人教版《1.3声音的特性》同步练习(填空题)及答案

2020-2021学年人教版初二物理上册同步练习：声音的特性1.将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。

拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。

改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力度再次拨动钢尺。

这是在探究声音与什么的关系？（）A.响度与频率B.音调与频率C.响度与振幅D.音调与振幅【答案】B【解析】两次用同样的力度拨动钢尺，改变的是钢尺伸出桌边的长度，所以改变的是振动的频率，研究的是音调与振动频率之间的关系，选B。

2.狗与我们很友善，很多人都喜欢养狗。

狗的听觉频率在15Hz到50000Hz。

很多时候我们会看到：狗突然竖起耳朵，并叫起来，似乎有什么声音传来，而我们却没有任何感觉。

这主要是由于（）A.狗的耳朵能听到比人更小的声音B.狗能听到人耳不能听到的频率的声音C.狗耳能放大声音D.狗为了引起主人的注意【答案】B【解析】狗的听觉频率15Hz到50000Hz比人的听觉频率20Hz到20000Hz要宽，所以它能听到人听不到的频率的声音。

所以狗听到的声音，人不一定能听得到。

选B。

3.大家现在都爱玩抖音，抖音上面有许多才艺展示，比如各种乐器的演奏。

张凤听到李凰在玩抖音，他对李凰说：这古筝演奏得太好了！李凰问他：你咋知道是古筝在演奏？张凤判断声音是来自古筝的演奏是根据声音的什么来判断的？（）A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.声音的大小【答案】C【解析】区分不同乐器发出的声音，是通过音色来区分的。

选C。

3.如图所示为甲乙两种不同乐器发出的声音的波形图，下列关于它们的说法中错误的是（）A.二者音色相同B.二者响度相同C.二者音调相同D.二者的声音都是振动产生的【答案】A【解析】由图可知：甲乙的振动频率和振幅一样大，所以音调和响度一样，但是波形不同，所以音色不同。

选A。

4．下图中响度最小的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】D【解析】响度大小由振幅的大小决定的，振幅越大，响度越大。

比较四幅图，丁的振幅最小，所以响度最小。

2021-2022学年人教版物理八年级每课自检第2章第2节声音的特性一、单选题1．据图分析，下列说法正确的是（）人和一些动物的发声和听觉的频率范围频率/HzA．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见2．牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是A．牛叫的声音调调高，响度大B．牛叫的声音音调低，响度小C．牛叫的声音音调高，响度小D．牛叫的声音音调低，响度大3．现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。

实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。

以下详解正确的是（）A．人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小B．人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内C．人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的D．人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播4．如图所示，是四个发声体振动发出声音的波形图，请根据波形图判断，其中，音调最高的是（）A．B．C．D．5．下图为计算机记录到的三种乐器所发声音的波形图，根据波形信息判断下列说法正确的是A．甲、乙、丙的音调、响度都相同，但三者的音色不同B．甲、乙的响度不同，但三者都能传播信息C．乙、丙的音调不同，但三者都具有能量D．甲、乙、丙三者的振动频率不同，但三者的振幅相同6．如图所示，“编钟”是我国春秋战国时代的乐器．下列说法中错误的是（）A．敲击编钟时发出的声音是由编钟振动而产生的B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D．人耳能区分编钟与其他乐器的声音是因为它们的音色不同7．以下操作中，不能改变音调的是（）A．改变杯内的水量，再次用湿手摩擦杯口B．改变用力大小，再次敲鼓面C．改变钢尺伸出桌面长度，再次波动钢尺D．改变管内水量，再次对着试管口吹气8．在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向．合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的A．音调B．音色C．响度D．振幅9．演员弹奏钢琴时，使用大小相同的力弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（）A．音色B．响度C．音调D．振幅10．如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击他们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来．这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）A．水振动，水的高度B．水振动，瓶内的高度空气柱C．瓶和瓶内水的振动，水的高度D．瓶内空气振动，瓶内的高度空气柱11．观察图中不同乐器发出声音的波形图，可以判断甲、乙、丙不同的物理量是（）A．音调B．音色C．响度D．频率12．如图所示的声音波形图，其中一个与其他图形表示响度不同的是（）二、填空题13．小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______．14．接听电话时，我们主要是根据声音的_________来分辨出对方是否是熟悉人。

