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第九章财产清查Ⅰ、教学安排【教学目的与要求】通过对该章的学习，应熟悉财产清查的方法，清查结果的会计处理。
【教学的重点和难点】财产清查结果会计处理的职业判断【授课方式】面授学生演练【课时安排】3学时Ⅱ、教学内容第一节财产清查概述一、财产清查的概念财产清查，是指通过对货币资金，实物资产和往来款项的实地盘点，核对或查询，确定其实有数，查明账存数和实存数是否相符的一种专门方法。
二、财产清查的原因1、财产物资保管过程中发生的自然损耗；2、财产收发过程中由于计量或检验不准，造成多收或少收的差错；3、由于管理不善、制度不严造成的财产损坏、丢失、被盗；4、在账簿记录中发生的重记、漏记、错记；5、由于有关凭证未到，形成未达账项，造成结算双方账务不符；6、发生意外灾害等。
三、财产清查的目的保证账实相符，提供的会计信息真实可靠。
1、通过财产清查，做到账实相符，保证会计信息的真实性、可靠性,保护各项财产的安全完整。
2、通过财产清查，可以查明财产物资盘盈盘亏的原因，落实经济责任，完善企业管理制度，挖掘财产物资潜力，提高资金的使用效能，加速资金周转。
3、通过财产清查，可以发现问题，及时采取措施弥补经营管理中的漏洞，建立健全各项规章制度，提高企业的管理水平。
四、财产清查的种类（一）按清查对象和范围分全面清查和局部清查。
1、全面清查的情况：（1）年终决算之前；（2）单位撤消、合并或改变隶属关系时；（3）中外合资、国内合资前；（4）企业股份制改制前；（5）开展全面的资产评估、清产核资时；（6）单位主要领导调离工作时等。
其特点是清查范围大、内容多、时间长，参与的部门、人员多。
2、局部清查的情况：（1）现金应每日清点一次，银行存款每月至少同银行核对一次，债权债务每年至少核对一至两次，各项存货应有计划、有重点地抽查，贵重物品每月应清查一次等。
（2）局部清查的特点范围小、内容少、时间少、参与人员少，但专业性较强，（二）按财产清查的时间分定期清查和不定期清查。
基础会计教案—财产清查一、教学目标：1.理解财产清查的目的和重要性。
2.学会进行财产清查的方法。
3.掌握财产清查的相关会计记录和处理方式。
4.培养学生关注财务安全和有效管理的意识。
二、教学内容：1.财产清查的概念和目的。
2.财产清查的方法和步骤。
3.财产清查的会计记录和处理方式。
4.财产清查的重要性和作用。
三、教学过程：1.导入（5分钟）引导学生思考财产清查的重要性，了解财产清查的概念和目的。
2.讲解财产清查的方法和步骤（20分钟）（1）讲解财产清查的方法，包括实地清查和账实核对。
（2）讲解财产清查的步骤，包括确定清查范围、组织清查人员、编制清查方案、制定清查计划、实施清查工作、编制财产清查报告等。
3.讲解财产清查的会计记录和处理方式（30分钟）（1）讲解财产清查的会计记录，包括清查凭证的编制和登记。
（2）讲解财产清查的处理方式，包括固定资产清查、库存物资清查和应收账款清查等。
4.讲解财产清查的重要性和作用（15分钟）（1）讲解财产清查的重要性，包括防止财产流失和资源浪费。
（2）讲解财产清查的作用，包括提高财务透明度和促进财务管理的规范化。
5.小结和讨论（10分钟）总结本节课的内容，与学生一起回顾财产清查的目标和重要性，并讨论财产清查的实际应用情况。
四、教学资源和评估：1.教学资源：教学投影仪、教学PPT、教材及相关案例资料。
2.学生评估：（1）课堂参与度评估。
（2）课堂练习评估。
五、教学拓展：1.组织学生进行实际财产清查实践，培养学生财务管理的实际操作能力。
2.鼓励学生参与财产清查实践案例的研究和分析，并撰写相关报告和研究论文。
3.鼓励学生参加相关财产清查培训和证书考试，提升财务管理的专业素养。
六、教学反思：本节课的教学内容主要是介绍财产清查的目的、方法、步骤、会计记录和处理方式，以及重要性和作用。
通过课堂讲解和案例分析，使学生对财产清查有了更深入的了解和认识。
同时，通过小结和讨论环节，加强了学生对财产清查的理解和应用能力。
