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部编版五年级语文下册【全册】课课练练习(精编含答案)部编版语文五年级下册1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
新人教版小学五年级下册语文全册课课练一课一练习题集1、草原课课练1.看拼音写词语。
ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi cuì sè yù liú( ) ( ) ( ) ( )qí lì huí wèi jīn piāo dài wǔ( ) ( ) ( )2.词语手拉手：无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原3.形近字组词。
渲〔〕吁〔〕勒〔〕羞〔〕喧〔〕迂〔〕勤〔〕差〔〕【句段集锦】仔细读下面的句子，填一填：1．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
〞在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把( ) 比作绿毯，另一个是把( ) 比作( ) 。
2．“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
〞〔1〕渲染是指：〔2〕勾勒的意思是：〔3〕这句话说明了：3. 联系生活实际说说你对这句话的理解。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！〞你的理解是：【课文链接】1.读了这篇课文，你觉得草原的特点是：( ) ，草原上的景美( )更美。
2.你觉得本课在写法上有哪些特点？【课外延伸】1.阅读：〔1〕、这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么( )，天空是那么 ( )，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。
那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好似着草原的无限乐趣。
〔1〕根据课文内容在横线上填上适当的词语。
〔2〕用短文中带点的词语造句。
人教部编版五年级语文下册同步练习目录1 古诗三首 (3)2 祖父的园子 (6)3*月是故乡明 (10)4*梅花魂 (15)5 草船借箭 (19)6 景阳冈 (24)7*猴王出世 (28)8*红楼春趣 (31)综合性学习:遨游汉字王国○汉字真有趣 (37)○我爱你,汉字 (41)9 古诗三首 (45)10 军神 (48)11 青山处处理忠骨 (53)12*清贫 (57)13 人物描写一组 (61)14 刷子李 (65)15 自相矛盾 (69)16 田忌赛马 (73)17 跳水 (77)18 威尼斯的小艇 (81)19 牧场之国 (85)20*金字塔 (89)21 杨氏之子 (93)22 手指 (97)23童年的发现 (101)人教部编版五年级语文下册一课一练1.古诗三首一、看拼音写词语。
zhòu yè yún tián sāng shù fú xiǎo二、用“√”画出文中加点字的正确读音。
1. 昼．（zhòu zòu）出耘田夜绩．（jī jì）麻。
2. 彩丝穿取当．（dāng dàng）银钲．（zēng zhēng）。
3. 草满池塘水满陂．（bēi pō）。
三、形近字组词。
昼（）耘（）桑（）晓（）供（）但（）耕（）嗓（）浇（）洪（）四、根据意思写出诗句。
1.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
3.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
五、按要求完成填空。
1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。
新人教部编版语文五年级下册第四单元一课一练及答案附本单元知识点梳理第四单元目录第四单元单元知识梳理一、易读错的字千仞．（rèn）土匪．（fěi）绷．（bēng）带拟．（nǐ）定瑞．（ruì）雪踌．（chóu）躇．（chú）特殊．（sh ū）筹．（chóu）集矜．（jīn）持俘．（fú）虏裤裆．（dāng）深山坞．（wù）二、易写错的字岳：下半部分是“山”。
摩：下边是“手”。
祥：部首是“礻”。
龄：右边是“令”。
巫：左右两边是两个“人”。
三、重点词语五千仞五岳摩天遗民涕泪重庆诊所肥沃年龄土匪绷带审视麻醉剂施行一声不吭崭新由衷慈祥荣幸熟练惊疑一针见血伤势清醒颤抖苍白肃然起敬参谋彭德怀拟定瑞雪锻炼眷恋奔赴搞特殊签字情不自禁慰问繁忙下意识四、多音字(宝藏)五、形近字六、近义词熟练—老练惊疑—惊异审视—注视镇定—镇静吩咐—嘱咐慈祥—和蔼居然—竟然担心—担忧拟定—制定情不自禁—不由自主慰问—问候悲痛—悲哀流露—显露眷恋—依恋特殊—特别踌躇—迟疑尊重—尊敬意愿—愿望朴素—朴实夸张—夸大清贫—贫苦猜疑—猜测凶恶—凶狠威吓—恐吓七、反义词喜—悲镇定—慌张熟练—生疏拒绝—接收清醒—糊涂崭新—陈旧悲痛—快乐尊重—轻视踌躇—果断情不自禁—无动于衷特殊—一般猜疑—信任朴素—奢侈凶恶—温柔清贫—富裕威吓—安抚八、词语搭配（蓝色）的眼睛（惊疑）的神情（清醒）的大脑（崭新）的白床单（慈祥）的眉头（黯然）的目光（朴素）得生活（凶恶）得眼光（惊异）的目光（洁白朴素）的生活（紧紧）地抓住（威吓）地吼道（淡淡）地说（冷冷）地问（熟练）地打开（生气）地说（平静）地回答（由衷）地说（平静）地回答（由衷）地说（不相信）地说（不由自主）地站起来（若有所思）地说（情不自禁）地喃喃着（施行）麻醉（摘除）眼球（战胜）困难九、词语归类1.一A一B式词语：一点一滴一针一线一模一样一心一意2.ABCC式词语：汗珠滚滚凉风习习杨柳依依细雨蒙蒙3.含“一”字的词语:一针见血一声不吭一见如故一贫如洗4.含比喻的词语:汗如雨下面如桃花骨瘦如柴水平如镜5.形容悲伤的词语：痛不欲生声泪俱下伤心欲绝肝肠寸断6.数量词语：一（桩）趣事一（桩）时表一（支）自来水笔一（个）铜板一（个）木柄榴弹十、句子积累1.写景的名句：（1）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
