高等教育学考研 高等教育学概论章节题库(第9~11章)【圣才出品】

第11章自我意识的发展与自我教育一、选择题1．大学生自我意识发展的情况是（）。

A．各方面都达到了成熟水平B．某些方面达到了成熟水平C．各方面都未达到成熟水平D．正处在由未成熟向成熟的过渡之中【答案】A【解析】大学生自我意识的发展在各方面都达到了成熟的水平，其特点如下：①大学生自我意识发展的独立性；②大学生自我评价的广泛性；③大学生自我评价的概括性；④大学生自我的反省性；⑤大学生自我意识的矛盾性。

2．自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。

A．自我认知B．自我体验C．自我调控D．自我感觉【答案】A【解析】从形式上看，自我意识表现为认知的、情感的和意志的三种形式，分别称为自我认识、自我体验和自我调控。

其中，自我认识是自我意识的认知成分，指个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识，它包括自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价等层次。

3．个体对自己的身体、外貌、体能等方面的意识属于（）。

A．社会自我B．投射自我C．生理自我D．心理自我【答案】C【解析】从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我。

其中，生理自我指个人对自己的生理属性的意识，包括个体对自己的身体、外貌、体能等方面的意识。

4．一般而言，（）是个人追求的目标。

A．社会自我B．理想自我C．投射自我D．心理自我【答案】B【解析】从自我观念来看，可分为现实自我、投射自我和理想自我三个维度。

其中理想自我是个体从自己的立场出发对将来的“我”的希望，即对想像中的自我的认识。

理想自我是个体想要达到的完善的形象，是个人追求的目标。

5．个体的自我意识萌芽发生在（）。

A．出生8个月左右B．1岁左右C．1岁以后D．2岁左右【答案】A【解析】在生命降生之初，婴儿是没有自我意识的，他们甚至不能意识到自己和外界事物的区别。

大约8个月左右，生理自我开始萌生，这就是自我意识的最初形态。

因此，个体自我意识的萌芽发生在出生8个月左右。

6．个体社会自我的获得一般是在（）。

第一部分：判断（共12题）1、教育方针的基本构成：教育发展的指导思想（教育的性质）；教育的培养目标（广义的培养目标，即教育目的）；实施的途径（实现教育目的的途径）。

2、发展教育的三个途径：教学工作（主要途径）；科研训练（重要途径）；社会实践（新的教育方针予以强调）。

3、我国学位制度分为三级：学士、硕士、博士。

4、我国现行高校领导体制：党委领导下的校长负责制（=学校基层委员会领导下的校长负责制）5、高校教职工代表大会：是教职工群众行使民主权利、民主管理学校的重要形式。

6、宏观高等教育结构：包括层次结构、科类结构、形式结构、能级结构、地域结构（即布局）、管理体制结构等。

7、微观高等教育结构：包括学科专业结构、课程结构、教材结构、队伍结构、各类人员的知识结构等。

8、高校教学系统组成：教师、学生、教学内容和教学媒介。

9、高校课程分类：从层次构成上，可分为公共基础课程、专业基础课程以及专业课程；从形式上看，可分为必修课程、选修课程。

10、大学生参与科研活动：有多种途径，可以结合日常教学进行，也可通过指导学生完成学年论文或毕业论文进行。

11、大学生社会实践活动的特征：人才培养的目的；现实参与的方式；定向选择的内容；互补并进的效果。

12、大学生社会实践活动在培养人方面起的作用：可促进知识的转化和拓展；有利于增强大学生的社会意识和社会技能；有利于发展大学生的创造才能和组织才能；有利于大学生提高修养、完善个性品质。