财产清查教案一、教学目标1.了解财产清查的概念、意义和方法；2.掌握财产清查的操作步骤，能够熟练使用财产清查表格进行清查；3.了解财产清查的法律依据，了解在财产清查中的权利和义务。
二、教学重难点1.财产清查的概念、意义和方法；2.财产清查的操作步骤；3.财产清查的法律依据和权利义务。
三、教学内容与方法1.财产清查的概念、意义和方法① 讲解和解释财产清查的概念、意义和方法。
② 进行案例分析，让学生了解财产清查的实际操作方法。
2.财产清查的操作步骤① 讲解和解释财产清查的操作步骤。
② 实践操作：让学生使用财产清查表格进行实践操作。
3.财产清查的法律依据和权利义务① 讲解和解释财产清查的法律依据和在财产清查中的权利和义务。
② 带领学生发表自己的观点，并进行讨论和辩论。
四、教学环节设计1.导入（10分钟）通过图片和视频展示，引入财产清查这个话题，让学生了解这个话题的基本概念。
2.知识讲解（30分钟）①讲解和解释财产清查的概念、意义和方法。
②讲解和解释财产清查的操作步骤。
③讲解和解释在财产清查中的法律依据和权利义务。
3.实践操作（30分钟）给学生分配财产清查表格，并进行实践操作。
4.讨论与辩论（30分钟）让学生发表自己的观点，并进行讨论和辩论。
5.总结与作业布置（20分钟）根据本节课内所学知识，总结本节课的教学内容，并进行作业布置。
五、教学工具1.PPT2.财产清查表格3.白板4.投影仪六、教学评估1.单选题：以下哪项不属于财产清查的操作步骤？A、确定清查范围；B、采集证据；C、制定整改方案；D、核对清查结果。
2.实践操作评估：按照财产清查表格进行实践操作，并根据表格内容对学生进行评估。
3.讨论与辩论表现评估：根据学生讨论与辩论表现进行评估。
四、教学参考书目1.《企业财产清查实务》2.《财产清查与资产评估》3.《财产清查实践指南》。
第七章财产清查内容提要：本章讲述了财产物资的盘存制度、财产清查的方法以及对清查结果的账务处理。
学习要求：了解财产清查的概念、财产清查的意义及分类；理解财产物资的盘存制度和财产清查的程序；掌握财产清查的具体方法和财产清查结果的账务处理。
第一节财产清查概述一、财产清查的概念企业日常发生了经济业务之后，需要相应地填制和审核会计凭证，并依据会计凭证的记录登记有关的会计账簿。
应该说，账簿记录能够反映企业各项财产物资的增减变动及其结存情况，为经济管理提供会计信息。
所以账簿记录是否正确和完整，直接影响会计信息的客观真实性。
如前所述，企业期末为了保证会计信息的客观真实性，就要进行账证核对、账账核对和账实核对，而账实核对就是财产清查的主要内容。
所谓财产清查，就是指对财产物资、现金进行实地盘点，对银行存款、债权债务进行核对，以确定各项财产物资、货币资金、债权债务的实存数，并与账面数进行核对，从而确定其账面结存数和实际结存数是否相符的一种会计专门方法。
财产清查不仅是会计核算的一种重要的核算方法，而且也是财产物资管理制度的一个重要组成内容。
通过财产清查，查明账实一旦不符，则应采取相应的方法进行处理，从而做到账实相符，也就从一定程度上保证了会计信息的客观真实性。
《会计法》第十七条规定：“各单位应当定期将会计账簿记录与实物、款项及有关资料相互核对，保证会计记录与实物及款项的实有数额相符”。
二、财产清查的意义（一）造成账实不符的原因财产清查的关键是要解决账实不符的问题。
造成账存数与实存数不符的原因是多方面的，归纳起来有如下几种情况：1．计量和检验的差错。
在财产物资收发过程中，由于计量器具在检测手段上出现误差，或由于计量和检验人员工作疏忽而引起的误差。
2．记录和计算的差错。
会计人员在对财产物资收发凭证的编制、账簿的登记、报表的填制过程中发生漏记、重记、错记或计算上出现错误。
3．自然损耗造成的短缺或升溢。
财产物资在保管过程中发生的自然损耗及升溢，如钢铁的锈蚀、木材的腐烂、白糖的吸潮等。
第八章财产清查第一节财产清查的意义及方法教学内容：1、财产清查的概述；2、财产清查的盘存制度；教学目标：1、正确理解财产清查的意义，知道财产清查的种类和范围；2、掌握存货的两种盘存制度及会计处理方法，以及财产清查的方法。