部编版五年级语文下册【全册】课课练练习(精编含答案)部编版语文五年级下册1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
部编版小学语文五年级下册课堂同步作业试题1 古诗三首课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
yún tián sāng shùpòxiǎo( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
1．农忙时节，人们昼．(zhòu zòu)夜忙碌，稚．(zìzhì)子也傍着树荫学习种瓜。
2．夕阳西下，气温骤降，一只飞鸟掠过，湖面泛起了层层寒漪．(yīqí)。
三、给加点的字词选择正确的解释。
1．童孙未解供．耕织。
( )A．准备。
B．从事。
C．奉献。
2．草满池塘水满陂．。
( )A．山坡。
B.池塘。
C.池岸。
3．稚子．．金盆脱晓冰。
( )A．幼稚的孩子。
B．幼小的孩子。
C．顽皮的孩子。
四、根据语境，用“\\”画去多音字不正确的读音。
她的父亲在一家外贸公司供．(gōng gòng)职，负责为国外的用户提供．(gōng gòng)商品信息。
这家公司的商品经常供．(gōng gòng)不应求。
句子模块五、读句子，完成练习。
1．与“山衔落日浸寒漪”使用了相同的修辞方法的诗句是( )。
A．飞流直下三千尺 B．露似真珠月似弓C．梅雪争春未肯降 D．横看成岭侧成峰2．对人物的描写和其他诗句不同的一项是( )。
A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜B．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹D．儿童相见不相识，笑问客从何处来读写模块六、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1．这首诗描写了乡村中的农人______、______，以及儿童学着大人的样子__________的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。
2．对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是( )。
A．天真B．勤劳C．顽皮D．可爱3．这首诗表达了诗人怎样的感情？( )(多选)A．表达了对劳动人民的敬重之情。
人教新课标版2018-2019学年五年级下册语文第4单元第17课《梦想的力量》同步练习一、基础达标（共5题；共26分）1.我能写词语。
shuǐ bèng chóu jídiān bōxià xún mù juān yì shēng bū kēng________ ________ ________ ________ ________ ________2.我会组词募________ 筹________ 颠________ 簇________幕________ 寿________ 慎________ 族________3.对号入座。
坚定坚决执着顽固①瑞恩的声音很小，却很________。
②对于外来压迫，我们要________反抗。
执着顽固③妈妈的一位朋友被瑞恩的________感动了。
④无论谁来劝，他都________地一意孤行。
4.带着问题来读书。
（1）《梦想的力量》这篇课文中，瑞恩的梦想是________，“力量”的含义指________。
（2）再来读读《梦想的力量》这篇课文的片段，我觉得瑞恩是一个________的人。
5.按要求写句子。
①是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成双重否定句）②瑞恩帮助非洲儿童挖了井。
瑞恩成立了“瑞恩的井”基金会。
（用关联词语合成一句话）③妈妈说：“瑞恩，你只能靠做额外的家务活来赚那些钱。
”（改成转述句）二、现代文阅读（共2题；共33分）6.阅读下文，回答问题村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。
这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。
对于我们来说，水，就是生命。
”听到这儿，瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。
是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（1）瑞恩的梦想产生了怎样大的力量？（2）一个小小的梦想竟有如此大的力量，你认为靠的是什么？（3）瑞恩和父母为什么流下了激动、幸福的眼泪？（4）你的梦想是什么？你准备怎样实现？7.阅读下文，回答问题。
1．草原1．看拼音，写词语。
在lǜ tǎn( )似的草原上，羊群漫步，骏马bēn chí( )。
