好吃的橘子

幼儿园小班美术活动《好吃的橘子》教案一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。

2.让幼儿学会用简单的线条和色彩表现橘子的外形特征。

3.培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。

二、教学内容1.了解橘子的外形特征和色彩。

2.学习用线条和色彩表现橘子的外形。

3.制作橘子作品，发展美术技能。

三、教学重点与难点1.教学重点：学会用线条和色彩表现橘子的外形特征。

2.教学难点：制作出富有创意的橘子作品。

四、教学过程1.导入（1）教师展示一颗橘子树，引导幼儿观察并说出橘子的外形特征。

（2）教师提问：你们喜欢吃什么水果？橘子是什么颜色的？它长什么样？2.教学活动（1）观察橘子教师分发橘子给每个幼儿，引导幼儿观察橘子的颜色、形状和大小。

教师提问：橘子是什么颜色的？它是什么形状的？橘子皮是什么感觉的？（2）讨论橘子的特点教师引导幼儿讨论橘子的特点，如：橘子的味道、橘子瓣的数量等。

教师提问：橘子是什么味道的？橘子有多少瓣？（3）绘画橘子教师发放绘画材料，引导幼儿用线条和色彩表现橘子的外形。

教师示范如何用线条和色彩画橘子，并讲解绘画技巧。

幼儿跟随教师绘画，发挥自己的想象力，创作出富有创意的橘子作品。

（4）制作橘子作品教师发放制作材料，引导幼儿制作橘子作品。

教师示范如何制作橘子作品，并讲解制作方法。

幼儿跟随教师制作，创作出独特的橘子作品。

3.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的橘子作品，并让其他幼儿进行评价。

4.活动延伸（1）教师带领幼儿进行橘子创意活动，如：橘子拼图、橘子香气实验等。

（2）教师引导幼儿将橘子作品装饰在教室里，美化环境。

五、教学反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的需求，给予个别指导。

2.教师在评价幼儿作品时，是否以鼓励为主，激发幼儿的自信心。

3.教师在活动延伸环节，是否充分利用橘子资源，拓展幼儿的知识面。

六、教学资源1.橘子树模型2.橘子实物3.绘画材料（画纸、画笔、水粉等）4.制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）5.橘子创意活动素材通过本次美术活动，幼儿不仅学会了用线条和色彩表现橘子的外形特征，还锻炼了观察能力、动手能力和审美能力。

《好吃的橘子》教案一、教学目标：1. 让学生了解橘子的外形、颜色、味道等特点，培养学生的观察能力。

2. 通过学习橘子相关的词语和句子，提高学生的语言表达能力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜食物的优良品质。

二、教学内容：1. 橘子的外形、颜色、味道等特点。

2. 橘子相关的词语和句子。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握橘子相关的词语和句子，能够描述橘子的特点。

2. 教学难点：能够用生动的语言描绘橘子的味道。

四、教学方法：1. 观察法：让学生观察橘子的外形、颜色、味道等特点，培养学生的观察能力。

2. 游戏法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习橘子相关的词语和句子。

3. 情景教学法：创设生活情境，让学生在实际语境中运用所学知识。

五、教学准备：1. 教具：橘子、图片、词语卡片、句子卡片等。

2. 教学场地：教室。

六、教学过程：1. 导入：教师展示橘子实物，引导学生观察橘子的外形、颜色、味道等特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：教师讲解橘子相关的词语和句子，让学生跟读、模仿，加强语言表达能力。

3. 实践环节：教师创设生活情境，让学生运用所学知识进行交流，如：“你喜欢吃橘子吗？为什么？”等。

七、作业布置：1. 抄写橘子相关的词语和句子。

2. 观察家人或朋友吃橘子的场景，用所学知识进行描述。

八、课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。

九、教学评价：1. 学生对橘子相关词语和句子的掌握程度。

2. 学生在实际语境中运用所学知识的能力。

3. 学生对大自然、食物的热爱和珍惜程度。

十、教学拓展：1. 组织学生参观橘子园，亲身体验橘子采摘的乐趣。

2. 开展橘子美食大赛，让学生亲手制作橘子美食，增进对橘子的了解和喜爱。

3. 邀请家长参与课堂，共同分享橘子相关的故事和知识。

六、教学策略的调整1. 根据学生的学习反馈，适时调整教学节奏和难度，确保学生能够跟上教学进度。

《好吃的橘子》幼儿园小班下学期科学教案【活动目标】1、初步学习用各种感官感知橘子的形状、味道等特点。

2、乐意参与活动，学习在教师的鼓励下尝试剥橘子。

3、初步了解橘子皮和肉的作用。

4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

【活动准备】桔子（总数与幼儿人数相同）；教学挂图。

【活动过程】一、引导幼儿区角的“桔子树”，激发幼儿活动兴趣。

1、师：这是什么？树上有什么？小结：这棵是橘子树，上面结满了黄黄的果子呢。

师：我们一起把树上的桔子摘下来，看看是什么水果？2、教师带领幼儿一边唱歌一边摘桔子。

小结：原来是黄黄的橘子呀。

二、引导幼儿用闻、摸等方法观察桔子的外表形状特征。

教师出示桔子：我们摘下来的是什么水果？师：它是什么形状的？师：像什么？是什么颜色的？师：上面有什么？师：摸上去感觉怎么样？师：闻一闻，什么味？三、引导幼儿学习剥桔子，观察、品尝桔肉。

