幼儿园--大班美术：花儿真美丽

大班上学期美术教案《花儿真美丽》教案主题: 花儿真美丽教学目标:1.通过欣赏和绘画花朵的过程，培养学生的审美能力和创造力。

2.通过实践操作，培养学生的观察能力和动手能力。

3.通过合作交流，培养学生的团队合作意识和表达能力。

教学准备:1.《花儿真美丽》绘本2.彩色纸、水彩、颜料、画笔等绘画工具3.照片或幻灯片展示花朵的图片教学过程:导入(5分钟)1.展示照片或幻灯片上的不同种类的花朵，让学生自由发表自己的想法，引导他们发现花朵的美丽。

感知(10分钟)1.让学生围坐在一起，共同欣赏《花儿真美丽》绘本，让学生感受绘本中花朵的美丽和色彩。

2.引导学生仔细观察绘本中的花朵图案、颜色和形状，并鼓励他们表达自己对花朵的感受和想象。

探究(15分钟)1.分发彩色纸、水彩、颜料、画笔等绘画工具给学生，让他们实践操作，自由绘制自己喜欢的花朵图案。

2.鼓励学生在绘制花朵的过程中发挥想象力，尝试用不同的颜色和形状表达自己对花儿美丽的认识。

展示(10分钟)1.让学生将自己绘制的花朵展示给全班同学，每个学生可以简单介绍一下自己绘制的花朵的特点和创意。

2.在展示的过程中，教师可以适时给予鼓励和肯定，同时引导学生欣赏和评价其他同学的作品。

交流(10分钟)1.组织学生分成小组，让他们合作交流自己对花儿美丽的理解和感受，分享自己的创作经验和技巧。

2.鼓励学生积极参与小组讨论，表达自己的观点和意见，并及时给予肯定和鼓励。

延伸(10分钟)1.引导学生思考花朵的美丽不仅可以在绘画中表现，还可以通过摄影、剪纸等形式展现出来。

2.鼓励学生尝试使用其他材料和手法创作花朵的作品，拓宽学生的创作思路和方式。

总结(5分钟)1.让学生自由展示自己的延伸作品，并简单总结一下今天的学习内容和体会。

2.告诉学生，美丽不仅存在于花朵中，也存在于生活中的每一个角落，鼓励他们发现并欣赏身边的美丽。

3.鼓励学生在以后的生活中保持对美的敏感，并通过自己的创造力和才华去创造更多的美丽。

大班上学期美术教案《花儿真美丽》教学目标：1. 培养幼儿对花朵的观察力，并学习描绘花朵的形状和颜色。

2. 培养幼儿用简单的绘画工具和材料表达对花朵美丽的感受。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，提升他们对美的欣赏能力。

教学准备：1. 画纸、彩色笔、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具和材料。

2. 《花儿真美丽》的图片或实物花朵。

3. 美术教具：磨砂纸、模板等。

教学步骤：引入：1. 展示图片或实物花朵，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和特点，让幼儿分享对花朵的感受。

2. 引导幼儿思考，为什么我们说花儿真美丽？对花朵的形状、颜色和香味有什么了解？学习描绘花朵的形状：1. 教师示范，引导幼儿用彩色笔在画纸上简单描绘花朵的形状，可以从中心开始画一个圆圈，再画一些花瓣。