蒙古小伙既有lǐ mào( )又不jū shù( )，姑娘既大方又稍有xiū sè( )，大家跳啊唱啊，欢乐的场面gōu lè( )出一幅幅动人的画面，把草原xuàn rǎn( )得更加美丽了。
2．把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
①一( )千里②翠色( )流③( )飘带舞④群马疾( ) ⑤忽飞忽( ) ⑥久立四( )词语①和②都是形容________的。
其中词语①形容________（范围广动态美），词语②形容________（范围广动态美）。
把这两个词语填入到下面的句子中。
到了夏天，大雨后的原野，________，绿叶挂满亮晶晶的水滴，________，美不胜收。
3．照样子，按要求把事物特点写具体。
例：一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
（表现草原的辽阔）(1)________________________________（表现树木的高大）(2)________________________________（表现教室的干净）4．读句子，完成练习。
(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
①这个句子运用了________的修辞手法，把________比作________，把________比作________。
这样写的好处是________。
②运用该句使用的修辞手法，展开想象，融入感情，把下面的句子补充完整。
☆草原上一个个散落的蒙古包，就像________________。
☆仰头看，天变成了海。
那云，就是________________；那鸟，就是________________。
(2)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！这句话中破折号的作用是标示________(A解释说明 B．转折 C．声音的延长)。
部编版五年级语文下册【全册】一课一练练习(精编含答案) 部编版语文五年级下册：1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
部编版语文五年级下册：22 手指一课一练同步练习（含答案）第一课时一、看拼音写成语。
mǔ zhǐ sāo yǎng huì wù tàng shāng yà shāng（）（）（）（）（）nǐng kāi luó sī miǎo xiǎo yǎng zūn chǔ yōu（）（）（）（）二、给下面的多音字组词语。
喷pēn（）pèn（）血xuè（）xiě（）薄báo（）bó（）拧níng（）nǐng（）三、写出下面词语的反义词。
简单---（）舒服---（）薄弱---（）渺小---（）四、把词语和相应的意思连起来。
堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。
附庸形容气势宏大。
养尊处优单薄；不雄厚；不坚强。
薄弱指生活在优裕的环境中。
五、这篇课文的主要内容是什么？( )A.五个手指的特点B.五个手指的特点C.五个手指的特点和作用【答案】一、拇指瘙痒秽物烫伤轧伤拧开螺丝渺小养尊处优二、喷水喷香血液流血薄被薄弱拧干拧开三、复杂难受雄厚庞大四、（1）堂皇：形容气势宏大。
文中形容中指的相貌很有气势。
（2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。
文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。
（3）养尊处优：指生活在优裕的环境中。
文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。
（4）薄弱：单薄；不雄厚；不坚强。
形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。
五、C第二课时一、看拼音写词语。
niǔ kòu miàn mào miǎo xiǎo xiǎng shòu fù yōng（）（）（）（）（）ài zēng mào xiǎn chā yì xiàng mào táng huáng（）（）（）（）二、读一读，把加点的词语换成别的词语，意思不变。
部编版五年级语文下册【全册】课课练练习(精编含答案)部编版语文五年级下册1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
五年级下册语文课时测评，一课一练，附答案1古诗三首字词积累练一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
稚．子(zìzhì)沉浸．(jìn qìn)当．银钲(dānɡdànɡ)涟漪．(yīqí)玉磬．(qìn qìnɡ)四时田园杂兴．(xīnɡxìnɡ)二、读句子，看拼音写字词。
夏季zhòu()长夜短，农人都抓紧时间劳作。
天刚破xiǎo( )，男人们就已经在地里yún tián()，妇女们也忙着cǎi sānɡ()喂蚕。
三、下面的词语中“供”的读音与“供耕织”的“供”相同的是()。
A.提供B.供应C.供词D.供给四、对加点字词的解释有错误的一项是()。
A.童孙未解．供耕织(理解，懂得)B.稚子．．金盆脱晓冰(幼小的孩子)C.草满池塘水满陂．(池塘)D.短笛无腔信口．．吹(随口) 语句应用练五、读诗句，完成练习。
1.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
