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遗传的基本规律PPT课件 人教版

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遗传学第二章遗传基本规律课件.ppt

遗传学第二章遗传基本规律课件.ppt
证实F1的♀ 蝇w和B连锁，W和b连锁。
通过两个测交结果的分析， 摩尔根证实了：
在上述相引组中，w和b进入同一配子，W 和B进入同一配子。在上述相斥组中，则是w 和B进入同一配子，W和b进入同一配子。
至此，摩尔根证实了上述两对基因在传递 时是连锁的，他对性状连锁遗传现象的解释 是成立的。
连锁和交换的遗传机理
电镜下染色质结构
黑麦根尖细胞有丝分裂中期染色体
染色质螺旋化形成染色体被认可的是Bak（1977）等人提出的四级结构模型
由染色质到染色体的四级结构模型
染色质结构的核小体模式图
染色体的四级结构
核小体呈念珠状排列
（电子显微镜观察结果）
一级结构：是核小体组成的串珠式染色质线；
二级结构：直径为10nm的染色质线过螺旋化， 每一圈6个核小体，形成了外径30nm，内径 10nm，螺距11nm的螺线体；
aaBB X AAbb
(聋哑) ↓ (聋哑)
AaBb（正常）
↓
9A_B_ 3A_bb 3aaB_ 1aabb
9正常
7聋哑
积加作用：
两种显性基因分别存在时，具有相同的性状决定作用；两种显性 基因共同存在时，积加出新的性状；无显性基因时表现隐性性状。积 加作用的F2 表现型有三种，分离比例为9:6:1。
2.5 遗传的染色体学说
染色质和染色体
• 染色质（chromatin）又称为染 色质线（chromatin fiber）， 细胞间期；
• 染色体（chromosome）， 细胞分裂期。
• 二者组成一致，由DNA、组蛋 白、非组蛋白和少量RNA组成，
能被碱性染料染色，是同一
复合物在细胞周期的不同存在形 式
摩尔根对性状连锁遗传的解释：位于同一条染色体的两个基因，以该染色体为 单位进行传递。上述解释得到他以下实验的验证。

《遗传的基本规律》课件

《遗传的基本规律》课件

20世纪初，科学家们发现了染 色体和基因，揭示了遗传信息 的载体和传递机制。
1953年，沃森和克里克发现了 DNA双螺旋结构，为现代遗传 学的发展奠定了基础。
20世纪90年代，人类基因组计 划启动，旨在测定人类基因组 的全部DNA序列，为疾病诊断 、治疗和预防提供更深入的见 解。
02
遗传物质基础
DNA的结构和功能
转基因技术
利用转基因技术，可以将有益基因导 入作物中，创造出具有优良性状的转 基因作物。
基因工程和基因治疗
基因工程
通过基因工程技术，可以对生物体的遗传物质进行改造和修饰，实现定向进化、基因表 达调控等功能。
基因治疗
基因治疗是指将正常的基因导入病变细胞或组织中，以纠正或补偿缺陷基因引起的疾病 。基因治疗在某些遗传病的治疗中具有广阔的应用前景。
基因和染色体的关系
总结词
解释基因和染色体的关系以及它们在 遗传中的作用。
详细描述
基因是染色体上携带遗传信息的片段 ，它们通过编码蛋白质或RNA分子来 发挥功能。染色体是细胞核中的结构 ，负责储存基因。
03孟德尔遗传定律 Nhomakorabea孟德尔的生平简介
总结词：科学先驱
详细描述：孟德尔出生于奥地利，是遗传学的奠基人，他通过豌豆实验发现了遗 传定律。
05
遗传与环境
遗传与环境对表型的影响
遗传因素
基因通过编码蛋白质或RNA等分子，影 响个体的形态、生理和生化特征，即表 型。
VS
环境因素
环境通过影响基因的表达，或者直接作用 于个体，也影响表型。
表型可塑性和进化
表型可塑性
同一基因型在不同环境条件下表现出不同的 表型特征。
进化
在自然选择作用下，适应环境的表型得以保 留并传递给下一代，从而实现物种的进化。

