2014年南京师范大学考研试题 语言学概论

回忆版）（回忆版）2014年南京师范大学880语文学科基础考研试题语文学科基础考研试题（本试题由网友暖_儿提供）3‘×10）一、选择题选择题（（3‘×101.文学革命初期，林纡反对白话文的文章有（）A.《论古文白话之消长》B.《寄胡适之》C.《估学衡》D.《致蔡鹤卿太史书》2.（）是鲁迅小说作品中出现的人物。

A. 单四嫂子B. 魏连殳C.藤野先生D. 闰土3.前期新月派，是1927年以前，以北京《晨报副刊》“诗镌”为基本阵地的诗人群，主要诗人有（）A.闻一多B.徐志摩C.朱湘D.刘梦苇4.（）是田汉前期创作的一个总结，也是艺术上最为完整、相对成熟的剧作。

A.《名优之死》B. 《获虎之夜》C. 《四川夜话》D.《《湖上的悲剧》5.师陀《果园城记》是（）A.散文集B. 短篇小说集C.中篇小说D.长篇小说6.下列属于张恨水创作的小说有（）A.《春明外史》《啼笑因缘》《结婚十年》B.《啼笑因缘》《八十一猛》《金钗记》C. 《五子登科》《纸醉金迷》《八十一梦》D.《金粉世家》《春明外史》《啼笑因缘》7.《白毛女》（）A. 根据民间故事加工、改变B.阮章竞、丁毅执笔C.贺敬之、丁毅执笔D.采用了民间小调哦地方戏曲的曲调8.以下概念中属于中国文化概念的是（）A.虚静B.净化C.移情D.神韵9.在西方关于艺术起源问题影响较大的学说有（）A.巫术说B.宗教说C. 游戏说D. 劳动说10.艺术真实是对生活真实的超越，它是（）A.主观的真实B.客观的真实C. 内涵的真实D.诗意的真实6’×5））（6’×5二、名词解释名词解释（1.“随感录”作家群2.京派3.汉园集4.“孤岛文学”5.共鸣）15‘×2）（15‘×2三、简答题简答题（1.简析《日出》在戏剧结构上的特点。

2.简述抒情作品的特点。

20'×2））（20'×2论述题（四、论述题1.五四以来中国新诗的发展与外国诗歌的影响有密切关系，请从郭沫若、象征派诗人、闻一多、徐志摩、戴望舒、冯至、艾青、“九叶派”诗人中任选二位，来谈谈这种影响的具体情况。

