高校网络监控机制不够完善，不够及时发现异常情况；另一方面是因为缺乏应急响应团队和处理流程，导致安全事件处理滞后和效率低下。
4. 学校网络设备陈旧很多高校的网络设备相对陈旧，存在着严重的安全漏洞。
这些设备难以适应网络安全威胁的变化，容易成为攻击的目标。
由于设备本身的问题，网络维护和管理成本也相对较高。
5. 安全意识普及不足不少高校师生对网络安全的重要性认识不足，缺乏相关的安全意识。
在使用网络时存在一定的安全疏忽行为，这给高校网络安全带来了不小的潜在风险。
1. 建立完善的网络安全管理体系高校需要建立健全的网络管理体系，包括网络安全策略、安全规章制度、安全事件响应和处置机制等。
要加强对校园网络的监控和防护，实时发现和处理网络安全威胁。
2. 提升网络设备安全性能高校需要逐步更新和完善网络设备，提升其安全性能。
要选择品牌可靠的网络设备，并对设备进行有效的配置和管理，及时修补漏洞和弱点，提高网络的整体安全性。
《校园安全整改措施》校园安全是每一个学校都需要高度重视和关注的问题。
为了保障学生的人身安全和学习环境的安宁，学校需要采取一系列的整改措施。
本文将从四个方面详细阐述校园安全整改措施的重要性和具体实施方法。
一、加强校园安全宣传教育1.1 开展安全知识教育活动。
学校可以定期组织安全知识讲座、安全演习等活动，向学生普及常见的安全知识，提高他们的安全意识和应急处理能力。
1.2 制作安全宣传资料。
学校可以制作校园安全宣传手册、海报等资料，通过校园广播、电子屏幕等渠道进行宣传，让学生和教职工随时了解校园安全相关信息。
1.3 鼓励学生参预安全活动。
学校可以设立安全巡逻队、安全小组等组织，让学生积极参预校园安全管理，增强他们的责任感和安全意识。
二、加强校园安全设施建设2.1 安装监控设备。
学校应在校园重要区域、楼道、教室等地方安装监控设备，及时监测校园内的安全状况，提供有效的安全保障。
2.2 完善门禁系统。
学校可以建立门禁系统，限制外来人员的进入，确保校园内部的安全。
2.3 增设紧急报警装置。
学校应在校园各个角落设置紧急报警装置，方便学生和教职工在遇到紧急情况时及时报警求助。
三、加强校园安全管理3.1 完善安全管理制度。
学校应制定详细的校园安全管理制度，明确各个职责部门和人员的责任，确保校园安全工作的有序进行。
3.2 加强安全巡查。
学校应定期组织安全巡查，发现和排除安全隐患，确保校园内部的安全环境。
3.3 建立安全档案。
学校应建立学生和教职工的安全档案，记录他们的基本信息和安全情况，为安全管理提供参考依据。
四、加强与社会力量的合作4.1 与公安部门合作。
学校可以与当地公安部门建立长期合作关系，定期开展联合行动，加强校园安全管理。
4.2 与家长合作。
学校应与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的安全情况，并加强家校合作，共同关注学生的安全问题。
4.3 与社会组织合作。
学校可以与社会组织、志愿者团体等合作，共同开展校园安全宣传活动和安全管理工作，形成合力。
学校安全教育实施的问题分析及应对策略研究摘要：2021年上半年已经发生多起校园危险事件，校园安全教育问题再次受到社会的重点关注。
学校作为学生、教师开展教育活动的重要场所，其安全教育能够直接影响到学生与教师的生命健康安全。
但是由于学生年龄较小，缺乏一定的安全认知，再加之部分教师在开展安全教育时过分重视知识传递，严重影响了安全教育的实施。
基于此，笔者结合自身数年参与安全教育经验，在详细了解调查了部分学校安全教育近况基础山撰写此文，在文中总结当下学校安全教育所存在的问题，提出全新的实施策略。
关键词：学校教育；安全教育；实施问题；优化策略引言：自我国全面实施改革开放战略以来，我国经济、科技、教育、医疗等行业迅速发展，人民生活质量随之提升，对于校园安全要求也随之提高。
在校园管理过程中，管理人员虽然是教师，但是参与人员则是学生，由于学生年龄较小，在生理层面与心理层面都没有成熟，对于教师的看管存在抵抗心理，因此，学校必须开展安全教育，让学生能够认识到保护自身安全的重要性，同时，培养学生安全意识，提高学生心理建设。
