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社区教育范文社区教育是指在社区内开展的一种教育形式，它以社区为依托，以社区居民为对象，通过一系列的教育活动，促进社区居民的全面发展。
社区教育的目的是提高社区居民的素质，促进社区的发展，建设美好社区。
下面我们就来看一篇社区教育范文。
社区教育范文：社区教育是社区建设的重要组成部分，也是实现全面发展的有效途径。
在我们的社区，每个周末都会组织一些有益的教育活动，让社区居民在轻松愉快的氛围中学习知识、提升能力。
首先，我们会组织一些文化课程，比如书法、绘画、音乐等。
这些课程不仅能够满足居民们的学习需求，还能够培养他们的艺术修养，提高他们的审美能力。
同时，这些课程还能够促进社区居民之间的交流，增进邻里之间的感情。
其次，我们还会组织一些健康教育活动。
比如每周五晚上，我们会邀请专业的健身教练来为社区居民们进行健身指导，教他们一些简单易行的健身操。
此外，我们还会组织一些健康讲座，邀请专业医生为大家讲解一些常见疾病的防治知识，让大家能够更好地保护自己的健康。
另外，我们还会组织一些公益活动，比如义务植树、清洁环境等。
这些活动不仅能够提高社区居民的环保意识，还能够增强他们的责任感和集体荣誉感，让他们更加热爱自己的家园。
总的来说，社区教育是非常重要的，它不仅能够提高社区居民的素质，还能够促进社区的发展。
我们将继续努力，为社区居民们提供更多更好的教育资源，让他们在社区教育中获得更多的收获。
以上就是一篇关于社区教育的范文，希望能够给大家带来一些启发和帮助。
社区教育是一个重要的教育形式，它能够提高社区居民的素质，促进社区的发展，建设美好社区。
让我们一起努力，为社区教育贡献自己的力量。
合理整合教育资源,开展社区教育社区教育是在一定的地域范围内，充分利用各类教育资源，面向社区内所有居民开展的各类教育活动。
旨在不断满足社区居民的精神需求和终身教育需求，提高社区居民整体素质和生活质量，促进社区和谐建设，提升整体人文环境，是社区建设的重要组成部分。
开展社区教育是加强精神文明建设，提高社区凝聚力，形成良好社会风尚、促进社会和谐、构建学习型社会的重要途径，是满足居民技能需求，提高就业、创业能力的重要手段；是转变经济发展方式，调整经济结构，实现科学发展的重要举措。
随着社会主义新农村建设和城镇化发展步伐的加快，推进全面开展社区教育工作，尤其是面向广大农村居民开展社区教育更加重要，以社区内其他培训机构为补充，充分利用社区内教育资源，搭建资源共享平台，面向居民开展丰富多彩、灵活多样的教育培训和文体娱乐活动，充分满足社区居民精神文化和技能需求。
因此，要充分利用本辖区内已有的教育资源，合理整合，使之更好地开展社区教育。
一、建立社区教育网络，奠定学习型社会的基础为了构建终身教育的体系、服务于和谐社会及新农村的建设，首先要成立“社区教育工作领导小组”，统筹协调社区教育的全面工作，应选派具有农村工作经历的社会教育工作者，形成以政府和相关培训部门为龙头、镇成人教育中心为支撑的社区教育格局，改变了以学历教育为主的学校教育模式，健全了以岗位培训、职业技术资格为主的行业教育系统，满足了社会各个阶层对学习目标的不同需求。
各部门、各单位齐抓共管，积极制定社区教育发展的规划，研究社区教育管理和运行机制等工作，在成人学校中心校的基础上，依托现代教育手段，建立社区教育网络平台，各村依托村民中心，建立村社区教育学校，具体承担社区教育的任务，形成市、乡、村三级社区教育培训网络，同时社区内的学校、村民中心、图书室等公共设施，面向社会开放，形成资源共享机制，组建校外体系和培训网络等基础性工作，完善工作例会等管理制度，确保工作计划付诸实施并取得实效。
