中小学教师专业发展调查问卷[1]

教师专业发展问卷调查一、引言教师专业发展是教育事业中至关重要的一环，对于提高教师的教学水平和专业素养具有重要意义。

为了更好地了解教师对于专业发展的需求和期望，我们开展了本次教师专业发展问卷调查。

通过您的参与和反馈，我们将能够更好地制定教师培训计划和提供相关支持，以促进教师专业发展的全面提升。

二、个人信息请您首先填写一些个人信息，以便我们对调查结果进行统计和分析。

您的个人信息将严格保密，仅用于研究分析之用。

1. 性别：（单选题）- 男性- 女性2. 年龄：（单选题）- 20岁以下- 20-30岁- 30-40岁- 40-50岁- 50岁以上3. 教育背景：（单选题）- 本科及以下- 硕士研究生- 博士研究生4. 教龄：（单选题）- 1年以下- 1-5年- 5-10年- 10年以上三、教师专业发展需求请您根据自身情况和经验，回答以下问题，以便我们了解您对教师专业发展的需求和期望。

1. 您认为目前您在教学方面的最大困扰是什么？请详细描述。

（开放题）2. 您对于教师培训的需求是什么？请从以下选项中选择您最关注的领域。

（多选题）- 教学设计与教案编写- 教学方法与策略- 学科知识与教学内容更新- 学生评价与教学反馈- 教育技术与多媒体应用- 学科跨学科教学- 教师专业素养提升- 其他（请注明）3. 您认为教师专业发展应该采取哪些形式？请从以下选项中选择您认为最有效的形式。

（多选题）- 研讨会和讲座- 培训课程和学习班- 学习小组和合作研究- 在线学习和远程培训- 教学观摩和交流- 学术会议和论文发表- 其他（请注明）四、教师专业发展支持为了更好地支持教师的专业发展，我们希望了解您对于以下支持措施的需求和意见。

1. 您是否希望学校或教育机构提供更多的教师培训机会？（是/否）2. 您是否希望学校或教育机构提供更多的教师专业发展经费？（是/否）3. 您是否希望学校或教育机构提供更多的教学资源和教材支持？（是/否）4. 您是否希望学校或教育机构提供更多的教学观摩和交流机会？（是/否）五、结束语感谢您参与本次教师专业发展问卷调查。

教师专业发展需求调查问卷个人信息1. 您的姓名：[请输入您的姓名]2. 您所在学校或机构的名称：[请输入您所在学校或机构的名称]3. 您的教育背景：[请选择您的教育背景]- [ ] 小学- [ ] 初中- [ ] 高中- [ ] 大学- [ ] 研究生及以上- [ ] 其他，请注明：[请填写其他教育背景]4. 您的教龄：[请选择您的教龄]- [ ] 1年以下- [ ] 1-5年- [ ] 5-10年- [ ] 10年以上专业发展需求请您根据您目前的教学情况和个人发展需求回答以下问题：5. 您希望在以下哪个方面得到进一步培训和支持？（可多选）- [ ] 教学方法与策略- [ ] 课程设计与教材选择- [ ] 教学技术与多媒体应用- [ ] 学生评价与反馈- [ ] 教育心理与学生发展- [ ] 多元化教育与跨文化交流- [ ] 学科教育与学科素养- [ ] 其他，请注明：[请填写其他专业发展需求]6. 您希望通过什么方式获取专业发展的培训和支持？- [ ] 线下研讨会和培训课程- [ ] 在线研究平台和课程- [ ] 阅读书籍和教育杂志- [ ] 参与教育学术会议和交流活动- [ ] 学校内的教师教学分享会- [ ] 其他，请注明：[请填写其他获取培训和支持的方式]7. 您认为学校或机构应该为教师提供哪些专业发展的支持措施？（可多选）- [ ] 经费支持参加培训和学术活动- [ ] 提供教师交流合作的机会- [ ] 定期组织教师培训和研讨活动- [ ] 设立专门的教师发展部门或职位- [ ] 提供教师专业发展的奖励机制- [ ] 其他，请注明：[请填写其他专业发展支持措施]8. 您对目前学校或机构对教师专业发展的支持程度满意吗？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意9. 您还有其他关于教师专业发展的意见或建议吗？请在下方填写：[请在此填写您的意见或建议]感谢您的参与！您的意见对我们非常重要，我们将根据调查结果来改进和优化我们的教师专业发展计划。