第二部分：名词解释（共21题）1、高等教育P5：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。

2、广义文化P17：最广义的文化可以泛指人类在历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总称。

3狭义文化P17：常常是人们对精神财富及精神生活的一种通称，在此“文化”一词从狭义的角度使用。

4、教育方针P29：教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。

高等教育学考研高等教育学概论章节题库第5章高等教育管理体制一、选择题1．高等教育的管理体制结构属于地方分权制的国家是（）。

A．法国B．俄罗斯C．美国D．英国【答案】C【解析】高等教育管理的中央集权制的类型，以前苏联及东欧各国、西方的法国及东亚朝鲜最为代表。

高等教育管理的地方分权制，是以美国、德国、加拿大等国为代表。

2．政府对高校的管理和领导应通过立法、经费调配等手段进行间接控制，其主要目的是（）。

A．增强高等教育的办学自主权B．建立新的高等教育投资体制C．形成新的教育教学体制D．提高高等学校的办学效益和工作效率【答案】D【解析】政府强调和大学管理的分离，要求大学进行自我管理，政府只是通过立法、经费调配等方式，对大学进行间接的管理和控制。

同时，也让大学的学术管理和行政管理相互脱离，进一步提高高等学校的办学效益和工作效率。

3．美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A．中央集权制B．权力分散型C．集权与分权结合型D．以上都不是【答案】B【解析】美国高等教育实行的是典型的权力分散管理体制，联邦政府对高等学校没有直接的管理权，只是作为一个一般的指导和咨询机构。

各州政府下辖的高等教育管理委员会或高等教育协调委员会是各州公立高等教育的权力决策机构。

因此，该题选B。

4．1989年以法律的形式确定的我国高等学校的领导体制是（）。

A．校长负责制B．党委领导下的校长负责制和校长负责制并存C．党委领导下的校长分工负责制D．党委领导下的校长负责制【答案】D【解析】1989年以来，我国高等学校基本确立了党委领导下的校长负责制。

《高教法》对此作了明确规定。

因此，答案为D。

5．我国目前形成的高等教育管理模式是（）。

A．集权模式B．集权与分权管理相结合的模式C．分权模式D．并重模式【答案】B【解析】我国目前的高等教育管理模式是“两级管理，以省级统筹为主”，也就是集权与分权相结合的模式。

因此，答案为B。

6．（）最早产生于美国，后成为西方国家，尤其是美国高校管理制度的一大特色。

《高等教育学》课后习题及答案《高等教育学》课后习题及参考答案第一章绪论一、名词解释孔子春秋末期思想家、教育家。

儒家学派创始人。

名丘，字仲尼。

孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及《四书》中。

老子春秋时期思想家。

姓李名耳，字伯阳。

相传生活在春秋时期。

老子著有《道德经》，是道家学派的始祖，他的学说后被庄周发展。

道家后人将老子视为宗师。

老子的思想主张是“无为”，老子的理想政治境界是是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。

苏格拉底苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。

他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。

柏拉图古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。

亚里士多德古希腊斯吉塔拉人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。

“七艺”即哲学、算术、几何学、天文学和音乐理论，加上“智者派”规定的文法和修辞学。

“寺庙学校”古巴比伦和古埃及的一种学校形式。

由精通数学、天文知识的僧侣执教，传授知识和探讨学问并重。

“雅典大学”雅典大学是希腊最古老和最具影响力的大学，它是当时新成立的希腊国的第一所大学，当时包括修辞学校、阿卡德米学园、哲学学校“吕克昂”以及斯多葛派创立的学校和伊壁鸠鲁派创立的学校。

中世纪大学稷下学宫是战国时期齐国在都城临淄设立的我国最早的官办大学,是战国时期政治咨询、学术文化交流中心和诸子百家争鸣的重要场所，是一个有组织、有聘任、有俸禄制度的学术研究中心。

书院教育书院教育﹐是中国传统高等教育中最有价值的一部份。

先秦时候孔子兴办私学，可说是书院教育之雏形；而汉唐时候的精舍，可说是书院的前身；到北宋时候，书院教育才正式确立。

书院教育的最大特色，在于她是由民间学者创办，没有政府的认可与资助，与官办高等学府在许多方面呈现截然不同的面貌。

二、简答题1、高等教育研究大致可分为哪几个时期？个别研究阶段、组织研究阶段、系统研究阶段2、如何认识高等教育学的性质？高等教育学，就其总体来说，它是一门应用性学科，而就其研究任务来说，既有应用教育基本理论以认识高等教育现象，解决高等教育的任务，又有其研究成果来丰富和发展教育基本理论的作用。

高等教育学复习资料（9-17章）简答、论述16、为什么说学术追究是大学组织的本质特征？答：科学研究作为大学三项基本职能之一被广泛认同和接受是由大学组织的本质特征所决定的。