人教版高中生物精品课件《遗传的基本规律》

人教版高中生物精品课件《遗传的基本规律》
方案A：考虑造一个
方案B: 找替代品xBxb
12
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课堂小结
知识点一 知识点二 知识点三
基因分离定律的实质及其应用 基因自由组合定律的实质及相关计算 巧用假说演绎法破解遗传实验
13
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14
精选课件ppt
精选课件ppt
15
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4．图甲生物自交一代，F1的基因型及其比例为 AA：Aa：aa=1:2:1，若F1出 现了表现型之比为2:1的情况，推测最可能的原因是： 显性纯合致死 。
4
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思考
1、若图乙改为
且其中B基因来自人工导入，这种变
异属于 基因重组，若在最短时间内获得转基因纯合子，应采取 单倍体 育种方案。
2、若图乙个体与XBXb杂交，后代出现雌雄比例为2:1， 请推测最可能的原因。
2. 人类中男人的秃头(A)对非秃头(a)是显性，女人在A基因纯合时才表现为秃 头。 若某男基因型为图甲所示，他和非秃头的女人婚配，能 （能、否）生 下一个秃头的女儿。 3．A、a、A+为控制某二倍体昆虫翅色的等位基因，其中A、A+均对a为显 性。A、A+互为显性，都可以表现出各自控制的性状。则上图甲与基因型为 A+A个体杂交后代翅色种类为 3 .
6
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分解组合法解决杂交后代分离比的问题
一、AaBb自交
二、杂交
7
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9:3:3:1的变式应用
15:1 12:3:1
9:7
本质：基因间的相互作用导致对基因表达的影响所致
8
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【典型例题1】

遗传的基本规律2PPT课件

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一个显性基因抑制另一个显性基因的表达 ，使杂合子只表现出某一显性基因控制的 性状。
数量性状遗传的特点及研究方法
连续性变异
数量性状表现为连续性的变异，即个体间在性状上存在差异 ，且差异程度不等。
多基因控制
数量性状通常受多个基因的控制，每个基因对性状的影响较 小，但多个基因共同作用可产生较大的表型效应。
限制
不适用于原核生物和病毒；不适用于细胞质遗传，即细胞质中的遗传物质（如 线粒体、叶绿体中的DNA）控制的性状遗传；不适用于多基因控制的性状遗传。
03
自由组合定律
自由组合定律的实质
非同源染色体上的非等位基因自由组合
01
在减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体上
的非等位基因也自由组合。
统计分析
通过对大量实验数据的统计分析，可以得出自由组合定律的适用范 围及限制。
自由组合定律的应用范围及限制
应用范围
自由组合定律适用于多对相对性状遗传的分析，可以解释生物界中许多复杂的遗 传现象。
限制条件
自由组合定律的应用受到一些限制，如基因间的相互作用、基因与环境的互作等 因素可能会影响自由组合定律的准确性。此外，某些生物可能存在特殊的遗传方 式，如细胞质遗传、基因连锁等，这些情况下自由组合定律可能不适用。
分离定律的验证实验
孟德尔豌豆杂交实验
通过人工控制的豌豆杂交实验，观察 并统计子代的表现型和比例，验证分 离定律的正确性。
测交实验
让F1与隐性纯合子杂交，观察并统计 后代的表型及比例，进一步验证分离 定律。
分离定律的应用范围及限制
应用范围
适用于真核生物有性生殖过程中的核遗传，即控制相对性状的等位基因位于一 对同源染色体的相同位置上。