人教版物理八年级上册第二章第2节声音的特性同步练习一、选择题1. 关于声现象，下列说法正确的是（）A. 我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同D. “公共场所”不要高声喧哗是要求人们在公共场所说话时响度要小一些2. 上课时，老师们利用“小蜜蜂”扩音器可以使声音的（）A. 音调变高B. 音调变低C. 响度变大D. 音色变好3. 演员们演奏吉他时，一只手按弦的同时，另一只手的手指不停地在弦上不同位置按下，这主要是为了改变声音的（）A. 音调B. 响度C. 振幅D. 音色4. 我国出土的战国时期的编钟是由大小不同的钟组成的，钟的大小决定了声音的（）A. 响度B. 音色C. 音调D. 传播速度5. 我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据声音的（）A. 音调B. 音色C. 响度D. 速度6. 新年晚会上，王晓丽给大家表演了独唱，下列说法正确的是（）A. 王晓丽发出的声音是由舌头振动产生的B. 观众通过声音的响度来分辨王晓丽的声音C. 王晓丽的歌声是通过空气传到观众耳朵中的D. 王晓丽在舞台上“引吭高歌”是指她的声音音调高7. 音叉是常见的乐器，也是物理课上经常使用的道具。

已知甲音叉每分钟振动12000次，乙音叉每秒钟振动600次，则甲的（）A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小8. 关于声音的特性，下列说法正确的是（）A. 我们能通过说话声音区分教室外面是哪位老师，这是通过声音的音调这一特征B. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音响度小C. 物体振动的越快，其发声的响度越大D. 敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大9. 在探究影响物体发声音调高低的因素时，采用的物理学主要研究方法是（）A. 控制变量法B. 类比法C. 转换法D. 模型法10. 在一些综艺电视节目中，表演者在模仿动物叫声时，主要是模仿动物声音的（）A. 响度B. 音调C. 频率D. 音色11. 如图所示，当用木槌敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是（）A. 重敲时音调高，图丙是重敲时的声波图B. 轻敲时响度大，两次敲击音色相同C. 两次敲击音调、音色都相同，图丙是轻敲时的声波图D. 乙的音量比丙的音量大，乙的音调比丙的音调高12. 收音机、电视机上的“音量”旋钮是用来控制声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速13. 笛子是一种常见的乐器，下列说法错误的是（）A. 笛子发出的声音是由空气柱振动产生的B. 笛声在空气中的传播速度是340m/sC. 用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度D. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调14. 老师敲击了一下音叉，同学们发现，音叉在一段时间内都能发出声音，但响度逐渐变小，原因是（）A. 有回声B. 音叉还在振动，振幅变小C. 音叉已停止振动，空气还在振动D. 音叉还在振动，振幅不变15. 下列有关声音的说法正确的是（）A. 低声细语是指音调低B. 响度与振动频率有关C. 声音的传播需要介质D. 超声波的响度很大16. 下列成语中，描述声音响度的一组是（）①轻声细语②脆如银铃③震耳欲聋④隔墙有耳A. ①②B. ③④C. ②③D. ①③17. 现在市场上有一种声纹智能门锁广受消费者喜爱，即方便快捷，又安全可靠，声纹所辨别声音主要依据的是（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率18. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声，原因是（）A. 蝴蝶翅膀振动的响度太小B. 蚊子翅膀振动的响度太小C. 蝴蝶翅膀振动的音调太低D. 蚊子翅膀振动的音调太低19. 声音在空气中传播的过程中，下列说法正确的是（）A. 声音的音调会逐渐改变B. 声音的音色会逐渐改变C. 声音的响度会逐渐改变D. 声音的音调、音色和响度都不会改变20. 王老师在网上购买了一款磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。

