高一物理必修一第一章第三节：运动快慢的描述──速度(共36张PPT)
- 格式：ppt
- 大小：2.16 MB
- 文档页数：36
文档推荐
-
人教版高一物理必修加速度页数:14
下载文档原格式
合集下载
人教版高中物理必修1第1章第3节运动快慢的描述──速度(共25张PPT)
分析讨论：比较它们运动的快慢
初位置/m 经过时间/s 末位置/m
A自行车沿平直公
0
路行驶
20
100
B公共汽车沿平直
0
公路行驶
10
100
C火车沿平直轨道
500
30
1250
行驶
D飞机在天空直线
500
30
2900
飞行
Δx/Δt /m/s
5 10
25
80
二.速度
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h
C.汽车到达站牌时的速度是72 km/h
D.小球第3ｓ末的速度是6 m/s
平均速度: B
瞬时速度 : A、C、D
常见物体的运动速度：
自行车 人步行 蜗牛爬行 大陆板块漂移
约5 约1.3 约4×10－3 约10－9
典型例题
例：关于瞬时速度，下列正确的是（ BCD ） A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移内的速 度的平均值 B．瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平均速度 C．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 D．物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均速度
如：初中学习的密度。
速度，位移，时间各自的物理意义。
今后类似的物理量还会有很多。
巩固练习
1、下列关于速度的说法不正确的是（ ABC ） A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。 B、物体运动时间越短，速度越大。 C、物体运动位移越大，速度越大。 D、物体位置变化越快，速度越大。
例 2006年瑞士洛 桑田径超级大奖
探究
在公式
v
t
中，如果时间非常小，t
接近于零，表示的是某一瞬间，这时的速度
物理必修1人教版1.3运动快慢的描述--速度(共14张ppt)
第一章 运动的描述
三 平均速度
1、定义：物体的位移△x与发生这段位移所用时间t的比值。
2、表达式：v x t
3、在SI制中，单位为m/s 4、矢量性：既有大小，又有方向，方向和位移方向相同。
5、物理意义：描述物体在一段时间或一段位移内运动的平均 快慢。
第一章 运动的描述
练习：汽车在平直的公路上从甲地到乙地.前半程以 40m/s的速度运动，在后半程中以60m/s的速度运动；
解：①平均速度是位移与时间的比值，由于此运动员比赛的 位移为零，所以平均速度等于=0；
②平均速率是路程与时间的比值，所以该运动员的平均速率
v s 400 m / s 8m / s t 50
说明:生活中说的“速度”一词是比较含糊的统称，在不同的 语境中含义不同.一般指:“平均速度”、“瞬时速度”“速率” 或“平均速率”中的一个。要根据上下文辨析.
比较运动的快慢的方法有哪些?
方法一：位移 s 相同，比较时间 t 的大小。
方法二：时间 t 相同，比较位移 s 的大小。
问题:如果甲乙两个物体运动的时间和位移都不相同， 谁运动的快？
办法：以单位时间作为标准，比较在单位时 间内的位移。
结论: 可以用单位时间内的位移来描述物体运动的快慢。
二 速度
求汽车整个过程的平均速度分别是多大？ 48m/s
平均速度的缺点：只能粗略反映物体在某段位移(时间) 内运动的平均快慢和方向。
四 瞬时速度
1、瞬时速度：物体在某一时刻或某一位置的速度。 2、矢量性：瞬时速度的方向沿运动轨迹的切线方向。 3、物理意义：精确反映物体瞬间运动的快慢。
第一章 运动的描述
☆思考：瞬时速度怎样求解？教材有没有给出公式？ 平均速度的测量…… 瞬时速度的测量……
高中物理必修一：1.3运动快慢的描述——速度 课件(共39张PPT)
三、平均速度和瞬时速度 1.平均速度：描述物体在 一段时间内 运动的平均快慢程度，只能 粗略 描 述物体运动的快慢. 2.瞬时速度：描述物体在 某一时刻 运动的快慢，可以 精确 描述物体运动 的快慢. 3.速率： 瞬时速度 的大小. 4.匀速直线运动：瞬时速度保持 不变 的运动，在匀速直线运动中，平均
Δt成反比 B.速度v的大小与运动的位移Δx和时间Δt都无关 √ C.此速度定义式适用于任何运动 √ D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量 √
Δx 解析 速度是表示物体运动快慢及方向的物理量，v＝ 是计算速度的公 Δt 式，适用于任何运动，此式只能说明速度可由位移Δx与时间Δt的比值来
计算，并不是说v与Δx成正比，与Δt成反比，故A错误，B、C、D正确.
5.矢量性：速度既有大小又有方向，是 矢量 (填“标量”或“矢量”).
(1)大小：在数值上等于单位时间内物体 位移 的大小.
(2)方向：物体的 运动方向 .
平均速度和瞬时速度
2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的的比赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之 久的世界纪录并夺取该项目冠军。 试计算其速度？ 如要研究每次跨栏的快慢，这个速度精确吗？
2.某质点沿一直线运动，在第1 s内通过的位移为2 m，第2 s内通过的位 移为4 m，则质点在第2 s内的平均速度为____m/s ，2 s内的平均速度为 4 3 ____m/s.
分组讨论探究
一、对速度的理解
[导学探究] 自行车在平直公路上30 min内行驶了8 km，运动员在百米比赛中的成绩 为10 s，自行车和运动员哪个快？如何比较？ 答案 通过比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢
第一章 运动的描述
人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?
