幼儿园课件设计海报《减少塑料袋》

2024年幼儿园中班美术教案《环保购物袋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与生活》，详细内容为第一节“环保购物袋”。

通过本节课的学习，让幼儿了解环保购物袋的制作过程，学会运用色彩和图案装饰购物袋，增强环保意识。

二、教学目标1. 了解环保购物袋的作用，培养幼儿的环保意识。

2. 学会运用色彩和图案装饰购物袋，提高幼儿的审美观念和动手能力。

3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用色彩和图案进行创意装饰。

2. 教学重点：让幼儿掌握环保购物袋的制作方法，培养环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：环保购物袋样品、颜料、画笔、调色板、图案模板、剪刀、胶水等。

2. 学具：每人一份环保购物袋、颜料、画笔、图案模板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示环保购物袋样品，引导幼儿观察购物袋的特点，讨论购物袋的使用场景，让幼儿认识到环保购物袋在日常生活中的重要性。

2. 制作购物袋（10分钟）a. 教师示范制作过程，讲解制作方法。

b. 幼儿跟随教师一起制作购物袋。

c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3. 装饰购物袋（10分钟）a. 教师展示装饰图案模板，引导幼儿选择自己喜欢的图案进行装饰。

b. 幼儿运用颜料、画笔进行创意装饰。

c. 教师巡回指导，给予幼儿建议和鼓励。

4. 作品展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享制作心得。

b. 教师对幼儿的作品进行评价，强调环保意识的重要性。

5. 清理教室（5分钟）教师引导幼儿清理画具，培养幼儿爱护环境的习惯。

六、板书设计1. 环保购物袋2. 制作步骤：a. 准备材料b. 制作购物袋c. 装饰购物袋3. 环保口号：爱护地球，从我做起！七、作业设计1. 作业题目：制作一个环保购物袋，并装饰成自己喜欢的样子。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了环保购物袋的制作方法，提高了幼儿的环保意识。

2024年大班社会优秀精彩教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自2024年大班社会教材第四章《环保小卫士》第三节，详细内容围绕“小小塑料袋”展开。

通过本节课的学习，学生将了解塑料袋的起源、分类、使用现状、对环境的影响以及如何减少塑料袋的使用，提高环保意识。

二、教学目标1. 了解塑料袋的起源、分类、使用现状及对环境的影响，提高环保意识。

3. 增强团队合作意识，提高表达和沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生认识到减少塑料袋使用的重要性，并付诸实践。

教学重点：塑料袋的分类、危害及减少使用的有效方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物塑料袋等。

2. 学具：小组讨论记录表、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：展示塑料袋实物，引导学生思考：你们在生活中见过这样的塑料袋吗？它给我们带来了哪些方便和困扰？2. 讲解：通过PPT、图片和视频，讲解塑料袋的起源、分类、使用现状及对环境的影响。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生谈谈自己家中使用塑料袋的情况，讨论减少塑料袋使用的有效方法。

4. 例题讲解：讲解如何用布袋代替塑料袋，引导学生认识到减少塑料袋使用的意义。

5. 随堂练习：让学生设计一款环保购物袋，提倡使用环保材料。

六、板书设计1. 《小小塑料袋》2. 内容：（1）塑料袋的起源、分类（2）塑料袋的危害（3）减少塑料袋使用的有效方法七、作业设计1. 作业题目：设计一款环保购物袋，并写一篇关于减少塑料袋使用的宣传稿。

2. 答案：设计要求：美观、实用、环保。

宣传稿要点：塑料袋的危害、减少使用塑料袋的意义、提倡使用环保购物袋。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生了解塑料袋对环境的危害，引导学生减少塑料袋的使用。

但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织学生参加环保公益活动，如垃圾分类、环保知识宣传等，将所学知识付诸实践，提高环保意识。

2024年幼儿园环保教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自幼儿园环保教育教材第三章《生活中的环保》，详细内容为“小小塑料袋”。

通过本章学习，让幼儿了解塑料袋的来源、危害以及如何减少使用和正确处理塑料袋，提高幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 了解塑料袋的来源、危害以及环保的重要性。

