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课题：基本笔画六（“横斜钩”“横折提”）主备教师：XXX 审核教师： XXX 使用时间：第周星期学习目标1.认识“横斜钩”“横折提”的形态特点和书写方法，包括起笔、行笔。
2.掌握它们的书写要领，写好本课笔画和例字。
3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
教学重点掌握“横斜钩”笔画的书写要领。
教学难点能够写出“横折提”的形态，培养学生的审美能力。
教学过程一、导入新课1．复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
2．那么这节课我们就来学习另外两个基本笔画——“横斜钩”、“横折提”。
3．板书课题，齐读课题。
二、新授（一）了解“横斜钩”的基本形态，学写笔画“横斜钩”。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔画。
3.再次范写，让学生说说自己看到的“横斜钩”有什么特点。
（分小组讨论）（二）了解“横折提”的基本形态，学写“横折提”。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺。
3.再次范写，让学生说说自己看到的“横折提”有什么特点。
（分小组讨论）4.教师分析讲解：（1）“横斜钩”从左向右行笔，流畅自然、末尾稍顿笔再向左行笔。
（2）书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
（3）详细讲解笔画“横折提”下笔写短横，再稍微顿笔向下写竖，最后顺势写提，收笔稍轻。
5.指名说一说“横折提”怎样书写。
6.师边讲解边示范。
（二）学生练习书写“横斜钩”、“横折提”，师行间巡视辅导。
（播放古典音乐）展示优秀的学生作业。
（互相评议）（三）学习书写带“横斜钩”、“横折提”的字。
1.课件出示范字。
（课件出示）岚、凤、语、说2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。
4.带领学生分析书写要领。
5.演示书写过程。
（动画演示）6.学生先观察字的结构，然后练习书写，教师行间巡视。
提醒学生要认真临帖，仔细对照，反复修改。
三、小结1.谈收获：今天这节课，谁愿意把自己的收获和大家共同分享？（学生畅所欲言）2.师总结：今天我们大家共同度过了一节愉快的写字课。
小学语文汉字书写规范——笔画（六）
横折弯：下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再圆转向右写短横，收笔较重。
横折弯钩：横折弯钩时下笔写横，顿笔折向下写竖，然后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。
这里要注意与横折弯一样，弯处要圆转，下面的横要平，钩要小。
横斜钩：先写横，再折向下方写一条弧线，写到弧线的末端稍微停顿，再向上轻快的钩出。
收笔出尖。
横折折折钩：下笔先写短横，右边稍高些，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写短横，再折向左下写弯钩。
注意最后的弯钩要稍有弧度。
横折折撇：下笔写短横，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写—小短横，最后折向下撇出，要出尖。
【本文部分素材和图片来源于网络，侵删】。
折过中点向右斜，停停笔尖向上钩。
看，天鹅飞起来啦。
师：跟老师再来读读这两个口诀。
师：大家跟着口诀，也来写写这两个笔画。
师：好，身子坐正，拿好铅笔。
铅笔怎么拿？（提醒握笔姿势）老大老二捏住笔，老三用力垫住笔，老四老五扣掌心。
还要注意“三个一”，（演示一尺一寸一拳头）一起把这两个笔画描一个写一个。
师：有一点老师提醒一下，要观察好了再动笔写，做到心中有数，那写的时候就能少用橡皮，一次写好。
（师巡视）（2）反馈：展示学生作业。
【设计意图：在低段写字教学中，教师的范写非常重要。
教师一边范写一边将笔画的要领用朗朗上口的口诀告诉学生，既方便有效，又符合儿童的认知特点。
】二、观察比较，学写汉字“九、几”过渡：笔画写得真美。
小魔仙又要施魔法啦！巴拉拉小魔仙，变！笔画飞到字里去啦！（出示“九、几”，感受笔画的变化。
）1.比较。