1、引导幼儿自己剥桔子。

师：想吃桔子怎么办？怎么办？2、教师示范从上往下一片片地剥开桔皮，并鼓励幼儿大胆尝试。

师：我们要从中间用我们的手指先剥开一点点，然后一片片的剥到底部。

3、引导幼儿观察、品尝桔肉。

师：哇！桔肉露出来了。

师：它是什么样的？上面有什么？白白的须须能吃吗？师：橘子肉软软的、一片一片的。

鼓励幼儿连桔肉上的桔络一起吃，并说说桔肉的味道。

师：我们吃橘子的时候我们可以把上面的梗若一起吃哦，那个是可以吃的。

四、幼儿品尝橘子。

师：现在老师要把这些好吃的橘子送给小朋友们吃了。

教师给小朋友人手一个橘子。

师：现在小朋友可以品尝我们的橘子啦，小朋友要自己用手慢慢的剥哦。

幼儿吃了橘子后请幼儿说说橘子的。

味道。

师：小朋友们橘子好吃吗，是什么味道呀。

引导幼儿回答五、引导幼儿了解桔皮、桔肉的作用。

1、教师介绍桔皮和桔肉的作用。

师：桔皮可以用来做陈皮、泡桔皮茶，桔肉可以榨桔子汁、做桔子酱。

2、迁移幼儿生活经验，鼓励幼儿说说自己吃的含桔子成份的东西。

好吃的橘子橘子是一种非常受欢迎的水果，它的口感酸甜可口，有着浓郁的果香和丰富的汁液，是人们喜爱的美味佳肴。

橘子在中国有着悠久的种植历史，早在数千年前，我们的祖先就开始种植橘子，并将其视为奇珍异果。

在充满传统文化的中国，橘子既有着深厚的寓意，又有着丰富的营养价值，它以其独特的魅力吸引着人们。

橘子的种类繁多，根据果皮的颜色可以分为黄橙、红橙和绿橙；根据果肉的性质可以分为甜橙、酸橙和苦橙。

比较常见的是黄橙和甜橙。

它们的果皮光滑，富有光泽，果肉饱满多汁，口感酸甜爽口。

橘子的味道清新，营养丰富，不但可以直接食用，还可以制作各种美食。

橘子的营养价值非常高，它富含维生素C、维生素A、维生素B等多种维生素，还含有钾、钙、镁等矿物质。

维生素C是一种强大的抗氧化物质，可以帮助身体抵抗自由基的伤害，提高人体免疫力，预防感冒和癌症等疾病。

而维生素A对视力保护和皮肤美容有很好的效果，维生素B则有助于改善人的精神状态和提高记忆力。

橘子富含的纤维素可以帮助消化系统正常运作，促进排便，预防便秘。

所以，经常吃橘子不仅可以提供足够的维生素和矿物质，还能保持身体健康。

橘子的食用方法多种多样，可以直接吃，也可以制作成各种美食。

最简单的方法是直接剥皮吃，将橘子切成小块，用手轻轻捏压果肉，就可以碎开果皮，将果肉取出来食用。

还可以将橘子榨成橙汁，或者制作成橙色沙拉、橙汁鸭、橙酱虾等多种菜肴。

橘子还可以制作成果酱，用来涂抹面包和饼干，香甜可口。

在夏天可以将橘子切片冷冻，成为一种清凉解暑的零食。

橘子的食用禁忌也需要注意。

橘子的果皮含有挥发性的芳香物质，过多地食用会刺激消化道，引起腹胀、腹泻等不适症状。

由于橘子的皮肤厚，不易被消化，容易导致积食，所以不宜空腹食用，最好在饭后半小时再吃。

橘子的属寒性水果，孕妇、寒性体质和脾胃功能较差的人最好少吃或避免食用。

橘子是一种美味的水果，具有浓郁的果香和酸甜的口感。

它不但富含营养、口感好，还具有多种吃法，可以供人们选择。

幼儿园科学活动课好吃橘子优质教案(精选一、教学内容本次教学选自幼儿园大班科学活动教材第四章《好吃果实》，详细内容围绕“认识橘子”展开。

通过观察、品尝、探索，让幼儿解橘子外部特征、内部结构以及营养价值。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识橘子，解橘子外部特征和内部结构。