教学重点及难点：财产清查的含义和意义，货币资金的清查方法，存货的盘存制度。
教学方法：讲授法为主，结合多媒体课件进行教学。
导入新课：请大家思考什么是财产清查，实际工作中为什么要进行财产清查？由此引出财产清查的意义。
新课讲授：一、财产清查的意义（一）财产清查的基本含义财产清查就是通过对实物、现金的实地盘点和对银行存款、债权债务的查对，来确定各项财产物资、货币资金、债权债务的实存数、并查明实存数同账存数是否相符的一种专门方法。
造成各种财产账实不符的原因主要有以下几个方面：1、在收、发各项财产过程中，由于计量、检验不准确而发生品种、数量或质量上的差错。
2、在财产发生增减变动时，没有填制凭证而登记入账；或者在填制凭证、登账时，发生计算上或登记上的差错。
3、在财产的保管过程中，受到气候等自然因素影响而发生的数量和质量上的变化。
4、由于保管不善或工作人员失职发生的财产残损、变质与短缺，以及货币资金、债权债务的差错。
5、由于不法分子营私舞弊，贪污盗窃等而造成的财产物资损失。
6、因未达账项或拒付而引起单位之间账账不符等。
（二）财产清查的作用1、通过财产清查，可查明各项财产的实存数与账存数的差异，以及发生差异的原因及责任，及时按照规定把账存数调整为实存数，从而达到账实相符，保证会计资料的准确可靠。
2、通过财产清查，可查明各种财产的结存和利用情况，可发现有无储备不足、积压、闲置等情况，以便采取措施，充分挖掘物资潜力，合理有效地利用企业的各项资源。
3、通过财产清查，可查明各项财产有无短缺、毁损、变质、贪污盗窃等情况。
对发现的问题应及时分析原因，追查责任，同时要吸取教训，改进管理工作，切实保证各项财产物资的安全与完整。
一、教学目标1. 让学生了解财产清查的概念和意义。
2. 使学生掌握财产清查的方法和程序。
3. 培养学生运用会计知识进行财产清查的能力。
二、教学内容1. 财产清查的含义2. 财产清查的意义3. 财产清查的方法4. 财产清查的程序5. 财产清查的实践操作三、教学重点与难点1. 教学重点：财产清查的概念、意义、方法及程序。
2. 教学难点：财产清查的实践操作。
四、教学准备1. 教材：《基础会计》2. 教学辅助材料：财产清查实例、会计凭证等。
3. 教学工具：投影仪、电脑、黑板等。
五、教学过程1. 导入新课通过一个企业财产被盗的新闻案例，引发学生对财产清查的关注，进而导入新课。
2. 讲解财产清查的含义和意义讲解财产清查的概念，使学生明确财产清查是对企业财产进行盘点和核对的过程。
讲解财产清查的意义，让学生了解财产清查对于保证企业财产安全的重要性。
3. 讲解财产清查的方法讲解财产清查的各种方法，如实地盘点、核对账目、技术推算等，使学生掌握财产清查的基本方法。
4. 讲解财产清查的程序讲解财产清查的程序，包括准备阶段、实施阶段和总结阶段。
使学生了解财产清查的整个流程。
5. 实践操作分发财产清查实例，让学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
引导学生运用所学的会计知识进行财产清查，提高学生的实际操作能力。
6. 课堂小结总结本节课的主要内容，强调财产清查的重要性，提醒学生注意财产清查的实践操作。
7. 课后作业8. 课后反思教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一步的教学做好准备。
六、教学延伸1. 分析财产清查在企业运营中的重要性。
2. 探讨财产清查在企业风险防范中的作用。
3. 引导学生思考如何运用财产清查结果改进企业管理。
七、案例分析1. 提供一则企业财产清查的案例，让学生分析案例中的清查方法、程序及效果。
2. 引导学生从案例中总结财产清查的注意事项。
3. 讨论如何避免案例中出现的问题，提高财产清查的效果。
财产清查教案教案标题：财产清查教案教案目标：1. 了解财产清查的概念和重要性。
2. 掌握财产清查的步骤和方法。
3. 培养学生的财产管理和清查意识。
教学重点：1. 财产清查的目的和意义。
2. 财产清查的步骤和方法。
3. 财产管理的重要性。
教学难点：1. 如何进行有效的财产清查。