教师专业发展调查问卷尊敬的老师 :您好 !为了进一步了解我校在岗教师专业发展的现状和需求，进一步提高和促进教师专业成长，我们特开展本次调查。

本次调查将给教育行政主管部门的管理决策提供依据 ,希望您协助我们做好此项调查工作，并对您提供的支持和帮助深表谢意！请您如实填写，不必署名。

填写此问卷大约需要占用您 20 分钟时间。

下列各题，请选一项适合您情况的序号填写在题前的括号内，如无特别说明，每一个问题只能选择一个答案。

一、您的基本情况：( )1. 您目前主要从教的学段 :A •学前教育 E •小学 C •初中D•高中( )2、您任教的学科：A.语文B.数学C.英语D.物理E.化学F.生物(科学.自然)G政治(思品)H.历史I•地理J信息劳技K.体育.音乐.美术L..其它( )3.您的教师专业技术职称(注：小学高级相当于中级职称) ：A.未评 E.初级 C.中级 D.高级( )4、您的学历：A.大专B.本科C.硕士及以上( )5.您的年龄： ( )A. 30周岁及以下B. 31-40周岁C. 41-50周岁D. 51周岁及以上( )6、您的教龄：A.1-3 年 B.3-5 年 C.6-10 年 D.11-20 年E.21-30 年F.30年以上( )7.您现在校内的兼职 : ( )A.班主任 B .年级组长 C .教研组长 D .团队干部 E.处室主任 F.校级干部( )8、您任教班级数： A. 1个 B.2个 C.3个 D. 4个 E.5个及以上( )9.您每周课堂教学课时数(课表内的课时，不含兼职工作量)A. 1-5B.6-10C.11-15D. 16-20E.21 节及以上( )10.您觉得自己的教学工作量：A.超，我工作很吃力感觉疲惫B.满，虽然很辛苦但是我喜欢我的教学工作C.不是很大，正好，有学习、发展的时空D.不多，工作很轻松，还可适当增加( )11.您获得的称号：A.特级教师B.市级名师、C.市学科带头人D.市骨干教师E.县骨干教师F.县教育教学单项标兵、能手 G无 H.(其它，可填写)( )12.您对从事教师这一职业的态度 :A.非常满意 B .满意 C . 一般 D.不满意 E.很不满意( ) 13.您是否愿意担任班主任 :A.非常愿意 B .愿意 C . 一般 D.不愿意 E.很不愿意( ) 14.对学习困难的学生您愿意为他们进行义务补课吗：A.非常愿意 B .愿意 C . 一般 D.不愿意 E.很不愿意二、您的学习进修情况：()1、您的主要阅读方式：A.网络 B.书籍()2、您的主要阅读动因：A.为备课B.为完成任务C.提高素养D.爱好消遣( )3、您每天业余时间的阅读： A .不足半小时 B. 0.5-1小时 C .1小时以上()4、您每年购买书籍的支出： A.不足100元B. 100元-300元C.300元以上()5、您购买新书的最主要渠道：A.常逛书店B.同事推荐C.报刊网络介绍()6、您的专业教学类报刊订阅：A.不订B.1-2种C.3种以上()7、您的个人藏书：A.不足100册B. 100-300册C.300册以上( )8、您的主要阅读内容： (可多选，请按频率高低排列)A.教学参考B.小说C.教育理论D.文史哲E.时政经济金融F休闲消遣( )9、您对学校图书馆的利用与评价：A.新书刊较多、经常借阅B.新书刊较多、无暇借阅C.需要的书刊很少、基本不去借阅 D.很少去( )10、您目前正在参加的培训进修有：A.硕士在职研读B.研究生课程班研读C.教师继续教育240培训D.业余时间学科专业知识培训 E.业余时间其它证书考证培训F其它( )11、您未来准备参加的培训进修有：A.硕士在职研读B.研究生课程班研读C.教师继续教育240培训D.业余时间学科专业知识培训 E.业余时间其它证书考证培训 F.其它12、您对教师阅读现状的意见和建议：三、您的教学与科研情况：( )1、您最近三年以来开设公开课(研究课、示范课)的情况是：A.无B.1次C.2次D.3次E.4次F.5次以上( )2、您的备课方式用得最多的是：A.集体备课B.广泛参考，博采众长C.根据学生实际，自己设计D.基本按教参组织教学( )3、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：A.在其他班以同样的方式实施教学B.以教后记的方式提出一些问题并思考C.征求学生对本节课的意见D.在反思和思考的基础上就本堂课重新设计( )4、您最近三年以来发表的论文：A.无B.1篇C.2篇D.3篇E. 4-5篇F.6篇及以上()5、您的获奖论文最高等次：A.全国级B.省级C.市级D.区级()6、您主编或参与编写的书籍：A.无 B.1种 C.2种 D.3种 E.4种及以上()7、您最近三年以来负责或参与课题：A.