北师大版二年级数学下册全册同步练习随堂练习一课一练精编版

北师大版二年级第一单元《除法》一般来，“教”概念之形成了十分漫的史。

士（唐初学者，四博士）《春秋谷梁疏》曰：“ 者教人以不及，故也”。

儿的“ ”，其就是先秦而后代教的称之一。

《非子》也有云：“今有不才之子⋯⋯教之弗”其“ ”当然也指教。

儿的“ ”和“ ”可称“教”概念的形，但仍不上是名副其的“教”，因“教”必要有明确的授知的象和本身明确的。

第二《搭一搭（一）》同步“教先生”恐怕是市井百姓最熟悉的一种称呼，从最初的、私塾到晚清的学堂，“教先生”那一行当怎么也算是国人景仰甚或敬畏的一种社会。

只是更早的“先生”概念并非源于教，最初出的“先生”一也并非有授知那般的含。

《孟子》中的“先生何出此言也？” ；《》中的“有酒食，先生”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生” 父兄或有学、有德行的。

其《国策》中本身就有“先生者，有德之称”的法。

可“先生”之原意非真正的“教”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含在于礼貌和尊称，并非具学者的称。

称“老” “先生”的，首于《礼 ? 曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言” ，其中之“先生” 意“年、深之授知者”，与教、老之意基本一致。

一、填空。

我国古代的人 ,从上学之日起 ,就日不 ,一般在几年内就能几千个字 ,熟几百篇文章 ,写出的文也是字斟句酌,琅琅上口 ,成腹的文人。

什么在代化教学的今天,我念了十几年的高中生甚至大学生 ,竟提起作文就疼 ,写不出像的文章呢 ? 叔湘先生早在 1978 年就尖地提出“:中小学文教学效果差 ,中学文生文水平低 ,⋯⋯十几年上数是 9160 ,文是 2749 ,恰好是 30%,十年的 ,二千七百多 ,用来学本国文 , 却是大多数不关 ,非咄咄怪事 ! ” 根究底 ,其主要原因就是腹中无物。

特是写文 ,初中水平以上的学生都知道文的“三要素”是点、据、 ,也通文的基本构 :提出――分析――解决 ,但真正起笔来就犯了。

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《分苹果》同步练习1、算一算。

844083574863285494274552、根据图形填空.（1）平均每个大圆内放()个小圆。

（2）平均每个圆内放（）个小正方形.（3)平均每个圆内放（）个三角形.（4）平均每只狗可以分（）块骨头。

《搭一搭（一)》同步练习◆练一练一、直接写答案：21÷6＝＿……＿19÷4＝＿……＿ 67÷9＝＿……＿38÷5＝＿……＿ 52÷7＝＿……＿ 71÷8＝＿……＿17÷2＝＿……＿ 43÷9＝＿……＿ 25÷3＝＿……＿二、计算下列各题：27÷9＝ 60÷7＝ 58÷8＝70÷9＝ 29÷5＝ 34÷6＝三、列式计算： 1、被除数是57，除数是7，商几余几？2、39里面有几个6，还余几？3、除数是9，被除数是62，商是几？余数是几?《搭一搭（二）》同步练习1、每棵树表示一个数，算一算它们最大是多少？×6＜52 表示(）×9＜40 表示（)×7＜54 表示（）2、用竖式进行计算35÷8= 66÷9= 44÷7=3、解决数学问题东东有20张画片,要平均分给小红、小明、小强,算一算，每人分几张？还剩几张?并用竖式计算《分草莓》同步练习◆练一练1。