整合社区资源，推进社区教育随着社会的不断发展，教育已经不再局限于学校教育，社区教育的重要性也逐渐凸显出来。
社区教育是指以社区为单位，通过整合社区资源，满足居民的教育需求，提高社区居民的素质和技能，促进社区的发展。
在当今社会，整合社区资源，推进社区教育已经成为一个重要的课题。
本文将从整合社区资源的意义、社区资源整合的必要性以及推进社区教育的途径等方面进行探讨。
一、整合社区资源的意义1. 提高教育资源利用效率社区资源包括政府资源、社会资源、学校资源、家庭资源等，如果这些资源能够有效整合，就可以更好地满足社区居民的教育需求，提高教育资源的利用效率。
社区可以利用政府资金支持开办托管班、义务教育课程等，学校可以提供教育设施和专业教师资源，家庭可以通过家长会等形式参与到社区教育中，从而形成协同合作，提高教育资源的利用效率。
2. 促进社区教育的全面发展社区教育不仅包括学校教育，还包括社会教育、家庭教育等。
整合社区资源可以促进社区教育的全面发展，使各项教育资源得到充分利用，满足居民的多元化教育需求。
通过社区资源整合，可以开展各类文化艺术、体育健身、科技创新等活动，丰富社区教育内容，提高居民的教育水平和素质。
3. 促进社区发展社区教育是社区发展的基础，它直接关系到社区的整体素质和发展水平。
通过整合社区资源，推进社区教育，不仅可以提高社区居民的素质和技能，还可以培养出更多的优秀人才，推动社区的经济、文化、科技等各个方面的发展，促进社区的繁荣和进步。
1. 教育资源分散目前，社区中的教育资源大多分散在不同的单位和组织中，各自为政，相互独立。
这样一来，就很难满足社区居民的教育需求，也很难发挥教育资源的整体效益。
通过整合社区资源，可以打破各种壁垒，把社区教育资源集中起来，更好地发挥教育资源的综合效益。
3. 教育需求多样化随着社会的不断发展，居民的教育需求也越来越多样化。
传统的学校教育已经无法满足居民的多样化教育需求，社区教育的重要性愈发显现。
社区教育资源整合总结一、引言社区教育资源整合是保障社区居民享有公平、优质教育资源的重要举措。
本篇总结将围绕社区教育资源整合的目标、策略、效果等方面展开分析，旨在总结这一工作的经验和教训，为未来的工作提供有益启示。
二、目标设定与策略制定为了实现社区教育资源整合的目标，在开始工作之前，我们制定了明确的目标，并制定了相应的策略。
首先，我们设定了提高教育资源整合的水平和质量的目标。
通过整合社区内的学校、教育机构、社会组织等各方资源，我们力求实现资源的共享与互补，为居民提供多元化的教育服务。
其次，我们积极推动学校与社区的紧密合作，鼓励学校开展社区教育，为社区居民提供更多教育机会。
同时，我们注重建立健全的协作机制，加强沟通与合作，达到优势互补、共同发展的目标。
三、资源整合的工作实施为了使社区教育资源整合工作能够顺利进行，我们采取了一系列具体措施。
首先，我们对社区内的教育资源进行了充分的调研与评估。
通过了解各类教育资源的分布与特点，我们能够更好地确定资源整合的方向与方式。
其次，我们积极组织各类教育资源的共享活动，如资源展示、经验交流等，以促进各方资源的互通有无。
同时，我们建立了资源整合的工作组织机构，明确人员职责，并制定了详细的工作计划与时间表。
最后，我们通过宣传推广、会议交流等方式，进一步提高了社区居民对社区教育资源整合工作的知晓度与参与度。