学校不同与其他社会组织的本质特征在于它的知识性，知识是学校工作的要素，通过传播知识培养人才，大学不同于其他类型学校的本质特征在于它的知识的高深性，通过传播高深知识培养高级专门人才，通过科学研究发现高深知识。

传播和发现高深知识离不开身为学者的大学教师对学术的追求。

学术追求是大学文化和大学精神的重要组成部分，是大学组织本质特征的表现。

1、“大学者，研究高深学问者也”2、大学学术至上犹如企业利润至上，3、大学学术追求的层次性。

17、大学科学研究有哪些特点？答：1、大学学科齐全、门类众多，具有高度的组织性，能满足大科学交叉综合研究的需要。

2、大学学术思想活跃，后备力量充足，能满足大科学探索和创新的需要。

3、大学是信息集散地，满足大学科对信息的需要。

4、大学研究承担国家重大基础性研究课题，适宜于原创性研究。

5、大学教师广泛开展自由选题的研究，大学是小科学的研究基地。

18、大学为什么要研究自己？（掌握）答：西方高等教育至今已有800多年的历史，中国的高等教育是从西方移植来的，至今100余年。

中国办高等教育，20世纪上半叶学习德国、美国，20世纪中叶学习苏联，80年代以后又转向学习西方，尽管此时开始有了一些研究，但总体上还是模仿和借鉴。

中国的国情十分复杂，高等教育关涉千家万户，与社会经济、政治文化息息相关，是一项浩大的系统工程，任何照搬照抄都是行不通的，必须在“拿来主义”的基础上，认真研究中国高等教育的发展之路。

大学是我们每一个“大学人”的大学，大学管理干部要研究高等教育管理的规律，大学教师要研究教育教学规律，大学生也要研究大学学习的规律。

可见，大学的科学研究除了学科专业研究外，还包括研究我们自己。

19、试分析大学教学的特点答：（一）大学教育的专业性。

高等教育学题库试题完整版作者:日期:单选题共385题1高等教育的本质特征是（专业性2培养人是高等教育的（最高目的），是我国高等教育目的的核心要旨。

3高等教育从性质来看是一种（专业教育4高等教育学是高等教育的一门（综合学科5高等教育学是教育科学体系中的一门（分支学科6《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（高级专门人才）。

7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系8 （通才教育）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

9高等教育层次不包括（博士后教育10现代意义上的大学起源于（欧洲11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。

作为青年亚文化，它具有（反主流文化）的特征。

121978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（厦门大学）的高等教育科学研究室。

131983年，高等教育学正式作为教育学科的（二级）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。

14现代意义的中国高等教育始于（京师大学堂151984年，（潘懋元）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

161852年，英国红衣主教（纽曼）发表了《大学的理想》一书。

17我国对高等教育的研究始于（18（1922 ）年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为第二组，这是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。

19.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（专门职业20 “哲学”这个词在希腊语中是（爱智慧）意思。

21 （一般科学研究方法）是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法，是指科学理论研究的基本方法。

采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是（多学科研究 ）。

（综合法）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究，从而 在整体上把握事物的本质和规律。

第7章高等学校的教师和学生一、选择题1．高校教师来源的构成状况是指（）。

A．专业结构B．学缘结构C．学历结构D．职务结构【答案】B【解析】教师队伍的结构主要包括职务结构、学历结构、年龄结构、专业结构和学缘结构，学缘结构是指高校教师来源的构成状况。

职务结构是指教师队伍内部各级职务的比例。

学历结构是指教师队伍最后学历的构成状况。

专业结构是指教师队伍中各专业教师的比例状况。

因此，答案为B。

2．根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的（）。

A．教育教学权B．科学研究权C．民主管理权D．A和C【答案】A【解析】《中华人民共和国教师法》第七条对教师的权利作了明确规定，教师的权利包括：进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验、从事科学研究和学术交流；参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见等等。