新人教版高中物理必修一1.3运动快慢的描述——速度 课件(共30张PPT)
三、平均速度和瞬时速度
1．平均速度 (1)定义：在某段时间内物体的位移Δx与发生这段 __位__移__所用的时间Δt的__比__值__ ，叫做这段时间(或 位移) 内的平均速度．公式表示为：v＝ . (2)意义：平均速度反映做变速运动的物体在某段时 间内运动的__平__均__快__慢___ ，它是对变速直线运动的 _粗__略___描述．
1．匀速直线运动的x-t图象一定是一条直线． 2．根据图象可以知道质点在任意一段时间内的 位移，也可以知道发生一段位移所需要的时间． 3．x-t图象表示的是位移随时间变化的情况，绝 不是运动的径迹．
观察物理图象的方法首先是看横、纵轴所表示的 物理量；其次看图象，从横、纵轴上直接可获取 的信息，联系实际，搞清物理情景．
11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
【答案】 10 m/s 14 m/s 2.5 m/s 12.5 m/s
三、位移—时间图象
在平面直角坐标系中，用横轴表示时间t，用纵轴 表示位移x，根据给出的(或测定的)数据，作出几 个点的坐标，用直线将几个点连接起来，则这条 直线就表示了物体的运动特点，这种图象就叫做 位移—时间图象，简称为位移图象．如图所示为 汽车自初位置开始，每小时的位移都是50 km的xt图象．
(3)平均速度是矢量，其大小可由公式
求
出，其方向与一段时间Δt内发生的位移的方向
新人教版物理必修一课件：1-3运动快慢的描述――速度 (共36张PPT)
哪个更有意义？
14
△x越大，v
⑶
越大吗？
⑷ 速度有方向吗？ 两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发，速度的大 小都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？
不一定—— 可能是背道而驰 速度仅指出大小是不够的，还必须指明 方向 。速度 是 矢量 ，方向与___物__体__运__动__方__向____相同。
10
试比较： 直线运动的汽车在30min内行驶了50km，某同学跑完 100m用了13.5s，谁运动的快？ 提示：计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时间内 位移大的运动得快。
11
二、速度
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。 ⒉定义式为：
⒊物理意义：描述物体运动的快慢。 ⒋单位：国际单位制为m/s或m•s-1
其他单位：km/h或km•h-1 大小：单位时间内位移的大小。
⒌速度是一个矢量 方向：与物体的运动方向相同。
⒍速度是用比值法定义的物理量。
12
你 了 解 右 图 中 物 体 的 速 度 吗 ?
13
⑴ 计算速度时为什么不用时间比位移？ ⑵ 计算速度时为什么不用路程比时间？ 甲、乙两位同学同时由学校出发去电影院。甲步行走 近路，乙骑自行车绕道而行，结果他们同时到达。他 们二人相比，谁快些？ 路程比时间？还是位移比时间？
22
例题1.一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第二个5s内 的位移为15m，第三个5s内的位移为12m，自行车的运动方向 始终不变，请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s 内的平均速度?
答案：v1=2m/s；v2=3m/s； v3=2.4m/s；v=2.47m/s
23
例题2.一个物体沿着一个圆周运动，圆的 半径为5m，物体从A点出发经过5s第一次 到达B点，那么在这段时间内物体的平均 速度多大？方向如何？
14
△x越大，v
⑶
越大吗？
⑷ 速度有方向吗？ 两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发，速度的大 小都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？
不一定—— 可能是背道而驰 速度仅指出大小是不够的，还必须指明 方向 。速度 是 矢量 ，方向与___物__体__运__动__方__向____相同。
10
试比较： 直线运动的汽车在30min内行驶了50km，某同学跑完 100m用了13.5s，谁运动的快？ 提示：计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时间内 位移大的运动得快。
11
二、速度
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。 ⒉定义式为：
⒊物理意义：描述物体运动的快慢。 ⒋单位：国际单位制为m/s或m•s-1
其他单位：km/h或km•h-1 大小：单位时间内位移的大小。
⒌速度是一个矢量 方向：与物体的运动方向相同。
⒍速度是用比值法定义的物理量。
12
你 了 解 右 图 中 物 体 的 速 度 吗 ?
13
⑴ 计算速度时为什么不用时间比位移？ ⑵ 计算速度时为什么不用路程比时间？ 甲、乙两位同学同时由学校出发去电影院。甲步行走 近路，乙骑自行车绕道而行，结果他们同时到达。他 们二人相比，谁快些？ 路程比时间？还是位移比时间？
22
例题1.一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第二个5s内 的位移为15m，第三个5s内的位移为12m，自行车的运动方向 始终不变，请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s 内的平均速度?
