【全国百强校】湖北省宜昌市第一中学2016届高三上学期12月月生物试题

第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关生命活动与细胞关系的说法，不正确的是A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动2．下列有关细胞学说建立的过程，不正确的是A．1665年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现了细胞B．19世纪，德国科学家施莱登和施旺通过对动植物细胞的研究建立了细胞学说C．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性D．1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞【答案】C【解析】细胞学说揭示了细胞的统一性而没有体现多样性，C不正确。

【考点定位】细胞学说【名师点睛】19世纪40年代，德国科学家施旺和施莱登在前人经验基础上，通过归纳，提出了“细胞学说”．细胞学说的内容是：①细胞是一个有机体．一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，动植物的结构有显著的一致性．②每个细胞作为一个相对独立的基本单位，既有它们“自己的”生命，又与其他细胞协调地集合，构成生命的整体，按共同的规律发育，有共同的生命过程．③新的细胞可以由老的细胞产生．3．下图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图，有关叙述正确的是A．蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物，细胞中都含有叶绿素B．蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁，其成分也相同C．这两类细胞都具有核糖体，是“生产蛋白质的机器”，其形成都与核仁有关D．这两类生物的细胞呼吸方式都为有氧呼吸，是因为它们都有线粒体A【答案】【名师点睛】原核细胞和真核细胞的比较：4．关于细胞中水的说法错误的是A．刚收获的玉米种子在太阳下晒干，重量减轻，损失的主要是自由水B．晒干的玉米种子放在洁净的试管中加热，管壁出现小水珠，这些水主要是结合水C．失去结合水的玉米种子在适宜条件下可以萌发D．代谢旺盛的细胞内自由水的含量相对高些C【答案】【名师点睛】水的存在形式及生理功能：5．下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述，正确的是A．细胞中常见的化学元素有20多种，根据其作用的大小分为大量元素和微量元素B．组成人体细胞的主要元素（占细胞鲜重的质量百分比）中，因水的含量多，故O的含量最多，H次之C．生物体不同生长发育时期的含水量不同，如同种植物萌发种子的含水量比休眠种子高D．许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物的血钙太低，会出现肌无力症状【答案】C【考点定位】组成细胞的分子【名师点睛】细胞中的元素与化合物对比记忆表：6．蛋白质是生命活动的主要承担者。

湖北省宜昌市2016届高三模拟考试理科综合生物试题1．下列关于真核细胞的结构和功能的叙述，正确的是A．溶酶体是“消化车间”，能吞噬并杀死侵入细胞的细菌和病毒B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流必须的结构C．细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心D．中心体在有丝分裂的前期进行复制，实现倍增2．下列关于豌豆植株的叙述，正确的是A．将高茎豌豆和矮茎豌豆间行种植，自然状态下个体间可杂交B．豌豆叶片黄化，叶绿体对红光的吸收会减少C．及时排涝，能防止豌豆根细胞受乳酸毒害D．成熟季节，豌豆种子通过光合作用制造大量有机物导致干重明显增加3．甲、乙、丙是某二倍体动物的3个正常细胞，其染色单体数分别为0、2N、4N，下列说法正确的是A．甲细胞中的染色体数目可能最多B．乙细胞中染色体可能正向细胞两极移动C．丙细胞中可能有四个染色体组D．甲、乙、丙可能都在进行有丝分裂4．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。

目前PM 2.5已成为空气污染指数的重要指标。

下列有关PM 2.5的推测不合理的是A．PM 2.5进入人体的肺泡时还没有进入人体的内环境B．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性C．PM 2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽的反射中枢不在大脑皮层5．下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是A．噬菌体侵染细菌的实验和恩格尔曼的实验——同位素标记法B．萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验——类比推理法C．DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——物理模型建构法D．判断细胞是否死亡——台盼蓝染色法6．下列关于生物与环境的说法中错误的是A．捕食者的存在有利于维持物种多样性B．生物多样性的间接价值明显高于它的直接价值C．任何生态系统都需要得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能D．易地保护（如建立植物园、动物园等）是对生物多样性最有效地保护29．（10分）为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，用40 w的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理试管苗。