但是，当下部分学校在开展安全教育时，采用的教育方法过于死板，内容十分枯燥，严重影响了安全教育的整体质量，无法达到理想的教育效果。
1.当下学校安全教育存在的问题1.学校教师对于安全教育的认知偏差安全教育相较于普通科目教育，最大的差异就是安全教育需要长时间的渗透、引导，培养学生的安全意识与法律常识，让学生能够使用安全知识去保护自己，保障学生能够在突发事件中可以做到保护自己[1]。
但是，在很多情况下，部分教师将安全教育看作是课堂知识传授教育，利用填鸭式教学方法，灌输学生安全知识理念与防护技巧，但是在这种灌输式教育模式下，学生只会了解相关知识，无法进行现场实践，在遇到危险情况时，安全教育也会失去成效。
出现这种问题的主要原因在于教师没有认识到安全教育的重要意义，在学校教学时忽视安全教育引导，只将其作为一种“课外实践活动”。
学校安全问题解决方案1. 引言学校是培养学生的重要场所，也是学生日常学习、生活的重要场所，因此学校的安全问题至关重要。
为了保障学校师生的人身安全和财产安全，本文将针对当前学校面临的安全问题，提出具体的解决方案。
2. 学校安全问题分析2.1 物理安全问题- 校园及周边治安环境：校园周边可能存在治安隐患，如流浪人员、不法分子等。
- 校园建筑安全：老旧的校园建筑可能存在安全隐患，如墙体开裂、电线老化等。
- 消防设施：消防设施可能不齐全或未定期检查，存在火灾风险。
2.2 网络安全问题- 信息泄露：学校内部信息可能因网络安全问题而被泄露。
- 网络欺凌：学生可能成为网络欺凌的对象，对心理健康造成影响。
2.3 学生安全问题- 校园霸凌：校园霸凌事件可能对受害者造成身心伤害。
- 学生意外伤害：体育活动、实验课等可能导致学生受伤。
3. 学校安全问题解决方案3.1 物理安全解决方案校园及周边治安环境- 加强校园周边的巡逻，与公安部门合作，确保校园周边治安环境。
- 在校园主要入口安装人脸识别系统，确保校园内部安全。
校园建筑安全- 定期对校园建筑进行安全检查，及时维修和加固存在安全隐患的建筑。
- 定期进行消防演习，确保消防设施正常运行。
3.2 网络安全解决方案- 加强信息安全管理，定期进行信息安全培训。
- 建立网络欺凌举报机制，及时处理网络欺凌事件。
3.3 学生安全解决方案- 建立校园霸凌举报机制，对校园霸凌行为零容忍。
- 加强安全教育，提高学生的安全意识。
4. 总结学校安全问题关系到学生的身心发展，学校的正常教育教学秩序，以及社会的和谐稳定。
通过加强校园及周边治安环境管理、校园建筑安全管理、网络安全管理以及学生安全管理，可以有效降低学校安全问题的发生率，为师生创造一个安全、和谐的学习和工作环境。
新形势下校园安全工作存在的问题及应对策略课题研究成果随着社会的发展校园中也会出现一些安全问题，事故的出现在于人们的防范意识差、安全措施不当，也在于整个社会对中小学生安全还缺乏应有的认识、措施。
在对校园出现的安全问题及其原因进行准确分析的前提下提出行之有效的预防策略，应该是校园安全问题的关键所在。
因此新形势下安全教育就有着重要意义。
新形势下安全教育的理论收集、新形势下校园安全问题的概括与分析、关于新形势下校园存在的安全隐患的调查报告、新形终下校园周边环境的安全隐患对学生的影响的调查研究都有着极大的存在意义。
随着我国经济的发展，社会的进步，我国目前正进入经济社会发展的关键阶段，既是关键发展期，同时又是矛盾凸显期，是社会矛盾和各种冲突以及突发公共事件高发期。
而校园安全问题尤其引人关注。
课题的顺利实施成果主要体现在：一是安全工作得到重视，形成科学规范的管理制度。
县委、县政府高度重视学校安全工作。
学校从建章立制上入手，突出抓好痕迹管理工作，先后出台了《实验小学校园安全工作应急预案》、《实验小学三防措施》等纲领性文件，建立健全了学校安全工作规章制度，从源头上预防安全事故发生，严防各类重特大安全事故的发生。