2. 学会如何减少使用塑料袋，正确处理废弃塑料袋。

3. 培养幼儿关爱环境，自觉参与环保行动的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，以及如何正确处理废弃塑料袋。

教学重点：培养幼儿减少使用塑料袋，自觉参与环保行动的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、环保宣传片、塑料袋样品、分类垃圾桶。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中使用塑料袋的场景，引导幼儿观察并讨论：塑料袋在生活中有哪些作用？它们是从哪里来的？2. 环保宣传片观看（5分钟）播放环保宣传片，让幼儿了解塑料袋的生产过程、对环境的危害以及减少使用塑料袋的意义。

3. 例题讲解（10分钟）以塑料袋的回收利用为例，讲解如何正确处理废弃塑料袋，引导幼儿思考如何减少使用塑料袋。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何在生活中减少塑料袋的使用？每组派代表分享讨论成果。

5. 制作环保手工艺品（10分钟）利用废弃塑料袋，指导幼儿制作环保手工艺品，培养幼儿的动手能力和环保意识。

六、板书设计1. 知识点：小小塑料袋的来源、危害、减少使用方法、正确处理方法。

2. 关键词：环保、塑料袋、减少使用、正确处理。

七、作业设计1. 作业题目：设计一幅以“环保”为主题的宣传画，要求融入塑料袋减少使用的元素。

2. 答案：幼儿根据自己的理解和创意完成宣传画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子环保活动，邀请家长参与，共同提高环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

2024年幼儿园中班美术《环保购物袋》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活与美术》，详细内容为第一节《环保购物袋》。

通过本节课的学习，让幼儿了解环保购物袋的制作方法，培养他们保护环境、节约资源的意识。

二、教学目标1. 让幼儿掌握制作环保购物袋的基本方法，提高动手操作能力。

2. 培养幼儿的环保意识，使他们养成节约资源、保护环境的良好习惯。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿掌握购物袋的制作方法，将环保意识融入到日常生活中。

2. 教学重点：培养幼儿动手能力，提高他们的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：环保购物袋样品、剪刀、胶水、彩笔、颜料、画纸等。

2. 学具：每组一份环保购物袋制作材料、画纸、颜料、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿参与一个环保小剧场，展示日常购物中塑料袋的弊端，引出环保购物袋的重要性。

2. 新课导入（10分钟）展示环保购物袋样品，让幼儿观察并描述购物袋的特点。

讲解购物袋的制作方法，引导幼儿关注环保问题。

3. 例题讲解（15分钟）演示购物袋的制作过程，讲解注意事项。

分步骤指导幼儿制作购物袋，强调环保理念。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行购物袋制作练习，教师巡回指导。

鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

5. 成果展示（5分钟）各组展示制作的购物袋，分享制作过程中的趣事。

教师点评并给予鼓励，强调环保意识。

六、板书设计1. 板书《环保购物袋》2. 板书内容：环保购物袋的制作方法环保意识的重要性七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的环保购物袋，并与家人分享环保理念。

2. 答案：购物袋制作完成后，家长协助幼儿拍照至班级群，教师点评。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行环保主题活动，如垃圾分类、植树等。

家园共育，让家长参与幼儿的环保行动，共同培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿掌握购物袋的制作方法，将环保意识融入到日常生活中。

禁塑令减少使用塑料制品宣传教育PPT课件contents •禁塑令背景与意义•塑料制品使用现状及问题•禁塑令实施措施与成效•减少使用塑料制品方法探讨•禁塑令推广中存在问题及挑战•未来展望与建议目录01禁塑令背景与意义1 2 3全球每年产生数亿吨塑料垃圾，大量堆积在环境中，对生态系统和人类健康造成严重威胁。