四、整合效果分析社区教育资源整合工作的实施，取得了一定的成效。
首先，我们有效提升了居民对教育资源的满意度。
通过资源整合，我们实现了教育资源的优化配置，确保了居民能够获得符合需求的教育服务。
其次，我们推动了社区教育的全面发展。
通过与学校的紧密合作，我们丰富了社区内的教育内容与形式，提高了教育的多元性与包容性。
最后，我们促进了社区居民的参与与共建。
通过加强与社区居民的沟通与合作，我们使居民能够主动参与教育资源整合的决策与实施过程，增强了他们的参与感与归属感。
五、问题与展望在社区教育资源整合的工作中，我们也面临了一些挑战与问题。
社区教育资源如何优化整合在当今社会，社区教育的重要性日益凸显。
社区教育作为构建学习型社会的重要基石，对于提高居民素质、促进社区发展以及增强社会凝聚力都具有不可忽视的作用。
然而，要实现社区教育的高质量发展，优化整合社区教育资源是关键所在。
社区教育资源涵盖了诸多方面，包括人力、物力、财力以及信息等资源。
首先，人力资源是社区教育中最为核心的部分。
这其中包括社区内的教育工作者、志愿者、专家学者以及具有一定专业技能的居民等。
他们各自拥有独特的知识和经验，是推动社区教育发展的重要力量。
但在实际情况中，人力资源的分布往往不够均衡，一些社区可能拥有丰富的人才储备，而另一些社区则相对匮乏。
物力资源方面，社区内的教育场所、教学设备等是开展社区教育活动的基础条件。
然而，不少社区存在教育场所不足、设备陈旧老化等问题，限制了教育活动的开展形式和效果。
财力资源对于社区教育的持续发展至关重要。
资金的投入直接影响着教育资源的扩充、教学质量的提升以及教育活动的多样性。
但部分社区在资金获取方面面临困难，导致教育资源的更新和补充难以跟上需求。
信息资源在现代社会中的作用愈发重要。
包括各类教育课程资料、在线学习平台、社区教育活动的通知和反馈等。
但目前，社区教育中的信息流通往往不够顺畅，居民难以获取及时准确的教育信息。
那么，如何优化整合这些社区教育资源呢？其一，建立社区教育资源共享平台是关键一步。
通过这个平台，可以将社区内的人力、物力、财力和信息资源进行集中整合和管理。
比如，将社区内的教育工作者、志愿者的信息和专长进行登记，方便有需要的居民查找和联系；将教学设备、场所的使用情况进行公示，便于合理安排和调配；发布社区教育的课程安排、活动通知以及学习资料等信息，让居民能够及时了解和参与。
其二，加强社区间的合作与交流。
不同社区在教育资源方面各有优势和不足，可以通过合作实现互补。
例如，相邻社区可以共同举办教育活动，共享优秀的教育师资和教学设备，联合开展课程研发和项目实践。
居委会的社区教育资源整合与共享社区教育是指在社区环境中，通过系统化的教育活动和服务，为社区居民提供全面的学习机会和培训支持。
作为社区管理的重要组成部分，居委会在社区教育资源整合与共享方面扮演着重要角色。
本文将就居委会在社区教育资源整合与共享方面的作用和方法进行探讨。
一、居委会的社区教育资源整合居委会作为社区管理的机构，负责居民的基本生活和社区服务。
在教育资源方面，居委会可以整合社区内外各类教育资源，包括但不限于学校、公共图书馆、文化艺术机构、社会组织等。
通过整合这些资源，居委会可以为社区居民提供更加全面和多元的教育服务。
首先，居委会可以与当地学校建立合作关系。
学校是社区教育的重要资源，通过与学校合作，居委会可以利用学校的教育设施和师资力量，为社区居民提供学习机会和培训课程。
例如，可以在学校开设社区居民健康教育课程、职业技能培训课程等，满足社区居民的学习需求。
其次，居委会可以联合公共图书馆推动社区读书活动。