2015-2016学年湖北省宜昌市长阳一中高三（上）第三次月考生物试卷一、选择题（每题只有一个选项正确，每题1分）．1．（1分）下列表述正确的有几个（）①玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对；②人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23，染色单体0、46、23条；③同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目和组成一般是相同的；④位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联；⑤位于常染色体的一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状；⑥表现型相同的生物，基因型不一定相同，但基因型相同的生物，表现型一定相同；⑦纯合子的自交后代不发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子；⑧子代从双亲各继承了半数的染色体，双亲对子代的遗传贡献是一样的．A．2 B．3 C．4 D．52．（1分）下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）A．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多B．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合3．（1分）鸡是ZW型性别决定，如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，后代的性别是（）A．全为公鸡 B．全为母鸡C．有公鸡也有母鸡D．无后代4．（1分）性染色体为3条的XYY男性，患者的临床表现是举止异常，性格失调，容易冲动，部分患者生殖器官发育不全．你认为这种病是父母哪一方、在减数分裂的哪个阶段出现异常引起的（）A．父方，减数第一次分裂异常 B．父方，减数第二次分裂异常C．母方，减数第一次分裂异常 D．母方，减数第二次分裂异常5．（1分）南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传．下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（）A．WwDd×wwdd B．WWdd×WWdd C．WwDd×wwDD D．WwDd×WWDD 6．（1分）某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性（即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达）．如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系．下列说法错误的是（）A．体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状B．背部的皮毛颜色的基因型有6种，其中纯合子有3种C．背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子D．某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色，则其基因型为A2A37．（1分）人21号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核苷酸序列）可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）．现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为++﹣，其父亲该遗传标记的基因型为+﹣，母亲该遗传标记的基因型为﹣﹣．假设在减数分裂过程中，同源染色体的配对和分离是正常的．则该遗传标记未发生正常分离的是（）A．初级精母细胞 B．初级卵母细胞 C．次级精母细胞 D．次级卵母细胞8．（1分）下列各图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是（）A．属于有丝分裂过程的图是③④⑤B．细胞①的形成过程：④→③→②→⑥→①C．图①和图②可能来自于同一个初级精母细胞D．图③④⑤⑥中都具有同源染色体9．（1分）大豆植株的体细胞含40条染色体．用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%．下列叙述正确的是（）A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D．放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向10．（1分）图为某种单基因常染色体隐性遗传病系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）．近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）A．Ⅰ﹣2和Ⅰ﹣4必须是纯合子B．Ⅱ﹣4、Ⅳ﹣1和Ⅳ﹣2必须是杂合子C．Ⅲ﹣2、Ⅲ﹣3必须是杂合子D．Ⅲ﹣4必须是纯合子11．（1分）报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图所示．现选择AABB 和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法正确的是（）A．F1的表现型是黄色B．F2中黄色：白色的比例是3：5C．黄色植株的基因型是AAbb或AabbD．F2中的白色个体的基因型种类有5种12．（1分）某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，红花（R）对白花（r）为显性．基因M、m与基因R、r中2号染色体上，基因D、d在4号染色体上．如果用此植物验证遗传定律，下列说法错误的是（）A．验证孟德尔定律，需要统计一个较大的实验样本B．验证基因的分离定律，统计叶形、株高或花色都可以C．验证基因的自由组合定律，统计叶形和花色或株高和花色都可以D．验证基因的自由组合定律可用纯合高茎红花植株和矮茎白花植株杂交再让F1测交13．（1分）下列有关孟德尔的豌豆杂交实验及遗传规律的说法，错误的是（）A．一对相对形状杂交，F1测交后代会出现“高：矮=1：1”是演绎的推论B．因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传C．“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于假说内容D．自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”14．（1分）绿色荧光标记的X染色体DNA探针（X探针），仅能与细胞内的X染色体DNA 的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点．同理，红色荧光标记的Y染色体DNA 探针（Y探针）可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点．同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常．医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示．下列分析正确的是（）A．X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列B．据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传病C．妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病D．该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生15．（1分）A、a基因控制一对相对性状，A对a为完全显性，基因型为AAaa的个体自交，子代中显、隐性性状的比例为（）A．3：1 B．1：1 C．7：1 D．35：116．（1分）某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3：1：3：1，雌性为5：2：0：0，下列分析错误的是（）A．圆眼、长翅为显性性状B．决定眼形的基因位于X染色体上C．子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占D．雌性子代中可能存在与性别有关的致死现象17．（1分）对如图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为B．乙图生物正常体细胞的染色体数为8条C．丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D．丁图表示雄果蝇染色体组成图，其基因型可表示为AaX w Y18．（1分）某种植物的株高由多对基因控制，显性基因越多就越高．现将最高和最矮的2个极端类型作为亲本杂交，F2表现型的预期分布与下列曲线最接近是（）A．B．C．D．19．（1分）下列有关说法评判正确的是（）①豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）所含的密码子不同．②基因的自由组合规律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合．③基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1：1．④将基因型为Aabb的玉米植株的花粉，授到基因型为aaBb的玉米植株上，所结籽粒胚乳细胞基因型有四种可能：AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb．⑤受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方⑥用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有为纯合体．A．只有一种说法对B．有二种说法对C．有三种说法对 D．有四种说法对20．（1分）囊状纤维变性是一种常染色体遗传病，在欧洲的人群中，每2500人中就有一人患有此病．如一对健康的夫妇已生育一患此病的孩子，以后，该妇女又与一个健康的男子再婚．再婚的双亲生一个患该病的孩子的几率约为（）A．B．C． D．21．（1分）人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列有关叙述错误的是（）A．若某病是由位于非同源区Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性B．若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因控制的性状遗传与性别无关C．若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的女儿一定患病D．若某病是由位于非同源区Ⅰ上的隐性基因控制的，则男性患病概率大于女性22．（1分）鸟类的性别决定为ZW型，某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A，a和B，b）控制．甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼，根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是（）A．甲为AAaa，乙为aaBB B．甲为aaZ B Z B，乙为AAZ b WC．甲为AAZ b Z b，乙为aaZ B W D．甲为AAZ b W，乙为aaZ B Z B23．（1分）在摩洛哥有一种被称为“奶树”的古老树种，成年树分泌的“乳液”有利于由其根部细胞发育而来的幼树成长．下列有关推论合理的是（）A．“奶树”是通过细胞工程培育而成的B．成年树与其根部细胞发育而来的幼树的基因型不同C．分泌“乳液”的植株是雌性植株D．成年树分泌“乳液”是表现型24．（1分）血友病为伴X隐性遗传，白化病为常染色体隐性遗传，抗维生素D佝偻病为伴X显性遗传，短指为常染色体显性遗传，下列叙述中正确的是（）A．血友病女性患者的父亲也患病B．短指的发病率男性高于女性C．白化病通常在一个家系中的几代人中连续出现D．抗维生素D佝偻病发病率男性高于女性25．（1分）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎．上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（）A．初级卵母细胞B．次级卵母细胞C．卵细胞D．胚胎细胞26．（1分）玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性．现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配子代后获得F1．各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图．下列分析错误的是（）A．0＜p＜1时，亲代群体都可能只含有纯合体B．只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合体C．p=a时，显性纯合体在F1中所占的比例为D．p=c时，F1自交一代，子代中纯合体比例为27．（1分）如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是（）A．图中出现了两处明显的错误，体现在结构2和4上B．被称为有机物合成“车间”的结构是5C．在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成结构8D．如果用一定手段破坏结构7，细胞可能会出现多个结构928．（1分）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．控制蓝藻性状的基因位于拟核和叶绿体中B．性激素合成的场所不是核糖体C．在酵母菌细胞呼吸过程中，丙酮酸进入线粒体后才能被利用D．有中心体的活细胞都不能发生质壁分离现象29．（1分）夏季晴天，将密闭在玻璃罩中的某绿色植物置于室外，从凌晨0时开始，定期测定玻璃罩中某种气体含量，结果如图．下列分析正确的是（）A．本实验测定的气体是O2B．该植物进行光合作用的起始时间是6时C．若9时和12时合成有机物的速率相等，则9时的呼吸速率小于12时D．与0时相比较，24时该植物的干重减少30．（1分）下列有关物质运输的叙述，错误的是（）A．人红细胞吸收葡萄糖需要消耗ATPB．有氧呼吸过程中，细胞质基质中的氧浓度大于线粒体内的氧浓度C．细胞膜上载体蛋白的数量是影响无机盐离子运输速率的因素D．胰腺细胞分泌胰蛋白酶到细胞外的过程属于胞吐作用31．（1分）研究表明，导致白血病的原因是造血干细胞增殖失控、分化障碍、凋亡失控等，患者体内常出现大量肿瘤白细胞．下列叙述错误的是（）A．造血干细胞的增殖方式是有丝分裂B．肿瘤白细胞与正常白细胞相比，蛋白质的种类和数量存在差异C．造血干细胞增殖失控是由于基因突变的结果D．造血干细胞凋亡失控与基因的表达无关32．（1分）下列有关生物学实验及研究的叙述正确的有（）①在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对细胞进行解离；②经健那绿染液处理，可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色；③用溴麝香草酚蓝水溶液能鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物；④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；⑤在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度；⑥正在发生质壁分离的植物细胞中观察不到染色体．A．一项 B．两项 C．三项 D．四项33．（1分）如图表示菠菜体细胞内的四个重要生理过程．下列相关叙述正确的是（）A．细胞核内能完成甲、乙、丙、丁生理过程B．叶肉细胞线粒体内能完成甲、乙、丙、丁生理过程C．根细胞核糖体内进行乙、丙过程D．叶肉细胞叶绿体内能进行甲、乙、丙生理过程34．（1分）下列关于酶的作用的叙述，正确的是（）A．唾液淀粉酶可催化淀粉形成葡萄糖和果糖B．RNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂C．一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．胃蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个活细胞35．（1分）图甲表示细胞中A TP反应链，图中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系．下列叙述正确的是（）A．图甲中的B含有2个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸B．神经细胞吸收K+时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制C．研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料D．图乙中温度为m时比n时酶活性低，此时更有利于酶的保存36．（1分）据美国全国广播公司2013年8月28日报道，奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出微型人脑．科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞，将其培育成神经外胚层，再放入特制的凝胶中，引导组织进一步生长．这个豌豆大小的组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考．下列相关描述，正确的是（）A．由成人皮肤细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性B．培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂和细胞分化过程C．若培育过程中出现了细胞坏死，其根本原因是基因表达D．若培育过程中出现了细胞癌变，则癌变细胞内的呼吸速率减慢37．（1分）如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中①～⑥代表物质，据图判断下列说法不正确的是（）A．①和⑤产生后在细胞中的主要分布位置不同B．④转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内C．仅给植物饲喂C18O2，则植物所释放氧气只能是16O2D．光能突然增强，可能会导致①/②值增大，而后该值下降最终趋于稳定38．（1分）比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是（）A．线粒体的功能 B．发育的全能性C．膜蛋白的种类和数量D．内质网上核糖体的数量39．（1分）在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3．为测定RuBP 羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度．下列分析错误的是（）A．菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B．RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C．测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D．单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高40．（1分）下列说法中错误的个数有（）①生物膜中的核膜不能作为渗透实验中的半透膜；②发生明显质壁分离的细胞，其结构中必有大液泡和细胞壁；③染色体的形态变化只在发生细胞增殖和减数分裂时；④由n个脱氧核糖核苷酸经脱水缩合形成一个双链DNA的过程中共脱掉n﹣2个水分子；⑤所有生物都有严整有序的结构；⑥载体、抗体、酶都含有肽键；⑦一个处于质壁分离状态的细胞，细胞液浓度可能大于、等于、小于外界浓度⑧H2180供给密闭光照下植物时．罩内空气中可出现放射性的18O2、H218O、C18O2．A．0个B．1个C．2个D．3个41．（1分）某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置．实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中．再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量．下列说法错误的是（）A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B．若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸C．若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”42．（1分）如图为不同培养阶段酵母粉菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是（）A．A曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞溶胶和线粒体B．曲线BC段酵母菌呼吸的方式为厌氧呼吸C．酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇的含量过高积溶液pH下降D．在T1﹣T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌种群数量增多43．（1分）诺贝尔医学奖获得者、德国著名医学家奥托•瓦尔伯格博士（Dr．Otto Warburg）发现，当人体组织细胞中的氧含量低于正常值的60%以下时，缺氧的组织细胞就会癌变．进一步的研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的A TP总量没有明显差异，但癌细胞即使在氧供应充分的条件下也主要是通过无氧呼吸途径获取能量．据此判断下列说法正确的是（）①缺氧环境会导致癌细胞的产生；②癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖比正常细胞多很多；③癌细胞的线粒体可能存在功能障碍；④有氧条件下，癌细胞中与无氧呼吸有关的酶的活性增加了．A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④44．（1分）某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，如图所示实验．在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）．则M处的实验条件是（）A．下午4时后将实验装置遮光6小时B．下午4时后将实验装置遮光12小时C．下午4时后在阳光下照射3小时D．晚上8时后在无光下放置6小时45．（1分）下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是（）①正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外培养可无限增殖；②由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的；③细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一；④致癌因子刺激引起的癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程；⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言”“文字”；⑥癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关．A．①③⑤⑥B．①②③⑤⑥C．①②④⑤D．①③④⑥二、非选择题．46．（7分）根据课本内容回答．（1）性状分离比的模拟实验中，两个小桶模拟；桶中的彩球模拟．（2）n对相对性状的某二倍体高等植物纯合亲本杂交（控制各相对性状的等位基因独立遗传）得F1代，F1代自交，理论上F1产生种配子；F2代基因型种；其中杂合子比例为．（3）在基础上提出问题以后，通过提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的方法叫假说﹣演绎法．47．（14分）某植物花色由三对独立遗传的基因共同决定，花中相关色素的合成途径如图，已知该植物自然情况下自花传粉和异花传粉皆可，请据图回答问题．（1）基因型为AaBbDd的植株自交，假如子代足够多，那么理论上子代中白花植株所占比例为，子代中纯合紫花植株的基因型有种．（2）某红花植株与白花植株杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=4：1：3，则该红花植株与白花植株的基因型分别为和．（3）育种工作者将第（2）小题中的红花植株与白花植株杂交产生的种子进行诱变处理，种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条，其他花为紫色花．他们提出两种假设：假设一：诱变产生一个新的显性基因（E），能够把白色前体物质转化为蓝色素，在变异植株中紫色素仍能产生，只是被蓝色掩盖．（基因E与上述三对基因相对独立）假设二：图中基因b发生了突变，转变为决定蓝色素合成的基因．现欲确定哪个假设正确，请完善下面的设计方案：实验步骤：将上述蓝色花进行套袋处理，让其自交．将自交所结种子种植后，分析其性状表现．结果分析：若，则假设一正确；若，则假设二正确．（4）某种植物子叶颜色有黄（基因型中每对等位基因至少有一个显性基因时）、绿两种表现型，基因型不同的黄色子叶甲、乙自花授粉产生F1，分离比如下：甲：黄：绿=81：175；乙：黄：绿=81：63．本实验中，此种植物的子叶颜色至少受对等位基因的控制．48．（14分）果蝇的野生型和突变型受常染色体上一对等位基因控制，某研究小组利用一对野生型果蝇进行多次杂交实验，F1中野生型和突变型果蝇比值总是接近3：1，现利用F1中一对突变型果蝇杂交，F2中出现了一只野生型雄果蝇，研究发现，该野生型的出现是另一对常染色体上某对等位基因发生突变产生了抑制基因，使突变性状恢复为野生型，这种突变称为假回复突变．回答下列问题：①遗传学研究常以果蝇为研究材料，原因是；②F1中突变型的出现不可能是基因突变引起的，理由是；③在发生假回复突变前，野生型和突变型这对相对性状的遗传遵循的规律是；④要判断抑制基因的显隐性，可利用该雄果蝇与多只雌果蝇杂交，若子代，则抑制基因是显性基因；若子代，则抑制基因是隐性基因．⑤若在假回复突变个体中仍能检测到突变型基因控制合成的mRNA，则抑制基因是通过抑制基因表达的过程来使突变型恢复为野生型的．49．（10分）磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构（见图）．在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质（Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1：1的反向交换方式进行）．（1）光合作用光反应产生的可以被卡尔文循环所利用，将物质C转化为磷酸丙糖．图1中物质C的名称是．（2）据图推测，磷酸转运器的化学本质是．。

