精选2019-2020年小学六年级上语文22表里的生物语文版习题精选第八十篇

2019-2020学年度语文版小学语文六年级上22表里的生物复习特训三十一第1题【填空题】给多音字组词。

看kān______ kàn______恶è______ wù______秘mì______ bì ______转zhuǎn______ zhuàn______蒙mēng ______ méng______【答案】：【解析】：第2题【填空题】按要求写词语。

近义词：立即______ 呈现______ 增加______ 拒绝______反义词：清脆______ 美丽______ 自动______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出近义词。

呈现—______ 高兴—______ 保护—______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】多音字组词。

和hé______ hè______ 调diào______ tiáo______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词。

美丽—______ 请求—______ 答应—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《表里的生物》，把下列词语补充完整。

美妙______ ______悦耳异常______【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读课文《表里的生物》选段，回答问题。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？用自己的语言概括这段主要讲了什么？【答案】：【解析】：第9题【问答题】结合课文《表里的生物》，用自己的话说一说在作者看来表里的生物其实指的是什么？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】缩句。

语文S版六年级上册《第22课表里的生物》同步练习卷（4）一、填空题。

1. 用“√”给标红字选择正确的读音。

2. 给下面的汉字加偏旁，组成新字，再组词。

二、写出下列带点词语的反义词。

写出下列带点词语的反义词。

我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

________写出下列带点词语的反义词。

它坚硬的表盖里会发出清脆的声音……________写出下列带点词语的反义词。

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。

________三、阅读．阅读下面的文章，完成后面的问题。

此后我就常常（请求命令）父亲把他的表打开给我看，有时父亲（答应应允）我，有时却拒绝我，这要看他高兴不高兴。

有一回，父亲又把表（撬开打开）了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。

”父亲回答。

“为什么呢？”我又问。

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动（就要可要）蜇你。

”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，（证明证实）我的（猜测猜想）没有错：表里边有一个活的生物。

我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。

我想，大半（因为因此）它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲（却有可有）一个小蝎子在表里。

”这里的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。

（1）用“\”划去文中括号里不恰当的词。

（2）给加点字注音。

（3）用文中加点词写一句话。

________（4）从画线句子“我”的所想、所说，想一想，小时候的“我”是个怎样的孩子。

（5）写出最后两段话的意思。

参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第22课表里的生物》同步练习卷（4）一、填空题。

1.【答案】xiē,guō【考点】拼音表里的生物【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

第22课表里的生物1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎子（xiē）柔和（huó）钵子（bō）B．蝈蝈（gō）蒙着（méng）蜇人（zhē）C．狗吠（fèi）丑恶（è）清脆（cuì）D．钉住（dìng）似的（sì）单调（diào）【答案】C【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A选项柔和（huó）—héB选项蝈蝈（gō）—guōD选项似的（sì）—shì2．“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话运用了（）的修辞手法。