图书馆是社区教育资源的主要载体，通过与图书馆的合作，居委会可以引导社区居民积极参与阅读活动，提高居民的文化素养和知识水平。
例如，可以组织每月一次的读书分享会，邀请专业人士讲解图书内容，增加居民对各类知识的了解。
另外，居委会还可以与文化艺术机构合作，举办文化艺术活动。
文化艺术是社区教育的重要组成部分，通过举办文化艺术活动，可以丰富社区居民的精神生活，培养居民的审美情趣。
例如，可以邀请艺术家、作家、音乐家等开展工作坊和演出，让社区居民能够近距离接触和了解艺术文化。
最后，居委会还可以与社会组织合作，利用社会资源丰富社区教育。
社会组织包括志愿者服务机构、非营利组织等，通过与这些组织的合作，居委会可以引入更多的教育资源和专业服务。
例如，可以与志愿者组织合作举办社区义工培训班，提供志愿者服务机会，增加社区居民的社会参与意识和社会责任感。
二、居委会的社区教育资源共享除了整合社区教育资源，居委会还应该积极推动资源的共享。
社区服务总结加强社区教育工作提升居民素质社区服务总结: 加强社区教育工作提升居民素质在过去的一段时间里，我积极参与社区服务工作，致力于加强社区教育工作，提升居民的素质。
以下是我的工作总结。
1. 了解社区需求在社区服务中，首先要了解社区居民的需求。
为此，我不仅仔细阅读相关调研报告，还与居民进行深入交流，了解他们的意愿和期望。
通过这些了解，我能更好地为社区提供适宜的教育服务。
2. 设计多样化的教育项目根据社区需求的收集和分析，我设计了一系列多样化的教育项目。
这些项目涵盖了不同的年龄和兴趣群体，以满足不同人群的需求。
例如，我开展了针对儿童和青少年的学习辅导班和兴趣小组活动，以及成人的技能培训课程。
3. 加强社区教育资源建设为了提高社区教育工作的质量和水平，我积极推动社区教育资源的建设。
首先，我与学校和机构建立了合作关系，引进优质的教育资源，并开展社区与学校之间的交流活动。
其次，我组织志愿者团队，利用他们的专业知识和技能，为社区居民提供更多的教育支持。
4. 提供咨询和指导服务除了教育项目外，我还提供咨询和指导服务，帮助居民解决生活和教育方面的问题。
我制定了一套咨询服务流程，确保每位居民都能得到及时和有效的帮助。
通过咨询和指导，我希望能帮助他们提升自我管理能力，解决困扰他们的问题。
5. 组织社区活动为了促进社区教育的互动和交流，我组织了一系列社区活动。
这些活动包括座谈会、讲座、培训班等，旨在增强居民的教育意识和参与度。
通过这些活动，我与居民之间建立了密切的联系，激发了他们对社区教育的关注和参与。
6. 评估与改进为了确保社区教育工作的有效性和可持续性，我定期进行评估和改进。
我收集社区居民的反馈意见，并根据反馈结果及时调整教育项目和服务内容。
我还与其他社区服务人员进行交流和合作，分享经验和探讨改进方案。
在社区服务工作中，我深刻认识到加强社区教育工作对于提升居民素质的重要性。
通过了解社区需求、设计多样化的教育项目、加强社区教育资源建设、提供咨询和指导服务、组织社区活动，并进行评估与改进，我相信社区的教育工作将进一步提升居民素质，增强社区的发展和凝聚力。
整合社区资源，推进社区教育【摘要】社区教育是促进社会发展，提升民生福祉的重要途径。
整合社区资源对推进社区教育意义重大，可以最大化资源利用效益。
建立共建共享机制可以实现资源互补，加强资源整合与利用可以提高教育服务质量。
推动多元发展可以满足不同层次需求，加强师资队伍建设是确保教育质量的关键。
提升服务水平是提高社区教育影响力的重要路径。