语言学概论习题答案导言一,名词解释(20分,每小题4分)1.语言学就是以语言为研究对象的科学,研究语言的本质,语言的结构和发展规律.2.指我国传统的语文学,包括文字学,音韵学,训诂学三方面的内容.3.专语语言学也叫具体语言学,个别语言学,以一种(或几种有联系的)语言为研究对象,研究某一种语言的结构.4.共时语言学以同时的,静态分析的方法,研究语言相对静止的状态,描写分析语言在某一个时期,某一个阶段的状况,是从横向的方面研究语言.5.历时语言学从历时的,动态的角度研究语言发展的历史,观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变,是从纵向的方面研究语言的历史.6.普通语言学以人类所有的语言为研究对象,探讨人类语言的共同规律,是在具体语言学基础上建立起来的,下面又分普通语音学,普通语法学,普通词汇学等分支学科.二,填空题(20分,每空1分)1.中国印度古希腊-罗马2.文字学音韵学训诂学3.语音词汇和语义语法4.编码发送传递接收5.历时共时历史描写6.历史比较7.《语言论》 8.索绪尔三,问答题(60分,每小题10分)1.古代的语言研究和今天的语言研究有如下几个方面的区别:①研究对象不同:古代的语言学主要以书面语为主要研究材料,不重视口头语言的研究,而今天的语言学则十分重视口语研究,如制定语言规范,确立共同语的各方面标准等,都要依据口语的研究成果;②研究目的不同:古代语言学研究语言,主要是给政治,哲学,宗教,历史,文学方面的经典著作作注解,比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的,而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构,以此探讨语言发展的共同规律.正因为有这些差别,所以古代的语言学还不是独立的学科,处于附庸地位,而现代语言学已经发展成为一门独立的学科,随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科.2.语言交际过程分为哪几个阶段人类语言交际的过程,实际上就是信息的传递与接收问题,可分为编码,发送,传递,接收,解码五个阶段.编码就是发话人利用词语组织语句;发送就是把思维成果变成话语,通过发音器官表达出来;传递就是通过空气振动形成声波,把话语传达给受话人;接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话;解码则经过大脑的思维把声波还原成语言,理解对方话语的含义,从而完成信息传递接收.如果受话人收到语言信息有所反馈,那么上述五个阶段则又重复一遍,只是发话人与受话人调换了.(举例说明略,可结合分析任举一个句子作说明.)3."语言学既是一门古老的学科,又是一门年轻的学科;既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系."怎样理解这句话的含义语言是伴随着人类一起出现的,是人类社会生活必不可少的,所以人类很早就注意到了语言的重要性,很早就注意研究语言,所以语言学是古老的,但语言学直到18世纪下半叶,产生了历史比较语言学,后来又建立了语言学的各个部门,语言研究才发展成为一门独立的学科,同其它学科相比,语言学的确是十分年轻的.语言是社会现象,与社会的政治,经济,文化,历史等密切相关,而语言的发生又与物理,生理,心理等学科密切相关,而现代社会语言与语言的信息处理(如机器翻译,语码转换等)又涉及到数学,计算机科学,所以语言学既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系.正因为如此,随着语言学与别的学科的交融,又产生了许多新的语言学分支学科,如社会语言学,心理语言学,统计语言学,话语语言学,数理语言学,宇宙语言学等等,这些也体现了语言学是一门年轻的学科.4.语言学有哪些作用语言学的作用主要表现在以下几个方面:①学习语言文字是掌握科学技术,提高文化水平的基础,而要学好用好语言,就必须利用语言学的研究成果;②制定语言文字的有关政策,制定语言规范,都要在对语言进行充分研究的基础上进行,而语言学的研究成果正好可以作指导;③新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围.至于个人,同样可以利用语言学的成果,比如学习一种语言或方言,最好的办法是找到所学语言同自己母语的各方面的对应规律,这样可以收到事半功倍的效果,这就需要利用语言学的研究成果.(结合实际部分可以根据自己的学习,工作或生活经历举例)5.语言学的分类语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学,一般所说的语言学,主要是指理论语言学.根据研究对象的不同,理论语言学又分普通语言学和专语语言学(具体语言学).普通语言学以人类所有的语言为研究对象,探讨人类语言的共同规律,是在具体语言学基础上建立起来的,下面又分普通语音学,普通语法学,普通词汇学等分支学科.专语语言学以个别的,具体的语言为研究对象.探讨研究某一种语言的规律.从是静态研究还是研究语言的历史看,又分历时语言学和共时语言学:历时语言学研究具体语言的发展历史,是纵向研究,比如汉语史研究,共时语言学研究具体语言在某一时代的状态(相对静止的状态),规律,对之进行客观的描述,是横向研究.如描写语言学,又分描写语音学,描写语汇学,描写语法学等分支学科,现代汉语就是共时语言学.6.为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位历史比较语言学在语言学史上具有十分重要的地位.在历史语言学产生以前,语言学还不是严格意义上的语言学,一般称之为语文学,和不是独立的学科,只是别的学科的附庸.语文学时期的学者,对语言的研究多是主观的规定和臆测,缺少客观的描述和检验,研究对象往往仅限于书面语,目的是校勘古书,解释传统经典中的微言大义,不准违背古人的说法,忽视语言本身的结构与发展,更不理解语言作为交际工具和思维工具的社会功能.历史语言学建立了比较的方法,既注意语言古今的对比,又注意现代不同语言的对比,重视当代活的语言的研究,运用达尔文的进化论观点,考察语言的历史来源和亲属关系,为语言建立了谱系,对各种语言作了谱系分类.所以,历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志,是语言学史上的一个里程碑.历史比较语言学所采用的比较方法,给其它学科以很大的影响,像比较法学,比较宗教法,比较史学,比较文学等学科,都是仿效比较历史语言学的比较研究方法建立起来的,这可以说是语言学对社会科学的一大贡献.(关键是抓住历史比较语言学的建立是使语言学走上独立发展道路的标志,而此前的语言学,实际上都没有独立性,是经学的附庸.) 