“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”属于教师的教育教学权，这也是教师的最主要的权利。

因此，答案为A。

3．夸美纽斯说，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”，这表明教师具有（）的角色。

A．传道者B．管理者C．示范者D．社会服务者【答案】C【解析】教师的职业角色非常丰富，有传道者角色、管理者角色、示范者角色以及社会服务者角色等等，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”意思是教师要成为教师的榜样，用榜样示范去教育学生，这说明教师职业具有示范者的角色。

因此，答案为C。

4．我国高校教师的职务分为（）级。

A．三B．四C．五D．六【答案】B【解析】我国高校教师的职务从低到高分别是：助教、讲师、副教授、教授，一共是四级。

5．1966年，国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——（）中提出应该把教师工作视为专门职业。

A．《教育法》B．《教师法》C．《关于教师地位的建议》D．《国际标准职业分类》【答案】C【解析】1966年，国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——《关于教师地位的建议》中提出应该把教师工作视为专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能，获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。

单选题共385题11984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰B。

洪秋雨C.潘懋元D.孟宪承正确答案:C知识点:改革开放以来高等教育学学科的创立与发展2高等教育研究者带着明确的目的，凭借着自身感官（如眼、耳等）及有关辅助工具(录音、录像等），直接从教育情境中收集资料的一种高等教育研究方法是（）。

A。

观察法B.调查法C。

文献法D。

综合法正确答案：A知识点：高等教育学研究的基本方法31737年，德国学者( ）在哥廷根大学创办哲学“习明纳”，第一个将“习明纳”作为一种教学组织形式引入大学教学。

A。

洪堡B。

格斯纳C.弗兰克D.哈珀正确答案:B知识点：4被后人誉为“初级学院之父”的教育家是（ )。

A.马丁·特罗B。

哈珀C.拉福莱特D。

纽曼正确答案:B知识点：初级学院向社区学院发展时期5哈佛大学的“与真理为友”、耶鲁大学的“争取个体独立，捍卫学术自由"、霍普金斯大学的“真理使你成为自由人”等，都是富有特色的（）的具体体现.A.大学观念B.大学理念C.大学精神D.大学目标正确答案：C知识点:大学理念的内涵6蔡元培对大学精神的解释是（ )。

A.“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”B。

“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”C。

“大学者，‘囊括大典,网罗众家'之学府也”D.“学术独立，思想自由，政罗教纲无羁绊之学府也”正确答案:C知识点:大学理念的内涵7教育目的的实质就是通过教育活动把人类世代积累的文化转化为学习者的知识、智能、和品德，以使其（ )A。

身心素质B.道德素质C.文化涵养D。

综合素质正确答案:A知识点:高等教育目的的实质8高等教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了高等教育的（）.A。

性质B。

任务C.内容D.规律正确答案:A知识点:高等教育目的内涵9主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动，这属于( ）的高等教育目的观。