列式计算（除法写出竖式）。

1、被除数是54，除数是6，商是几？2、把32个梨平均分给4个人,求每人分得几个梨。

3、一本书共86页，小丽看了30页，剩余的每天看7页，还需要看几天？参考答案1、54÷6=9答：商是9。

2、32÷4=8（个）答：每人分得8个梨。

3、86-30=56（页）56÷7=8（页）答：还需要看8天。

1、填空。

(1)有9朵花,每4朵花插一瓶,可以插( )瓶,还剩( )朵。

9÷4= (瓶)……(朵)(2)有25个篮球,每6个篮球装一箱,可以装( )箱,还剩( )个。

2、有48棵树。

(1)每行栽6棵,可以栽成( )行。

48÷6= (行)(2)每行栽5棵,可以栽成( )行,还剩下( )棵。

48÷5= (行)……(棵)3、看图写出2个算式。

参考答案1、(1) 2 1 2 1(2)4 12、(1) 8 8（2）9 3 9 33、15÷2=7......1 15÷6=2 (3)1. 用竖式计算。

23÷4= 27÷5= 39÷4=2、老师准备了26根小棒,每名同学发了4根,发给了几名同学,还剩几根?3、括号里最大能填几?4×（）<17 （）×5 <43 （）×8 <386×（）<25参考答案1. 23÷4=5......3 27÷5=5......2 39÷4=9 (3)2、26÷4=6（名）……2(根) 答：发给了6名同学,还剩2根。

3、4 8 4 41. 括号里最大能填几?( )×6 < 49 ( )×9 < 77 7×( ) < 40 2. 用竖式计算。

51÷7= 57÷9= 47÷5=3.一共有60个羽毛球,每9个装一筒,可以装几筒,还剩几个?参考答案1. 8 8 52. 51÷7=7......2 57÷9=6......3 47÷5=9 (2)3.60÷9=6（筒）……6（个）答：可以装6筒,还剩6个。

《分苹果》同步练习1、算一算。

844083574863285494274552、根据图形填空。

（1）平均每个大圆内放（）个小圆。

（2）平均每个圆内放（）个小正方形。

（3）平均每个圆内放（）个三角形。

（4）平均每只狗可以分（）块骨头。

◆练一练《搭一搭（一）》同步练习一、直接写答案：21÷6＝＿……＿ 19÷4＝＿……＿ 67÷9＝＿……＿38÷5＝＿……＿ 52÷7＝＿……＿ 71÷8＝＿……＿17÷2＝＿……＿ 43÷9＝＿……＿ 25÷3＝＿……＿二、计算下列各题：27÷9＝ 60÷7＝ 58÷8＝70÷9＝ 29÷5＝ 34÷6＝三、列式计算： 1、被除数是57，除数是7，商几余几？2、39里面有几个6，还余几？3、除数是9，被除数是62，商是几？余数是几？《搭一搭（二）》同步练习1、每棵树表示一个数，算一算它们最大是多少？×6＜52 表示（）×9＜40 表示（）×7＜54 表示（）2、用竖式进行计算◆练一练35÷8= 66÷9= 44÷7=3、解决数学问题东东有20张画片，要平均分给小红、小明、小强，算一算，每人分几张？还剩几张？并用竖式计算《分草莓》同步练习1.（）里最大能填几？（）×8＜35 （）×6＜34 （）×9＜ 7050＞（）×7 20 ＞（）×3 27＞ 5×（）2.20个苹果（1）平均分给5个小朋友，每个小朋友分到（）个苹果。

（2）如果平均分给6个朋友，每个小朋友分到（）个苹果，还剩（）个。

（3）如果每3个苹果放一盘，至少需要（）个盘子。

3.竖式计算24÷6= 35÷7=49÷8= 70÷9=《租船》同步练习1、列竖式计算下面各题。

《分苹果》同步练习1、算一算。

84408357486 328549427455 2、根据图形填空。

（1）平均每个大圆内放（）个小圆。

（2）平均每个圆内放（）个小正方形。

（3）平均每个圆内放（）个三角形。

（4）平均每只狗可以分（）块骨头。

◆练一练一、直接写答案：21÷6＝＿……＿ 19÷4＝＿……＿ 67÷9＝＿……＿38÷5＝＿……＿ 52÷7＝＿……＿ 71÷8＝＿……＿17÷2＝＿……＿ 43÷9＝＿……＿ 25÷3＝＿……＿二、计算下列各题：27÷9＝ 60÷7＝ 58÷8＝70÷9＝ 29÷5＝ 34÷6＝三、列式计算： 1、被除数是57，除数是7，商几余几？2、39里面有几个6，还余几？3、除数是9，被除数是62，商是几？余数是几？◆练一练1、每棵树表示一个数，算一算它们最大是多少？×6＜52 表示（）×9＜40 表示（）×7＜54 表示（）2、用竖式进行计算35÷8= 66÷9= 44÷7=3、解决数学问题东东有20张画片，要平均分给小红、小明、小强，算一算，每人分几张？还剩几张？并用竖式计算《分草莓》同步练习1.（）里最大能填几？（）×8＜35 （）×6＜34 （）×9＜ 7050＞（）×7 20 ＞（）×3 27＞ 5×（）2.20个苹果（1）平均分给5个小朋友，每个小朋友分到（）个苹果。