师：认识吗？这两个字里有我们刚写过的笔画吗？（课件演示横折弯钩变红）写字第一步，我们要先观察这两个横折弯钩一样吗？（“几”字里的横折弯钩的横短，“九”字的长。
“九”字的折画向左靠，“几”字的折画直一点。
横折弯钩的位置不一样。
）师：对，同样的笔画到了不同的字里是会发生变化的，小朋友们写之前都要仔细观察。
2.书写。
师：先看老师写。
（实物投影）伸出手跟老师一起写。
师：小魔仙要告诉大家写好“九”字的一个小窍门：横折弯钩的折要向左靠一靠，那靠到什么位置合适呢？看，（在实物投影上画辅助线）靠到与撇画平行就可以了，这样也能让出更多地方给弯钩。
师：再来看“几”字，起笔位置在哪里？撇是竖撇，再写横折弯钩，横到了竖中线顿一顿，折向下，折画直一点，刚好写在竖中线上，挺拔的“几”字就写好了。
看，“几”字的撇和折画也是平行的。
（画辅助线）（生写，反馈，评价。
）师：学着老师的样子，在你写的“九”和“几”字里各选一个你认为最漂亮的，自己去评一评，做到一点加一颗星。
师：评好了，再去描一个写一个。
开始。
【设计意图：心理学认为，观察是一种有目的、有计划和比较持久的知觉活动，因此，写字教学应当从养成学生的观察习惯入手。
横折斜钩、横折弯钩的写法内容分析：基本笔画是构成汉字的重要部件，写好基本笔画写好汉字的基本前提。
学习和掌握横折斜钩和横折弯钩笔画的写法及形态特征,可以帮助学生了解汉字笔画的书写规律,为学生养成正确的写字习惯奠定基础，提高文化素养。
教学目标：1．认识横折斜钩和横折弯钩两个笔画的形态特征，提高学生书写能力，养成良好的书写习惯。
2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折斜钩”、“横折弯钩”，写好“飞、九”两个字，写得正确、美观、整洁。
3．激发热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华优秀传统文化，增强文化自信与爱国情感。
教学重点：认识“横折斜钩、横折弯钩”笔画的两种形态特征不同。
教学难点：正确把握“横折斜钩、横折弯钩”在汉字书写中的运用教学准备：书写用具、田字格练习纸、教学课件等教学过程：课前互动，强调姿势1.激趣老师给大家带来一位朋友，她是谁呢？（播放《小魔仙》）喜欢小魔仙吗？看！小魔仙带来了一根魔法棒，它像什么？如果它是一个笔画呢？（横、斜钩、竖弯钩）魔法棒会变，想看吗？那我们就一起来上课吧！2.强调正确的执笔姿势和坐姿。
一、观察对比，识别形态1、复习旧知，引出课题（1）复习基本笔画（横、斜钩、竖弯钩）（2）组合笔画（横加斜钩→横折斜钩，横加竖弯钩→横折弯钩）（3）板书题目：横折斜钩、横折弯钩的写法，齐读课题。
2、观察对比,找出异同这两个笔画很像大家注意认真观察，找出两个笔画的相同点和不同点。
（生观察思考讨论，抽生回答）师生总结相同点和不同点二、分步教学，指导技法1、辨析形态，揭示名称（1）出示小鸭变成天鹅起飞的图片（课件展示）在这只天鹅身上，你能找到横斜钩这个笔画吗？（引导学生书空：头一伸，身子一斜，天鹅起飞啦。
）（2）讲解横折斜钩，强调起笔、行笔、收笔书写要领。
每一个笔画都有着固定的笔顺，横折斜钩、横折弯钩笔画的笔顺是从左往右弯。
每一个笔画都有起笔、行笔、收笔，横折斜钩笔画也是一样。
轻轻点头向上走，折过中点向右斜，停停笔尖向上钩。
一年级语文下册写字第14课横折弯钩和横折斜钩教案（新人教部编版）第一篇：一年级语文下册写字第14课横折弯钩和横折斜钩教案(新人教部编版)一年级语文下册写字第14横折弯钩和横折斜钩教案(新人教部编版)一年级语文下册写字第14横折弯钩和横折斜钩教案第14横折弯钩和横折斜钩教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折弯钩”“横折斜钩”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间：一时教学过程：一、导入：复习上节的主要内容。
板书题。
齐读题。
二、新授：（一）讲解“横折弯钩”“横折斜钩”的书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折弯钩”“横折斜钩”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：横折弯钩：下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。
注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。
横折斜钩：下笔写横，顿笔向右下写斜钩，钩要小，要出尖。
