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教师神圣而崇高的职业演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我是一名教师演讲稿 (15篇)我是一名教师演讲稿 1少年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
我自豪，我是一名中国教师；我自豪，我是一名青年教师；我自豪，我是一名小学教师；当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。
然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。
为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。
有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。
这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。
气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。
虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。
所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师。
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。
我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。
我爱教师职业演讲稿五篇第一篇：教师，伟大的使命尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要向大家分享我对教师职业的热爱和敬意。
教师是一份伟大的职业，而且也是一份充满挑战和责任的职业。
首先，我想说的是教师有着无比伟大的使命。
他们是培养人才的园丁，是引领学生成长的导航员。
他们引领我们找到知识的大门，开启我们未来的道路。
教师用关爱和教诲培养学生的品格，让我们明白做人的道理，塑造我们的人格。
没有教师，就没有我们今天的成长和进步。
同时，教师职业也是充满了挑战和责任的。
每个学生都是独特的个体，他们有不同的兴趣、天赋和学习方式。
作为教师，需要耐心地理解每一个学生，关注他们的成长，激发他们的学习潜能。
教师需要不断学习和提升自己的专业知识，为学生提供更好的教学质量。
这需要教师付出大量的心血和努力。
总之，教师职业是一份值得尊重和崇敬的职业。
我热爱教师这个职业，也希望未来能够成为一名教师，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
第二篇：我的榜样——一位优秀的教师尊敬的教师、亲爱的同学们：我想向大家介绍一位我心目中的榜样教师——李老师。
李老师是我们学校的数学老师，他不仅是一位教学经验丰富、教学水平高超的老师，更是一位充满爱心和耐心的教育者。
首先，李老师的教学水平非常高。
他创新的教学方法和丰富的知识储备使得我们在学习数学时能够更加轻松地理解和掌握知识。
他善于启发我们的思维，激发我们的学习兴趣。
他不仅注重知识的传授，更注重培养我们的思考能力和解决问题的能力。
其次，李老师对学生充满了关爱和耐心。
他不仅关注学生的学习成绩，更关心学生的心理健康和全面发展。
在我们遇到困难时，他总是耐心地给予我们指导和帮助。
他的爱心和关怀让我们感受到了温暖和安全。
最后，李老师对教师职业的热爱和执着值得我们学习和尊敬。
他把教育事业当作自己的终身事业，为每一个学生的成长付出了巨大的努力。
他的榜样教育方式给予了我们成为一名优秀教师的启示和动力。
总之，我非常敬佩李老师，他是我心目中的榜样教师。
我爱教师这个职业演讲稿（精选3篇）演讲稿1:亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，分享我对教师这个职业的热爱和敬意。
我爱教师，这不仅是因为我从小就受到了老师的关怀和教导，更是因为我深深体会到了教师的伟大与责任。
首先，教师是知识的传递者和引导者。
他们用自己丰富的知识和深厚的学识，将知识传授给我们，让我们能够得到全面的教育。
正是有了老师的教导，我们才能够在迷茫的学习路上找到方向，在困惑的时刻得到帮助。
他们耐心教导我们知识，启发我们思维，帮助我们成长。
他们的辛勤工作和付出，让我们可以站在巨人的肩膀上看更远的地方。