（2）如果平均分给6个朋友，每个小朋友分到（）个苹果，还剩（）个。

（3）如果每3个苹果放一盘，至少需要（）个盘子。

3.竖式计算24÷6= 35÷7=49÷8= 70÷9=《租船》同步练习1、列竖式计算下面各题。

《分苹果》同步练习1、算一算。

844083574863285494274552、根据图形填空。

（1）平均每个大圆内放（）个小圆。

（2）平均每个圆内放（）个小正方形。

（3）平均每个圆内放（）个三角形。

（4）平均每只狗可以分（）块骨头。

◆练一练一、直接写答案：21÷6＝＿……＿ 19÷4＝＿……＿ 67÷9＝＿……＿38÷5＝＿……＿ 52÷7＝＿……＿ 71÷8＝＿……＿17÷2＝＿……＿ 43÷9＝＿……＿ 25÷3＝＿……＿二、计算下列各题：27÷9＝ 60÷7＝ 58÷8＝70÷9＝ 29÷5＝ 34÷6＝三、列式计算： 1、被除数是57，除数是7，商几余几？2、39里面有几个6，还余几？3、除数是9，被除数是62，商是几？余数是几？1、每棵树表示一个数，算一算它们最大是多少？×6＜52 表示（）×9＜40 表示（）×7＜54 表示（）2、用竖式进行计算35÷8= 66÷9= 44÷7=3、解决数学问题东东有20张画片，要平均分给小红、小明、小强，算一算，每人分几张？还剩几张？并用竖式计算◆练一练《分草莓》同步练习1.（）里最大能填几？（）×8＜35 （）×6＜34 （）×9＜ 7050＞（）×7 20 ＞（）×3 27＞ 5×（）2.20个苹果（1）平均分给5个小朋友，每个小朋友分到（）个苹果。

（2）如果平均分给6个朋友，每个小朋友分到（）个苹果，还剩（）个。

（3）如果每3个苹果放一盘，至少需要（）个盘子。

3.竖式计算24÷6= 35÷7=49÷8= 70÷9=《租船》同步练习1、列竖式计算下面各题。

《分苹果》同步练习◆练一练1、算一算。

674883584405745854329422、根据图形填空。

（1）平均每个大圆内放（）个小圆。

（2）平均每个圆内放（）个小正方形。

（3）平均每个圆内放（）个三角形。

（4）平均每只狗可以分（）块骨头。

《搭一搭（一）》同步练习◆练一练一、直接写答案：21÷6＝＿……＿ 19÷4＝＿……＿ 67÷9＝＿……＿38÷5＝＿……＿ 52÷7＝＿……＿ 71÷8＝＿……＿17÷2＝＿……＿ 43÷9＝＿……＿ 25÷3＝＿……＿二、计算下列各题：27÷9＝ 60÷7＝ 58÷8＝70÷9＝ 29÷5＝ 34÷6＝三、列式计算：1、被除数是57，除数是7，商几余几？2、39里面有几个6，还余几？3、除数是9，被除数是62，商是几？余数是几？《搭一搭（二）》同步练习◆练一练1、每棵树表示一个数，算一算它们最大是多少？6＜52 表示（）×9＜40 表示（）×7＜54 表示（）×2、用竖式进行计算7=35÷8= 66÷9= 44÷3、解决数学问题东东有20张画片，要平均分给小红、小明、小强，算一算，每人分几张？还剩几张？并用竖式计算《分草莓》同步练习◆练一练1.（）里最大能填几？（）×8＜35 （）×6＜34 （）×9＜ 7050＞（）×7 20 ＞（）×3 27＞ 5×（）2.20个苹果（1）平均分给5个小朋友，每个小朋友分到（）个苹果。

