高三生物笔记6-遗传的基本规律(二)

高中生物遗传的基本规律知识点推荐文章高三生物一轮复习：组成细胞的物质基础及知识点汇总热度：高考生物寒假备考全面指导及备考知识点汇总热度：高考生物备考：注意图表的整理及18个知识点归纳热度：高三生物必背知识点有哪些热度：高三生物的必背知识点热度：遗传的基本规律是高中生物复习教学的重点和难点，我们要记忆哪些相关知识点呢?下面是店铺给大家带来的高中生物遗传的基本规律知识点，希望对你有帮助。

高中生物遗传的基本规律知识点(一)基因的分离规律名词：1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做～。

(此概念有三个要点：同种生物——豌豆，同一性状——茎的高度，不同表现类型——高茎和矮茎)2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做～。

3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做～。

4、性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象，叫做～。

5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做～。

一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。

6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做～。

一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。

7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做～。

(一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。

显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1(Dd)的豌豆是高茎。

等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。

D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。

)8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。

9、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。

10、基因型：是指与表现型有关系的基因组成。

11、纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。

可稳定遗传。

12、杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。

不能稳定遗传，后代会发生性状分离。

换兑市暧昧阳光实验学校遗传的基本规律非位基因之间的相互作用1．互补基因：不同对的两个基因相互作用，出现了的性状，这两个互作的基因叫做互补基因。

（1）鸡冠形状的遗传P 玫瑰冠×豌豆冠RRpp ↓rrPPF1 胡桃冠RrPr↓F2 胡桃冠玫瑰冠豌豆冠单冠9R-P- ︰3R-pp ︰3rrP- ︰lrrpp其遗传特点是：①子代F1的性状不像任何一个亲本，而是一种的类型。

②F1自交得到的F2中，有四种类型，其比例为9︰3︰3︰1，子二代出现两种的类型。

（两个性状之比为9︰1）（2）香豌豆花色的遗传P 白花×白花CCrr ↓ccRRF1 红花CcRrF2 红花白花白花白花9C-R- ︰3C-rr ︰3ccR- ︰1ccrr其遗传特点是：①子代F1的性状不像任何一个亲本，而是一种类型。

②子二代有两种表型、其比例为9︰7（即性状与亲本性状比为9︰7）。

2．修饰基因：P 显性白茧×黄茧Iiyy ↓iiYYF1 白茧IiYy↓F2 白茧白茧黄茧白茧9I-Y- ︰3I-yy ︰3iiY- ︰1iiyy有些基因可影响其他基因的表型效，这些基因称修饰基因。

据其作用，有其他基因的表型效的称为强化基因；有减弱其他基因的表型效的称为限制基因；有完全抑制其他基因的表型效的称为抑制基因。

下面以抑制基因为例——家蚕茧色遗传。

其遗传特点是：子一代表现为一个亲本的性状，子二代出现两种表型，其比例为13︰3。

3．上位效：某对位基因的表现，受到另一对非位基因的影响，随着后者的不同而不同，这种现象称上位效。

（1）隐性上位（家兔的毛色遗传）P 灰色×白色CCGG ↓ccggF1 灰色CcGg↓F2 灰色黑色白色白色9C-G- ︰3C-gg ︰3ccG- 1ccgg其遗传特点是：一对位基因（Cc）中隐性基因（c）可掩盖另一对非位基因的显性（G）和隐性基因（g）的表现。

F2有三种表型，其分离比为：9 3 4。

高考生物基础遗传规律基础知识点清单遗传规律是生物学中重要的基础知识点，特别是在高考中占有比较重要的分值。

对于高考生物考试来说，掌握基本的遗传规律是必不可少的。

本文将为大家整理一份高考生物基础遗传规律基础知识点清单，希望能够帮助大家进行复习和备考。

一、孟德尔的遗传规律1. 第一法则：性状分离定律- 描述：在杂交中，纯合子父本与纯合子母本杂交，子代将表现出父母双方性状的分离，子代的表现形式为1:1的比例。

- 示例：红花与白花杂交，子代中出现红花和白花的比例为1:1。

2. 第二法则：自由组合定律- 描述：在两个或多个基因各自有两个等位基因的杂合子杂交时，基因的组合可以自由地重新组合，子代的表现形式为4:1的比例。

- 示例：甲、乙两种基因各自有两个等位基因（AA和aa、BB和bb），杂交后子代中甲和乙两种基因的表现形式为AA、Aa、aa和BB、Bb、bb的比例为1:2:1。