(1)诗句中把冰块掉在地上的声音写成_________________________________________。
(2)这两句诗描写的是____________________________________________________________________________________________________________________的情景。
(3)我们从诗句中可以想象出孩子从敲冰发出声响时的______到冰“碎地”时的______的心情变化，从而感受到孩子的活泼、可爱。
(①万分懊恼②十分得意)2.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
(1)诗句中的两个“满”字写出了____________的样子；“________”字写出了远山与落日的关系——远山和落日挨得很近，互相映衬；“________”字让人觉得好像夕照和水波融为一体了。
一、一锤定音（为下面加粗的字选择正确读音并在正确读音下画“”）似乎（sì shì）蒙古包（měng mãng ）好客（hǎo hào）渲染（xuàn xuān）衣裳（shāng shang）吟唱（yín yīn）二、辩字组词渲（）勒（）涯（）蹄（）喧（）靳（）崖（）啼（）三、在括号里填上合适的词语。
无边的( ) 各色的( ) 迂回的( ) 静寂的( )会心的( ) ( )的天空 ( )的空气( )的歌声( )的主人四、填空1. 一（）千里（）色（）流（）飘（）舞2.这种（），（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下（）一首（）的小诗。
3.（）情深何忍别，（）碧草话斜阳。
一、从下面的句子中各找出一组反义词,写在括号里;再试着写一句带有反义词的句子。
(1)静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
( )—( )(2)这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。
( )—( )(3)______________________________________ ( )—( )二、填空。
(1)“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这句话里的“绿毯”指的是____;“白色的大花”指的是____;“绣上了”指的是________________。
这个比喻具体、恰当地描绘出了_____________的情景。
(2)“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样。
”这句话是把绿色草原上的小丘比作__________。
“__________”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。
三、阅读这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
五年级语文科 1 草原第 01课时学号：姓名：评分：一、看拼音写词语。
yū huí mǎ tí xiū sè gōu lè（）（）（ ) ( )shuāi jiāo lǐ mào jīn piāo dài wǔ( ) ( ) ( )二、在括号里写出画横线词语的反义词。
1、主人来到几十里外欢迎远客，（）的草原热闹起来。
2、鄂温克姑娘们稍有点羞涩，但还是（）地来给客人们唱民歌。
3、草原上行车十分洒脱，一点儿也不受（），只要方向不错，怎么走都可以。
三、给画横线的句子选择正确的读音，打上“√”。
1、蒙（méng měng）古包外下起了蒙蒙( méng měng）细雨，可丝毫没有影响到大家快乐的心情。
2、好（hǎo hào）客的主人端进来好（hǎo hào）大一盘手抓羊肉，让大家尽情享用。
3、商人们在这个东方大都（dōu dū）市开了眼界，正满载（zǎi zài）货物返回故乡。
四、用横线画出下面句子中的错别字，并改正在后面的括号里。
1.这种竟界，即使人惊叹，又叫人舒服。
（）（）2见到我们，主人们立刻拔转马头，欢呼着，飞弛着，在汽车左右与前面引路。
（）（）3、太阳以经遍西，谁也不肯走。
( )( )五、根据提示填空。
我们来到辽阔美丽的草原，自然想起这些描绘草原的四字词语：一碧千里，，；会情不自禁地吟诵”野火烧不尽，”“天苍苍，野茫茫，”等诗句。
五年级语文科 1 草原第 02课时学号：姓名：评分：一、按要求改句子。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
（照样子，写句子）安静的教室里热闹起来：______________________________________________________2、空气是那么明朗，天空是那么清鲜。
（修改病句）_____________________________________________________按课文内容填空。
一、一锤定音（为下面加粗的字选择正确读音并在正确读音下画“”）似乎（sì shì）蒙古包（měng mãng ）好客（hǎo hào）渲染（xuàn xuān）衣裳（shāng shang）吟唱（yín yīn）二、辩字组词渲（）勒（）涯（）蹄（）喧（）靳（）崖（）啼（）三、在括号里填上合适的词语。
无边的( ) 各色的( ) 迂回的( ) 静寂的( )会心的( ) ( )的天空 ( )的空气( )的歌声( )的主人四、填空1. 一（）千里（）色（）流（）飘（）舞2.这种（），（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下（）一首（）的小诗。