本试题卷共8页，共40题。

满分90分。

考试用时90分钟。

一、选择题：本大题共35小题，1-30每小题1分，31-35每小题2分，共40分；每题只有一个选项是符合题目要求的，请将该选项填在答题卡相应的位置。

1.在性状分离比模拟实验中,甲、乙容器分别代表某动物雌、雄生殖器官,小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均为12个。

则下列装置正确的是( )A. B.C. D.【答案】D【考点定位】性状分离比的模拟实验2. 某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。

要确定这对性状的显隐性关系,最好选用的杂交组合是( )A.抗病株×感病株B.抗病纯合体×感病纯合体C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体【答案】B【解析】抗病株与感病株杂交，若子代有两种性状，则不能判断显隐性关系，A错误；抗病纯合体×感病纯合体，后代表现出来的性状即为显性性状，据此可以判断显隐性关系，B正确；抗病株×抗病株（或感病株×感病株），只有后代出现性状分离时才能判断显隐性，C错误；抗病纯合体×抗病纯合体（或感病纯合体×感病纯合体），后代肯定为抗病（或感病），据此不能判断显隐性关系，D错误。

【考点定位】性状的显、隐性关系及基因型、表现型,基因的分离规律的实质及应用【名师定睛】相对性状中显隐性的判断：（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系，所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定。

3. 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。

下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是( )A.F2的表现型比为3:1B.F1产生配子的比为1:1C.F2基因型的比为1:2:1D.测交后代的比为1:1【答案】B【解析】结合减数分裂和孟德尔遗传定律,在减数第一次分裂过程中,位于同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分离而分离,位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合。

1．细胞学说的建立过程是一个科学家研究、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列说法正确的是A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C.英国科学家虎克指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性【答案】D【考点定位】细胞学说【名师点睛】细胞学说的建立过程2．下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D.各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能【答案】B【解析】生物圈是地球上最大的生态系统，最基本的生命系统是细胞，A错误；生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次，B正确；病毒没有细胞结构，但它的生命活动仍在细胞内或在细胞的参与下完成，C错误；各层次的生命系统层层相依，各自具有不同的组成、结构和功能，D错误。

【考点定位】生命系统的结构层次【名师点睛】生命系统的结构层次(1)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统层次。

(2)病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统。

(3)由“细胞→个体”体现了高等多细胞生物个体发育历程，同时也体现了生物的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。

3．构成各种生物体的细胞种类繁多，结构与功能各异，除极少数特化的细胞外，它们都具有基本共性。

下列关于细胞共性的叙述中，不正确的是A.都有以磷脂为重要成分的细胞膜B.都有细胞质C.真核细胞一般都有细胞核D.真核细胞和原核细胞都有染色体【答案】D【解析】细胞可分为真核细胞和原核细胞，真核细胞一般都有细胞核，所有细胞都有以磷脂为重要成分的细胞膜，都有细胞质，但染色体仅存在于真核细胞中，原核细胞中无染色体结构，D错误。

【考点定位】细胞共性4．下列有关酵母菌与大肠杆菌的叙述，不正确的是A.酵母菌是真核生物，大肠杆菌是原核生物B.酵母菌和大肠杆菌都有核酸C.大肠杆菌细胞膜的化学组成和结构与酵母菌相似D.酵母菌和大肠杆菌都具有核膜【答案】D【考点定位】酵母菌与大肠杆菌【名师点睛】检索法分析原核细胞和真核细胞5．下列是关于显微镜使用的几种叙述，错误的是A.换用高倍镜后，观察到的细胞体积变大，但视野亮度变小B.先使用低倍镜再使用高倍镜C.如果视野中有污点，转动目镜后污点不动，则污点只可能存在于装片上D.在鉴定还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，需要用显微镜的是脂肪的鉴定【答案】C【考点定位】显微镜使用【名师点睛】与显微镜使用相关的4个疑难点(1)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。