其次，教师是学生的知心朋友和聆听者。
在学生的成长过程中，总会遇到各种问题和困扰。
而在这个时候，教师就是我们最亲近的人，他们不仅可以理解我们的痛苦和烦恼，还会耐心聆听我们的心声，给予我们适当的关心和指导。
正是因为教师的关爱和支持，我们才能够在学习和生活中感到有爱，有依靠。
最后，教师是社会的栋梁和灵魂工程师。
他们不仅培养我们的学识和能力，更重要的是塑造我们的品质和道德。
正是在他们的言传身教中，我们学会了如何做一个有道德、有责任心的人，学会了在困难面前坚持不懈，学会了为他人着想和奉献自己。
正是有了这些品质，我们才能够为社会作出更大的贡献，为世界的和平与繁荣做出努力。
亲爱的老师们，感谢你们无私的奉献和辛勤的付出！因为有了你们，我们才能够享受到美好的学习生活，才能够成长为有用之人。
让我们一起致敬那些默默奉献的教师们，让我们一起爱教师，为他们点赞！谢谢大家！演讲稿2:亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里向大家分享我对教师这一职业的热爱和崇敬之情。
我爱教师，因为他们是我们成长道路上的引路人和指导者。
首先，教师是知识的播种者。
在我们的学习生涯中，老师们用耐心和智慧将他们所掌握的知识通过教学传授给我们。
他们深入浅出的讲解，让我们能够理解学习中的难点和重点，帮助我们建立起扎实的学习基础。
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个永恒的话题——教师这个职业。
教师，被誉为人类灵魂的工程师，肩负着培育下一代、传承文明的重任。
在这个特殊的日子里，我想借此机会，向大家表达我对教师这个职业的敬意和热爱。
一、教师职业的崇高地位教师职业是一个古老的职业，源远流长。
自古以来，我国就有“天地君亲师”的说法，将教师置于极高的地位。
在现代社会，教师职业更是备受尊敬。
这是因为教师肩负着以下几方面的重任：1. 培育人才：教师是人类文明的传承者，肩负着培养下一代的重任。
他们传授知识、启迪智慧，为国家的繁荣昌盛、民族的振兴培养出一代又一代优秀人才。
2. 传播文明：教师是人类文明的传播者，他们通过教育，使更多的人了解世界、认识自我，为社会的进步、民族的复兴贡献力量。
3. 塑造人格：教师是人类灵魂的工程师，他们关注学生的身心健康，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为有道德、有品质、有担当的人。
4. 桥梁纽带：教师是连接学校、家庭、社会的桥梁和纽带，他们协调各方关系，为学生创造一个良好的成长环境。
二、教师职业的艰辛与快乐教师职业虽然崇高，但也是一个充满艰辛的职业。
以下是教师职业的几个特点：1. 责任重大：教师肩负着培养下一代的重任，他们的言行举止、教育教学质量直接影响到学生的成长和发展。
2. 工作压力大：教师需要面对繁重的教学任务、琐碎的班级管理、家长沟通等，常常加班加点，身心俱疲。
3. 收入相对较低：与一些高薪职业相比，教师收入相对较低，这使得很多优秀人才不愿从事教师职业。
尽管教师职业充满艰辛，但同样也充满了快乐。
以下是教师职业的几个快乐之处：1. 传授知识：教师可以将自己所学知识传授给学生，看到他们掌握知识、成长进步，是一件非常快乐的事情。
2. 塑造人格：教师可以通过自己的言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观，看到他们成为有道德、有品质的人，是一件非常快乐的事情。
3. 家长认可：教师的教育教学成果得到家长认可，他们的辛勤付出得到肯定，是一件非常快乐的事情。
职业教育教师演讲稿（3篇）职业教育教师演讲稿（精选3篇）职业教育教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家晚上好!我是数学教研组的代表李，在进行演讲之前，请各位先伸出食指，跟我一起来写匠字，工匠的匠字。
从会意的角度来分解匠字，从匚，盛放工具的筐器;从斤(同斧)，工具筐里放着斧头等工具。
泛指有专门手艺的人，还可以解释为巧妙、灵巧。
每个行业，都有一种灵魂，叫匠人精神.那是一种令人肃然起敬的气质，对于我们教师而言，我以数学的观点把这种匠人精神量化地理解为匠心,而广大的学生就是职业教育浩瀚星辰中的点点繁星。
所以，我今天演讲的题目是《用匠心点亮繁星》。
一般人听到匠字，自然就会联想到木匠、泥水匠、剃头匠等手艺人，脑海中随之浮现的就是固执、缓慢、埋头劳作的形象，更有甚者会想起唐代大文学家韩愈极端鄙视工匠的一句话：巫医乐师百工之人，君子不齿。
似乎匠人的形象与我们相行甚远，但各位老师不要忘了，外界通常把我们老师称为：教书匠。