3.（）情深何忍别，（）碧草话斜阳。
一、从下面的句子中各找出一组反义词,写在括号里;再试着写一句带有反义词的句子。
(1)静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
( )—( )(2)这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。
( )—( )(3)______________________________________ ( )—( )二、填空。
(1)“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这句话里的“绿毯”指的是____;“白色的大花”指的是____;“绣上了”指的是________________。
这个比喻具体、恰当地描绘出了_____________的情景。
(2)“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样。
”这句话是把绿色草原上的小丘比作__________。
“__________”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。
三、阅读这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.这段话作者是按从( )到( )顺序写的。
2.这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现出这个特点?3.这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?4.画“--- ”的句子中“无边的绿毯”指( )，“白色的大花”指( )。
5.用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?参考答案（第一课时）一、（sì）（měng）（hào）（xuàn）（shang）（yín）二、渲（渲染）勒（勾勒）涯（天涯）蹄（马蹄）喧（喧闹）靳（靳羽西）崖（山崖）啼（啼叫）三、 (绿毯) (衣裳) (河流) (草原) (微笑)(明朗) (清鲜) (欢快)(好客)四、1.（泻）（翠）（欲）（襟）（带）2.（境界）（既）（又）（既）（又）（低吟）（奇丽）3.（蒙汉）（天涯）（第二课时）一、 (1) (静寂)—(热闹) (2) (大方)—(羞涩)(3)看到女儿即将出嫁,母亲既高兴又难过。
(高兴)—(难过)二、(1)草原; 羊群; 羊群在草原上点缀而形成的羊群在草原上移动(2) 一幅中国画“不用墨线勾勒”三、1.由景及人的顺序写的。
2.文中写出草原的绿。
那些小丘的线条是那么的柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
3.写草原的景色：一碧千里翠色欲流流入云际绿毯绿色渲染4.四面都是绿的，平地是绿的。
小丘也是绿的。
羊群是指白色的大花5.在这境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
用骏马和牛这些实际的事物来联想的。
2* 丝绸之路一、把下面的词语补充完整。
崇（）（）岭（）（）如生五彩（）（）不计（）（）丰富（）（）美（）美（）二、照样子写词语栩栩如生悠悠驼铃___________ ___________ ____________ ________________________ ___________商量商量打扫打扫____________ _____________ ___________ _______________________ _____________三、按课文内容填空。
1.“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。
2.汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________ 、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________ 、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。
四、品味探究。
1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
（1）用“”画出句子中有关联想的内容。
（2）这句话与课文的“”句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
参考答案一、（山）（峻）（栩）（栩）（缤）（纷）（其）（数）（多）（彩）（轮）（奂）二、落落大方彬彬有礼姗姗来迟侃侃而谈虎虎生威振振有词切磋切磋走动走动拍打拍打逛游逛游打扮打扮溜达溜达三、1.陕西西安长安罗马2.先进的技术冶铁造纸凿井核桃石榴蚕豆黄瓜狮子音乐舞蹈美轮美奂四、（1）看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
（2）两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”的巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想。
一、看拼音写词语。
ɡē bì qīnɡ xī fǔ mō( ) ( ) ( )jiâ shào biān jiānɡ xiàn rù( ) ( ) ( )二、写出下列词语的反义词语。