二是初步形成了《学校安全管理办法》并且和老师的绩效工资挂钩，本办法涉及到了学校内部安全管理的各个方面，为学校安全工作的规范化管理奠定了坚实的基础。
三是通过三年多的努力，建设起一支素质高、业务精的专职学校安全监督管理员队伍，构织了一张横向到边、纵向到底的学校安全管理网，为有效预防学校重特大安全事故的发生提供了强有力的保障。
四是全面加强安全宣传教育培训工作，每年定期组织4次学校专职安监督管理员队伍，构织了一张横向到边、纵向到底的学校安全管理网，为有效预防学校重特大安全事故的发生提供了强有力的保障。
四是全面加强安全宣传教育培训工作，每年定期组织4次学校专职安监员的培训学习，每年寒、暑两个假期分别组织举办2期学校安全专业知识和专业技能的培训，确定了安全宣传周、安全宣传日，各学校在此期间有针对性地对学生开展各种安全宣传教育，强化学生安全意识，加强学生应对洪水、泥石流、火灾、地震、拥挤踩踏、反恐怖袭击等突发事件的应急训练，全面提高了学生的自救自护能力。
新时代高校大学生总体国家安全教育现实问题与实施路径研究摘要：在信息普及时代，各种思想传播速度在不断加快，国家在发展过程中也面临着来自各方面挑战。
为有效应对这些挑战，应当不断加强对于高等院校大学生的国家安全教育工作，同时建立起较为科学的教学体系。
本文简要介绍总体国家安全观融入高等院校专业课程的价值内涵，分析我国高等院校总体国家安全观教育现状，同时提出总体国家安全观融入高等院校专业课程基本策略。
关键词：新时代；高校大学生；总体国家安全观；现实问题引言近几年以来，我国经济高速发展，人民群众生活水平大幅度提高。
中国与其他国家的交往日益频繁，在这一大背景之下，国家安全问题逐渐受到各界高度关注。
国家安全直接关乎国民是否能够安居乐业以及国家长治久安，因此不断加强国家安全教育具有重要意义。
高校大学生是国家未来，在国家发展过程中将会发挥重要力量，通过不断加强对于高校大学生国家安全教育工作，有助于促进其成长，也有利于更好的建设社会主义现代化强国。
1总体国家安全观融入高等院校专业课程价值内涵1.1总体国家安全观新时代内涵国家安全属于国家根本利益，是国家能够可持续发展重要前提保障，国家安全也是指国家没有外部侵害以及内部混乱的客观状态。
我国国家安全理论随着时代发展在不断完善，逐渐形成了符合我国国情的国家安全理念体系，为促进经济发展以及社会稳定提供有力支持，也为不断提升人民群众基本生活水平奠定坚实基础。
从某种角度上来讲，中国共产党国家安全理论是是在共产党捍卫人民的过程中总结出来的革命成果，具有较强理论性以及实践性，反映中国共产党维护领土主权以及人民利益决心，同时我国国家安全理论对于各行各业的发展也具有重要指导意义，通过理论体系的建设能够确保我国的国家安全，让我国有足够能力面对外部的各种威胁及挑战，为实现中华民族的伟大复兴提供重要支持。
根据现阶段国际形势的变化，在新时代博弈论以及单边主义具有抬头趋势，在全球范围内，地缘冲突不断，每一个国家在发展过程中都面临诸多阻碍。
高校网络安全存在的问题及对策研究随着信息技术的飞速发展，网络已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
而在高校中，网络更是贯穿了学生的学习生活和教学管理的方方面面。
随之而来的是网络安全问题的频发，给高校带来了不小的困扰。
有必要对高校网络安全存在的问题进行深入研究，并提出有效的对策，以保障高校网络安全。
一、高校网络安全存在的问题1. 数据泄露风险高高校学生和教职工的个人信息、学术研究成果等大量重要数据保存在学校的网络系统中，容易受到不法分子的攻击，导致数据泄露的风险很高。
一旦个人隐私和学校重要信息泄露，不仅会对学校的声誉造成损害，而且会对个人造成不可挽回的损失。
2. 网络攻击频发高校网络系统受到各种网络攻击的频繁影响，例如网络病毒、黑客攻击、勒索软件等，这些攻击不仅会使学校网络系统瘫痪，还会导致教学、科研、行政等各方面的工作受到严重干扰，影响学校的正常运转。
3. 内部安全隐患高校内部人员的一些不当行为也给网络安全造成了很大的隐患。