高等教育学考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育学的研究对象是（）。

A. 高等教育现象B. 高等教育规律C. 高等教育制度D. 高等教育管理答案：B2. 高等教育的起源可以追溯到（）。

A. 古埃及B. 古希腊C. 古罗马D. 古中国答案：B3. 现代高等教育体系中，研究生教育属于（）。

A. 本科教育B. 专科教育C. 硕士教育D. 博士教育答案：C4. 高等教育质量保障体系的核心是（）。

A. 教育评估B. 教育认证C. 教育监督D. 教育反馈答案：A5. 高等教育大众化阶段的特点是（）。

A. 精英教育B. 普及教育C. 质量优先D. 规模扩张答案：D6. 高等教育国际化的主要途径不包括（）。

A. 学生交流B. 教师交流C. 课程共享D. 学术封闭答案：D7. 高等教育的学科专业设置应遵循（）。

A. 市场需求B. 学科发展C. 政策导向D. 个人兴趣答案：A8. 高等教育的培养目标是（）。

A. 知识传授B. 能力培养C. 人格塑造D. 全面发展答案：D9. 高等教育中的“双一流”建设指的是（）。

A. 一流大学和一流学科B. 一流师资和一流设施C. 一流管理和一流服务D. 一流科研和一流教学答案：A10. 高等教育中的学分制是为了实现（）。

A. 教学管理B. 学生自主C. 课程选择D. 学籍管理答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 高等教育的功能包括（）。

A. 人才培养B. 科学研究C. 社会服务D. 文化传承答案：ABCD12. 高等教育学的研究方法包括（）。

A. 历史研究法B. 比较研究法C. 实证研究法D. 理论分析法答案：ABCD13. 高等教育中的课程类型包括（）。

A. 公共课B. 专业课C. 选修课D. 实践课答案：ABCD14. 高等教育中的教师队伍建设包括（）。

A. 师资引进B. 师资培养C. 师资评价D. 师资激励答案：ABCD15. 高等教育中的学术评价体系包括（）。

《高等教育学》复习题及参考答案一、名词解释1、书院（P28）书院是我国古代特有的高等教育机构，它以私人创办为主，积聚大量图书，将教学活动和学术研究结合在一起，从唐代至清末，存在一千年之久。

2、高等教育大众化（P62）高等教育大众化的概念源于美国学者马丁．特罗的理论。

高等教育大众化是一个量与质统一的概念，量的指标是指适龄青年高等学校入学率达到15%-50%。

质的变化包括教育理念的改变、教育功能的扩大、培养目标和教育模式的多样化、课程设置、教学方法、入学条件、管理方式以及高等教育与社会关系等一系列的变化。

3、民主化（P63）高等教育民主化包含两方面的含义。

一个层面是涉及接受高等教育的权利和教育机会均等的问题。

另一层含意体现在高等教育管理上，一是改变学校管理权过于集中于校级领导层面这一现状，二是克服学校中明显存在的等级制、官本位倾向和以行政管理代替学术管理的做法，三是充分发挥校内各种组织参入民主管理的积极性。

4、社会本位与个人本位（P83）社会本位，主张根据国家利益与社会需要来制定教育目的和进行教育，是以教育社会价值为取向的；个人本位则与社会本位想对立，主张根据个人的发展和需求确定教育的目的和进行教育，是以个人的价值为取向的。

5、高等教育结构（P100）高等教育结构是指高等教育系统内部各组成部分之间的联系方式和比例关系，它是一个多维度多层次复杂的综合结构。

从高等教育结构的整体出发，大致可分为宏观结构和微观结构两大部分。

6、院校研究（P139）院校研究是把现代管理科学和高等教育科学研究成果应用于学校管理，旨在提高高校管理水平的一门学科和一个实践领域。

7、教学（P142）教学是教育的基本途径，是教师指导下学生的学习活动，是有目的、有计划、有组织进行的人为地可以控制的系统。

（P146）8、课程（P185）课程是一个复合概念，包含两层意思，一是课，指的是教学内容，是教学科目的总和，二是程，即教学的顺序与进程。

教育学章节测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的核心问题是（）。

A. 教育规律B. 教育方法C. 教育内容D. 教育目的答案：A2. 教育学的研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育活动C. 教育过程D. 教育成果答案：B3. 教育学的研究方法包括（）。

A. 实证研究B. 历史研究C. 比较研究D. 所有以上答案：D4. 教育学的理论基础是（）。

A. 心理学B. 社会学C. 哲学D. 经济学答案：C5. 现代教育学的主要发展趋势是（）。

A. 教育技术化B. 教育国际化C. 教育信息化D. 教育个性化答案：C6. 教育的首要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 传授技能答案：C7. 教育的最终目标是（）。

A. 培养人才B. 提高素质C. 促进发展D. 服务社会答案：D8. 教育公平的基本原则是（）。

A. 机会均等B. 资源均等C. 过程均等D. 结果均等答案：A9. 教育评价的主要功能是（）。

A. 诊断B. 激励C. 反馈D. 所有以上答案：D10. 教育改革的核心是（）。

A. 课程改革B. 教学改革C. 制度改革D. 管理改革答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究_________的学科。

答案：教育现象及其规律2. 教育学的研究方法包括_________、_________、_________等。

答案：观察法、实验法、调查法3. 教育学的基本理论包括_________、_________、_________等。

答案：教育哲学、教育心理学、教育社会学4. 教育的三大要素包括_________、_________、_________。

答案：教育者、受教育者、教育内容5. 教育的基本原则包括_________、_________、_________。

答案：因材施教、循序渐进、全面发展6. 教育评价的类型包括_________、_________、_________。

《高等教育学概论》总复习（2）一、单选题，每题有一个正确答案1.教育是一十分复杂的社会活动，按社会职能教育可分为（ A ）。

A．家庭教育、学校教育、社会教育 B．通识教育、专业教育、基础教育C．普通教育和专业（职业）教育 D．幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育2．人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（ A ）观点。