清晰──（）严肃──（）坚强──（）动摇──（）满足──（）粗壮──（）三、读句子,给画线部分换一个意思相同的词。
(1)狂风卷着沙土袭来时,天和地都呈黄色,好像一个整体。
( )(2)你不用对人解释说明自己的意思,大家也会理解你。
( )(3)老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时,我总觉得那是妈妈的手。
( )(4)戈壁滩上的一行白杨树高耸直立,清秀美丽,非常引人注意。
( )四、判断下列句子用了什么修辞方法。
1.不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，白杨树总是那么直那么坚强，不软弱，也不动摇。
（）2.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。
（）3.铁路沿线的一棵棵树好像一个个撑开的大伞。
（）4.生活在沙漠中的白杨树,难道给我们的印象还不深刻吗? ( )一、在括号里填上植物或食物名,使每行都有两个成语。
(1)历经沧( )大招风(2)妙笔生( )龙活虎(3)声东击( )熟蒂落二、课内阅读。
爸爸着孩子，着窗外闪过去的白杨树，又陷入了。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（1）在括号里填上恰当的动词。
（2）结合课文知道，这是爸爸第次沉思。
他在沉思（）。
A．思过去，思自己； B．思子女，思未来。
（3）“一棵高大的白杨树”暗指，“几棵小树”暗指。
这种写法叫：。
（4）“浮起一丝微笑”说明爸爸。
（5）“几棵小树正迎着风沙成长起来”的意思是（）。
A．孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆，建设边疆。
B．小白杨树不怕环境恶劣，坚强，不软弱，也不动摇，是戈壁滩的卫士。
参考答案（第一课时）一、( 戈壁 ) ( 清晰 ) ( 抚摸 )( 介绍 ) ( 边疆 ) ( 陷入 )二、（模糊）（随便）（软弱）（坚定）（贪婪）（细小）三. (1) (浑黄一体)(2) (表白)(3) (抚摸)(4) (高大挺秀)四、1.（拟人）2.（设问）3.（比喻）4. ( 反问 )（第二课时）一、(1) (桑树) (2) (花生) (3) (西瓜)二、（1）搂望沉思看见（2）（ B ）。
（3）像爸爸一样的边疆建设者边疆建设者的后代借物喻人。
（4）为事业后继有人感到欣慰（5）（ A ）。
4* 把铁路修到拉萨去一、将下列词语补充完整。
（）装（）裹（）（）以待（）（）而飞（）水车（）（）以（）日废（）忘（）七（）八（）（）家（）户（）功（）绩二、下面的句子运用了哪些修辞方法，请把答案写在括号里１.风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头！（）２.海底是否没有一点声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
（）３.地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？（）４.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）５.我们怎会忘记老师对我们六年辛勤的培育？（）三、选择恰当的字填空已以严阵（）待争论不（）夜（）继日（）经及极级汲始料不（）物（）必反（）取（）别新薪改过自（）杯水车（）釜底抽（）（）陈代谢四、阅读短文，回答问题随着一声（令今）下，阵阵（暴爆）破声响（砌彻）雪域高原，风火山（遂隧）道开凿了。
一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木赴，（跨挎）过巍（饿峨）的昆仑山，将通过这里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城──拉萨。
这就是西部大开发的标志性工程青藏高原铁路，这就是造福广大人民的青藏铁路。
１.用“／”把括号里不恰当的字画掉。
２.辨字组词跨（）阵（）副（）垮（）陈（）幅（）胯（）陆（）福（）３.用“____”画出文中的一个比喻句。
４.文中破折号的作用是什么？_______________________________________________________________ ５.“世界屋脊”是什么意思？_______________________________________________________________ ６.这段话主要写了什么内容？_______________________________________________________________参考答案一、（银）装（素）裹（严）（阵）以待（不）（翼）而飞（杯）水车（薪）（夜）以（继）日废（寝）忘（食）七（嘴）八（舌）（千）家（万）户（丰）功（伟）绩二、１.（拟人）２.（设问）３.（疑问）４.（反问）５.（反问）三、严阵（以）待争论不（已）夜（以）继日（已）经始料不（及）物（极）必反（汲）取（级）别改过自（新）杯水车（薪）釜底抽（薪）（新）陈代谢四、1.（令今）（暴爆）（砌彻）（遂隧）（跨挎）（饿峨）２. 跨（跨越）阵（一阵）副（副官）垮（垮台）陈（陈列）幅（一幅画）胯（腰胯）陆（陆地）福（福气）３. 一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木赴，跨过巍峨的昆仑山，将通过这里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城──拉萨。