2. 引导幼儿按照示范的方法在画纸上尝试描绘花朵的形状，鼓励幼儿发散想象创造自己独特的花朵形状。

3. 观察和欣赏幼儿的绘画作品，引导幼儿相互分享和表扬。

学习描绘花朵的颜色：1. 教师示范，引导幼儿选择合适的颜料和画笔，通过蘸取颜料、轻轻涂抹等操作方式，尝试描绘花朵的颜色。

2. 引导幼儿按照示范的方式在画纸上尝试描绘花朵的颜色，鼓励幼儿发散想象创造丰富多彩的花朵颜色。

3. 观察和欣赏幼儿的绘画作品，引导幼儿相互分享和表扬。

表达对花朵美丽的感受：1. 引导幼儿观察自己和他人的绘画作品，让幼儿谈一谈自己对花朵美丽的感受，并分享欣赏他人作品的感受。

2. 让幼儿自由表达对花朵美丽的感受，可以用语言描述、手势、动作或其他方式表达。

总结：1. 回顾幼儿在本节课中学到的内容，让幼儿梳理出描绘花朵形状和颜色的方法和技巧。

2. 引导幼儿思考，如何用绘画表达对花朵美丽的感受。

3. 鼓励幼儿相互欣赏、表扬和分享自己的作品。

拓展活动：1. 邀请家长或其他班级来观赏幼儿的绘画作品，并组织小展览活动，展示幼儿的创作成果。

2. 观察和探索其他植物的形状和颜色，绘制其他植物的描绘作品。

示范幼儿园大班美术教案教学设计：花儿真美丽一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够观察不同种类的花儿，了解它们的外形特征和色彩，学会用彩泥制作出美丽的花儿。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的审美能力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：让幼儿感受大自然的美好，培养他们热爱生活、热爱自然的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会观察花儿的外形特征和色彩，并能用彩泥制作出美丽的花儿。

2. 教学难点：如何让幼儿在制作花儿的过程中，掌握一定的技巧，使花儿看起来更加生动、美丽。

三、教学准备1. 物质准备：彩泥、画纸、彩笔、花儿的图片或实物等。

2. 环境准备：安静、舒适、富有创意的绘画空间。

四、教学过程1. 导入：教师展示一些花儿的图片或实物，引导幼儿观察并说出它们的名字，简要介绍花儿的外形特征和色彩。

2. 讨论：教师与幼儿一起讨论花儿的美，引导幼儿说出自己喜欢的花儿及其原因。

3. 示范：教师展示如何用彩泥制作花儿，讲解制作技巧，如如何塑造花瓣的形状、如何上色等。

4. 实践：幼儿按照教师的示范，自己动手用彩泥制作花儿，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏、评价，总结本次活动的收获。

五、作业布置1. 完成一幅关于花儿的绘画作品，可以是自己制作的花儿，也可以是想象中的花儿。

2. 回家后，与家长一起观察大自然中的花儿，并用彩泥或画笔记录下来。

六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在观察、讨论、实践环节中的表现，评价他们的参与程度、合作能力和创新意识。

2. 作品评价：评价幼儿制作的花儿作品，从形状、色彩、创意等方面进行综合评价。

七、教学拓展1. 开展“花儿展览”活动，让幼儿将自己的作品放在展览区，供全班同学欣赏。

2. 邀请家长参加“花儿展览”，让家长了解幼儿在学校的表现，增进家校互动。

八、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学活动中的表现，及时发现并解决问题，提高教学效果。

大班美术教案花儿真美丽教案及教学反思一、教学目标1.知识目标（1）了解花朵的基本构造，掌握花的基本形态；（2）通过剪纸和彩绘，能够表达对花的喜爱之情；（3）初步了解颜色搭配，在绘画中运用颜色传达感情和表现对象。

2.能力目标（1）活动前，组织幼儿集体观察花朵的颜色、形态、构造，认真感知、想象、分析，提高观察能力、想象力和形象思维能力；（2）绘画和剪纸中，锻炼孩子手眼协调、动手能力和创造力，并能在小组内积极沟通和相互学习，展现自己的成果与创意。