A．个人本位论B．国家本位论C．社会本位论D．文化本位论3．“教，上所施，下所教也”是我国古代（ C ）中对教育的界定。

A．《学记》B．《大学》C．《说文解字》D．《论语》4．太学是我国（ C ）中央官学的最高学府。

A．战国时期B．秦朝C．汉代D．唐代5．我国第一所新式学堂——京师同文馆是在（ 1862年）设立的。

A．1862年B．1901年C．1682年D．1895年6.1898年设立的（ A ）是我国近代第一所国立大学A．京师大学堂 B．京师同文馆 C．天津的西学学堂D．北洋大学7．高等教育毛入学率达到（ C ）以上表明进入普及阶段。

A．15% B．35% C．50% D．80%8．终身教育的概念第一次在我国的有关教育法规中出现是在（ B ）年。

A．1992 B．1993 C．1997 D．19999．蔡元培任北京大学校长时，他的很多治校思想是吸收（ C ）的思想。

A．剑桥大学B．牛津大学C．柏林大学D．威斯康星大学10．《高等学校暂行规程》是于（ A ）颁布的。

A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年11．《中华人民共和国高等学校章程草案》是在（ C ）颁布试行的。

奠定了我国高等教育体制的基础。

A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年12．《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》（简称“高校60条）标志着我国高等教育体制已初步确立，是（ D ）颁布的。

A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年13．高等学校有权在计划外接受委托培养学生和招收自费生是在招生制度改革的（ B ）。

1《高等教育学》知识点梳理(附答案)第一章 绪论1. 在英国，19632.3.4. 高等教育学：（（2（3）研究对象——高等教育这一特殊教育活动。

5. 6. （记忆：大学的3大职能——教学、7.8.。

9.10. 3）情绪情感内容丰富（大学生情绪体验往往表现两极性的特征11.12. 1922年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为第二组，这可能是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。

13.年，我国第一个高等教育研究机构——厦门大学高等教育科学研究室成立，标志高等教育在我国成为一个专门的研究领域，从而开始了高等教育研究从非制度14.15.16. 从事高等教育研究首先要有问题意识。

17. 从事高等教育研究确定研究问题的一般要坚持3原则：（1（2（318. 高等教育学研究的基本方法（10个）——分析法与综合法、归纳法与演绎法、调查法、观察法、比较法、历史法、文献法、实验法、行动研究法、个案研究法19.20. 为什么学习高等教育学：（1）高校教师从事高等教育教学工作（自解：包括教师、管理人员）要懂得教育活动的规律（2）高校教师从事高等教育教学改革（教学）3）高校教师专业化发展需要学习高等教育学。

21.3条标准：（1）需要长时间学习（2）具有市场准入限制，即不可替代和垄断（3）专业人员拥有专业问题的发言权。

222. 1998年联合国教科文组织的报告中提出的优秀高校教师必须具备的素质（删减）：（1）了解学生的学习方法（2）具备评价学生和帮助学生的能力（3）对学生需求市场做出反应（4）具备学者的敬业精神（5）掌握教育学的最新研究成果（6）信息技术应用第二章 高等教育历史发展（上）（外国部分）1. 现代意义的大学起源于欧洲，到19世纪末、20世纪初，美国的高等教育在世界高等教育体系中拥有的举足轻重的地位。