2. 培养幼儿观察、探索和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解橘子生长过程和营养价值。

四、教具与学具准备1. 教具：橘子、水果刀、盘子、显微镜、图片等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室里橘子树，引导幼儿关注橘子外部特征，如颜色、形状、大小等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）向幼儿展示橘子图片，讲解橘子生长过程。

（2）通过实物观察，让幼儿解橘子外部特征。

（3）切开橘子，让幼儿观察橘子内部结构，如果肉、脉络等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩泥模仿橘子，培养动手操作能力。

（2）组织幼儿品尝橘子，引导幼儿描述橘子味道。

4. 讨论与分享（10分钟）让幼儿分享观察和品尝橘子感受，引导幼儿解橘子营养价值。

六、板书设计1. 橘子外部特征：颜色、形状、大小等。

2. 橘子内部结构：果肉、脉络等。

3. 橘子营养价值：维生素C、纤维素等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢橘子。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，画出自己心中橘子。

2. 家庭作业：与家长一起品尝橘子，分享橘子美味。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中表现，解他们对橘子认识和兴趣。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去果园实地观察橘子生长。

（2）开展关于水果系列教学活动，让幼儿解更多水果知识。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 讨论与分享5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入用生动语言描述橘子树生长环境，引导孩子们关注橘子生长过程。

一、活动名称：托班综合活动《好吃的橘子》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识橘子，了解橘子的外形、颜色和味道。

2. 技能目标：培养幼儿观察、触摸、品尝橘子的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对食物的兴趣，激发幼儿分享、合作的精神。

三、活动准备：1. 橘子若干，切成小块；2. 盘子、碗等容器；3. 纸巾；4. 洗水果的相关工具；5. 教学图片或视频；6. 音乐播放设备。

四、活动过程：1. 引入：教师出示橘子，引导幼儿观察橘子的外形、颜色，引发幼儿对橘子的兴趣。

2. 清洗橘子：教师演示如何清洗橘子，讲解清洗的步骤和注意事项。

3. 切橘子：教师演示如何将橘子切成小块，讲解切的技巧和注意事项。

4. 品尝橘子：教师引导幼儿触摸、品尝橘子，感受橘子的味道。

5. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，巩固对橘子的认识。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿观察、品尝其他水果，培养幼儿的饮食习惯。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置水果主题展板，引导幼儿继续关注水果的知识。

3. 音乐活动：教师播放与水果相关的音乐，组织幼儿进行舞蹈活动，让幼儿在愉悦的氛围中成长。

六、教学内容：1. 学习橘子的外形特征，如：圆形、大小、颜色等。

2. 学习橘子的营养价值，如：富含维生素C、纤维等。

3. 学习橘子的食用方法，如：直接食用、榨汁、烘焙等。

七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察橘子的外形特征，提高观察能力。

2. 讲解法：教师讲解橘子的营养价值和食用方法，提高幼儿的知识水平。

3. 实践法：让幼儿亲手操作，体验清洗、切橘子等过程，提高动手能力。

八、教学步骤：1. 清洗橘子：教师演示如何清洗橘子，讲解清洗的步骤和注意事项。

2. 切橘子：教师演示如何将橘子切成小块，讲解切的技巧和注意事项。

3. 品尝橘子：教师引导幼儿触摸、品尝橘子，感受橘子的味道。

4. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，巩固对橘子的认识。

《好吃的橘子》教案第一章：活动目标1.1 了解橘子的外形、颜色和味道，培养幼儿对水果的认知。

1.2 培养幼儿的触觉、嗅觉和味觉能力，提高他们的感官体验。

1.3 通过活动，培养幼儿的动手操作能力和合作精神。

1.4 培养幼儿分享、感恩和珍惜食物的的意识。

第二章：活动准备2.1 教具：橘子、水果刀、盘子、牙签、画纸、彩笔等。

2.2 环境：安静、整洁、舒适的活动室，适当的光线和温度。

2.3 音乐：轻松愉快的背景音乐。

第三章：活动过程3.1 引入：教师展示橘子，引导幼儿观察橘子的外形、颜色，激发幼儿的兴趣。

3.2 观察：教师切开橘子，让幼儿观察橘子的内部结构，了解橘子的味道。

3.3 品尝：教师将橘子分给每个幼儿，让他们品尝橘子的味道，并引导幼儿用词语描述橘子的口感。

3.4 创意：教师引导幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的橘子，并可以用牙签制作橘子的模型。