3.情感目标通过活动，培养孩子的审美意识和美好情感，激发对自然和生活的热爱之情，为他们塑造美好人生的情操和构筑人生向往的美好愿景。

二、教学内容本篇教案为大班美术教案，主要包括剪纸与彩绘两个部分，活动主题为“花儿真美丽”。

Part 1 剪纸思路剪纸教学适合在自然风景、园林景观等环境中进行，可以使幼儿通过观察美丽的自然景观从而激发兴趣，增强对自然之美的热爱和感悟。

根据花朵的形态，让孩子们自己动手剪纸，锻炼操作能力，发挥个人创造力。

步骤1.给孩子们准备好颜色纸、剪刀、胶水等材料，各个小组1张白纸，首先让幼儿们认真观察花朵的基本构造及形态。

2.让幼儿们自己想象和设计，用剪刀把所需要的形状剪下来。

3.把剪下来的彩纸按照花朵的基本构造组合起来，并画上花的中心，制作出一个美丽多彩的花朵。

4.把孩子们制作的花朵放在教室中间的桌子上，大家可以参观、互相欣赏。

教学重点1.让孩子们动手，锻炼操作能力和创造力。

2.设计要求具体，能够清晰明了地引导幼儿的思考。

Part 2 彩绘思路通过彩绘，让孩子们以不同的角度和表达形式，表现出对花朵的热爱之情。

这样能够启发幼儿的美感，培养他们的创造思维，感受生活的美好。

步骤1.教师首先介绍几种常见的花卉并演示彩绘技法。

2.让孩子们自主选择自己喜欢的花朵，开始绘画，边绘制边思考如何通过画笔将自己喜爱之情表达出来。

3.在绘画的过程中，鼓励孩子们多进行相互交流，交流和分享思路，共同探讨创意。

大班美术公开课教案《花儿真美丽》一、教学目标：1.学生能够通过观察花朵，了解花朵的形态、颜色、花瓣数目等特征；2.学生能够利用不同的颜色和形状，绘制出自己所观察到的花朵；3.学生能够利用不同的画笔和笔触，丰富自己的画作表现力；4.培养学生观察和表现的能力，并增强学生的审美能力。

二、教学内容与方法：1.学生先观察老师或老师提供的图片上的花朵，了解其形态、颜色、花瓣数目等特征。

2.老师让学生用不同的颜色和形状，绘制出自己所观察到的花朵，并让学生互相交流观察感受。

3.老师让学生利用不同的画笔和笔触，丰富自己的画作表现力。

4.在绘画的过程中，老师可以进行点拨和指导，帮助学生提高绘画技巧与表现能力。

教学方法：观察法、实践法、交互法。

三、教学步骤：第一步、导入（5分钟）：1.老师在黑板上画一朵花，并带领学生一起讨论花朵的美丽之处；2.老师简要介绍本节课的教学内容和目标。

第二步、示范（10分钟）：1.老师在黑板上或画纸上示范一朵花的绘画过程，同时向学生展示不同颜色和形状的花朵图片；2.老师让学生自由选择绘画材料并开始尝试绘画。

第三步、绘画（25分钟）：1.学生开始自由绘画，老师在旁边进行点拨和指导；2.学生可以互相交流观察感受，了解不同绘画方式和表现力。

第四步、收尾（10分钟）：1.老师要求学生把自己的作品挂在教室的墙上，进行展示和交流；2.老师逐一点评每个学生的作品，夸奖其优点和进步之处；3.最后，老师总结本节课的学习内容和效果，并安排下节课的学习内容。

四、教学反思：本节班级美术公开课以“花儿真美丽”为主题，目的是让学生通过绘画来了解花朵的美丽和特征，同时培养学生的观察和表现能力，提升学生的审美能力。

在教学过程中，老师使用了观察法、实践法和交互法等教学方法，让学生在自由绘画的过程中，发挥自己的创造力，丰富画作表现力。

不过，本节课有些学生在绘画时表现不佳，需要老师更多地进行指导和点拨。

同时，在鼓励学生发挥个人创造力的同时，也需要注意规范和约束，避免学生的画作过于“随意”和不合理。

我们方才看到了各种各种的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五彩缤纷的真美丽。

有的花像球同样，有的像喇叭同样真美丽小朋友找到了各种各种的花，可真快乐，但是这一大片草地不快乐了，为何呢？活动目标：、回想经验，稳固对绣球花、喇叭花等一些花的特色的认识。