3. 第三法则：自由连锁定律- 描述：当两个存在连锁关系的基因进行自由组合时，基因组的组合不会改变。

- 示例：A-B基因在染色体上连锁，无重组发生。

二、基因突变与表观遗传1. 基因突变- 描述：基因突变是指在基因或染色体水平上发生的遗传物质的可遗传性变异。

- 分类：点突变、插入突变、缺失突变、倒位突变、易位突变等。

2. 表观遗传- 描述：表观遗传是指在遗传物质DNA序列没有改变的情况下，基因在个体发育过程中所受到的环境或个体特有的因素所引起的遗传现象。

- 示例：DNA甲基化、组蛋白修饰等。

三、染色体遗传与性别遗传1. 染色体遗传- 描述：染色体遗传是指遗传物质DNA存在于染色体上的遗传现象。

- 分类：常染色体遗传、性染色体遗传、细胞器遗传等。

2. 性别遗传- 描述：性别遗传是指生物个体的性别由遗传因素决定的遗传现象。

- 分类：XY性别决定系统、ZW性别决定系统、环境性别决定系统等。

四、遗传病与基因工程1. 遗传病- 描述：遗传病是由基因突变引起的疾病。

高考生物遗传总结高考生物遗传总结遗传是生物学的基础，也是生命活动的基本规律之一。

在高考生物中，遗传是一个很重要的内容，涉及遗传物质、遗传规律、遗传变异等方面的内容。

下面是对高考生物遗传部分的总结，将对遗传的重要概念和规律进行梳理、归纳和总结。

1. 遗传物质遗传物质指的是能够遗传给后代的物质。

传统上，我们一直认为遗传物质是染色体上的DNA，而如今因为核糖体等的发现，我们普遍认同遗传物质是 DNA 和 RNA，其中 DNA 是主要的遗传物质。

2. 遗传规律（1）孟德尔遗传规律：孟德尔是遗传学的奠基人，他通过对豌豆进行杂交实验，发现了遗传的三大定律，即单纯性定律、分离定律和显隐性定律。

这三个定律揭示了遗传的基本规律，对后来遗传学研究起到了指导作用。

（2）染色体遗传规律：染色体遗传规律是描述与染色体有关的遗传现象的规律。

包括串联效应、易位效应和杂交性别决定等。

此外，染色体的性别遗传和育性遗传等也属于染色体遗传规律的范畴。

（3）基因与基因组遗传规律：基因是基础遗传单位，而基因组是一个个基因的集合。

基因与基因组遗传规律是研究基因及其组织方式和遗传现象的规律。

其中包括基因相互作用、基因重组、基因突变等。

3. 遗传变异遗传变异是指在遗传过程中，由于基因的自由组合和变异导致的不同个体之间的差异。

遗传变异是生物进化的基础，也是生物多样性的重要来源。

遗传变异包括基因突变、基因重组和性别交配。

4. 遗传工程（1）基因工程：基因工程是运用生物工程技术对遗传物质进行修饰和操作的一门科学。

基因工程技术的出现为人类改造和利用生物提供了新的途径，包括基因克隆、转基因技术、人类基因治疗等。

（2）克隆技术：克隆技术是指通过人工手段复制一个与原来个体具有一致遗传信息的新个体。

在高考中，克隆技术的原理、操作步骤、应用和伦理问题等都是备考重点。

5. 进化与遗传遗传与进化是生物学的两个重要分支，二者之间有着密不可分的关系。

进化是指物种在长期演化过程中适应环境而发生的种的数量、构成、分布等方面的变化。

高考生物遗传规律知识点全汇总遗传规律是高考生物中的重点和难点，掌握好这部分知识对于提高生物成绩至关重要。

下面我们就来对高考生物中遗传规律的相关知识点进行一个全面的汇总。

一、孟德尔遗传定律1、基因的分离定律孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律。

该定律指出，在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

例如，对于基因型为 Aa 的个体，在减数分裂时，A 和 a 会分离，形成含 A 和含 a 的两种配子，比例为 1:1。

2、基因的自由组合定律孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，提出了基因的自由组合定律。

该定律指出，位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

比如，基因型为 AaBb 的个体，在减数分裂产生配子时，A 和 a 分离，B 和 b 分离，同时 A 和 B 或 b、a 和 B 或 b 自由组合，最终形成AB、Ab、aB、ab 四种配子，比例为 1:1:1:1。

二、遗传规律的细胞学基础1、减数分裂减数分裂是遗传规律的细胞学基础。

在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对（联会），形成四分体。

此时，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换，增加了配子的遗传多样性。

在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别进入不同的子细胞；在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离，分别进入不同的配子。

2、受精作用精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程称为受精作用。

受精作用使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞的数目，同时也使父方和母方的遗传物质得以融合，保证了物种遗传物质的稳定性和连续性。

三、遗传规律的应用1、农业生产在农业生产中，可以利用遗传规律培育优良品种。

例如，通过杂交育种，将不同品种的优良性状组合在一起，培育出具有多种优良性状的新品种。

高三生物一轮复习导学提纲(7)必修二：遗传的基本规律(2)班级______ 学号_____ 姓名____________ 学习目标：1.遗传方式的分析。

2.基因型的判断及概率计算。

自主预习：1.喷瓜有雄株、雌株和两性植株。

G基因决定雄株，g基因决定两性植株。

g－基因决定雌株。

G 对g、g－是显性，g对g－是显性，如：Gg是雄株，g g－是两性植株，g－g－是雌株。

下列分析正确的是(10江苏)［］A.Gg和G g－能杂交并产生雄株 B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C.两性植株自交不可能产生雌株D.两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子典型例题：2. (10江苏)(7分)遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列回答(所有概率用分数表示)⑴甲病的遗传方式是_____________________________________________。