整合社区资源，推进社区教育是关乎社区未来发展的重要环节，也是提升社会整体素质的关键因素。
未来社区教育应积极拓展创新思路，更好地服务居民需求，助力社区和谐发展。
社区教育不仅影响个人成长，也关系社会进步，是构建和谐社会的基础。
整合社区资源，推进社区教育，不仅造福社区居民，也将为社会发展注入新的动力。
【关键词】社区教育、整合社区资源、共建共享机制、社区教育资源、多元发展、师资队伍、服务水平、重要性、发展方向、社会意义1. 引言1.1 社区教育的重要性社区教育是指在社区内开展的各种教育活动，旨在提高社区居民的素质和能力，推动社区的可持续发展。
社区教育的重要性不可忽视。
社区教育是连接学校和社会的桥梁，有效整合社会资源，促进资源共享。
通过社区教育，可以发挥社区各方的力量，共同为社区教育事业贡献力量。
社区教育能够带动社区的发展和进步。
通过教育活动，提高社区居民的素质和技能，促进社区的经济、文化和社会发展。
社区教育有助于增强社区凝聚力和文化传承。
通过教育活动，促进社区居民之间的交流和互动，增进社区居民的归属感和认同感。
社区教育是社区发展的重要组成部分，对促进社区的繁荣和进步具有重要意义。
整合社区资源，推进社区教育，将为社区的可持续发展提供坚实的基础和支撑。
1.2 整合社区资源对推进社区教育的意义整合社区资源对推进社区教育的意义在于实现资源共享，提高教育服务效率。
社区教育的发展离不开各种资源的支持，而整合社区资源能够最大限度地优化资源配置，避免重复建设，提高资源利用效率。
通过整合社区资源，可以实现教育资源的互通互联，打破信息壁垒，让社区教育资源得以充分利用，打造更加丰富多彩的教育服务。
社区教育资源整合在当今社会，教育资源的分配和利用成为了提升教育质量、促进学生全面发展的关键因素之一。
特别是在社区层面，如何有效地整合各类教育资源，不仅能够提高资源的使用效率，还能为社区居民提供更加丰富多样的学习机会。
本文将探讨社区教育资源整合的必要性、实施策略以及面临的挑战，并提出相应的解决方案。
必要性首先，社区教育资源整合能够实现资源共享，避免资源浪费。
在许多情况下，社区内的教育资源分布不均，一些机构或个人拥有大量未充分利用的资源，而另一些则资源匮乏。
通过整合，可以实现资源的优化配置，让更多需要的人受益。
其次，资源整合有助于构建学习型社区。
通过整合各类教育资源，可以形成覆盖不同年龄层、满足不同需求的综合教育服务体系，促进社区成员的终身学习，提升整个社区的文化素质和创新能力。
实施策略建立资源共享平台社区应建立一个线上或线下的资源共享平台，收集并发布各类教育资源信息，包括教育机构、课程内容、活动信息等。
这样不仅可以方便社区成员查找所需资源，还可以促进资源提供者之间的交流合作。
加强合作机制社区管理者应积极与学校、图书馆、文化中心等机构建立合作关系，共同开发适合社区居民的教育项目。
同时，鼓励私人机构和非盈利组织参与进来，形成多元化的教育服务供应体系。
创新教育模式利用现代信息技术，如在线课程、远程教育等，打破时间和空间的限制，为社区居民提供更加灵活便捷的学习方式。
同时，探索结合社区特色的教育内容和形式，如社区历史文化课程、环保教育活动等，增加教育的吸引力和实效性。
面临的挑战及解决方案资源匹配问题由于社区内教育资源的多样性，如何准确匹配资源与需求成为一大挑战。
为此，可以通过数据分析和人工智能技术，对社区成员的学习需求进行精准画像，实现资源的高效对接。
参与度不足提高社区成员对教育资源整合项目的参与度是成功的关键。
可以通过举办公开课、讲座、工作坊等形式，增加项目的可见度和吸引力。