新人教版八年级物理上册《声音的特性》同步练习题及试题答案部分预览6．用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度、音色均不同答案：B解析：用大小不同的力轻敲和重敲，两次音叉振动的幅度不同，响度就会不同，前者响度小，后者响度大。

7．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。

这主要是依据（）A．音调B．音色C．响度D．频率答案：B解析：不同材料、不同结构的发声体，发出声音的音色是不同的。

音色是不受响度、音调影响的。

在听交响曲时，我们很容易区分出小提琴、小号的声音，即使在音调、响度相同时，也很容易区分出来，因为它们的音色不同。

8．下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。

其中“高”字指音调的是（）A．①② B．②④C．①③ D．③④答案：C解析：①中的“高”是指音调高；②中的“高”是指响度大；③中的“高”是指频率高，即音调高；④中的“高”是指声音响度大。

音调与响度反映了声音的两个完全不同的特征，它们彼此独立，互不关联，就是说，音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调也不一定高。

9．一名男低音歌手正在放声歌唱，一位女高音歌手为他轻声伴唱，下面对两人声音描述正确的是（）A．“男声”音调低，响度小，“女声”音调高，响度大B．“男声”音调低，响度大，“女声”音调低，响度小C．“男声”音调低，响度小，“女声”音调低，响度大D．“男声”音调低，响度大，“女声”音调高，响度小答案：D解析：本题中的“男低音”和“女高音”中的“低”和“高”专指音调的高低。

由此可知“男声”音调低，“女声”音调高。

男低音放声唱歌说明响度大，女高音只是为男低音伴唱，说明响度小。

10．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。

小明发现，提着水壶向热水瓶中灌开水（如图4），开始时，水的落差大，撞击力大、瓶里空气多，发出大声地并且低沉的“咚、咚”声。

人教新课标版初中八上1.3声音的特性同步练习2课堂回顾：1、人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起______振动，这种振动经过__________及其他组织传给____________，_____________再把信号传给大脑，这样人就听到声音了。

2、德国音乐家贝多芬晚年失聪，他用一根棒来听取钢琴的演奏，他把棒的一端触在钢琴上，另一端咬在牙齿中间，当琴弦发出声音时，振动就经__________传至内耳。

3、间谍在偷听隔壁房间的主人说话时，总是把一个坚硬的物体放在耳朵边，使其听得更真切一些，这个现象说明_____________________。

4、用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为：（）A．手按在铃上，声音传不出来B．手按在铃上，铃根本不振动C．手按在铃上，影响了铃的正常振动D．手按在铃上，周围没有介质5、玻璃鱼缸中盛有金鱼，若轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是：( )A．鱼缸－空气－水－鱼B．空气－水－鱼C．鱼缸－水－鱼D．水－鱼6、有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是：（）A．人没有耳廓很难看，所以主要作用是美观B．耳廓是为人遮风挡雨的C．耳廓主要防止杂物进入耳道中D．耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚7、对于人失去听觉，下列说法错误的是：( )A．人只要失去听觉，就不能感知声音B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音C．对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音D．声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。

8、当人用手指将双耳堵住后，可出现的情况是：( )A．完全失去听觉B．对听觉没有影响C．可以听见外界极微弱的声音D．可以听见外界较强烈的声音稳步升级：1.武侠电影里经常描写一大侠双目失明，还能判断出攻击者的方位，这是因为：( )A．他的眼睛根本就没有失明B．他的耳朵有特异功能C．由于双耳效应，他可以准确地判断声音传来的方位D．是一种巧2..（08.莆田）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了( ) A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．延长音叉的振动时间D．使声波被多次反射形成回声3.（08吉林）正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在_______；声的利用非常广泛，例如：人们利用声能传递_______来清冼钟表等精密机械。