第一章一,名词解释(10分,每词2分)1.语言语言是人类最重要的交际工具,也是思维的工具.2.说话说话就是运用有声语言这个工具表达自己思想的一种行为.3.交际工具人与人交流时所使用的用来沟通思想的工具,例如语言就是交际工具.4.社会现象就是指那些与人类共同体的一切活动——产生,存在和发展密切联系的现象.5.思维是在表象,概念的基础上进行分析,综合,判断,推理等认识活动的过程,是人类社会特有的一种精神活动.二,填空题(20分,每空1分)1.语言2.规则3.交际工具工具4.肯定否定再见鼓掌愤怒兴奋5.左直观思维6.sister uncle7.量词8.语言9.全民性阶级性10.社会的具体三,判断题(20分,每小题1分)(只判断正误即可)1.√(语言最主要的社会功能就是作交际工具.)2.×(文字是辅助语言交际的工具,对语言交际起辅助作用.)3.×(语言没有阶级性,一视同仁地为社会全体成员服务,这里的共同语言,是指阶级观念,思想感情,不是作为交际工具的语言.)4.×(语言声音的发出和声波的传递具有自然属性的一面,但语言的音义结合却是社会赋予的,所以语言从本质上看是社会现象,而不是自然现象.)5.√(语言不同于一般的社会现象,因为社会现象都是属于一定是上层建筑和经济基础的,而语言既不属于上层建筑又不属于经济基础.)6.×(语言的确是通过个人的运用体现出来的,但语言并不是个人现象,因为语言是社会全体成员共同创造的,没有社会,个人不可能创造出语言来,所以语言是社会现象.)7.×(在现代社会,文字使用非常广泛,日益重要,但无论文字有多重要,都只是辅助语言进行交际的工具,记录语言的工具,离不开语言这个基础,所以不可能取代语言,没有语言,文字的存在就失去了意义.)8.×(现代社会沟通的方式很多,只是说明运用语言的方式多了,不像过去只能当面交际或通过文字交际,可以采用其它方式,但这种种沟通方式都是以语言为基础的,离不开语言,这只能说明语言是非常重要的.)9.√(人类社会须臾也不能离开语言,没有语言,人类无法沟通,社会就会崩溃,人类社会就不复存在了.)10.√(动物没有人类意义上的语言,人类语言具有社会性,是要通过与社会接触才能学会的,而动物的鸣叫等是先天遗传的,不是语言.)11.√(人类的思维可以分几种,而要进行抽象思维,就离不开语言这个工具,没有语言,人类就只能进行比较低级的思维活动.)12.×(人类要进行抽象思维,必须借助于语言中的词语句子进行分析综合推理.)13.√(语言和思维是相互依存,共同发展的.语言是思维的工具,又是思维的成果,思维离不开语言,同时语言也离不开思维.二者如影随形,谁也离不开谁.语言和思维是密了可分的,各以对方为存在条件,所以语言和思维的相辅相成的.思维必须在语言材料的基础上进行,哪里有思维活动,哪里就有语言活动.)14.√(二者如影随形,谁也离不开谁.没有语言,思维活动无法进行,思维成果无法表达,思维实际上就不可能存在;语言作为思维的工具,只有具有思维活动,只有在思维过程中运用才有存在的意义,如果没有思维活动,无所谓交际和思想,语言工具也就失去了存在的价值,没有必要存在了.)15.×(语言和思维不是同一个东西,二者没有同一性.语言既然是思维的工具,就不会是思维本身.)16.×(语言既然是人类的交际工具,所以无论它是在无阶级的社会还是有阶级的社会,都不可能具有阶级性,否则,语言就不会成为社会全体成员的交际工具了.)17.√(语言其实是一个抽象的概念,它反映的是人类语言所具有的共同特指,所谓"语言"是不存在的,都是通过个别的具体的语言体现出来,如英语,汉语,日语,俄语等等.语言是概括的,一般的,和具体的语言是一般和特殊的关系,通过特殊的语言表现出来.)18.√(马是一个抽象的概念,反映了世界上所有马匹的共同特征,我们在现实生活中所说的马,都是具体的,如白马,大马,母马等.)19.×(绘画和音乐不具有符号的一般特点,其解释可能因人而异,不是语言符号.)20.√(语言和思维是互相适应的,思维发展水平有多高,语言的发展水平就有多高.我们不能想象,一个民族的语言十分发达,而思维水平却很低;我们同样不能想象,一个民族的思维水平很高,而语言水平很低.这两种情况都是不可想象的,因为二者必须互相适应.一种语言,无论它的结构简单复杂与否,都是能满足一个社会集团交际的需要的,当然也能适应思维的要求.)四,问答题(50分,每小题5分)1.语言的作用是什么语言是人类社会的交际工具.每个社会,无论它是经济发达的社会,还是经济十分落后的社会,都必须有属于自己的语言,都离不开语言这个交际工具,语言是组成社会必不可少的一个因素,是人类与动物相区别的重要特征之一.语言是联系社会成员的桥梁和纽带,没有语言,人类无法交际,人与人之间的联系就会中断,社会就会崩溃,不复存在.同时语言又是人类的思维工具,没有语言,人类无法思维,也无法把思维成果表达出来.(根据语言的定义展开回答即可,注意包括交际工具和思维工具两个方面.)2.每个人说话都是自由的,但不能把"我看书"说成"书看我",不能把"huó(活)",这是为什么语言是社会现象而不是个人现象.虽然每个人说话是自由的,可以根据需要选择不同的词语表达自己的思想,但是有一点则是大家都必须遵守的,那就是运用词语组成句子,必须遵循全社会统一的规则,选择什么样的语音形式代表某个意义,也得全社会约定俗成,不能个人任意更改.否则,语言就不成其为交际工具了,别人也就无法听懂你的话,社会将乱成一锅粥.只要想象一下,一个不会外语的人到国外生活所遇到的窘迫尴尬,就知道遵循规则的重要性了.(紧扣语言的社会性回答,同时说明语言不是个人现象.)3.任何一种语言所包含的句子的数量都是有限的,那么人类为什么能在有限的时间内掌握语言呢.这主要是因为:①词语组合的规则是十分有限的,掌握一个规则,可以类推出无限多的句子,例如学会说"我吃饭",掌握了"主-动-宾"这个格式,就可以造出"我看报","他打球","你唱歌"之类的句子来.②语言中的词表达的意义具有概括性,数量是有限的,一个词语可以重复使用,可以用在这个句子中,也可以用在那个句子中,从而满足了人们交际的需要,所以语言系统中的句子是无穷的,但构成句子的材料却是有限的,这也有利于人们学习掌握语言.例如"人"这个词,并不指哪一个具体的人,可以指古今中外所有的人;"苹果"可以指色彩,味道,形状各方面都不同的苹果.4.人类语言能力是天生的还是后天学会的,为什么人类的语言能力是后天获得的.语言是社会现象,一个人只有生活在一定的社会环境中,才能获得语言,具备语言能力,离开了社会,哪怕他是一个天才,他也不会说话.如果一个人先天就具有语言能力,那么就应该是所有人都说相同的语言才是,而实际上是一个人出生在什么样的社会,就掌握什么样的语言;中国孩子从小生活在中国,就会说汉语,而不会说英语,如果从小在英国出生长大,则只会说英语,不会说汉语.