湖北省宜昌一中、龙泉中学联考2016届高三上学期期中生物试卷一、单项选择题（本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）A．被细胞胞吐的一定是像胰岛素一样的大分子物质B．神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内不依赖膜蛋白C．通过载体蛋白的物质转运属于主动运输D．胞吐过程一定会有分泌泡与细胞膜的融合过程2．A TP是细胞中重要的高能磷酸化合物．下列有关ATP的叙述，错误的是（）A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B．进行有氧呼吸时，释放的能量多数储存在ATP中C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD．人在剧烈运动时，细胞中ATP的含量仍然保持稳定3．将某植物细胞分为两组，分别浸于浓度1M的（Ⅰ）蔗糖溶液与（Ⅱ）尿素溶液中，然后每5分钟用显微镜观察，并测量原生质体（去掉细胞壁的植物细胞）的相对表面积，其结果如图所示．则下列叙述错误的是（）A．实验开始后20分钟，（Ⅰ）和（Ⅱ）两组的细胞均发生质壁分离B．实验开始后30分钟，（Ⅰ）的细胞中必含蔗糖C．实验开始后30分钟，（Ⅱ）的细胞中必含尿素D．此图显示尿素可通过细胞膜，而蔗糖却不能通过细胞膜4．某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是（）A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存5．下列与实验相关的叙述，正确的是（）A．在95%酒精中加入无水Na2CO3后可提高叶绿体色素的溶解度B．叶绿体中色素的提取和分离实验中，在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2﹣3次C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式D．观察植物细胞有丝分裂的实验中用要利用盐酸解离根尖，同时盐酸也为龙胆紫染色创造了所需的酸性环境6．如图所示的家系中部分成员患有某种单基因遗传病，已知其中的Ⅱ﹣7不携带该致病基因，那么Ⅱ﹣3与正常人婚配的后代患该病的概率为（）A．B．1 C．D．0二、解答题（共4小题，满分39分）7．在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）．下列分析正确的是指标\物种马尾松苦石栎青冈光补偿点（μmol•m﹣2•s﹣1 140 66 37 22光饱和点（μmol•m﹣2•s﹣1 1425 1255 976 924（光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强）（1）叶肉细胞内固定CO2的具体场所是，光强减弱，光反应为暗反应提供的减少．在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大，表中四种植物中的种群密度将会增加．（3）光强小于1255μmol•m﹣2•s﹣1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素主要是；光强为1255μmol•m﹣2•s﹣11455μmol•m﹣2•s﹣1时，苦槠的气孔开放程度减小但光合速率基本不变，可能的原因是．（4）相同光照条件下，石栎植株增重（干重）显著大于马尾松，但石栎结籽实量（干重）并不高于马尾松，可能的原因是：石栎植株．（注：石栎的果实是非绿色器官）8．如图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J．m﹣2．a ﹣1）．下列叙述正确的是（1）鲈鱼处于该食物网的营养级．幽蚊幼虫与太阳鱼的种间关系为．该食物网中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为（3）该示意图中缺乏生态系统成分中的（4）太阳鱼呼吸作用消耗的能量（填“大于”、“等于”、“小于”）1357J．m﹣2．a ﹣1（5）鱼塘浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柳等植物，这体现了群落的结构．调查鲈鱼种群密度可用法．9．果蝇长翅、残翅由一对等位基因（B、b）控制．（1）残翅雌蝇甲与长翅雄蝇乙杂交，F1全为长翅，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为长翅：残翅=3：1．果蝇翅形性状中，为显性．F2重新出现残翅的现象叫做；F2的长翅果蝇中，杂合子占．若一大群果蝇随机交配，后代有9900只长翅果蝇和100只残翅果蝇，则后代中Bb的基因型频率为．若该种群放置于刮大风的岛屿上，残翅果蝇的比例会，这是的结果．（3）用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系．两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致，产生相似的体色表现型：黑体．它们控制体色性状的基因组成有两种可能：①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致，它们的基因组成如图甲所示；②一个品系是由于D基因突变为d基因所致，另一个品系是由于E基因突变成e基因所致，只要有一对隐性基因纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示，为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结果预测．（注：不考虑交叉互换）Ⅰ．用为亲本进行杂交，如果F1表现型为，则两品系的基因组成如图甲所示；否则，再用F1个体相互交配，获得F2；Ⅱ．如果F2表现型及比例为，则两品系的基因组成如图乙所示；Ⅲ．如果F2表现型及比例为，则两品系的基因组成如图丙所示．10．利用遗传变异的原理培育作物新品种，在现代农业生产上得到广泛应用．用某自花且闭花授粉的植物进行育种实验．请回答下面的问题：（1）自然状态下该植物一般都是合子．若采用诱变育种，在γ射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有、和多害性这三个特点．（3）该植物的穗大（A）对穗小（a）为显性，晚熟（B）对早熟（b）为显性，请利用现有的纯合子品种，通过杂交育种的方法培育纯合大穗早熟新品种．①培育纯合大穗早熟水稻新品种时，选择的亲本基因型分别是和．两亲本杂交的目的是．②将F1所结种子种下去，从长出的水稻中选出表现为大穗早熟的植物，这些大穗早熟植株中约有是符合育种要求的．（4）假设杂交涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间各自独立遗传．在完全显性的情况下，从理论上讲，F2杂合基因型共有种．三、[生物--选修1：生物技术实践]11．尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能很好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们设计了以下实验来探究土壤中微生物对尿素的分解作用，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示．KH2PO4 1.4gNa2HPO4 2.1gMgSO4•7H2O 0.2g葡萄糖10g尿素1g琼脂15g将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL回答问题（1）“目的菌”生长所需的碳源和氮源分别来自培养基中的和．为说明上表所示培养基具有选择作用，应配置含有（填物质名称）的培养基作为实验对照，如果对照培养基上的菌落数明显（选填“多于”或“少于”）表中培养基中的菌落数目，说明表中培养基已筛选出一些目的菌．（3）此培养基（选填“能”或者“不能”）用于植物组织培养，理由是该培养基中．（4）一般通过稀释涂布平板法统计菌落数来推算细菌数量，但统计的菌落数往往比活菌的实际数目（选填“少”或“多”），原因是．四、[生物--选修3；现代生物科技专题]12．如图是“试管牛”工厂化生产的技术流程图，据图完成下列问题：（1）根据（填标号）判断，该繁殖方式是生殖，“试管牛”技术的意义在于．根据胚胎形态的变化，将早期胚胎发育分为几个阶段，从阶段细胞开始出现分化．（3）移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是．（4）胚胎移植的意义，充分发挥性优良个体的繁殖潜能，大大缩短其本身的增加供体一生繁殖后代的数量，从而推动畜牧业的发展．（5）在采集良种母牛的卵母细胞之前，用激素处理良种母牛．湖北省宜昌一中、龙泉中学联考2016届高三上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）A．被细胞胞吐的一定是像胰岛素一样的大分子物质B．神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内不依赖膜蛋白C．通过载体蛋白的物质转运属于主动运输D．胞吐过程一定会有分泌泡与细胞膜的融合过程【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【专题】归纳推理；物质跨膜运输．【分析】物质运输的方式包括跨膜运输和非跨膜运输，跨膜运输包括自由扩散、协助扩散、主动运输，自由扩散不需要载体和能量，协助扩散需要载体不需要能量，主动运输既需要载体也需要能量；非跨膜运输包括胞吐和胞吞，依赖于生物膜的流动性，需要消耗能量．【解答】解：A、被胞吐的物质不一定是大分子，神经递质等，A错误；B、神经细胞受刺激时，钠离子通道开放，钠离子内流依赖于蛋白通道，B错误；C、通过载体蛋白的运输可能是协助扩散，也可能是主动运输，C错误；D、细胞通过胞吐分泌物质依赖于分泌泡与细胞膜融合，D正确．故选：D．【点评】本题旨在考查学生对物质运输方式的综合理解和比较掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络并应用相关知识综合解答问题．2．A TP是细胞中重要的高能磷酸化合物．下列有关ATP的叙述，错误的是（）A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B．进行有氧呼吸时，释放的能量多数储存在ATP中C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD．人在剧烈运动时，细胞中ATP的含量仍然保持稳定【考点】ATP与ADP相互转化的过程．【专题】正推法；A TP在能量代谢中的作用．【分析】1、ATP的结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的高能磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源．2、A TP与ADP的相互转化的反应式为：A TP⇌ADP+Pi+能量（1molATP水解释放30.54KJ 能量），方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用．【解答】解：A、线粒体合成的ATP可以供给各项生命活动，故可在细胞核中发挥作用，A 正确；B、进行有氧呼吸时，释放的能量多数以热能形式散失，少数储存在A TP中，B错误；C、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行，且能产生少量的能量，因此在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP，C正确；D、ATP消耗后可迅速产生，故人在剧烈运动时，细胞中ATP的含量仍然保持稳定，D正确．故选：B．【点评】本题考查ATP的化学组成和特点、A TP和ADP的相互转化，要求考生识记ATP的化学组成及特点，识记ATP和ADP相互转化的过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项．3．将某植物细胞分为两组，分别浸于浓度1M的（Ⅰ）蔗糖溶液与（Ⅱ）尿素溶液中，然后每5分钟用显微镜观察，并测量原生质体（去掉细胞壁的植物细胞）的相对表面积，其结果如图所示．则下列叙述错误的是（）A．实验开始后20分钟，（Ⅰ）和（Ⅱ）两组的细胞均发生质壁分离B．实验开始后30分钟，（Ⅰ）的细胞中必含蔗糖C．实验开始后30分钟，（Ⅱ）的细胞中必含尿素D．此图显示尿素可通过细胞膜，而蔗糖却不能通过细胞膜【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】一定浓度的蔗糖和尿素都能使植物细胞发生质壁分离现象，细胞因失水收缩而体积变小，但由于植物细胞不断吸收尿素，使细胞液的浓度不断增大，细胞吸水的能力不断增强，使细胞逐渐由失水状态变为吸水状态，植物细胞自动发生质壁分离复原现象，所以，细胞体积开始逐渐减少随后又不断增大．蔗糖分子不能进入植物细胞，在蔗糖溶液中细胞失水，原生质层收缩，使细胞液浓度升高，失水减慢，直至平衡，细胞体积不再变小．【解答】解：A、一定浓度的蔗糖和尿素都能使植物细胞发生质壁分离现象，细胞因失水收缩而体积变小，A正确；B、20分钟后放入蔗糖溶液的细胞相对表面积不再发生变化，说明失水达到了最大程度，此时蔗糖溶液没有进入细胞，B错误；C、20分钟后放入尿素溶液中的细胞开始吸水，处于复原过程是由于细胞能吸收尿素，C正确；D、植物细胞不断吸收尿素，使细胞液的浓度不断增大，细胞吸水的能力不断增强，使细胞逐渐由失水状态变为吸水状态，植物细胞自动发生质壁分离复原现象，所以，细胞体积开始逐渐减少随后又不断增大．蔗糖分子不能进入植物细胞，在蔗糖溶液中细胞失水，原生质层收缩，使细胞液浓度升高，失水减慢，直至平衡，细胞体积不再变小，D正确．故选：B．【点评】本题考查细胞对水分吸收的知识．意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力．4．某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是（）A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存【考点】DNA分子的复制；恶性肿瘤的防治．【分析】由题意可知，药物能抑制DNA的复制，而DNA分子的复制发生在细胞分裂间期，所以药物会影响细胞的增殖，如血细胞的生成，导致血细胞数量减少等，但不会影响细胞内各种物质的合成，因为物质的合成与DNA的复制没有直接的关系．【解答】解：A、影响DNA的复制不会直接影响细胞内神经递质的合成，A错误；B、抑制DNA的复制不会影响胰岛细胞合成胰岛素，B错误；C、DNA的复制发生在间期，因此影响DNA的复制就会影响细胞的增殖，C正确；D、抑制DNA的复制不会影响脂肪的合成，D错误．故选：C．【点评】本题以抑癌药物为素材，考查细胞增殖、DNA分子的复制和恶性肿瘤的防治，首先要求考生识记DNA分子复制发生的时期和癌细胞的特征；其次要求考生根据提供信息“某种抗癌药可以抑制DNA的复制”，推断该药物可能会对机体产生的副作用．5．下列与实验相关的叙述，正确的是（）A．在95%酒精中加入无水Na2CO3后可提高叶绿体色素的溶解度B．叶绿体中色素的提取和分离实验中，在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2﹣3次C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式D．观察植物细胞有丝分裂的实验中用要利用盐酸解离根尖，同时盐酸也为龙胆紫染色创造了所需的酸性环境【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；探究酵母菌的呼吸方式；观察细胞的有丝分裂．【专题】提取类实验；光合作用与细胞呼吸；有丝分裂．【分析】1、叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素．2、色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢．根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来．3、酵母菌细胞无论是有氧呼吸还是无氧呼吸都产生二氧化碳，不能以是否产生二氧化碳作为判断细胞呼吸类型的方式．【解答】解：A、无水Na2CO3可以与95%酒精中的水分子结合生成10H2O•Na2CO3，提高乙醇纯度，利于色素的溶解，A正确；B、叶绿体中色素的提取和分离实验中，在划出一条滤液细线后，要等滤液细线干燥后再重复划线2﹣3次，B错误；C、酵母菌细胞无论是有氧呼吸还是无氧呼吸都产生二氧化碳，不能以是否产生二氧化碳作为判断细胞呼吸类型的方式，C错误；D、观察植物细胞有丝分裂的实验中用要利用盐酸解离根尖，但是解离后需要漂洗，防止影响染色的效果，D错误．故选：A．【点评】本题考查考生对教材实验的理解识记情况，涉及观察植物细胞有丝分裂、酵母菌细胞呼吸方式的探究及色素的提取等相关实验，跨度较大，并与化学学科有一定交叉，具有一定难度．6．如图所示的家系中部分成员患有某种单基因遗传病，已知其中的Ⅱ﹣7不携带该致病基因，那么Ⅱ﹣3与正常人婚配的后代患该病的概率为（）A．B．1 C．D．0【考点】常见的人类遗传病．【专题】遗传系谱图；人类遗传病．【分析】分析图解：图中没有“无中生有”或“有中生无”，因此无法判断显隐性．由于“Ⅱ﹣7不携带该致病基因”，则Ⅱ﹣10个体的患病基因只能来自于Ⅱ﹣6，则该病不可能是X染色体隐性遗传病和常染色体隐性遗传病；又由于Ⅰ﹣1患病，而Ⅱ﹣4不患病，因此排除X染色体显性遗传病，则该病只能是常染色体显性遗传病．【解答】解：由分析可知，该病只能使常染色体显性遗传病，则Ⅰ﹣1的基因型为Aa，Ⅰ﹣2的基因型为aa，则Ⅱ﹣3的基因型为Aa、aa，他和正常人（aa）婚配，后代患该病的概率=．故选：A．【点评】本题考查了人类遗传病和分离定律应用的有关知识，要求考生能够掌握遗传病遗传方式的判断方法；能够根据题干和题图信息判断遗传方式和确定相关个体基因型，最后利用分离定律进行有关计算．二、解答题（共4小题，满分39分）7．在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）．下列分析正确的是指标\物种马尾松苦石栎青冈光补偿点（μmol•m﹣2•s﹣1 140 66 37 22光饱和点（μmol•m﹣2•s﹣1 1425 1255 976 924（光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强）（1）叶肉细胞内固定CO2的具体场所是叶绿体基质，光强减弱，光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少．在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大，表中四种植物中青冈的种群密度将会增加．（3）光强小于1255μmol•m﹣2•s﹣1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素主要是光照强度；光强为1255μmol•m﹣2•s﹣111455μmol•m﹣2•s﹣1时，苦槠的气孔开放程度减小但光合速率基本不变，可能的原因是光照强度增加与二氧化碳供给不足对光合速率的正负值影响相互抵消．（4）相同光照条件下，石栎植株增重（干重）显著大于马尾松，但石栎结籽实量（干重）并不高于马尾松，可能的原因是：石栎植株向籽实运输的有机物较少．（注：石栎的果实是非绿色器官）【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【专题】数据表格；光合作用与细胞呼吸．【分析】根据题干和题表分析，影响表中植物光合作用的因素主要是光照强度，光补偿点时呼吸作用速率等于光合作用速率，光饱和点以后时影响各种植物的光合作用速率的因素不再是自变量光照强度，而是温度或二氧化碳浓度等．真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率．据此分析作答．【解答】解：（1）光合作用暗反应过程中发生二氧化碳的固定，因此叶肉细胞内固定CO2的具体场所是叶绿体基质，光强减弱，光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少．由表格信息可知，青冈的光补偿点较低，因而更适应弱光环境，在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加．（3）光强小于1255μmol•m﹣2•s﹣1，影响苦储幼苗光合速率的环境因素是光照强度；光强为1255μmol•m﹣2•s﹣1到1455μmol•m﹣2•s﹣1时，苦槠的气孔开放程度减小但光合速率基本不变，可能的原因是光照强度增加与二氧化碳供给不足对光合速率的正负值影响相互抵消．（4）相同光照条件下，石栎植株增重（干重）显著大于马尾松，但石栎结籽实量（干重）并不高于马尾松，可能的原因是石栎植株向籽实运输的有机物较少．故答案为：（1）叶绿体基质[H]和ATP青冈（3）光照强度光照强度增加与二氧化碳供给不足对光合速率的正负值影响相互抵消（4）向籽实运输的有机物较少【点评】本题主要考查的是影响光合作用的主要环境因素，关键是要求学生能够灵活运用所学知识，提高识图识表能量和分析解决问题的能力，试题难度中等．8．如图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J．m﹣2．a ﹣1）．下列叙述正确的是（1）鲈鱼处于该食物网的第四、五营养级．幽蚊幼虫与太阳鱼的种间关系为捕食和竞争．该食物网中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为25%（3）该示意图中缺乏生态系统成分中的分解者（4）太阳鱼呼吸作用消耗的能量小于（填“大于”、“等于”、“小于”）1357J．m﹣2．a﹣1（5）鱼塘浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柳等植物，这体现了群落的水平结构．调查鲈鱼种群密度可用标志重捕法．【考点】生态系统的功能．【专题】图文信息类简答题；物质循环和能量流动．【分析】（1）生态系统的能量流动：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的．过程：一个来源，三个去向．（3）特点：单向的、逐级递减的（中底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置）．（4）能量传递效率：10%﹣20%．【解答】解：（1）在浮游植物→浮游动物→太阳鱼→鲈鱼食物链中，鲈鱼为第四营养级，而在浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼食物链中，鲈鱼属于第五营养级．根据题意和图示分析可知：该食物网中，幽蚊幼虫与太阳鱼的种间关系为捕食和竞争．第一营养级同化的能量为31920J•m﹣2•a﹣1，第二营养级同化的能量为（3780+4200）J•m﹣2•a ﹣1，再根据能量传递效率公式可知，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为7980÷31920×100%=25%．（3）生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物成分，上图具有生产者、消费者和太阳，因此缺乏生态系统成分中的分解者．（4）太阳鱼同化的能量为1483J．m﹣2．a﹣1，其能量有四个去向：自身呼吸作用消耗、流向下一营养级、被分解者分解、未被利用，因此呼吸作用消耗的能量小于1357J．m﹣2．a﹣1．（5）鱼塘浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柳等植物，这体现了群落的水平结构．调查鲈鱼种群密度可用标志重捕法．故答案为：（1）第四、五捕食和竞争25%（3）分解者（4）小于（5）水平标志重捕【点评】本题考查生态系统的功能，重点考查生态系统中的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的具体过程，掌握能量流动的特点及能量传递效率的相关计算，能结合图中数据准确答题，属于考纲理解层次的考查．9．果蝇长翅、残翅由一对等位基因（B、b）控制．（1）残翅雌蝇甲与长翅雄蝇乙杂交，F1全为长翅，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为长翅：残翅=3：1．果蝇翅形性状中，长翅为显性．F2重新出现残翅的现象叫做性状分离；F2的长翅果蝇中，杂合子占．。