、试试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各种的花。

、体验表现与创建的乐趣，培育少儿热爱大自然的感情。

活动准备：、活动前组织少儿察看过各种各种的花、草地背景图一幅1、《蜜蜂做工》等磁带、、料、各种正方形蜡光、各种没涂色的花、蜡笔、卡、剪刀、子若干、投影等若干活程：一、情形，惹起趣。

1、小蜜蜂，随着一同到花园里去采蜜吧。

2、勤的小蜜蜂，才你在忙什么呀？（采花蜜）二、回，复表述。

1、哦，花园里的花真美，头几日，我在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜花⋯⋯）2、小朋友回答得真棒，在你和旁的好朋友一同，你看到了哪些花？（少儿）3、我头几日在花园里找到了多花，有迎春花⋯⋯老他照了相呢。

4、看！有？他找到了什么花？（毛毛、，球花）5、什么叫它球花？（因它得像球一⋯⋯）6、小：我才看到了各种各的花，它有的是紫色的，有的是色的，有的是白色的，五六色的真美丽。

有的花像球一，有的像喇叭一真美丽小朋友找到了各种各的花，可真高，但是一大片草地不高了，什么呢？（没有花）三、自主，造表。

（一）了，草地真孤独，它很想和花宝宝交朋友呢。

那我有什么法来帮它呢？你用能干的小手做些各种姿各种形状的花送草地，好？（二）介资料与操作要求。

1、第一组小朋友能够用报纸团一团。

蘸一点颜料印上去2、第二组能够用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你能够选你喜爱的资料，也可以每一组资料都去试一试。

（三）少儿操作，老师察看指导四、鼓舞沟通、体验感情师：1、今日你们做了这么多花送给草地，草地真快乐，你想和小草花宝宝谈谈话吗？想跟它们说什么呢？、我们一同和小草、花宝宝谈谈话吧。

大班美术花儿真美丽我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。

有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。

3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。

1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。

2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。

1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。

4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。

有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创造表现。

（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。

那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。

1、第一组小朋友可以用报纸团一团。

蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。

大班美术花儿真美丽教案教学目标1.让学生掌握基本的画线技巧；2.培养学生的观察力、创造力和想象力；3.鼓励学生把自己的想法用画笔表达出来；4.培养学生的艺术修养和审美能力。

教学准备1.教具：颜料、纸张、画笔；2.课件：大班美术花儿真美丽教案PPT；3.教师准备：熟悉本节课授课内容。

教学过程一、导入新课（5分钟）1.老师问学生：“今天我们要在美术课上画些什么呢？”2.老师在黑板上展示已经画好的“花儿真美丽”的作品，并问学生最喜欢画哪种花。

3.让学生说出画画的规则：轻轻提笔、缓缓落笔、不要勾线条。

二、示范画花（10分钟）1.用PPT示范画花的过程，画完一支花后，停一下操作，让学生们观察。

三、学生画花（25分钟）1.学生开始画花，老师巡视学生的画面，及时指出画面中需要注意的地方，并给予鼓励。

四、学生介绍自己的画作（15分钟）1.老师要求学生自行选择自己认为较满意的作品并展示给其他同学、老师欣赏；2.学生在展示时要自豪地介绍自己的作品，其他同学和老师要大声鼓励赞美。

五、教学反思（5分钟）本节课的教学效果非常好，学生们对于美术的兴趣和热情非常高涨，也在老师和同学的帮助下学习到了很多有关色彩、线条和构图的知识。

但在实际教学过程中也存在着不足，需要不断改进。

1.教师应该更注重学生内在的审美体验。

他们的创造力和想象力是非常丰富的，受限于自己尚在发展的认知水平，学生的自我表达尚缺乏成型性。

教师应该借用一些游戏或者有趣的情境，以寓教于乐以化干戈为玉帛。

2.未能很好的掌握好教学的步骤和方法。

学生们都是新手，老师首先应该告诉他们这种画法的原理，然后教授一点点基本画法。

不然，学生很容易半途而废，没有信心再去画，造成教学浪费。

示例幼儿园大班美术教案教学设计：花儿真美丽
教学目标
1.认识和掌握花朵的基本形状；
2.发展幼儿的美术创作技能，培养他们的手部协调能力；
3.给幼儿创造一个自我表达与交流的机会，增强其自信心和创新思维。

