警务化管理模式下的学习方法
法律系法律事务一区李余
首先，非常荣幸和大家一同分享自己在警院一年多来‘学习’上的一些方法，对于自己有一些计划和想象，一直在脑海中和现实生活实践中坚持着。警务化管理是我院的品牌，也是提升社会美誉度上的有效载体；现在我想和大家谈谈自己在大学中的学习方法。
在谈到学习方法我想，就我们学校的警务化管理谈谈，在我们学院的警务化管理的要求上，首先我自己理解是良好的学习环境是我们应该更加努力的方向，我们每个人都应在逆境中学会成长，身为警院大学生的我们必须有严肃的纪律与法制意识做一个自觉，纯粹的人，古人云:“格物方能自知，自知方能修身，修身方可齐家，善齐家方能善治国，能治国方能得天下”。正是警务化管理通过透明说理，严格的纪律规范教育我们自觉遵章守法，学院的警务化管理的要求不仅给大家提供一个好的环境，而且现在现实社会大学生就业形势严峻，就警务化管理中的本领就能使大家战胜许多对手，大家应该清楚现实社会压力；因此只有再坚持警务化管理的要求下自己才能有突破，我们每个人都有懒惰心理，就这种心理的产生使许多人失去了动力，失去了方向，其实警务化是大家应该在警院学习当中的一个基础，只有这样的基础坚持才能使自己在学习文化知识时有一个良好的环境。
对学习文化知识（法律知识）的掌握，自己和大家分享一下：
首先对学习方法的理解我先向大家解释一下，学习方法是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，选取的方法也不同。对我个人的学
习方法希望大家可以分享一下，在学习法律知识过程大家必须要有一个清晰条理，也就是要有一定的逻辑推理，在法律案例分析过程中也必须要学会逻辑推理就像我们大家在解答数学上的简
答题，一句话有一个定义，一个重点。”提纲挈领法”古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段；由段到篇，前勾后连；上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边理解，学习也就不太困难了。(从我们学习法律知识中可
以去实践和掌握，我相信大家的学习兴趣肯定会有所改变)就这
一点我可帮助大家复习一下我们学过的民法课程。，
首先我们知道民法的概念是指“调整平等主体之间的财产关系和人身关系”. 法律规范的总称。在这当中财产关系包括财产所有关系(财产归属关系) 和财产流转关系。其中财产归属关系，也即财产支配关系或静态财产关系，它是指财产的归属于特定主体的权利直接支配范围，其他任何人都不得妨碍其支配的财产关系。（在权利上主要指物权，财产所有权关系，知识产权关系等）
财产流转关系，即动态财产关系，是指财产的归属或利用由一主体向另一主体转移而发生的财产关系（在权利上主要指债权). 人身关系包括人格关系和身份关系（权利上也就是人身权包括人格权和身份权)
民法
总论物权
债与
合同知识
产权
婚姻
家庭
人
格
侵权
行为
民法
人身关系财产关系
人格关系身份
关系
民法
基本
原则
平等
原则
公平
原则
禁止
权利
滥用
原则
诚实
信用
原则
自愿
原则
民
事
权
利
按内容按
效
力
特
按
效
力
范
按
派
生
关
按
主
从
地
人身权财
产
权
支
配
权
抗
辩
权
形
成
权
请
求
权
绝
对
权
相
对
权
主
权
利
从
权
利
原
权
利
救
济
权
按
是
否
现
既
得
权
期
待
权
按
照
权
利
专
属
权
非
专
属
权
对于民法的学习过程当中这一点的学习方法掌握会让大家有明显的一个逻辑框架会让大家感觉学习不是那么无聊，从学习方法中寻找快乐。
民事法律事实
事件
行为
自然事件
社会事件
事实行为
法律行为
主体
民事法律关系
客体
内容
物
行为
智力成果
民事权利
民事义务
民事责任
民事权利的救济
是不是以当事人的意志
为转移
是不是以意思表示为要素，并且按意思表示的内
容发生法律效果
民事权利的救济
自力救济 公力救济
自卫行为
自助行为
紧急避险 正当防卫
民事
义务
原因
按行为 方式
法定 义务 约定 义务 按债的 发展情形
积极 义务 消极 义务 基本 义务 附随 义务