同时，建立反馈机制，让社区成员参与到教育资源整合的全过程，增强他们的归属感和满意度。
整合社区教育资源提升社区居民素质摘要：整合社区教育资源，让社区成员共享，以社区教育资源为依托，充分利用社区文化活动教育中。
市民学校的场地、设备、师资等教育资源，使社区教育走入居民生活，丰富居民的业余文化生活，形成社区教育中心。
通过拓宽社区居民受教育对象和教育内容，引导居民改变陋习，学习接受新的科学知识，从整体上提高社区居民的素质。
社区教育资源整合的起因“整合社区教育资源”是指将社区内所有教育资源加以重新组合，实现全社区的共享。
整合后的资源，应尽可能的和社区全体居民需求相结合，形成一个有效的社区教育中心，发挥更大的教育作用，全社区资源的充分利用，是提高社区教育的实用性、生活性的有效方法。
实现社区教育全民化，是提高社区全体居民素质的途径之一。
通过它可以确立、整合、生成、实践社区的教育观，是提升居民素质创新走向实践的一种探索。
社区教育资源的整合，是为了建立开放而富有创造性的新课程、新课堂，是社会政治、经济、文化发展到一定阶段对社区教育提出的客观要求，是教育回归社会的一个必经的发展过程。
它不仅有助于提高社区居民的素质，也有助于提高居民文明素养，有助于提高居民参与构建和谐社会的积极性，而且还能改变人们旧的传统观念，扩大社区全民继续教育、终身教育的途径和场所。
当前，全面构建和谐社会改革的浪潮正向纵深推进，社区教育成为提升社区居民素质的突破口。
提高全民素质是一个系统工程，它首先需要构建更加开放的社区全民教育体系，而要建立更加开放的社区全民教育体系就必须将社区内的所有教育资源整合起来，扩展延伸社区教育的内容和途径，这也是构建和谐社会的重要基础。
多年来，社区教育、居民素质等问题，一直不断引起社会各界人士的重视，也促使人们不断的思索，特别是经济发展到一定水平后，这个问题越来越引起人们的关注。
随着社会发展中涉及社区教育、居民素质的领域不断拓宽，人们逐渐加深了对社区教育内涵的理解，在以往的社会教育基础上，更加关注以全体居民为对象的社区教育，注重动员社会力量关心、支持社区教育，关注发展社区教育的实效。
并提出了以“提升文明社区建设水平，提高社区成员的素质、生活质量、挖掘个人发展潜能”的社会发展目标，不断摸索开展社区教育活动和方法，逐步构建起从婴儿到老年、从家庭到社会的终身化络，为最终实现社区教育社会化、不断提高全民素质奠定了坚实基础。
如：狮山街道馨泰社区所在地――苏州高新区是开发较早的地区，是教育文化先进社区，有小学、幼儿园、苏州图书馆馨泰分馆、索山公园、社区市民学校、数字影视中心、文化活动中心、体育场馆、敬老院、武警部队等；就人而言，社区内不仅有众多的热心于教育的志士仁人和热切关注学校教育的家长。
而且还有许多有技术的能工巧匠、先进模范、知名人士；就活动组织来说，先后成立了“社区文化剧社”、“乐龄俱乐部”、“志愿者联盟”、“爱心24小时热线”等。
这都是社区极其宝贵的教育资源，充满了蓬勃的生命力，促进了社区居民的自我教育、自我提升及文化素质的共同成长。
整合社区教育资源与提升社区居民素质的关系1.以整合社区教育资源为载体，发展社区教育整合社区教育资源的目的是发展社区教育，以激发居民兴趣、教育居民、服务居民、促进居民素质发展为原则，以提高全体居民素质为落脚点，精心选择有效的社区教育资源内容进行整合。
目前我们的社区教育资源虽多，但如何整合，以实现共享是一个重要问题，在社会变革、科学技术、知识迅猛发展的今天，居民现掌握的信息量、教育远远满足不了居民的要求，应该为居民建立更为广泛的社区教育传播系统。