A．比喻B．夸张C．反问D．设问【答案】C【详解】考查修辞手法的运用。

从“哪里……呢”来看，是反问的修辞手法。

3．“爸爸工作起来，会忘记吃饭。

”填入句中的关联词语正确的是（）A．一……就B．因为……所以……C．即使……也D．不但……而且……【答案】A【详解】考查关联词的运用。

解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。

所给句子是条件关系，所以选择“一……就”。

4．下列加点的“恶”与“丑恶”的“恶”读音和意思都相同的一项是（）。

A．深恶痛绝B．不以恶小而为之C．恶意D．可恶【答案】C【详解】本题考查字义和字音的辨析。

“丑恶”的意思是“丑陋恶劣”，这里的“恶”读è，意思是“恶劣”。

A．“恶”读wù；意思是“讨厌、憎恨”。

B．“恶”读è；意思是“极坏的行为”，是名词。

C．“恶”读è；意思是“恶劣”。

D．“恶”读wù；意思是“讨厌、憎恨”。

故选C。

5．填空。

《表里的生物》讲述了“我”小时候对表的声音很好奇，从“”这一观点出发，逐渐推断出，并相信父亲说的有个“小蝎子”在表里，表现了“我”强烈的。

语文版2018-2019学年六年级上册语文第五单元第22课《表里的生物》同步练习一、基础运用（共5题；共22分）1.按拼音写汉字。

hóng liàng hé xiéjiān yìng________ ________ ________2.形近字组词。

拒________ 玻________炬________ 波________3.写出近义词。

呈现—________ 高兴—________ 保护—________4.按要求写词语。

近义词：立即________ 呈现________ 增加________ 拒绝________ 反义词：清脆________ 美丽________ 自动________5.给下面这段话加上标点符号。

后来我见人就说________我有蟋蟀在钵子里________蝈蝈儿在葫芦里________鸟儿在笼子里________父亲有一个小蝎子在表里________二、阅读理解（共2题；共19分）6.阅读下文，回答问题一张纸条上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。

那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。

几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。

几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。

禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。

当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。

”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。

一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

（1）解释句中划线词的意思。

①我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。

精选2019-2020年语文版语文六年级上[22表里的生物]复习特训[含答案解析]八十第1题【填空题】读课文《表里的生物》，把下列词语补充完整。

美妙______ ______悦耳异常______【答案】：【解析】：第2题【填空题】给下面这段话加上标点符号。

后来我见人就说______我有蟋蟀在钵子里______蝈蝈儿在葫芦里______鸟儿在笼子里______父亲有一个小蝎子在表里______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】说出下列句子的修辞手法。

秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

______【答案】：【解析】：第5题【问答题】读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。

“我爱听这表的声音。

”我一边说一边向着表伸出手去。

【答案】：【解析】：第6题【语言表达】解释下列词语。

①丑恶②恐怖【答案】：【解析】：第7题【语言表达】将下列句子改为陈述句。

①为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？②网络丰富多彩，怎么能让我们大家不恋恋不舍呢？【答案】：【解析】：第8题【语言表达】用下列词语造句。

①愉快②猜测【答案】：【解析】：第9题【综合题】阅读下文，回答问题一张纸条上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。

那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。

几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。

几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。

禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。

当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。

”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。

2019-2020学年度小学语文六年级上第五单元22表里的生物语文版习题精选第二十六篇第1题【填空题】说出下列句子的修辞手法。

秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《表里的生物》，把下列词语补充完整。

美妙______ ______悦耳异常______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给多音字组词。

看kān______ kàn______恶è______ wù______秘mì______ bì ______转zhuǎn______ zhuàn______蒙mēng ______ méng______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下面这段话加上标点符号。

后来我见人就说______我有蟋蟀在钵子里______蝈蝈儿在葫芦里______鸟儿在笼子里______父亲有一个小蝎子在表里______【答案】：【解析】：第5题【填空题】按要求写词语。

近义词：立即______ 呈现______ 增加______ 拒绝______ 反义词：清脆______ 美丽______ 自动______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词。

美丽—______ 请求—______ 答应—______【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读课文《表里的生物》选段，回答问题。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？用自己的语言概括这段主要讲了什么？【答案】：【解析】：第9题【语言表达】将下列句子改为陈述句。

2019-2020年小学六年级上语文22表里的生物语文版习题精选第三十七篇第1题【填空题】多音字组词。

和hé______ hè______ 调diào______ tiáo______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词。

呈现—______ 高兴—______ 保护—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】形近字组词。

拒______ 玻______炬______ 波______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】阅读课文《表里的生物》语段，回答。

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”找出文中的一对反义词______、______【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《表里的生物》，把下列词语补充完整。

美妙______ ______悦耳异常______【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读课文《表里的生物》选段，回答问题。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？用自己的语言概括这段主要讲了什么？【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读课文《表里的生物》选段，回答。

夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？在这里“和谐”怎么理解？【答案】：【解析】：第9题【语言表达】修改病句。