答案：v1=2m/s；v2=3m/s； v3=2.4m/s；v=2.47m/s
23
例题2.一个物体沿着一个圆周运动，圆的 半径为5m，物体从A点出发经过5s第一次 到达B点，那么在这段时间内物体的平均 速度多大？方向如何？
高一上学期物理必修第一章-运动快慢的描述-速度-ppt精品课件
湖北省荆门市龙泉中学高一上学期物 理必修1 第一章第3节：运动快慢的描述－速度 (课件＋素材)
湖北省荆门市龙泉中学高一上学期物 理必修1 第一章第3节：运动快慢的描述－速度 (课件＋素材)
第一章 运动的描述
第3节 速度
瞬时速度的大小
速率
平均速度的大小
平均速率
路程
平均速率= ——
时间
结论： 平均速度大小一般不等于平均速率
第一章 运动的描述
第3节 速度
•
•
• • • • • • • • •
感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2 . 鱼 塘 中某 种鱼的 养殖密 度不同 时,单位 水体该 鱼的产 量有可 能相同
3 . 物 体 的两 个分运 动是直 线运动 ，则它 们的合 运动一 定是直 线运动 4 . 若 两 个互 成角度 的分运 动分别 是匀速 直线运 动和匀 加速直 线运动 ，则合 运动一 定是曲 线运动 5.科 学 家 在 对 黄化 豌豆幼 苗切段 的实验 研究中 发现， 低浓度 的生长 素促进 细胞的 伸长， 但生长 素浓度 增高到 一定值 时，就 会促进 切段中 乙烯的 合成， 而乙烯 含量的 增高， 反过来 又抑制 了生长 素促进 切段细 胞伸长 的作用 。 6.科 学 家 在 对 黄化 豌豆幼 苗切段 的实验 研究中 发现， 低浓度 的生长 素促进 细胞的 伸长， 但生长 素浓度 增高到 一定值 时，就 会促进 切段中 乙烯的 合成， 而乙烯 含量的 增高， 反过来 又抑制 了生长 素促进 切段细 胞伸长 的作用 。 7. 先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8. 内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使 细 胞 具 有 一个 相对稳 定的内 部环境 。在物 质的运 输与交 换及信 息传递 中起决 定性作 用。 10.核 糖 体 普 遍 分布 在原核 细胞和 真核细 胞中， 因此根 据核糖 体的有 无不能 确定这 些生物 的类别 。 11.汗 液 的 主 要 成分 是水， 也含有 无机盐 和尿素 等物质 。酷暑 季节， 室外作 业的工 人出汗 多，水 、无机 盐被排 出，造 成体内 水、无 机盐的 含量减 少。失 水过多 ，会脱 水而危 及生命 。生物 体内无 机盐离 子必须 保持一 定的比 例，这 对维持 细胞内 的渗透 压和酸 碱平衡 很重要 ，这是 生物体 进 行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
人教版高中物理必修1 第一章第3节《运动快慢的描述──速度》课件(共31张PPT)
• 风速很大时，苍蝇将会消失。在气温高于 40度，低于12度，紫绿蝇也落地不飞了。 骑车手有体验，在无风的条件下当汽车速 度达到每小时15公里以上时，他们不会再 受到苍蝇的烦扰但在爬坡时很难维持这个 速度，可怕的昆虫就会袭击你。
• ：“前几天刮了一阵大风，把咱家的一口 井忽然吹到篱笆墙外去了”，如图3－1。 请你用运动的相对性知识解释谜团——井 被大风吹到篱笆墙外去了。
(矢量)
• 公式: v x t
• 单位： ｍ／ｓ；ｋｍ／ｈ １ｍ／ｓ＝３.６ｋｍ／ｈ 1
平均速度
6.00m
1.40m
01 2 3 4 5 ６
0.67m
t/s
3.00m
前６s内平均速度ｖ＝ １.00m/s 前４s内平均速度ｖ＝ ０.75 m/s 前２s内平均速度ｖ＝ ０.７0 m/s
前1s内平均速度v=0.67m/s
第一章 直线运动
三 运动快慢的描述----速度
相同时间,位移大,运动得快。
孩子,跑得快些,再 快些,你要是跑不 过最慢的羚羊,你
就会饿死.
相同位移,时间短,运动得快。
21s ， 200m 位移 速度
时间
13s ， 110m
时间 位移
一.速度
• 定义: 位移与发生这个位移所用的时间的比值 • 物理意义: 表示运动的快慢 和方向的物理量
速度显示器显示的是： 平均速度 瞬时速度
瞬时 速率
1
太艰辛 了,你们 不可能 到达塔
顶的.
太难为 它们 了…..
练习:
例:运动员100米跑,第7秒末V1=9m/s, 第10秒末V2=12m/s,且刚好跑完,求 全程平均速度? 解:由公式得:全程平均速度
v x 100m 10m / s t 10s
新人教版高中物理必修一1.3_运动快慢的描述──速度(共36张PPT)
平均速度的计算
平均速度和平均速率的比较
项目 平均速度
平均速率
定义 位移与时间的比值 路程与时间的比值
意义
粗略描述物体运动的 快慢和方向
仅描述运动快慢
性质
矢量
标量
平均速度的大小一般小于平均速率，仅 关系 当物体做单向直线运动时，二者大小才
相等
某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到
山脚，上山的平均速率为 v1，下山的平均速率为
速度，A 正确；匀速直线运动的速度不变，各段 时间内的平均速度均等于瞬时速度，B 正确；平 均速度粗略反映一段时间内物体运动的快慢程度，
而瞬时速度精确地描述物体在某一时刻或某一位
置运动的快慢及方向，C 错误，D 正确．
答案： ABD
2．下列所说的速度中指平均速度的是( ) A．百米赛跑中，8 s末的速度为12.5 m/s B．百米赛跑中，50 m处的速度为10 m/s C．汽车在100 m内的速度为8 m/s D．子弹出枪口的速度为800 m/s 解析： 瞬时速度指的是某一时刻或某一位置时的 速度，而平均速度指的是某一段时间或某一段位移 上的速度，其中选项A中速度为某一时刻的速度， 选项B、D中速度为经过某一位置的速度，而选项C 中的速度为某一段位移内的速是
() A．若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等 于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零 B．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它 在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零 C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度 都等于它任一时刻的瞬时速度 D．变速直线运动中任意一段时间内的平均速度 一定不等于它某一时刻的瞬时速度
百米赛跑中，测得运动员在70 m处的速度是9 m/s，
10 s末恰好到达终点时的速度为10.2 m/s，则运动
高中物理必修1第一章1.3 运动快慢的描述——速度 课件(共41张PPT)[优秀课件][优秀课件]
![高中物理必修1第一章1.3 运动快慢的描述——速度 课件(共41张PPT)[优秀课件][优秀课件]](https://img.taocdn.com/s1/m/9de4b6f01711cc7930b7167e.png)