如一些员工和学生可能因为利益、个人感情等原因，不按规定操作网络系统，或者故意泄露学校的重要信息，给学校网络安全带来很大的挑战。
4. 缺乏安全意识部分高校教职工和学生对网络安全的重要性认识不足，对防范网络安全风险的意识淡薄，贪便利、马虎处理重要信息的行为屡见不鲜，进而加大了高校网络安全的风险。
1. 完善网络安全管理机制高校应加强对网络安全的管理，并完善安全策略和流程，建立健全的网络安全管理机制。
学校需要制定网络安全策略和应急预案，加强对网络系统的监控和管理，及时发现并解决潜在的安全风险。
2. 加强网络安全技术建设高校应及时升级网络设备和安全防护软件，加强网络安全技术建设。
通过采用防火墙、入侵检测系统、数据加密技术等手段来保障网络系统的安全，预防外部攻击和数据泄露风险。
3. 提高安全意识学校应加强网络安全宣传教育，提高教职工和学生的安全意识。
组织安全知识的培训和教育活动，加强对网络安全风险的认识，提高网络安全意识，使大家能够自觉遵守网络安全规定，阻止安全隐患的蔓延。
新时代高校安全问题及对策研究1. 引言1.1 背景介绍当代高校安全问题日益受到人们的关注，各种安全事件层出不穷，给学生、教职员工的生命财产安全带来了严重威胁。
高校是学生求学、成长的地方，是教师从事教育教学的场所，安全问题关乎全校师生的生存和发展。
高校安全问题的严重性和紧迫性日益凸显，各种安全隐患、漏洞不断暴露，各类安全事故频频发生，给高校安全管理工作提出了新的挑战。
随着社会的不断发展和进步，高校安全问题也呈现出新的特点和趋势。
社会化、多样化、信息化的发展，给高校安全管理带来了新的挑战和机遇。
面对新形势和新挑战，高校安全管理要不断创新思路，完善机制，提高管理水平，确保校园安全稳定，维护全体师生的生命财产安全。
在新的时代背景下，高校安全问题的研究和探讨显得尤为重要和紧迫。
深入分析高校安全问题的现状和原因，探讨应对措施及解决方案，促进高校安全管理工作的科学发展和提高水平，是当前亟需解决的重要课题。
1.2 问题意义高校安全问题的重要性不言而喻。
在新时代背景下，高校安全事故频发，给人们的生命财产安全造成了极大的威胁。
高校是培养人才的摇篮，是国家未来发展的重要基石，因此保障高校师生的安全是维护国家和社会稳定的重要举措。
高校安全问题不仅影响到师生的正常学习生活，也关乎整个社会的安全和稳定。
一旦发生安全事故，不仅会伤及师生的身心健康，更可能造成不可逆的后果，给社会带来严重的影响和损失。
加强高校安全工作，预防和化解安全隐患，不仅仅是高校自身的责任，也是全社会的责任。
面对日益复杂的安全形势和挑战，必须加强对高校安全问题的重视和研究，深入分析问题产生的原因，探讨有效的解决对策，构建起一套完善的高校安全管理体系，以确保师生的生命财产安全，维护高校的正常秩序和稳定。
为高校安全问题的研究提供了重要的理论指导和实践方向。
1.3 研究对象高校作为培养人才的重要场所，其安全问题备受关注。
本研究将以中国各地的高校为研究对象，通过对各地高校安全问题的调查和分析，探讨新时代高校安全问题的现状和原因，以及提出相应的对策和建议。
学校安全教育现状与改进策略研究一、引言学校安全教育一直是教育界和社会关注的焦点问题，其重要性不言而喻。
随着社会的发展和人民生活水平的提高，学生所面临的安全问题也日益复杂多样化，如火灾、地震、校园暴力等，给学校安全管理工作带来了巨大挑战。
本文旨在探讨当前学校安全教育的现状及改进策略，以期为提高学校安全教育质量提供参考。
二、学校安全教育现状分析1. 学校安全教育内容不够全面目前，学校安全教育主要围绕火灾、地震等日常灾害进行教育，而对于一些新兴问题如网络安全、食品安全等缺乏系统性的教育，导致学生在应对突发事件时不知所措。
2. 学校安全教育缺乏实践性学校安全教育往往停留在纸面上，缺乏实际操作和实践，导致学生对于安全知识的掌握程度有限，实际应对能力薄弱。
3. 学校安全教育师资力量不足专业的安全教育师资力量相对匮乏，导致学校安全教育质量无法得到保证。