国家级B.市级C.区级D.校级E. 未参加8、关于公开课、撰写论文以及课题研究对教师专业发展的作用，您有意见和建议是：四、您的教研及培训情况：( )1、教研组(备课组)每月组织研究活动的次数是：A.无B.1次C.2次D.3次E.4次F.5次以上( )2、您的师徒结对情况是：A.无B.相互听课交流频繁C.较少听课交流D.形同虚设( )3、教研活动后的评课情况：A.无B.比较笼统、基本无帮助C.人人评课、有帮助( )4、您每学期参加县级及以上教研活动次数：A很大 B.较大 C.一般 D.较小 E.很小)6-1.教育观念)6-4.教学反思( )6-7.教学研究)6-10.其它(请注明)( )6-2.教学经验)6-5.教学技能(( )6-8.职称层次)6-3.专业知识)6-6.学历层次( )6-9.人际交往A. 无B.1-2 次C. 3-4 次D.5-6 次( )5 、您每学期参加县级及以上培训的次数：A. 无B. 1-2次C. 3-4 次D. 5-6 次( )6 、县教师进修学校课研训研修对您专业成长的帮助：A.很大B. 一般C.无作用D.没参加不清楚( ) 7、您对参加县级以上学科教研活动的态度是：A. 希望多参加B. 是领导要求参加C. 尽量不参加D. 无所谓( )8、关于校内的备课组活动、师徒结对以及校外的各类教研与培训对教师专业发展的作用，您意见和建议是：五、您的专业成长( )1 、您平时的主要专业学习手段： (可多选，请按主次排列)A. 阅览期刊报纸B. 参加进修活动C. 参加教研活动D. 上网搜索信E.学校组织的业务学习F.其他( )2、您认为影响教师专业发展的不利条件主要是：(可多选，请按主次排列)A. 主观不努力B. 教师间缺乏合作、交流的氛围C. 参加教研进修机会少D. 领导不重视E. 学生基础差F. 缺少专家指点G. 其他 ( )3、请选择两项您认为自己最需要进一步提高的专业素养：A .教育理论素养B .学科专业知识C .学科专业技能 D.科研能力E•信息技术实用能力 F.外语能力G.其他( )4、您认为，促进教师专业成长的最有利的形式是：A.教师间的及时交流B.向师傅请教C.夕卜出培训D.专家指导E. 专题研讨F. 自我反思( )5、您认为提高自己专业能力的最好途径是：A. 多看业务书B. 多参加教研活动C. 多承担教学任务D. 多请前辈或名师指点6、您认为要成长为一个专家教师，以下各项依据重要性，起作用的因素是：)7、您认为要成长为一个专家教师，以上因素中最重要的 3 项是8、.您认为，以下校本研修的具体方式 ,对促进教师专业发展的有效程度如何，()8-1集体备课、听课和评课：A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效()8-2专家报告、辅导讲座：A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效()8-3同伴互助：A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效()8-4导师带教：A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效()8-5课题项目研究：A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效( )8-6其它(请填写 ) ：六、您的意见与建议1.您认为，县教育部门已经实施的以下促进教师专业发展的途径,其有效程度如何度A.非常有效B.有效C. 一般D.不太有效E.无效( )6-1 县级教育教学评优活动，如“优秀教师奖” 、“优秀班主任评选” “科研成果评选”等( )6-2 县骨干教师培养，如“骨干教训” 、“名师工程”、“学科组”、、“实验课题” 等( )6-3 学历进修( )6-4 县教进修学校课研训一体化培训课程( )2 、学校对您教学工作的评价：A.主要看考试成绩B.重点看日常工作表现C.通过教师自评、处室评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价 D.很少评价( )3、学校的评价方式对您的专业发展促进作用：A.大B.较大C.无D.有负作用( )4、学校校长对本校教师专业发展的关注A.非常关注B. 一般，说说而已C.不太关注D. 一点不关注( )5、学校校长对本校教师队伍建设的重视A.非常重视B. 一般，说说而已C.不太重视D. 一点不重视( )6、有关于教师的专业发展，对下面几个部门说一句您最想说的话：说给县教育局领导的话：说给学校校长的话：说给进修学校培训部门的话：。