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
∆t
∆X
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
∆t
∆X
v X t
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。
位移与发生这个位移所用时间的比 v X
值就是速度，通常用 vt 表示。 速度的表达式:
位移与发生这个位移所用时间的比
值
就
是
速
度
，
通
常用 v v X t
是该有的生活！无论未来的每一天，是什么样子，都是我自己的选择，按照自己的选择来生活，是送给自己最好的礼物。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情， 花 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种， 这才
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
∆t
∆X
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
∆t
∆X
v X t
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。
位移与发生这个位移所用时间的比 v X
值就是速度，通常用 vt 表示。 速度的表达式:
位移与发生这个位移所用时间的比
值
就
是
速
度
，
通
常用 v v X t
是该有的生活！无论未来的每一天，是什么样子，都是我自己的选择，按照自己的选择来生活，是送给自己最好的礼物。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情， 花 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种， 这才
新人教版高中物理必修一1.3《运动快慢的描述——速度》课件 (共26张PPT)
测速原理：物体经过光电门短暂时间内的平均速 度近似为物体经过光电门时的瞬时速度。
【对点训练】 （多选）下列关于瞬时速度的说法中正确的是( BD ) A.瞬时速度可以精确地描述运动的快慢，但不能反映 物体运动的方向 B.瞬时速度可以等同于物体在一段非常非常短的时间 内的平均速度 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 D.物体在某段时间内的瞬时速度都为零，则该物体在 这段时间内静止
路程比时间还是位移 比时间？哪个更有意义？
(2) v x t
△x越大 ，v越大 吗？
比值定义法， v 与△x、△t 没 有决定关系
(3)速度有方向吗？
两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发，速度
的大小都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？
不一定—— 可能是背道而驰
速度仅指出大小是不够的，还必须指明_方__向__。
4．物体沿一直线运动，下列说法正确的是（ B ） A．物体在某时刻的初速度为3m／s，则在1s内物体一 定走3m B．物体在某一秒内的平均速度为3m／s，则在这1s内 物体一定走3m C．物体在某段时间内平均速度为3m／s，则在这段时 间内的任意一秒内的位移都为3m D．物体在某时刻的速度为2m／s，在另一个时刻的速 度为4m／s，则在全程的平均速度不可能为零
速度是_矢__量__，方向是_物__体__运__动__的__方__向__。
【对点训练】
解题关键
1.（多选）下列关于速度的描述中正确的 ：1.速度
是矢量，
是( BD ) A.速度描述物体运动的快慢，只有大小
既有大小 又有方向 2.速度表
B.速度是矢量，既有大小又有方向
示运动快 慢，不表
C.速度越大，物体的位移越大
2.定义式为：v x t
【对点训练】 （多选）下列关于瞬时速度的说法中正确的是( BD ) A.瞬时速度可以精确地描述运动的快慢，但不能反映 物体运动的方向 B.瞬时速度可以等同于物体在一段非常非常短的时间 内的平均速度 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 D.物体在某段时间内的瞬时速度都为零，则该物体在 这段时间内静止
路程比时间还是位移 比时间？哪个更有意义？
(2) v x t
△x越大 ，v越大 吗？
比值定义法， v 与△x、△t 没 有决定关系
(3)速度有方向吗？
两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发，速度
的大小都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？
不一定—— 可能是背道而驰
速度仅指出大小是不够的，还必须指明_方__向__。
4．物体沿一直线运动，下列说法正确的是（ B ） A．物体在某时刻的初速度为3m／s，则在1s内物体一 定走3m B．物体在某一秒内的平均速度为3m／s，则在这1s内 物体一定走3m C．物体在某段时间内平均速度为3m／s，则在这段时 间内的任意一秒内的位移都为3m D．物体在某时刻的速度为2m／s，在另一个时刻的速 度为4m／s，则在全程的平均速度不可能为零
速度是_矢__量__，方向是_物__体__运__动__的__方__向__。
【对点训练】
解题关键
1.（多选）下列关于速度的描述中正确的 ：1.速度
是矢量，
是( BD ) A.速度描述物体运动的快慢，只有大小
既有大小 又有方向 2.速度表
B.速度是矢量，既有大小又有方向
示运动快 慢，不表
C.速度越大，物体的位移越大
2.定义式为：v x t
高一物理必修 第一章 运动的描述 运动快慢的描述——速度 (共30张PPT)[优秀课件][优秀课件]
![高一物理必修 第一章 运动的描述 运动快慢的描述——速度 (共30张PPT)[优秀课件][优秀课件]](https://img.taocdn.com/s1/m/9b413892a8114431b90dd8d3.png)
v速度
x t
s v速率 t
例题
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R t
v速率
s t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
常见物体的速度
速度与现代社会
木轮车
在人类发明的 的各种机械中，交 通工具最深刻地改 变了我们的生活。
试计算其速度？ 如要研究每次跨栏的快慢，这个速度精确吗？
（1）比较运动快慢的方法
方法1：距离一定，时间越少，运动越快 例如：在奥运会上的110米跨栏中，谁先跑 到终点，即谁用时最少，谁最快。
方法2 ：时间一定，位移越大，运动越快
例如：两个同学在吹牛，甲说我只用2分钟 可以骑到一中北校，乙说你真慢，我2分钟早骑 到火车站了。
导入新课
谁运动得快？ 谁运动得慢？
第一章 运动的描述
1.3 运动快慢的描述——速度
小鬼们,你们知 道我的速度吗?