3.5 总结：教师引导幼儿分享自己的作品，了解橘子的特点，培养幼儿的总结能力。

第四章：活动延伸4.1 家庭作业：教师让幼儿回家后，与家长一起收集更多关于橘子的信息，如橘子树的种植、橘子的产地等。

4.2 环境创设：教师在活动室布置橘子主题的墙面，展示幼儿的作品和有关橘子的知识。

第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和表现，评价他们的学习效果。

5.2 家长反馈：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中对橘子活动的延伸情况，以便对后续教学进行调整。

5.3 幼儿作品：教师对幼儿在活动中的作品进行评价，了解他们的创意和表现。

第六章：活动注意事项6.1 确保活动中的橘子新鲜、无农药残留，适合幼儿食用。

6.2 在切割橘子时，教师要确保安全，避免幼儿受伤。

6.3 活动过程中，教师要关注每个幼儿的参与情况，引导他们积极参与。

6.4 活动结束后，教师要确保教具和场地清理干净。

第七章：教学方法7.1 直观展示：教师通过展示实物橘子，让幼儿直观地了解橘子的特点。

《好吃的橘子》教案1.1 设计意图：通过引入橘子这一常见的水果，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

1.2 教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探索橘子的特点和食用方法。

1.3 教学内容：介绍橘子的外观、色泽、口感以及食用方式。

二、知识点讲解2.1 橘子的外观和色泽：圆形或略扁的形状，皮色橙黄，有光泽。

2.2 橘子的口感：肉质柔软，多汁，味道酸甜适中。

2.3 橘子的食用方式：可以生吃，也可以制作成饮料、糖果、糕点等食品。

三、教学内容3.1 橘子树的生长过程：介绍橘子树的种植、开花、结果等生长过程。

3.2 橘子品种及产地：介绍不同品种的橘子以及它们的产地。

3.3 橘子加工与保存：讲解橘子的加工方法（如晒干、蜜饯）和保存技巧。

四、教学目标4.1 知识与技能：了解橘子的外观、色泽、口感及食用方式，知道橘子树的生长过程和不同品种的橘子。

4.2 过程与方法：通过观察、品尝、讨论等方式，培养学生的观察能力和合作意识。

4.3 情感态度与价值观：培养学生热爱生活，关注身体健康的意识。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：橘子加工方法和保存技巧的讲解与实践。