教师专业发展问卷调查老师：您好！本问卷为匿名调查，旨在了解中学一级和二级教师的专业发展现状、困境及需求，为针对性措施的制定提供参考。

调查结果不作任何评价用途，请您依据自身情况如实填写。

衷心感谢您的支持。

基本信息性别： 女 男职称： 二级 一级年龄： 25以下 26-30 31-35 35-40 40以上教龄： 1-3年 4-6年 7-10年 10年以上学科： 语、数、外 物、化、生、政、史、地 信息、体育、艺术、劳技 跨学科职务：班主任 备课组长 教研组长 助理/工会小组长支部书记 中层干部1. 制定过近三年的个人专业发展规划非常符合 比较符合 难说 比较不符 非常不符2. 学校的领导或同事对我的专业发展规划提出过建议非常符合 比较符合 难说 比较不符 非常不符3. 每学期我都有机会到其他学校或外省市去学习交流非常符合 比较符合 难说 比较不符 非常不符4. 我参加的培训活动能够满足专业发展需要非常符合 比较符合 难说 比较不符 非常不符5. 我能够胜任目前的教育教学工作非常符合 比较符合 难说 比较不符 非常不符6. 在工作上遇到困难时，学校和同事会帮助我一起解决非常符合 比较符合 难说 比较不符 非常不符7. 我曾因为工作不顺利而感到非常沮丧非常符合 比较符合 难说 比较不符 非常不符8. 我越来越热爱教师工作非常符合 比较符合 难说 比较不符 非常不符9. 大学所学的内容对我的工作非常有帮助非常符合 比较符合 难说 比较不符 非常不符10. 工作以来每年开过的公开课数量（含校级）未开过 1-2节 3-5节 5节以上11. 近3年参加教育教学类比赛的情况（1）是否参加过教育教学类比赛是【转（2）】 否【转6】（2）参加比赛的最高级别是全国 市级 区级 校级（3）最高获奖情况一等奖 二等奖 三等奖 未获奖12. 近3年工作以来发表的文章数量未发表 1-2篇 3-5篇 5篇以上13. 近3年工作以来主持或参与的课题研究数量未参与 1-2个 3-5个 5个以上14. 近3年参加基地或工作室培训情况参加市级基地或工作室（双名工程、德育实训基地等）参加区内特级教师或学科带头人工作室未参加15.您希望备课组活动在哪些方面要加强？16.你希望教研组活动在哪些方面要加强？17.您马上要职称晋升，如果学校给您配个师傅，希望得到师傅哪些方面支持？18. 在本岗位工作中面临的主要困惑或挑战是什么？（限选3项）课堂教学 班级管理 一人多岗 专业发展没有成就感 职称评定 身心压力 其他______________ 19. 最希望得到的专业发展支持是什么？（限选3项）学科方面的学习培训 德育方面的学习培训科研方面的学习培训 更长时间的师徒带教适当得减少工作量 个性化专业发展指导参与项目或课题的机会 公开课等展示机会参与管理工作的机会20.你退休之前，职称水平想达到什么水平？一级 高级 正高到此问卷已全部完成，再次感谢您对本次调查的支持！。

中小学教师专业发展调查问卷尊敬的老师:您好!为了进一步了解地域内教师专业发展的现状和需求，为广大教师做好自身专业成长计划提供依据，我们特开展本次调查。

希望老师们积极协助做好此项调查工作，并对您提供的支持和帮助深表谢意！下列各题，请选一项适合您情况的序号填写在题前的括号内，如无特别说明，每一个问题只能选择一个答案。