2. 如何培养学生的财产管理意识。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 财产清查表格和范例。
3. 学生练习和参与的活动材料。
教学过程：Step 1: 引入（5分钟）- 向学生介绍财产清查的概念和重要性。
- 引发学生对财产管理和清查的思考，例如：“你们是否知道自己的财产情况？为什么财产清查很重要？”Step 2: 讲解财产清查的步骤和方法（15分钟）- 使用PowerPoint演示文稿向学生详细介绍财产清查的步骤和方法，包括：a. 制定财产清查计划。
b. 列出财产清单。
c. 检查财产的状态和价值。
d. 更新财产清单。
e. 妥善保管财产清单和相关文件。
Step 3: 分组活动（15分钟）- 将学生分成小组，每组分配一份财产清查表格和范例。
- 要求学生根据范例，填写自己的财产清单，并相互核对。
- 鼓励学生在填写过程中讨论财产管理的重要性和注意事项。
Step 4: 分享和讨论（10分钟）- 邀请学生分享他们的财产清单和填写过程中的体会。
- 引导学生讨论如何更好地管理和保护自己的财产。
Step 5: 总结（5分钟）- 总结财产清查的重要性和步骤。
- 强调财产管理对个人和社会的意义。
拓展活动：- 鼓励学生与家人一起进行财产清查，并分享他们的经验和成果。
- 邀请专业人士来校进行财产管理和投资方面的讲座。
教学反思：通过这堂课的教学，学生将了解到财产清查的重要性，并学会了进行财产清查的步骤和方法。
同时，通过小组活动和讨论，学生也能够培养财产管理的意识和能力。
为了进一步巩固学生的知识，可以结合实际案例或游戏等形式进行巩固练习。
【课题】财产清查结果的处理
【教材版本】
张玉森，陈伟清.中等职业教育国家规划教材——基础会计.北京：高等教育出版社，2005 张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计教学参考书.北京：高等教育出版社，2005
张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计习题集.北京：高等教育出版社，2005
中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件——基础会计.北京：高等教育出版社，2005 【教学目标】
知识目标：
1. 掌握财产清查结果账务处理的基本理论；
2．掌握“待处理财产损溢”账户的基本结构；
3．了解财产清查结果处理的各方面工作。
能力目标：
1．掌握现金长短款的账务处理；
2．掌握存货盘盈、盘亏的账务处理；
3．掌握固定资产盘盈、盘亏的账务处理。
【教学重点、难点】
参见配套教学用书《基础会计教学参考书》第92页
教学重点：现金、存货和固定资产等财产物资盘盈、盘亏的账务处理。
教学难点：现金、存货和固定资产等财产物资盘盈、盘亏的账务处理。
【教学媒体及教学方法】
1.教学媒体：配套多媒体课件《基础会计》第七章第三节。
2.教学方法：理论方法讲解和实务练习相结合。
本节课的知识点主要涉及到财产清查的账务处理，因此本节课应着重讲解财产清查结果账务处理的核心账户——“待处理财产损溢”及其相关账务处理，讲解中应注意结合举例练习，使学生深刻理解财产清查结果账务处理的基本思路，并注意以会计理论来指导实践。
【课时安排】
2课时（90分钟）。
【教学过程】
一、[复习导入][5分钟]上节课介绍了针对不同资产物资所采用的方法——实地盘点或核对等，并将清查结果记入“盘存单”、“账存实存对比表”、“库存现金盘点表”的表册，这些表册记录即是进行财产清查结果账务处理的原始凭证，本节课主要研究如何根据盘存结果进行相关账务处理。
[新授][75分钟]
教师讲解，学生听讲：
财产清查结果的处理由两部分工作组成——相关业务处理工作和相关账务处理工作
财产清查的业务处理工作
（一）认真分析、查明账实不符的原因和性质，按照规定采用相应的处理方法（二）积极处理积压物资和清理长期不清的债权、债务
（三）总结经验教训，完善财产管理制度。
财产清查的账务处理工作