（2）如果平均分给6个朋友，每个小朋友分到（）个苹果，还剩（）个。

（3）如果每3个苹果放一盘，至少需要（）个盘子。

3.竖式计算24÷6= 35÷7= 49÷8= 70÷9=《租船》同步练习◆练一练1、列竖式计算下面各题。

二年级下册数学一课一练1我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在19 78年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。

专门是写议论文,初中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差不多结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

明白“是如此”,确实是讲不出“什么缘故”。

全然缘故依旧无“米”下“锅”。

因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就专门难写出像样的文章。

因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积存足够的“米”。

第三节《搭一搭（二）》同步练习那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录同时阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便能够积存40多则材料。

假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、填一填。

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言进展的障碍。

许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

列式计算（除法写出竖式）。

1、被除数是54，除数是6，商是几？2、把32个梨平均分给4个人,求每人分得几个梨。

3、一本书共86页，小丽看了30页，剩余的每天看7页，还需要看几天？参考答案1、54÷6=9答：商是9。

2、32÷4=8（个）答：每人分得8个梨。

3、86-30=56（页）56÷7=8（页）答：还需要看8天。

1、填空。

(1)有9朵花,每4朵花插一瓶,可以插( )瓶,还剩( )朵。

9÷4= (瓶)……(朵)(2)有25个篮球,每6个篮球装一箱,可以装( )箱,还剩( )个。

2、有48棵树。

(1)每行栽6棵,可以栽成( )行。

48÷6= (行)(2)每行栽5棵,可以栽成( )行,还剩下( )棵。

48÷5= (行)……(棵)3、看图写出2个算式。

参考答案1、(1) 2 1 2 1(2)4 12、(1) 8 8（2）9 3 9 33、15÷2=7......1 15÷6=2 (3)1. 用竖式计算。

23÷4= 27÷5= 39÷4=2、老师准备了26根小棒,每名同学发了4根,发给了几名同学,还剩几根?3、括号里最大能填几?4×（）<17 （）×5 <43 （）×8 <386×（）<25参考答案1. 23÷4=5......3 27÷5=5......2 39÷4=9 (3)2、26÷4=6（名）……2(根) 答：发给了6名同学,还剩2根。

3、4 8 4 41. 括号里最大能填几?( )×6 < 49 ( )×9 < 77 7×( ) < 40 2. 用竖式计算。

51÷7= 57÷9= 47÷5=3.一共有60个羽毛球,每9个装一筒,可以装几筒,还剩几个?参考答案1. 8 8 52. 51÷7=7......2 57÷9=6......3 47÷5=9 (2)3.60÷9=6（筒）……6（个）答：可以装6筒,还剩6个。

《东西南北》同步练习一、判断题1.早晨小明背向太阳，他的前面是东。

（）2.小明向北走到学校，回家时他向南走。

（）3.小刚和小李面对面站，小刚面朝东，则小李面朝西。

（）4.小丽面朝北，他的左面是西。

（）5.小东早晨迎着太阳走到学校，学校在小家西面（）6.早上起来，背向太阳，前面是东，后面是西。

（）7.明明家在我家的北面，我家在他家的南面。

（）二、单选题1.小东和小丽背对背，小东面向西，小丽面向（）A. 东B. 西C. 南2.小丽从家向东走到商店，返回时应向哪个方向走（）。

A. 北B. 西C. 东3.小丽面向北极星，她向右转是（）A. 东B. 西C. 南4.小明家前门朝南，后门朝( )A. 东B. 西C. 北5.小明站在树旁，面向落日，他向左转是（）A. 东B. 北C. 南6.学校在新华书店的东面，新华书店就在学校的（）。