第20章遗传的基本规律ppt课件

第20章遗传的基本规律ppt课件

采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
分离定律的普遍性
水稻：有芒×无芒→有芒 3有芒∶1无芒 小麦：无芒×有芒→无芒 3无芒∶1有芒 番茄：红果×黄果→红果 3红果∶1黄果 猪毛色：白猪×黑猪→白猪 3白猪∶黑猪
决定两对性状的基因各自保持独立；
形成配子时，同一对基因各自独立分离，不同 对的基因则自由组合。
D. 检验假设（测交）
P (P) 黄圆 RRYY ↓
配子： (RY)
× (F1) 黄圆 RrYy ↓
(RY)( Ry)( rY)( ry)
× (P) 绿皱 rryy ↓
(ry)
F1
黄圆 ( R_Y_)
↓
F2
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
20.1 遗传的第一定律
• 20.1.1 孟德尔的豌豆杂交实验 • 20.2.2 分离定律：一对性状的遗传分析
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
C. 提出假设♂配子 NhomakorabeaRY 1/4
RY 1/4
RRYY 1/16 黄圆
Ry 1/4
RRYy 1/16 黄圆
ry 1/4
RrYy 1/16 黄圆
rY 1/4
RrYY 1/16 黄圆
♀ 配
Ry 1/4
RRYy 1/16 黄圆

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(2)白化症(albinism)： (4)氨基酸代谢的先天性缺陷 (6)进行性脊柱肌肉萎缩 (8)隐性遗传的肌肉营养不良 (10)全色盲 (12)耳聋 (14)半乳糖血症 (16)肝豆状核变性 图
9
第三节 常见单基因遗传病
三、性连锁(X-连锁)隐性疾病XR
1．系谱特征 2．复发危险率计算： 例：若某男性是XR患者，其外甥的复发危险率如何？ 1/4
上海 107:100； 深圳市120.8:100 ；北京流动人口128:100； 重庆140:100；海南、广东省130:100以上 • 全国统计表明：2000年 • 生一胎的性比为107.1 • 生两胎的性比为151.9 • 生三胎的性比达159.4
16
B超
17
B超
18
幸福
19
可爱
20
XXY
• 一、性别决定(XY) • 性比表
• 1. 选择特定的精子受精：电泳法、沉淀法 • 2. 控制自然受精条件：pH值、激素 • 3. 孕期胎儿性别鉴定
• (1)X染色质体鉴定 • (2)Y荧光小体鉴定 • (3) B型超声波检测 图
5
第二节 性别决定和性别异常
• 二、性别异常
• 1. XXY(原发性小睾丸症)：47，XXY图 • 2. XO(原发闭经症)：45,X 图 • 3. 多Y男性：如47,XYY 48,XYYY • 4. 多X女性：如47,XXX 48,XXXX • 5. 性反转：如46,XY女性 46,XX男性 图 • 6. 睾丸女性化 图 • 7. 两性嵌合体 图
6
第三节 常见单基因遗传病
• 一、常染色体显性遗传病AD
• 1．系谱特征 图
• 2．常见的AD遗传病：
• (1)尖头并指畸形、并指 • (3)短指(趾) • (5)颅面骨发育不全 • (7)软骨发育不全 • ( 9)银屑病 • (11) Huntington舞蹈症 • (13)结肠息肉 图