没错，我们是教学匠,我所理解的教书匠并非完全贬义，面对当下中职学生生源质量日益下降、学生基础知识薄弱、学生心理问题突出的情况，我们不以匠人精神和匠心去面对广大的学生，可以吗?不可以!吾此所言的匠心是指一种独到的、深刻的、极致的匠心独用，也是一种境界与涵养，更是一门艺术!结合目前中职学生存在的：(1)自信心缺失，但反抗性强烈;(2)思想活跃但学习动机缺失;(3)渴望得到认可，但人际关系障碍;(4)自我意识增强，但自控能力不足的四大心理特点。
我个人认为，中职教师在学生面前应该做到以下四心：第一，爱之心。
教师是人类灵魂的工程师，是教书育人的特殊匠人.教师如果缺乏爱心，就不可能把自身融化到学生的灵魂深处，尤其是那些曾经在小学、初中时段经常被老师遗忘在角落里的学生。
鲁迅先生说过：教师植根于爱.换言之：什么是教育，教育就是爱!只有这样，学生和老师才能有思想上的共识，求知上的共振，进而消除学生对老师的抵抗情绪和防备心理。
我的梦想当一名教师演讲稿范文（通用5篇）演讲稿一：我的梦想当一名教师尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我想和大家分享一下我的梦想，我梦想成为一名教师。
为什么我选择了这个职业呢？首先，我热爱孩子，关心他们的成长。
看着孩子们一点一滴地进步，我感到非常有成就感。
我希望通过我的努力，帮助他们成为更好的人，实现他们的梦想。
其次，教师这个职业给了我机会影响下一代的未来。
我相信，教育不仅仅是传授知识，更是传递价值观和人生观。
作为一名教师，我愿意做一个榜样，引导学生树立正确的价值观和人生态度。
最后，作为一名教师，我可以持续学习和进步。
教育不仅是学生的教育，也是自己的教育。
通过教学和研究，我可以不断提高自己的知识水平和教学能力。
但是，成为一名教师并不容易。
教师这个职业需要有良好的教学技巧和沟通能力，需要有耐心和责任心。
同时，教师也面临着各种挑战和压力，比如学生的学习差异、家长的期望和社会的要求等。
然而，我坚信只要有激情和努力，我一定能够克服这些困难，实现自己的梦想。
最后，我想引用一句话来结束我的演讲：“教育是点燃生命的火焰，造就辉煌的明天”。
我相信，只要我们教育好下一代，他们一定能够为社会做出更大的贡献。
所以，我将不懈努力，追求我的梦想，成为一名优秀的教师！谢谢大家！演讲稿二：我的梦想当一名教师尊敬的领导、亲爱的师长和同学们：大家好！很高兴能有机会在这里和大家分享我的梦想，我梦想成为一名教师。
为什么我选择了教师这个职业呢？首先，我从小就对教育产生了浓厚的兴趣。
在校期间，我充分展现了自己的领导才能，并且善于与人沟通，特别是与年轻的孩子们互动。
我希望通过我的努力，能够帮助更多的孩子，引导他们走向成功的道路。
其次，教师这个职业给了我机会影响下一代，塑造他们的未来。
我相信，教育是改变人的命运的关键。
作为一名教师，我有责任为学生传授知识，培养他们的能力和潜力。
最后，我对知识的追求从未停止。
作为一名教师，我可以不断学习和进步，提高自己的素养和水平。
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的个人职业认知。
教师，这个看似平凡而又伟大的职业，承载着无数家庭的希望，肩负着培养未来社会栋梁的重任。
在此，我想结合自己的工作经历和感悟，谈谈我对教师职业的认识。
一、教师职业的价值教师职业是一项崇高的职业，它承载着传承文明、传播知识、塑造人格、培养人才的重要使命。
教师不仅是知识的传播者，更是学生灵魂的工程师。
在我国，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，这个称号充分体现了教师职业的价值。
首先，教师是知识的传播者。
教师肩负着传授知识、培养能力、启迪智慧的重任。
我们不仅要教会学生书本上的知识，还要引导学生关注现实、关心社会、热爱生活。
在这个过程中，教师自身也需要不断学习、更新知识，以适应时代发展的需要。
其次，教师是学生灵魂的工程师。
教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的心理健康、人格塑造和品德培养。
在这个过程中，教师需要用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
再次，教师是家庭与学校沟通的桥梁。
教师需要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
在这个过程中，教师既要传递学校的教育理念，又要了解家长的需求，为学生的全面发展创造良好的家庭环境。
二、教师职业的特点教师职业具有以下特点：1. 付出与收获不成正比。
教师的工作往往默默无闻，付出的心血与收获的成果不成正比。