A. 东B. 南C. 西D. 北7.早上，我面向太阳向学校走去，我的左面就是（）。

A. 东B. 南C. 西D. 北8.东风是从（）吹向（）。

A. 西、南B. 南、北C. 东、西D. 北、东三、填空题1.早晨太阳从________方升起。

（请用“东”“南”“西”或者”北“作答）2.面向南方，后面是________方。

3.地图上，上面是________。

4.北极星高挂在________方。

（请用“东”“南”“西”或者”北“作答）5.教室前窗朝________方。

6.小红面向北方，她向左转是________方。

7.地图上左面是________方。

8.傍晚，太阳从________方落下。

9小红前面是东，后面是________。

10.地图上，北京在山东省的上面，北京在山东省的________方。

11.我的前面是东，我的后面是________。

12.我的右面是西，我的左面是________。

13.我的左面是北，我的右面是________。

14.我的后面是南，我的前面是________。

四、计算题1.小东家在小明家南面，小明家在小东家什么方向？2.小明放晚学时，迎着太阳走，小明家在学校的什么方向?3.明明说：“我的左手边是东方。

北师大版二年级数学下册全册同步练习随堂练习一课一练精编版1、算一算.84408357486328 549 4274552、根据图形填空.（1）平均每个大圆内放（ ）个小圆.（2）平均每个圆内放（ ）个小正方形.（3）平均每个圆内放（ ）个三角形.（4）平均每只狗可以分（ ）块骨头.《搭一搭（一）》同步练习一、直接写答案：21÷6＝＿……＿ 19÷4＝＿……＿ 67÷9＝＿……＿38÷5＝＿……＿ 52÷7＝＿……＿ 71÷8＝＿……＿17÷2＝＿……＿ 43÷9＝＿……＿ 25÷3＝＿……＿二、计算下列各题：27÷9＝ 60÷7＝ 58÷8＝70÷9＝ 29÷5＝ 34÷6＝三、列式计算： 1、被除数是57；除数是7；商几余几？2、39里面有几个6；还余几？3、除数是9；被除数是62；商是几？余数是几？《搭一搭（二）》同步练习1、每棵树表示一个数；算一算它们最大是多少？×6＜52 表示（）×9＜40 表示（）×7＜54 表示（）2、用竖式进行计算35÷8= 66÷9= 44÷7=3、解决数学问题东东有20张画片；要平均分给小红、小明、小强；算一算；每人分几张？还剩几张？并用竖式计算《分草莓》同步练习1.（）里最大能填几？（）×8＜35 （）×6＜34 （）×9＜ 7050＞（）×7 20 ＞（）×3 27＞ 5×（）2.20个苹果（1）平均分给5个小朋友；每个小朋友分到（）个苹果.（2）如果平均分给6个朋友；每个小朋友分到（）个苹果；还剩（）个.（3）如果每3个苹果放一盘；至少需要（）个盘子.3.竖式计算24÷6= 35÷7=49÷8= 70÷9=《租船》同步练习1、列竖式计算下面各题.56÷7＝ 60÷7＝70÷9＝ 35÷8＝52÷9＝ 46÷6＝2、妈妈买了21米花布；每4米做一个窗帘；可做几个窗帘？余几米布？3、王老师买来一条绳子；长20米；剪下5米修理球网；剩下多少米？剩下的每2米做一根跳绳；可以做几根跳绳？还剩多少米？4、薯片、牛奶、饼干；每包5元、每盒3元、每包6元 .（1）小红买了3包牛奶一共用去多少元？（2）小明有20元钱买一种东西正好用完；他可以买什么；买几包？（3）你能提出什么问题？5、妈妈买来12只苹果和15只梨；如果要把它们全部装在袋子里；每只袋子只能装4只水果；至少需要几只袋子？6、妈妈买来26米花布；每3米做一件连衣裙；最多做几件连衣裙？《东南西北》同步练习一、看图填一填.1、2、3、下图是小军家住房的平面图.《辨认方向》同步练习1．48(1)天安门在长安街的________面；中山公园在天安门广场的________面；正阳门在毛主席纪念堂的________面；中国革命历史博物馆在天安门广场的________面.(2)你在图中还发现哪些方向关系? （）在（）的___面2.根据要求要表格里画上对应的图形.（1）★的西北方画□；（2）★（3）★的西南方画○；（4）△画在□的南面；（5）★在●的西南面；（6）●的西面是▲.3．48(1)小飞从人民广场出发向________行驶________站到文化路；再向________行驶________站到动物园；再向________行驶________站到商场路；再向________行驶________站到少年宫；再向________行驶________站到图书馆.(2)说一说小飞从图书馆返回人民广场的路线：小飞从图书馆出发向________行驶________站到；再向________行驶________站到；再向________行驶________站到；再向________行驶________站到；再向________行驶________站到人民广场.