5.2 教学重点：通过观察、品尝、讨论等方式，让学生深入了解橘子的特点和食用方法。

以上是《好吃的橘子》教案的前五个章节，后续章节将包括教学过程、作业布置、评价方法、教学反思等。

希望对您有所帮助。

教案《好吃的橘子》教案六、教具与学具准备6.1 教具：橘子树图片、橘子实物、视频播放设备。

6.2 学具：橘子树生长过程图解、橘子品种介绍资料、橘子加工与保存方法图解。

6.3 准备说明：教具和学具应提前准备充足，确保课堂顺利进行。

七、教学过程7.1 导入：通过展示橘子树图片，引导学生回顾橘子树的生长过程，激发学生对橘子的兴趣。

7.2 知识点讲解：教师讲解橘子的外观、色泽、口感以及食用方式，学生跟随教师展示的实物进行观察和品尝。

7.3 教学内容实践：学生分组讨论橘子的不同品种及产地，每组选出一个品种进行介绍。

好吃的橘子橘子是一种非常好吃的水果，它的皮薄味甜，果肉爽口，且含有丰富的维C。

今天就让我们来一起探索一下橘子的美味之处吧！橘子的品种繁多，常见的有瓯柑、橙子、贵妃橙等。

其中，瓯柑是福建省特有的品种，橙子则是江苏、广东等地的主要品种。

不同的品种口感较为细微的区别，但都有着相似的营养价值。

橘子的外表呈现金黄色，呈现出圆球状。

一般来说，橘子的皮有一层白色的外膜，需要用力剥掉，内部果肉则呈现出鲜艳的黄色。

橘子具有天然的甜味，口感酸甜适中，非常好吃。

橘子最好在室温下存放，放在阳光直射的地方容易热坏。

橘子的营养价值非常高，每100克橘子含有维生素C超过60mg，而且还含有碳水化合物、矿物质、果胶、纤维素等成分。

维生素C可以抗氧化，增强免疫力，对于预防感冒、延缓衰老等都有明显的作用。

而且，橘子中的果胶和纤维素可以帮助消化，还能减缓人体内的胆固醇，对于保护心血管系统也很有帮助。

除了直接食用橘子，还可以将橘子做成各种美食，如橘子糖水、橘子酱、橘子皮蛋、橘子酥等等。

橘子糖水和橘子酱颜色金黄，口感甜润，有一定的嗜甜性人群可以适当食用。

橘子皮蛋则需要将橘子的皮切细条码煮熟后，加入鸭蛋一同腌制，再蒸制而成，口感略带苦味，是一款非常受欢迎的家常菜肴。

橘子酥则是一款看似小清新的糕点，制作流程繁琐，但口感却非常酥脆，特别受女性朋友们的喜爱。

总的来说，橘子是一种非常好吃的水果，人们可以将其做成美食或者直接食用，都非常美味。

其营养价值也非常高，含有丰富的维生素C、果胶、纤维素等成分，有助于保护人们的健康。

因此，我们在平时的生活中可以多吃些橘子，让自己更加健康美好。

橘⼦最好吃的⼗⼤品种，你吃过吗？
不知道⼤家⼜没有这种感受：逛⽔果店时，发现各种各样名字的橘⼦，都不知道买
哪个了。

今天给⼤家总结⼀下橘⼦最好吃的⼗⼤品种。

1、沙糖桔
⼜名：⼗⽉桔。

现主要产地在两⼴。

其中⼴西荔浦县现为国家种植砂糖橘⾯积最⼤的县。

2、沃柑
晚熟杂交品种
3、皇帝柑
别称：贡柑。

据说是武则天及其喜爱的⽔果。

4、茂⾕柑
美国佬培育出的杂交品种
5、马⽔桔
产于⼴东阳春市马⽔镇，被称为⼴东四⼤名桔之⼀6、蜜桔
其中南丰蜜桔有“贡桔”的美誉，曾被斯⼤林誉为“桔中之王”
7、红美⼈
品种名爱媛28，⽇本⼈⽤南⾹与天草杂交得到的品种，⼩⼼它的果⾁是黄橙⾊的哦。

8、椪柑
别称：芦柑、⽩桔、梅柑，具有药⽤价值哦。

9、丑柑
学名：“不知⽕”，⼜称“凸顶柑”、“丑桔”、“丑⼋怪”、“丑橙”，⼀个字：丑
10、⾦橘
⼜称：⾦枣、⾦柑、⼩橘⼦。

是可以连⽪⼀起吃的脆⽪桔
以上排序不分先后。

柑橘品种⾮常多，不知道上⾯有没有您喜欢吃的。

欢迎在下⾯与⼩编交流。

好吃的橘子中班科学教案一、教学目标1.通过品尝橘子，培养幼儿对橘子的认知和兴趣。

2.通过观察、比较和探究，让幼儿了解橘子的颜色、味道、形状等特点。

3.引导幼儿自主思考和实践，培养其观察和探究问题的能力。

4.通过亲身体验，让幼儿感受水果的美味和健康价值。

二、教学准备1.新鲜橘子若干个。

2.切片器、刀具、碟子等。

3.绘本《橘子的故事》。

4.幼儿园厨房或实验室供调制橘子汁使用。

三、教学步骤Step 1：导入新知识 (10分钟)1.老师展示新鲜橘子给幼儿观察，并引导他们回答问题：这是什么水果？你们平时喜欢吃橘子吗？2.老师根据幼儿的回答，介绍橘子的特点和营养价值，激发幼儿的兴趣。