2021-2022学年人教版物理八年级节节过关第2章第2节声音的特性一、单选题1．“公众场合轻声细语”是一种文明行为，这里的“轻声”指的是声音的（）A．频率B．音色C．音调D．响度2．医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了（）A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度C．减少声音的分散，增大听到的响度D．可以增大心脏跳动振幅，使响度增大3．如图所示，“编钟”是我国春秋战国时代的乐器．下列说法中错误的是（）A．敲击编钟时发出的声音是由编钟振动而产生的B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D．人耳能区分编钟与其他乐器的声音是因为它们的音色不同4．《红楼梦》中关于王熙凤的出场有这样的描写：一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”……．一屋子的人除了黛玉，闻其声就知来者是谁．这是通过声音辨人，利用了不同人的声音有不同的A．音调B．响度C．音色D．速度5．如图所示,用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化。

这个实验用来探究（）A.音调与物体振动频率的关系B.声音是靠物体振动产生的C.声音能否在固体中传播D.音调与振幅的关系6．如图，监测器测得同一声源发出的甲、乙两种声音，它们的部分特性如下表所示。

则下A．甲的音调高B．乙的响度大C．发出甲声音时，声源的振幅较大D．发出乙声音时，声源振动得较慢7．在实验室做实验时小声交流是文明的表现，在课堂上大声回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的小声和大声是指声音的A．音调B．响度C．音色D．声速8．在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子和二胡的声音，判断的依据是（）A．音色B．响度C．音调D．频率9．在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向．合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的A．音调B．音色C．响度D．振幅10．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是A．甲乙丙丁B．丁丙乙甲C．丙乙甲丁D．丁甲乙丙11．CCTV3有一档节目叫《开门大吉》，规则是：参赛选手按响门铃，先听15 s音乐，后猜演奏的是哪一首歌曲，并说出歌曲名．参赛选手听音乐判断歌曲是根据播放音乐的（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．声速不同12．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况，然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/2，再次实验，得到的结论是（）A．声音变大B．频率变高C．振动变慢D．响度变小二、填空题13．某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是___Hz，人类___听到这种声音．（选填“能”或“不能”）14．动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成小孩子的声音，这种方式主要改变了声音的______。

2.2声音的特性一、单选题1．下列不会影响到响度效果的是（）A．振幅B．频率C．距发声体距离D．声音的发散程度2．如图所示，擂鼓人用大小不同的力敲鼓是为了改变鼓声的（）A．响度B．音调C．音色D．声速3．演员弹奏钢琴使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（）A．音色B．响度C．音调D．振幅4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A．音调会发生变化B．音色会发生变化C．响度会发生变化D．声音的音调、音色、响度都发生变化5．旋转收音机的音量调节旋钮是在调节声音的（）A．音调B．响度C．音色D．以上都不是6．海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（）A．音色B．响度C．声速D．音调7．用钢琴和手风琴演奏同一首曲子，听起来感觉不同，主要的原因是（）A．钢琴和手风琴发出声音的响度不同B．钢琴和手风琴发出声音的音调不同C．钢琴和手风琴发出声音的音色不同D．钢琴和手风琴发出声音的音高不同8．某同学在钢琴上用同一力度按如图所示的乐谱弹奏，钢琴琴键发出声音不同的是（）A．音色B．响度C．音调D．音色、响度、音调9．下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是()A．B．C．D．10．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（）A．甲音叉比乙音叉振动得快B．甲音叉比乙音叉发声的音调低C．甲、乙两音叉发声的频率相同D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大二、填空题11．某同学在瓶子里装上不同高度的水吹奏乐曲．音乐声是靠空气柱的_____产生的，吹不同的瓶子发出声音的_____不同．12．不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的_____不同．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的______就不同。

初中物理声音的特性同步练习含答案卷I（选择题）一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分，）1. 民族乐器古筝的音色优美，音域宽广。