您的年龄：*(必填, 单选)•30周岁及以下•31-40周岁•41-50周岁•51周岁及以上您的教师专业技术职称（注：小学高级相当于中级职称）：*(必填, 单选)•未评•初级•中级•高级您的学历*(必填, 单选)•大专•本科•硕士及以上您现在校内的兼职（语文教学以外的工作）: *(必填, 单选)•班主任•年级组长•教研组长•团队干部•处室主任•学校领导您任教班级数：*(必填, 单选)•一个•二个•三个您每周课堂教学课时数（课表内的课时，不含兼职工作量）*(必填, 单选)•1-5•6-10•11-15•16-20•21节及以上您是否愿意担任班主任: *(必填, 单选)•非常愿意•愿意•一般•不愿意•非常不愿意您获得的称号：*(必填, 多选)•县级骨干名师•市级骨干名师•省级骨干名师•县级标兵能手•市级标兵能手•无您对从事教师这一职业的态度: *(必填, 单选)•非常满意•满意•一般•不满意•很不满意您的学习进修情况：1、您的主要阅读方式：*(必填, 单选)•网络•书籍•其它您的学习进修情况： 2、您的主要阅读动因：*(必填, 单选)•为备课•为完成任务•提高素养•爱好您的学习进修情况： 3、您每天业余时间的阅读：*(必填, 单选)•不足半小时•0.5-1小时•1小时以上您的学习进修情况： 4、您每年购买书籍的支出：*(必填, 单选)•不足100元•100-300元之间•300元以上您的学习进修情况： 5、您的专业教学类报刊订阅：*(必填, 单选)•不订•1-2种•3种以上您的学习进修情况： 6、您的个人藏书：*(必填, 单选)•不足100册•100-300册•300册以上您的学习进修情况： 8、您的主要阅读内容：（可多选，请按频率高低排列）*(必填, 多选)•教学参考•小说•教育理论•文史哲•时政•休闲消遣您的学习进修情况：8、您对学校图书馆的利用与评价：*(必填, 单选)•新书刊较多、经常借阅•新书刊较多、无暇借阅•需要的书刊很少、基本不去借阅•很少去您的学习进修情况：9、您目前正在参加的培训进修有：*(必填, 单选)•硕士在职研读•研究生课程班研读•教师继续教育•业余时间学科专业知识培训•业余时间其它证书考证培训•其它您的学习进修情况：10、您未来准备参加的培训进修有：*(必填, 单选)•本科•硕士在职研读•研究生课程班研读•教师继续教育•业余时间学科专业知识培训•业余时间其它证书考证培训•其它您的学习进修情况：11您对教师阅读现状的意见和建议：*(必填, 单选)•对于个人•对于学校•对于教师您的教学与科研情况：1、您最近三年以来开设公开课（研究课、示范课）的情况是：*(必填, 单选)•一次•二次•三次•四次•五次以上您的教学与科研情况： 2、您的备课方式用得最多的是：*(必填, 单选)•集体备课•广泛参考博采众长•根据学情自己设计•基本按教参组织教学您的教学与科研情况：3、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：*(必填, 单选)•在其他班以同样的方式实施教学•以教后记的方式提出一些问题并思考•征求学生对本节课的意见•在反思和思考的基础上就本堂课重新设计•无您的教学与科研情况：4、您最近三年以来发表的论文：*(必填, 单选)•无•一篇•两篇•三篇•四篇•五篇以上您的教学与科研情况：5、您的获奖论文最高等次：*(必填, 单选)•国家级•省级•市级•县级•无您的教学与科研情况：6、您主编或参与编写的书籍：*(必填, 单选)•一种•两种以上•无您的教学与科研情况：7、您最近三年以来负责或参与课题：*(必填, 单选)•国家级•省级•市级•县级•无您的教学与科研情况：8、关于公开课、撰写论文以及课题研究对教师专业发展的作用，您有意见和建议是：*(必填, 单选)•意见•建议•其它您的教研及培训情况：1、教研组（备课组）每月组织研究活动的次数是：*(必填, 单选)•无•一次•二次•三次•四次以上您的教研及培训情况：2、您的师徒结对情况是：*(必填, 单选)•无•相互听课交流频繁•较少听课交流•形同虚设您的教研及培训情况：3、教研活动后的评课情况：*(必填, 单选)•无•比较笼统,基本无帮助•人人评课，有帮助您的教研及培训情况：4、您每学期参加县级及以上教研活动次数：*(必填, 单选)•1-2次•3-4次•5次以上您的教研及培训情况：5、您每学期参加县级及以上培训的次数：*(必填, 单选)•无•1-2次•3-4次•5次以上您的教研及培训情况：6、县级课研训研修对您专业成长的帮助：*(必填, 单选)•很大•一般•无作用•没参加不清楚您的教研及培训情况：7、您对参加县级以上学科教研活动的态度是：*(必填, 单选)•希望多参加•是领导要求参加•尽量不参加•没机会•无所谓您的教研及培训情况：8、关于校内的备课组活动、师徒结对以及校外的各类教研与培训对教师专业发展的作用，您意见和建议是：*(必填, 单选)•关于备课组活动•关于师徒结对•关于校外培训您的专业成长：1.您平时的主要专业学习手段：（可多选，请按主次排列）*(必填, 多选)•阅览期刊报纸•参加进修活动•参加教研活动•上网搜索信息•学校组织业务学习•其它您的专业成长：2、您认为影响教师专业发展的不利条件主要是：（可多选）*(必填, 多选)•主观不努力•教师间缺乏合作、交流•参加教研进修少•领导不重视•学生基础差•缺少专家指点•其它您的专业成长：3、请选择两项您认为自己最需要进一步提高的专业素养：*(必填, 多选, 至少选择2项, 最多选择2项)•教育理论素养•学科专业知识•学科专业技能•科研能力•信息技术能力•外语能力•其它您的专业成长：4、您认为，促进教师专业成长的最有利的形式是：*(必填, 多选, 至少选择3项, 最多选择2项)•教师间的及时交流•向师傅请教•外出培训•专家指导•专题研究•自我反思您的专业成长：5、您认为提高自己专业能力的最好途径是：*(必填, 多选, 至少选择2项, 最多选择2项)•多看业务书籍•多参加教研活动•多承担教学任务•多请专家、名师指点您的专业成长：6、您认为要成长为一个专家教师，以下各项依据重要性，起作用的因素是：*(必填, 多选, 至少选择3项, 最多选择5项)•教育观念•教学经验•专业知识•教学反思•教学技能•学历层次•教学研究•职称层次•人际交往•其它（请注明）您的专业成长：集体备课、听课和评课对促进教师专业发展的有效程度：*(必填, 单选)•非常有效•有效•不太有效•无效您的专业成长：专家报告、辅导讲座对促进教师专业发展的有效程度：*(必填, 单选)•非常有效•有效•一般•不太有效•无效您的专业成长：同伴互助对促进教师专业发展的有效程度：*(必填, 单选)•非常有效•有效•一般•不太有效•无效您的专业成长：导师带教对促进教师专业发展的有效程度：*(必填, 单选)•非常有效•有效•一般•不太有效•无效您的专业成长：课题项目研究对促进教师专业发展的有效程度：*(必填, 单选)•非常有效•有效•一般•不太有效•无效您的意见与建议：1.您认为，县教育部门已经实施的促进教师专业发展的途径,其有效程度如何度*(必填, 单选)•非常有效•有效•一般•不太有效您的意见与建议：2、学校对您教学工作的评价：*(必填, 单选)•主要看考试成绩•重点看日常表现•通过教师自评、处室评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价•很少评价您的意见与建议：3、学校的评价方式对您的专业发展促进作用：*(必填, 单选)•大•较大•无作用•负作用您的意见与建议：4、学校校长对本校教师专业发展的关注*(必填, 单选)•非常重视•一般，说说而已•不太重视•一点都不重视您的意见与建议：5、学校校长对本校教师队伍建设的重视*(必填, 单选)•非常重视•一般•不太重视•无您的意见与建议：6、有关于教师的专业发展，对下面几个部门说一句您最想说的话：*(必填, 单选)•说给县教育局领导的话：•说给学校校长的话：•说给培训部门的话：•说给讲授教师专业发展课老师的话：。