我国现代意义的高等教育始于清末京师大学堂。

2. 现代大学最早产生于12。

3.）学园”，后来Academy 成为“学院”或“研究院”的通称。

2023年高校教师资格证之高等教育学题库附答案（典型题）单选题（共100题）1、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性B.专业性C.人文性D.科学性【答案】 B2、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性B.模糊性C.二元性D.复杂性【答案】 B3、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段【答案】 A4、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学B.威斯康星大学C.东京大学D.达勒姆大学【答案】 A5、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯B.洪堡C.赫尔巴特D.范海斯【答案】 B6、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】 D7、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才B.科学研究C.服务社会D.普及教育【答案】 A8、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容B.教学媒介C.教师和学生D.教学原则【答案】 D9、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题B.设计研究方案C.撰写研究论文D.申请专利【答案】 A10、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强B.市场的力量较强C.高校自身的力量较强D.学者所代表的学术力量较强【答案】 A11、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】 D12、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯B.洪堡C.赫尔巴特D.范海斯【答案】 B13、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合B.理论知识与实践知识的整合C.基础知识与专业知识的整合D.知识与能力的整合【答案】 C14、高等学校的基本职能是（）。

《高等教育学概论》总复习（1）一、单选题，每题有一个正确答案1.高等教育学的研究对象，确切地是指。

A. 举办高等教育的学校B. 高等教育的办学实践C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律D. 高等学校的老师、学生2．一般认为，我国高等教育学的初创阶段是在。

A. 20世纪50年代中期B. 70年代末到80年代中期C. 80年代末期D. 90年代初期3．关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是。

A. 卢梭B. 涂尔干C. 罗素D. 杜威4．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为。

A. 15％以内B. 15％～50％C. 50％以上D.75％以上5．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是。

A. 英国B. 法国C. 美国D. 加拿大6．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学。

A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学D. 雅典大学7．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是。

A. 国有化的办学体制B. 条块分割的领导体制C. 高度自主的办学管理模式D. 单一的培养模式8．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是。

A. 高等教育的任务B. 高等教育的性质C. 高等教育的目的D. 高等教育的内容9．以下各项不属于现代大学功能的是。

A. 产业功能B. 交流功能C. 批判功能D. 服务功能10.以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是。

A.《中华人民共和国高等学校章程草案》B.《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”)C. 《高等教育管理暂行规定》D. 《中华人民共和国高等教育法》11.目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是。

A. 校长负责制B. 党委领导下的校长负责制C. 党委领导下的校务委员负责制D. 党委领导下的校长为首的校务委员负责制12.按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的。

《高等教育学》各章复习重点2011年7月第一章高等教育的本质（重点章）一、是非判断题(略)渗透在名词解释、简答、论述题中。

二、名词解释题1、高等教育2、文化（狭义）3、文化（广义）三、简答题1、简述政治对高等教育的制约作用。

2、简述高等教育的政治功能。

3、简述经济发展对高教的作用。

4、简述高教的经济功能。

5、简述高等教育的科技功能。

6、简述培养专门人才是现代高校的根本使命。

7、简述发展科学是现代高校的重要职能。

8、简述服务社会是当代高校职能的延伸。

9、简述当代高校的社会职能。

四、论述题1、论述高等教育与经济的关系。

2、论述高等教育与政治的关系。

3、请结合本校特点，谈谈应如何处理好各社会职能之间的关系。

第二章高等教育目的一、是非判断题1、（）教育方针的基本内容包括教育发展的指导思想、教育的培养目标和实施的途径。

2、（）教育目的规定了所要培养人的基本规格和质量要求。

3、（）在高校中，实施全面发展教育的基本途径有教学工作、科研训练和社会实践等。

二、名词解释题1、教育方针2、教育目的第三章高等教育的几个理论问题（重点章）一、是非判断题1、（）高等教育目的的社会本位说与个人本位说既有合理之处，也有局限性。

2、（）美国学者马丁•特罗认为，高等教育入学人数高于15%时，标志着高等教育进入普及化阶段。

3、（）美国学者马丁•特罗认为，高等教育入学人数高于50%时，标志着高等教育进入大众化阶段。

二、名词解释题1、社会本位高教目的观2、个人本位高教目的观三、简答题1、评述高等教育目的的社会本位说。

2、评述高等教育目的的个人本位说。

3、评述高校的专才教育。

评述高校的通才教育。

四、论述题1、论述我国高等教育大众化应遵循的原则。

2、论述如何看待教育目的观的“社会本位说”与“个人本位说”。

3、论述通才教育与专才教育的内涵及现实选择。

第四章高等学校教育制度一、是非判断题1、（）学制指一个国家的各类学校的方针政策。

2、（）《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为学士、硕士、博士和博士后四级。