塑料垃圾堆积成山海洋生物误食塑料垃圾，导致生长异常、繁殖能力下降，甚至死亡，破坏海洋生态平衡。

塑料污染对海洋生态的破坏微塑料颗粒广泛存在于水体、土壤和空气中，易被人体吸收，对人体健康产生潜在危害。

微塑料的危害塑料污染现状及危害03政策制定与实施为减少塑料制品的使用，我国政府出台了一系列禁塑令政策，包括限制一次性塑料制品的生产、销售和使用等。

01国际社会对塑料污染的重视随着塑料污染问题日益严重，国际社会纷纷采取措施限制塑料制品的使用。

02我国塑料污染治理的紧迫性我国是世界上最大的塑料生产国和消费国之一，塑料污染治理任务艰巨。

禁塑令政策出台背景禁塑令目标与意义减少塑料制品的使用通过禁塑令政策的实施，减少一次性塑料制品的使用，降低塑料垃圾的产生量。

推动环保产业发展禁塑令政策将促进环保产业的发展，鼓励企业研发和生产可降解、环保的替代品。

提高公众环保意识通过宣传教育和政策引导，提高公众对塑料污染问题的认识，增强环保意识，形成全社会共同参与的良好氛围。

02塑料制品使用现状及问题生活中常见塑料制品用于购物、包装等，轻便且成本低廉，广泛使用。

装饮料、洗涤用品等，透明度高，易于观察内部物品。

一次性餐具、餐盒等，方便快捷，但难以降解。

食品、日用品等包装材料，保护产品、延长保质期。

塑料袋塑料瓶塑料餐具塑料包装塑料制品使用频率与依赖性高频率使用生活中几乎每天都会接触到塑料制品，如购物袋、餐具、包装等。

依赖性由于塑料制品的便利性和低成本，人们对其产生了强烈的依赖性。

塑料制品难以降解，在环境中长期存在，造成土壤和水体污染。

2024年幼儿园塑料袋的危害课件.一、教学内容本节课我们将探讨《环保小卫士》教材第四章第二节“生活中的塑料制品——塑料袋的危害”。

详细内容涉及塑料袋的来源、对环境的影响、生物多样性受损以及如何减少塑料袋使用和推广环保行为。

二、教学目标1. 让幼儿认识到塑料袋对环境的危害，培养环保意识。

2. 培养幼儿在日常生活中减少使用塑料袋的习惯，提高实践能力。

3. 增强幼儿的合作与分享意识，学会与他人共同参与环保活动。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的深远影响，以及如何在生活中实践环保。

教学重点：培养幼儿的环保意识，引导他们养成减少使用塑料袋的良好习惯。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、环保宣传片、塑料袋样品、环保购物袋。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放环保宣传片，让幼儿观察并讨论片中塑料袋对环境的影响。

邀请幼儿分享家中使用塑料袋的经历，引导他们关注环保问题。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，讲解塑料袋的来源、危害以及环保的重要性。

举例说明减少塑料袋使用的方法，如使用环保购物袋、重复利用塑料袋等。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组想出至少三种减少塑料袋使用的方法，并与其他组分享。

举行“环保小卫士”签名活动，让幼儿承诺在日常生活中践行环保。

4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿用画纸和彩笔制作环保宣传画，鼓励他们表达对环保的理解和想法。

让幼儿用剪刀和胶水制作环保购物袋，培养他们的动手能力和环保意识。

鼓励幼儿分享自己的收获，以及在日常生活中如何实践环保。

六、板书设计1. 主题：塑料袋的危害与环保行动2. 内容：塑料袋的来源与危害减少塑料袋使用的方法环保宣传画与环保购物袋制作七、作业设计1. 作业题目：我的环保行动请幼儿回家后，向家人宣传塑料袋的危害，并记录下来。

家长协助幼儿拍摄实践环保行动的照片，如使用环保购物袋、拒绝一次性塑料袋等。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及如何改进教学方法，提高幼儿的环保意识。

2024年幼儿园环保教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自幼儿园环保教育教材第四章《我们的地球，我们的家》，详细内容为第三节《小小塑料袋》。

通过本节内容的学习，让幼儿了解塑料袋的来源、危害以及环保的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿认识塑料袋，了解其来源、危害，提高环保意识。

2. 培养幼儿节约资源、保护环境的良好习惯。

3. 培养幼儿动手能力，激发幼儿创造力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，提高环保意识。

教学重点：培养幼儿节约资源、保护环境的良好习惯。

四、教具与学具准备教具：塑料袋、地球仪、PPT、视频、环保标语。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示地球仪，让幼儿观察地球的美丽。