如图是古筝发出G调1(do)的波形图，如果用相同的力拨动另一根频率更高的琴弦，波形可能是（）A. B. C. D.2. 古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的（）A.振幅B.响度C.音色D.音调3. 下面分别是音叉、钢琴、与长笛发出的C调1（do）的波形图．观察声音波形可以发现波形总体上的疏密程度是相同的，可以说明声音的（）A.频率相同B.音色相同C.响度相同D.振幅相同4. 大街上的超声波洁牙美容店中，超声波之所以能洁牙，是因为（）A.超声波是清洁剂B.超声波引起液体的振动，振动把牙垢敲下来C.超声波发生反射D.超声波传递去污信息5. 关于超声波和次声波，下列叙说正确的是（）A.超声波在水中比空气中传的快B.次声波就是声源振幅太小，使人听不到的声音C.超声波就是速度超过340m/s的声音D.超声波可以越过一定厚度的真空向前传播6. 男低音独唱时，由女高音轻声伴唱，则（）A.男声音调低，响度大B.女声音调高，响度大C.男声音调高，响度大D.女声音调低，响度大7. 在很多弦乐器（靠弦的振动发声）都配有一个共鸣箱，配上共鸣箱的目的是（）A.增大响度B.减小响度C.提高音调D.降低音调8. 下列不是为了增大响度的事例是（）A.医生用听诊器听内脏的声音B.开大会时为使在场的人均能听到而使用扩音器C.听报告时远处的同学把手挡在耳朵后面D.电影院墙面加工得不太平整光滑9. 以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（）A.研究光时将它分成可见光和不可见光B.研究光的直线传播时引入光线C.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调D.通过温度计内液体热胀冷缩程度来判断温度高低10. 下面说法中错误的是（）A.声源离人耳越近，振幅越大，响度越大B.发声体每秒振动次数越多，音调就越高，响度越大C.音色与发声体的结构、材料有关D.用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）11. 下列关于声现象的说法正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.响度是由发声体振动的频率决定的C.不同乐器发出的声音，音色不同D.禁止鸣笛是在声源处控制噪声12. 医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，关于这一现象叙述不正确的是（）A.声音的响度太小B.声音的音色不好C.声音的频率小于人能听到的声音频率D.声音的频率大于人能听到的声音频率13. 关于声现象，下列说法中正确的是（）A.牛和蚊子的叫声相比，蚊子的音调高B.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声C.噪声不是由于物体的振动产生的D.根据音色可以辨别出不同乐器发出的声音14. 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是（）A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C.钢尺伸出桌面越长，振动越快D.物体振动的快、频率高，发出声音的音调高15. 以下与声现象有关的说法正确的是（）A.声音以波的形式传播B.蚊子飞行时发出超声波C.风暴形成时发出次声波D.若将引起发声的振动记录下来，再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音卷II（非选择题）三、填空题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分，）16. 如图所示，是一款电子噪声监测器，此时噪声分贝数为114.0，这个数字表示的是当时环境声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）．运用声呐系统可以探测海洋深度，却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为________．17. 声音的三个主要特性是________、________、________．18. 如图所示，用大小不同的力先后敲击同一个音叉，音叉两次发出声音的________不同．19. 声音的高低是叫________，响度与发声体的________有关．20. 唐代著名诗人孟浩然在五言绝句《春晓》中写道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟．夜来风雨声，花落知多少．”这首古今传诵的抒情小诗给我们描绘了作者在春天一觉醒来时的听觉感受和心中联想．作者听出是“鸟啼”和“风雨声”，是根据声音的________来判断的．（选填“音调”“响度”或“音色”）21. 若小丽同学加大敲击音叉的力度，会听到音叉的________变大了。