遗传的基本规律ppt 人教版精选教学PPT课件

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实质：
①杂合子的细胞中，控制一对相对性状等位基因分别位于 一对同源染色体上,具有一定的独立性. ②生物进行减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体 的分开而分离，独立地随配子传递给后代。
课堂巩固
1、基因型分别为bb、Bb、BB的三个植物个体
，其中属于杂合体的是 Bb ，表现型相同
的个体有 BB Bb
三、显性的相对性：
在实践上的应用
⑴杂交育种 ①隐性基因控制的优良性状
例 小麦、水稻矮杆性状的选育(aa)
×
F1 Aa
AA Aa aa
即后代只要出现隐性类型即可
②显性基因控制的优良性状
例 小麦抗杆锈病性状的选育(AA)
× AA 1/4 × 1/4 AA
F1 Aa
Aa 2/4
2/4 1/4 AA
aa 1/4
第二节 遗传的基本规律
一、基因的分离定律
遗传学奠基人孟德尔
（Mendel, 1822-1884）
孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料
●豌豆是闭花自花传粉植物. ●豌豆还具有易于区分 的稳定的性状.
自花传粉
两性花的花粉，落到同一 朵花的雌蕊柱头上的过程.
闭花受粉
就是花在未开时已经完成 了受粉。
异花传粉（杂交）
⑦F1形成的配子种类、比值都 相等，受精机会均等，所以F2 性状分离， 性状比为3:1，基 因型比为1:2:1。
以上解释仅仅是孟德尔认为 的，到底正确与否，还要通 过实验验证。
纯合子(纯种)：含有相同基因的配子结合而成的合子 发育而成的个体，这样的个体叫做纯 合子。例如DD和dd。
杂合子(杂种)：含有不同基因的配子结合而成的合子发育 而成的个体，这样的个体叫做杂合子。例 如Dd。

遗传的基本规律PPT课件 人教版共32页文档

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16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确

第二章遗传基本规律ppt课件

第二章遗传基本规律ppt课件
率。
解： 重组值的定义是重组型配子数占总配子数的百分率，所以可通过统计测交子代
中重组类型所占的百分率，求得重组值。
两对性状纯合亲本杂交，例如Sm Sm Py Py×smsm py py，然后对所得F1 杂合体 进行测交，统计测交子代Ft中重组类型所占的百分率 。
Ft中 Sm sm Py py Sm sm py py sm sm Py py sm sm py py
regions, NORs） 核糖体RNA基因（5SrRNA基因除外） 区，位于染色体的次缢痕区，但并非 所有的次缢痕都是NORs。
随体（satellite） 位于末端称端随体，位于两个 次缢痕中间的称中间随体。
端粒（telomere）
染色体端部，由高度重复的短序 列串联而成，进化上高度保守，不同 生物的端粒序列都很相似，哺乳类的 序列为GGGTTA，500-3000次重复。 作用是：保护染色体不被核酸酶降解； 防染色体融合；为端粒酶提供底物， 保证染色体的完全复制。与寿命有关。
vg vg
灰体、长翅
Bb Vg vg
Ft 黑体、残翅 灰体、残翅 黑体、长翅
bb
Bb
bb
vg vg
vg vg
Vg vg
比例: 41.5% 41.5%
8.5%
8.5%
对不完全连锁的解释
3.交换与不完全连锁的形成
交换(crossing over)与交叉(chiasma) 遗传学上把在细胞减数分裂前期Ⅰ，联会的同源染色
体发生非姐妹染色单体片段的互换称为交换。交换导致 在双线期—终变期表现染色体的交叉现象。交叉是发生 交换的细胞学证据。
4.估算重组值的常用方法：可反应交换基因间距离
(1) 测交法
例：玉米绿色花丝（Sm）对橙红色花丝（sm）为显性，正常植株（Py） 对矮小植 株（py）为显性，已知这两对基因连锁，求它们之间的重组

高中生物：遗传的基本规律(共64张PPT)

高中生物：遗传的基本规律(共64张PPT)