宜昌市第一中学2016年秋季学期高二年级期末考试生物试题考试时间：90分钟满分：90分第一卷选择题（共35个，第1-30题，每题1分，31-35每题2分，共40分）1.下列关于生物多样性的叙述中，不正确的是（）A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个方面B.有时人类活动可能成为生物多样性丧失的重要原因C.生物多样性的间接价值表现为湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用D.保护生物多样性就是保护物种多样性2.如图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述中，不正确的是（）A.生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B.该食物网中，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者D.鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级3.关于种群和群落的叙述错误的是（）A.在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：N t=N0×λtB.用标志重捕法调查种群密度时，若标记个体更易被天敌捕食，则调查值偏低C.“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替现象D.持续干旱导致生态系统的物种多样性锐减，抵抗力稳定性减弱4.将新养的宠物狗的尿液涂抹到固定的地方，以后宠物狗都会到此地撒尿；公鸡争斗时鸡冠发紫、羽毛竖起；小鸡听到母鸡的叫声会跑到母鸡身边，以上分别属于（）A.化学信息、行为信息、行为信息B.物理信息、化学信息、行为信息C.化学信息、行为信息、物理信息D.化学信息、物理信息、行为信息5.下列有关生态系统功能的描述，错误的是（）A.物质循环的关键环节是生产者和分解者的作用B.物质和能量是循环的，信息传递往往是双向的C.一条食物链的营养级越多，消耗的能量就越多，最高营养级可利用的能量就越少D. 信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定6.下列关于种群特征的说法中正确的是（）A.仅通过种群密度就能反映种群的数量变化趋势B.出生率越高，种群数量增长越快C.年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势D.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，对种群的密度影响不大7.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等，下列不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施是（）A.延长家禽的光照时间，提高产蛋量B.农场中通过施肥来提高农作物的产量C.施放过量性引诱剂，干扰害虫的正常交尾D.人工控制作物光周期，以达到早熟、高产8.假定当年种群数量是前一年种群数量的λ倍，右图表示λ值随时间变化的曲线示意图．下列相关叙述错误的是（）A.0～a年，种群数量不变B.a～c年，种群数量下降C.b～d年，种群数量增加，种群呈“S”型曲线增长D.d～e年，种群数量增加，种群呈“J”型曲线增长9.下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是（）A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上B.格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子C.沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了DNA半保留复制方式的假说D.萨顿用假说-演绎法提出基因位于染色体上10.下列属于单倍体的是（）A.玉米种子发育成的幼苗B.由蛙的受精卵发育成的蝌蚪C.由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株D.由含三个染色体组的花粉直接发育成试管幼苗11.某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占（）A.46%，54%B.23%，27%C.27%，23%D.46%，27%12.下图为正常情况下某种二倍体生物的一组细胞分裂模式图，以下说法正确的是（）A.图①细胞中没有同源染色体B.图②之前的时期可能发生染色体的交叉互换C.图③的细胞处于减数第二次分裂中期D.非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在图④时期13.摩尔根在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中发现F1全为红眼，F2有白眼雄果蝇，请问最早能判断白眼基因可能位于X染色体上的最关键实验结果是（）A.白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1B.F1雌性与白眼雄性杂交后代出现白眼且雌雄中比例均为1∶1C.F1雌雄个体交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性D.白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性14.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。