由此可见,一个人的语言能力不是天生的,而是后天学会的,社会环境是最好的语言老师.(结合语言的社会性理论回答)5.用"棋,下,有,一,完,没,的,盘"这八个词组成句子,看能组合成多少句子一盘没有下完的棋.一盘下完的棋没有.一盘棋下完的没有.没有下完的一盘棋.没有一盘下完的棋.没下完的棋有一盘.下完的棋一盘没有.下完的棋没有一盘.下完的没有一盘棋.有一盘没下完的棋.有没下完的一盘棋.棋没下完的有一盘.棋有一盘没下完的.棋下完的没有一盘.棋下完的一盘没有.棋没有一盘下完的.……6.人们平时常说,"无产阶级和资产阶级没有共同语言","工人有工人的语言,农民有农民的语言".这是不是说,语言具有阶级性语言没有阶级性.①语言是社会全体成员共同的交际工具,全体成员,包括各阶级,阶层的人,不分男女,不分老幼,无论什么人,与别人交际都要使用语言.如果语言有阶级性,不同的阶级说不同的语言,那么不同阶级之间就无法进行交际(不同阶级之间的斗争,也是一种交际活动).②语言结构本身,没有阶级性可言,比如语音,语法规则,就谈不上有阶级性.③语言是伴随着人类同时出现的,而在人类从猿到人这个漫长的过程中,根本就没有阶级的区分,所以从语言的诞生过程看语言也是没有阶级性的.(结合语言是特殊的社会现象这一内涵挖掘分析) 7.为什么说语言是人类最重要的交际工具人们在进行社会交际的时候,除了运用语言传递信息外,也可以借助其它手段传递信息,表达思想.比如运动场上,篮球教练用手势表示谁犯规,谁发球等内容,不用语言;部队用长短不同的号声表示起床,集合,冲锋,撤退等信息;在海上,船与船之间用旗语传递信息,等等.但是,这些交际工具远远没有语言运用那样便捷,而且使用也受到限制,使用范围有限.更为重要的是,无论什么交际工具,它所传递的信息内容都是有限的,而且离不开语言基础,它们实际上是在一定范围代替语言,没有语言的存在,也不可能有这些信息手段的产生,可以说,语言是一切交际工具的基础.因此,说语言是人类最重要的交际工具,是毫不奇怪了.(突出两点:1.将语言和别的交际工具相互比较;2.说明别的交际工具实际上是语言的代用品,仍然以语言为基础.)8.为什么说文字是语言最重要的辅助**际工具辅助语言进行交际的工具很多,像旗语,手势,红绿灯,色彩,音响等,都可以在一定范围内传递信息,起到沟通作用,而在现代社会,像广播,电视,电话,网络等通讯工具,甚至还可以不改变语言的有声特质,传递信息既快又广,但这些工具,远不及文字那样方便,不及文字使用范围那样广,文字打破了有声语言的时空局限,在很大程度上扩展了语言的功能,这是其它语言辅助工具所不能比的,所以说文字是语言最重要的辅助**际工具.(通过比较分析,得出文字是最重要的辅助语言交际工具的结论.)9.两个人在争论语言和思维的关系,一个人说先有语言,因为语言是思维工具,没有这个工具就无法思维;一个人说先有思维,因为语句是思维的成果,没有思维,人们无法把散沙一样的词语组合成句.你认为谁的观点对两个人的话看似有理,由于割裂了语言与思维的关系,所以都是无理的,都是片面的.首先,语言和思维是相互依存的,各以对方为自己存在的条件:语言是思维的工具,语言离不开思维,思维也不能脱离语言;如果没有思维,没有思想,人际之间的交流无从谈起,语言的存在也失去了任何意义.其次,语言和思维的发展程度是相互适应的,是一致的;有什么样的思维水平,就有什么样的语言水平,有什么样的语言水平,就有什么样的思维水平,不可能一个社会发展到语言和思维脱节的地步,语言水平很高而思维水平很低,或思维水平很高而语言水平很低,这都是不可想象的,也是不可能的.(关键要认识到语言和思维二者相互依存,密不可分的关系.)10.语言实际上是一种社会现象,怎样理解这句话第一,语言是社会的产物,没有人类社会,也就没有语言;第二,语言是人类社会独有的,人类社会以外,没有语言,动物没有语言.(所谓社会,必然是和人类有关系的,就是人类结成的共同体,否则就不是社会了.语言既然是社会现象,不是自然现象,就否认了人类社会以外还有语言的说法.) 第二章一,名词解释(10分,每词2分)1.符号:就指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号.2.语言符号的任意性指符号的形式和符号的内容的结合是偶然的,没有必然的关系.例如语言符号,语音形式和意义内容的结合就是任意的,没有本质的关系.3.二层性:语言是由一定的单位按照一定的层级组成的,可分为音位层和符号层,其音位层和符号层我们合称为语言的二层性.4.组合关系:两个同一性质的结构单位(如音位与音位,词与词等等)按照线性的顺序组合起来的关系.5.聚合关系:语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位(如音位,词)之间的关系.二,填空题(20分,每空1分)1.形式意义2.意义形式3.语音意义形式4.约定俗成5.任意性线条性6.音位序列语素词7.组合关系聚合关系8.组合关系聚合关系9.抽象思维发音三,判断题(20分,每小题1分)1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.× 10.√11.× 12.× 13.× 14.√ 15.√ 16.√ 17.√ 18.× 19.√ 20.×四,问答题(50分,每小题5分)1.什么是符号它有哪些因素构成所谓符号,就指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号.甲能代表乙或指称乙,甲就有条件成为乙的符号.符号由一定的形式和一定的意义构成,二者互相对待,密不可分.例如老师阅卷,用"√"表示正确,就是符号,其形式是线条√,意义是"正确".2.为什么说语言是一种符号系统语言就是一种符号系统.语言所以是一种符号,就是因为它能代表或指称现实现象.比如我们一听到"书"这个词,就知道它指的是"成本的著作"这个意义.符号的形成要具备一定的条件,其中最重要的就是在使用中要受到一定规则的支配,装拆自如,可以重复使用.而语言就具有这个自由拼装的特点.从结构成看,语言也是一种符号系统,具有所有符号的一般特点,也有形式和意义两个方面.与一般符号形式和内容的结合由社会决定一样,语音的形式和意义的结合也是由一定社会成员共同决定的,是约定俗成的.3.人类选择语音作为语言的形式,同其他形式相比,语音形式有什么优点人类创造语言为什么选择语音作为符号的形式呢这主要是因为:①语音这种形式使用起来比较方便,语音是人类发音器官发出来的声音,发音器官人人都有,随时可以使用,因此人们可以在任何地方使用语音形式表达意义内容,不需要任何附加设备,每个人随时都能发出来的,走到哪里就可以带到哪里,使用非常方便;②语音形式的容量大,几十个语音单位通过排列组合可以表达任何意义内容.③语音形式的表达效果也是最好的,它可以是大声疾呼,也可以是轻声细语,可以细致入微地表达人类的喜怒。