部分教师对安全知识了解不够，无法有效引导学生学习安全知识。
4. 学校安全教育的宣传教育不到位学校安全教育的宣传力度不够大，很多学生家长对于学校安全教育的了解有限，缺乏对安全教育的支持，影响了学校安全教育的推广和普及。
三、学校安全教育改进策略1. 完善安全教育内容学校应该根据学生所面临的实际安全问题制定全面的安全教育内容，包括传统灾害和新兴问题的教育，提高学生应对突发事件的能力。
2. 强化安全教育实践学校应该通过模拟演练、安全逃生演练等方式，加强学生的实践能力，提高学生应对突发事件的实际操作能力。
3. 提升安全教育师资水平学校应该加大对安全教育师资的培训力度，提高教师的安全知识水平和教学技能，保障学校安全教育的质量。
4. 增加安全教育宣传力度学校应该积极开展安全教育宣传活动，加强与家长的沟通和合作，提高家长对于学校安全教育的认识和支持，共同推动学校安全教育工作向更广泛深入的方向发展。
四、结论学校安全教育是学校教育工作中不可或缺的一部分，对学生的成长和健康发展至关重要。
高校安全教育的问题及改进策略研究摘要高校安全问题是决定高校发展的关键问题之一也是社会安全保障的一个重要方面。
当前我国社会正处于转型时期高等教育也进入大改革、大发展阶段无论是从高校发展的角度还是从提高学生素质的角度而言高校的安全教育都是一个重要课题。
但是当前我国高校的安全教育并不完善分析其中存在的问题并提出切实有效的应对策略具有很强的理论意义与实践价值。
本文的主体部分分为三个部分第一部分首先对高校安全教育的内涵做出了界定然后阐述了高校安全教育意义主要包括四点安全教育是实施依法治国依法治校的需要是高校实施开放办学模式的需要是全面提高学生综合素质的需要是抵御高校不良治安环境的需要。
第二部分从认识领域和实施领域两个方面分析了制约我国高校安全教育效果的问题。
属于认识领域的问题有重“安全管理’’轻“安全教育”对安全教育必要性的错误认识。
在实施过程中存在的问题包括安全教育的实施存在狭隘性安全教育的系统性不强安全教育缺乏实效性。
第三部分根据对高校安全教育中存在问题的分析提出了改进策略主要涉及安全教育的内容与实施途径两个方面。
在内容方面要重视法律知识教育、心理健康教育、安全责任与意识教育、安全防范知识与技能教育、网络安全教育、国家安全教育在实施途径方面要强调安全教育与安全管理相结合、系统的安全教育课程与灵活多样的日常教育相结合、全面展开与重点突出相结合、知识学习与参与实践相结合。
关键词高校安全教育问题改进策略教育管理够】够锹够锄吐Ⅱ锄嘶够删戗曲时谢缸够够毋疵够、删锄廿锄也时嘶够虹、面够、Ⅳ疵够锄—疵够锄知识水坝为您整理独创性声明本人郑重声明所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。
据我所知除了特别加以标注和致谢的地方外论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。
对本人的研究做出重要贡献的个人和集体均己在文中作了明确的说明。
本声明的法律结果由本人承担。
学位论文作者签名趣努红日期学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定即东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版允许论文被查阅和借阅。
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同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中国学术期刊光盘版电子杂志社、《中国学位论文全文数据库》中国科学技术信息研究所等数据库中并以电子出版物形式出版发行和提供信息服务。
保密的学位论文在解密后适用本授权书学位论文作者签名潞盘日期砬宜‘学位论文作者毕业后去向工作单位通讯地址指导教师签名壑勉盔日期碰么西肛电话——邮编——知识水坝为您整理东北师范大学硕士学位论文己‘皇口一问题提出在任何领域安全问题都是最为关键的问题之一。