声音的特性练习题一、选择题1. 声音的三个主要特性包括音调、响度和（）。

A. 音色B. 音量C. 音高D. 音长2. 音调的高低与发声体的（）有关。

A. 振动幅度B. 振动频率C. 振动方式D. 振动速度3. 声音的响度与发声体的（）有关。

A. 振动幅度B. 振动频率C. 距离声源的远近D. 声音的传播介质4. 音色是由发声体的（）决定的。

A. 材料B. 结构C. 形状D. 颜色5. 以下哪个因素不会影响声音的音调？A. 发声体振动的快慢B. 发声体的体积C. 发声体的重量D. 发声体振动的幅度二、填空题1. 声音的音调与发声体的________有关，振动越快，音调越高。

2. 声音的响度与声源的________和距离声源的远近有关。

3. 音色反映了声音的________，不同发声体的音色不同。

4. 人耳能够听到的声音频率范围大约在________Hz到20000Hz之间。

5. 声音的传播需要________，真空中不能传声。

三、判断题1. 声音的音调与发声体振动的幅度成正比。

（）2. 声音的传播速度在不同介质中是相同的。

（）3. 声音的音色与发声体的材料和结构有关。

（）4. 声音的响度与声源的振动频率成正比。

（）5. 人耳能够听到的最低频率是20Hz。

（）四、简答题1. 描述声音的三个主要特性，并解释它们是如何影响我们听到的声音的。

2. 解释为什么我们可以通过声音的音色来区分不同的发声体。

3. 描述为什么在相同的距离下，我们听到的远处声音比近处声音要小。

五、应用题1. 如果一个乐器的音调突然变高，可能是什么原因造成的？请给出至少两种可能的解释。

2. 在一个安静的图书馆中，你如何通过调整声音的响度来避免打扰他人？3. 描述在不同环境中（如室内、室外、水中）声音传播速度和响度可能发生的变化，并解释原因。

人教新课标版初中八上1.3声音的特性同步练习题号一、填空题二、选择题 三、简答题 四、实验,探究题 总分得分一、填空题（每空？ 分，共？ 分）1、 发声体在1 s 内振动的次数，叫__________.2、 音调是由发声体振动的__________决定的.__________音调越高；__________音调越低.3、 响度跟发声体的__________有关系，__________，响度越大；__________，响度越小.响度还跟__________有关系4、 比较牛和蚊子的叫声，__________的叫声音调高，__________的叫声响度大.5、 人的听觉范围是__________.超声波是指频率高于__________Hz 的声音；次声波是指频率低于__________Hz 的声音二、选择题 （每空？ 分，共？ 分）6、 开大收音机的音量旋钮是为了A.增大声音的响度B.提高声音的音调C.改善声音的音色D.减小噪音7、 男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是A.“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B.“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小 评卷人 得分评卷人 得分C.“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大D.“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小8、在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是A.不同的人说话时，声音的音调不同B.不同的人说话时，声音的频率不同C.不同的人说话时，声音的响度不同D.不同的人说话时，声音的音色不同三、简答题（每空？ 分，共？ 分）9、人们在挑选瓷器时，总是要轻轻地敲敲听听，以此来判断瓷器的好坏.这是利用声音的哪个特性来分辨的？四、实验,探究题（每空？ 分，共？ 分）10、如何进行下列探究活动？你观察过演奏家们调弦的过程吗？比如说小提琴、大提琴或吉他、二胡等.调节琴上部的旋钮时，弦的调子就会变化.最终，弦上的张力恰好使琴弦发出音调正确的声音.可见，弦乐器发出声音的音调跟弦张紧的程度有关.请你设计一个实验，探究弦音音调的高低与弦的张力之间有怎样的关系（定性关系）.要求：写出所用器材，简述实验方法.评卷人得分 评卷人得分参考答案一、填空题1、频率2、频率频率越高频率越低3、振幅振幅越大振幅越小声源到听者的距离等4、蚊子牛5、20 Hz~20000 Hz20000 20二、选择题6、A7、D8、D三、简答题9、利用了音色这一特性.如果瓷器破了，它的音色就会改变.四、实验,探究题10、提示：到乐器商店买一根弦（或用钓鱼线、风筝线等），按图1所示的方法装配起来，当你往吊桶中加沙子时，吊桶的重增加了，使弦上的张力增加，此时弹拨弦，听它发出的声音，多做几次，比较张力增加时，弦发声音调的变化情况.图1。