然而，正是这种无私奉献的精神，使得教师职业成为一项充满爱心的职业。
2. 责任重大。
教师肩负着培养下一代的重任，关系到国家的前途和民族的命运。
因此，教师需要时刻保持清醒的头脑，不断提高自己的教育教学水平。
3. 持续学习。
教师需要不断学习，更新知识，以适应时代发展的需要。
只有具备扎实的专业知识、丰富的教育经验和先进的教育理念，才能成为一位优秀的教师。
4. 艰苦付出。
教师的工作环境相对艰苦，工作时间较长，工作任务繁重。
然而，正是这种艰苦的环境，锻炼了教师的意志，培养了教师的毅力。
2024年教师无悔奉献演讲稿各位同仁，今日在此，我愿分享的主题为“上善若水，大爱无痕”。
身为一名教育工作者，我虽不具备诗人的才情、学者的智慧或歌手的嗓音，但我以教师之名，以我心中的诗篇、哲理与颂歌，表达对这份职业的深情。
我国古代哲学家老子曾言：“上善若水，水善利万物而不争。
”作为教育工作者，我们是“真、善、美”的倡导者、传播者、实践者，我们无私无畏，无欲无求，坚守岗位，无论身处平凡还是面临挑战，都能保持内心的平和与激情。
正如“上善若水”，我们如同滋润万物之水，或为雨露润物无声，或为云霞遮天蔽日，或为池塘包容万物，或为瀑流一泻千里，或为河海滚滚成涛。
在斗室中平静安详，汇入江海则汹涌澎湃。
我们的本色是平淡，我们的步伐是耕耘，我们的追求是无悔，我们的价值在于燃烧自己。
“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中如此描绘。
教师的爱，是默默无闻、无私奉献、不求回报的“大爱”。
这种爱，是辛勤耕耘、精心培育心灵之花的高尚情感；这种爱，是无私奉献、精心施教的神圣责任；这种爱，是用心血滋润、用智慧启迪的伟大事业。
三年前，带着美好的梦想，我踏上教育之路。
在这条路上，我经历了困惑与惊喜，但更多的是对教师职业的热爱与坚守。
清晨，我静候在讲台旁，聆听孩子们朗朗的读书声；黄昏，我目送他们安全离开；夜晚，我在灯光下见证他们的成长。
教育之路并非一帆风顺。
面对学生的挑战与困境，我从未放弃。
每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。
我坚信，用爱去宽容、呵护他们，赋予他们生命怒放的力量，野百合也有美丽的春天。
在教育的道路上，我汲取前人的智慧，继承优秀的传统，努力学习，不断成长。
魏书生老师的诙谐幽默、谭千秋老师的无私奉献，他们的精神如同春风化雨，激励着我前行。
路在脚下延伸，我刚刚起步，我将铺路前行。
无论路途多么崎岖，我都将坚守初心，绝不止步。
因为，我深爱这份平凡而神圣的职业。
我深知，教室里放飞的是希望，黑板上写下的是真理，粉笔画出的是彩虹，流下的是汗水，奉献的是自己。
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个我们共同热爱且充满挑战的职业——教师。
教师，这个看似平凡却无比崇高的职业，承载着人类文明的传承，肩负着国家未来的希望。
在此，我想以“教师这个职业”为题，与大家分享我的感悟。
一、教师职业的内涵教师，是一种职业，更是一种使命。
它要求我们不仅要具备丰富的专业知识，还要有高尚的师德、关爱学生的情怀和勇于担当的精神。
教师这个职业，既是我们谋生的手段，更是我们实现人生价值的舞台。
1. 知识传授者教师是知识的传递者，肩负着将人类文明的成果传递给下一代的重任。
我们要以严谨的态度，深入研究教材，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长奠定坚实的知识基础。
2. 思想引领者教师是学生思想的引领者，要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的道德品质。
我们要以身作则，用自己的言行感染学生，让他们在成长过程中学会独立思考，形成自己的判断力。
3. 情感关怀者教师是学生情感的关怀者，要关注学生的心理健康，关心他们的生活，成为他们的良师益友。
我们要用爱心、耐心和责任心，为学生营造一个温馨的成长环境。
4. 榜样示范者教师是学生的榜样，要以自己的言行影响学生，让他们在潜移默化中学习到做人的道理。
我们要努力做到言行一致，以身作则，成为学生心中的楷模。
二、教师职业的价值教师这个职业，虽然辛苦，但价值却无可估量。
以下是教师职业的几个价值体现：1. 传承文明教师是人类文明的传承者，将中华民族的优秀文化传递给下一代，为国家的繁荣昌盛贡献力量。
2. 培养人才教师是培养人才的重要力量，为国家培养一代又一代的栋梁之才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定基础。
3. 提升国民素质教师是提升国民素质的关键，通过教育，提高全民族的科学文化水平，为国家的现代化建设提供智力支持。