答案 (1)自由组合定律
(2)P
紫
×
AABB ↓
F1
紫
AABb
↓⊗
F2
紫
AAB__
3
∶
或答 P 紫
×
AABB ↓
红 AAbb
红 AAbb 1 红 aaBB
F1
F2
紫
A__BB
3
(3)9 紫∶3 红∶4 白
紫 AaBB
↓⊗
∶
红 aaBB
1
考点二 人类遗传病的判定及概率计算 1．人类遗传图谱分析及遗传方式的判断
四、人类遗传病的类型、监测及预防
1．人类遗传病的类型
常染色体隐性：白化病、苯丙酮尿症、
(1) 单
先天性聋哑
基
常染色体显性： 并指、软骨发育不全
因
遗
X 染色体隐性：红绿色盲、血友病
传
病
X 染色体显性：抗维生素 D 佝偻病
Y 染色体遗传病： 外耳道多毛症
(2)多基因遗传病：原发性高血压、唇裂、无脑儿
(3)染色体异常遗传病：21 三体综合征、性腺发育
二、基因的分离定律和自由组合定律的比较
规律 项目 研究的相对性状
分离定律 一对
自由组合定律
两对或两对以上
控制性状的 等位基因
一对
两对或两对以上
等位基因与染 位于 一对同源 分别位于两对或两对以上同源
色体的关系
染色体上
染色体上
细胞学基础(染 色体的活动)
遗传实质
减Ⅰ后期同源 减Ⅰ后期同源染色体分离的同
基
因
型
为
1 2
DDXBXB
、
1 2
DDXBXb(Ⅱ4 不携带 d)。Ⅱ3 与Ⅱ4 结婚后生的男孩