1.老师和幼儿一起剥橘子皮，展示橘子内部的果肉。

2.老师给每个幼儿分发一片橘子，要求他们品尝，并描述橘子的味道和口感。

Step 3：观察橘子 (15分钟)1.老师将橘子切成不同形状，如片状、块状、丝状等，让幼儿观察不同形状的橘子，并讨论它们的异同之处。

2.幼儿将观察结果记录在自己的观察本上，画出橘子的不同形状。

Step 4：比较橘子的颜色 (15分钟)1.老师将不同颜色的橘子放在幼儿面前，如黄色、橙色、绿色等，让幼儿观察并比较它们的颜色差异。

2.引导幼儿思考：“为什么橘子是橙色的？”、“其他水果有哪些颜色？”等问题。

Step 5：制作橘子汁 (20分钟)1.带领幼儿前往幼儿园厨房或实验室，准备调制橘子汁的材料和器具。

2.老师示范如何制作橘子汁，并让幼儿亲自动手操作，体验制作过程。

3.幼儿品尝新鲜橘子汁，感受橘子的清香和美味。

1.回到教室，与幼儿讨论橘子的特点、颜色和味道等。

2.带领幼儿分享自己对橘子的认识和体验，进行小结和总结。

四、教学延伸1.继续探究：引导幼儿观察并比较橘子与其他水果的异同，激发他们进一步思考和解答问题。

2.观察橘子皮：给幼儿展示橘子皮，让他们观察并讨论橘子皮上的凹凸和纹理等特点。

3.橘子的种子：引导幼儿观察橘子的种子，探究种子对橘子生长的重要性和作用。

科学活动教案：好吃的橘子篇1：幼儿园科学活动《好吃的橘子》教案幼儿园科学活动《好吃的橘子》教案活动目标：初步学习用各种感官感知橘子的形状、味道等特点。

乐意参与活动，学习在教师的鼓励下尝试剥橘子。

初步了解橘皮和橘肉的作用。

活动准备：橘子（总数与幼儿人数相同）。

干净的盘子、抹布、筐子若干。

幼儿用书、教学挂图。

活动过程:引导幼儿跟随着音乐摘橘子，激发幼儿的活动兴趣。

出示教学挂图，激发幼儿活动兴趣。

教师：这是什么？树上有什么？(2)幼儿在教师的带领下跟随音乐一起摘橘子。

教师：我们一起把树上的果子摘下来，看看是什么？引导幼儿用闻、摸等方法观察橘子的外表形状特征。

每个幼儿从筐子里拿出一个橘子观察。

引导幼儿观察橘子的外表形状。

教师：我们摘下来的是什么水果?它是什么形状的？像什么？是什么颜色的？上面有什么？摸上去感觉怎么样？闻一闻，什么味？引导幼儿学习剥橘子，观察、品尝橘肉。

引导幼儿自己剥橘子。

教师：想吃橘子怎么办？怎么剥？教师示范从上往下一片一片地剥开橘皮，并鼓励幼儿大胆尝试。

引导幼儿观察、品尝橘肉。

教师：哇！橘肉露出来了。

它是什么样的？上面有什么？白白的须能吃吗？教师鼓励幼儿将一瓣瓣的橘肉剥在盘子里。

幼儿品尝橘肉（鼓励幼儿连橘皮上的橘络一起吃），说说橘肉的味道。

教师：你吃的橘肉是什么味道的？引导幼儿了解橘皮、橘肉的作用。

教师出示教学挂图，介绍橘皮和橘肉的`作用。

教师：橘皮可以用来做陈皮、泡橘皮茶，橘肉可以榨橘子汁、做橘子酱。

迁移幼儿生活经验，鼓励幼儿说说自己吃的含橘子成分的东西。

教师：你还吃过什么食物带有橘子味道？《好吃的橘子》教学反思橘子是秋天最易见到的水果，不但能够润肺化痰，还能够引起幼儿参与活动的兴趣：剥橘子还可以锻炼幼儿的小肌肉力量，养成自己动手的习惯。

活动中有这样一个提问：“小朋友，你看看老师的橘瓣像什么？”“像香蕉……”“像香蕉……”小班的宝宝总是这样喜欢说别人说过的答案，单一的回答显然是不合适的，是不是问题预设不恰当？于是在进行展示活动之前在本班进行知识铺垫，当老师拿起橘瓣提问时，孩子们总是争先恐后地说“像月亮”“像小船”“像蒜瓣……”多么精彩的回答，老师的心里无限安慰，活动前后进行反思，幼儿的知识经验尤为重要，问题的预设也是要根据幼儿的年龄特征。

好吃的橘子教案教案标题：好吃的橘子教案教案目标：1. 学会识别和描述橘子的外观特征。

2. 了解橘子的生长环境和营养价值。

3. 培养学生对橘子的兴趣，鼓励他们享受橘子带来的美味和健康。

学科：生态学/生物学/健康教育教学阶段：小学三年级教学时长：1课时（约45分钟）教学资源和材料：1. 橘子的真实样本（新鲜的橘子）2. 讲解PPT或展示板3. 色笔或彩色粉笔4. 学生绘画板和彩色铅笔5. 学生参考书籍或网络资源教学准备：1. 分发学生参考书籍或提供网络资源。