2015年湖北省宜昌一中高考生物一模试卷一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．（6分）（2015•宜昌校级一模）矽肺是矿工中一种常见的职业病，其发病原因是肺部吸入二氧化硅等硅尘，经吞噬细胞吞噬后进入溶酶体．细胞内不能产生分解硅尘的酶，硅尘破坏蛋白质的结构，导致溶酶体膜通透性改变，水解酶释放，使肺部细胞死亡，进而肺功能受损．关于此疾病的说法不正确的是（）2．（6分）（2015•宜昌校级一模）科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验．实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等（见图甲）．实验时，按图乙的限制条件（光照、CO2等）进行，并不断测定有机物的生成率．随着时间的推移，绘出了曲线图（见图乙）．下列对此有关的描述错误的是（）3．（6分）（2013•上海）编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y．表1显示了与酶x相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是（）4．（6分）（2015•上海一模）2006年，日本学者Shinya Yamanaka在世界著名学术杂志《CELL》上率先报道了诱导多能干细胞（iPS）的研究．他们把四种转录因子基因（非膜蛋白基因）引入成纤维细胞，发现可诱导其发生转化，产生的iPS细胞在形态、基因和蛋白表达、细胞分裂能力、分化能力等方面都与胚胎干细胞相似．如图为iPS细胞应用简图，据图文分析下列叙述正确的是（）5．（6分）（2015•宜昌校级一模）下列关于DAN分子的说法正确的是（）．把只含14N的DNA分子放入含15N的培养液中，培养两代后，含15N的DNA分子占6．（6分）（2015•宜昌校级一模）下列不能体现生物正在进化的是（）二、解答题（共5小题，满分39分）7．（12分）（2015•宜昌校级一模）将200mL含酵母菌的培养液加入500ml的密闭容器内，该容器内酵母菌进行不同的呼吸方式CO2释放的速率随时间变化情况如图所示．请回答下列问题：（1）图中a曲线表示的呼吸方式为，密闭容器内开始产生酒精的时间是（填“6h前”“6h 时”或“6h后”）（2）8h时细胞ATP合成的场所是，此时合成ATP所需能量（填“能”或“不能”）来自丙酮酸的分解．（3）在a、b两曲线相交时，b曲线表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量为a曲线的倍．（4）密闭容器内CO2的总释放速率在6h时（填“小于”“等于”或“大于”）8h时．8．（8分）（2015•宜昌校级一模）下图示人体内环境稳态调节的相关机理．请据图回答：（1）由图可知，对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，也可通过有关激素进行调节．原因是．（2）图中A处的信号转换过程为．（3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会，这是一种反馈调节机制，其意义是．（4）若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分会发生一些变化，图示中（填“C”或“B”）端乳酸含量会增加；若甲为肝细胞，饥饿时图示中（填“C”或“B”）端血糖浓度高，原因是（填激素）增加，它作用于甲细胞促进，使血糖维持正常水平．9．（11分）（2015•宜昌校级一模）请回答以下遗传的相关问题：青蒿素是治疗疟疾的重要药物，利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株．请回答以下相关问题：（1）假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传．若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为，则其杂交亲本的基因型组合为，该F1代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为．（2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株．低温处理导致细胞染色体不分离的原因是．四倍体青蒿与野生型青蒿（是、否）为同一物种．10．（2015•宜昌校级一模）玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，黄胚乳基因（Y）对白胚乳基因（y）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．Aˉ和aˉ表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括A和a基因），缺失不影响减数分裂过程．染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育．请回答下列问题：（1）现有基因型分别为AA、Aa、aa、AAˉ、Aˉa、aaˉ6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论．请写出测交亲本组合的基因型：（2）以基因型为Aaˉ个体作母本，基因型为Aˉa个体作父本，子代的表现型及其比例为（3）以aaYY和AAyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2，选取F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，其后代表现型及其比例为．11．（8分）（2015•宜昌校级一模）蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食．（1）森林生态系统中各种生物种群的集合称为．从生态系统功能的角度看，蚯蚓的行为促进了．（2）为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验：研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月间进行了室外实验．每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表．单位体重蚯蚓日平均食物消耗量[mg/（g•d）]①实验所选择的蚯蚓生长状况基本一致，其目的是．为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行处理．②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对最为喜好．由此说明是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素．（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的种类和数量，增加整个生态系统的．三、【生物—选修1：生物技术实践】（共1小题，满分15分）12．（15分）（2015•江西校级模拟）人和哺乳动物的尿中含有尿素，大量尿素的存在会对环境造成污染．土壤中有些细菌含有脲酶，可通过降解尿素作为其生长的氮源．现对土壤中的这类细菌进行分离实验，请回答下列问题：（1）分离培养细菌时必须进行无菌操作，包括培养基和各种器皿都必须是无菌的，常用的灭菌方法有、和．（2）将样液进行一系列的梯度稀释，然后接种培养．在稀释土壤溶液的过程中每一步都要在旁进行操作．接种后的培养皿于37℃的中培养．（3）用含有酚红指示剂的培养基筛选能分泌脲酶的细菌，从功能上划分该培养基属于培养基．若培养基中存在有分解尿素的细菌，其菌落周围会出现红色环带，这是由于尿素被分解产生的使pH升高，酚红指示剂产生的颜色变化，从而证明这一菌株可以尿素为氮源．变色区域越大，表明该菌株利用尿素的能力．（4）与全营养培养基中的菌落相比，以尿素为氮源的培养基中菌落数．A．多 B．少 C．相等 D．几乎为零．四、【生物—选修3：现代生物科技专题】（共1小题，满分15分）13．（15分）（2015•文登市二模）如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解．请据图回答：（1）结构a表示；①所示的生物技术名称是，由于能保持正常的二倍体核型，供体细胞一般都选用传代代以内的细胞．（2）结构b表示，其在功能上具有．将健康胰岛B细胞基因导入b之前要构建，这是基因工程的核心．（3）②所示的生物技术名称是．完成②过程需要的工具有限制酶、；培养重组细胞B的培养液中，营养成分包括糖、氨基酸、无机盐、、、血清或血浆等．2015年湖北省宜昌一中高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．（6分）（2015•宜昌校级一模）矽肺是矿工中一种常见的职业病，其发病原因是肺部吸入二氧化硅等硅尘，经吞噬细胞吞噬后进入溶酶体．细胞内不能产生分解硅尘的酶，硅尘破坏蛋白质的结构，导致溶酶体膜通透性改变，水解酶释放，使肺部细胞死亡，进而肺功能受损．关于此疾病的说法不正确的是（）2．（6分）（2015•宜昌校级一模）科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验．实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等（见图甲）．实验时，按图乙的限制条件（光照、CO2等）进行，并不断测定有机物的生成率．随着时间的推移，绘出了曲线图（见图乙）．下列对此有关的描述错误的是（）3．（6分）（2013•上海）编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y．表1显示了与酶x相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是（）4．（6分）（2015•上海一模）2006年，日本学者Shinya Yamanaka在世界著名学术杂志《CELL》上率先报道了诱导多能干细胞（iPS）的研究．他们把四种转录因子基因（非膜蛋白基因）引入成纤维细胞，发现可诱导其发生转化，产生的iPS细胞在形态、基因和蛋白表达、细胞分裂能力、分化能力等方面都与胚胎干细胞相似．如图为iPS细胞应用简图，据图文分析下列叙述正确的是（）5．（6分）（2015•宜昌校级一模）下列关于DAN分子的说法正确的是（）．把只含14N的DNA分子放入含15N的培养液中，培养两代后，含15N的DNA分子占6．（6分）（2015•宜昌校级一模）下列不能体现生物正在进化的是（）二、解答题（共5小题，满分39分）7．（12分）（2015•宜昌校级一模）将200mL含酵母菌的培养液加入500ml的密闭容器内，该容器内酵母菌进行不同的呼吸方式CO2释放的速率随时间变化情况如图所示．请回答下列问题：（1）图中a曲线表示的呼吸方式为有氧呼吸，密闭容器内开始产生酒精的时间是6h时（填“6h前”“6h时”或“6h后”）（2）8h时细胞ATP合成的场所是细胞质基质，此时合成ATP所需能量不能（填“能”或“不能”）来自丙酮酸的分解．（3）在a、b两曲线相交时，b曲线表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量为a曲线的3倍．（4）密闭容器内CO2的总释放速率在6h时大于（填“小于”“等于”或“大于”）8h时．分析：酵母菌是兼性厌氧微生物，在氧气充足时进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸．酵母菌有氧呼吸的反应式为：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；酵母菌无氧呼吸的反应式为：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．8．（8分）（2015•宜昌校级一模）下图示人体内环境稳态调节的相关机理．请据图回答：（1）由图可知，对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，也可通过有关激素进行调节．原因是甲细胞表面存在不同受体．（2）图中A处的信号转换过程为电信号→化学信号．（3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会减少，这是一种反馈调节机制，其意义是维持体内甲状腺激素的正常水平．（4）若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分会发生一些变化，图示中C（填“C”或“B”）端乳酸含量会增加；若甲为肝细胞，饥饿时图示中C（填“C”或“B”）端血糖浓度高，原因是胰高血糖素（填激素）增加，它作用于甲细胞促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖维持正常水平．9．（11分）（2015•宜昌校级一模）请回答以下遗传的相关问题：青蒿素是治疗疟疾的重要药物，利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株．请回答以下相关问题：（1）假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传．若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为，则其杂交亲本的基因型组合为AaBb×aaBb或AaBb×Aabb，该F1代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为．（2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株．低温处理导致细胞染色体不分离的原因是低温抑制纺锤体形成．四倍体青蒿与野生型青蒿否（是、否）为同一物种．解答：解：（1）在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中，控制各自性状的基因型各有3种（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制这两对性状的基因是独立遗传的，基因间可自由组合，故基因型共有3×3=9种．F1中白青秆、稀裂叶植株占，即P（A_B_）=，由于两对基因自由组合，所以亲本可能是AaBb×aaBb或AaBb×Aabb．当亲本为AaBb×aaBb时，F1中紫红秆、分裂叶植株所占比例为P（aabb）==；当亲本为AaBb×Aabb时，F1中紫红秆、分裂叶植株所占比例为P（aabb）=×=．即无论亲本组合是上述哪一种，F1中紫红秆、分裂叶植株所占比例都为．（2）低温可以抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体经过复制但不发生分离，从而使染色体数目加倍．若四倍体青蒿（细胞内的染色体是二倍体青蒿的2倍，有18×2=36条染色体）与野生型的二倍体青蒿杂交，由于其杂交后代三倍体减数分裂会发生联会紊乱而高度不育，说明四倍体青蒿与野生型青蒿不是一个物种．故答案为：（1）AaBb×aaBb或AaBb×Aabb（2）低温抑制纺锤体形成否10．（2015•宜昌校级一模）玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，黄胚乳基因（Y）对白胚乳基因（y）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．Aˉ和aˉ表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括A和a基因），缺失不影响减数分裂过程．染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育．请回答下列问题：（1）现有基因型分别为AA、Aa、aa、AAˉ、Aˉa、aaˉ6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论．请写出测交亲本组合的基因型：aa♀×A﹣a♂、A﹣a♀×aa♂（2）以基因型为Aaˉ个体作母本，基因型为Aˉa个体作父本，子代的表现型及其比例为非糯性：糯性=1：1（3）以aaYY和AAyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2，选取F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，其后代表现型及其比例为非糥性白胚乳：糥性白胚乳=8：1．解答：解：（1）本题从“测交”这一定义入手．双亲中必有一隐性亲本aa，因研究染色体缺失的影响，故另一亲本得是存在染色体缺失的杂合子A﹣a．另外，根据实验目标，需让这一杂合子作父本，以研究染色体缺失的花粉是否不育；也应让其作母本，以研究染色体缺失的雌配子，所以要进行正交与反交两个级别：aa（♀）×A﹣a（♂）和 A ﹣a（♀）×aa（♂）．（2）由于染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，所以以基因型为Aa ﹣个体作母本，基因型为A﹣a个体作父本，子代只有Aa和aa﹣的个体，表现型及其比例为非糯性：糯性=1：1．（3）以aaYY和AAyy为亲本杂交得到F1，F1的基因型为AaYy，自交所得F2中非糯性白胚乳植株的基因型及比例为AAyy：Aayy=1：2．所以A的频率为，a的频率为，相互传粉产生糯性个体的几率为=．因此，F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，其后代表现型及其比例为非糯性白胚乳：糯性白胚乳=8：1．故答案为：11．（8分）（2015•宜昌校级一模）蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食．（1）森林生态系统中各种生物种群的集合称为群落．从生态系统功能的角度看，蚯蚓的行为促进了物质循环和能量流动．（2）为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验：研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月间进行了室外实验．每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表．单位体重蚯蚓日平均食物消耗量[mg/（g•d）]①实验所选择的蚯蚓生长状况基本一致，其目的是排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响．为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行灭菌处理．②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显高于（或“大于”）未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对杨半分解叶最为喜好．由此说明叶片种类和分解程度是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素．（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的种类和数量，增加整个生态系统的（抵抗力）稳定性（或“自我调节能力”）．三、【生物—选修1：生物技术实践】（共1小题，满分15分）12．（15分）（2015•江西校级模拟）人和哺乳动物的尿中含有尿素，大量尿素的存在会对环境造成污染．土壤中有些细菌含有脲酶，可通过降解尿素作为其生长的氮源．现对土壤中的这类细菌进行分离实验，请回答下列问题：（1）分离培养细菌时必须进行无菌操作，包括培养基和各种器皿都必须是无菌的，常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌和干热灭菌．（2）将样液进行一系列的梯度稀释，然后接种培养．在稀释土壤溶液的过程中每一步都要在酒精灯火焰旁进行操作．接种后的培养皿倒置于37℃的恒温培养箱中培养．（3）用含有酚红指示剂的培养基筛选能分泌脲酶的细菌，从功能上划分该培养基属于鉴别培养基．若培养基中存在有分解尿素的细菌，其菌落周围会出现红色环带，这是由于尿素被分解产生的氨使pH升高，酚红指示剂产生的颜色变化，从而证明这一菌株可以尿素为氮源．变色区域越大，表明该菌株利用尿素的能力越强．（4）与全营养培养基中的菌落相比，以尿素为氮源的培养基中菌落数B．A．多 B．少 C．相等 D．几乎为零．四、【生物—选修3：现代生物科技专题】（共1小题，满分15分）13．（15分）（2015•文登市二模）如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解．请据图回答：（1）结构a表示细胞核；①所示的生物技术名称是核移植，由于能保持正常的二倍体核型，供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞．（2）结构b表示胚胎干细胞（内细胞团），其在功能上具有发育的全能性．将健康胰岛B 细胞基因导入b之前要构建基因表达载体，这是基因工程的核心．（3）②所示的生物技术名称是基因工程．完成②过程需要的工具有限制酶、DNA连接酶、运载体；培养重组细胞B的培养液中，营养成分包括糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素、血清或血浆等．。