《语言学概论》练习1参考答案（导言、第一章、第二章）一、填空1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊－罗马。

2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。

3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。

4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。

5、语言的功能包括社会功能和思维功能。

6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。

7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。

8、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。

9、符号包括形式和意义两个方面，二者不可分离。

10、语言符号的任意性和线条性，是语言符号的基本性质。

11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。

12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。

13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。

14、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官。

二、问答题。

1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？从语言学发展的历史来看，语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响，后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后，受到许多自然科学研究的影响。

比如，19世纪，历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响；20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关；生成语言学受数学、逻辑学影响；等等。

与此同时，其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。

20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。

从19世纪后期开始，现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则，一些学者甚至提出语言学是一门自然科学。

但另一方面，语言学又从未割断与传统人文学科的联系。

语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。

语言既具有社会属性，又是人类天赋的能力，既是贮存人类已有文明的宝库，又是人类新的精神创造的依托。

语言学概论试题（13）一、填空题（每空0.5分，共10分）1．中国的传统语言学过去称为（小学），包括三门学科：（文字学）、（音韵学）、（训诂学）。

2．结构主义语言学是指20世纪以（索绪尔）（语言学家名字）的语言学理论为代表以及受这种理论的影响而进行的语言理论研究。

1916年，他的（《普通语言学教程》）出版，标志着结构主义语言学的诞生。

3．语言符号有两个最基本的特点，一是（任意）性，二是（线条）性。

4．人类的发音器官分为三大部分：动力部分是（肺），发音体是（声带），共鸣腔包括（口腔）、（鼻腔）、（咽腔）。

5．请用国际音标写出八个基本元音：[i]、[e]、[]、[a]、[u]、[o]、[]、[]。

6．南京方言的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，[n]和[l]是属于（自由）变体。

7．词的结构类型体现了词的（组合）关系，最常见最基本的结构类型有（主谓）、（述宾）、（述补）、（偏正）、（联合）五种。

8．句式变换常使用的手段有（成分移位）、（增添成分）、（省略成分）、改变语调四种。

二、判断题（每题1分，共10分）1．非音质音位没有区别词的语音形式的作用。

（×）2．[a]、[A]、[]、[]是汉语普通话中同一个音位的四个自由变体。

（×）3．双语现象的出现是语言融合过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。

（√）4．社会的分化是产生地域方言或亲属语言的社会原因，语言发展的不平衡性是产生地域方言和亲属语言的语言内部原因。

（√）5．在语言发展中，词汇发展最快，语音发展最慢。

（×）6．语言发展最基本的条件是语言内部各要素的影响。

（×）7．音位是所有语言都统一的，都是跨语言或跨方言的。

（×）8．音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。

同样一个音素，就其自然属性，对各个语言来说都是一样的。

（√）9．新词的产生和旧词的消亡是语言词汇发展的两项重要内容。

语言学：语言学概论考试试题1、填空题语言学的三大发源地：（）正确答案：中国、印度、希腊—罗马2、名词解释语言融合正确答案：是指某个民族或某个民族中一部分人放弃本民族的语言而专用其他民族的语言，一种语言取代其（江南博哥）他语言，成为不同民族共同的交际工具，又叫语言转用、语言同化或语言替换。

3、多选下列有关普通话的表述中，正确的有（）A.以北京语音为标准音B.以北京话为基础方言C.以北方方言为基础方言D.以典范的现代白话文著作为语法规范E.以历代经典的文学作品为语法规范正确答案：A, C, D4、名词解释通语正确答案：或称凡语、凡通语、通名等，是杨雄《方言》一书用来指西汉时没有地域限制，通行比较广的共同语的术语。

5、名词解释词汇意义（词义）正确答案：由人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。

词典的释义所说明的一般都是词的词汇意义。

6、填空题根据语言的亲属关系对语言的分类叫做（），也叫做（）。

正确答案：语言的谱系分类、语言的发生学分类7、单选下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）A.年轻漂亮/朴素大方B.我们大家/首都北京C.铁路民航/工人农民D.贯彻执行/讨论研究正确答案：B8、名词解释社会语言学正确答案：用社会学的方法研究社会上的形形色色的语言变异等问题9、问答题简答复元音与几个相连的单元音的区别。

正确答案：复元音的几个成分同属于一个音节，发音时发音器官只有一次肌肉紧张；相连的单元音则各自分属于不同的音节，发音时有几个元音就有几次肌肉紧张；复元音是一个整体，发音时发音器官的运动是连续滑动的，元音的音质是不间断地逐渐变化的，中间会产生一连串的过渡音。

几个相连的单元音是彼此独立的整体，发音时发音器官的运动是跳跃式的，元音的音质是突变的，中间没有过渡音。

10、填空题句子结构关系的意义可以分为（）意义和（）意义两种。

正确答案：显性；隐性11、名词解释单纯字符正确答案：不能再分解为更小字符的字符。

2014年4月全国自考（语言学概论）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释 4. 简答题 5. 分析题6. 论述题单项选择题1．结构主义语言学的奠基人是著名语言学家( )A．葆朴B．乔姆斯基C．洪堡特D．索绪尔正确答案：D2．舌面的元音中，“前低不圆唇元音”是( )A．[a]B．[u]C．[i]D．[o]正确答案：A解析：根据元音舌位图，[a]为前低不圆唇元音，[u]为后高圆唇元音，[i]为前高不圆唇元音，[o]为后半高圆唇元音。