社区整合教育资源有利于建立社区文化教育中心，把教育融入社会生活，推动社区全民教育工作。
整合社区教育资源没有固定的模式，目前是一个多样化的实践天地，需要我们在实践中将相关要素进行整理、选择、组合、协调，促进各要素优势互补，以发挥重组效应。
因此，社区教育资源的整合必须精心选择能整合的内容，根据居民已有素质教育、兴趣爱好、知识基础、学习能力及接受能力，充分利用现有社区资源，把资源、教育、居民、百姓生活紧密相连。
寻求富有艺术个性的教学创意，指导居民开展系列读书活动，制定好“社区教育人，提高人素质”的目标，以有效地培养居民的社会责任感，引导居民对国家、社区的重大事件的关注。
如：社区成立社区教育活动中心，设立居民活动多功能厅、阅览室、健身房、棋牌室、人口学校、市民文明学校。
老年学校。
开放社区内小学体育操场等资源实现共享，供社区居民从事体育健身活动。
特别是依托社区教育中心，开办各种居民兴趣班，读书会、老年大学、市民学校等，对辖区居民开展教育活动。
如：晨练等。
这些都是开展社区教育的良好基础。
硬件上每年各社区都要增添一些器材设备，文化科普宣传设施，现代办公用品，如电脑、电视机、录音机、摄像机等，为群众团体配备一些器材：腰鼓，鼓钗等。
实现社区教育中心设备设施齐全，集教育、文化、科普、娱乐于一体，为创建学习社区、和谐社区起到了巨大的作用。
2.把社区教育与提升社区居民素质相结合社区教育与提升社区居民素质，是一个以教育居民、提高全民素质为中心的系统工程，它要实现“学习和文明并举”、“教育和提升居民素质并举”的两个并举，强调的是居民自我教育、自我提升的功能，但不是放任自流，而是通过社区教育对居民的引导、帮助居民提高素质水平的过程。
如：为了加强对社区教育工作的领导，社区将抓好学习型社区建设、社区教育、提高社区居民素质放在社区工作的重要议事日程。
建立健全组织网络，社区始终把学习型社区建设作为一项重要的工作来抓，并纳入整体工作，作为一项战略任务重点实施。
在社区教育工作中。
社区教育委员主任亲自抓社区教育工作，成立各种学习、教育、活动小组，动员驻地区单位中学、小学及社区居民全员参与，各单位各部门共驻共建格局的工作机制。
3.建立学习基地，统筹教育资源注重统筹安排发展社区教育的设施及组织建设，在社区教育中心和市民学校，要有计划地经常开展各种各类教育培训活动。
充分利用和发挥市民学校、社区人口学校、社区流动人口学校等宣传阵地的功能和作用，为居民学理论、学科学、保健康、享生活提供了良好的条件。
通过建立社区教育中心基地，全面逐步推进社区教育的深入和文明、学习型社区的建设。
社区教育资源整合带来的变化1.社区居民的素质提高，不同人群技能提高社区教育资源整合要注重内容、形式的多元化。
社区通过文体活动、课堂教学、电化教学等多种形式，满足各层次人群的需求。
如：举办了法制、健康知识等各类讲座，以全体社区居民为对象，另外还通过组织居民外出参观、知识答卷、入户宣传、文艺汇演、街面宣传等形式普及科学知识，教育居民。
不断提高社区居民的素质和不同人群技能。
如社区每年有近万人参与不同层次的教育培训。
如社区利用市民学校分校、学习小组等组织，积极开展学习岗位培训、就业培训、英语、法律、保健等各类教育活动。
对种类群体的教育有，每年的外地人员教育培训班；每年驻社区单位的“流动人口计划生育协会工作交流会”；每年的居民典型交流座谈会，邀请居民家庭作了“独生子女家长谈谈计生”发言，她们当中有在八十年代带头领取了独生子女父母光荣证，现已学有所成的大学生家长、有主动贡献二孩生育指标的贫困残疾家长，还有河南、四川外来打工独女户，他们以亲身经历向在场同志们讲述如何克服困难，带头响应号召，实行计划生育的先进事迹，如何教育子女遵纪守法、孝敬父母。