2. 准备讲解PPT或在展示板上呈现所需内容。

3. 准备足够数量的橘子样本供学生观察和品尝。

教学步骤：步骤1：引入橘子（约5分钟）- 引起学生对橘子的兴趣，提问他们是否喜欢吃橘子，以及他们对橘子的感受。

- 展示新鲜的橘子样本给学生观察，并鼓励他们描述橘子的外观特征。

步骤2：讲解橘子的外观特征和生长环境（约10分钟）- 使用教案PPT或展示板，向学生详细介绍橘子的外观特征，包括颜色、形状、大小、质地等。

- 鼓励学生触摸橘子样本，感受它的质地，并请他们用色笔在绘画板上绘制橘子的外观。

- 让学生猜测橘子的生长环境，引导他们明白橘子需阳光、水分和适宜的气温等。

步骤3：讲解橘子的营养价值（约15分钟）- 向学生展示橘子的剖面图，并解释橘子所含有的维生素C、纤维素和其他营养成分。

- 强调橘子对维持健康的重要性，如增强免疫系统、促进消化和预防感冒等。

- 提醒学生多吃水果的好处，并与他们分享一些关于吃橘子的有趣事实。

步骤4：品尝橘子（约10分钟）- 将新鲜的橘子切开，让学生品尝。

- 引导学生讨论橘子的味道、口感和香气。

- 让学生分享他们的感受和橘子对他们的营养所带来的好处。

步骤5：总结和讨论（约5分钟）- 鼓励学生回顾所学知识，总结橘子的外观特征、生长环境和营养价值。

- 激发学生的想象力，让他们想象一些可以用橘子制作的美食或饮料。

- 引导学生思考并讨论如何在日常生活中多吃橘子，保持健康。

三年级写喜欢的水果作文好吃的橘子
秋天到了，果园里的水果都成熟了。

有又大又红的苹果，有紫莹莹的葡萄，黄澄澄的梨，不过我最喜欢吃的就是那又酸又甜的橘子了。

成熟了的橘子，远远望去，挂在枝头上，就像一个个小灯笼，真漂亮。

走近一看，橘子圆圆的，金灿灿的，橘皮油亮油亮的，就像披上了一件金黄色的皮大衣，还露出了一些花纹，看起来特别诱人。

这时候，当你拿起一个橘子放在鼻尖一闻，呀，真香，那简直比桂花还香，真让人口水直流。

有一次，爸爸买回一箱橘子，我和妈妈拆开箱子，我迫不及待地拿了一个，立马剥开桔皮，只见里面躺着十来个橘娃娃，他们像月亮似的肩靠肩，手拉手，亲密极了。

我掰下一片橘子，放进嘴里，轻轻咬了一口，汁水溅了我一手，真甜呐，跟糖果一样甜。

我吃了一个又一个，一个又一个。

这时候，妈妈过来阻止了我，对我说不能吃太多，吃太多会上火的。

我听了以后，只好不舍地放下我手中的橘子了。

橘子全身都是宝，晒干了的桔皮不仅能泡茶喝，而且还能做药呢！
橘子真好吃，我喜欢吃！。

好吃的橘子作文好吃的橘子作文1今天，我和我妈妈去超市。

见到桔子我觉得口水直流，就让妈妈买了一些。

一到家，我便拿起一个桔子。

它的身体是黄色的，在底部还加着绿色，它说圆不圆，像火红的太阳一样，又像一个地球两极稍扁，赤道上面的表皮不是特别的光滑，还有一点小洞在上面。

这样好看的桔子，我现在又不舍得吃了，便把它拿到手中又开始玩耍起来的，我把它向高空一抛，它就像乒乓球运动员开场发球一样，我一走神，那桔子以80千米的时速向起面跑去，那声音真是惊天动地，泣鬼神啊，我赶快把它拾起来。

我看了看它有没有受伤，嗯！这桔子还是挺顽强的。

我把它放到了我的鼻子上，我好像嗅到了，大自然的芬芳，农民伯伯的汗水味，土地的芳香和空气的清新，我仿佛身临其境，正在我在大自然中遨游时，妈妈打了我一下，我顿时又回到了现实中，妈妈对我说：你拿桔子玩了好长时间，你到底吃不吃啊？后来，我剥开桔子一股气味扑鼻而来，那气味是一种清新，非常提神，带一点酸意，剥开桔子皮后，上面都是白色的像丝带一样，如果你横着看它，它就像好多个小娃娃手拉着手在一起。

我从中取出了一个，它像晚上月亮弯弯的，我把它放到跑里，一咬，那汁水就都流出来了，还不错，酸酸甜甜的。

没有过几天，那一袋桔子就被我给消灭完了。

好吃的橘子作文2今天妈妈刚要送我去艺术培训学校去上电子琴课的时候，突然妈妈的朋友打了一个电话过来，说：“要不要到我家拿桔子？”“好呀。

”妈妈说。

不大一会儿，我和妈妈就到了那个朋友家，因为哪里离我家很近。

一会儿就到了，他拿了一大袋桔子走过来了，看样子有10多斤。

我们拿过桔子，道谢后就回家了。

朋友说这些桔子是三都松口桔，很甜的`。

我回家就剥开一个尝了尝，真的很甜。

桔子是金黄色的，圆圆的，像一个小灯笼，又像一个黄色的车轮，更像一个小皮球。

它浑身上下都有大小不同的小黑点，似乎这些小黑点是它的眼睛，它正在用这些眼睛盯着我呢，想到这儿，我情不自禁地害怕起来。

我把桔子剥开了，在剥皮的时候，我听到了“吱吱吱”的声音，还有一阵浓浓的桔子的香气传出来，使人神清气爽。

《好吃的橘子》教案《好吃的橘子》教案活动目标：1.在摸摸、看看、闻闻、吃吃中认识橘子。

2.学剥橘子，培养幼儿的动手能力。

3.初步培养宝宝学习与他人分享食物活动准备：1.神奇口袋一个，老师用的毛巾一块。

2.每个碟子里一个橘子用湿毛巾盖好活动过程：一、师幼问好宝宝们（诶）今天我们小托班来了这么多客人老师，我们宝宝一起转过头去看一看，这些老师啊都是我们幼儿园的老师，我们宝宝一起跟老师们招招手，打个招呼，你好，你好。