故本题正确答案为A。

3．现在仍在使用的自源文字是( )A．苏美尔文字B．玛雅文字C．汉字D．古埃及文字正确答案：C4．“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”这句话出自( )A．《论语．述而》B．《庄子．养生主》C．《韩非子．五蠹》D．《荀子．正名》正确答案：D5．人的大脑语言功能的临界期现在一般认为大约是( )A．5—6岁B．7—8岁C．9—10岁D．12—13岁正确答案：D解析：现在一般认为人的大脑语言功能的临界期最迟是十二至十三岁．这时大脑左右半球的功能已经定型，如果这以后左半球再受伤，丧失的语言能力就很难恢复了，人也就肯定不可能学会说话了。

6．“外甥打灯笼——照舅”属于( )A．谚语B．成语C．歇后语D．惯用语正确答案：C解析：歇后语由两部分组成，一般只说上半句，下半句略去，利用谐音或比喻双关来表达某种意义。

“外甥打灯笼”表示谐音双关义“照舅(照旧)”，属于典型的歇后语。

7．汉民族标准语是( )A．国语B．普通话C．书面语D．北京话正确答案：B解析：普通话“以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”，是汉民族的标准语。

国语可以看作是一个国家内各民族之间的共同语；书面语是相对于口语而言的，常用于书面写作和较庄重的交际场合；北京话是一种地域方言。

8．克里奥耳语又叫( )A．洋泾浜语B．皮钦语C．混合语D．多式综合语正确答案：C9．研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论的语言学属于( )A．普通语言学B．本体语言学C．社会语言学D．文化语言学正确答案：A10．从音质角度划分出来的最小语音单位是( )A．音节B．音素C．音位D．音标正确答案：B解析：根据音质的不同，对一串语音不断加以切分，直到不能再切分为止，这样得到的语音单位就是“音素”。

语言学概论试题（一）一、填空（每空1分，共15分）1.语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。

2.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。

•3.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。

4.英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。

•5.语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。

6.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。

•7.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。

•8.具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。

•9.语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。

•10.我国宪法 1982年第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。

二、选择题（每题1分，共10分）••••••1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ）••Ａ.文字学Ｂ.语音学• •Ｃ.词汇学Ｄ.语法学•2. 汉语属于（ B ）•Ａ.屈折语Ｂ.孤立语 •Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语•3. 一种语言中数量最少的是（ B ）••Ａ.音素Ｂ.音位 ••Ｃ.语素Ｄ.音节•4. 文字的前身是（ C ）••Ａ.结绳记事Ｂ.手势 ••Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事•5. 派生词中包含（ B ）••Ａ.词尾Ｂ.词根 ••Ｃ.虚词Ｄ.根词•6. 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ）••Ａ.音素Ｂ.义素 ••Ｃ.语素Ｄ.音位7. 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ）••Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置 ••Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置8. 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ）•••Ａ.土话Ｂ.客家话 •••Ｃ.客套话Ｄ.黑话9. 下列语素中属于自由语素的是（ C ）•••Ａ.初Ｂ.视 •••Ｃ.人Ｄ.民10. 在语言结构的某一环节上能够互相替换，•具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ）••Ａ.转换关系Ｂ.组合关系 ••Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系三、名词解释（每题4分，共20分）•1.专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学。

语言学概论一、名词术语解释（20分）1．语流音变2．双语制3．组合关系和聚合关系4. 互补分布二、判断题（20）1．传统语言学重视功能而不太重视结构。

2．屈折语的词根和附加语素结合非常紧密。

3．声带震动发出的音都是元音。

4．一种文字单字总是数量越多，记录一个词需要的单字总数量也就越多。

5．汉字既是语素文字，也是音节文字。

6．只有一个义征的词是单义词。

7．汉语“人们”的“们”是词根语素。

8．词缀是依附着词干的语素。

9．英语的“现在进行时”实际上指“现在时进行体”。

10．双语现象既可以导致语言的统一，也可以导致语言的分化。

三、 应用题（20）1．用国际音标给下面的汉字注音国家推广全国通用的普通话2．用义征分析法说明下列各组同义词的区别A巨大宏大B部署安排3．汉语用“男”、“女”、“雌”、“雄”、“公”、“母”等表示事物的性别，这是否说明汉语有“性”的语法范畴？为什么？4．根据下面的舌位、唇型的描写，写出国际音标（1） 前、高、不圆唇元音（2） 后、高、圆唇元音（3） 前、高、圆唇元音（4） 后、低、不圆唇元音四、论述题（40）1．语言和言语的关系怎样？（15）2．为什么说索绪尔是现代语言学的奠基人？（15）3．简述音位归纳的原则（10）语言学概论一、 名词术语解释（30）1. 共时关系和历史关系2. 分析语和综合语3. 调类和调值4. 语法范畴5. 洋泾浜二、判断题（2*10）1．汉语普通话[k]不与[i]相拼，英语的[k]则可以与[i]相拼。