(3)小红如果坐了4站；在拥军路下车；她可能从哪站上车的?或(4)小明在爱民路上车坐3站；她可能在哪站下车?或4.想一想；填一填书乐乐家长白街体育馆太平路⑴乐乐从家出发；向（）走到人民路；再向（）走到书店.(2)太平路在人民路的（）面；长白街在人民路的（）面.《数一数（一）》习题1.2.估一估；填上合适的单位（十；百；千）.树上大约有一（）个桃子；大约有三（）片树叶；河里大约有5（）只鸭子.《数一数（一）》同步练习1.数一数；下图中有多少个小正方体？2.这台洗衣机的售价是（）元.《数一数（二）》同步练习1、10000里面有（）个1；（）个10；（）个100；（）个1000.2、( )个10是10000；（）个100是10000；（）个1000是10000.3、1459里面有（）个千；（）个百；（）个十；（）个一.4、由3个千；5个百；6个一组成的数是（）.5、有8个千；7个百组成的数是（）.6、按规律填空.1646、1746、1846、（）、（）4567、4577、4587、（）、（）（）、1788、1789、（）、（）6000、7000、8000、（）、（）1900、 1800、 1700、（）、（）、（）3000、 3010、 3020、（）、（）、（）《拨一拨》同步练习一、填空.10个1是（）.10个10是（）.10个100是（）. 10个1000是（）.二、拨出二百九十八；一个一个地数；数到三百零二；并把它们写出来.三、拨出三千八百；一百一百地数；数到四千二百；并把它们写出来.（）、（）、（）、（）、（）.四、写一写.（）（）（）（）（）（）《比一比》同步练习一、比较大小：1、在圈里填上“＞”、“＜”或“＝”.392 293 1020 1200 3050 3505 986 985999 1000 1000 1001 2468 24602、把下列各数按照从大到小的顺序排列：3021 3210 3201 3012 989二、判断：1、一个数的最高位是百位；这个数是四位数. （）2、三位数一定比四位数小. （）3、七千零九写作：7009 （）4、最大的四位数比最小的五位数大. （）5、用5、6、0、3组成最小的四位数是6305. （）6、最高位是万位的数它是五位数；一个四位数最高位是千位. （）7、只读一个零的数是末尾有0的数. （）《有多少个字》同步练习一、大约有10个大约有（）个二、在合适的答案后面打“√”.小明：我们学校有600名男生；小红：女生的人数和男生差不多.女生大约有多少人？580名（） 800名（） 300名（）三、1、估一估；姚明哥哥有多高？2.估一估；有多少个棋子？3.估一估；果汁有多少毫升？4.估一估；小乌龟还要再爬多少米才能到达学校？5.估一估；有多少只鸭子？6.估一估；大树有多高？7.有多少片树叶？8.估一估；下面的纸条有多少厘米？9.估一估；路边还能在几棵树？《铅笔有多长》同步练习1、在（）里填上合适的数.练习本长约2（）课桌宽4（）一栋楼高约24（）数学书厚5（）小亮身高约135（）一拃长约15（）2、填一填.1dm=（）cm 3dm=（）cm1m=（）dm 7m=（）dm80dm=（）m 40cm=（）dm2m=（）cm 800cm=（）m1cm=（）mm 6cm=（） mm5dm =（）cm =（）mm《1千米有多长》同步练习一、填空.每小时走5千米；是（）米. 月亮绕地球每秒运行8千米；是（）米.每小时行80（）课桌高80（）床长2（）《买电器》同步练习一、口算.670－600= 500＋230= 670－60=700－190= 730＋500= 670＋300=730－500= 460＋70= 1800＋200=380－250= 1800－200= 1000－800=二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.280＋300 ○ 280＋30 6400－400 ○ 6400－400750＋40 ○ 40＋750 960－80 ○ 900－80三、数字游戏.1. 两个数的和是500. （）＋（）=5002. 两个数的差是700. （）－（）=700四、解决问题.（1）买 1 台洗衣机和 1 台电视机共花多少钱？（2）1 台洗衣机比 1 台电视机便宜多少钱？（3）1 台电冰箱比 1 台电视机贵多少钱？2. 小明家买电冰箱花了1800元；小红家在商场打折时买了同一款式的冰箱花了1500元；那么小红家比小明家少花了多少钱？《回收废电池》同步练习一、练一练.48＋6= 360－80= 1500＋700=30＋58= 570＋60= 3200－800=61－4= 400－30= 2500＋3000=二、用竖式计算.162＋234 718＋120 456＋307271＋436 169＋602 98＋320267＋385 513＋487 56＋109三、沙场练兵.