长大成为国家有用之才，以他们切身感受和实例感染着教育着在场的每一个人，通过这些不同层次的教育活动，使社区各层面群体都纳入了我们社区教育的体系之中。
2.社区教育中心的教育基地作用现我街道各社区都普遍成立社区教育中心，同样注重多元化教育，特别特殊关爱群体教育，现在这些基地越来越突显出它们的作用。
如：社区教育中心对青少年儿童的教育。
为加强对青少年两假期间的校外教育，社区每年都要投入大量的精力和资金开展青少年系列校外教育活动。
一是搞好学生暑期普法安全教育。
邀请司法所干部到各社区授课，加强对儿童及其监护人法律知识的教育，增强未成年人及家长的法律意识和儿童的自我保护意识，保护儿童免遭来自家庭、学校、社会的各种形式的身心伤害；二是坚持学生社会实践活动。
以迎八一为契机，组织学生与驻区武警进行了联欢慰问演出活动，同时在全地区组织学生开展拥军优属、送信为居民做好事等社会公益活动等；三是丰富学生假期文化生活，组织棋类，牌类，球类文体活动，使他们在玩中学，学中玩，即加强了对儿童社会防范意识、自我保护意识的教育。
又提高儿童的自我保护能力，受到家长和同学们的欢迎。
如社区成立的“社区小志愿者”队伍，目的是使社区小公民无组织的自发行为转变成为有组织、规范的行为，其间开展的演讲、棋牌类比赛、义务送报送信活动及保安巡逻等活动，既调动了小学生们的“工作”积极性，又丰富了其假期生活，是青少年校外教育的有益实践，特别是关工委组织的“大手拉小手”活动被苏州日报、高新报进行了宣传报导，是社区教育活动的一大亮点。
3.社区文教结合、活动丰富，营造了良好教育氛围群众文化是一种教育群众的有效方式。
现在各社区把教育与群众文化相结合，营造浓厚的文化气氛。
注重社区教育工作的与时俱进，注重群众性、文化性。
如：无论春夏秋冬每天的早晚，社区各种健身气功队、健身操队、秧歌队、太极拳队等都活跃在社区各个角落，参加锻炼活动的居民达万人，成为社区活动中一道亮丽的景色。
特别值得骄傲的是经过近三年的努力，各社区组建了50多个队，丰富了居民生活的同时，培养了居民的情操。
又如2008年街道组织的社区“迎奥运火炬”活动及300多人的“锣鼓广场表演”，展现了我街道社区居民的风采，得到了各界人士的肯定；每年迎“八一文艺汇演”中，各社区表演队的演出以优美的舞姿，动人的旋律，充分展示出了人们对美好生活的向往；还有每年一次的街道“社区运动会”，社区居民积极参与，文体委员尽心竭力；突破难点，奋力挖掘地区才艺人物，每年五月的社区文化广场定期组织的“社区群众优秀体育项目展演”，都云集了来自社区的各队的表演，如少年跆拳道、老年健身表演和拳操表演给居民留下了深刻的印象，都显示出社区教育工作的重要。
目前社区群众性的文体活动蓬勃开展，广场文化、家庭文化、节庆民俗文化等群众性文化活动蒸蒸日上，文体教育活动已经延伸到楼字和家家户户。
科学健身、现代生活理念已深入人心。
4.社区教育、共驻共建，营造良好社区环境社区教育的“共驻共建”是我们扩大影响、营造良好社区环境有效手段。
如：近年来，社区一直将“综合治理与法制教育”两项工作作为社区的中心任务之一，特别是通过开展创建“法制示范社区”活动。
对社区治安防范起到了积极的作用。
在工作中加强与驻区企业的联手，如青旅公司为支持居委会搞好社区治安保卫工作，辖区单位赞助居委会3000元钱，用于社区治安防范工作的宣传、喊话和添置部分警示标志、警示标语、警示横幅。