⑵乙病的遗传方式不可能是_______________________________________。

⑶如果II-4、II-6不携带致病基因，按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算：①双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是____________。

②双胞胎中男孩(IV-I)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是____________，女孩(IV-2)同时患有甲、乙两种遗传病的慨率是____________。

课后作业：3. (09江苏) (8分)在自然人群中，有一种单基因(用A、a表示)遗传病的致病基因频率为1/10000，该遗传病在中老年阶段显现。

1个调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如图所示。

请回答下列问题。

⑴该遗传病不可能的遗传方式是________________________________________________。

⑵该种遗传病最可能是__________遗传病。

高考生物遗传和变异知识点总结遗传和变异是高考生物中的重要知识点，它们涉及了生物的进化、多样性以及人类的遗传疾病等内容。

下面是对这一部分知识点的总结。

一、遗传的基本概念和规律1. 遗传的基本概念：遗传是指通过基因在代际之间传递和表达的生物性状的变化。

2. 遗传的因素：遗传的因素包括基因、染色体、DNA等。

3. 遗传的规律：(1) 孟德尔的遗传定律：孟德尔通过对豌豆杂交实验的观察总结了遗传定律，包括单因素遗传定律、分离定律和自由组合定律。

(2) 染色体遗传定律：染色体是载体基因的结构，染色体的亲子传递和分离规律决定了基因的遗传方式。

(3) 表现型的遗传规律：表现型是基因与环境相互作用的结果，包括多基因遗传、多基因互制、多基因环境相互作用等。

二、基因突变与变异1. 基因突变的定义：基因突变是指基因序列发生改变，造成新的表型出现的遗传变异。

2. 基因突变的分类：(1) 点突变：包括错义突变、无义突变和同义突变等。

(2) 基因重组：包括染色体交换、交配型重组和基因重组等。

(3) 缺失、插入与倒位：染色体上的片段缺失、插入或倒位引起的遗传变异。

3. 变异的类型：(1) 无性变异：通过染色体的重组来增加遗传多样性。

(2) 同源变异：同一种或相近物种中的个体之间存在的遗传差异。

(3) 多态性：包括形态多态性、生态多态性和生殖多态性等。

三、基因的亲缘关系和基因图谱1. 基因的亲缘关系：通过研究基因的相似性和差异性来判断基因之间的亲缘关系。

亲缘关系可以用基因相似指数和系统发育树来表示。

2. 基因图谱：基因图谱是将基因按照位置在染色体上进行排序和标记的图表。

它可以揭示基因与染色体的关系和基因的分布规律，为遗传研究提供了重要的依据。

四、人类的遗传和变异1. 人类的染色体：人类有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体。

2. 基因突变与遗传疾病：基因突变是人类遗传疾病的重要原因。

常见的遗传疾病包括遗传性疾病、单基因遗传病和染色体异常等。

高三生物二轮复习-遗传的基本规律和伴性遗传一、遗传的基本规律1. 孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律是遗传学的基础，孟德尔在豌豆实验中发现了遗传物质的存在和遗传现象有规律可循，提出了三条遗传规律，分别是：•个体遗传规律：个体从父母分得的遗传因子是一对，其中只有一个因子参与遗传，另一个因子隐性•分离规律：杂交后代第一代被覆盖的性状表现，而第二代中，隐性基因重新组合成为相应的表型•自由组合规律：非同源染色体之间自由组合，染色体上基因之间也自由组合，就算在同一个染色体上也会发生交换，而产生新的基因组合。

孟德尔遗传规律的提出，为遗传学奠定了基础，后来的遗传学家和生物学家也通过实验验证了它的正确性。

2. 基因连锁规律基因连锁规律是基因遗传中的一种规律，指的是多个在同一条染色体上的基因之间存在的串联基因效应，即这些基因在游离染色体的新组合中的联合组合性引起的现象。

基因连锁规律的发现来源于Ångström和 Tjio对眼虫的研究。

他们发现一些形态的随机出现，但分开看后却发现其实是由基因的组合引起的。

基因连锁规律的发现，帮助人们更深入地了解了基因遗传，同时也为人类疾病的研究提供了思路。

3. 随机独立规律随机独立规律指的是频率相对比较稳定的在群体中的基因或某种等位基因在自然条件下遵从大数定律而呈现的随机性分布规律。

随机独立规律是基于基因频率变动理论的基本原则，它揭示了群体基因分布的规律和周期。

对于群体基因每一代中的全面和长期发展具有重要意义。

二、伴性遗传伴性遗传是指染色体上携带并控制着伴性位点的一种遗传规律。

伴性遗传中的伴性位点通常指基因座（基因位点）。

通常出现在X染色体的上，而Y染色体上没有伴性连锁基因。

伴性遗传中，母亲为患者的孩子所患的疾病可能在XX和XY两种基因型中出现，而且患病率相对积极。

而伴性基因常常被视为隐性基因，其表现受到染色体性别和其他基因因素的影响，不同基因位点的基因表达不同。

三、遗传是生命的重要组成部分之一，它不仅影响了生命的发展过程，还决定了生命的后代。