（一）审批之前，要依据清查过程中取得的盈亏的原始单据，填制记账凭证，并据此记入相
应的账簿上，使有关财产物资的账面结存数与实地结存数一致，并反映出待处理的财产物资的损溢情况。
（二）审批之后，根据审批处理意见，填制相应的记账凭证，并据此登入有
关账簿，结清待处理财产物资的数额。
教师讲解，学生听讲：
（三）账户设置：应设置“待处理财产损溢”账户。
1．性质：资产类；
2．核算内容：该账户用于核算各项财产物资的盘盈、盘亏和毁损情况。
3．账户结构：
使用配套光盘——第七章第三节，学生看演示：
待处理财产损溢
①审批前，反映已发生但尚未处理的①审批前，反映已发生但尚未处理的财产物资财产物资的盘亏或毁损数额盘盈数额
②经批准转销的盘盈数额②经批准转销的盘亏毁损或数额
4．设置明细账：应设置“待处理财产损溢——待处理固定资产损溢”和“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”两个明细账户进行明细核算。
（四）账务处理：
教师讲解，学生听讲：
1．现金长款的处理：清查中发现现金长款时，审批前，调增“现金”，账面记录，
做到账实一致，同时将长款数额记入“待处理”账户；审批后，针对性作出转入“营业处收入”或退还现金的处理。
举例：
使用配套光盘——第七章第二节，学生看演示：
教师讲解，学生听讲：
2．现金短款的处理：清查中发现现金短款时，审批前，调减“现金”
账面记录，做到账实一致，同时将短款数额记入“待处理”账户；审批后，针对性作出转入“营业处支出”——非常损失；或“其他应收款”或“现金”——出纳员赔偿的处理。
举例：
使用配套光盘——第七章第二节，学生看演示：
教师讲解，学生听讲：
3．盘盈的处理：清查中发现存货盘盈时，审批前，调增“存货”账面记录，到
账实一致，同时将盘盈数额记入“待处理”账户；审批后，做出冲减“管理费用”处理。
举例：
使用配套光盘——第七章第二节，学生看演示：
教师讲解，学生听讲：
4．存货盘亏的处理：清查中发现存货盘亏时，审批前，调减“存货”
账面记录，做到账实一致，同时将盘亏数额记入“待处理”账户；审批后，针对性作出转入“营业处支出”——非常损失；或“其他应收款”或“现金”——责任人赔偿；或“管理费用”——自然损耗等处理。
举例：
使用配套光盘——第七章第二节，学生看演示：
教师讲解，学生听讲：
4．固定资产盘盈的处理：清查中发现固定资产盘盈时，审批前，应以净值
调增“固定资产”账面记录，做到账实一致，同时将盘盈数额记入“待处理”账
户；审批后，转入“营业外收入”账户。
举例：
使用配套光盘——第七章第二节，学生看演示：
教师讲解，学生听讲：
5．固定资产盘亏的处理：清查中发现固定资产盘亏时，审批前，调减“固
定资产” 和“累计折旧”账户的账面记录，做到账实一致，同时将盘亏数额记
入“待处理”账户；审批后，针对性作出转入“营业处支出”——非常损失或自
然原因；或“其他应收款”——责任人或保险公司赔偿等处理。
举例：
使用配套光盘——第七章第二节，学生看演示：
教师讲解，学生听讲：
6．应收账款清查结果的处理：清查中发现发生坏账，应做出转销“应收账款”和冲减“坏账准备”账户的处理。
7．应付账款清查结果的处理：清查中发现确实无法支付的“应付账款”，应一方面销“应付账款”，另一方面，将其转入“资本公积”。
举例：
使用配套光盘——第七章第二节，学生看演示：
三、[小结][3分钟]
本节课学习了财产清查结果的处理方法；通过学习应理解“待处理财产损溢” 账户的性质、结构等内容，并能熟练运用该账户对财产清查结果做出相应的账务处理。
[作业] [2分钟]使用配套《习题集》——习题三；——习题四。
【板书设计】
管理费用待处理财产损溢原材料
营业外收入现金
固定资产
原材料管理费用
现金其他应收款
固定资产营业外支出
累计折旧
（一）审批之前，要依据清查过程中取得的盈亏的原始单据，填制记账凭证，并据此记入相应的账簿上，使有关财产物资的账面结存数与实地结存数一致，并反映出待处理的财产物资的损溢情况。
（一）审批之后，根据审批处理意见，填制相应的记账凭证，并据此登入有
关账簿，结清待处理财产物资的数额。