一、速度
想一想
①以下有四个物体沿平直道路行驶 ，请 同学们比较一下它们运动的快慢。
如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢？
②2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏 的比赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13 年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。
大小： v x t
方向：
与这段时间内的位移方向相同。
平均速度是矢量： 既有大小，又有方向。 物理意义：
平均速度只能粗略地描述做变速直线运动 的物体在一段时间内（或一段位移内）的平均
快慢程度。
注意
人教版高中物理必修1 第一章第3节《运动快慢的描述──速度》课件(共15张PPT)
s
前4秒的平均速度： v4
x4
t4
24m 4s
6m /
s
前3秒的平均速度： v3
x3
t3
21m 3s
7m
/
s
前2秒的平均速度： v2
x2
t2
16m 2s
8m
/
s
前1秒的平均速度：
v1
x1 t1
9m 1s
9m / s
三、运动快慢的描述:
速度
【随堂检测】p18”问题与练习“第3题。
1s 1s 1s 1s
0
9
16 21 24 25 x/m
【小结1】平均速度的过程性。
【小结2】平均速度一般不能很好的 反映物体每时每刻的速度。
三、运动快慢的描述:
速度
【随堂检测】p18”问题与练习“第3题。
V0 1s
1s 1s 1s 1s
0
9
16 21 24 25 x/m
前5秒的平均速度： v5
路程所需时间的比值。
3、数学表达式： v x t
v 路程时间
1、Δx相同时：Δt越大运动越慢。4、定义方法：比值法
2、Δt相同时：Δx越大运动越快。5、物理单位：米每秒，m/s
3、Δt/Δx越大运动越慢。
6、矢量性：矢量。
4、Δx/Δt越大运动越快。
7、有平均速度和瞬时速度之分。
比值法 米每秒，m/s 标量。 有平均速率和瞬时速率之分。
5、物理单位：米每秒，m/s
6、矢量性：矢量。速度的方向就是物体运动 的方向 7、速度有平均速度和瞬时速度之分。
人教版高中物理必修1第一章第三节运动快慢的描述──速度(共26张PPT)
位移 时间义:表示运动的快慢
• 定义:位移与发生这个位移所用的
• •
速向时 公 单间式 位度,因的::米比既每此值秒v有速(ｍ大/度sxt);千小为米,每矢又小量有时 。方
(km/h) 1m/s＝3.6km/h
• 方向:物体运动的方向
(1) 计算速度时为什么不用 路程比时间?
甲、乙两位同学同时由学校出 发去电影院。甲步行走近路,乙骑自 行车绕道而行,结果他们同时到达。 他们二人相比,谁快些? 路程比时间?还是位移比时间?
速 大小:不变; v=45km/h 度 方向:不变。方向:由东向西
某物体在8s的时间内从东往西运 动了24m, 试求其运动速度。
解: △x= 24m,△t= 8s,
所求的速度大小为:
vx24m3m/s。 t 8s
所求的速度方向为: 从东往西
2006年瑞士洛
桑田径超级大奖
赛男子110米栏的
的比赛中,刘翔
瞬时速度
1.定义:运动物体在某一时刻(或某一位置)的 速度,叫做瞬时速度。 2.当△t 非常非常小,△x/△t 就可以看作某时 刻(或某位置)的瞬时速度(极限思想)。
3.物理意义:精确地描述物体运动的快慢。
4.方向:这一时刻物体的运动方向。 5.在匀速直线运动中,平均速度等于瞬时速度。
6.瞬时速度的大 小——速率
A．9.5m/s C．9m/s
B．10.3m/s D．10m/s
解:这是一道上当题,不能用两个速度求算术平均值 的办法来解。要由平均速度的定义式来解。故有:
vx100m10m/s t 10s
某同学星期日沿平直的公路从学校所在地
骑自行车先后到甲、乙两位同学家去拜访 他们,位移时间图象如图1所示。试描述他的 运动过程,在图2中画出他的速度时间图象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
平均速率=
路程 时间
列举生活中含“速度”的句子，“速度”指什么 呢？ 注意：生活中讲的速度“，可能指的是” “平均 速度”、“瞬时速度”或“速率”！
描述物体运动快慢 —— 速度
关于平均速度的几点理解
1. 平均速度表示了物体( 质点) 位置改变的大致状况 2. 平均速度是矢量, 即既有大小又有方向 其方向与位移方向相同 3. 平均速度是从整体上来研究物体的运动情况的, 平均速度不考虑运动过程的细节问题, 只考虑初 末位置及整个过程的运动时间问题.
2．质点沿直线运动，其位移-时间图象 如图1－3－7所示，关于质点的运动， 下列说法中错误的是 ( ) 图1－3－7
A．2 s末质点的位移为零，前2 s内位
移为“－”，后2 s内位移为“＋”，所以2 s末质点
改变了运动方向
B．2 s末质点的位移为零，该时刻质点的速度为零
C．质点做匀速直线运动，速度大小为0.1 m/s，方向与规
质点实际
运动方向无关，位移由“－”变为“＋”并不表示质
点运动方向改变。由图象的斜率可得质点运动速度大
小为0.1 m/s，综上所述，选项A、B是错误的。
答案：AB
瞬时速度
关于瞬时速度的几点理解
1. 瞬时速度是精确地描述物体运动快慢的物理量
2. 瞬时速度是矢量，其方向即为物体运动方向
3. 可以用一个较短时间内的平均速度来替代 瞬时速度 4. 瞬时速度的大小称之为速率
[重点诠释] 平均速度与瞬时速度的区别和联系 平均速度
定义
瞬时速度
运动质点的位移与所 运动质点在某一时刻或
时间、位移均不同，比较比值 如何比较A和C的运动快慢？
思 维 训 位移不同，时间也不同，比较位移与时 练 间的比值，比值越大，运动得越快。
• 物理学中为反映物体运动的 快慢而引入速度这一概念．
二 1、速度（velocity）：位移与发生这个位移所用时 ` 间的比值。 速 度 （1）意义：速度是表示物体的运动快慢的物理量。
[特别提醒] (1)平均速度的大小与瞬时速度的大小没有必然的关系， 瞬时速度大的物体，其平均速度不一定大。 (2)平均速度与速度的平均值不同，两者不一定相等。 (3)瞬时速率为瞬时速度的大小，但平均速率是路程与
所用时间的比值，平均速率不一定等于平均速度的大小
1．在直线坐标系上，如图1－3－2所示，一物体从A运 动到B，则初位置的坐标xA＝________，末位置的坐 标xB＝________，它的坐标变化量是Δx＝________。 物体从A运动到B的位移是________。
运 以下有三个物体沿平直道路行驶的运动情况： 动 快 初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m) 慢 0 20 100 A.自行车 的 0 10 100 比 B.公共汽车 较 C.火车 100 10 400