宜昌一中2016级高一年级12月阶段性检测生物试题考试时间：90分钟 满分：90分一、选择题（每题只有一个最佳选项，1-20题，每题1分；21-44题每题1.5分，共56分） 生命系统中各生物体均有多种组织和系统蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次2.关于细胞学说的叙述，不正确的是A.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B.建立者主要是施莱登和施旺C.它揭示了动植物细胞的多样性D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的3.关于下列a 、b 、c 、d 四种生物的叙述，不正确的是A.a 和d 不具有核膜包被细胞核B.a和b 都能进行光合作用C.a 、b 、c 、d 都能独立繁殖和代谢D.b 、c 细胞中有染色体4.下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是A.因为蕨类的叶片较大，在高倍镜下容易找到，所以可直接使用高倍镜来进行观察B.在低倍镜下找到叶片细胞，即可换用高倍镜进行观察C.换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调至物像最清晰为止D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜 5.关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的A.组成活细胞的主要元素中C 的含量最高，因此C 是细胞内最基本、最核心的元素B.有机物中的糖类、脂质、核酸的元素组成中含有SAC.氨基酸脱水缩合产生水，水中的H 全部来自氨基D.激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质①碳 ②氧 ③水 ④无机盐 ⑤葡萄糖 ⑥蛋白质A.①③⑥B.②④⑥C.②③⑥D.①④⑤7.实验测得小麦、大豆、花生三种干种子中三大类有机物的含量如下图，有关叙述正确的是A.用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色B.蛋白质检测实验最好选用花生作为材料C.三种种子都常用来做成面粉或榨食油D.萌发时相同质量的三种种子需要的O 2量相同10.人的血红蛋白分子共有574个氨基酸，含有4条多肽链，则该蛋白质分子中至少含有的氨基数和脱水缩合反应中脱去的水分子的数目依次为A.4个、573个B.4个、570个C.4个、572个D.2个、570个AA.199和181B. 340和281C. 58和53D. 51和4912.现在正在流行的甲型流感病毒的遗传物质是RNA，如果该流感病毒的组成物质在某些酶的作用下彻底水解，可以得到的水解产物主要有A.碱基、脱氧核酸、磷酸、氨基酸B.碱基、核糖、磷酸、葡萄糖C.碱基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸D.碱基、核糖、磷酸、氨基酸13.北极熊肝脏细胞中碱基的种类和核苷酸的种类分别是A.4种、4种B.5种、5种C.4种、7种D.5种、8种14.下列有关核酸的叙述中，正确的是A.原核细胞中DNA主要分布在细胞核内，线粒体和叶绿体中也含少量DNAB.真核细胞的遗传物质为DNA，原核细胞和病毒的遗传物质为RNAC.核苷酸是构成核酸的单体，共有4种D.DNA一般由两条脱氧核苷酸链构成，RNA一般由一条核糖核苷酸链构成15.下图表示糖类的化学组成和种类，下列相关叙述正确的是19.植物种子在吸水萌发过程中，结合水/自由水的比值会A.变大B.变小C.不变D.不定21.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。