、指名说一说横折弯钩。
横折斜钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写横折弯钩、横折斜钩，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带横折弯钩和横折斜钩的字。
1、出示范字。
横折弯钩：九壳横折斜钩：飞、气2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
九：写横折弯钩时要注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。
飞：撇与点分别写在横中线的上下，横折斜钩不能向右太过倾斜。
气：中间的横稍短，横折斜钩不能托的太长，要把握好结构。
、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视，强调正确的写字姿势。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第二篇：写字教案横折钩横折钩季市中心小学杨帆教学目标：1、认识横折钩笔画的基本形态特征，并能根据笔画形态说出它的名称。
天津市一年级上册习字与书法第十二讲竖弯钩横折弯钩横斜钩教案一、教学目标（一）知识目标认识笔画竖弯钩，横折弯钩，横斜钩（二）能力目标在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩，横折弯钩，横斜钩”。
（三）情感目标：热爱汉字，认好汉字，写好汉字二、教学重点：学会书写基本笔画“竖弯钩，横折弯钩，横斜钩”三、教学难点：学会书写基本笔画“竖弯钩，横折弯钩，横斜钩”四、教学媒体：书法作品，写字书，写字本。
五、教学时间：1课时教学过程一、导入谈话同学们，我们继续学习汉字笔画，今天我们学习竖弯钩，横折弯钩，横斜钩。
二、认识笔画竖弯钩，横折弯钩，横斜钩1、老师出示笔画竖弯钩，横折弯钩，横斜钩的书写作品，告诉学生这个笔画就叫竖弯钩，横折弯钩，横斜钩。
2、学生观察：这三种钩有什么不同。
3、老师总结：三种钩：竖弯钩，横折弯钩，横斜钩。
4、朗读笔画竖弯钩，横折弯钩，横斜钩齐读——男生读——女生读三、讲解竖弯钩，横折弯钩，横斜钩的书写规则（一）竖弯钩1、竖弯钩：头脚重，转弯轻，竖稍左斜，底部平，向右伸，挑出峰。
2、老师一边讲解一边范写：（1）起笔先写点，再顿笔。
（2）向下行笔，竖稍左斜。
（3）顿笔向上出钩。
（4）学生临写笔画竖弯钩。
3、学生临写汉字儿，比（1）汉字儿，比都含有笔画竖弯钩（2）带拼音朗读儿，比（3）去掉拼音朗读齐读——男生读——女生读——分行读（4）临写汉字儿，比首先，学生伸出右手和老师一起用手书写儿，比。
仔细观察汉字在田字格中的位置，然后书写汉字。
儿第二笔是竖弯钩。
比第三笔是竖弯钩。
（5）老师巡视指导。
(二）横折弯钩1、横折弯钩：先写横，再写竖弯钩，竖向左斜。
2、老师一边讲解一边范写：（1）起笔先写点，再顿笔。
（2）向右行笔写横，收笔顿。
（3）再向下写竖弯钩，竖向左斜。
（4）学生临写笔画横折弯钩。
3、学生临写汉字九，乙（1）汉字九，乙含有笔画横折横折弯钩（2）带拼音朗读九，乙（3）去掉拼音朗读齐读——男生读——女生读——分行读（4）临写汉字九，乙首先，学生伸出右手和老师一起用手书写九，乙。
6 “横折弯钩”和“横斜钩”临海小学冯巧玲教学目标1.认识横折弯钩和横斜钩两个笔画的形态特征，并能根据笔画形态说出它们的名称。
2.写好横折弯钩和横斜钩，写好“九、几、飞、风”四个字，写得正确、美观、整洁。
3.养成良好的写字习惯，提高写字兴趣。
教学过程（课前谈话）欢迎花儿宝贝来到写字课堂！一、认识笔画，书写笔画1.认识笔画：（1）你们瞧，花儿宝贝还带来了礼物。
课件出示横折弯钩和横斜钩。
（2）你们认识它们吗？叫叫它们的名字。
（3）今天我们就来写写这两个笔画和带这两个笔画的字——（出示：横折弯钩和横斜钩），一起读。
（4）这两个笔画很像，但是不一样。
仔细观察，它们哪里一样？哪里不一样呢？指名说。
①相同点：都先写横，向右弯，最后向上钩。
②不同点：横折弯钩弯下来的时候有个圆圆的转角，下面是平的，横斜钩没有转角，下面是斜的。
（5）你们的眼睛真亮！写字时，学会观察很重要。
（6）你们看，横折弯钩像什么？（预设：鸭子、小鸟、蛇……）：头伸直，脖子长，肚子弯，尾巴翘。
）横斜钩这个笔画又像什么呢？（头一伸，身子一斜，天鹅起飞啦。
）2.写写笔画。
（1）多么有趣的笔画啊，让我们一起来写写吧。