2．同一种语言的不同的方言的音位没有完全相同的。

3．声带振动发出的音都是元音。

4．互补分布的音素都属于同一音位。

5．传统语言学重视功能而不太重视结构。

6．文字就是书面语，所以文字是形体、声音、意义三者的统一。

7．一种语言的词汇经常有几万个。

8．词在句子中的分布特征就是词的语法功能。

9．汉语的“他”、“她”、“它”与英语的“he”、“she”、“it”一样，表示“性”的语法范畴。

1语言学概论第一章语言与语言学习题语言学概论第一章语言与语言学习题、真题集锦一、单选题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．结构主义语言学的奠基人是著名语言学家（ D ）。

（P12）A.葆朴B.乔姆斯基C.洪堡D.索绪尔2.索绪尔提出的语言学被称为( D )。

P12A.对比语言学B.转换生成语言学C.社会语言学D.结构主义语言学3．首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是( B )。

P58 A．洪堡特 B.索绪尔 C．乔姆斯基 D.萨丕尔4．“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”这句话出自( D )。

（P68）A.《论语?述而》B.《庄子?养生主》C.《韩非子?五蠹》D.《荀子?正名》5.“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”这句话出自（ D ）P68Ａ．《墨子》Ｂ．《论语》Ｃ．《管子》 D.《荀子》6.下面各项属于语言符号特点的是（ A ）。

P58-59A．约定性 B．自然性 C．固定性 D．想象性7．语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的（A ）。

P58-59 A．任意性 B.强制性 C．离散性 D.系统性8．几万、几十万个词通过排列组合可以产生无限多的句子，这主要是由于语言符号具有（ A ）。

P60-61A．离散性 B．强制性 C．可变性 D．任意性9．语言是一种（ C ）。

P49A.自然现象B.生理现象C.社会现象D.个人现象9.“人有人言，兽有兽语”中的“言”指的是（ A ）p49A.语言B.言语C.言语行为D.言语作品10.语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的（ A ）p59A.任意性B.强制性C.离散性D.系统性11.语言符号的任意性是指（ B ）p59A.人们可以任意使用或创制语言符号B.语言符号的声音和意义之间没有必然联系C.利用语言可以任意给事物或现象命名D.语言符号的语音形式和意义的关系可以任意改变12.下列关于语言符号的表述中，不正确的一项是（ D ）p60-61A.语言符号包括能指和所指B.语言符号的音和义不可分割C.语言符号音义关系具有任意性D.语言符号不能分解和重新组合13.语言教学理论属于（ B ）。