教师专业发展问卷调查一、引言感谢您参与本次教师专业发展问卷调查。

本调查旨在了解教师在专业发展方面的需求和现状，以便为教师提供更好的支持和发展机会。

请您根据个人经验和观点，认真回答以下问题。

我们将严格保密您的个人信息，所有数据仅用于研究分析之用。

二、个人信息1. 您的性别：- 男性- 女性2. 您的年龄：- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 51岁以上3. 您的教龄：- 不满1年- 1-5年- 6-10年- 11-20年- 21年以上4. 您所任教的学科/专业是什么？三、教师专业发展需求请您根据个人经验和观点，回答以下问题，评估您对以下专业发展方面的需求程度（1为最低，5为最高）：1. 教学技能的提升：- 1（不需要提升）- 2- 3- 4- 5（非常需要提升）2. 教育技术的应用：- 1（不需要应用）- 2- 3- 4- 5（非常需要应用）3. 学科知识的更新：- 1（不需要更新）- 3- 4- 5（非常需要更新）4. 教育理论与研究的学习：- 1（不需要学习）- 2- 3- 4- 5（非常需要学习）5. 教师领导力的培养：- 1（不需要培养）- 2- 3- 4- 5（非常需要培养）6. 学生心理健康支持：- 1（不需要支持）- 2- 3- 5（非常需要支持）7. 教师职业发展规划：- 1（不需要规划）- 2- 3- 4- 5（非常需要规划）8. 其他方面的需求（请具体说明）：四、教师专业发展现状请您根据个人经验和观点，回答以下问题，评估您在以下专业发展方面的现状程度（1为最低，5为最高）：1. 教学技能的水平：- 1（水平较低）- 2- 3- 4- 5（水平较高）2. 教育技术的应用水平：- 1（水平较低）- 3- 4- 5（水平较高）3. 学科知识的更新程度：- 1（更新较少）- 2- 3- 4- 5（更新较多）4. 教育理论与研究的学习程度：- 1（学习较少）- 2- 3- 4- 5（学习较多）5. 教师领导力的发展程度：- 1（发展较少）- 2- 3- 5（发展较多）6. 学生心理健康支持程度：- 1（支持较少）- 2- 3- 4- 5（支持较多）7. 教师职业发展规划程度：- 1（规划较少）- 2- 3- 4- 5（规划较多）8. 其他方面的现状（请具体说明）：五、教师专业发展支持1. 您认为学校应该提供哪些支持来帮助教师的专业发展？（可多选）- 提供教师培训课程- 提供教学资源和教材- 提供教育技术支持和培训- 提供学科知识更新的机会- 提供教育理论与研究的学习机会- 提供教师领导力培养的机会- 提供学生心理健康支持和培训- 提供教师职业发展规划指导- 其他支持（请具体说明）：2. 您认为个人应该如何主动参与自己的专业发展？（请具体说明）六、总结非常感谢您抽出宝贵的时间参与本次教师专业发展问卷调查。