（1）买一套桌椅共花多少钱？（2）买1张床和1个书柜共花多少钱？（3）你还能提出哪些数学问题？（1）一班和二班一共回收多少节？（2）一班和三班一共回收多少节？（3）二班和三班一共回收多少节？《十年的变化》同步练习一、脑筋转转转；答案全发现.1. 飞飞家的居住面积是135平方米；比圆圆家的居住面积少27平方米；圆圆家的居住面积是（）平方米.A、152B、172C、1622．小春家养了347只鸭子；养了864只鸡；鸡和鸭子一共有（）只A、1211B、1101 C 、1111二、把表格补充完整.加数389 543 522 202 465 568加数532 265 89 213 236 233和《小小图书馆》同步练习1.（1）你估计一下；买一台洗机衣和一台彩电需多少元？（2）妈妈带了2000元；能买回一台冰箱吗？2.用竖式计算.（1）139-116= （2）127-92=《小蝌蚪的成长》同步练习1.计算减法时；要( ）对齐；从( ）位减起；哪一位不够减；就从前一位退( ）；在本位上加( ）再减.2.计算300－65时；可以先把65分成( ）和( ）；200－( ）－( )＝( ）；也可以先把300减去( ）；变成一个不退位的减法；再把得数加上1.3.我是小法官.(对的画“√”；错的画“×”)(1)无论计算加法还是减法；都要从高位算起.( ）(2)计算加法时要把相同数位对齐；计算减法时可以不用对齐数位.( ）(3)比232少46的数是多少；列式是232－46. ( ）4.用竖式计算.149－57＝325－157＝544－265＝500－274＝356－178＝843－356＝215－169＝432－246＝5.我是森林小医生.(判断；并改正)６、兴华超市新进水果531箱；卖出465箱；还剩多少箱没有卖出？７、学校新购进一批图书；科技书有215本；文艺书有178本；故事书有300本.(1)科技书比文艺书多多少本？(2)你还能提出一个用减法计算的问题吗？并尝试解答.《算得对吗》同步练习1、计算并验算.245＋357= 432－267=231＋289= 573－195=2、你能在方框里填上合适的数吗？3、先估算；再把下面的算式按和的大小；从小到大排列.498＋504 412＋189 899－205 999－801（）＜（）＜（）＜（）4、在表里填上合适的数；并验算结果是否正确.加数295 459加数503 471《认识角》同步练习1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．（）（）（）（）（）（）2.下面图形各有几个角, 在( )里填几．（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角3、一个角有（）个顶点；（）条边.请写出角各部分的名称.《认识直角》同步练习一、判断题( 18分 )用三角板量一量, 下面哪个角是直角；在（）里画√；哪个不是画×.二、填空题(第1小题 10分； 2-5每题 18分；共 82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小；在( )里标出.2. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段；把它分成一个正方形和一个三角形.加线后的图形中有( )个直角(3)下图中( )个直角《长方形与正方形》同步练习1、快乐出发这些都是我们在日常生活中经常看到的图形.它们分别是______、______、______形.这些图形都是______形.______和______这样的图形有______条边；______边相等；四个角都是______角. ______和______这样的图形；四条边______；四个角都是______角.______这样的图形有______条边；______边相等且平行；有______角；对角______. 你能用纸折一折、剪一剪；做出这些图形吗？2、轻松演练把下面的图形放到相应的横线上长方形______________ 正方形___________3、活动乐园数一数______个正方形 ______个长方形 ______个平行四边形《平形四边形》同步练习1.判断：平行四边形的对角相等. （）2. 选择：平行四边形的（）相等.①四个角②四条边③对边3.把平行四边形的序号填在括号里.平行四边形有( ).4.判断：平行四边形的对边相等. （）平行四边形的四个角一定不是直角. （）5.选择：木头椅子摇晃了；常常在椅子下边斜着钉木条；这是运用了（）①三角形的稳定性能②平行四边形容易变形的特性31 / 31。