语言学概论试卷（A）参考答案一、正误判断（每小题1分，共10分）。

1．√2．×3．×4．√5．√ 6．×7．√8．√9．√10．×二、名词解释（每小题2分，共20分）。

1．历史比较语言学：以语言的发展变化规律作为研究对象的语言学叫做历史语言学。

对不同语言或同一语言的不同发展阶段作比较分析，拟构语言的原始基础形式，确定语言间的亲源关系，以展现语言的发展变化规律，这样的语言研究叫做历史比较语言学。

历史比较语言学的诞生，标志着语言学开始走上了独立发展的道路。

2．“小学”：是有汉以来我国语言研究的主要形式，也是传统语文学的主要内容。

一般分成文字、音韵和训诂三个组成部分。

文字是小学中最引人注目的部分。

这种研究的主要目的是阅读先秦典籍，主要方法是因形见义。

3．符号的任意性：语言符号的音与义的结合是任意的，是由社会约定俗成的，这种属性叫做语言符号的任意性。

但是，符号的任意性是就语言符号系统创制阶段而言的。

符号一旦进入交际，也就是某一语音形式与某一意义结合起来，表示某一特定的现实现象以后，它对使用的人来说就有强制性。

如果不经过重新约定而擅自变更，就必然会受到社会的拒绝。

4．二层性：又叫做语言的层级性。

语言的底层是一套音位，一种语言的音位的数目虽然只有几十个，却能构成数目众多的组合。

这些组合为语言符号准备了形式的部分。

语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又可由小到大地分成语素、词和句子。

词和句子都是符号的序列。

5．递归性：又叫语法单位组合的递归性。

从组合关系上看，不管是语素、词还是句子，都可以分成联合、偏正、陈述、述宾、述补等五种结构类型。

因为语法的组合结构一层套一层，所以同样的结构类型尽可以重复使用而不致造成结构上的混乱。

同样的结构可以层层套嵌，借用数学上的术语来说，这就是结构规则具有“递归性”。

6．类推：就是在语言发展中，以某些词或形式为参照标准，另一些词或形式改变自己的面貌，向这一参照标准看齐的现象。

高等教育自学考试语言学概论真题2014年4月(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、课程代码：00541(总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(总题数：20，分数：20.00)1.结构主义语言学的奠基人是著名语言学家（分数：1.00）A.葆朴B.乔姆斯基C.洪堡特D.索绪尔√解析：2.舌面的元音中，“前低不圆唇元音”是（分数：1.00）A.［a］√B.［u］C.［i］D.［o］解析：3.现在仍在使用的自源文字是（分数：1.00）A.苏美尔文字B.玛雅文字C.汉字√D.古埃及文字解析：4.“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”这句话出自（分数：1.00）A.《论语?述而》B.《庄子?养生主》C.《韩非子?五蠹》D.《苟子?正名》√解析：5.人的大脑语言功能的临界期现在一般认为大约是（分数：1.00）A.5-6岁B.7-8岁C.9-10岁D.12-13岁√解析：6.“外甥打灯笼——照舅”属于（分数：1.00）A.谚语B.成语C.歇后语√D.惯用语解析：7.汉民族标准语是（分数：1.00）A.国语B.普通话√C.书面语D.北京话解析：8.克里奥耳语又叫（分数：1.00）A.洋泾浜语B.皮钦语C.混合语√D.多式综合语解析：9.研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论的语言学属于（分数：1.00）A.普通语言学√B.本体语言学C.社会语言学D.文化语言学解析：10.从音质角度划分出来的最小语音单位是（分数：1.00）A.音节B.音素√C.音位D.音标解析：11.下面的词中属于派生词的是（分数：1.00）A.孙子B.莲子C.剪子√D.儿子解析：12.隐语是一种（分数：1.00）A.手势语B.社会方言√C.地域方言D.土语解析：13.下面各组音中全部为擦音的是（分数：1.00）A.[ f θ x ］√B.[t s g ]C.[ h j k ］D.[n u z ]解析：14.下面各词中属于仿译词的是（分数：1.00）A.吉普B.热狗√C.高尔夫D.尼龙解析：15.汉语音节zhang有（分数：1.00）A.一个音素B.两个音素C.三个音素√D.四个音素解析：16.造成“小吃店关门了”有歧义的原因是（分数：1.00）A.词的同形异义B.一词多义√C.词的同音异义D.结构歧义解析：17.“我吃饱了饭”可以说“我吃了饭，我饱了”，但“我吃光了饭”却不能说成“我吃了饭，我光了”，原因是“饱”和“光”的（分数：1.00）A.语义指向不同√B.语义角色不同C.句子成分不同D.句子结构不同解析：18.造成元音音质差别的因素主要是（分数：1.00）A.声带是否振动B.气流受阻情况C.气流的强弱D.共鸣腔的不同形状√解析：19.汉语“花钱”的“花”和“鲜花”的“花”是（分数：1.00）A.同音词√B.近义词C.同根词D.多义词解析：20.方言之间的差异主要体现在（分数：1.00）A.语法方面B.语义方面C.语汇方面D.语音方面√三、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） (总题数：5，分数：10.00)21.下面各项属于汉藏语系的语言有（分数：2.00）A.满语B.日语C.韩语D.彝语√E.羌语√解析：22.下面各项中属于英语/p/音位的变体有（分数：2.00）A.［p］√B.［p′］√C.［b］D.［b′］E.［β］解析：23.促使语言发生变化的原因有（分数：2.00）A.社会的接触√B.社会的进步√C.语言内部要素的相互影响√D.社会的统一√E.社会的分化√解析：24.下面属于复合词的有（分数：2.00）A.workerB.worksC.workman √D.workedE.workshop √解析：25.下面各词内部结构相同的有（分数：2.00）A.教室√B.椅子C.课桌√D.黑板√E.钢笔√解析：四、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）(总题数：4，分数：12.00)26.语言迁移（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)在外语学习过程中,作为来源语的母语对作为目标语的外语产生影响,叫作"语言迁移". (2)语言迁移包括语言上的影响,如语音、语汇、语法、语义等方面的影响. (3)语言迁移还包括语言之外因素的影响,如思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响. )27.双语现象（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(双语现象指某一语言社团使用两种或多种语言的社会现象.)解析：28.亲属语言（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(亲属语言有共同的来源,这些语言之间具有历史同源关系,这种关系被称作亲属关系.比如汉语和藏语就是这种有共同来源的语言,它们都来自原始汉藏语,因此它们之间有亲属关系,是亲属语言.)解析：29.词形变化（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(词形变化就是指通过词的形态变化产生一定语法意义的形式.具体说词形变化又包括附加,屈折,异根和零形式四种情况.)解析：五、判断分析题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） (总题数：4，分数：20.00)30.语言符号能指和所指之间的关系是有道理可讲的。

语言学：语言学概论考试题库四1、单选语音的四个物理要素中，区别不同的意义起着最为重要的作用的是（）A、音高B、音强C、音长D、音色正确答案：D参考解析：音色又叫音质，音素和音素之间的区别主要是音色不同，和（江南博哥）其它几个没有关系。

2、填空题世界古老的表意文字主要有古代埃及的（），古代苏末人的（），中美洲的（）以及中国古代的汉字甲骨文。

正确答案：圣书字；楔形文字；玛雅文字3、问答题索绪尔的贡献有？正确答案：主要在于从语言本体的角度界定了“语言”，明确地限定了语学的研究对象、范围和重点，使语言学脱离了早期什么都研究，什么都难以深入的缺陷，走上了研究对象相对单纯，因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代化道路。

20世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下集中主要精力研究语言系统本身的内在规律。

4、单选根据语素是否有直接用来造句的能力，可以分为（）•A、词干语素和词尾语素•B、词根语素和词缀语素•C、前缀语素和后缀语素•D、成词语素和不成词语素正确答案：D5、名词解释词缀正确答案：词缀是定位粘着语素，其作用是附着在词根上构成派生词，或构成词的形态变化。

6、多选卞列语言单位中，属于派生词的是（）A、律师B、鸟儿C、老婆D、苦头E、文学家正确答案：B, C, D, E7、名词解释古文经学正确答案：儒家经学中的学术流派之一，西汉前期，由于拆除老房，先秦时代用大篆写的古文经书时有发现。

这些新发现的经典就叫做“古文经”。

8、填空题人的大脑分左右两半球，大脑的（）控制语言活动，（）掌管不需要语言的感性思维。

正确答案：左半球；右半球9、单选综合性的语法手段中没有（）•A、重叠B、附加C、虚词D、内部屈折正确答案：C10、问答题什么是文字的作用？正确答案：文字的作用可以从三方面来认识：（1）从交际层次看，文字作为人类最重要的交际工具，它克服了语言在时间和空间上的局限性，扩大和完善了语言的交际功能。

（2）从文化遗产和科学知识层次来看，文字是人们积累文化遗产和传播科学知识的媒介。