如何比较A和B的运动快慢？
位移相同，比较时间 时间相同，比较位移
如何比较B和C 的运动快慢？
路程 段时间内的位移方向相同； 平均速率用公式 v ＝ 计算。 时间
[解析] 物体全程的位移大小 x＝v2t2－v1t1＝6× 5 m－4× 5 m＝10 m， 全程用时 t＝5 s＋5 s＋5 s＝15 s， x 10 2 故平均速度大小 v＝ t ＝ m/s＝ m/s， 15 3 方向水平向西。 物体全程的路程 s＝v2t2＋v1t1＝6× 5 m＋4× 5 m＝50 m， s 50 10 故平均速率 v′＝ t ＝ m/s＝ m/s。 15 3 2 10 [答案] m/s，方向水平向西 m/s 3 3
巩 固 练 习
1、下列对各种速率和速度的说法中， 正确的是（ BCD ） A．平均速率就是平均速度 B．瞬时速率是指瞬时速度的大小 C．匀速直线运动中任何一段时间内的平 均速度都相等 D．匀速直线运动中任意一段时间内的平 均速度都等于其任一时刻的瞬时速度
巩 固 练 习
2、一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1ｓ内 通过5ｍ的距离，第2s内和第3s内各通过20 ｍ的距离，第4s内又通过15ｍ的距离.求汽 车在最初两秒内的平均速度和这 4 ｓ内的 平均速度各是多少?
6、一质点沿直线OX方向做变速运动，它离 开O点的距离x随时间变化的关系为 x=5+2t3( ｍ ) ，它的速度随时间 t 变化的关系 为 v=6t ２ （ m/s ） , 该 质 点 在 t=0 到 t=2 ｓ 间 的平均速度和 t=2 ｓ到 t=3 ｓ间的平均速度 的大小分别为
A.12 m/s,39 m/s C.12 m/s,19.5 m/s 答案: B.8 m/s,38 m/s D.8 m/s,13 m/s
度对应的是时刻或位置，18 km/h指的是台风向西北方向移
动一段时间或一段位移的平均速度，33 m/s指的是台风登
陆时刻的瞬时速度。故A正确。
答案：A
[例 2]
一物体以 v1＝4 m/s 的速度向东运动了 5 s 后
到达 A 点，在 A 点停了 5 s 后又以 v2＝6 m/s 的速度沿原 路返回，运动了 5 s 后到达 B 点，求物体在全程的平均速 度和平均速率。 [思路点拨] Δx 平均速度用公式 v ＝ 求解，方向与该 Δt
解析：根据平均速度的定义式得
s1 s 2 5 20 v1 m/s=12.5 m/s t1 t 2 11
s1 s 2 s3 s 4 5 20 20 15 m/s=15 m/s v2 t 4
巩 固 练 习
3. 做变速直线运动的质点经过 A 点时的速 度为3 m/s，这表示( D )
B A、C、D
课 堂 练 习
例2：关于瞬时速度，下列正确的是（ BCD） A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段 位移内的速度的平均值 B．瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平 均速度 C．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速 度 D．物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均 速度
四 ` 速率：瞬时速度的大小，是标量。 速 速率_ 汽车的速度计显示的是 _ 度 和 问：平均速度的大小是否也叫平均速率吗？不是 速 位移 率 平均速度= 时间 在单向直线运动中大小相等
位移Δ x为多少？
△ x ＝-20m
位置的变化△ x （位移）: △ x ＝x末-x初 △ x为正，表明位移方向与正方向相同； △ x为负，表明位移方向与正方向相反。
想 一 想 一个物体从某位置运动到另外一个位置，位 ： 置发生了变化，也一定会花费一定的时间。
是位移 ? 还是时间 ？
如何确定 位置变化 快慢呢？
A.质点在过A点后1 s内的位移是3 m B.质点在过A点前1 s内的位移是3 C.质点在以过A点时刻为中间时刻的1 s内 的位移是3 D.若质点从 A点做匀速直线运动，则以后 每1 ｓ内的位移是3 ｍ
巩 固 练 习
4. 一个运动员在百米赛跑中， 50 m 处的速度是6 m/s，16 s末到达终点 时的速度为7.5 m/s，则整个赛跑过 程中他的平均速度的大小是（ ） A.6 m/s B.6.25 m/s
图1－3－2
2．下列说法中正确的是 A．平均速度就是速度的平均值
(
)
B．瞬时速率是指瞬时速度的大小
C．火车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度 D．子弹以速度v从枪口射出，v是指平均速度 解析：根据平均速度和瞬时速度的定义进行判断。平均速 度不是速度的平均值；瞬时速率就是瞬时速度的大小。火 车以速度v经过某一段路，是指通过这段路的平均速度； 子弹以速度v从枪口射出，是指射出枪口时的瞬时速度。 答案：B
B
1．气象台对某次台风预报是：风暴中心以18 km/h左右的 速度向西北方向移动；在登陆时，近中心最大风速达到
33 m/s…报道中的两个速度数值分别是指
A．平均速度，瞬时速度 B．瞬时速度，平均速度 C．平均速度，平均速度 D．瞬时速度，瞬时速度
(
)
解析：平均速度对应的是一段时间或一段位移，而瞬时速
问题：这个速度Biblioteka 刘翔跑动过程中每个瞬间的 速度么？（或经过每个栏杆时的速度么？）这 个速度表示的是什么含义？
平均速度：物体在时间间隔Δt内的平均快慢程度
x v t
矢量
如要研究每次跨栏的快慢， 8.54 m/s这个 速度精确吗？
0 10 20 30
1．88s △t
1．08s
0．92s
Ｘ /ｍ
二 ` 1、速度（velocity）： 速 度 （5）速度是___ 矢量 运动 方向是_________ 的方向
想 一 想 ：
2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的 比赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13 年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。 试计算其速度？ 8.54 m/s
v v 2
1
2
2v v v v
1 1
2 2
巩 固 练 习
6 、某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又 从原路返回到山脚，上山的平均速率为 v1， 下山的平均速率为 v2，则往返的平均速度 的大小和平均速率分别是 、 .
s s 2 v v 2 s 1 2 12 v t t s s v v 1 2 1 2 v v 1 2
（2）定义：位移与发生这个位移所用时间的比值.