（2）提问：“我们的地球为什么会这么美丽？”（3）引出环保主题，告诉幼儿我们要保护地球。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示塑料袋，让幼儿观察并说出其特点。

（2）讲解塑料袋的来源、危害，让幼儿了解环保的重要性。

（3）出示环保标语，引导幼儿大声朗读。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手制作环保标语，贴在教室墙上。

（2）组织幼儿进行垃圾分类小游戏。

4. 互动环节（5分钟）（1）让幼儿分享自己制作的环保标语。

（2）讨论如何在生活中减少塑料袋的使用。

（1）回顾本节课所学内容。

（2）强调环保意识，倡导幼儿从小事做起。

六、板书设计1. 主题：小小塑料袋2. 内容：（1）塑料袋的来源（2）塑料袋的危害（3）环保标语七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于环保的画2. 答案：无固定答案，要求画面内容体现环保主题。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在环保意识方面的提升。

2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长参与环保行动。

（2）开展环保主题活动，提高幼儿的环保意识。

（3）鼓励幼儿将所学内容分享给身边的人，扩大环保影响力。

幼儿园大班社会活动《少用塑料袋》教学设计幼儿园大班社会活动《少用塑料袋》教学设计（通用7篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班社会活动《少用塑料袋》教学设计，欢迎大家分享。

幼儿园大班社会活动《少用塑料袋》教学设计篇1活动目标：1.了解塑料袋和纸袋埋在地下的不同结果。

2.懂得塑料制品会污染环境。

活动准备：一个月前，带领幼儿在园内挖两个坑，分别将一只塑料袋和一只纸袋埋在地下，并做上记号。

活动过程：一、现场观看实验结果。

1.一个月前，我们一起把塑料袋和纸袋埋在了地下，你们猜它们现在会有什么变化？2.教师带领幼儿根据记号找到掩埋处，挖出埋在地下的纸袋和塑料袋，提问：你们发现了什么？（纸袋已有点腐烂，但塑料袋却完好无损。

）这是为什么？3.教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里"睡"上许多年，而且还会产生有害物质。

二、了解塑料袋在生活中的使用情况。

1.在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。

）2.带领幼儿到附近的超市、水果店等处观察塑料袋频繁使用的情况。

3.带领幼儿到附近的多处垃圾房观看塑料袋的丢弃情况。

三、回园谈话，初步了解塑料袋对环境的污染。

1.看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的？2.使用塑料袋有什么危害？（会影响环境、污染空气、损害人体健康等。

）活动延伸：1.请幼儿回家统计当天家中使用的塑料袋数量，并向父母了解这些塑料袋是哪里来的，装过什么。

2.在以后的日子里，有意识地数一数家中一个星期或一个月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。

幼儿园大班社会活动《少用塑料袋》教学设计篇2活动目的：1、进一步感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。