1.下列有关元素和化合物的叙述,正确的是Ａ．酶、激素、神经递质和淋巴因子都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解B. 叶肉细胞内的［H］都在光反应阶段产生，用于C3的还原C. 蛋白质遇高温变性时，其空间结构被破坏,肽键数减少D. C、H、O、N、P是ATP、核糖体、线粒体、磷脂共有的组成元素【答案】Ｃ【解析】【分析】据题文和选项的描述可知:该题考查学生对组成细胞的化合物的元素组成、细胞呼吸与光合作用过程、蛋白质的结构等相关知识的识记和理解能力。

【详解】酶是生物催化剂，作用后不会立即被分解，A错误；叶肉细胞内的[H］，有的在光反应阶段产生,有的在细胞呼吸过程中产生,只有前者用于C3的还原,Ｂ错误；蛋白质遇高温变性时，其空间结构被破坏，肽键数不变,Ｃ错误；核糖体由蛋白质和RＮＡ组成，磷脂双分子层构成线粒体膜的基本支架,ATＰ、磷脂和ＲＮＡ都是由C、Ｈ、O、N、P五种元素组成，D正确。

2. 在探索遗传奥秘历程中，下列科学家、实验方法及技术不相互匹配的是A．孟德尔-豌豆杂交实验—假说一演绎法B. 艾弗里-肺炎双球菌转化实验—体外注射C．赫尔希和蔡斯—噬菌体实验—同位素标记Ｄ．沃森和克里克—ＤNA分子结构-建构物理模型【答案】B【解析】试题分析:孟德尔研究豌豆杂交实验得出两大遗传定律，运用了假说-演绎法，Ａ正确;艾弗里利用体外培养法通过肺炎双球菌转化实验，证明了DNA是转化因子,是遗传物质，B错误;赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法(分别用３２P或35S标记的噬菌体侵染细菌)得出ＤＮA是遗传物质，C正确；沃森和克里克研究ＤNＡ分子结构时,运用了模型法，D正确。

考点：人类对遗传物质的探究历程【名师点睛】遗传学中常见的科学的研究方法有：1、假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的．例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。