（3）定义式：
x v t
km/h
△x 越大， v越大吗？
（4）单位及其换算：m/s 1m/s =3.6km/h
比值法
思 维 训 练
两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s，
他们的运动情况完全相同吗？
—— 可能是背道而驰 ！！ 体会：速度仅指出大小是不够的， 方向 还必须具有______ 注意：所有矢量在指出大小的同时，都要 弄清方向！
C.6.75 m/s
D.7.5 m/s
答案：B
巩 固 练 习
5. 一物体做同向直线运动，前一半时间 以速度v１匀速运动，后一半时间以速度 v２匀速运动，则该物体的平均速度 为 ;另一物体也做同向直线运动，前 一半路程以速度 v1匀速运动，后一半路 程以速度v２匀速运动，则该物体的平均 速度为 .
路程 时间
列举生活中含“速度”的句子，“速度”指什么 呢？ 注意：生活中讲的速度“，可能指的是” “平均 速度”、“瞬时速度”或“速率”！
描述物体运动快慢 —— 速度
关于平均速度的几点理解
1. 平均速度表示了物体( 质点) 位置改变的大致状况 2. 平均速度是矢量, 即既有大小又有方向 其方向与位移方向相同 3. 平均速度是从整体上来研究物体的运动情况的, 平均速度不考虑运动过程的细节问题, 只考虑初 末位置及整个过程的运动时间问题.
2．质点沿直线运动，其位移-时间图象 如图1－3－7所示，关于质点的运动， 下列说法中错误的是 ( ) 图1－3－7
A．2 s末质点的位移为零，前2 s内位
移为“－”，后2 s内位移为“＋”，所以2 s末质点
改变了运动方向
B．2 s末质点的位移为零，该时刻质点的速度为零
C．质点做匀速直线运动，速度大小为0.1 m/s，方向与规
质点实际
运动方向无关，位移由“－”变为“＋”并不表示质
点运动方向改变。由图象的斜率可得质点运动速度大
小为0.1 m/s，综上所述，选项A、B是错误的。
答案：AB
瞬时速度
关于瞬时速度的几点理解
1. 瞬时速度是精确地描述物体运动快慢的物理量
2. 瞬时速度是矢量，其方向即为物体运动方向
3. 可以用一个较短时间内的平均速度来替代 瞬时速度 4. 瞬时速度的大小称之为速率
[重点诠释] 平均速度与瞬时速度的区别和联系 平均速度
定义
瞬时速度
运动质点的位移与所 运动质点在某一时刻或
时间、位移均不同，比较比值 如何比较A和C的运动快慢？
思 维 训 位移不同，时间也不同，比较位移与时 练 间的比值，比值越大，运动得越快。
• 物理学中为反映物体运动的 快慢而引入速度这一概念．
二 1、速度（velocity）：位移与发生这个位移所用时 ` 间的比值。 速 度 （1）意义：速度是表示物体的运动快慢的物理量。
[特别提醒] (1)平均速度的大小与瞬时速度的大小没有必然的关系， 瞬时速度大的物体，其平均速度不一定大。 (2)平均速度与速度的平均值不同，两者不一定相等。 (3)瞬时速率为瞬时速度的大小，但平均速率是路程与
所用时间的比值，平均速率不一定等于平均速度的大小
1．在直线坐标系上，如图1－3－2所示，一物体从A运 动到B，则初位置的坐标xA＝________，末位置的坐 标xB＝________，它的坐标变化量是Δx＝________。 物体从A运动到B的位移是________。
运 以下有三个物体沿平直道路行驶的运动情况： 动 快 初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m) 慢 0 20 100 A.自行车 的 0 10 100 比 B.公共汽车 较 C.火车 100 10 400
如何比较A和B的运动快慢？
位移相同，比较时间 时间相同，比较位移
如何比较B和C 的运动快慢？
路程 段时间内的位移方向相同； 平均速率用公式 v ＝ 计算。 时间
[解析] 物体全程的位移大小 x＝v2t2－v1t1＝6× 5 m－4× 5 m＝10 m， 全程用时 t＝5 s＋5 s＋5 s＝15 s， x 10 2 故平均速度大小 v＝ t ＝ m/s＝ m/s， 15 3 方向水平向西。 物体全程的路程 s＝v2t2＋v1t1＝6× 5 m＋4× 5 m＝50 m， s 50 10 故平均速率 v′＝ t ＝ m/s＝ m/s。 15 3 2 10 [答案] m/s，方向水平向西 m/s 3 3
巩 固 练 习
1、下列对各种速率和速度的说法中， 正确的是（ BCD ） A．平均速率就是平均速度 B．瞬时速率是指瞬时速度的大小 C．匀速直线运动中任何一段时间内的平 均速度都相等 D．匀速直线运动中任意一段时间内的平 均速度都等于其任一时刻的瞬时速度
巩 固 练 习
2、一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1ｓ内 通过5ｍ的距离，第2s内和第3s内各通过20 ｍ的距离，第4s内又通过15ｍ的距离.求汽 车在最初两秒内的平均速度和这 4 ｓ内的 平均速度各是多少?