在我们的日常生活中，塑料制品无处不在。

食品包装、购物袋、一次性餐具，塑料制品已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

大量的塑料制品的使用也给我们的环境造成了极大的危害。

作为爱护地球的一份子，我们每个人应该意识到自己的行为对环境的危害，并积极参与到环保行动中。

而对于儿童来说，环保教育也应该成为他们成长过程中不可或缺的一部分。

今天，我来分享一则优秀的幼儿园环保教案——《少用塑料袋》。

一、教案目标通过“少用塑料袋”的主题活动，让幼儿了解塑料袋的环境危害，培养他们的环保意识，促进他们形成良好的环境保护习惯。

二、教学内容1、环保知识普及让孩子们了解塑料制品对环境的危害，并引导孩子们思考如何保护地球，减少对环境的污染。

2、制作环保袋在环保课程中，让孩子们亲手制作环保袋，让他们从小就能够体会到环保的快乐。

3、环保行动通过教育孩子们，少用塑料袋，并在实际生活中贯彻执行。

三、教学过程1、环保知识普及（1）环保课堂通过课堂的形式，让孩子们了解塑料制品对环境的危害，并引导他们自己思考如何保护地球，减少对环境的污染。

（2）环保故事讲述环保故事，引起孩子们的注意力，让他们知道环保对我们每个人来说都是非常重要的。

通过故事的形式，让孩子们相信环保是很有趣的。

（3）环保卡通通过卡通形式传达环保知识。

给孩子们看环保相关的卡通片，用孩子们喜欢的卡通人物教育孩子们环保知识。

2、制作环保袋让幼儿园的小朋友们一起动手制作环保袋，让他们从小就能够体会到环保的快乐。

通过制作环保袋的方式，让孩子们亲身体验到环保的过程，增强他们对环保的认识。

3、环保行动通过对孩子们的引导和教育，让幼儿园的小朋友们逐渐了解塑料袋的危害，以及如何在日常生活中减少使用塑料袋。

通过课堂的教育以及亲手制作环保袋的过程，让我们的小朋友能够养成良好的环保习惯，少用塑料袋，减少对环境的污染。

四、教学效果这个“少用塑料袋”的主题活动让学生们非常喜欢。

孩子们在课堂上认真聆听，掌握了有关塑料袋对环境的危害，也知道了如何保护环境。

文件
文件 1 幼儿园大班环保教育设计 《小小塑料袋》
一、活动目标:
1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。

2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。

3、通过活动懂得减少使用塑料袋de 意义，萌发保护环境意识。

二、活动准备：
1、场地：华盖山
2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；
3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。

4、录音机、欢快de 歌曲
5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等
三、活动过程：
（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）
1、幼儿走秀后入座。

2、师提问：你们身上de 多了一样什么东西？
3、讨论塑料袋de 好、坏。

4、家里人是如何处理塑料袋de ？
（二）塑料袋de 危害性（查看实验结果）
1、查看实验结果，证明塑料袋de 危害性：
A 、用水浸泡
B 、用醋浸泡
C 、用火去烧
D 、用土去埋
2、和孩子一起总结实验结果
3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉de 塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）
4、总结：散落de 塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们de 城市，还有废旧de 塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。

（三）制作环保袋。

小班禁塑活动教案ppt教案标题：小班禁塑活动教案PPT教学目标：1. 了解塑料对环境的影响，培养小班学生的环保意识；2. 学习如何减少使用塑料制品，探索可替代的环保材料；3. 培养小班学生的团队合作和创新思维。

教学准备：1. PPT演示文稿；2. 小班学生的参与活动所需的环保材料（例如纸杯、纸板、布料、纸袋等）；3. 图片和视频资源，用于说明塑料对环境的影响；4. 环保口号和海报的制作材料。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 使用图片和视频资源，向学生展示塑料对环境的影响，例如海洋垃圾、动物误食塑料等。

- 引导学生思考：我们可以为环境做些什么？如何减少使用塑料制品？2. 知识传递（10分钟）- 通过PPT演示，向学生介绍塑料制品的种类和常见的使用场景。

- 与学生讨论塑料制品对环境的影响，并提出减少使用塑料制品的理由。

3. 活动体验（20分钟）- 将小班学生分成小组，每组提供一些环保材料。

- 要求学生合作设计和制作一个可替代塑料制品的产品，例如纸杯、纸板玩具等。

- 鼓励学生尝试不同的材料和创意，培养他们的创新思维。

4. 分享和总结（10分钟）- 每个小组展示他们设计和制作的产品，并解释为什么选择了特定的材料。

- 引导学生讨论使用替代塑料制品的好处和挑战。

- 鼓励学生提出更多的环保口号和创意，以继续推动禁塑活动。

5. 作业（5分钟）- 要求学生回家与家人分享今天的活动内容，并鼓励他们在日常生活中减少使用塑料制品。

教学延伸：1. 邀请环保专家或志愿者来学校进行讲座，进一步加深学生对塑料污染的认识。

2. 组织学生参观当地的环保机构或回收中心，让他们亲身体验环保行动的重要性。

3. 鼓励学生参与社区的环保活动，如清洁公园、植树等，培养他们的环保责任感。

教学评估：1. 观察学生在活动中的参与度和合作程度。

2. 评估学生对塑料污染和环保意识的理解程度，可以通过小组展示和讨论的方式进行评估。

3. 评估学生在设计和制作可替代塑料制品时的创新思维和实际操作能力。