4. 促进社会和谐教师是促进社会和谐的重要力量，通过教育，培养有道德、有文化、有纪律的公民，为构建和谐社会贡献力量。
三、教师职业的挑战教师这个职业，虽然充满价值，但也面临着诸多挑战：1. 教育改革随着教育改革的不断深入，教师面临着新的教学理念、教学方法、教育技术的挑战。
教师职业演讲稿幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。
没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。
我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。
每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。
如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。
教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。
比如：幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。
看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。
这就是做教师的幸福。
当家长说：我们会好好配合老师的工作。
或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。
“恩，这个老师真不错。
”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。
幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。
在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。
善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。
”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。
当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。
如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。
你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感!让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!刚送走一批孩子，心里空荡荡的，上一届孩子的音容笑貌总是在我眼前浮现，时不时地在我心里涌起一股酸楚。
时隔几天，我又迎来了一批新孩子，我被分在了一个中班，顶替了一位刚休产假的老师，面对这些陌生的新面孔，我又重新找回了充实与快乐，孩子们给我带来了新的欣慰和喜悦。
可是接班的第一天，我却接二连三地碰到了软钉子：我和班里原来的一位老师同时站在门口接待孩子，孩子们却只问这位老师好，对我置之不理，家长也是只和这位老师搭话;吃早饭时我满脸笑容的给每位孩子添饭，孩子们却总是把饭碗递给另一位原来的老师;我试着询问每一位孩子们的姓名，可是当我叫错了一位孩子的名字时，孩子们却发出了哄堂大笑……我不禁又想起了和上一届孩子在一起的快乐时光：那时，我和每位孩子都是好朋友，孩子们的知心话、悄悄话都愿和我说，通常是这个孩子牵着我的手，那个孩子拽着我的衣服，屁股后面还呼啦啦的跟着一大群……相比以前，我何时受到过今天这样的“礼遇”?考虑再三，我感到了自己的失误，我认识到：对别人只有真心付出自己的爱，才会得到更多的爱。
一位好老师只有用爱的语言和行动去吸引孩子，用理解、宽容、豁达和智慧去感染孩子，才能真正成为孩子心中的好朋友。
于是我改变了自己的心态和“占略”：俯下身子，用爱心去拥抱每一位孩子。
清晨，我早早地等待在教室门口，用灿烂的笑脸来迎接每一位孩子，我不再等着孩子们先向我问好，而是主动的先和孩子们打招呼，和家长交流孩子们的情况;我想方设法接近每一个孩子，微笑着询问他们的名字，拉拉这个的手，摸摸那个的头，亲亲那个的脸颊，用温柔的话语和甜甜的微笑去感动每一位孩子;我使出浑身的解数，充分发挥这些年积累的教育经验，挖掘自己的教育潜能，带领着孩子们快乐的的游戏、愉快的探索、开心的玩耍……家长来园接送孩子时，我就主动迎上前和家长交流孩子的情况，家长会上，我积极向家长介绍自己了解的一些育儿新理念，下班后，我还从有限的休息时间里抽一些时间去一些孩子的家里家访……功夫不负有心人，终于我的爱感染了我的孩子们，我的真诚感动了我班的家长，当我流利地叫出每个小朋友的名字时，我带着孩子们愉快的游戏时，孩子们都欢呼雀跃在我的周围，我也高兴地与他们相拥在一起。