教师专业发展问卷调查一、调查目的本次问卷调查旨在了解教师专业发展的现状和需求，以便为教师提供更好的发展支持和培训机会，提高教师的专业素质和教学质量。

二、调查方法本次调查采用匿名方式进行，以保证被调查者的隐私和真实回答。

问卷包括选择题和开放式问题，您可以根据自己的实际情况进行选择或者填写。

三、调查内容1. 教师个人信息请您提供以下个人信息，以便我们进行数据分析和联系您（所有个人信息将保密处理）：- 姓名：- 年龄：- 性别：- 所在学校/机构名称：- 教龄：- 所教学科/专业：2. 教师专业发展需求请您回答以下问题，了解您对教师专业发展的需求和意见：- 您认为教师专业发展的重要性如何？- 您目前参加过哪些教师专业发展活动或者培训课程？- 您对已参加的教师专业发展活动或者培训课程的满意度如何？- 您希翼在哪些方面得到更多的教师专业发展支持？3. 教师专业发展方式请您回答以下问题，了解您对教师专业发展方式的偏好和建议：- 您更倾向于参加哪种形式的教师专业发展活动（例如研讨会、讲座、在线课程等）？- 您认为哪种方式对于教师专业发展效果更好（例如个人学习、合作研究、观摩他人等）？- 您希翼在哪些方面得到更多的教师专业发展支持（例如教学技巧、课程设计、教育技术等）？4. 教师专业发展资源请您回答以下问题，了解您对教师专业发展资源的需求和评价：- 您认为教师专业发展资源是否充足？- 您希翼在哪些方面得到更多的教师专业发展资源支持（例如图书、期刊、教学案例等）？- 您对已使用过的教师专业发展资源的评价如何？四、调查结果的应用本次调查的结果将用于改进和优化教师专业发展的相关政策和培训计划，提高教师的专业能力和教学水平。

调查结果将进行统计和分析，以便更好地满足教师的需求。

感谢您抽出珍贵的时间参预本次问卷调查！您的意见和建议对我们来说非常重要。

如果您有任何其他想法或者意见，欢迎在下方留言。

谢谢！。

教师专业发展问卷调查一、引言恭敬的教师们：为了更好地了解和满足教师们在专业发展方面的需求，我们特殊开展了这次教师专业发展问卷调查。

您的参预对我们的研究具有重要意义。

请您认真填写以下问题，保证回答的真实性和客观性。

我们将根据您的反馈意见，制定更加有针对性和实用性的教师专业发展计划。

感谢您的支持和配合！二、个人信息1. 性别：（单选）- 男性- 女性2. 年龄：（单选）- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 51岁以上3. 教育背景：（单选）- 本科- 硕士研究生- 博士研究生- 其他4. 教龄：（单选）- 1-5年- 6-10年- 11-15年- 16-20年- 21年以上5. 所在学校类型：（单选）- 小学- 初中- 高中- 大学- 其他三、教师专业发展需求请您根据自身情况，回答以下问题。

1. 您对教师专业发展的重要性如何评价？（单选）- 非常重要- 重要- 普通- 不重要- 彻底不重要2. 您认为教师专业发展的目标应该是什么？（多选）- 提升教学能力- 深入研究学科知识- 增加教育理论知识- 掌握教学技巧和方法- 培养教育教学研究能力- 提高学生综合素质- 其他，请具体说明：__________________3. 您认为哪些因素对教师专业发展影响最大？（多选）- 学校的支持和重视程度- 教师个人的努力和学习意愿- 教师培训和进修机会的提供- 教育政策的支持和倡导- 同行教师的交流和合作- 其他，请具体说明：__________________4. 您认为目前您在教师专业发展方面最需要的支持是什么？（多选）- 提供更多的培训和进修机会- 提供教学资源和教材- 提供教学指导和辅导- 提供教学评估和反馈- 提供教育教学研究机会和项目- 其他，请具体说明：__________________5. 您是否参加过教师专业发展培训或者进修？（单选）- 是- 否如果是，请回答以下问题。