遗传的基本规律PPT课件 人教版32页PPT

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66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
遗传的基本规律PPT课件 人教版
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律
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P：亲本; ♀雌性个体(母本) ; ♂雄性个体(父本)
X：杂交; X 自交; F1：子一代; F2：子二代
杂交： 基因型不同的个体进行的交配。 自交： 基因型相同的个体进行的交配。 正交： 反交：
一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验
P: 高 茎×矮茎
(♀或 ♂)
↓
(♂或 ♀)
F1 高茎 ↓
F2 高787 矮277 比例约 3 ：1
例：豌豆的黄色子叶和绿色子叶；羊的白毛和黑 毛；人的双眼皮和单眼皮等。
分析：羊的白毛和长毛是不是相对性状？ 牛的长毛和兔的短毛是不是相对性状
人的一些 相对性状
图 7 脸颊有无酒窝
1、有酒窝 2、无酒窝
这么多的性状，该如何研究呢？你是如
何思考的？ 一对相对性状的遗传试验
复杂
简单
一对相对性状（茎的高矮）的遗传实验 常见的几个符号
显性性状：在遗传学上，把F1中显现出来的那个亲本
的性状叫做显性性状。
隐性性状：在遗传学上，把F1中未显现出来的那个亲本
的性状叫做隐性性状.
性状分离：在F2中，一部分个体显现出一个亲本的性
状，另一部分的个体显现出另一个亲本的性状，
这种在杂种后代中显现出不同的性状（如高茎和矮茎） 的现象，叫做性状分离。
实质：
①杂合子的细胞中，控制一对相对性状等位基因分别位于 一对同源染色体上,具有一定的独立性. ②生物进行减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体 的分开而分离，独立地随配子传递给后代。
课堂巩固
1、基因型分别为bb、Bb、BB的三个植物个体
，其中属于杂合体的是 Bb ，表现型相同
的个体有 BB Bb
。
2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验
，F1产生 2 种不同类型的雌雄配子，其比为1:1
。F2的基因型有
BB
Bb
，其比为 bb
1:2:1
-----------------------------
。其中，不能稳定遗传、自交后代会发生性状分
离的基因型是 Bb
。
基因型和表现型
一、概念：表现型：是指生物个体所表现出来的性状。例如 豌豆的高茎和矮茎。
基因型：是指与表现型有关系的基因组成。例如， 高茎豌豆的基因型有DD和Dd两种，而 矮茎豌豆的基因型只有dd一种。
二、关系： 1、基因型是性状表现的内在因素，而 表现型是基因型的表现形式。 2、基因型+环境条件=表现型。即基因型相 同，表现型不一定相同；表现型相同，基因 型也不一定相同。只有基因型相同，环境条 件也相同，表现型才相同。
第二节 遗传的基本规律
一、基因的分离定律
遗传学奠基人孟德尔
（Mendel, 1822-1884）
孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料
●豌豆是闭花自花传粉植物. ●豌豆还具有易于区分 的稳定的性状.
自花传粉
两性花的花粉，落到同一 朵花的雌蕊柱头上的过程.
闭花受粉
就是花在未开时已经完成 了受粉。
异花传粉（杂交）
现象的思考
为什么子一代中只表现一 个亲本的性状（高茎）， 而不表现另一个亲本的性 状或不高不矮？
而另一个亲本的性状是永远 消失了还是暂时隐藏起来了 呢？
F2中的3：1是必然还是偶然 呢？是个别还是普遍的呢?
七对相对性状的遗传试验数据
性状 茎的高度 种子的形状 子叶的颜色 花的位置 种皮的颜色 豆荚的形状 豆荚颜色
三、显性的相对性：
在实践上的应用
⑴杂交育种 ①隐
F1 Aa
AA Aa aa
即后代只要出现隐性类型即可
配
子 D (受精) d
④生物体在形成生殖细胞－配子 时，成对的 基因彼此 分，离分别进 入 不。同的配子
F1 Dd
⑤受精时，雌雄配子的结合是 随机的 ， 合子中的 基因 恢复成对。显性基因(D) 对隐性基因(d)有显性作用。所以F1表 现 显性性状 。
高茎
孟德尔对一相对性状遗传试验的解释
⑥F1形成配子时，成对的基因 分离，每个配子中基因成单。
三、测交(孟德尔为了验证他的假设)
1、推测：测交就是让杂种一代与隐性类型相交，
测交用来测定F杂1的种基一因代型。 高茎
双隐性类型 矮茎
Dd
dd
配子
基因型 表现型
Dd
d
Dd 高茎
1
dd 矮茎 ：1
四、基因的分离规律：
在杂种体内，等位基因虽然共同存 在于一个细胞内，但他们分别位于
一等对位同基源染因色：体在上，一具对有同一源定染的色独 立体性的。同在一进位行减置数上分的裂，的控时制候，相等对 位性基状因的随基着因同源，染叫色做体等的位分基开而因分。 离随的例不，着分如是分配离等D别子规d位进 遗 律。基入传。分两给因析个后？：配代D子。D中这和，就d独是d立基是地因
两朵花之间的传粉过程。
不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做 父本(♂)，接收花粉的植株叫做母本(♀)。
孟德尔在做杂交试验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，
这杂叫交做试去验雄：。去然雄后，套套上袋纸袋，待授花粉成熟时，再采集另
一植株的花粉，撒在去雄花的柱头上。
相对性状
同种生物的同一性状的不同表现类型， 叫做相对性状。
⑦F1形成的配子种类、比值都 相等，受精机会均等，所以F2 性状分离， 性状比为3:1，基 因型比为1:2:1。
以上解释仅仅是孟德尔认为 的，到底正确与否，还要通 过实验验证。
纯合子(纯种)：含有相同基因的配子结合而成的合子 发育而成的个体，这样的个体叫做纯 合子。例如DD和dd。
杂合子(杂种)：含有不同基因的配子结合而成的合子发育 而成的个体，这样的个体叫做杂合子。例 如Dd。
面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？
（三） 孟德尔对分离现象的解释
①生物性状由 遗传因子 （现 称 ）基控因制的。 ②显性性状由 显性基控因制，用 字母大（写如 ）表示，D隐性性状由 控制，用 隐性基因 小写字母（如 ）d 表示。 ③在体细胞中，基因 成对存在。
高茎
矮茎
P DD
dd
一种性状 787（高） 5474（圆滑） 6022（黄色） 651（叶腋） 705（灰色） 882（饱满） 428（绿色）
另一种性状 277（矮） 1850（皱缩） 2001（绿色） 207（茎顶） 224（白色） 299（不饱满） 152（黄色）
F2的比
2.84:1 2.96:1 3.01:1 3.14:1 3.15:1 2.95:1 2.82:1