家长们对我这位新老师也越来越信任和喜欢了。
我的爱终于有了回报。
十几年的幼教历程，我始终坚信爱是做好教育的前提，爱就是最好的教育，只有真心付出自己的爱，才会得到更多的爱。
我始终坚信，对于自己的选择就要义无反顾地坚持，爱给了我坚持的勇气、坚定的信念。
爱使我无比的幸福!各位领导各位老师：大家好!我想在刚步入大学的时光中泛泛而谈职业的道德可能比较空洞，毕竟我们还没有真正的踏入社会谋求职业，但是越早熟悉越详细了解对我们今后就业更为重要。
尤其我们大多数学子将来所要面对教师这个岗位，教书育人可谓责任重大。
首先，让我们了解一下比较枯燥的概念性的职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。
职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。
是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。
职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。
在我的理解中职业道德大概相当于爱岗敬业。
这样说或许简单，但是极易理解。
喜欢自己的岗位，不要求像“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮一般有多么大的付出与辛劳，只要尽职尽责的完成分内的事务与要求，真真正正的做到忠于职守，乐于奉献，依法行事，服务社会。
而我们现在把这个职业道德具体化、规范化，针对于我们将来或许要从事的教师这一职业，形成教师职业道德。
教师职业道德，简称师德。
是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去接待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。
他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
教师职业道德是随着教育的发展而发展的。
春秋时期，孔子办私学，广收门徒，创立了许多有关教师职业道德方面的理论，体现了一种有关“学”“诲”的师德。
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
不能正其身，如正人何?体现了一种“以身作则”、“言传身教”的师德。
唐代韩愈将师德列于对教师要求的首位，云“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。
宋元明清又对教师的职业道德作了进一步的发展。
像朱熹提出把“博学”、“审问”、“慎思”、“明辩”、“笃行”作为教师的道德规范。
由此可见先师们给了我们很好的指引与标本，我们需要不仅在知识上丰富自己，更要在行为上约束自己。
大家在出入教学楼中都能看到的标语“学为人师，行为世范”，更加希望大家今后从事教师这一职业后都能做到。
“要学会爱你的学生”。
现如今社会对教师这职业的关注也是无限放大，我们从小就深有体会，教师孕育了祖国的花朵，培养了祖国的未来。
近日来，幼师虐童的事件被传得沸沸扬扬，我想在这里就无需将前因后果解释的明明白白，这事件更需要的是反思和警示。
当我们真正成为一名教师，面对渴求知识与正在成长的孩子们，应该用怎样的态度和理念去关心和爱护他们才是最值得思虑的。
传道授业解惑的老师成为施暴凶手，这是教育的悲哀!苏联教育家阿莫纳什维利曾提出教育者必须遵守的一条原则：对儿童富有同情心、体贴如我诶、心底善良、爱、温和、坦率、及时帮助、悲喜与共——这才应该是教师的行动指南。
或许在法律上对你教育过失不会付出血的代价，可是一个孩子一时乃至一生的伤痛都是难以避免的，那个被倒挂扔进垃圾桶的小男孩对于未来会不会充满绝望，他的哭声就是对我们最强烈的警钟当然我们也能看到老师们崇高而伟大的一面，佳木斯中学张丽莉老师勇救学生的事迹令无数国人感动，她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。
她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。
我想这才是我们的榜样。
然而我们不需要用生命的代价换取职业的崇高，只要做到在其位谋其政就会无愧于心、无愧于世。
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