6、一质点沿直线OX方向做变速运动，它离 开O点的距离x随时间变化的关系为 x=5+2t3( ｍ ) ，它的速度随时间 t 变化的关系 为 v=6t ２ （ m/s ） , 该 质 点 在 t=0 到 t=2 ｓ 间 的平均速度和 t=2 ｓ到 t=3 ｓ间的平均速度 的大小分别为
A.12 m/s,39 m/s C.12 m/s,19.5 m/s 答案: B.8 m/s,38 m/s D.8 m/s,13 m/s
度对应的是时刻或位置，18 km/h指的是台风向西北方向移
动一段时间或一段位移的平均速度，33 m/s指的是台风登
陆时刻的瞬时速度。故A正确。
答案：A
[例 2]
一物体以 v1＝4 m/s 的速度向东运动了 5 s 后
到达 A 点，在 A 点停了 5 s 后又以 v2＝6 m/s 的速度沿原 路返回，运动了 5 s 后到达 B 点，求物体在全程的平均速 度和平均速率。 [思路点拨] Δx 平均速度用公式 v ＝ 求解，方向与该 Δt
解析：根据平均速度的定义式得
s1 s 2 5 20 v1 m/s=12.5 m/s t1 t 2 11
s1 s 2 s3 s 4 5 20 20 15 m/s=15 m/s v2 t 4
巩 固 练 习
3. 做变速直线运动的质点经过 A 点时的速 度为3 m/s，这表示( D )
B A、C、D
课 堂 练 习
例2：关于瞬时速度，下列正确的是（ BCD） A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段 位移内的速度的平均值 B．瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平 均速度 C．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速 度 D．物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均 速度
四 ` 速率：瞬时速度的大小，是标量。 速 速率_ 汽车的速度计显示的是 _ 度 和 问：平均速度的大小是否也叫平均速率吗？不是 速 位移 率 平均速度= 时间 在单向直线运动中大小相等
位移Δ x为多少？
△ x ＝-20m
位置的变化△ x （位移）: △ x ＝x末-x初 △ x为正，表明位移方向与正方向相同； △ x为负，表明位移方向与正方向相反。
想 一 想 一个物体从某位置运动到另外一个位置，位 ： 置发生了变化，也一定会花费一定的时间。
是位移 ? 还是时间 ？
如何确定 位置变化 快慢呢？
A.质点在过A点后1 s内的位移是3 m B.质点在过A点前1 s内的位移是3 C.质点在以过A点时刻为中间时刻的1 s内 的位移是3 D.若质点从 A点做匀速直线运动，则以后 每1 ｓ内的位移是3 ｍ
巩 固 练 习
4. 一个运动员在百米赛跑中， 50 m 处的速度是6 m/s，16 s末到达终点 时的速度为7.5 m/s，则整个赛跑过 程中他的平均速度的大小是（ ） A.6 m/s B.6.25 m/s
图1－3－2
2．下列说法中正确的是 A．平均速度就是速度的平均值
(
)
B．瞬时速率是指瞬时速度的大小
C．火车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度 D．子弹以速度v从枪口射出，v是指平均速度 解析：根据平均速度和瞬时速度的定义进行判断。平均速 度不是速度的平均值；瞬时速率就是瞬时速度的大小。火 车以速度v经过某一段路，是指通过这段路的平均速度； 子弹以速度v从枪口射出，是指射出枪口时的瞬时速度。 答案：B
B
1．气象台对某次台风预报是：风暴中心以18 km/h左右的 速度向西北方向移动；在登陆时，近中心最大风速达到
33 m/s…报道中的两个速度数值分别是指
A．平均速度，瞬时速度 B．瞬时速度，平均速度 C．平均速度，平均速度 D．瞬时速度，瞬时速度
(
)
解析：平均速度对应的是一段时间或一段位移，而瞬时速
问题：这个速度Biblioteka 刘翔跑动过程中每个瞬间的 速度么？（或经过每个栏杆时的速度么？）这 个速度表示的是什么含义？
平均速度：物体在时间间隔Δt内的平均快慢程度
x v t
矢量
如要研究每次跨栏的快慢， 8.54 m/s这个 速度精确吗？
0 10 20 30
1．88s △t
1．08s
0．92s
Ｘ /ｍ
二 ` 1、速度（velocity）： 速 度 （5）速度是___ 矢量 运动 方向是_________ 的方向
想 一 想 ：
2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的 比赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13 年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。 试计算其速度？ 8.54 m/s
v v 2
1
2
2v v v v
1 1
2 2
巩 固 练 习
6 、某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又 从原路返回到山脚，上山的平均速率为 v1， 下山的平均速率为 v2，则往返的平均速度 的大小和平均速率分别是 、 .
s s 2 v v 2 s 1 2 12 v t t s s v v 1 2 1 2 v v 1 2
（2）定义：位移与发生这个位移所用时间的比值.
（3）定义式：
x v t
km/h
△x 越大， v越大吗？
（4）单位及其换算：m/s 1m/s =3.6km/h
比值法
思 维 训 练
两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s，
他们的运动情况完全相同吗？
—— 可能是背道而驰 ！！ 体会：速度仅指出大小是不够的， 方向 还必须具有______ 注意：所有矢量在指出大小的同时，都要 弄清方向！
C.6.75 m/s
D.7.5 m/s
答案：B
巩 固 练 习
5. 一物体做同向直线运动，前一半时间 以速度v１匀速运动，后一半时间以速度 v２匀速运动，则该物体的平均速度 为 ;另一物体也做同向直线运动，前 一半路程以速度 v1匀速运动，后一半路 程以速度v２匀速运动，则该物体的平均 速度为 .