教学内容
1.花的基本形状；
2.彩色纸；
3.剪刀、胶水、彩笔。

教学步骤
1.介绍教学内容，让幼儿知道今天要学习如何画花，引起他们的兴趣；
2.让幼儿看一些花的图片，介绍基本的花朵形状，如圆形、三角形和五
角形等；
3.引导幼儿用彩色纸和剪刀按照老师给出的花的模板剪出花的基本形状；
4.让幼儿用彩笔给花上颜色，让他们自由地发挥想象力；
5.老师可以指导幼儿如何在彩色纸上剪出花瓣、花蕊等，让他们尝试一
些更高级的创作；
6.最后，让幼儿互相分享自己的作品，表达自己的想法和感受。

教学评估
1.通过观察幼儿剪纸和彩绘过程，了解他们的创作情况；
2.收集幼儿作品并逐一评价。

教学延伸活动
1.让幼儿参观校园内的花坛，观看花卉的色彩、形状等；
2.教幼儿如何描绘更复杂的花朵形状；
3.给幼儿讲解有关植物和花卉的知识，让他们了解植物世界的多样性。

总结
本次示范教案立足于幼儿的兴趣点与认知水平，通过简单有趣的游戏方式，掌
握和运用花的基本形状，发展幼儿的绘画技巧和创造力。

通过课后评估，可以得出教学效果良好的结论。

在日常的教学活动中，教师可不断延伸出更多的话题，从多个角度，多扩展幼儿的认知视野和兴趣爱好。

示例幼儿园大班美术教案教学设计：花儿真美丽教学目标1.认识植物。

让孩子们通过画花的过程来认识植物，了解它们的特点和属性。

2.锻炼绘画能力。

运用画画的方式锻炼孩子们的手眼协调能力和绘画技能。

3.培养美感。

通过欣赏、绘画和观察植物，引导孩子们培养审美意识，提高美感。

教学重点1.认识花朵和植物的组成。

学生需要能够识别花朵的组成部分和植物的基本构造。

2.色彩搭配。

引导学生选择合适的颜色来表现画面，并学习颜色的搭配和运用。

教学准备1.画纸。

一张适合画画的画纸。

2.颜料笔和画笔。

绘画用的颜料笔和画笔。

3.色彩卡片。

不同颜色的卡片用于帮助学生选择和搭配色彩。

教学步骤第一步：欣赏花朵的美丽让孩子们欣赏不同的花朵图片，并引导学生描述它们的特点和构造。

老师可以选择一些颜色丰富、形态各异的花卉图片，以激发学生学习画画的兴趣。

第二步：讲解花朵的构造让孩子们了解花朵的构造和植物的生长过程。

老师可以用简单的语言和图片来向学生介绍花瓣、花蕊、花叶等植物的组成部分，帮助学生了解它们的作用和特点。

第三步：画出自己心中的花朵引导学生画出自己心中的花朵。

老师可以提供模板或示范，帮助学生练习画花的基本技巧，并注意引导学生选择合适的颜色来表现画面。

第四步：展示和分享作品让孩子们展示自己的画作，并让其他同学分享他们的看法和感受。

老师可以用简单的语言来点评学生的作品，夸赞学生的努力和创造力。

参考资料•《儿童美术启蒙教育实用指导》（刘老师著，人民教育出版社，2009年）•《幼儿教育美术课程教学设计与实践》（张老师著，华东师范大学出版社，2018年）。