“安全第一预防为主”是各行各业安全保障工作最基本的要求。
实现“预防为主’’的目标需要许多方面的工作其中最为重要的当属安全教育要做到“教育先行”。
然而理论上的认识不等于现实的状况。
在现实中安全教育这个看似简单明了的问题却隐藏着复杂、矛盾的一面。
如安全教育一方面是一个“被重视的问题因为人们无时无刻不在强调安全的重要性同时承认安全教育是保证安全的重要手段另一方面它又是一个通常“受忽视的问题”因为在为保障安全所需的各项工作中很少有人真正地把安全教育置于首位。
近年来无论在中小学还是高校安全教育的重要性都越来越突显。
尤其是进入新世纪以来随着“以人为本”的社会发展理念不断深入人心安全教育问题由“被重视却又往往被忽视的问题逐渐成为社会各方关注的焦点。
研究与探讨安全教育问题的文献数量宏大、视角众多、见解各异并且已出现了较具系统性的研究成果。
但是不可否认时至今日安全教育问题在我国学界仍然是一个涉足甚少的领域而对高校安全教育问题的研究则更有待于深入。
高校有没有必要进行安全教育我国高校安全教育的现实状况如何存在哪些问题高校应该如何进行安全教育这些具体的问题是研究我国高校安全教育时不得不思考的学者们对这些问题已有所关注。
理论界对大学生安全问题的关注和研究在一定程度上推动了我国大学生安全教育工作改进也给大学生安全教育提供了理论支持。
然而通过文献的阅读和实际的考察笔者认为由于研究视点的分散、研究深度的不足现有成果对上述问题的解答并不尽如人意许多问题还是不应该忽视的。
具体而言表现为以下几点。
首先高校安全教育实施状况并不乐观对高校安全教育这一问题的研究较为零散系统性不强。
迄今为止国内关于大学生安全教育的专著仍然寥寥无几宋志伟、燕国瑞主编的《大学生安全教育》等是比较具有代表性的教材。
然而教材的出版就代表着安全教育的实施状况吗能代表对安全教育问题的研究成果吗可以实事求是地说许多高校并没有为学生订购安全教育类的教材或书籍。
而且从现有的安全教育教材来看其时代性、现实性、科学性、实用性也不尽完善甚至存在严重的问题。
进一步说同普通教育一样高校安全教育也具有多个层面。
如理论研究层面主要是对安全教育的目的、意义、应该怎样去实施等问题所进行的理论性的反思实践操作层面主要指安全教育的具体操作与实施如教材的编写、课程的开设、讲座的设计等。
如果从这个思路去考察我国高校安全教育问题研究中的系统性不足就显而易见了。
在理论研究层东北师范大学硕士学位论文面当前针对特定问题的论文虽然为数不少但都是局限于某些细小问题篇幅小论证粗糙很难具有说服力。
年以后才有几篇硕士学位论文对高校安全教育应该如何实施等问题作了较为系统的探讨如《四川高校安全问题探究》Ⅲ、《大学生体育运动伤害事故规避》乜、《新时期大学生安全意识的探讨》∞、《试论我国青少年的国家安全教育》、《当前大学生安全教育的问题成因及对策研究》瞄然而效果并不令人满意。
其次由于以往的研究不够深入没有引起足够的重视。
许多研究成果仅仅是泛泛而谈研究涉及的面广但深度不够。
大部分期刊论文在论述安全教育时很少能提供具有说服力的见解其论述多为蜻蜓点水似的一掠而过。
再次对于安全教育的研究更多地集中于中小学的安全防护教育对大学是否有必要进行安全教育的问题探讨不透彻对高校安全教育应如何开展的研究也显得模糊。
因而以往的研究难以引起实际效果。
进行务实有效的大学生安全教育是一个需要进一步研究的课题。
二选题意义学术价值’如前文所述高校安全教育本身是一个颇具矛盾性的问题很少有人否认其必要性与意义但同时多数人又在不同程度上忽视了安全教育。
在高校安全教育的实施中如此在理论研究中亦如此。
如果检索和梳理近年来所发表的论文这种状况是显而易见的。
在安全教育问题的研究方面虽然发表了很多期刊论文但刊载于教育和管理方面的核心学术刊物上的论文寥寥无几。
这方面固然与论文的深度和水平有关系但这种情况也说明高校的安全教育问题目前仍然没有被重点刊物纳入收录的范围进而说明这个问题仍没有被学界真正地重视起来。