先看老师写，小朋友们用手指跟着老师一起写。
（师边范写边说口诀）看，小鸭子稳稳地浮在水面上了。
（2）再写横斜钩。
（师边范写边说口诀）看，天鹅飞起来啦。
（3）看清楚了吗？谁来说说写这个笔画的时候要注意什么？指名说。
（4）花儿宝贝把大家说的注意点也编成写字口诀啦。
课件出示。
大家一起来读一读，记一记。
（5）现在请大家跟着口诀，也来写写这两个笔画。
写之前复习一下写字歌。
课件出示写字歌。
一起读，比一比哪一组姿势最正确。
（6）老师提醒大家，要观察好了再动笔写，做到心中有数，那写的时候就能少用橡皮，一次写好。
（师巡视，提醒姿势）（7）反馈：老师展示2个学生的作业。
对照口诀，全班点评。
二、观察比较，学写汉字“九、几”1.过渡：新笔画写得真漂亮。
2.新笔画和大家躲猫猫了。
“横折弯钩”和“横斜钩”教课方案是最新的《“横折弯钩”和“横斜钩”教课方案》，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。
“横折弯钩”和“横斜钩”教课方案作者 /范小丽教课对象一年级。
教课目的1.认识横折弯钩和横斜钩两个笔划的形态特点，并能依据笔划形态说出它们的名称。
2.写好横折弯钩和横斜钩，写好“九、几、飞、风”四个字，写得正确、雅观、整齐。
3.养成优秀的写字习惯，提升写字兴趣。
教课过程（课前讲话）师：老师给大家带来一位朋友，她是谁呢？（播放《小魔仙》）喜爱小魔仙吗？看！小魔仙带来了一根魔法棒，它像什么？假如它是一个笔划呢？（横、竖）魔法棒会变，想看吗？那我们就一同来上课吧！一、认识笔划，书写笔划1.认识笔划。
师：你们瞧，魔法棒开始变了！（边说边折魔法棒）折下来，向右弯，下面平，向上钩。
变为什么了？（课件出示：横折弯钩）一同叫叫它的名字。
这个笔划是几笔？（将魔法棒拉平）它是由一根魔法棒变来的，因此它是一笔。
师：魔法棒持续变！（边说边折魔法棒）折下来，斜出去，钩上来。
变为什么了？一同叫叫它的名字。
（课件出示：横斜钩）这个笔划是几笔？范文写作（将魔法棒拉平）它也是由一根魔法棒变来的，因此它也是一笔。
：今日我就来写写两个笔划和两个笔划的字——（出示：横折弯和横斜），一同。
：你也想折一折？听清小魔仙的要求哦。
（出示要求：取出抽里的魔法棒，折一折横折弯和横斜，比比折得像。
）听到老“停” ，你要上停下来。
（巡，随机价。
）：两个笔划很像，可是不一。
仔察，它哪里一？哪里不一呢？（1）相同点：都先写横，向右弯，最后向上。
（2）不同点：横折弯弯下来的候有个的角，下面是平的，横斜没有角，下面是斜的。
：你的眼睛真亮！先把魔法棒放回抽里坐好吧。
：告老，你得横折弯像什么？（：子、小、蛇⋯⋯）有小朋友到像子，老也来了一子的片，范文 TOP100 我一同在子身上找找个笔划吧。
（生一同空：挺直，脖子，肚子弯，尾巴。
）师：小魔仙要施魔法了，巴拉拉小魔仙，变！小鸭子变为什么了？它飞起来啦！（出示天鹅腾飞图）在这只天鹅身上，你能找到横斜钩这个笔划吗？ () （指引学生书空：头一伸，身子一斜，天鹅腾飞啦。
第2课横斜钩横折钩（导学案）一、前言作为一年级下册书法课的第2课，本课将讲述横斜钩和横折钩的概念、形式及书写方法。
这两种笔画是书写中非常常见的字形之一，学会它们可以帮助我们写出更加规范、美丽的汉字。
二、横斜钩1. 概念横斜钩，是指带有斜线的钩。
它通常出现在汉字中的“捺”、“撇”、“提”等部首或独立字形中。
2. 形式横斜钩的形式可以是从上往下斜着画，也可以是从下往上斜着画。
例如：“提”字中的横斜钩即为从下往上斜着画的。
3. 书写方法横斜钩的书写方法如下:1、先写出横线；2、根据需要向上或向下斜线，从横线的中间位置画出；3、再回拐衔接上方的笔画。
例如，写出“提”字的过程如下：提字书写三、横折钩1. 概念横折钩，是指在钩的一端有一折的钩形。
它通常出现在汉字中的“波”、“色”、“彳”等部首或独立字形中。
2. 形式横折钩的形式可以是一字形，也可以是象形。
例如：“彳”字中的横折钩即为一字形的横折钩。
3. 书写方法横折钩的书写方法如下：1、先画出横线；2、从横线的末端开始，向下且向左，画出一个小弯；3、再回拐，向上，形成一个钩。
例如，写出“彳”字的过程如下：彳字书写四、练习下面让我们练习一下横斜钩和横折钩的书写。
请根据上述的书写方法，写出以下字体的汉字：1、提2、波3、勿4、角5、色6、闭五、总结通过本节课的学习，我们了解了什么是横斜钩和横折钩，它们的形式和书写方法及在汉字中的运用。
通过不断的练习，相信我们能够更加熟练地书写这两种常见的笔画，为以后书写规范、美观的汉字打下基础。