教师专业发展问卷调查一、引言感谢您参与本次教师专业发展问卷调查。

本问卷旨在了解教师在专业发展方面的需求和意见，以帮助我们更好地提供教师培训和支持。

请您根据个人经验和观点，如实回答以下问题。

您的回答将对我们的研究和改进工作具有重要意义。

二、个人信息1. 性别：（请选择）2. 年龄：（请选择）3. 教育背景：（请选择）4. 教学经验：（请选择）三、专业发展需求1. 您认为教师专业发展的重要性如何？2. 您认为教师专业发展的目标应该是什么？3. 您在过去的一年中参加了哪些教师专业发展活动（如培训、研讨会、学术会议等）？4. 您对过去参加的教师专业发展活动的满意度如何？5. 您认为目前学校对教师专业发展的支持程度如何？6. 您认为学校应该如何提供更好的教师专业发展支持？四、教师培训需求1. 您对以下教师培训主题的需求程度如何（请在每个选项前打勾）：- 教学方法与策略- 教育技术与在线教学- 学科知识与教学内容更新- 学生评估与反馈- 教育心理与学生发展- 跨学科教学与合作- 学校管理与领导力发展- 其他（请注明）：_________2. 您希望通过什么方式获取教师培训（可多选）：- 线下培训课程- 在线培训课程- 学术研讨会- 学校内部培训- 其他（请注明）：_________3. 您认为教师培训应该具备哪些特点和要求？五、专业发展支持1. 您认为学校应该提供哪些支持措施来促进教师的专业发展？2. 您对学校目前提供的教师专业发展支持措施的满意度如何？3. 您认为学校还有哪些方面需要改进以更好地支持教师的专业发展？六、个人成长与发展1. 您在过去一年中采取了哪些措施来促进自己的个人成长与发展？2. 您认为个人发展对教师的专业发展有何重要性？3. 您计划在未来一年内采取哪些措施来促进自己的个人成长与发展？七、意见和建议请您提出对教师专业发展的任何意见、建议或其他想法。

感谢您抽出宝贵的时间参与本次问卷调查！您的回答将对我们的工作起到重要的指导作用。

教师专业发展需求问卷教育是国家发展的基石，而教师则是教育事业的核心力量。

为了更好地促进教师的专业成长，提高教育教学质量，我们特地设计了这份教师专业发展需求问卷。

一、个人基本信息首先，我们需要了解您的一些基本情况。

这包括您的教龄、所教学科、学历、职称等。

这些信息将有助于我们更有针对性地分析您的专业发展需求。

1、您的教龄是：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 16 年及以上2、您所教学科是：A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）3、您的学历是：A 大专B 本科C 硕士D 博士4、您的职称是：A 初级B 中级C 高级D 特级二、教学能力与方法教学能力是教师的核心能力之一，您对自己在以下方面的能力评价如何？1、您认为自己在教学设计方面的能力：A 非常强B 较强C 一般D 较弱E 非常弱2、对于课堂管理，您觉得自己的能力处于哪种水平？A 优秀，能够轻松应对各种课堂情况B 良好，大多数时候能保持课堂秩序C 中等，偶尔会遇到一些挑战D 有待提高，经常感到力不从心3、在教学方法的选择和运用上，您：A 能够灵活多样，根据教学内容和学生特点选择合适的方法B 有几种常用的方法，但有时会感到不够用C 主要依赖传统方法，很少尝试新的方法D 不太清楚如何选择合适的教学方法4、您是否经常反思自己的教学过程，并尝试改进教学方法？A 经常，并且能够有效地改进B 偶尔，改进效果一般C 很少，不知道如何反思和改进三、教育技术应用随着信息技术的不断发展，教育技术在教学中的应用越来越广泛。

您在这方面的情况如何？1、您在教学中经常使用的教育技术工具包括（可多选）：A 多媒体课件B 在线教学平台C 教学软件D 虚拟现实/增强现实技术E 其他（请注明）2、您是否参加过教育技术相关的培训？A 经常参加，收获很大B 偶尔参加，有一定帮助C 很少参加，希望有更多机会3、对于新兴的教育技术，如人工智能辅助教学，您的态度是：A 非常感兴趣，愿意积极尝试B 有所关注，但不确定如何应用C 不太了解，持观望态度4、在使用教育技术时，您遇到的主要困难是（可多选）：A 技术设备不足B 缺乏相关技术支持C 自身技术水平有限D 找不到适合教学内容的技术工具四、专业知识与素养教师需要不断更新和提升自己的专业知识和素养，以适应教育教学的发展需求。