二、激发兴趣、导入课题老师要上课了，请宝宝转过来小眼晴看陈老师，跟老师一样坐坐好，坐的好的宝宝待会有好东西吃哦。

1.出示神奇的口袋吸引幼儿的注意力老师带来了一个神奇的口袋，宝宝猜猜看，这个神奇的袋子里装的是什么呢？让宝宝自由的说说2.宝宝上来摸橘子里面到底是什么好东西呢？现在我请宝宝上来摸一摸，想摸的宝宝举手，请2~3个宝宝上来摸，并请他悄悄的告诉我摸的是什么。

3.到底是什么呢？陈老师来把它请出来，看好啦，看，是什么啊？（橘子）对了，是橘子，刚才有的宝宝猜对了，我们一起为猜对的宝宝鼓鼓掌。

4.认识橘子（1）宝宝们看看，橘子是什么形状的？请2~3个宝宝说。

大家一起说。

（圆圆的或者圆形）对了橘子是圆圆的或者说是圆形的。

（2）再看看橘子是什么颜色的？请2~3个宝宝说。

大家一起说。

（黄色）你们说的真好，这橘子是黄色的。

我们为自己鼓鼓掌。

（3）教师小结：刚才我们宝宝都知道了橘子是圆圆的，黄颜色的。

5.幼儿尝试剥橘子那你们喜欢吃橘子吗？那你们知道橘子要怎么才能吃吗？（幼儿说要剥了皮才能吃）那你们会剥吗？（不会、会的）老师教你们一个办法，先找到橘子的一头，用大拇指掐进去扣一个洞，然后从洞口一点一点把皮剥掉。

（老师边剥边讲解，幼儿观看）剥下来的橘子皮要放在哪儿？（碟子里，然后再扔到垃圾楼里）看，橘子皮剥掉了，你们闻到橘子的味道了吗？是什么味啊？（香香的）我们一起来看看，橘子肉是怎么样的呢，老师把它一分两半，告诉宝宝橘子肉是一瓣一瓣的，像个小船，像月亮，我们吃的时候也要一瓣一瓣的吃。

小班下学期科学教案《好吃的橘子》【活动目标】1、初步学习用各种感官感知橘子的形状、味道等特点。

2、乐意参与活动，学习在教师的鼓励下尝试剥橘子。

3、初步了解橘子皮和肉的作用。

【活动准备】桔子（总数与幼儿人数相同）；教学挂图。

【活动过程】一、引导幼儿区角的“桔子树”，激发幼儿活动兴趣。

1、师：这是什么？树上有什么？小结：这棵是橘子树，上面结满了黄黄的果子呢。

师：我们一起把树上的桔子摘下来，看看是什么水果？2、教师带领幼儿一边唱歌一边摘桔子。

小结：原来是黄黄的橘子呀。

二、引导幼儿用闻、摸等方法观察桔子的外表形状特征。

教师出示桔子：我们摘下来的是什么水果？师：它是什么形状的？师：像什么？是什么颜色的？师：上面有什么？师：摸上去感觉怎么样？师：闻一闻，什么味？三、引导幼儿学习剥桔子，观察、品尝桔肉。

1、引导幼儿自己剥桔子。

师：想吃桔子怎么办？怎么办？2、教师示范从上往下一片片地剥开桔皮，并鼓励幼儿大胆尝试。

师：我们要从中间用我们的手指先剥开一点点，（屈老师）然后一片片的剥到底部。

3、引导幼儿观察、品尝桔肉。

师：哇！桔肉露出来了。

师：它是什么样的？上面有什么？白白的须须能吃吗？师：橘子肉软软的、一片一片的。

鼓励幼儿连桔肉上的桔络一起吃，并说说桔肉的味道。

师：我们吃橘子的时候我们可以把上面的梗若一起吃哦，那个是可以吃的。

四、幼儿品尝橘子。

师：现在老师要把这些好吃的橘子送给小朋友们吃了。

教师给小朋友人手一个橘子。

师：现在小朋友可以品尝我们的橘子啦，小朋友要自己用手慢慢的剥哦。

幼儿吃了橘子后请幼儿说说橘子的味道。

师：小朋友们橘子好吃吗，是什么味道呀。

引导幼儿回答五、引导幼儿了解桔皮、桔肉的作用。

1、教师介绍桔皮和桔肉的作用。

师：桔皮可以用来做陈皮、泡桔皮茶，桔肉可以榨桔子汁、做桔子酱。

2、迁移幼儿生活经验，鼓励幼儿说说自己吃的含桔子成份的东西。

师：你还吃过什么食物带有桔子味道？认真规划课堂上的每一分钟假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外,你会看到学生一定正在忙着学习。