在所发表的论文中对高校安全教育问题的探讨多显表浅、浮光掠影分析透彻、见解独到、能引发社会反响的论文可谓寥若晨星。
而高校安全教育的教材版本有限质量不高高校安全教育的课程如何设置与展开的问题更是鲜有人问津。
这一切都说明高校安全教育实际上是一个被边缘化的领域我国高校安全教育的问题的必要性与迫切性还没有被学界充分地意识到。
本论文重点研究我国高校安全教育的必要性、存在的问题及其改进策略正是为解决这些问题所做的较为系统的探索。
应用价值近几年随着我国社会各个方面的发展我国高等教育也发生了深刻的变化。
合并办学实现了资源共享学生跨校区上课、流动成为常事生活空间大大扩展交流领域不断拓宽高等教育持续扩招高校在校生人数大幅度增加学生结构更为复杂校园规模扩大校园更加开放校园不仅仅是学生的求学之所也逐渐成为社会人员进入校园从事各种活动的场所校园内部环境与校园周边环境日益复杂。
根据年的统计在我国具有个以上校区、在校学生以上的高等院校计所。
其中占地东北师范大学硕士学位论文亩以上的学校所拥有个校区以上的学校所。
这所高校管辖人口万占全国高校总人口的。
【】这些高校占地广人员数量大且复杂校园分散且开放许多高校的安全保障设施未建齐全存在着不可忽视的安全隐患。
这些变化既给高校发展带来了生机和活力也给学校安全管理带来了新问题和新挑战。
在这种情况下高校的安全问题首先不是一个理论问题而是一个实践问题同样高校安全教育问题首先也是一个实践问题。
马加爵事件、北大学生食堂爆炸事件、高校凶杀与自杀事件等等引起社会的极大震动大学生遭遇交通事故、火灾事故逐年增多大学生被抢劫、被伤害、被骗、被盗、被滋扰案件时有发生大学生酗酒滋事、打架斗殴现象屡禁不止高校学生非法同居、婚外恋、从事非法色情活动等现象频频被曝光。
人们都在问大学何时变得如此危机四伏应不应该在高校中进行安全教育我国当前的高校安全教育实施的现状和效果如何存在哪些问题如何应对这些问题这些问题中的任何一个都与高校的安全和发展有着直接而密切的关系。
不可否认我国高校与社会联系的日益紧密高校开放办学学生人数骤增管理相对松散自由大学的内外环境已经发生了重大变化各类不安全因素增加。
而同时高校学生的生理、心理发展并非十分成熟社会经验不足。
而且由于此前缺乏系统而有效的安全教育导致了当前的高校学生安全防护与救护的意识、知识、能力严重匮乏。
当此之时如何认清这些问题解决这些问题已是当务之急。
从这一点上说本研究的实践价值是值得肯定的。
三研究方法本文整体上以文献法、调查法为主通过实地考察和资料检索系统地收集了大量理论性资料和案例资料。
在此基础上结合我国高校安全教育中存在的现实问题对所得资料进行分析、综合以使问题明晰化并寻求解决的对策。
‘此外由于笔者所从事工作性质的原因安全问题是笔者时刻都在关心、研究的问题。
因而高校安全问题与笔者的工作具有一定重合笔者对此选题颇感兴趣这是完成此课题的一个优势。
东北师范大学硕士学位论文一、高校安全教育的内涵及其意义一高校安全教育的内涵一般而言“安全’’、“安全教育等词语通常是作为生活常用语出现的。
作为生活用语这些词的含义是约定俗成的、不证自明的同时又具有模糊性。
在交流过程中不同的人可以具有不同的理解。
但是生活用语与学术语言之间存在着不可弥消的差异学术语言不能仅仅停留在满足交流的层次上更要追求内涵与外延的确定与统一。
因而一旦把“安全教育”问题作为学术研究的对象首先就要对相关概念的内涵与外延进行界定。
正如教育学研究领域中对“教育”这一生活用语进行学术意义上的界定时存在着诸多困难与争议一样对于“安全教育”等概念的界定存在争议也是难免的。
在已有的研究成果中对高校安全教育的内涵的界定做出了尝试比较具有代表性的如汤继承在其硕士论文中提出“所谓大学生安全教育是指高校管理者和教育者以党和国家法律、法规、方针、政策为依据以全面提高大学生综合素质为目标以安全责任、安全意识和安全知识为主要教育内容通过入学教育、课程教育和日常教育等多种途径使在校大学生增强安全意识全面系统地掌握安全知识更好地适应大学生活和今后走向社会的需要而进行的教育。
